广东药学院本专科专业介绍

广东药学院本专科专业介绍

005药学（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专业）

本专业培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等单位，具备从事药物研究、生产、检验、流通、使用领域所需基本知识、基本理论、基本技能的高级应用型药学专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物药剂学与药物动力学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

006药学（药物分析）（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专业）

本专业培养面向药物研究与开发单位、医药院校、医院药房、药品生产和流通企业、药

品检验和药事管理等部门从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理和监督合理用药的高

级应用型药学专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、体内药物分析、中药制剂分析。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

018药学（医院药学）（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专业）

本专业培养面向大、中型医院、药房、高等医药院校、医药科学机构、药品流通企业、药检所与医药监督管理等单位，具备从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价和医

药事业管理的高级应用型药学专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物治疗学、药物化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

027临床药学

本专业培养具有扎实的药学、医学专业知识及相关自然科学知识，具有较强的药学、医学实践和人际交流能力，良好的职业道德，人文素养和创新精神，能够从事临床药理研究、指导临床合理用药、药物研究与开发、临床药品管理与监督、医药营销、药品检验、药物生产与药事管理等方面工作，融药学与医学为一体的通用型医药学人才。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖学、生理学、病理学、微生物学与免疫学、诊断学、药理学、药物分析、药事管理学、药剂学、体内药物分析、内科学、外科学（含皮肤性病学）、药物治疗学、生物药剂学与药物动力学、生物化学、药物化学

本科，基本学制五年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

039药学（医药事业管理（英语特色班））（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专

业）

本专业培养面向政府部门、高等院校、医药工商企业及药品监督管理等单位，具备从事

管理及相关科研工作的高级医药管理专门人才。

主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药理学、临床医学概论、药物

化学、药剂学、药物分析、药事管理学、管理学、组织行为学、管理经济学、管理信息系统、医药市场营销学、运筹学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

040药学（国际医药贸易（英语特色班））（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专

业）

本专业培养面向涉外经济贸易部门、医药工商企业、医药外资企业及医药监督管理等单

位，具备从事国际贸易业务、管理、调研和策划的高级医药国际贸易专门人才。

主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药理学、临床医学概论、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、微观经济学、会计学、社会经济统计学、医药市场营销学、国际贸易实务、运筹学、国际医药贸易。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

056药学（药物化学）（本专业为国家特色专业建设点，广东省名牌专业）

本专业培养面向药物研究开发机构、制药公司、医药公司、医院药房等单位，具备从事

药物研究、生产、检验、流通、使用领域所需基本知识、基本理论、基本技能的高级应用型药学专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、化工原理、波谱解析、药物合成反应、药物化学、天然药物药学、药剂学、药理学、临床医学概论、化学制药工艺学、药物分析、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

001制药工程

本专业培养面向科研院所、设计院、高等院校和制药及相关企业单位，具备从事化学药、

中药、生物药物及其制剂的研制、开发、生产和经营管理等工作的高级工程技术人才。

主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、化工制图、化工原理、药物制剂工程技术与设备、药理学、药物化学、药物合成反应、天然药物化学、药剂学、制药工程学、化学制药工艺学、药用高分子材料、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予工学学士学位。

002药物制剂（本专业为广东省名牌专业）

本专业培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校及药品流通企业等

单位，具备从事药物制剂的设计研究、质量控制、技术改造和生产管理、营销的高级应用型

药剂学专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学与免疫学、药用高分子材料、药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析、药物制剂工程技术与设备、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予工学学士学位。

003药物制剂（天然药物制剂）（本专业为广东省名牌专业）

本专业培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校及药品流通企业等

单位，具备从事天然药物制剂的设计研究、质量控制、技术改造和生产管理、营销的高级应用型药剂学专门人才。

主要课程：中医学基础、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学与免疫学、药用高分子材料、药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析、药物制剂工程技术与设备、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予工学学士学位。

082药学［专科，招中山市外广东省生源］

087药学［专科，招中山市生源］

本专业培养面向药物研究开发机构、医药院校、医院药房、医药生产和流通企业、药品

检验和药事管理等部门从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理、营销和监督合理用药

的应用型人才。

主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学。

专科，基本学制三年，实行弹性学制。

012预防医学（本专业为国家特色专业建设点，本专业为广东省名牌专业）

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全

面发展，能系统地掌握基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，掌握必要的疾病预防及控制的基本技能、方法和相关知识，具备创新意识和实践能力，面向各级卫生行

政、卫生监督、卫生监测、疾病预防控制、公共卫生教学与科研、医院、社区卫生服务、职业病防治、健康教育、食品与药品监督、检验检疫等机构（部门）及大型工矿生产企业的卫生保健系统，从事公共卫生或卫生管理工作的高级复合实用型人才。

本专业的培养模式为：在系统学习基础医学、临床医学、预防医学的基础上，为满足社

会需求在后期进行有选择的特色培养，可开设的特色课程包括预防医学（突发公共卫生事件

应急处理班）、预防医学（卫生监督班）、预防医学（职业病防治班）、预防医学（卫生信息管理班）、预防医学（卫生事业管理班）、预防医学（社区卫生服务班）、预防医学（健康教育班）、预防医学（妇幼卫生班）。

主要课程：生物化学、生理学、微生物学与免疫学、诊断学、内科学、毒理学基础、流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生事业管理学等。

本科，基本学制为五年，实行弹性学制。符合条件者，授予医学学士学位。

011卫生检验

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生检验事业发展需要，德、智、体、美全

面发展，能系统地掌握基础医学、临床医学、预防医学和卫生检验的基础理论、基本知识，掌握必要的卫生检验的基本技能、方法和相关知识，具备创新意识和实践能力，面向各级疾

病预防与控制中心、卫生检验中心、环境保护和环境监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构、医院的检验科以及化妆品行业的卫生检验专门人才。

主要课程：生物化学、微生物学与免疫学、分析化学、仪器分析、细菌学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、病毒学检验、生物材料检验和临床检验等。

本科，基本学制为四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

008临床医学

本专业培养面向各级医疗机构、医院等单位，具备从事医疗、卫生保健机构所需的基本

理论、基本技能、基本知识的应用型医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学等。

本科，基本学制五年，实行弹性学制。符合条件者，授予医学学士学位。

030临床医学（全科医学）

本专业培养面向基层及社区医疗机构，预防保健、康复、健康教育和计划生育技术服务

等机构，具备从事医疗卫生、社区服务及预防保健等方面工作所需的基本理论、基本技能、基本知识的应用型全科医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学等。

本科，基本学制五年，实行弹性学制。符合条件者，授予医学学士学位。

043临床医学（中西医临床医学）

本专业培养面向各级医院、中医院、中西医结合医院等单位，具备从事西医临床、中西

医结合临床等工作所需的基本理论、基本知识、基本技能的复合型中西医结合应用人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、诊断学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学等。

本科，基本学制五年，实行弹性学制。符合条件者，授予医学学士学位。

024中药学

本专业培养面向医院、药品生产企业、药品检验机构、医药院校、中药研发单位、中药材种植基地、食品生产企业、医药贸易部门、食品药品质量监督管理部门等行业方面的人才，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中医学、药学、制药

工程学等方面的知识和技能。能在中药及中药制剂生产、检验、流通、使用和研究与开发领

域从事中药鉴定、质量评价、生产管理、新药研究、中药调剂及临床合理用药等方面工作的

高级科学技术人才。

主要课程：中医学基础、中药学、药理学、药用植物学、中药化学、方剂学、中药制剂分析学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

