少儿口才 活动流程

口才课程中期家长会活动流程

（一）活动准备

1.根据本校具体情况制定活动方案（包括活动通知、活动流程、

注意事项、活动流程等）

2.打印活动通知，通知家长。（为了确保家长的出勤率，可以用

礼品吸引家长到会，可以发放《为了孩子赢得一生》书籍。）

3.学员上课照片+教师评语

4.学员小广播（个人、集体都可以）

5.学员表演视频（强烈推荐小块板表演、校长特训营极力推荐的

金点子，后面附有快板词。）

6.ppt课件

（二）家长会过程

1.教师开场白

2.整体介绍最新课程信息

3.结合ppt对每位学员进行点评。（先说优点，着重强调进步点，

再说需要提高或改进的地方。）

4.学员现场展示。

5.学员小广播、视频展示。

6.填写家长意见反馈表。

7.总结结束。

（三）活动总结

1.口才主管召开教师研讨会，交流此次活动的得失。

2.汇总教师ppt，活动图片、音频、视频等资料。

3.及时把活动资料上传bbs、学堂做好活动网络宣传。

少儿口才班汇报表演主持词

少儿口才班汇报表演主 持词 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2012年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词 开场白： 杨：尊敬的各位家长， 许：敬爱的各位老师， 卫：亲爱的同学们， 刑：大家 合：早上好！ 自我介绍：我是主持人*** 刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 卫：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 许：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。 杨：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。 许：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。杨：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。刑：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。 卫：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。 合：豫华学校金口才汇报表演，正式开始！ 杨：接下来，请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》，表演者王晨营、田淑文，大家掌声有请！ 串词： 杨：好！非常感谢两位女生的精彩表演，卫子晗，那么接下来又有什么精彩节目呢？ 卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们班上四位可爱的小朋友，为大家带来的三句半表演，名字叫做《动画城》，大家掌声鼓励！ 许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？ 刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！ 许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。 卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令” 杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。 卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！ 刑：许一凯，你会说反义词么？ 许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！ 刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！ 杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的， 卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命， 杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！

金话筒幼儿口才公开课

公开课需要注意的几个问题 1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的，而且最主要的是讲给家长听的，是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2、公开课的时间不宜过长； 3、内容不宜过多； 4、所讲能容必须是教师的专长； 5、内容要兼顾所有年龄段的学生； 6、内容要趣味化； 7、小礼品要准备 幼儿教材示范课例 时长：40分钟 学习目标： （1）了解什么是主持人？幼儿口才对学生的重要性；并学会简单的练声。 （2）让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍，让学生熟悉上课环境，消除紧张心情。 （3）通过学习朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。 校长致辞：各位家长、同学们，大家好，欢迎走进梦想金话筒**分校的口才课堂，中国梦想金话筒是一家全国连锁的教育品牌，自2001年创办以来在全国各地培训养了大批的优秀学员和明星小主持。梦想金话筒少儿口才旨在提高每一个学生的语言表达能力、作文写作

能力、个人才艺展示能力和文艺主持能力。从基础的语言发声到舞台表演都将有专业的教师进行系统的培训指导。我们的授课教师都是经过总部严格培训后而上岗的，确保每一位学员在我们这里能得到最专业，最科学的训练。 源自美国著名演说家卡耐基的教育理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心里素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。 最后祝我们今天的公开课圆满结束！ 学习内容： 教师前言：谢谢*校长的讲话。小朋友们我们刚才一直在说口才，有谁知道什么是口才呢？有知道的吗？（教师四处寻找张望寻找）老师来简单的告诉大家：一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢，小朋友们也都喜欢和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同学们也就不喜欢和他交往，对吗？所以有句话说“从小练口才，长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下：（教师走到某个学生身边）“****怎么回事？赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗？换个方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我们一起玩儿吧，我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧？恩对了所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。 一、今天来我们这里学习的小朋友真多，都想让自己的口才顶呱呱，都想让自己有更多的好伙伴儿。在学习今天第一个内容之前先请

幼儿口才主持词

幼儿口才主持词学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨 学生乙：尊敬的各位老师、同学们， 合：大家好! 学生丙：我是主持人学生丙 学生乙：我是主持人学生乙 学生甲：我是主持人学生甲 学生丁：我是主持人学生丁 学生戊：我是主持人学生戊 学生丙：美好的2xx-x，即将过去 学生乙：翻完了2xx-x年的日历， 学生甲：就像翻完了一年的四季， 学生丁：再见了!春风、夏雨， 学生戊：再见了!秋风、冬雪。 学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。 学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。 学生甲：让我们伴着欢笑的旋律， 学生丁：送走新年的老人， 学生戊：迎来春天的姑娘! 学生丙：新年是新的起点， 学生乙：新年是新的航线。 学生甲：春天送来了365天， 学生丁：带来了一个个美好的祝愿。 学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，

