观察主观性与客观性及其与理论的关系

观察主观性与客观性及其与理论的关系

客观：是人们看事物的一种态度，不以特定人的角度去看待事物，也就是事物本身的属性，不以人的意志而转移。另外，客观也指事物的本来存在状态。指事物的一种自然属性和社会属性存在。它与主观正好相对。比如选择题，就是客观题。

主观：是人的一种意识、精神，与“客观”相对，所谓“主观”，就是观察者为“主”，参与到被观察事物当中。此时，被观察事物的性质和规律随观察者的意愿不同而不同。比如辩论题就是主观题。

观察是认识过程认识方式，是人的能动性，实验是主观意识见之于客观实际的具体实践，具有客观性。

认识过程就是认识，在实践中检验，再认识，再检验这样的一个循环的过程。观察实践不断的循环于主观和客观之间，是统一于认识过程中的。

二者相互促进，缺一不可。没有观察的实验是没有结果的，没有实验的观察的不存在的。

观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。观察和理论的关系问题是科学哲学研究的重要问题。

首先，观察依赖于理论，观察渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。在科学的研究中，人们都要根据研究的目的选择观察对象和范围。科学观察基本上都是有目的的、有计划地进行的。科学观察的目的不外乎是为了做出新的发现或检验已有理论或假说。用观察来检验一个理论，即是看是否能观察到理论所预言的现象。

第二，观察必须以正确的理论为指导，理论决定了观察到什么。在观察中如果以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。理论可以纠正一些错误的观察。

第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。一种情况是，有些观察陈述明显地用到一些理论术语，而离开了有关的科学理论就不可能理解这些观察陈述。第二种情况是，我们日常生活中有许多概念，实际上过去曾是科学家在科学探索过程中所创造的理论术语，只不过它们在人们日常生活中被长期广泛使用，久而久之，人们逐渐忘记了它们的来源罢了。第三种情况，虽然观察陈述中没有任何形式的理论术语，但它所表达的意思仍以某种已经形成常识的理论为前提，与背景知识联系在一起。此外，在不同理论和信念的指导下，可以得出不同的描述。任何观察语言总是同某种背景理论联系在一起的，而

且其语义随着背景知识的变化而变化。并且，观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。

第四，观察陈述也是可错的。一是观察本身可能产生错觉；二是观察依赖了错误的理论。如何知道一个观察陈述是否正确？还是要依赖于理论。而且检验越严格，要求的理论越多，知识越广泛，并且永远达不到绝对的确实无疑性。任何完全独立于理论的“中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。所以，观察陈述并不能像逻辑经验主义者设想的那样，通过观察陈述来给理论提供绝对可靠的基础。

第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，科学理论或假说也只是相对真理，需要在新的观察实验的基础上进一步发展、完善。科学理论的检验必须依靠观察实验。

总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。

论纪录片的主观性与客观性

纪录片的主观性与客观性 长久以来，纪录片一直被认为是捕捉真实世界的一种电影类型，它的本质属性是“真实”。1926年2月8日，约翰·格里尔逊在看了《摩阿纳》之后即在《太阳报》上撰文对纪录片这个词作了明确的界定：“纪录片是对现实的创造性处理，总的来说纪录片是指故事片以外的所有影片，纪录片的概念是与故事片相对而言的，因为故事片是对现实的虚构、扮演或再构成。”但如何理解他所说的“对现实的创造性处理”，一直存在很大的争论。 纪录片的创作需要原生态的记录，它总要有一个可以验证的事实核心作为一切叙述的基础，即客观性；但更重要的是，纪录片关注的是人及其生存状态，更多的体现了创作者的主观感受，需要创意性的编辑，也就是说它既是客观的又是主观的。 拍摄纪录片，出发点就是为了去挖掘真实事件的本质原貌，用事实说话。所以纪录片的客体勿庸置疑是绝对的真实存在的实物，所有经过荧屏展现出来的影像都是建立在一种事物真实性基础之上的，这就是纪录片的客观性。 获得中国电视纪录片最高奖项金鹰奖最佳长篇纪录片奖的《平衡》是近几年来国内比较优秀的纪录片，一部现实主义作品，作者彭辉用了3年时间来记录，丰富的客观素材成了支撑了全片的基础，全片只使用了少量音乐，没有一句解说词，把纪录片的客观性做到了极致。这也是彭辉所说的“纪录片工作者就是有责任把你看到的最原生态的东西展示给观众，否则就不叫纪录片。这种“原生态”是最能体现纪录片的真实性的……让事实说话，让历史说话，是我创作《平衡》的基本原则。”《舟舟的世界》编导张以庆也曾为了追求舟舟真实的生活状态而进行了数月的追拍。 另一方面，纪录片是人拍摄和编辑出来的，人的参与决定了纪录片不可能脱离主观性。 纪录片创作的整个过程贯穿着编导的主观干预和主观意图。从前期准备的预想，中间的采访拍摄，到素材的精挑细选、优化组合，都有编导的主观干预和主观意图的存在，编导总是会自觉或者不自觉地向受众传达自己的主观干预意识，当然，这种主观干预和主观意图的存在需要建立在客观真实的基础上。例如，在焦波的《俺爹俺娘》中，表现“俺爹”即将辞世前，“俺娘”从的病房前离开这一场景，前一部分还是医院楼道里搀扶“俺娘”的杂音，但在“俺爹俺娘”交汇的一瞬间，音乐骤然响起，让我们的内心受到巨大的震撼，悲壮的音乐用在两位平凡的老人身上，一时间让我们感受到生命的脆弱，同时也为二位老人的诀别深感惋惜。 特别要说的是纪录片的剪辑制作过程。一部好的纪录片从一定意义上说不是“拍”出来的，而是“剪”出来的。剪辑的过程可以说就是破坏“原生态”的过程。剪辑是一门艺术，编导通过剪辑的方式对素材取舍、组接使素材形成主题的提炼和内容的完整表达，从而表达个人的创作意志。面对同样的素材，里芬斯塔尔创作了《意志的胜利》，而苏联人则创作了主题完全相反的反法西斯影片《法西斯》。就《平衡》来说，作者将三年的素材浓缩成70分钟就是主观性的表现。 由此可见，作为文化艺术产品的纪录片，其客观真实从一开始就不是纯客观的，只能是客观的真实与主观的意识认识的协调统一，即主观性与客观性的统一。

