文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 班徽班服班旗设计理念

班徽班服班旗设计理念

班徽班服班旗设计理念

设计理念

班旗

我们的整个画面的背景是绿色和红色,象征青年的活力与朝气,班旗的中心是一个14 ,象征着我们是一四级新生。而右下角的sy,包含了很多有关于青年的英文单词如student study young。即:大一是青春的舞台,我们要以饱满的活力和激情去面对未来的每一天。

班徽

班徽由正中间的1字,一对金黄色的翅膀,还有淡蓝色的背景组成。1字意味是我们是一班的,而翅膀则是腾飞的象征,背景的蓝色既是海又是天空。即:我们以知识的海洋为基础向着天空翱翔,希望一班的每个同学都能够好好学习,终有一日飞黄腾达,学有所成。

班服

班服由运动服和班徽组成。将班徽放置在班服胸前位置象征着班级强大的凝聚力。而运动服也是青春活力的象征。即:我们以饱满的热情,无限的活力投入学习,凝聚成一个团结知心的班级。

班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-4439-18 班徽、班旗设计大赛策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班徽、班旗设计大赛策划书(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题:百花旗放,徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 (一)活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌,培养学生创新意识和审美兴趣,增强学生的团队精神和集体观念,促进学生综合素质的提高,促进班级整体文化氛围的形成。 (二)活动内容 充分发挥同学们的想象力,设计能代表班级精神,体现班级风貌的班徽、班旗。 (三)活动时间:11月20日-12月4日 (四)策划承办单位:第一、二、三团总支宣传

部 (五)活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内,要有作者自己的思想和创意(不能抄袭网上作品),可以突出班级特色,设计应力求与众不同,使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明,有活力。 2、班旗设计要求图文结合:有设计的图画,还要附在后面500左右的解释说明文字,说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为: 4、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养,鼓励在艺术效果的探索和创新; 5、作品版面要求简洁大方,具有美感。 6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 (六)活动流程:

班徽设计活动方案

“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称:“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志,可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点,代表了一个班的形象,也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校,组成新集体,为新的班集体设计班徽的活动,既能引导学生尽快融入新环境,对新学校、新班级产生热爱和归属感,以乐观、主动的态度迎接新生活;又能促使学生思考新班级需要怎样的精神,从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的: (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感,思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感; (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台,有助于挖掘学生的创造力;同时也是一个为新集体做贡献的机会,活动的过程还可以增进学生间的了解和信任,增强班级的凝聚力; (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神,有助于形成爱班的良好氛围,促进学风和班风建设,有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象:七年级全体学生 五、活动时间:2013年9月10日——26日 六、活动细则: (一)、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品,不得抄袭、不得从网上下载别人的作品,一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上,体现出班级的特色和班级的文化,做到既简约美观又寓意深刻,具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张,手绘版、电子版均可,每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成(参见附表格式)。 4、每人至少有一幅作品参赛,多者不限。(作品附上班级、姓名,所有提交作品一律不退还,请作者自留底稿) (二)、活动流程 1、 9月11日——9月12日:活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表

年级班班徽班旗设计理念

7年级7班班徽班旗设计理念: 班旗和班徽的设计融入了七色阳光的元素。因为阳光代表青春的健康与活力,寓意同学们在这三年的学习生涯中都能健康阳光,积极向上。 其次,阳光又可以被分解成七种颜色。不仅紧扣“7班”的主题,还暗含着七班同学多才多艺,让校园变得多姿多彩的意义。于是我就设计了7个数字“7”并涂上了“七彩阳光”所代表的色彩,有一语双关的效果。 中心的小花花瓣也是由七中不同的色彩所描绘出来的。它绽出的笑容正代表同学们所拥有的天真、快乐的好心情。花的两片叶子被抽象化成了一个彩虹,叶片像既人的两手一样展开。代表了同学们应该具备的宽恕、善良、热情、大方的品质,又像一本翻开的书,告诫同学们“读万卷书,行万里路。”不仅要锻炼身体,阳光大气,还要多学习知识,武装自己的头脑,为中国的建设贡献一份不可或缺的力量! 叶片的下方正是我们班的班名,七彩阳光。我把班名放在正中,寓意着7年级7班的同学能团结一致,劲往一处使,在初中三年的学习生涯当中共同进取一同进步。 班名下方是一行英文“ColourfulGardon”意思是“五彩缤纷的花园。”它的寓意是说明7班的同学性格各异,各有各的特色,各有各的长处,正像是一个花园里五彩缤纷的花朵一起开放,万紫千红。