学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。 学生乙：送给你呀，送给他， 学生甲：送给我们每一个小伙伴。 学生丁：我们又长大了一岁， 学生戊：我们又长宽了双肩。 学生丙：在2xx-xx年的起跑线上， 学生戊：让我们骑上时间的骏马， 学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元! 合：小海豚汇报演出现在开始 节目串词 1. 儿歌《大地上风光好》表演者：学生丁学生丙 学生丁：今天是我们结课汇演的日子，每个人都喜气洋洋，快快乐乐，要把自己进步展现给爸爸妈妈，可是今天却有两个小朋友吵了起来，让我们去看看吧，请欣赏儿歌《大地上风光好》 2. 儿童剧《春天的故事》(春天+春雨) 表演者：学生乙学生丙学生戊学生甲 学生乙：很快就要过新年了，过完了新年，春天就要到了。小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏春天的故事，让我们一起提前感受一下春天吧。 3. 儿歌《小犀牛》表演者：学生丁学生戊 学生丙：春天到了，大地上开出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的绿草。小犀牛可喜欢溪边的小草了。可是今天他吃着吃着却唧唧哇哇大叫了起来。下面请欣赏儿歌《小犀牛》 4. 快板《练字音儿》表演者：学生乙学生甲 学生戊：在学习口才的同时，我们也要练习基本功，有口腔操，还有气息练习，同时还要练字音儿。您肯定要问了，怎么练字音儿啊?下面就让我们的小朋友来告诉大家吧，请欣赏快板《练字音儿》 5. 绕口令联说表演者：全班同学 学生甲：我们的小朋友真是很厉害啊，不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，而且我们说的还很清楚呢。下面请欣赏我们全班同学为大家献上的绕口令。

最新少儿口才练习主持词365首

少儿口才练习主持词 365首

1月（31首） 1.过年 呼呼，呼呼，雪花飘； 噼叭，噼叭，放鞭炮； 咚锵，咚锵，玩龙灯； 哈哈！哈哈！过年了！ 2.新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。 小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。 3.小剪刀 小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。 4.骑大马 小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。

骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。 5.小弟弟买巧克力 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。 一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 6.小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 7.拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。 妈妈，拍手，娃娃，拍手。 妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 8.金钩钩 金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。 金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。

一二三，勾呀勾呀勾三勾！ 9.看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。 我摸耳朵你也摸耳朵。 我摸鼻子你也摸鼻子。 我摸眼睛你也摸眼睛。 我摸脑袋你也摸脑袋。 10.小猫 小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画？喏，五个瓣的梅花。 11.小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。 哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！

12.布娃娃,别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。 刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。 弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。 一定还很疼吧?真是对不起！ 衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。 哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。 13.一只小鸡叽叽叽 一只小鸡叽叽叽； 二只小狗汪汪汪； 三只绵羊咩咩咩； 四只老鼠吱吱吱； 五只鹁鸪咕咕咕； 六只青蛙咯咯咯； 七只蟋蟀唧唧唧； 八只小鸭呷呷呷；

少儿口才公开试听课案例

中华少儿口才公开试听课案例 公开课 尊敬的各位家长大家好： 欢迎你们在百忙之中走进我们中华少儿口才语言艺术培训中心的公开课堂。我是本节课的主讲老师，首先我将为大家介绍一下我们中华少儿口才语言艺术培训中心。本中心的语言艺术培训是从上海快乐鸟文化传播有限公司引进的具有很强实力并且很成熟的一个项目。上海快乐鸟文化传播有限公司成立于2000年9月份，是一所专门从事幼儿教育、幼儿脑潜能开发的项目机构。目前开设的专业有中华少儿口才、神奇的手指等诸多项目。我们中华少儿口才语言艺术培训中心将以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，以“开发儿童智力、培养儿童兴趣、激发大脑潜能、培养良好习惯”的教育理念，突破了传统的教学模式和方式，根据孩子不同时期、不同能力开设了不同的教学课程。我们主要以故事大王、诗歌朗诵、少儿播音、少儿演讲、小主持人、口头作文、三分钟脱口秀、即兴表达等形式；以贯口练习、绕口令、疯狂词组、故事表演、儿歌等内容为载体；通过模仿训练、课堂训练、表演训练、正音训练、语流训练等内容，在普通话发声、发音、气息、语流音变、课堂专注力、表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的学习能力，让每个孩子都有展示自我的机会，从而增强孩子的表现欲望，克服胆小畏惧懒惰的心理情绪，使孩子敢于大胆表现，从而提高孩子的学习兴趣，达到素质教

育的全面提升。 亲爱的同学们大家好：欢迎你们走进中华少儿口才语言艺术培训中心的课堂。我是你们的口才老师，我姓施，今天看到来了这么多的同学，我又叫不上来名字，那么谁能主动的到前面来做一下自我介绍呢？（如果没有，可以通过做游戏的方式叫几名同学到前面来。游戏：喊1、2、3木头人，谁动了谁就到前面做介绍）。好，今天的自我介绍就到这里，以后我们会让每个同学都有做自我介绍的机会。同学们，既然你们来到了中华少儿口才语言艺术培训中心的课堂，那么我要告诉你们，在这里不仅可以听到好听的故事，还可以玩很多有趣的游戏，同时对你们进行最权威的口才训练，好口才可以助你们无往而不胜。同学们喜不喜欢听故事呀？（同学：喜欢）那么今天老师就给你们带来了一个非常有意思的故事，但是在听故事之前呢，老师有一个要求，那就是要求同学们认真听故事当中出现了哪两个人物，一会儿老师要找同学回答问题。下面请听故事——《金蛋》 有一天，老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快来看呀，不得了了，咱们家的母鸡下了一个金光耀眼的大金蛋呀”。从此母鸡每天都下一个金蛋，而且卖了很高的价钱，原本很贫穷的他们一下子变得很富有了，要什么有什么，可是他们还想要更多的金子，怎么办呢？老伯伯想，这只鸡每天都下一个金蛋，那么它的肚子里一定有很多的金子吧，于是，老伯伯就这只鸡给杀了，可是却没有得到一丁点的金子呀，糟了、糟了，如果这只鸡还活着，它每天还能生一个蛋，这下可惨了，哎、、、、