专练63 联系的普遍性客观性多样性

专练63联系的普遍性、客观性、多样性 1.要塑造健康、有序、与谐的网络环境,不仅需要网络使用者的自律,更需要机制与法律的监管。这就是因为() A.事物之间的联系就是人们创造的 B.任何两个事物之间都存在一定的联系 C.关键部分的功能对整体功能起决定作用 D.事物之间就是相互影响、相互制约与相互作用的 2.物理学有一条“熵定律”,该定律认为,开放的系统可以不断与外部交换能量与物质,从而有利于系统长期健康发展;反之,封闭系统则容易走向无序,导致原有结构的瓦解与制度的消亡。从哲学角度瞧,“熵定律”表明() A.万事万物只能作为普遍联系的事物而存在 B.任何事物的整体功能总就是大于各部分功能之与 C.一事物失去与周围事物的联系,就失去了其存在与发展的条件 D.联系就是事物内部各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系 3.人类对自然的无限索取与肆意开发导致了生态环境破坏、污染严重,进而导致自然灾害频发、患病人口增加、社会矛盾突出等一系列自然与社会问题。这表明() A.联系具有客观性与普遍性 B.人类无法真正征服自然,利用自然 C.人与自然之间的联系就是主观的 D.人类的认识能力就是有限的 4.2014年8月19日,国务院公布的《关于近期支持东北振兴若干重大政策举措的意见》提出“下一步要加快推进渤海跨海通道工程前期工作”。短短的一句表述,让一个规划了二十多年的渤海跨海通道项目方案再一次“热”了起来。烟大海底隧道即烟台至大连海底隧道的建设,给我们的哲学启示有() ①联系就是客观的,人类活动要避免改变事物的联系②联系就是多样性,人类活动要善于建立事物的新联系③联系就是普遍的,人类活动要摒除人为事物的联系 ④联系就是具体的,人类活动要把握事物联系的条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2015·温州联考)近期有很高死亡率的埃博拉疫情在非洲肆虐。根据目前的调查,埃博拉病毒很可能就是因动物携带的病毒通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示就是() A.人能认识与改造规律 B.人最终能战胜自然