010中药学（中药制药）

本专业培养面向中药制药企业、中药研究部门、食品药品监督管理部门、医院制剂室、药品检验部门、食品生产企业、精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业方面的人才，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中医学、药学、制剂工程学等方面的知识和技能，从事中药制剂生产、质量控制、新药研究方面的专门人才。

主要课程：中医学基础、中药学、药理学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、方剂学、中药药理学、中药制剂分析学、中药炮制学、中药药剂学、药事管理学、生物药剂与药物动力学、药物制剂工程技术与设备。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

020中药学（中药分析与鉴定）

本专业培养面向药品检验机构，食品药品质量监督管理部门，中药研究部门，医院药剂

科，医药贸易部门等单位、行业方面的人才，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实

验技能，以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和技能，从事中药检验、中药制剂分析、中药质量控制等方面的专门人才。

主要课程：中医学基础、中药学、药理学、药用植物学、中药化学、方剂学、中药药剂学、中药药理学、中药炮制学、中药鉴定学、中药制剂分析学、药事管理学、生物中药分析。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

023中药学（中药现代化技术）

本专业培养面向中药制药企业、中药研究部门、医院药剂科、药品检验部门、食品生产

企业、精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业方面的人才，具备中药学学科基本理论、基本知识和实验技能，从事运用现代化技术研究开发中药新产品的专门人才。

主要课程：中医学基础、中药学、药理学、药用植物学、中药化学、方剂学、中药炮制学、中药药理学、药事管理学、中药鉴定学、中药药剂学、中药制剂分析学、中药制药工程原理与设备、中药制剂新技术与新剂型、中药生物工程与技术概论。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

019中药资源与开发

本专业培养面向药材种植基地、中药研究部门、食品药品监督管理部门、食品生产企业、

精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实

验技能，及其相关的中医学、药学、农学等方面的知识和技能，从事中药资源研究与开发利

用方面的专门人才。

主要课程：中医学基础、中药学、植物形态解剖学、中药化学、方剂学、植物生理学、植物生态学、中药药理学（含基础药理）、中药制剂分析学、中药药剂学、中药鉴定学、中药栽培学、中药资源学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

059中草药栽培与鉴定

本专业培养面向药材种植基地、中药研究部门、药品监督管理部门、药品生产企业、医

药贸易部门、教学、科研等单位、行业，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，及其相关的中医学、药学、农学等方面的知识和技能，从事中药材栽培，药材的品质鉴定，药用植物资源开发与保护以及中草药栽培基地的规划、建设及管理等方面工作的高级专

门人才。

主要课程：中药学、药用植物学、植物生理学、植物保护学、药用植物组织培养学、土壤肥料学、中草药遗传育种学、中草药栽培学、中药化学、中药鉴定学、中药材加工学、中药商品学、中药分析学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。

083中药［专科，招中山市外广东省生源］

086中药［专科，招中山市生源］

本专业培养面向医院药剂科、中药制药企业、药品检验机构、医药院校、中药研究部门、

中药材种植基地、食品生产企业、精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业，具备中药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在中药及中药制剂生产、检验、流通、使用等领域

从事中药栽培与种植、中药鉴定、质量评价、中药生产、中药调剂及临床合理用药等方面工

作的应用型人才。

主要课程：中医学基础、中药药理学（含基础药理）、中药学、方剂学、药用植物学、中

药化学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、中药制剂分析学（含仪器分析）、药事管理学、中药调剂学。

专科，基本学制三年，实行弹性学制。

038国际经济与贸易（中药国际贸易（英语特色班））［理工］

090国际经济与贸易（中药国际贸易（英语特色班））［文史］

本专业培养面向涉外企业尤其是医药企业、经济贸易部门及政府机构，具备经济学、国

际经济、国际贸易的基本理论、基本技能和方法，熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的能力，了解中医药学学科的基础理论，从事对外贸易的进出口业务的实际操作、管理、调研和策划等工作的复合型和应用型专门人才。

主要课程：高等数学、政治经济学、微观经济学、计量经济学、国际贸易、国际金融、

国际贸易实务、国际商法、货币银行学、会计学、统计学、中医学基础、中药学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予经济学学士学位。

025公共事业管理（药事管理）［理工］

098公共事业管理（药事管理）［文史］

本专业培养面向政府部门、非政府公共机构、社会管理单位、社会保险行业，特别是与医药卫生事业相关的上述单位，以及医药企业等单位，具备管理学、经济学、药学等相关专

业的基础理论知识，掌握公共事业管理基本理论、技术与方法，以及现代医药科学、药事管理学理论和技能等方面的知识，具有较强的书面、口头表达能力和实际操作技能，从事基层管理工作的复合型和应用型专门人才。

主要课程：管理学、管理文秘、组织行为学、管理信息系统、公共事业管理概论、人力

资源管理、公共关系、统计学、公共组织财务管理、公共经济学、药事管理学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予管理学学士学位。

026市场营销（医药贸易）［理工］

094市场营销（医药贸易）［文史］

本专业培养面向流通企业、生产企业、事业单位、政府部门，尤其是与医药相关上述单

位，具备经济学、管理学、药学、医学的基础理论，掌握现代市场营销的专业知识、基本方法和技巧，具有分析和解决营销问题的基本能力，从事市场营销方面工作的复合型和应用型

人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、财务管理、统计学、经济法、市场营销学、国际市场营销学、消费者行为学、广告学、市场调查与预测。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予管理学学士学位。

031人力资源管理（医药人力资源管理）［理工］

095人力资源管理（医药人力资源管理）［文史］

本专业培养具备管理、经济、法律、医学、药学等多方面的知识和能力，在人力资源管理方面具备系统、全面的知识结构和较强应用能力，能在企业、事业单位及政府部门特别是

与医药相关的上述单位从事人力资源管理或在高等学校继续深造的复合式应用型专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、经济法、财务管理、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予管理学学士学位。

034电子商务（药品电子商务）［理工］

096电子商务（药品电子商务）［文史］

本专业培养系统掌握电子商务基本理论、技术、方法以及医药、药学基础知识，具有较

高的外语水平，较强的计算机应用能力，具备从事医药电子商务策划、系统开发、运营与管

理的能力，能在医药企业、与医药相关的事业单位、各级政府部门中从事医药电子商务系统的设计、开发、运营及管理工作，能在大中专学校中从事医药电子商务的教学工作的复合型和应用型人才。

主要课程：微观经济学、电子商务管理、管理信息系统、网上支付与结算、电子商务项目策划、电子商务网络技术、电子商务概论、电子商务数据库技术、电子商务网站建设与管

理、电子商务法、网络营销、电子商务物流管理。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予管理学学士学位。

064物流管理（国际医药物流管理）［理工］

068物流管理（国际医药物流管理）［文史］

本专业旨在培养具备扎实的经济、管理理论基础，系统掌握与现代物流相关的理论知识

和基本技能，全面熟知计算机网络技术、市场营销、商务贸易、法律法规、供应链管理、物流管理等知识，并具备物流系统规划与开发等方面的技能。使其成为适应社会主义市场经济

和物流产业发展需要，尤其是医药产业的发展，具备较强实际工作能力的复合型管理人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、经济法、统计学、物流管理概论、生产与运作管理、物流技术与设备、采购与库存管理、物流信息管理、仓储与配送管理、供应链管理等。