少儿口才班汇报表演主持词

少儿口才班汇报表演主 持词 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

2012年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词 开场白： 杨：尊敬的各位家长， 许：敬爱的各位老师， 卫：亲爱的同学们， 刑：大家 合：早上好！ 自我介绍：我是主持人*** 刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 卫：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 许：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。 杨：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。 许：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。 杨：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。 刑：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。 卫：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。 合：豫华学校金口才汇报表演，正式开始！ 杨：接下来，请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》，表演者王晨营、田淑文，大家掌声有请！ 串词： 杨：好！非常感谢两位女生的精彩表演，卫子晗，那么接下来又有什么精彩节目呢？

卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们班上四位可爱的小朋友，为大家带来的三句半表演，名字叫做《动画城》，大家掌声鼓励！ 许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？ 刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！ 许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。 卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令” 杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。 卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！ 刑：许一凯，你会说反义词么？ 许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！ 刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！ 杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的， 卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命， 杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！ 刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！ 许：接下来这个节目可是压轴戏啊！ 刑：哦？是什么啊？

少儿口才课汇报表演主持词

少儿口才课汇报表演主持词 1、大家好，我是（主持人自我介绍）。在晚会开始前有以下几点温馨提示： （1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。 （2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。 （3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。 （4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。 （5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。 幕后 2、教师主持 各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们： 精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！ 3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都

是小明星!)全体请坐！ 我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！ 幕前 甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的爸爸妈妈 丙：各位叔叔阿姨， 合：大家好！ 甲：我是主持人甲 乙: 我是主持人乙 丙：我是主持人丙 甲：我们是太阳初升的清晨！ 乙：我们是孕育希望的喜悦！ 丙：在你们的哺育下我们放飞心愿的成长！ 甲：经过一期的学习，我们的站姿、走姿更严谨了 乙：我们的坐姿、表情更漂亮了。 丙：在这里，我们共同度过了一个个美好的欢乐时光 甲：我们要用自己的实际行动来证明自己的进步! 乙：“我自信、我成功”! 丙：“趣味口才欢乐开怀”汇报表演， 合：现在开始！

少儿口才班汇报表演主持词范本

少儿口才班汇报表演主持词范本 导读：本文少儿口才班汇报表演主持词范本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】开场语： A：尊敬的老师 B：亲爱的爸爸、妈妈， C：叔叔阿姨， D：亲爱的小朋友们! 合：大家上午好! A：我是主持人A B：我是主持人B C：我是主持人C D：我是主持人D A：六月，是鲜花盛开的季节， B：六月，是果实累累的季节， C：六月，是收获的季节! D：虽然学习时间过得很快， A：但是我们在学习中成了好朋友， B：我们手拉手，心连心 C：一起迎来了这次汇报演出 D：我宣布，小海豚20xx年二期班汇报表演——

合：现在开始! 节目串词： 1、儿歌《小弟和小猫》表演者：全体同学 A：有一个小弟弟，他不爱讲卫生，从来不洗手。 B：我们一定要勤洗手，讲卫生，要不连小猫都不喜欢我们了。请欣赏《小弟和小猫》 2、绕口令联唱表演者：BCFG C：作为一名小主持人，口齿伶俐很重要。 D：绕口令可是真正的主持人功夫，请欣赏绕口令连说! BC《打枣》FG《出前门》 3相声《谁呀》表演者：DA E：相声是一门语言艺术，说好相声可不是件容易的事。 F：我们班的小朋友就能说好，下面就请看DA给大家说相声《谁呀》。 4、《新年来了》表演者：EBA G：新年到了，我们要穿新衣服，挂上红灯，放鞭炮。新年给我们好多快乐。请欣赏《新年来了》。 5、《雪地里的小画家》表演者：FDEG A：在冬天下雪的日子里，雪花飘啊飘啊，落满了大地。 C：雪地里来了一群小画家。看他们来了! 6、《感恩的心》表演者：全体学生 B：感恩的心，感谢有你!

D：有了亲情，才有感谢! E：感谢您，爸爸妈妈。 F：感谢您给我们无微不至的关心。 G：请欣赏《感恩的心》。 结束语： E：尊敬的老师。 F：敬爱的爸爸、妈妈 G：叔叔、阿姨，亲爱的伙伴们， 合：大家好! E：我是主持人E F：我是主持人F G：我是主持人G E：今天，我们在这里快乐的表演， F：今天，我们在这里享受幸福， G：今天的汇报表演马上就要结束了。 E：以后，我们一定更加努力学习， F：用更优异的表现来向大家汇报。 G：我们把一份祝福送给学校， E：祝金海豚越办越好， F：把一份祝福，送给我们的父母和老师，合：祝爸爸妈妈和老师，身体健康，工作顺利! 杨智超、：祝亲爱的小朋友们，