最后,我想说明。我们的班级是一个密不可分的集体,大家只有像班徽上代表各不相同的同学们的数字“7”一样紧密的联系在一起,才能使就像被围起来的花朵和班名的班集体一样,团结起来,在三年时光的磨砺下,更加的灿烂辉煌,煜煜生辉! 班名:七色阳光班 班呼: 班级名称及寓意:向日葵田 一起前行做向日葵田里的拥有金黄花蕊,不怕挫折,追求光明和梦想,积极勇敢,自信,并把阳光的温暖和微笑洒向身旁同伴的一朵向日葵。让我们热烈的团结起来,抬着高昂的头,始终朝向太阳追赶,勇敢盛开,积极向上,每日都是新的,永不凋落。手牵手,心连心,我们生活在向日葵田,我们一起憧憬在7、3。 治班理念:自定目标、自主管理、自我教育、自我发展! 班呼:勇敢自信,合作创新,勤于思考,甘于奉献,阳光七班,一马当先! 班级成长目标:一流的班级,一流的我们。 班级个人品德准则:诚实、正直、善良、守信 班级个人成长目标:学会做人,学会学习、学会合作、学会创新。 班级个人成长形象寓意: 男生象太阳,阳光大气,胸怀宽广,责任心、纪律性强,争做阳光先生。 女生像花朵,优雅健康,智慧芬芳,稳重可人,积极进取,成为优雅女生

班徽 班歌 班服征集赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-1113-36 班徽班歌班服征集赛策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班徽班歌班服征集赛策划书(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题:班级文化建设--班徽,班歌,班服征集 活动时间:10月18日下午6:00-8:00 活动地点:石湖图书馆1楼 主办单位:思政1311班委会 参加人员:思政1311全体成员 主持人:丁翠翡,陆召利 评审:公管学院陆敏菊,伊兴国老师 活动背景:班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在,是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足

轻重的作用。 班徽,班歌,班服是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为展现班级特色,激发同学们的创新意识,增强班级凝聚力,我班将举行班徽征,班歌,班服集赛,希望同学们积极参加,发挥创意,为班级文化建设贡献一份力量。 活动流程策划: 1.前期准备工作:在10月18号前,做好宣传发动工作,并宣布比赛相关事宜。在10月16号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)。由文娱委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程: A主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间:5分钟 B按照寝室号顺序,参赛作品作者依次上台向大家展示班徽,班歌,班服并向大家简单介绍设计寓意。预定时间:25分钟 C选手全部介绍完毕后,全班同学对班徽,班歌,

班服班徽设计大赛

湘南学院护理学系 班服班徽设计大赛 策 划 书 主办单位:湘南学院护理学系学生分会 2015年3月10日

目录 (一)活动基本介绍 (3) (二)活动前期筹备作 (5) (三)活动基本流程 (6) (四)参赛要求及注意事项 (7) (五)活动当天工作排 (8) (六)经费预算 (9) (七)活动应急方案 (9) (八)活动报名表 (10) 另附:评分标准、奖项设置

(一) 活动基本介绍 1活动背景 班服和班徽,上世纪90年代就已经出现,近十年开始流行。班服和班徽是一个班的个性代表,也是班级团结友爱的象征。大一不知不觉过了一学期,同学们由当初的陌生到熟悉,感情随之不断升温。经过一个寒假分别,正需要一个增强凝聚力的活动。班服班徽设计大赛,让同学们自己动手设计具有每个班不同特色的班服以及班徽,张扬个性,增进友谊。 2活动主题 创造我们的大学风景。 3活动目的 通过举办此次班服班徽设计大赛,来培养大学生的动手实践能力和个性化创新精神。班服的制作和班徽的设计利于增强班级集体的归属感,展示现代学生的创作与个性,尽显大学生的青春风采。每位同学在设计,构思到制作的过程,也是增强班级凝聚力的过程。同时,一件班服的制作中,也能使成员获得更多的乐趣,更融洽的沟通。班服,体现了同学们的审美,传递了动手的快乐。通过办好这个活动从而在我们系、甚至我们整个学校里,掀起爱班、护班的热潮,营造团结友爱的氛围,增进同学间互助的友谊。

4活动对象 湘南学院护理学系全体学生(欢迎各兄弟院系参观和指导) 5活动说明 1为了增加活动的趣味性和考验同学们的动手能力,将班服设计制作分为两个部分。第一部分是参赛者自由制作,但不能做完,保持半成品的样式带来参赛。第二部分即参赛者展示完半成品后分散到台下各个区域完成剩下部分的制作,时间控制在半小时内。所以,参赛选手要考虑好班服半成品的完成程度,把握现场制作时间(工具自带)。 2作品提示:为了增强可操作性,班服以夏季为主题。比如短T 恤。风格不限,学院风、小清新、甚至哥特风...一切由你来定,只要充分发挥你的创意、展示班级个性、主题积极向上,都是符合要求的好作品。 3班徽设计采用画图的形式,参赛者按照自己的想法画出班徽,并标明班徽图每部分想表达的涵义,在比赛前三天拍图发给宣联部新干。比赛时将原图带来现场。 6活动时间和地点