本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予管理学学士学位。

080医药营销［理工，专科，招中山市外广东省生源］

099医药营销［文史，专科，招中山市外广东省生源］

088医药营销［理工，专科，招中山市生源］

089医药营销［文史，专科，招中山市生源］

本专业培养面向医药生产企业、医药流通企业、医药事业单位及政府部门从事市场营销、医药事业管理等工作，具备具有一定的人文社会科学和医药基本理论和基本知识；掌握本专

业的基础知识、基本理论、基本技能；具有较强的自学、了解市场营销动态和开拓市场的能

力及创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质的应用型人才。

主要课程：英语、医药计算机应用基础、西方经济学、经济法、管理学、统计学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、会计学、财务管理、消费者行为学。

专科，基本学制三年，实行弹性学制。

029信息管理与信息系统（医药软件工程）［理工］

092信息管理与信息系统（医药软件工程）［文史］

本专业培养适应二十一世纪社会经济发展的要求，具有现代经营意识和战略眼光、具备

现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法以及信息再利用知识与能力的，高素质、复合应用型人才，能够在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、医药卫生行业、社区医疗、医药监管等部门从事信息管理以及信息系

统分析、设计、集成、实施管理和评价等方面工作。

广东药学院药学专业介绍

药科学院 添加作者：admin 浏览总数：19143 005 药学(本专业为国家特色专业，广东省名牌专业) 本专业培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等单位，具备从事药物研究、生产、检验、流通、使用领域所需基本知识、基本理论、基本技能的高级应用型药学专门人才。 主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物药剂学与药物动力学。 本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。 006 药学(药物分析) (本专业为国家特色专业，广东省名牌专业) 本专业培养面向药物研究与开发单位、医药院校、医院药房、药品生产和流通企业、药品检验和药事管理等部门从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理和监督合理用药的高级应用型药学专门人才。 主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、体内药物分析、中药制剂分析。 本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。 018 药学(医院药学) (本专业为国家特色专业，广东省名牌专业) 本专业培养面向大、中型医院、药房、高等医药院校、医药科学机构、药品流通企业、药检所与医药监督管理等单位，具备从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价和医药事业管理的高级应用型药学专门人才。 主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、临床医学概论、药物治疗学、药物化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析、药事管理学。 本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予理学学士学位。 039 药学(医药事业管理(英语特色班)) (本专业为国家特色专业，广东省名牌专业) 本专业培养面向政府部门、高等院校、医药工商企业及药品监督管理等单位，具备从事管理及相关

招兵买马——建立自己的网络营销团队

招兵买马——建立自己的网络营销团队 许多企业都明白尽早建立自己的网络营销团队的重要性，但一想到要招一些自己都不知道如何管理的人去做事就头疼： 如何挑兵点将？ 组建多大规模的团队？ 如何管理网络营销团队？ 如何进行绩效考核？ 一、如何挑兵点将 如果把一个企业的管理者称为“帅”，那么网络营销部门的负责人就是企业的“急先锋”了，点什么样的“将”可以胜任网络营销团队的运营呢？ 最理想的网络营销经理人既要熟悉该企业的业务知识（至少在行业内做过几年的业务工作），又要懂一些网络营销的技术应用（了解优化和推广技术、熟悉竞价广告、发布过免费信息甚至经营着行业的论坛）。 但具备这样条件的人才，目前很少碰得到。比较务实的择人方式还是要在企业内部抽调业务骨干来掌管团队，这样一来可以省去外来人员熟悉业务的时间，二来便于今后与其他部门的沟通和协调。至于对这样的人在网络技术知识方面充电，则需要找有经验的网络营销顾问对其进行培训和长期

指导，让他具备网络营销策划和安排日常事务的能力。 需要指出的一点是，千万别把其他部门的闲人拉来用，毕竟网络营销人员也算是企业的市场开发者，要有较强的事业进取心，在别的部门闲着无事可做的人，很难指望他用心开疆拓土，还是应当抽调技术部或者是业务部门的精兵强将。 接下来就是挑兵，与点将同理，最好也是在企业内部调配合适的人选，如果企业内部无人可调，那就需要公开招聘新人来组建团队。基本人员包括： （1）网站设计人员； （2）网络优化和推广人员； （3）专业的文案； （4）网络信息员； （5）网络广告管理员； （6）网络直销人员。 在招聘以上人员时，应当满足以下基本条件： 打字速度快，电脑操作熟练 在企业网络营销的整个过程中，不管是信息的采集、编辑还是发布信息，都需要录入大量的文字。每分钟打30个字与每分钟打60个字的人相比，效率要低一半。所以，我在招聘网络营销人员时，第一项测试就是打字速度。在测试过程中，也会注意应聘者移动鼠标和打开页面的动作，来判

建立网络营销团队

建立网络营销团队 Prepared on 22 November 2020

许多企业都明白尽早建立自己的网络营销团队的重要性，但一想到要招一些自己都不知道如何管理的人去做事就头疼：如何挑兵点将 组建多大规模的团队 如何管理网络营销团队 如何进行绩效考核 一、如何挑兵点将 如果把一个企业的管理者称为“帅”，那么网络营销部门的负责人就是企业的“急先锋”了，点什么样的“将”可以胜任网络营销团队的运营呢 最理想的网络营销经理人既要熟悉该企业的业务知识（至少在行业内做过几年的业务工作），又要懂一些网络营销的技术应用（了解优化和推广技术、熟悉竞价广告、发布过免费信息甚至经营着行业的论坛）。 但具备这样条件的人才，目前很少碰得到。比较务实的择人方式还是要在企业内部抽调业务骨干来掌管团队，这样一来可以省去外来人员熟悉业务的时间，二来便于今后与其他部门的沟通和协调。至于对这样的人在网络技术知识方面充电，则需要找有经验的网络营销顾问对其进行培训和长期指导，让他具备网络营销策划和安排日常事务的能力。 需要指出的一点是，千万别把其他部门的闲人拉来用，毕竟网络营销人员也算是企业的市场开发者，要有较强的事业进取心，在别的部门闲着无事可做的人，很难指望他用心开疆拓土，还是应当抽调技术部或者是业务部门的精兵强将。 接下来就是挑兵，与点将同理，最好也是在企业内部调配合适的人选，如果企业内部无人可调，那就需要公开招聘新人来组建团队。基本人员包括： （1）网站设计人员； （2）网络优化和推广人员； （3）专业的文案； （4）网络信息员； （5）网络广告管理员； （6）网络直销人员。 在招聘以上人员时，应当满足以下基本条件： 1打字速度快，电脑操作熟练 在企业网络营销的整个过程中，不管是信息的采集、编辑还是发布信息，都需要录入大量的文字。每分钟打30个字与每分钟打60个字的人相比，效率要低一半。所以，我在招聘网络营销人员时，第一项测试就是打字速度。在测试过程中，也会注意应聘者移动鼠标和打开页面的动作，来判断他是否有快速操作电脑的习惯。 2理解能力和写作能力强 前面我们已经讲得很明白了，撰写原创的专业信息对于网络营销工作很重要。所以在招聘时，我都会问对方是否有写日记和博客的习惯，如果招到一个不爱写文章的人，你逼着他去硬编，对大家来说都痛苦。除了问以外，我还要测试，比如拿出一个应聘者不熟悉的商品口述这个商品的使用方法，然后让面试者根据我的口述写一份商品说明书，来判断他的理解力、语言组织能力。 3熟悉网络和搜索工具 现在的年轻人上网时间多，应该很熟悉网络和搜索工具吧不一定。有的人只沉迷于游戏之中或者只会QQ聊天交友，其他网络上的事一概不问，就不能算是熟悉网络了。区分他们很简单，只要在面试时，让