少儿口才东方百分百少儿口才公开课

东方百分百少儿口才公开课 亲爱的家长，同学们： 大家好，欢迎大家来到我们的少儿口才课堂，我是口才课的主讲老师，我姓赵，那么小朋友们可以叫我小朋友课真棒啊，下面小朋友们和老师一起做，小手小手举起来，小手小手拍起来，小手小手藏起来，小嘴小嘴闭起来。现在啊老师和家长说一些事情，小朋友们保持好，等会儿老师看看哪个小朋友做的好，老师就送给他一个特别好听的小故事。 我相信在座的各位家长既然来听了口才课一定对口才多多少少有些了解，但也有很多疑惑，那么哪位家长能够说说口才在你心里的定义是怎样的 刚才家长所说的都很对，总结说一句，口才就是口语表达能力。那么这种能力体现在：口头语言的表达能力，思维的应变能力，借助无声语言的能力，也就是态势语。 我们了解的口才的定义那么口才到底重不重要呢（与家长互动，问家长）在这里我可以肯定的告诉家长们，口才非常重要，为什么这样说呢首先给大家举个例子：美国的前总统林肯为了练习口才徒步30公里到一个法院去听律师的辩护词，学习律师们的动做手势，神探表情，当他看到那些传教士挥舞着手臂声震长空的布道，就深深的记在了脑子里，回来后他就对着成行的玉米，树桩不断地练习。 和家长说这些家长可能觉得远了，那么我想问问家长，现在我们孩子的班级里都有多少学生啊那既然这么多学生，那老师能完全顾得上所有的孩子吗肯定是不能的，即使是再负责任的老师她也就只能完全顾到三十个学生，那么家长们又知道吗，老师往往注意到的孩子都是怎么样的首先是不是都是爱举手的爱举手的孩子老师首先怎么样老师首先就了解了她，是不是，家长朋友们相对能得到老师十分关注的孩子，成绩怎么样首先肯定不会差的吧那么我们孩子这种自信，和与人表达能力重不重要我觉得直接可以影响到孩子的成绩。 我一个最好的朋友她有个儿子现在上大班，她给孩子报了个英语特长班，有一次我和她一起去接孩子放学，我们早到了接近20分钟，我们就在教师外面看看孩子的表现如何，结果发现老师一提问他也举手但是他总把手故意的举到脑袋后面去，让老师注意不到他，但是老师带着朗读的时候他的嘴巴也在跟着老师读，放学了，他妈妈就问他说：晟雨你为什么举手总举在后脑勺旁边，而不是像有些小朋友那样把手举得高高呢孩子就很不好意思的说了，我怕老师叫我，那她妈妈就问他是不是你不会啊怕老师批评，他说：不是的，老师叫我起来，班级里那么多小朋友都看我，我紧张，就会说错。看到这儿我问他了：那你为什么还举手而不是没举手呢孩子说：老师就喜欢叫举手高高的和没举手的所以我就把手举的低一点。家长们，这说明了什么我想已经不用我说了吧，相信在座的家长都知道问题出在哪里，但是这种现象在我们孩子的身上有没有呢说到这儿我做个调查，在平常我们孩子上课时非常爱举手而且把手举得高高的有没有那么手举得相对比较矮有时举举的，有没有还有就是不怎么举手或者不举手的孩子有没有

少儿口才练习主持词365首

少儿口才练习主持词365首 1月 1.过年 呼呼，呼呼，雪花飘; 噼叭，噼叭，放鞭炮; 咚锵，咚锵，玩龙灯; 哈哈～哈哈～过年了～ 2.新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。 3.小剪刀 小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。 4.骑大马 小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。 5.小弟弟买巧克力 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 6.小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 7.拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 8.金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。 一二三，勾呀勾呀勾三勾～ 9.看我摸

拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。 10.小猫小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画,喏，五个瓣的梅花。 11.小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓:咚、咚、咚。 哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声:懂、懂、懂～ 12.布娃娃,别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。 弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起～衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。 13.一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽; 二只小狗汪汪汪; 三只绵羊咩咩咩; 四只老鼠吱吱吱; 五只鹁鸪咕咕咕; 六只青蛙咯咯咯; 七只蟋蟀唧唧唧; 八只小鸭呷呷呷; 九只斑鸠啾啾啾。 14.两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。 咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。 15.千颗星 千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。 16.手指谣 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫:叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩:嚓，嚓，嚓。

少儿口才班汇报表演主持词

2016年中艺影视艺术中心汇报表演主持词 开场白： 张：尊敬的各位家长， 韩：敬爱的各位老师， 刘：亲爱的同学们， 张：大家 合：早上好！ 自我介绍：我是主持人*** 刘：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 韩：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 刘：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。 韩：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。 张：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。韩：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。刘：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。 韩：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。 张：我宣布，中艺影视艺术中心汇报表演，正式开始！

韩：接下来，请欣赏诗歌朗诵《我骄傲我是中国人》，表演者赵子昂等，大家掌声有请！串词： 1刘：好！非常感谢两位女生的精彩表演，韩龙翔，那么接下来又有什么精彩节目呢？韩：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们蓓蕾班可爱的小朋友，为大家带来的音乐剧表演，名字叫做《小青虫的梦》，大家掌声鼓励！ 2韩：谢谢四位同学的精彩表演，刘雨菲我问你，你喜不喜欢听相声啊？ 刘：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！ 许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《我要创业》，表演者张艺航，陈启帆。 3韩：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令” 刘：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。 韩：那么接下来就让我们来听一段曲艺串烧，表演者，掌声有请！ 4贝：特特，你平常在家帮爸爸妈妈做家务吗？ 特：当然会了，这么简单根本难不倒我们！ 贝：哎！那可不一定啊，你看，接下来这两位同学因为自己的事情不能自己做，可把老师给气坏了！ 特：那还等什么，让我们有请许涵烨、张翼成带来相声表演《自己的事情自己做》让我们