如何全面正确地理解规律的客观性

如何全面正确地理解规律的客观性? 四川省中江县仓山中学唐成虎（原创） 1．规律是客观的, 是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。它有两层意思: 一是指规律的存在不以人们的主观意志为转移。由于规律是事物运动过程中本身所固有的联系, 不是人类从外部强加给事物的, 不是人类的意识所赋予的。不管人们是否认识它、喜欢它, 它都是客观存在的。二是指规律是否发生作用, 也不以人们的主观意志为转移。规律起不起作用, 关键在于规律发生作用的客观条件是否存在, 只要条件存在, 与之相适应的规律就存在并发挥着作用, 当条件消灭时, 规律也就不起作用。 2．规律是客观的, 意味着规律既不能被创造, 也不能被消灭。人们不能根据自己的意志去创造一个客观上不存在的规律, 也不能消灭一个仍然起作用的规律。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化, 而不能由人们的主观意志去任意改变。 3．规律是客观的, 集中表现为它的不可抗拒性。规律是事物运动过程中具有的必然联系, 说明它是铁的法则, 具有强制性。人们在想问题、办事情的过程中不能同规律背道而驰，否则就会受到规律的惩罚。规律的不可抗拒性有力地证明了规律是客观的。 4．规律是客观的, 并不等于说人们在客观规律面前无能为力。首先, 规律其有客观性。这就要求人们去积极地认识规律, 认识规律发生的条件、作用, 做到不违背客观规律。而且人们可以认识规律。这主要是因为: ①从规律的角度讲, 规律总要通过各种现象表现出来; ②从人的方面看, 人具有抽象思维能力, 能对大量的现象进行总结、抽象概括, 发现其中的客观规律。其次,人们可以利用客观规律为人类造福, 预测客观事物的发展趋势和方向, 并能改变或创造条件, 限制某些规律发生破坏作用的范围, 使人们能趋利避害。 5．规律是客观的, 并不是说规律是永恒不变的。①规律是客观的, 它的存在和发生作用不以人的意志为转移, 人们既不能创造一个客观上不存在的规律, 也不能改变或消灭仍在起作用的规律。②但是规律的存在和发生作用是有条件的, 只要条件存在, 规律就存在、就起作用, 一旦规律存在和发生作用的条件不存在了, 规律就不起作用。但不同的物质形态, 不同的运动形式有不同的规律, 同一规律在不同的发展阶段也有不同的表现形式。所以说规律不是不变化, 但这种变不是人为地变, 而是随着客观条件的变化而变化。 6．规律的客观性根源于物质的客观实在性。世界是物质的, 物质是运动的。物质的唯一特性是客观实在性, 而作为物质运动的规律, 也必然具有客观性。物质运动规律的客观性, 从根本上讲就是由于构成规律的各种因素是客观的, 规律发生作用的物质条件也是客观的。故肯定物质运动规律的客观性, 与肯定世界的客观实在性是完全一致的。 7．规律的客观性要求我们想问题、办事情必须按客观规律办事, 实事求是, 只有这样才能达到改造世界的预期目的。 ●典型考题诠释, 举一反三 例1 人们可以按照自己的需要, 根据实际创造条件, 使规律起作用的具体形式发生变化, 如人们改变水流方向, 跨流域调水, 实施南水北调。这说明( ) 。 A. 人们通过创造条件, 从而创造一个新规律 B. 人们可以改造条件, 从而改造规律 C. 人们可以消灭条件, 从而消灭规律 D. 规律是客观的, 但是可以认识和利用的 解析答案为 D 。本题考查的知识点是规律具有客观性, 但人们可以认识和利用规律。 A 、 C 两项本身说法错误, 应排除。关于 B 项可以这样来分析: 人们改变水流的方向, 南水北调, 这仍然是万有引力规律和机械运动规律共同起作用的结果, 只不过是人们根据自己的实际需要创造了条件, 使规律发生作用的具体形式发生了变化而已, 而决不是规律本身发生了变化。因此,B 项表述是错误的, 也应排除。题干中的事实说明, 人们可以利用对规律的认识, 通过改变和创造条件, 使规律发生的作用造福于人类。因此,D 项是符合题意的正确选项。 点评解答本题容易忽视对规律客观性的正确理解, 错误地认为人们认识和利用规律就是人们创造、改造或消灭规律, 看不到规律客观性与人的主观能动性的辩证统一, 导致夸大人的主观能动性而误选。

自然辩证法答案2

以下内容根据2011级复习大纲整理，欢迎更正，补充 一、自然辩证法的对象、性质、内容和研究范围，创作过程 自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学，他是马克思之一哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法，科学技术在社会发展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辨证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思之一的重要组成部分。 范围：它的研究对象与研究范围设计以下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会 二、近代科学发展对形而上学自然观产生冲击的自然科学事件 1、星云说 2、地质渐变论 3、能量守恒与转化定律 4、尿素的人工合成 5、细胞学说 6、生物进化论 7、电磁场理论 8、元素周期律 三、自然系统的演化进程 系统是由若干相互联系。相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动时有规律的。1、非平衡态的组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统通过与外界环境交换物质、能量、信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵的产生，就能在一定条件下使系统性一种混乱无序的状态烟花为一种稳定有序的结构。2、混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌—有序—新的混沌—新的有序”的循环发展过程。 自然界的系统演化既不是单调的走向有序和进化，也不是单调的走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。 自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的自组织机制。 通过对自组织理论的认识，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得到的实际经验应用到社会中去，从而促进社会的发展。 四、生态危机的涵义及其表现 生态危机是指生态环境被严重破坏，使人类的生存与发展受到威胁的现象。是生态失

美的客观性与社会性.