名词解释 有机化学

构造异构：指分子式相同而分子中的原子或原子团相互连接的顺序和方式不同引起的异构顺反异构：指原子或原子团在空间的排布方式不同而产生的异构体 对映异构：指两种立体结构之间存在实物与镜像的关系，相互对应而不能重叠的立体异构体手性分子：不能与其镜像重叠的分子 手性碳原子：连有四个不同的原子或原子团的碳原子称为手性碳原子 加成反应：两个或多个分子互相作用，生成一个加成产物的反应称为加成反应 马氏规则：不对称烯烃与卤化氢发生亲电加成反应，HX中的氢原子主要加成到含氢较多的双键碳原子上，而亲电试剂的其余部分则加成到另一个双键碳原子上。 取代反应：是指有机化合物受到某类试剂的进攻，致使分子中一个基(或原子)被这个试剂所取代的反应。 消除反应从分子内消去一个简单分子，形成不饱和烃的反应称为消除反应 扎依采夫规则当有不同的消除取向时，形成的烯烃是氢从含氢较少的碳上消除 碘仿反应：用I2的NaOH溶液作为反应试剂的卤仿反应称为碘仿反应。 酯化反应：是醇跟羧酸或含氧无机酸生成酯和水的反应 酰化反应在有机物分子中的氧、氮、碳、硫等原子上引入酰基的反应称为酰化反应脱羧反应羧酸分子中失去羧基放出二氧化碳的反应叫做脱羧反应 康尼查罗反应在浓碱的作用下不含α-H的醛可以发生两分子间的氧化-还原反应，其中一份子醛被氧化为羧酸盐，另一分子醛被还原为醇，称为歧化反应或康你查罗反应醇脂肪烃、脂环烃或芳香烃侧链中碳原子上的氢被羟基取代的化合物 酚芳烃环上的氢被羟基取代的化合物 醛羰基与一个氢原子和一个烃基相连的化合物 酮羰基与两个烃基相连的化合物 羧酸分子中含有羧基的有机化合物称为羧酸 取代羧酸羟分子中的氢原子被羧基取代的衍生物叫取代羧酸 羧酸衍生物指羧酸的羟基被其他基团取代的有机化合物 胺氨分子中氢原子被烃基取代而形成的一类化合物。 重氮化合物由烷基与重氮基相连接而生成的有机化合物 偶氮化合物偶氮基─N＝N─与两个烃基相连接而生成的化合物 变旋光现象糖的结晶在水中比旋光度自行转变为定值的现象。 还原糖具有还原性的糖 非还原糖不具有还原性的糖 差向异构体含有多个手性碳原子的立体异构体中，只有一个手性碳原子的构型不同，其余的构型都相同的非对映体叫差向异构体 杂环化合物分子中含有杂环结构的有机化合物。构成环的原子除碳原子外，还至少含有一个杂原子。杂原子包括氧、硫、氮等 肽：指胺分子中氢原子被烃基取代而形成的一类化合物 异戊二烯规律：萜类化合物的结构特征可看作是由两个或两个以上异戊二烯首尾相连或互相聚合而成，这种结构特点称为异戊二烯规律。

2010年度广东省高等学校精品课程申报指南【模板】

附件2： 2010年度广东省高等学校精品课程申报指南 一、工作思路 2010年度广东省高等学校精品课程的工作重点是在加强精品课程基本建设和省级精品课程年度检查工作的基础上，突出课程网络资源建设与共享，加大课程应用力度，建立健全省级精品课程滚动建设机制，进一步发挥课程在本校及全省同类高校中的示范带动作用。各校在校级精品课程建设、培育与评选和省级精品课程申报中，要切实转变精品课程建设观念，选择适用面广、应用良好的专业基础课程、专业课程和公共课程、基础课程给予重点建设与推荐。 二、分类建设 2010年度广东省高等学校精品课程申报评选过程中，对普通本科类、高职高专类、网络教育类及双语教学示范课程类分类建设与申报、评选、立项。 省级精品课程建设、立项与评审过程中，暂不限制申报科类。网络教育类课程限已开展现代远程教育试点的**大学、**大学、**大学、广东广播电视大学、广州广播电视大学、深圳广播电视大学申报。双语教学示范课程限在已推荐参评国家双语教学示范课程内遴选，不再扩大申报范围。 三、申报要求 2010年度广东省高等学校普通本科类、高职高专类、网络教

育类精品课程及双语教学示范课程申报条件、评选要求及评审标准等分别参照2010年度国家级课程申报条件、评选要求和评审指标体系执行。 四、其他事项 （一）限额申报。各校推荐参评省级精品课程限额见附表1。各校按附表名额择优、排序推荐，超额申报不予受理。列入2009年度建设的培育课程按粤教高函〔2010〕18号文规定再次申报参评，不占学校申报限额。网络教育类及双语教学示范课程类不占上述限额，申报网络教育类课程原则上每校不超过5门。 （二）报送材料。材料包括： 1．学校正式报函； 2．2010年度广东省高校精品课程申报表（本科类见附表2，高职高专类见附表3，网络教育类见附表4，双语教学示范课程类见附表5）； 3．2010年度广东省高校精品课程推荐汇总表（附表6）； 4．2003—2010年度广东省高等学校校级精品课程汇总表（附表7）。 以上材料各一式2份，同时报电子文档1份。逾期申报或申报材料不齐全、不符合要求的不予受理。申报项目的电子文档及其它规定上网的材料，同时在学校指定或托管的网站(服务器)上开通运行，逾期或经提醒后仍无法开通的项目将视为放弃参与评审处理。 （三）申报时间。各校请于6月21日前将以上材料报厅高教

…网络营销的七大核心工作

网络营销的七大核心工作 如何做好网络营销是一个老生常谈的话题，网络上有很多关于这方面的干 货文章。由于每个人经历不一样，所处的位置也不一样，因此对网络营销的看 法理解也有所区别，但个人感觉大多都欠缺系统性。小编结合网站的一些经历 谈谈传统企业做好网络营销的几个核心关键问题。 1、网络营销战略规划 凡事“预则立，不预则废”，只有通过对市场、竞争对手、目标受众、自 身企业品牌产品的360度洞察分析，才能科学合理的规划出公司网络营销模式、提炼出独特销售主张、明确发展阶段步骤、合理的规划团队、清晰投入和预期 收益等。也只有理清了思路、明确了方向，方能“做正确的事，正确的做事”，实现企业持续盈利能力的增长。彻底解决企业网络营销难题，获得突破性增长，实现超常规的发展和持续的盈利能力。 2、营销型网站策划建设 “网站打天下，转化率是核心”，企业网站是开展网络营销工作的基础，若要使网站溢价增值，脱离同质化，实现销售力、公信力、传播力于一体，有效 提升转化率，成为真正的营销利器，须以客户体验为核心。 关于企业营销型网站，网络营销的观点是：技术永远是为思想、为营销所 服务的！我们必须先从营销角度来看待规划网站，然后利用技术来实现。综合 营销战略、客户体验、建站功能技术、SEO等范畴，在分析行业、企业、客户、竞争对手的基础上，从网站定位、网站结构、网站设计、销售力、传播力、公 信力、技术功能这七大优秀网站必备因素入手，这样才能建设一个真正的转化 率高的营销型网站。 而当前网站建设服务行业的现状是无营销、无策划，技术取向，功能至上。 3、网站销售力策划执行