幼儿口才公开课修订稿

幼儿口才公开课集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

公开课需要注意的几个问题1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的，而且最主要的是讲给家长听的，是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2、公开课的时间不宜过长； 3、内容不宜过多； 4、所讲能容必须是教师的专长； 5、内容要兼顾所有年龄段的学生； 6、内容要趣味化； 7、小礼品要准备 幼儿教材示范课例 时长：40分钟 学习目标： （1）了解什么是主持人？幼儿口才对学生的重要性；并学会简单的练声。 （2）让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍，让学生熟悉上课环境，消除紧张心情。 （3）通过学习朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。 学习内容： 老师来简单的告诉大家：一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢，

小朋友们也都喜欢和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同学们也就不喜欢和他交往，对吗？所以有句话说“从小练口才，长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下：（教师走到某个学生身边）“****怎么回事？赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗？换个方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我们一起玩儿吧，我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧？恩对了所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。 一、今天来我们这里学习的小朋友真多，都想让自己的口才顶呱呱，都想让自己有更多的好伙伴儿。在学习今天第一个内容之前先请同学们看一段视频。（播放自我介绍）刚才那位小同学介绍的自己好不好？自我介绍对我们每个学生都很重要，因为我们要通过简短的语言文字叫一个陌生的人对你有个初步的认识和了解，这对于小朋友们的来说也很重要。比如你要参加一个小家庭会，小演出就需要有自己的一个简短介绍。 下面的时间就请小朋友来逐一的介绍一下自己，让老师和现场的小朋友都认识一下你。当然对于初学口才的小朋友来说我们不要求你像刚才的那位同学那样详细的来描述自己，但是在你自我介绍的内容里要包含以下的内容：姓名、年龄、来自哪里、爱好4个方面。 自我介绍 教师示范：大家好，我叫红果果今年6岁了，来自***幼儿园（小学），我爱好唱歌、跳舞。。。。。很高兴认识大家

少儿口才 珠心算大赛颁奖典礼中

金奖光耀安州 安县第*届小博士争霸赛颁奖典礼 主持词 开场白 师：尊敬的各位领导，各位来宾 生：亲爱的老师，同学们 师：所有的大朋友，小朋友，大家 合：下午好 英：女士们、先生们、老师们、同学们、所有大朋友、小朋友，大家下午好！ 翻译：Ladies, gentlemen, boys and girls, good afternoon to all of you! 师：六月飞花花争艳 生：安州墨飘香 师：六月，是青苹果诱人的季节 生：六月，是蒲公英放飞的季节 师：六月，是如花少年绽放的季节 生：六月，是神珠彩墨飞扬的季节 合：六月，是生机勃勃，充满希望的季节 英：六月，百花争艳，青苹果诱人，蒲公英飞舞，安州学堂的孩子们也和花儿一样绽放，展示自己的精彩。六月，是一个充满生机活力的季节。 翻译：The kids from Anzhou Shenmo school will give us some wonderful performancestoday, just like the beautiful flowers blossom in June.

师：六月一片天，一把小算盘，把古老的智慧点燃 生：安州园，小学员，把簇新的神奇上演 师：脑想空盘，脑中是清晰的四则运算 生：双手拨珠，指尖是准确的乘除加减 合：珠心算，是神奇的乐园，智慧的摇篮。 英：算盘，是中国古老的发明，是中国人智慧的结晶；珠心算就是在脑中打算盘，能够提高运算的速度，保证运算的准确度。 翻译：AbacusisoneoftheancientChineseinventions.TheAbacus-basedMentalCalculation can improve the operation speed and guarantee the operation accuracy, as anabacus in the brain. 师：今天上午，在安县文化馆，来自全县的**名珠心算小学员参加了安县第*届小博士争霸赛：一张张稚嫩的笑脸，让我们看到了小博士的自信满满 一串串精准的答案，让我们领略了小博士的风采翩翩 生：今天下午，在安州影剧院，金灿灿的奖杯映着笑脸；红艳艳的证书把荣誉写满，我们要 为小博士颁奖庆典 英：今天上午，在安县文化馆，来自全县的**名珠心算小学员参加了安县第*届小博士争霸赛，他们表现得非常好！今天下午，我们准备好了证书、奖杯，要为小博士们颁奖！翻译：In this morning, there was a wonderful competition in Anxian Cultural Center. Thekidsfromallaroundthecounty,whohaslearnedShenmoAbacus-basedMentalCalculation has took part in this kind of competition. From now on, we will award all thewinners certificates and cups, which we have prepared already. 师：下面我宣布：金奖光耀安州，安县第*届小博士争霸赛颁奖典礼 合：现在开始！

少儿春晚主持词定稿

少儿春晚主持词定稿 Last revision date: 13 December 2020.