读了蔡、朱两位先生的文章，有几点不成熟的意见。总的说来，觉得蔡仪对黄药眠的批评、朱光潜对蔡仪的批评，在揭露对方的错误这一方面，都比较准确和有力。但是，他们各自提出来的正面论点，却大都是站不住脚的，错误的。而所以如此，是在于他们总是这样那样地、有意无意地不是否认美的存在的客观性（黄、朱），便是否认美的存在的社会性（蔡）。在他们那里，美的客观性与社会性是非此即彼、互相排斥的不可统一的对立，以为如果承认了美的社会性就必需否认美的不依存于人类主观条件（意识、情趣等）的客观性；或者是以为承认了美的这种客观性，就必须否认美的依存于人类社会生活的社会性。但实际并不如此，美一方面既不能脱离人类社会，另一方面却又是能独立于人类主观意识之外的客观存在。下面想就这个问题简单地谈谈。 （一）美是主观的还是客观的？ 我们和朱光潜的美学观的争论，过去是现在也仍然是集中在这个问题上：美在心还是在物？美是主观的还是客观的？是美感决定美呢还是美决定美感？在这个唯物主义与唯心主义根本对立的关键问题上，朱光潜在“文艺报”发表的自我批评中，仍是坚持“美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面”的主张的。并且“还是认为要解决美的问题，必须达到主观与客观的统一”。在“美学怎样才能既是唯物的又是辩证的”一文中，朱光潜就把这种主张具体地以新的论点和新的方式提出来了： “……美感的对象是…物的形象?而不是…物?本身。…物的形象?是…物?在人的既定的主观条件（如意识形态，情趣等）的影响下反映于人的意识的结果，所以只是一种知识形式”……“这物乙（引者按：即指…物的形象?，即指美）之所以产生，却不单靠物甲的客观条件，还须加上人的主观条件的影响，所以是主观与客观的统一”（重点皆引者所加）。 这确是朱光潜最基本的思想，它从头到尾贯彻在这篇文章中，类似的提法、说法，文中到处可见。总括朱光潜的意思，是认为，作为美感对象的美，并不能独立于人的主观之外，恰好相反，而是必须依存于“人的主观条件”的。而所谓“人的主观条件”就如朱光潜自己所标明，是指人的“意识形态”、“情趣”等等。所以，这就是说美（“物的形象”）并不是一种客观的存在，只是人的一种主观的“知识形式”，必须有人的主观意

高考政治复习练习题规律的客观性和普遍性新人教版

高考政治复习规律的客观性和普遍性 1．诗句“无风花犹落，无雨絮自飞”所包含的哲理，下列表述最确切的是( ) A．事物运动的规律是客观的 B．事物运动是相对运动与绝对静止的统一 C．事物是不断运动变化发展的 D．任何事物之间都是互相联系的 2．《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这是因为( ) ①自然界的发展规律是客观的 ②人类社会的发展规律是客观的 ③人们可以根据主观需要改造世界 ④人们改造世界必须遵循客观规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5～10年之后，只不过是成了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于( ) ①忽视综合素质的培养②轻视良好行为习惯的养成 ③缺乏循序渐进的训练④违背了人才成才的规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．漫画《上面的工作安排》(作者：何青云)启示我们( ) ①要不断克服前进道路上的困难 ②要充分发挥价值观的导向作用 ③要分析和把握事物的各种条件 ④要正确发挥自身的主观能动性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于( )

①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来 ②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点 ③发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约 ④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织，这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明( ) ①人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的 ②人们可以认识和改变细胞生长规律，使之造福人类 ③只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律 ④正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．辣椒本属一年或有限多年生草本植物，湖南浏阳“辣椒大王”杨意红用外地引进的辣椒做父本，以本地辣椒为母本，杂交培育辣椒树。经过反复试验，成功培育出3米多高可连续多年挂果的辣椒树，据测算，亩产能达到3 000千克以上。辣椒树“无中生有”说明( ) ①观念转化为现实是在主观条件和客观条件的相互作用下实现的 ②人们可以根据真理性的认识构建事物之间新的具体联系 ③通过科学实验深化人的认识可以摆脱客观性条件的制约 ④尊重规律和发挥主观能动性是实现意识目标的必要条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．过去几十年，中国经济快速发展，人民生活发生了深刻变化，但也承担了资源环境发展的代价。鉴往知来，中国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展。中国将把生态文明建设作为“十三五”规划重要内容，落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，通过科技创新和体制机制创新，实施优化产业结构、构建低碳能源体系、发展绿色建筑和低碳交通等一系列政策措施，形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。 联系材料，运用规律客观性原理，分析应怎样推进生态文明建设。 答案精析 1．A [“无风花犹落，无雨絮自飞”材料强调事物运动的规律性，规律是客观的，故选项A 符合题意。] 2．B [“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”是指遵循规律