班徽、班旗设计大赛策划书

班徽、班旗设计大赛策划书 活动主题:百花旗放,徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 (一)活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌,培养学生创新意识和审美兴趣,增强学生的团队精神和集体观念,促进学生综合素质的提高,促进班级整体文化氛围的形成。 (二)活动内容 充分发挥同学们的想象力,设计能代表班级精神,体现班级风貌的班徽、班旗。 (三)活动时间:11月20日-12月4日 (四)策划承办单位:第一、二、三团总支宣传部 (五)活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内,要有作者自己的思想和创意(不能抄袭网上作品),可以突出班级特色,设计应力求与众不同,使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明,有活力。 2、班旗设计要求图文结合:有设计的图画,还要附在后面500左右的解释说明文字,说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为: 4、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养,鼓励在艺术效果的探索和创新; 5、作品版面要求简洁大方,具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 (六)活动流程: 1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会,协商本次活动相关事宜。 2、11月20日-22日,与各团总支活动前期准备,做好活动的筹备宣传、组织实施等具体相关工作。 3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品,并填写决赛统计表。 4、12月4日由老师及艺术专业生评比,并进行表彰。 5、后期宣传:做好简报及其工作总结,张贴海报公告获奖名单。 6、视情况而定,举行班旗、班徽作品展览。 (七)活动宣传(11月20日-22日): 1、方式:各团总支渗透思想,做好前期宣传工作。 2、海报:要求主题性强,画面精美,笔触张弛有力。 3、宣传单:落实到各班级(每班级2份)。 4、展板:要求醒目显著具体,色彩丰富。 (八)指导老师:甘溦老师 (九)评分标准: 1、创意:主题明确,内容健康向上,创意新颖独到,班徽、班旗要体现大学生奋进求真的精神,并有本班级特色。(40分) 2、美感:色彩搭配合理,画面布局得当,美感独具。(30分)

班徽设计大赛

经济管理学院 —(组织部) 活动名称:班徽设计大赛 活动时间:2012年11月27日 编制人:杨露露 苏攀 审批人: 班徽设计大赛策划书

“奉献一丝努力,为建设一个优秀的高等学院的支部团体” □引言 班级文化是一个班级的灵魂,也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。 在设计班徽时,全班同学应共同参与,并通过适当途径征求班主任和辅导员的意见,引起他们的关注,给他们一个美好的印象。设计完成后,通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采,使全院师生注意到每个班的形象标志,对他们留下更是深刻地印象。 班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感,更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力,加强班级的凝聚力,增进同学间的了解和信任。 因此,根据分团委的要求,组织部在我院举办班徽设计大赛。 基本活动 一、活动时间:2012年11月27日 二、活动地点:无锡职业技术学院—经管学院 三、活动主题:班徽设计大赛 四、活动目的及宗旨: 本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作,可以提高班级的凝聚力,展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气,同时展现了当代大学生的风采。 通过此次的活动,可进一步促进各班之间的交流,学习与合作,增强学院的宣传力度,提高宣传质量,培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神,使大家在愉快的合作与交流中携手同飞。 五、活动主办单位:经管学院分团委组织部 六、活动策划人:杨露露 七、活动前期准备: (1)组织各班班长及团支书召开会议讲解流程及注意事项及自备工具; (2)联合宣传部在大一各个班级宣传以减少班委工作力度; (3)购置活动需要的需求品及奖品; (4)电话通知学生会各个部门部长参加评选; (5)选出主持人四名; (6)比赛前分配好组织部各个人的任务; (7)请记者团来阶梯教室拍照,部门内部也要组织人拍照; (8)提前请各班班委抽签决定的出场讲解展板的次序; (9)准备:台签7个,一次性杯子,水瓶,茶叶,一张有关活动主题的“班徽设计大赛”的红色底纹的PPT,10分钟的短片(有教育意义及搞笑的),评分标准10份; (10)11月23号安排人员询问班级班徽的完成情况; (11)提前写好奖状并且盖好章; (12)在阶梯教室贴好纸条,划分好区域(演讲区,观众区); (13)比赛前后安排人员打扫阶梯教室; (14)给网宣部发活动策划书。 人员安排: 收成绩便签:张馨尹朱宇星;看展板:夏昊曹龙刚; 现场秩序:徐威梁禄汪乐意潘晓文王燕霞;带水瓶:刘西凤张纯