2018禹州市少儿春晚主持词 一、播放拜年视频《慧润阶梯天天艺术大大舞蹈歆甜舞苑维也纳褚河分校》 二、开场舞《春到福来》 ［男主持人女主持人小男孩小女孩步入舞台中央—— 三、主持男：春光灿烂 主持女：童星闪闪 小男孩：欢歌曼舞 小女孩：雏鹰飞翔 主持男：亲爱的小朋友们！ 主持女：现场和直播间的观众朋友们！ 小男孩：爷爷奶奶爸爸妈妈 小女孩：叔叔阿姨哥哥姐姐 众主持人（合）：大家春节好！ 主持男：我是主持人XXX 主持女：我是主持人XXX 小男孩：我是小主持人XXX 小女孩：我是小主持人XXX 主持男：戍岁祝福万事顺 主持女：狗年兆丰五谷香 主持男：这里是由禹州市委宣传部、市文广新局主办的2018禹州市少儿春节联欢晚会的节目现场。 主持女：本次晚会由禹州市电视台禹州市群艺馆承办，禹州博联文化传媒颍河网慧润阶梯教育集团协办 主持男：2018禹州市少儿春晚也得到了众多机构和企业的支持，他们分别是禹州天天艺术、大大舞蹈培训中心、歆甜舞苑专业舞蹈、维也纳褚河分校、皇家音乐教室和上海会坤集团，感谢你们的大力支持，谢谢你们！ 小男孩：跟鸡年说声再见 小女孩：向狗年拜个吉祥 主持男：让新年的祝愿点燃万家灯火 主持女：让吉祥如意捧来歌舞升平 小男孩：让欢乐童心紧紧相连 小女孩：让美好时光充满希望！ 主持男：今晚的节目可以说是精彩纷呈，在晚会前期我们进行了两场激烈的海选，今天晚上登台的小演员都是我们从上百个节目中精挑细选出来的

主持女：是的，从海选到现在，我们每一场都在颍河网加入了节目直播，前两场海选观看人数已经超过70万，今天我们依旧采用现场直播的方式对我们少儿春晚现场进行全程直播 主持男：如果您还不知道怎么观看直播，请识别门票上方的二维码，观看少儿春晚节目直播 主持女：您也可以分享直播给未能到达现场的家人和朋友，同时，我们也可以为喜欢的节目投上宝贵的一票 主持男：同样的我们今天也请来了慧润阶梯教育集团的XXX 主持女：下面有请慧润阶梯教育集团的XXX登台讲话 四、慧润阶梯教育集团XXX讲话 五、舞蹈《欢天喜地大拜年》 ［主持男、主持女、小男孩、小女孩步入舞台中央—— 主持男：听完XXX讲话觉得受益匪浅，以后我孩子选择学校就去慧润阶梯了 主持女：是的，说的没错，慧润阶梯确实是禹州孩子成长的摇篮！ 小男孩：你们不要光顾着说，台下观众已经等不及了 小女孩：下面请欣赏由禹州静雅艺术给我们带来的舞蹈——《欢天喜地大拜年》 六、快器乐舞蹈《新疆舞曲》 ［主持男、主持女、小男孩、小女孩步入舞台中央—— 主持男：好一个热热闹闹的的舞蹈！ 小男孩：哎，XX哥哥，刚才的舞蹈叫什么名字来着？ 小女孩：哎呦，光顾着看热闹了，忘了节目名字了，你记得吗？ 主持女：当然是《欢天喜地大拜年》啦，而且，今晚我们还准备了更多精彩的节目 主持男：我都有点迫不及待啦！ 小男孩：新疆是个美丽的地方，新疆的人们很好客；新疆的水果很美味，新疆的女孩更美丽，主持女：下面就让我们共同欣赏纯正的新疆节目！ 小女孩：掌声欢迎慧润阶梯小学带来的器乐舞蹈《新疆舞曲》！ 七、舞蹈《时钟时钟快快跑》

幼儿口才班汇报演出主持词

幼儿口才班汇报演出主持词 幼儿口才班汇报演出主持词【开场词】学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨学生乙：尊敬的各位老师、同学们，合：大家好！学生丙：我是主持人学生丙学生乙：我是主持人学生乙学生甲：我是主持人学生甲学生丁：我是主持人学生丁学生戊：我是主持人学生戊学生丙：美好的2018，即将过去学生乙：翻完了2018年的日历，学生甲：就像翻完了一年的四季，学生丁：再见了！春风、夏雨，学生戊：再见了！秋风、冬雪。学生丙：你看 幼儿口才班汇报演出主持词 【开场词】 学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨 学生乙：尊敬的各位老师、同学们， 合：大家好！ 学生丙：我是主持人学生丙 学生乙：我是主持人学生乙 学生甲：我是主持人学生甲 学生丁：我是主持人学生丁 学生戊：我是主持人学生戊 学生丙：美好的2018，即将过去 学生乙：翻完了2018年的日历， 学生甲：就像翻完了一年的四季， 学生丁：再见了！春风、夏雨，

学生戊：再见了！秋风、冬雪。 学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。 学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。学生甲：让我们伴着欢笑的旋律， 学生丁：送走新年的老人， 学生戊：迎来春天的姑娘！ 学生丙：新年是新的起点， 学生乙：新年是新的航线。 学生甲：春天送来了365天， 学生丁：带来了一个个美好的祝愿。 学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。 学生乙：送给你呀，送给他， 学生甲：送给我们每一个小伙伴。 学生丁：我们又长大了一岁， 学生戊：我们又长宽了双肩。 学生丙：在2018年的起跑线上， 学生戊：让我们骑上时间的骏马， 学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元！ 合：小海豚汇报演出现在开始 【节目串词】 1. 儿歌《大地上风光好&