一、联系内涵和特点

联系 2017政治大纲丰富并增加了“联系的内涵和特点”中的相关考点，并且该考点也是历年核心考点。 联系的内涵 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。 联系的特点 客观性 事物联系是客观的，不是主观臆想的。每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物，切记主观随意性。用主观臆想的联系代替事物本身的真实联系是典型的唯心主义。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观任意地乱联系，是诡辩论的一个重要特征。坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论。 普遍性 事物联系的普遍性有三层含义：所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质性统一性的内在体现。实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领域，以及各个领域之间，联系是普遍存在的。 多样性 世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有：内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。 新增特点 条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。 （1）条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用； （2）条件是可以改变的，人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件；（3）改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。

主观性和客观性

试题当中的客观性和主观性 在批改卷子和作业的过程中，发现学生在做题当中存在这样一些情况： 如这样的两道题： （1）北京奥运会开幕式上“孔子三千弟子”手持竹简高声吟唱的精彩场景给观众留下了深刻的影响。开幕式后竹简以其悠久的历史、古朴的造型深受群众的喜爱，也使得苏州许多工艺品商店内竹简十分畅销。材料说明（） ①文化与经济相互交融②文化对人的影响具有深远持久的特点③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素④大众传媒易于引导人们的消费观念，推动生产的发展A①②③B①②④C①③④D②③④ 解析：本道题是对文化的影响特点以及文化与经济之间关系问题的考查 做好本道题的关键是找出题干部分的关键字句。这就要求我们从材料的本身出发，认真读题，找出关键句，从而把握材料的主旨大意。找关键句，是分析材料的关键所在。有的选择题，它给出的材料往往很长，在这种情况下，抓住关键句，才能够让我们从繁多的材料中理出头绪，抓住主旨意图，从而“对症下药”，达到“事半功倍”的效果。这就是材料的客观性。 但是，在做题当中，同学们常犯的错误主要是过于主观。没有从材料本身出发，从中查找出材料想表明什么，想告诉我们什么，或是材料中出现的现象表明了什么，而是主观臆断地认为或是主观推断，我认为材料想说的是什么意思，材料在讲什么，这就太想当然了。沿着这样的思路下去，必定是陷入了死胡同，导致的只能是“事半功倍”，甚至是“差之毫厘失之千里”。 因此，在做材料性的选择题的时候，首先要理清题干，从关键词或关键句入手。其次是联系所学，一一击破，并适时地运用一些做题技巧。多管齐下，必然是“柳暗花明又一村”。 如上面那道题，关键词句是：“精彩场景”，“深刻的影响”，“开幕式后”，“深受群众喜爱”，“工艺品商店内竹简十分畅销”。找准了这些，自然，我们可以得到正确的答案：B 又比如这样一道题： （2）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为师范”等校训影响了一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展 A①②③B①②④C①③④D②③④ 以次类推，关键句：“等校训影响了一代代莘莘学子”，自然做出正确的选项：“D”。