要想自己的产品服务信息在网络上从众多的竞争对手中脱颖而出，必须通 过产品和品牌的策划运作，扩大同竞品的差异化，突出产品品牌核心价值。 提升网站销售力，该做什么？怎么做？ 网站销售力具体工作上一般主要体现在网站内容整体策略、网站品牌背书 文案、网站服务产品销售文案、资讯内容、网站广告文案等方面的内容，尤其 是网站产品服务文案。 商品展示是网站规划的核心要素，能不能打动用户，主要就是商品页面是 否具备强有力的销售力。商品展示的销售力其核心关键就在于提炼产品的核心 卖点，然后利用图、文、视频等各种形式围绕和强化核心卖点。 另外就是网站关于公司和品牌或者企业文化等方面的内容，也要有公信力，千万不要随意夸张，让客户不信任。 4、网络推广传播 网络推广更应该理解为网络传播，即利用互联网向目标受众传递有效信息。可以从下面三点来全面的理解网络推广： （1）从过程来说，网络推广要经过三个步骤：要首先确定目标受众，即向 谁说？再次，要策划传播内容信息，即说什么？第三，采取什么方式推广，即 怎么说？只有经过这三个有机组合的策划，才能构成一个成功的传播案，达到 传播的目的。 （2）从方式来说，网络传播推广可分为：活动创意（这方式可细分太多了）、话题事件、信息发布、互动游戏、创意软文、图片视频多媒体等等。 （3）从传播渠道来说，网络推广可分为：SEM、SEO、论坛推广、博客推广、微博推广、新闻软文推广、B2B平台推广、微博博客推广、广告投放等等各种 各样的传播管道形式。 5、网络营销数据分析

广东药学院 08 有机化学A试卷 答案

课程名称： 有机化学 学年学期： 2007 –2008 学年第 二 学期 考试班级： 化学工程与工艺专业（精细化工、药用高分子材料方向）07 考试时间： 2008年7月9日 一、命名或写出结构式（每小题1分，共15分） 1、 环己酮肟 2、 4-羟基苯磺酸 3、 2，2，4，4-四甲基-3-戊酮 4、 N,N-二甲基乙酰胺 5、 2，4，6-三溴苯甲醛 6、 3-氯吡啶 7、 甲乙胺 8、1，5戊二醛 9、 1-溴丙酮 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、选择题（每小题1分，共15分） 1、 C 2、 D 3、 D 4、 A 5、 C 6、 C 7、 B 8、 A 9、 A 10、 D 三、完成下列反应（每空1分，共30分） 1\2: \ 3\4: \ \ 5\6: \ COOH OCOCH 3 BrCH 23 O COOH OH N CH 3COOH CH 3 O CH 33CCH 2OH CH 33CCOOH AlCl 3SnCl 4 CH 3CO 2O CH 3COX TiCl 4ZnCl 2COOH CHI 3

7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 \ 21、 22、 \ \0~5℃ 23、 24、 Br HO H 2NCH 3 C C O O O N NHC 6H 5 O CHCH 3CH 3 OH CH 3 CH 2 O O CH 2CH 2CH 3 OH OH O OHCCH 2CH 2CH 2CH 2CHO CHO CH 3 CH 3HNO 3 H 2SO 4NO 2Br HBr NaNO 3Br Br O O CH 23 O

关于公布2005年度广东省高校精品课程的通知

关于公布2005年度广东省高校精品课程的通知 粤教高[2005]193号 各有关高等学校： 根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）和我厅《关于开展2005年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高［2005］77号）等文件要求，我厅组织评选了2005年度广东省高校精品课程，共70门。经公示无异议，现予以公布。 各高校要充分利用国家级和省级高校精品课程资源，进一步发挥优秀教学资源的示范和辐射作用，带动课程建设上水平、上台阶。同时，要进一步做好下一阶段精品课程的规划与建设工作，不断改进和提高课程建设工作质量。 学校对入选国家级和省级的精品课程，要给予扶持并提供必要的帮助。已获国家或省高校精品课程项目的学校，要提供条件保证国家和省高校精品课程上网运行并免费开放。同时，要按教育部规定要求不断完善和更新其内容，提高精品课程质量。未经著作权人许可任何人不得将国家和省高校精品课程内容用作以营利为目的的活动。 我厅将按照《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知》(教高厅[2004]13号)精神和参照《国家精品课程建设工作实施办法》的要求，对广东省高校精品课程网上运行情况实行监督并进行滚动建设。 有关我省高校精品课程的资助将按照《广东省高等院校学科与专业建设专项资金管理暂行办法》（粤财教[2004]145号）要求执行。 附件：2005年度广东省高校精品课程名单

广东省教育厅 二○○五年十二月二十日附件：2005年度广东省高校精品课程名单（排名不分先后） 中山大学：行政管理学、基础会计学、信息资源共享、理论物理导论、地理信息系统、综合化学实验、中国近代史、药理学、医学统计学； 华南理工大学：制浆造纸原理与工程、机械制造技术基础、计算机应用基础、建筑历史、工业微生物学； 暨南大学：基础会计学、统计学原理、生理学、外国文学史、新闻事业经营管理、流行病学； 华南农业大学：植物营养学、兽医药理学、农科数学； 南方医科大学：生物化学、病理学、儿科学、流行病学、护理学基础、内科学； 广州中医药大学：中医妇科学、伤寒论； 华南师范大学：金融学、植物生理学、高等代数、健美操、课程与教学论； 广东工业大学：工程测量、电力电子技术； 广东外语外贸大学：当代英国概况，英语语音(English Pronunciation for Communication)； 汕头大学：临床基本技能； 广东商学院：市场营销学、初级财务会计学； 广东海洋大学：食品微生物学； 广东药学院：药剂学； 广州体育学院：运动生物化学； 湛江师范学院：文学写作； 广东警官学院：经济犯罪案件侦查； 广州民航职业技术学院：低频电子线路、飞机系统与附件； 广东轻工职业技术学院：平面广告设计；