儿童汇报演出主持词

儿童汇报演出主持词 【篇一：严师高徒儿童艺术2015年季度汇报演出主持 词】 严师高徒儿童艺术2015年季度汇报演出主持词主持人甲：尊敬的 各位家长 主持人乙：敬爱的爷爷、奶奶叔叔、阿姨们 主持人丙：可爱的小朋友们 主持人合：大家晚上好! 主持人甲：我是主持人 主持人乙：我是主持人 主持人丙：我是主持人 主持人甲：今天，我们大家欢聚一堂，在这里举行严师高徒儿童艺 术培训班季度汇报演出！ 主持人乙：希望我们的演出，能让我们的家长、我们的老师、同时 也让我们自己满意！ 主持人丙：希望爸爸妈妈，叔叔阿姨，爷爷奶奶多给我们掌声，为 我们小朋友加油！主持人甲：今天，我们将我们的学习成果，在这 小小的舞台上，向我们的老师、我们的爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进 行汇报！可能我们的孩子表演还比较稚嫩，但是能够有勇气登上舞台，就是他们的进步，就是他们的成长！在演出过程中，我们还安 排了抽奖环节，大家看好自己手中的号码，我们会及时为您揭晓， 祝小朋友们好运。好了，严师高徒儿童艺术季度的汇报演出现在开始！首先，有请我们口才班的全体学员登台亮相。（学员上台，一 一自我介绍，然后进行练声展示、气息训练） 主持人甲：看来，我们的学员都鼓足了气势，要为大家呈现一场精 彩的演出。那么现在让我们一起来欣赏第一个节目，绕口令串烧。 1绕口令串烧《八百标兵》 表演者：全体学员 主持人甲：绕口令是我们学习口才与表演的基本功；也是检验我们 学习成果的一个很直观的方法。今天我们的这个绕口令串烧，增加 了舞蹈环节；不仅训练口才表达，更锻炼我们的肢体表达。非常难得，非常精彩。让我们为孩子这么精彩的表演成果鼓掌。主持人甲：看完了成果，那我们接下来说说“如果”。“如果”人生能够随意选择；

幼儿口才主持词-.doc

幼儿口才主持词- 幼儿口才主持词 发表 幼儿口才主持词学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨学生乙：尊敬的各位老师、同学们， 合：大家好! 学生丙：我是主持人学生丙 学生乙：我是主持人学生乙 学生甲：我是主持人学生甲 学生丁：我是主持人学生丁 学生戊：我是主持人学生戊 学生丙：美好的2xx-x，即将过去 学生乙：翻完了2xx-x年的日历， 学生甲：就像翻完了一年的四季， 学生丁：再见了!春风、夏雨， 学生戊：再见了!秋风、冬雪。:网 学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。 学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。 学生甲：让我们伴着欢笑的旋律， 学生丁：送走新年的老人， 学生戊：迎来春天的姑娘! 学生丙：新年是新的起点， 学生乙：新年是新的航线。 学生甲：春天送来了365天， 学生丁：带来了一个个美好的祝愿。 学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡， 学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。 学生乙：送给你呀，送给他， 学生甲：送给我们每一个小伙伴。 学生丁：我们又长大了一岁，

学生戊：我们又长宽了双肩。 学生丙：在2xx-xx年的起跑线上， 学生戊：让我们骑上时间的骏马， 学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元! 合：小海豚汇报演出现在开始 【节目串词】 1.儿歌《大地上风光好》表演者：学生丁学生丙 学生丁：今天是我们结课汇演的日子，每个人都喜气洋洋，快快乐乐，要把自己进步展现给爸爸妈妈，可是今天却有两个小朋友吵了起来，让我们去看看吧，请欣赏儿歌《大地上风光好》 2.儿童剧《春天的故事》(春天+春雨)表演者：学生乙学生丙学生戊学生甲 学生乙：很快就要过新年了，过完了新年，春天就要到了。小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏春天的故事，让我们一起提前感受一下春天吧。 3.儿歌《小犀牛》表演者：学生丁学生戊 学生丙：春天到了，大地上开出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的绿草。小犀牛可喜欢溪边的小草了。可是今天他吃着吃着却唧唧哇哇大叫了起来。下面请欣赏儿歌《小犀牛》 4.快板《练字音儿》表演者：学生乙学生甲 学生戊：在学习口才的同时，我们也要练习基本功，有口腔操，还有气息练习，同时还要练字音儿。您肯定要问了，怎么练字音儿啊?下面就让我们的小朋友来告诉大家吧，请欣赏快板《练字音儿》 5.绕口令联说表演者：全班同学 学生甲：我们的小朋友真是很厉害啊，不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，而且我们说的还很清楚呢。下面请欣赏我们全班同学为大家献上的绕口令。 (打枣—学生丁;知道与不知道—学生乙;小女孩儿—学生丙; 老爷堂上一面鼓—学生戊;胖娃娃和蛤-螵学生甲;八百标兵—合) 【结束语】 学生丙：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨， 学生乙：尊敬的各位老师﹑同学们， 合：大家好! 学生甲：我是主持人学生甲

少儿口才练习主持词首

1月（31首） 1.过年 呼呼，呼呼，雪花飘； 噼叭，噼叭，放鞭炮； 咚锵，咚锵，玩龙灯； 哈哈！哈哈！过年了！ 2.新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。 小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。 3.小剪刀 小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。 4.骑大马 小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。

骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。 5.小弟弟买巧克力 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。 一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 6.小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 7.拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。 妈妈，拍手，娃娃，拍手。 妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 8.金钩钩 金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。 金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。