新闻主观性与客观性的有效把握

新闻主观性与客观性的有效把握 发表时间：2019-07-18T12:38:31.840Z 来源：《科技尚品》2018年第10期作者：黄春喜 [导读] 新闻记者在对新闻进行报道的时候，由于记者的主观性与客观性之间的矛盾，使得记者对新闻进行主观性评判的时候对其客观性造成影响。所以，就要求记者对新闻的报道要公正客观，而要做到公正客观就要对记者的主观性与客观性进行有效的把握。本文通过对新闻的真实事例进行分析，在分析中得出新闻主观性与客观性的有效把握的重要性。 广东清远连山广播电视台 新闻记者对待新闻的态度应该是客观的、真实的，所以这也是新闻记者工作的重要准则。但在实际的新闻报道中，新闻很难做到真正客观，主观的因素会一直存在。新闻在政府和人民之间起到了非常重要的作用，同时，新闻公正真实的报道是社会发展和人民的要求，所以新闻记者对待新闻的主观性与客观性的有效把握就非常重要了。本文对新闻主观性与客观性的辩证关系进行分析，以实际的案例进行剖析，进而得出这二者协调的重要性。 1.新闻的主观性与客观性的关系 新闻的主观性与客观性二者的关系需要辩证的看待，而这也是新闻最重要的两个特点[1]。对新闻进行报道的时候，新闻的主观性与客观性不是对立的关系，而是辩证统一的关系。实际上纯粹的非常客观的新闻是不存在的，只有自己主观性的判断是不符合新闻追求客观事实的立场的。所以新闻的主观性与客观性又是相互制约的，只有在新闻客观性的基础上，记者才能对其主观性进行积极的报道。新闻作为社会的意识形态，是现实生活的真实缩影。所以在对新闻进行报道的时候，一定要在现实的社会经济基础上进行主观的判断与指导，只有这样才能让新闻的价值得以凸显。记者对新闻进行报道的时候，在遵循主观性立场的时候，切不能脱离客观事实，将主观性无限放大，会造成新闻的客观性受到极大影响。所以新闻的主观性与客观性一直都存在，一定要辩证的看待这个问题，只有将二者的协调性进行有效的把握，才能让新闻报道更好的为人们服务。 2.新闻记者客观性评判的标准 第一，新闻最重要的本质就是客观性，这是记者对新闻报道需要遵循的准则[2]。新闻的从业人员在对待新闻的真实、客观、公正性的时候，不能因为经济体制或者政治体制等的过程中就是去了新闻的信念和道德。但在实际的新闻报道中，新闻是通过记者进行报道的，每一个记者由于其综合素养和专业水平等的限制，对新闻的客观性报道又会存在自己的理解和批判的标尺。也正是因为这个标尺的存在，让记者在判断新闻真实性的时候赋予了自己的理解，在新闻发生的时候，记者通过这个标尺对新闻进行丈量。作为新闻记者，要想避开自己进行主观性报道是很难的，而一名合格的记者对主观性的合理利用也是他们所面临的问题。 第二，如果只遵循新闻报道的客观性，所报道出来的新闻就会像流水账一样的记录，但每一个真实的新闻都是要求有其独特的灵魂。只有记者合理恰当的将主观性融入到客观性中，才能赋予新闻的生命力。所以记者在新闻报道的时候，对其立尝观点、分析判断等进行合理的融入，能够让百姓看到新闻所要表达的内容和价值，而这样的新闻也更容易让百姓接受，也让新闻更加具有活力和价值。但记者若对主观性没有进行有效的把握和利用，也会出现主观性对其思想的印象，让记者在进行客观事实的判断中带有很大的偏见，这样对新闻客观性的探究产生了非常不利的影响。所以在对新闻进行报道的时候，对新闻报道的主观性与客观性的有效把握，才能让新闻不失去客观性的同时，还能让主观性对客观性进行有效的指导。 3.新闻的主观性与客观性探析 每一名记者由于其综合素养和专业水平的影响，对待新闻的时候也会有其独立的判断标准。当有新闻事件发生的时候，记者第一时间会对新闻形成一个主观的判断，并由此对新闻当事人的好坏做出了好坏之分。记者首先就在脑海中有了一个对待新闻的标签，而这个标签却又很根深蒂固，对记者进行新闻报道的时候有非常大的影响。就像发生了一起交通事故，第一眼看到的时候，水站在车旁谁就是肇事者，谁躺下谁就是弱势者，这样的标签确定，会让交警很难进行责任的判定。正确的做法是先看车祸的现场是在哪里，在看有没有逆行和占道的行为，然后再看有没有酒驾等，对这些细节问题的深入了解，才能让事故的真实性得以浮出水面。在对事故的不断深入了解之中，对事物的认识也会逐渐的改变，而对这件事故的主观性与客观性的协调，会对这件事故的判断做出更加真实客观的结果。 比如最近大家非常关注的一个话题鼓励生二胎，新闻媒体的作用非常重要，他们对真实事件的报道，在一定情况下左右着人们对这件事的讨论。我国开放二胎的背景之下，在这一年中，很多媒体就开始各种爆料，爆料中说辽宁将率先出台鼓励二胎生育的相关政策。消息出来后，人们对这件事的讨论热度直线上升，人们对鼓励生二胎的政策优惠等也成了茶余饭后的议论重点。新闻媒体在对待这件事上，要对鼓励生二胎的政策进行真实的符合实际的报道。对待这一政策一部分人认为生二胎对一家人的经济负担和心理负担都很大，一部分人认为生二胎如果有政策优惠的话，生二胎也是可以接受的。还有一部分认为鼓励生二胎对国家的可持续发展非常重要。在这段时间，人们对生二胎的讨论讨论非常激烈，而新闻媒体对这件事的客观真实的报道，对舆论的走向非常重要。 就在人们对鼓励生二胎进行激励的讨论的时候，辽宁政府说这是对辽宁省人口发展规划的误解。辽宁省在进行二胎政策的时候，是有家庭自行安排生育的，也就是说政府不进行二胎的审批，并且一些事务都将在网上进行，方便百姓办事。辽宁省的规划中还有对家庭税收、住房等一系列的完善措施和政策，对生二胎的家庭将给予最大的支持和鼓励，减轻子女的抚养和老人的赡养负担等。并在二胎政策的实施中和各项惠民利民政策进行结合，完善各种政策，加大对生二胎的政策优惠措施。从辽宁省的规划解读来看，对生二胎的优惠措施是有的，但还换在研究的过程中。辽宁政府对二胎政策的解释让人们的讨论热度一下子降了下来，就当这件事的热度要消散的时候，新闻媒体人又及时的开启了一个新话题的讨论。根据辽宁统计局的统计数据来看，辽宁省2017年的出生人口同比上年减少5千人，在近三年的辽宁结婚人数的统计中，结婚人数一直在减少，甚至出现2017年的结婚人数比上一年少了2万对的情况。新闻媒体人分析，虽然现在放开二胎生育，但对人口的增加起不到太大作用。就辽宁省的生育率来看，2017年的生育率为6.49%，远低于全国的12.43%。通过出生率的分析可以看出，人们对真实客观的数字有更加直观的了解，新闻媒体在这个时候将二者一起讨论，也能把自己的观点放在新闻报道中，也能让百姓对生二胎的讨论风向进行转变。很多人从生二胎的思想上得到了很大的改变，跳出了家庭的局限，转变到辽宁人口增长乏力或者负增长对辽宁经济的影响，而这件事也充分说明了新闻媒体在进行客观事实的报道时，其主观性对舆论走向的影响是非常重要的。 二胎政策的实施和发展中，百姓对其的讨论也从家庭的角度走到了全省发展的角度这一块，这是新闻媒体人在利用主观性对客观性进行有效掌握的最好例子。通过这件事我们会发现，新闻媒体人对客观事实的主管评判，会对百姓的舆论造成很大的影响[3]。只有将新闻的