[研究性,药学,课程]药学专业有机化学课程的研究性教学实践

药学专业有机化学课程的研究性教学实践 摘要研究性教学是以培养学生创造能力和创新精神为主要目的，提高学生综合素质的一种教学模式。针对药学专业有机化学教学中存在的问题，提出了研究性教学的理念与改革教学方法，采取联系生活实际、基于问题教学法、学生主讲模式和鼓励学生参与科研活动等有效的教学方式，取得了较好的教学效果。 关键词研究性教学有机化学教学改革人才培养 Research Teaching Practice on Pharmacy Professional Organic Chemistry Courses GUAN Li， ZHANG Jing'an， WANG Xiuzhen， YANG Baoyun， SUN Fuqiang （College of Pharmaceutical Sciences， Guangdong Pharmaceutical University，Guangzhou， Guangdong 510006） Abstract Research teaching is to train students to creativity and innovation as the main purpose of a teaching model to improve the overall quality of students. For teaching organic chemistry problems presented ideas and research teaching reform of teaching methods， to take contact real life， problem-based teaching methods， student speaker mode and encourage students to participate in research activities and effective teaching methods， and achieved better teaching results. Key words research teaching; organic chemistry; teaching reform; talent training 有机化学是我校普遍开设的重要基础课，药学专业、中药学专业、制药工程、精细化工、药用高分子材料、预防医学、生物制药等专业均为必修课，其它一些专业如护理学、食品质量与安全等也开设为限选课。特别是对于药学专业，有机化学显得更为重要，它是学生后续学习药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学等专业课的重要基础课程。长期以来，有机化学的传统教学模式是以课堂教学为主，通常比较重视学生接受课本知识的情况。这样的教学模式有利于学生全面系统地打好基础，方便学生对知识、技能的学习掌握。然而，教师在教学过程中往往使用“满堂灌”和“教师讲，学生听”等教学方法，而对学生能力培养及智力开发方面重视不足。在学生方面，通常只是被动地接受或记忆课本和教师传授的知识，独立思考、独立解决问题的能力得不到锻炼，难以适应素质教育的需要。近年来由于招生规模较大，课堂教学普遍为大班授课，这种传统教学模式的弊端就更加突出。 研究性教学是近期我国教育界讨论比较多的教育理论，它与当代国际教育界普遍倡导的研究性学习一样，都建立在建构主义（constructivist）的理论基础上。一般认为，研究性教学是指“在教学过程中由教师创设一种类似科学研究的情境和途径，指导学生在主动探索、主动思考、主动实践的过程中，吸收并应用知识、分析解决问题，从而培养学生创造能力和创新精神，提高学生综合素质的一种教学模式”。①②研究性教学作为一种新型的教学理念和

网络营销团队运营规划[1]

网络营销团队运营规划 网络营销团队运营规划分为以下六个步骤 分析定位成员组成培训工作流程管理工作考核 一、分析定位: 网络营销（On-line Marketing或E-Marketing）就是以国际互联网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简单的说，网络营销就是以互联网为主要手段进行的，为达到一定营销目的的营销活动，我们公司主要目的是营销品牌，提高业界的知名度，影响力和拓展业务。 下面简单的介绍一下网络营销的主要步骤： 1.网站建设：包括网站策划、网页设计、网站功能、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营、网站整体优化，网站建设的目的是通过网站达到开展网上营销，实现电子商务的目的。 2.信息发布：信息发布是网络营销的基本职能，无论哪种网络营销方式，结果都是将一定的信息传递给目标人群，包括顾客／潜在顾客、媒体、合作伙伴、竞争者等等。 3.网络广告：几乎所有的网络营销活动都与品牌形象有关，在所有与品牌推广有关的网络营销手段中，网络广告的作用最为直接。 4.网络品牌：网络品牌是网络营销的重要任务之一就是在互联网上建立并推广企业的品牌，企业的网下品牌可以在网上得以延伸，一般企业则可以通过互联网快速树立品牌形象，并提升企业整体形象。网络品牌建设是以企业网站建设为基础，通过一系列的推广措施，达到顾客和公众对企业的认知和认可。在一定程度上说，网络品牌的价值甚至高于通过网络获得的直接收益。

二、成员组成： 1.网络营销策划人员 能从企业的所在行业理解企业战略，理解竞争;有营销的策划能力和整合能力;具备专业咨询顾问的素质。 2.网络营销专业人员 明白互联网能做什么，更重要的是他们知道互联网不能做什么;他们能够指导项目实施团队以更高的层面把握一些原则并作出合理的选择。 3.数据分析人员 对数据敏感且能够从大量的数据中提取具有商业价值的信息，及时提供这些信息给策划和决策人员，这同时需要数据分析人员具备良好的商业演示能力。 4.网络营销人员 熟悉计算机基础操作，对B2B，BBS，SNS，博客，门户网，分类信息等有所认识。 5.文案编辑人员 文笔出众，有语不惊人誓不休的决心和信心。熟悉互联网软文及博客文章的写作特点，能够撰写宣传软文、新闻稿、专题稿件。 6.网站维护人员 熟悉网站后台操作及SEO优化人员。 三、培训： 1.网络营销基础培训 学习网络营销的意义以及特点，详解各种网络营销推广方法。 2.实战推广技巧培训 如何做好一个博客，在论坛里应该发布什么样的信息，如何让你的信息排在别人的前面等。以实例讲解实战推广技巧。 3.简单SEO知识培训（我们只需学习简单seo就可以了,主要讲解如何优化关键词，优化图片）。 4.销售技巧培训 如何跟进客户，谈判技巧，客户维护等。 5.其它专题培训

如何建立自己的网络营销团队

如何建立自己的网络营销团队 企业都明白建立自己的网络营销团队的重要性，但是您还真的不知道如何招人，你不知道如何挑兵点将，不知道这个队伍要多大，也不知道如何管理这个团队，更谈不上如何来做绩效考核!总之就是迷茫，想开展网络营销培训，什么都不知道，怎么办?济南网赢交给你如何建立自己的网络营销团队，咱们一个问题一个问题的解决! 首先如何招聘网络营销人才呢? 济南网赢公司的金牌讲师宋以拓告诉大家如何给企业招聘网络营销人才：最好的网络营销经理人既要熟悉该企业的业务又要懂一些网络营销的技术应用。但这样条件的人才在大多数行业只是个理想值，目前很少碰得到。比较务实的择人方式还是要在企业内部抽调业务骨干，来掌管团队，这样可以省去外来人员熟悉业务的时间，二来便于今后与其它部门沟通和协调。至于对这样的人在网络技术知识方面充电，则需要找有经验的网络营销顾问对其进行培训和长期指导，让他具备网络营销策划和安排日常事务的能力。实在不行可以让公司的业务骨干来济南网赢参加网络营销培训，教他们会网络营销策划和安排日常事务的能力。特别需要注意的一点事，千万别把其它部门的闲人拉来用，毕竟网络营销人员也算是企业的市场开发者，要有较强的事业进取心，在别的部门闲着无事可做的人，很难指望他用心开疆拓土，还是应当抽调技术部或者是业务部门的精兵强将。特别是学习能力强，工作积极性高的人，更是网络营销人才的首选! 接下来就是为网络营销经理配备网络营销人员了，最好也是在企业内部调配合适人选，如果企业内部无人可调，就需要公开招聘新人来组建团队。基本人员包括：1.网站设计人员;2.网络优化和推广人员;3.专业的文案;4.网络信息员;5.网络广告管理员;6.网络客服人员。 招聘对象的条件： 1.打字速度快，电脑操作熟练。 2.理解能力和写作能力强。 3.熟悉网络和搜索工具。 4.掌握一定的图片处理技术甚至是视频处理技术(尤其是对网站设计人员的要求)。正 5.掌握一定的网站制作技术(对于网站制作人员和优化、推广人员的要求)。 当然，对于小规模的企业，最好是能招到多功能的人才。比如，文案、信息员和网络广告管理员合并成一个岗位(满足1-3点的要求)，网站设计和优化、推广人员一个岗位(满足4-5点的需求)。 对于一些需要借助B2C平台做批发和零售大众商品的中小型企业(如卖服装)，除了以上基本人员外，还需要招聘更多的岗位： 1.程序设计师(不但设计网站程序，满足各种服务需求，还要设计后台程序，满足数据分析和管理的需求); 2.数据分析员(网站流量分析，广告投入分析，销售数据分析等); 3.客服(在线销售产品，维护老客户关系); 4.分销渠道专员(负责开发和维护分销商); 5.售后服务人员(解决售后问题)。 二、团队的大小 拉多大队伍主要考虑以下几个因素： 1.企业所处的行业销售规模和发展趋势; 2.企业期望这个团队带来的效益; 3.企业在网络营销方面的资金投入; 4.在网络上架设营销平台种类和数量…… 如果一个企业处于一个高成长期的行业，比如后文案例中提到的一家做PC板材生意的企业，近年来正值LED灯企业大量需求PC灯罩，同行企业每年新增业务在几千万元，那就需要尽快把网络营销的不同