班旗班徽设计大赛策划书(参考模板)

江孜高级中学 班旗班徽设计大赛 策 划 书 江孜高级中学政教处

“班旗班徽设计”大赛策划书 一、大赛主题:班旗班徽的设计 二、大赛目的与意义: 1、通过此次大赛进一步加深各个班级的沟通和合作。 2、通过此次大赛培养同学们的创新意识和创新精神。 3、给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。 4、丰富同学们的课余生活,同时展现信息的特色和风采。 5、正如一个国家的国徽和国旗一样,班徽、班旗是一个班级特有的标志,其所代表和体现的意义是多样的,可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点,因此我校在此为本校36个班级提供了一个展示自己班级风采的平台。让每个班级独特的创意通过班徽班旗得到充分的展现。 三、大赛对象:36个班集体 四、大赛时间:2017年4月27日第三节 五、大赛地点:高三休息室 六、主办单位:政教处 协办单位:团委

七、大赛流程 比赛前期 1、3月20日召开各班班主任、辅导员会议,进行动员。 2、4月15日前把本班的班旗、班徽及班级口号上交到 政教处。 比赛期间 1、由主持人进行开场白,介绍评委、比赛要求以及评分标准。 2、每班班主任、辅导员进行作品简述,简述时间不得超过3分钟。 3、评委评分, 工作人员对分数的核对和记录。 4、由主持人宣布比赛结果。 八、奖项设置 设有一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,最佳创意奖一名,优秀奖若干名。 江孜高级中学政教处 2017年4月15日

江孜高级中学 班旗亮旗仪式 策 划 书 江孜高级中学政教处

“班旗”亮旗仪式策划书 一、大赛主题:“班旗”亮旗仪式 二、大赛目的与意义: 1、展示班旗、班徽、班级口号。 2、通过展示班旗、班徽、班级口号体现每个班级的精神 面貌和班风。 三、展示时间:2017年4月27日课间操 四、大赛地点:教学楼前 五、主办单位:政教处 协办单位:团委 六、展示仪式流程 1、由主持人进行开场白。 2、从高一1班到高三12班的顺序,班主任或辅导员展示并挥舞班旗,各班派一名代表大声喊出本班口号,其余学生跟着读。(我们是江孜高级中学20**级**班我们的班级口号是*********) 3、由主持人宣布仪式结束。

三最美班级布置班名班徽班组口号班规班训班歌班诗ppt

三最美班级布置班名班徽班组口号班规班训班 歌班诗p p t Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

班名、班徽、班组口号、班规、班训、班歌、班诗 金城江第八小学三(1)班富有寓意的班级名称、班徽、班诗、班训、班规、班歌、班级活动计划……都是本次我们班将要展示内容。我们三(1)班是我们一个温暖的小家,她让每一个生命都在我们的教室里开花,让每一个孩子早晨能高高兴兴地来上学,让每一个孩子在结束一天的学习生活时,都能快快乐乐地回家。 班级名称:七彩苑 班徽:: 以“7”为基本构成元素,线条简练,色彩明丽。七个不同颜色的数字“7”围成一圈,如同早晨初升的太阳光芒四射,代表三年级三班的师生丰富多彩的学校生活和充满朝气、昂扬向上、团结向前的精神风貌。中间一道彩虹,像一本打开的书,七色花瓣溢出缕缕芬芳,同学们与书为伴,快乐成长。 班训:多读多思多写,让智慧充盈人生。 班风: 认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长 班级口号:你我的风采,班级的精彩 班规:

进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到。 晨诵:勤奋好学争分秒,书声朗朗气氛好。 午间:故事有趣天天讲,内容精炼意深奥。 晚省:丰富多彩生活好,读写习惯是个宝。 两操:做操集合快静齐,动作规范做眼操。 上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考。 课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到。 学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要。 作业:审清题意独立做,保质保量按时交。 活动:科技文体热情高,体魄健壮素质好。 生活:节约水电少浪费,爱惜粮食要记牢。 离校:按时离校关门窗,值日卫生勤打扫。 目标:班级公约牢记心,行为习惯常对照。班诗:向着明亮那方, 哪怕一片叶子, 也要向着日光洒下的方向。 向着明亮那方, 哪怕烧焦了翅膀, 也要飞向灯火闪烁的方向。 向着明亮那方, 哪怕只是分寸的宽敞, 也要向着阳光照射的方向。

班徽班服设计大赛策划书范本

班徽班服设计大赛策划书范本 Model of class emblem and uniform design competition 汇报人:JinTai College