通用版2020版高考政治一轮复习作业本：第83练 联系的普遍性客观性多样性 人教版(含答案)

联系的普遍性、客观性、多样性 1．当前我国创新创业呈现出较以往不同的诸多特点，其中之一就是“双创”可借助互联网、开源技术平台的发展，聚集各类创业人员，实现经济社会发展。这一特点体现了( ) A．矛盾的同一性寓于斗争性之中 B．事物发展是前进性和曲折性的统一 C．事物矛盾问题的精髓 D．联系具有普遍性、客观性、多样性 2．物联网就是物物相连的互联网，即利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。这表明( ) A．世界是由种种联系交织起来的画面 B．人们通过实践建立自在事物的联系 C．任何事物之间存在着普遍的联系 D．人们可以改变规律为人类造福 3．“一带一路”倡议提出以来不仅发力于经济建设，还激发了“一带一路”建设参与国居民的旅游热情，深化了“一带一路”文化合作和教育合作，给人们带来出游、文化、留学新体验。这表明( ) ①世界是普遍联系的有机整体，要用联系的观点看问题 ②事物的联系是多种多样的，要把握联系的多样性 ③人为事物的联系受人们意识活动的支配 ④正确认识事物之间的联系是推动事物发展的根本动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．生态经济是在生态系统承载能力范围内，挖掘一切可以利用的资源潜力，发展经济发达、生态高效的产业，是实现经济腾飞与环境保护、物质文明与精神文明、自然生态与人类生态的高度统一和可持续发展的经济。发展生态经济给我们的哲学启示是( ) ①注重市场，搞好调控，展现经济新貌 ②注重联系，系统优化，实现科学发展 ③着眼长远，热情支持新出现的事物 ④立足实践，正确发挥主观能动性建立事物新联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．较低的储蓄率和较高的消费率、限制优势高科技产品对华出口等，决定美国在中美贸易必然有逆差，美国政府罔顾客观事实，把责任归咎为中方，悍然发动贸易战，这种践踏规则、任性妄为的贸易霸凌主义断