2021年网站设计竞赛策划书

网站设计竞赛策划书 一、比赛时间 总时间XX年1月2日-XX年12月1日。 报名时间1月2日-1月29日。 上交作品时间11月29日前。 初赛时间12月1日。 决赛时间12月1日 决赛地点国际会议中心 二、主办及承办单位 主办广东药学院教务处、学生处 承办医药信息工程学院 协办现代教育技术中心 三、比赛内容及规则 1、比赛内容 本次网站程序设计竞赛的主题是“广东药学院精品课程”网站建设。（详见附件） 2、比赛规则 （1）报名要求 1、本次竞赛采取参赛者自由组合，并以小组报名的方式参赛； 2、参赛小组成员在2人以上、4人以下，每人只能报名参加一个参赛 小组； 3、在报名时，参赛者必须按报名表要求填写完整的信息。 （2）比赛方式 本次竞赛分初赛和决赛，通过初赛者方可进入决赛。 a．初赛 由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师组成评委组评选，符合要求的作品且得分在前12名的可通过初赛。 b．决赛 由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师以及经验丰富的同学组成评委组评选，决赛现场每支参赛队伍有7分钟对自己的作品进行介绍与演示和3分钟评委老师提问时间，以得分排名选出获奖名单。 四、具体工作步骤 （一）前期准备 本次大赛组委会主要由医药信息工程学院团委科技部和学生会技 术部组成。科技部负责活动宣传与展开，技术部负责宣传资料的准备和整理参赛作品。科技部要在11月29日前联系好评委老师，并做好参赛资料汇总。技术部要在11月7日前把宣传资料都准备好。 （二）活动实施 活动流程具体时间安排 1.19 准备宣传资料海报，通知、报名表+传单。（技术部） 1.2 派发比赛通知到各二级学院团委，各二级团委派发宣传单和报名表

网络营销团队运营报告作业范文

宁波大红鹰学院 期末大作业 罐头代理营销运营报告 所在学院信息工程学院 课程名称网络营销 团队三人行 班级10信管2班 10信管3班时间2013年1月7号 2012 年 12 月 22 号

第1章绪论 (3) 第2章项目介绍 (3) 2.3 项目分工 (3) 2.4 项目说明 (3) 2.5 项目目标 (4) 第3章项目中的机遇与挑战 (4) 第4章项目运营策略 (5) 第5章项目总结 (6)

第1章绪论 21世纪，从传统商业向“无商不电”的新型商务发展，网络营销也应运而生，是电子商务发展的助推器和强大的动力。网络营销这一课程能够提升我们对营销的认知和实践，也能够使我们更加深刻了解电子商务的发展，有助于我们更好的进行网店营销。 团队进行一个项目的制定、实施、推广，让我们不仅看到了团队合作的重要性，也知道了网店运营工作，并不是简单的事情，需要对网店进行装修、产品进行推广、网店进行宣传，而其中我们认为最重要的是营销策略的制定与实施。我们采取了网站、搜索引擎、微博、Email等营销方式，从中我们收获了很多，但也遇到了许多的机遇与挑战。通过团队的努力我们实现了我们当初三颗星的目标。 第2章项目介绍 2.3 项目分工 团队合作是否得当是取得一个项目成功的决定性因素，只有一个和谐、团结的队伍才能保证工作的效率以及项目的成功运行。下表是我们团队分工明细表： “三人行”团队分工计划表 姓名班级平时任务期末作业分工 方伟10信管2班网店宣传资料整理、形成运 营报告袁舫10信管3班网店管理资料搜集、形成财 务报告章勤芳10信管3班网店宣传资料搜集、形成汇 报PPT 表2-1 团队分工明细表 2.4 项目说明 我们团队运营的项目是——罐头代理营销，随着经济发展和技术水平的提高，罐头食品在当下拥有越来越大的市场，也愈来愈受消费者的追求。原因有二： 3

《有机化学》 试卷(A)答案及评分标准

2008广东药学院《有机化学》考试卷（A ） 一、命名或写结构式（每小题2分，共10小题，总计20分） 1. Z （或反）-3-甲基-2-戊烯; 2. 邻甲基苯酚; 3. 呋喃; 4. 丙酮; 5. N, N-二甲基苯胺; 6. D-乳酸; CH 2CH 2OH OH OH CH H 2N C O NH 2 CH 2COOH NH 2 CH 3COCH 2CO 2C 2H 5 7.8. 9.10. 二、选择题（每小题2分，共10小题，总计20分） 1．（C ）；2．（C ）；3．（A ）；4．（A ）；5．（B ）；6．（A ）；7．（D ）；8．（C ）；9．（B ）；10．（A ） 三、按要求完成下列各题（每空2分，总计20分） Br NO 2 NH 2 Br 2. ; 1. CH 3COCH 3 + CO 2 ; 3. ;CH 2Cl CH 2 COOH 4. CH CCHO CH 3 5.; NOH CH 3CH CC 2H 5CH 3Cl CC 2H 5 CH 3CH 3CH 2;6.KMnO 4/H + 四、用化学方法鉴别下列各组化合物（每小题5分，总计10分） 苯胺 环己胺 苯胺1. N- 果糖葡萄糖 蔗糖 2. 果糖葡萄糖果糖 五、信息合成题（每小题10分，共2小题，总计20分）

1.CH 32CH 22(COOC 2H 5)2CN 2.CH 2CH 2+O 3CH 23CH 2MgBr +3(CH 2)2CH 2OH O CH 2CH 2 + 六、信息推断题（10分） 1. 化合物A 和B 的结构式: (A):(B):CH 3CH 2CHCH 2OH CH 3CHCH 2CH 2OH CH 3 CH 3

病理生理学(1)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 病理生理学(1) 编号广东药学院精品课程、优质课程申报书 1. 课程基本信息及指导思想课程编号理论学时 36 实践学时 18 层次本/专本授课专业（方向）授课年度 A0802019 临床医学（所属各方向）预防医学（所属各方向）第二学年第 2 学期 C0802019 36 18 本药学专业（临床药学方向）第二学年第 1 学期 C0802019 27 9 本护理学第一学年第 2 学期 11-1课程的目标定位病理生理学研究疾病发生的原因、条件、患病机体的功能代谢变化及其发生机制，其任务是揭示疾病发生、发展与转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病防治提供理论依据。 病理生理学属医学基础课程，是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，也是多学科相互渗透而形成的独立学科。 病理生理学属相对年轻学科，由于其桥梁课的特点，它与许多医学基础课程及临床课程具有十分密切的联系，因此，新思想、新观点不断涌现，知识更新快，在许多研究领域十分活跃。 上述特点决定了病理生理学教学中不仅要传授好课本上的有关知识，更要注重学生创新意识、主动学习精神、批判性思维及科研素质等的培养，为其后续临床课程学习及未来的学术探讨打下良好的基础。 1. 掌握疾病或病理过程等病理生理学的基本概念，熟练掌 1 / 18