班徽班服设计大赛策划书范本 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具 有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动背景 班服给人温馨的感觉。为进一步丰富和繁荣校园文化生活,激发广大学生的想象力、创造力,增强班集体的凝聚力,展现各班学生的风采特色,体现当代大学生的朝气与活力。你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班 级的风采吗?机械工程学院“班徽设计大赛”,精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽班服,展现你的班级的风采。 二、活动目的: 1.创新是一个民族发展的原动力,灌输“动手动脑,全 面发展”的思想,提高我院学生的创新意识,丰富同学们的 课余文化生活。 2.通过班服设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团 结协助能力,培养同学们的创新意识。

3.通过班服设计活动,让本院具有创新设计特长的学生能够一展所长,并使其在个人素质能力方面得到发展提高,培养他们积极参加集体活动,勇于面对竞争,敢于展示自我的优秀品质。 4.活跃校园文化气氛,提高学生的文化艺术品位,展示大学生的个性风采,丰富各位同学的'校园生活,展示各位同学的才能与创新能力。 5.提前感受毕业班毕业心情,旭日下40名同学穿着同样的衣服,展班级风采,增强班级凝聚力。 三、活动时间及参赛人员(时间待定) 活动时间:初赛1:20xx年10月23日下午 13:30-15:30 初赛2:20xx年10月23日下午 12:00-14:30 初赛3:20xx年10月23日下午 12:00-17:00 决赛:20xx年10月30日 活动参赛人员:机械工程学院在校班级每班一队 四、活动地点

大学班歌_班徽_班旗设计大赛活动策划书(完整版)

大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书一、活动前言:作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力,增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体意识,丰富大学生的校园生活。二、活动宗旨:创新,团结,积极,进取三、活动时间:16年11月19日四、参赛对象:建筑工程学院大一各班同学五、活动项目:班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼六、活动准备:1. 通知下达:11月14日落实通知下达工作。要求各班在11 月18 日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。2. 活动审批:11月14日完成活动审批。3. 前期安排:11月14-17日申请场地(A区1)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月1 6日宣传海报和展板制作完成。4. 活动宣传:在宿舍楼下张贴海报E区和A区放置宣传板七、注意事项:1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情,参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得;2. 班徽班旗的设计应原创,交出各班的特色及优势,显示班级风采,采取或图画或文字或象形等各类表现方式,参赛的班徽和班旗可以是手画稿,也鼓励PS出各自的班徽,同时应附上对所涉及的班会的说明,解释其中的寓意;3. 班歌的选取也应尽量原创,可以借鉴他人的,歌词也可以自己填写,歌词应积极向上,表现现今大学生的面貌及心声,富有朝气及活力,班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲,同时本活动鼓励自己创曲参赛,原创曲目给予加分;4. 在整个活动进程中,宣传部务必维持好场面秩序,活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。5. 活动期间,各班若在一些方面需要帮助,宣传部将给予支持;6. 活动前后认真听取各方面的建议和意见,并及时作出相应的调整。八、活动流程:1.11月19日下午15:30 开始正式比赛,点结束;2. 本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位(暂定)为评委,并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾,并欢迎各位同学到场观赛;3. 首先将进行

班徽、班旗设计大赛策划书示范文本

班徽、班旗设计大赛策划 书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

班徽、班旗设计大赛策划书示范文本使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 活动主题:百花旗放,徽洒青春——班徽、班旗设计 大赛 (一)活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌,培养学生创新 意识和审美兴趣,增强学生的团队精神和集体观念,促进 学生综合素质的提高,促进班级整体文化氛围的形成。 (二)活动内容 充分发挥同学们的想象力,设计能代表班级精神,体 现班级风貌的班徽、班旗。 (三)活动时间:11月20日-12月4日 (四)策划承办单位:第一、二、三团总支宣传部 (五)活动要求

1、各班在统一规划的设计范围内,要有作者自己的思想和创意(不能抄袭网上作品),可以突出班级特色,设计应力求与众不同,使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明,有活力。 2、班旗设计要求图文结合:有设计的图画,还要附在后面500左右的解释说明文字,说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为: 4、作品要有鲜明主题,内容积极向上,体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养,鼓励在艺术效果的探索和创新; 5、作品版面要求简洁大方,具有美感。 6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。