一二三，勾呀勾呀勾三勾！ 9.看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。 我摸耳朵你也摸耳朵。 我摸鼻子你也摸鼻子。 我摸眼睛你也摸眼睛。 我摸脑袋你也摸脑袋。 10.小猫 小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画喏，五个瓣的梅花。 11.小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。 哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！

12.布娃娃,别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。 刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。 弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。 一定还很疼吧真是对不起！ 衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。 哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。 13.一只小鸡叽叽叽 一只小鸡叽叽叽； 二只小狗汪汪汪； 三只绵羊咩咩咩； 四只老鼠吱吱吱； 五只鹁鸪咕咕咕； 六只青蛙咯咯咯； 七只蟋蟀唧唧唧； 八只小鸭呷呷呷；

少儿口才班 周末班公开课详细教案

公开课详细教案 板书设计 三分钟少儿口才公开课 ○○○○○○○○○○○○○○○○ （公开课上要求把内容和进步梯都写到黑板上，进步梯以十级为准） 注：如果是A级，称呼小朋友；B级以上，称呼同学们！ 公开课授课流程 课前互动 课前准备 把学生分成两队坐好，请家长坐到学生身后。 开场白 尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家走进“三分钟少儿口才”课堂，欢迎大家！ 自我介绍 做个简单的自我介绍，我叫李春朋，是同学们的口才老师，以后大家可以叫我“李老师”，你们愿意吗？“愿意”谢谢大家。如果以后同学们表现得好，还可以叫我朋朋哥。叫我什么？“朋朋哥”。是的，谢谢同学们！ 学生介绍 现在，同学们都认识李老师了，李老师呢，也非常想认识我们在座的漂亮的、帅气的同学们！哪位同学能大方地走到台前来，大声地报出自己的姓名和年龄？愿意上台的同学请举手！ 教学建议 （老师带头高高举手，如果没有学生上台，老师还需要做进一步的开导和鼓舞：今天是我们口才班的第一次课，如果哪位同学能第一个走到台上来，老师、同学还有我们台下的叔

叔、阿姨就都会记住你的勇敢，都会夸奖你是“最棒的”，老师在下课的时候也会给你一份特殊的奖品，哪位同学准备好了？如果还没有人上台就继续鼓励：第一个上台的机会只有一个，同学们不要再犹豫了，否则这个机会就会被别人抢去了。） 台上互动 及时地号召台下学生和家长给上台的学生鼓掌！并请上台的孩子的家长说两句鼓励孩子的话。如果上台的学生太少，老师还要继续鼓励没上台的学生：我们已经有两位同学上台了，老师相信他们回到座位上以后心里一定是美滋滋的，因为他们做了一件非常了不起的事情。还没有上台的同学们，你们愿意感受那种骄傲的心情吗？老师给大家的时间不多了，赶快抓紧时间吧！老师根据具体的课堂状况来确定请几位学生上台 总结表现 好了，时间的原因，老师不再请同学们上台了，希望没有上台的同学能在以后的环节里突破自我，走上台来。 刚才我们孩子的表现家长们也都看到了，其实，我只是出了一个非常简单的题目，有的孩子却根本不敢上台回答；有的孩子上了台，也是十分胆怯，动作表情不自然，声音也不够响亮！其实，孩子们这样的表现是很正常的，因为他们平时缺少公众表达训练的机会才会如此。但是，我相信，一个学期的口才学习之后，帮助孩子们实现大胆、大方上台；轻松、自然的表达是完全没有问题的！ 作为老师，我们有信心，同学们，你们有没有信心？“有” 在我们口才课上回答老师的问题一定要声音响亮！老师再问一遍：有没有信心？“有” 过度语言 非常好！但是只有信心是不够的，为了帮助同学们好好学习，我请来了四位小老师帮助大家一起学期！同学们想不想认识他们？“想” 课堂纪律（一定要使用课堂常规图片或者手指偶）整体介绍 这四位小老师的名字非常有趣，他们叫什么呢？他们叫：叽里咕噜噼里啪啦。 他们叫什么？“叽里咕噜噼里啪啦” 坐 嗯，下面我们请出第一位小老师，她就是口才小叽里，同学们看小叽里老师在做什么呢？“坐在小凳子上”是的，小叽里老师要教我们在口才课堂应该怎么坐！（老师坐在提前准备好的小凳子上）小叽里对大家说：“小凳子，坐前端”我们应该坐在小凳子的什么地方？“前端”。双膝并拢展双肩；膝盖并拢，双肩打开。然后“手放腿面挺腰杆，目视前方露笑脸”，把手放在腿面，小腰挺直，眼睛看着前面，露出漂亮的微笑。我们看看哪位同学已经坐好了！ 站 第二位小老师是公鸡小噼里。他要告诉我们一个站得漂亮的小秘密，同学们想不想知道？“想”。好！请大家全体起立！他告诉我们：“小男生，八字步；小女生，丁字步”：小男生站的时候要站成小‘八’字步，小‘八’字步就是脚跟靠拢，两脚尖分开，但不要分开的太大；小女生站的时候要站成小‘丁’字步，小‘丁’字步就是把一只脚的脚跟靠在另一只脚的脚窝处。现在老师看一看谁站成了标准站姿！（老师检查）站好了以后要“抬头挺胸稳如树，威风凛凛气如虎”。我看哪位同学站得像个大老虎。嗯，都非常好，全体请坐！以后只要我们站起来就一定要按照规范的站姿站好。” 小男生站成什么步？“小‘八’字步”小女生站成什么步？“小‘丁’字步”。 听