握缺氧、发热、应激、休克、缺血-再灌流损伤、水电解质平衡紊乱等基本病理过程的主要原因、发生机制、对机体代谢和功能影响等。 2. 熟练掌握从功能和代谢的角度探讨系统疾病发生机制的方法，掌握并用术语描述疾病发生发展和转归的规律及临床治疗原则，为临床诊断和治疗提供理论基础。 3. 掌握复制疾病模型的基本方法和原则。 1-2教育思想观念本课程是一门研究发病机制的基础课，需要学生从正常人体的知识逐渐转向对患病机体的认识；患病机体条件的变化会直接影响疾病的进展和转归，需要学生运用动态、联系和辩证的观点进行学习和思考。 学生在学习过程中经常不适应这种新的学习的方法和思路。 为了解决这个问题，本课程开课前都由主讲教师进行开课动员，介绍授课内容和学习思路。 在授课过程中联系生活实践和临床病例进行举例说明，开展以问题为中心的学习，让学生随着实际病例的病变发展，掌握疾病发生的规律。 休克的病理变化快速多变并且复杂，需要比较扎实的生理生化等基础知识及一定的临床基础，因此学生普遍反 2映学习困难。 要解决这个问题，在授课过程中需注意引导学生在学习中学会学习，比如良好习惯的养成（善于主动复习相关基础知识），总

网络营销组织架构

网络营销部门组织结构 网络营销部门中包含如运营经理、运营专员、网络编辑、SEO专员、网络推广、网络营销文案策划、网站程序员、网站美工等基础性岗位。当然，每个企业根据自身的不同需要和公司内部管理机制可相应的增减。下面就网络营销各岗位职责及岗位要求总结如下: 职位名称：网络营销经理/运营经理 职位的概要描述:负责本部门整体运营工作，网站策划、营销策划、网站内容、推广策划等业务指导及部门员工的工作指导、监督、管理、考核。 岗位职责： 1、负责网络营销项目总策划，战略方向规划、商业全流程的规划和监督控制，对部门绩效目标达成总负责； 2、负责网站平台的策划指导和监督执行； 3、负责网站产品文案、品牌文案、资讯内容、专题内容等的撰写指导和监督执行； 4、负责网站推广策略总制订，以及执行指导和监督管理； 5、负责网站数据分析，运营提升； 6、负责本部门的筹划建立，员工招聘、考核、管理，部门规划、总结。 岗位要求: 1、5年以上电子商务/网络营销工作经验，3年以上项目策划、运营经验；

实践经验； 3、优秀的电子商务/网络营销项目策划运营能力，熟悉网络文化和特性，对各种网络营销推广手段都有实操经验； 4、卓越的策略思维和创意发散能力，具备扎实的策划功底； 5、优秀的文案能力，能撰写各种不同的方案、文案； 6、对网络营销商业全流程都具备策划、运营、控制、执行能力； 7、丰富的的管理经验、优秀的团队管理能力。 职位名称：网络营销运营专员 职位的概要描述：负责网络运营部产品文案、品牌文案、深度专题的策划、创意文案、推广文案的撰写执行工作，对网站销售力和传播力负责。 岗位职责： 1、负责网站数据分析，运营提升； 2、负责搜索竞价平台的管理； 3、协助部门经理建设网络营销的商业流程体系； 4、负责公司网站的规划落地执行； 5、协助部门经理筹划建立部门管理体系，协助员工招聘、考核、管理，协助部门规划、总结。 岗位要求： 1、3年以上电子商务/网络营销工作经验；

蜂蜜网络营销方案总结

目录 一、产品情况简介............................................ 错误！未定义书签。 二、产品的网络营销现状...................................... 错误！未定义书签。 三、产品的消费者分析........................................ 错误！未定义书签。 （一）青少年的需求........................................ 错误！未定义书签。 （二）中年人的需求........................................ 错误！未定义书签。 （三）老年人的需求........................................ 错误！未定义书签。 四、网络营销团队组建........................................ 错误！未定义书签。 （一）团队人员的认知...................................... 错误！未定义书签。 1、要有好的制度........................................ 错误！未定义书签。 2、要有好的分工........................................ 错误！未定义书签。 3、要有好的领袖........................................ 错误！未定义书签。 五、SWTO分析 ............................................... 错误！未定义书签。 （一）优势分析 (6) （二）劣势分析 (6) （三）机会分析 (6) （四）威胁分析 (6) 六、网络营销平台及网络营销工具的应用 (6) （一）QQ营销工具 (7) （二）MSN营销工具 (7) （三）门户网站的应用 (7) （四）百度搜索优化 (7) （五）地域性的网站广告 (7) （六）微信平台 (7) （七）新浪微博 (7) 七、成本效益分析 (7) （一）在定位方面 (8) （一）在定价方面 (8) （一）在服务方面 (8) （一）在广告方面 (8) （一）在促销方面 (8) （一）在其他方面 (8) 参考文献 (8)

广东药学院有机化学试题2

广东药学院有机化学试题 课程有机化学姓名 班级药学（医院药学方向）学号 一、根据化合物的命名写出其相应结构式（每题1分，共10分）：（1）邻羟基苯甲醛 （2）丙二酸二乙酯 （3）苯乙酰胺 （4）乙腈 （5）α－萘酚 （6）对氨基苯磺酸 （7）噻吩 （8）糠醛 （9）甲基叔丁基醚 （10）4－环丙基苯甲酸 二、根据结构式命名下列化合物（每题1分，共10分）： （1）CH3CH2CH2CH2OH

（2） NH2 HO （3）(CH3)2CHCH2NH2 （4） O O O （5）H N O CH3 CH3 （6） CONH2（7） OHC COOH （8） CH2COOH NO2 （9） COOH Br （10） SO3H 三、选择题（每题2分，共20分）： （1）下列化合物不发生碘仿反应的是( ) A、C6H5COCH3 B、C2H5OH C、 CH3CH2COCH2CH3 D、CH3COCH2CH3 （2）与HNO2作用没有N2生成的是( ) A、H2NCONH2 B、CH3CH（NH2）COOH C、C6H5NHCH3 D、C6H5NH2 （3）酰化活性最大的是( ) A、乙酰氯 B、乙酸酐 C、乙酰胺 D、乙酸乙酯 （4）不与苯酚反应的是( ) A、Na B、NaHCO3

C、FeCl3 D、Br2 （5）下列化合物中具有芳香性的是（） （6）能与托伦试剂反应产生银镜的是( ) A、CCl3COOH B、CH3COOH C、 CH2ClCOOH D、HCOOH （7）重氮盐在低温下与酚类化合物的偶联反应属于( ) A、亲电加成反应 B、亲电取代反应 C、加成反应 D、亲核取代反应 （8）芳香硝基化合物最主要的用途之一是做炸药，TNT炸药是（） （9）下列化合物酸性从大到小排序正确的为（） a.对氯苯酚、 b.对甲苯酚、 c.对甲氧基苯酚、 d.对硝基苯酚 A、abcd B、dabc C、bcad D、dacb （10）下列化合物的碱性最大的是（） A、氨 B、乙胺 C、苯胺 D、三苯胺 四、分离和鉴别（每题5分，共10分）： 1.用化学方法分离邻氯苯胺、邻氯苯酚、邻氯苯甲酸。 2. 用化学方法鉴别乙醛水溶液、丙醛、丙酮、环己酮、乙醇。 A O O O O N H B C D