班旗班服班徽设计策划

【活动主题】 我的班级我的家之“班徽、班服、班旗”创意设计大赛 【活动背景及目的】 班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分,良好的班集体始终激励着学生不断进取,提升整个班级的凝聚力和向心力。而“班服班徽”是一个班级形象的外在表现,也是班级凝聚力的的体现,更是代表大学生青春活力的诠释。 为了提高各个班级的凝聚力、向心力,使每一位同学增强热爱班级的集体意识,培养同学们的交流表达能力。同时开拓同学们的创新思维能力,为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间,以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。从而丰富同学们的课余生活,让我们的大学生活更加缤纷多彩。因此,特举行这次“班服班徽”设计大赛。 通过这次大赛,希望同学们可以加深对班集体的认识和理解,设计出属于你们独具匠心的“班徽”作为班级的象征,无论你们的设计是可爱的、抽象的、简单的、复杂的,只要是你们自己喜欢的就是最好的。同学们,从现在开始,一起为我们的大学生活写下一个美丽的篇章。 【活动可行性分析】 一个班级,是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙,这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说,班级需要凝聚力。同学们互相帮助,这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗,这是一种班级凝聚力的体现。甚至,在班级受到公告栏批评的时候,偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字,这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。在不同的阶段,班级凝聚力的体现也不同。一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想,当一个班级的同学在一起为班级努力时,如果各自干各自的,不能做到统一规划,那么后果将是完全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。所以,班服班徽班旗创意设计大赛,正是可以表现班级凝聚力,向心力的体现,更是集体荣誉感的表达。 【活动内容】

班旗班徽设计在班级管理中作用

班旗班徽设计活动在班级管理中的作用【教育背景及思路】背景为初中毕业,没有走入普通高中,而是刚进入职业学校, 迷茫,失落群体,同时也是个新的群体,好奇,个性强,自我为中心。班级,是一个凝聚同学间友情、力量的载体。一个班级,若是拥有一个属于自己的班级文化氛围,便可以凝聚同学间的情谊,使大家紧紧的聚在一起。班旗、班徽和班训是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志,代表了一个班级的形象。通过参与完成班旗班徽设计活动,团结,友善,上进,进取,积极主动,融入集体,融入专业特色,班级特色,展示班级风貌风采,群策群力,有特色,有优势,积极上进的班集体。它展示了每个班级的集体劳动成果和智慧的结晶,使大家朝着同一个方向努力奋斗。可以展示良好的班风、班貌,培养学生创新意识和审美兴趣,增强学生的团队精神和集体观念,促进学生综合素质的提高,促进班级整体文化氛围的形成。它将不断加深中职新生对自己班级的热爱之情,营造一个良好的班级氛围,加强班级意识,增强班级凝聚力,展现班级特色,激发同学们的创新意识,增强班级凝聚力,真正发挥班旗、班徽和班训对班级文化的建设作用,对于学校文化的先进性建设也将起到促进作用。 【课程目标】 (1)班旗班徽的旗帜作用 (2)通过班旗班徽的设计活动,提升个体,增强团结,引领旗帜 (3)充分发挥同学们的想象力,设计能代表班级精神,体现班级风貌的班徽、班旗。 【课程重点和难点】 重点:班旗班徽设计活动对于班级管理的作用体现 难点:班旗班徽设计活动过程中的班级文化建设 【课前准备】多媒体课件、纸、笔。 【实施过程】 (一)课程导入 班旗班徽的必要性讨论,是否需要班旗班徽的讨论,全班分组讨论辩论,班旗班徽的好处,用途,班旗班徽在班级建设中的促进作用主要表现在以下几个方面: 1. 班旗“班徽”有助于营造积极的文化氛围 浓郁的学习气氛、积极的文化氛围有利于学生学习心境的平和与学习效率的提高,一个学生所处的班级环境对学生的学习有着潜移默化的影响。 2. “班旗班徽”有助于培养学生自律的意识 “君子日三省乎己”,作为学生也是这样。“班旗班徽”里有同学们升腾的理想,把“班旗班徽”置于黑板正上方,同学们每天都可以看到,这样可以时时激励同学奋发、努力。每天督

班服设计大赛邀请函

班服设计大赛邀请函 篇一:01 班服设计大赛策划书 机械 工 程 学 院 班 服 设 计 大 赛 目录 目录---------------------------------------------------------------------- 2 班徽班服设计大赛策划书------------------------------------------- 3 一、活动背景------------------------------------------------------ 3 二、活动目的:

--------------------------------------------------- 3 三、活动时间及参赛人员(时间待定)--------------------- 3 四、活动地点------------------------------------------------------ 4 五、活动开展------------------------------------------------------ 4 .活动宣传------------------------------------------------- 4 .作品及参赛队伍要求---------------------------------- 4 .活动流程------------------------------------------------- 5 .奖项设置颁奖------------------------------------------- 5 六、预计效果:--------------------------------------------------- 5 班徽班服设计大赛策划书 一、活动背景

班徽设计大赛方案

烟台十一中班徽设计大赛 一、活动主题:多彩班级 秀出风采 二、活动目的 为展现我校学子风貌,凝聚同学们对所在班级的向心力,充分发挥同学们的创新能力、动手能力,突出表现各班级各专业特色,及发展情况,增强同学们团队协作精神,以及集体荣誉感,提高学生人文素养,活跃校园文化氛围。 三、活动时间 周五(12月11日)下午第三节课。 四、活动地点:大会议室。 五、活动流程 1、前期宣传 制作海报,并张贴在学校的宣传栏里,对活动进行宣传。 2、班徽评比 每班派1名代表进行解说,可以借助PPT。 3、评比结束,公布评比结果,颁发奖状。 4、将优秀作品张贴在宣传栏进行展出,让广大师生观摩。 六、 活动奖项设置 一等奖 4名 二等奖 4名 三等奖 4名 七、 评委老师:周云军 初美玉 王竹清 邹青 邹青梅 林玉娟 八、参赛作品要求 1. 作品要具有鲜明的象征意义,同时要有创意,构图简洁,富有美感,主题突出,力求充分体现本班级的文化、纪律、特色。 2. 作品内涵要丰富,创意要出色,图案要简洁,大方明了。 3. 整体要求简洁、美观、大方,易于识别和记忆;图案清晰流畅,单色;具有时代感、艺术性和视觉冲击力。具有强烈的可辨性,便于放大或缩小。 4. 班徽可以是单色,也可以是多色,但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果,电子手绘等多种形式均可;但必须是原创作品。 5.参赛作品内容,包括班徽和简介,简介100字左右,以及五分钟以内

班级班徽外观效 果(30分)班徽蕴意(40分)参赛者现场演说 (30分)总计(100分)6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 的PPT作品展示。 2015年12月8日 班徽设计大赛评分表

班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案

班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案 班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案 一、活动前言: 作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力,增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体意识,丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨: 创新,团结,积极,进取 三、活动时间: xx年11月19日 四、参赛对象: 建筑工程学院大一各班同学 五、活动项目: 班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼 六、活动准备: 1.通知下达:11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。

2.活动审批:11月14日完成活动审批。 3.前期安排:11月14-17日申请场地(a区401)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传:在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项: 1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情,参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得; 2.班徽班旗的设计应原创,交出各班的特色及优势,显示班级风采,采取或图画或文字或象形等各类表现方式,参赛的班徽和班旗可以是手画稿,也鼓励ps出各自的班徽,同时应附上对所涉及的班会的说明,解释其中的寓意; 3.班歌的选取也应尽量原创,可以借鉴他人的,歌词也可以自己填写,歌词应积极向上,表现现今大学生的面貌及心声,富有朝气及活力,班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲,同时本活动鼓励自己创曲参赛,原创曲目给予加分; 4.在整个活动进程中,宣传部务必维持好场面秩序,活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。 5.活动期间,各班若在一些方面需要帮助,宣传部将给予支持; 6.活动前后认真听取各方面的建议和意见,并及时作出相应的调整。

小学+初中-班风班规班训班级公约班徽集锦

小学+初中-班风班规班训班级公约班徽集锦

小学班风、班训、班规(摘选) 班训: 团结凝聚力量,信心源自实力。 班级目标: 用进取书写成长,用辉煌记录青春。 班风: 竞争、互助、共同进步 班规: 集体荣誉要珍惜,班荣我荣要牢记。 班级财产要爱护,爱护一桌和一椅。 尊敬师长记心间,齐心协力大无边。 同学之间互关心,兄弟姐妹情谊深。 课上发言要主动,用眼用笔更用心。 全面发展德为先,学有所长是关键。 校内校外要一样,诚实守信知感恩。 积极进取永不懈,自信自强更自奋。 班训: 做人诚心学习细心友情真心生活开心 班风: 快马加鞭,勇往直前 班级目标: 用进取书写成长用快乐记录时光 班规 一、进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。 二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好。 三、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。 四、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。

五、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;举手发言敢提问,尊敬师长听教导。 六、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。 七、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。 八、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿本整洁字端正,保质保量按时交。 九、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。 十、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;横穿马路站看行,安全法规要记牢。 班风: 我行, 我能行, 我一定能行. 我的意志体现我的风采, 我的风采昭示我的未来! 班训: 团结奋进合力无边 2、校训:厚德育能博学创新 校风:文明守纪尚美弘毅 学风:勤思勤学和谐互助 教风:塌实严谨助奋标新 学校呼号:规范行为;学会负责;团结一致;共创辉煌! 学校主流精神:与时惧进,追求卓越 (依托教育精英,打造教育精品) 学校工作目标:工作争第一,特色创第一。 (踏踏实实办特色学校,勤勤恳恳育合格人才) 学校管理理念:唯真唯实唯新唯美 学校提出的“八、六、三”工程 “八种美德” 文明礼貌诚实守信

班徽设计大赛活动总结

班徽设计大赛活动总结 2014年12月14日,院学生会信息宣传部举办了商学院第一届班徽设计大赛。此次活动的目的意在加强班级文化建设,表达对班级的热爱,促进和谐班级,增强班级的凝聚力,营造团结、和谐的班级氛围,增进同学们的动手能力,丰富我院的文化生活,促进学生德、智、体全面发展,体现商院学子们的精神风貌。 本次班徽设计大赛要求作品有创意,美观大方,简洁明快,体现团结向上、积极进取的精神风貌。来稿大多能围绕上述要求进行设计。通过活动,激发了学生的创新思维,培养创造能力,凝聚了向心力。同学们在活动中不知不觉受到美的薰陶,美的感染,从而形成积极、乐观、向上的班风。通过电脑制图,同学们学习了一些photoshop和幻灯片制作的知识;通过手工绘图,提高了动手能力;同时,现场解说还提高了同学们的语言表达能力。此次大赛共征集作品二十一份,每份作品主题鲜明,做工简约精美,均体现了本班级的特色,展现了班级团结向上的风貌。本次大赛采取现场PPT进行作品讲解、班级文化创建展示及网上微博投票的评审办法,我们将征集来的作品找了一个固定的教室进行参评,选手们主要通过演讲来介绍他们的班徽并进行班级文化创建展示,我们邀请了学院学生会及社团的负责人做为评委,选出他们心中最优秀的班徽,保证了本次大赛的公平、公正和公开。最后14级财务管理一班周梦凭借奇特的构思、细致的制作、简明的设计摘取了本次大赛的桂冠。 随后,由原经管学院网络信息部部长余东波学长、上届获奖选手李

昊做了点评,他们对参赛选手的作品做了详细的评价,并给予了同学们一些建议。 此次班徽设计大赛圆满结束,并收到良好的效果。回顾过去,还存在许多不足的地方:前期准备工作还不够充分,导致会场时间延迟;整个班徽设计大赛活动目的宣传力度不到位,造成参赛作品质量不高;班徽设计大赛活动要得到同学的认可,还应进行广泛的宣传,让更多的人了解、支持这项活动,要调动全院的同学积极参与和支持这项活动。每一个人亦欢笑,亦平静的离去,但应相信,在他们背后所留下的有之前的自信和努力,更有之后的追寻与奋斗。 团总支 商学院 学生会 二零一四年十二月十五日

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书 一、活动前言: 作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力,增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体意识,丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨:创新,团结,积极,进取 三、活动时间:xx年11月19日 四、参赛对象:建筑工程学院大一各班同学 五、活动项目:班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼 六、活动准备: 1.通知下达:11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。 2.活动审批:11月14日完成活动审批。 3.前期安排:11月14-17日申请场地(a区401)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传:在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项: 1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情,参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得;

2. 班徽班旗的设计应原创,交出各班的特色及优势,显示班级风采,采取或图画或文字或象形等各类表现方式,参赛的班徽和班旗可以是手画稿,也鼓励ps出各自的班徽,同时应附上对所涉及的班会的说明,解释其中的寓意; 3.班歌的选取也应尽量原创,可以借鉴他人的,歌词也可以自己填写,歌词应积极向上,表现现今大学生的面貌及心声,富有朝气及活力,班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲,同时本活动鼓励自己创曲参赛,原创曲目给予加分; 4.在整个活动进程中,宣传部务必维持好场面秩序,活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。 5.活动期间,各班若在一些方面需要帮助,宣传部将给予支持; 6.活动前后认真听取各方面的建议和意见,并及时作出相应的调整。 八、活动流程: 1.11月19日下午15:30开始正式比赛,20点结束; 2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位(暂定)为评委,并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾,并欢迎各位同学到场观赛; 3.首先将进行班徽和班旗设计的评优,各班派出代表上台抽签,然后按抽签顺序,用多媒体设备或口头表述进行作品的展示与解说,限时三分钟,评委给予评分,满分为40分(班徽和班旗评分的具体标准见附录); 4.然后展开第二个环节——即时创意大比拼,满分10分(规则见附录); 5.接着进行第三个环节,班歌评优项目,按开始抽取的号码顺序用多媒体播放各班的曲目,限时5分钟,之后评为进行评分,满分40分(班级评分的具体标准见附录);

相关文档