辨证唯物论之规律的客观性

辨证唯物论之规律的客观性 一、全面把握规律的科学概念 1、规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系 （1）任何规律都是事物发展过程本身所固有的联系。这就是说，规律是运动着的客观事物本身所固有的，而不是外部力量强加的，也不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的。当然了，并不是任何联系都是规律 （2）任何规律都是事物运动中的本质联系。事物之间的联系是普遍的，又是多样的，有现象的联系，也有本质的联系。并非一切联系都是规律，只有隐藏在现象内部的本质联系才是规律。本质联系是客观事物的内部联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定性作用的联系。它体现了事物的根本性质。 （3）任何规律都是事物运动过程中的必然联系。 规律是事物之间的必然联系，即必然性，它体现着一种“必定如此”的趋势。有些事物的联系，并不是非如此不可的，而是可以这样也可以那样、可以出现也可以不出现，这种偶然联系就不是规律。比如，麦苗长得多高、麦穗中麦粒的多少等等，都是不确定的联系，具有偶然性，所以不是规律。 2、一切事物的运动都是有规律的（为什么说事物运动是有规律的？） 自然界的运动都是有规律的，人类社会的运动也都是有规律的，人的认识运动也是有规律的。总之：一切事物的运动都是有规律的。 3、规律是客观的 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，不是人主观赋予的，也不是神创的，规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。 4、规律具有普遍性 规律不是个别的，单一的现象独有的，它是一类事物所共有的，它对同类有普遍的支配作用 5、规律具有多样性，规律无好坏之分 6、规律与规则的关系 区别：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人们不能创造、消灭规律，也不能违背规律；规则是按照人们的需要而制定的人们共同遵守的具体规定，是主观的，属于意识的范畴，人们可以根据需要制定、修改和废止规则和守则 联系：规则、守则是具体规律的反映，任何正确的规则、守则总是根据客观规律制定的，人们遵守正确的规则正是尊重客观规律的体现 二、正确认识规律的客观性 1、规律客观性的含义：是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。 一是指它的存在不以人的意志为转移，不管人们喜欢不喜欢，它都客观存在着。 二是是否发生作用，也是不以人的意志为转移的。规律是否发生作用的关键在规律发生作用的条件是否存在着。 2、规律的客观性的表现 （1）表现在它既不能被创造也不能被消灭 （2）集中表现在它的不可抗拒性 当人们没有违背规律的时候，似乎感觉不到规律的存在，而一旦人们的行动违背了他的要求，

运用联系的观点分析材料

篇一：联系的观点 一、唯物辩证法的联系观 （一）大角度题目——联系观点（6点），从大角度先入手，遵循 三步走原则。 例1：此题注意：①联系的普遍性——通用答案，先写；②多样性运用的第一种情况。 (12分)循环经济在当前建设社会主义新农村中有着广阔的领域和深远的意义。目前，在农村运用最典型的就是农村沼气，将人与畜禽粪便、农业的废弃物通过微生物发酵产生沼气，为农民的生产、生活提供清洁能源。沼气的残留物——沼液可以代替农药，沼渣可以代替化肥，是广大农村发展安全优质农产品必不可少的重要条件。 上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观点的？ 答案： ①联系具有普遍性、客观性，要求用联系的观点看问题。 农业废弃物、沼气、新能源、可代替化肥和农药是相互联系的有机整体，这体现了联系的普遍性和客观性。(4分) ②联系是多样的、有条件的。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 对农业的废弃物，我们既要看到其有害方面，也要看到其有益方面，才能变废为宝，使资③系统优化法要求我们把握系统内部有序性、结构性，从而达到功能最优化。 循环经济中的各个要素以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于部分功能之和。(4分) 例2、此题注意：①联系的普遍性——通用、先写；②客观性方法论有2个—第一种运用情况； ③多样性运用的第二种情况 (2009·广东单科·40（1）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分） 答案： ①联系具有普遍性，要求我们用联系观点看问题。 人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 ②联系具有客观性，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。 要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 ③联系具有多样性，是有条件的，我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间地点条件为转移。 生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 例3、此题注意：①联系的普遍性——通用答案、先写；②多样性运用的第一种情况—变了； ③客观性方法论有2个——第二种运用情况——建立新联系 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐发展的模式，它要求把经济活动组成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。 （1）分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？（9分） 答案：

人的心理的主观性与客观性

人的心理的主观性与客观性 一，问题的地位和意义 马克思主义哲学的一个基本命题,也是心理学的一个根本原理是,人的心理、意识,乃是客观世界的主观反映。这就是说,人的心理、意识这种现象,既有其主观性,同时又有其客观性,这一点已是人所共知的了。但是,如何更全面、更深刻地理解这一问题:心理、意识的主观性和客观性究竟表现在哪些方面,这两种性质之间以及它们的诸多种表现之间,究竟存在着什么样的关系,对这种关系的不同的理解对心理学中的重大向题的解决有些什么影响,可能带来怎样的后果,等等,都还是研究、探讨得很不够的。 而这一问题的研究、探讨,是有着重大的理论的和实践的意义的。从其理论意义上看,这一问题不仅对哲学来说,即使对心理学来说,也是一个根本性的和带有全局性的问题。所谓根本性,是因为它涉及对心理、意识的本质的理解;而所谓全局性,则是指的它与心理生活的各个领域都有着密切的关系。从其实践意义上看,这一问题涉及如何全面估计和运用影响心理活动的主客观条件,科学而有效地影响人的心理活动,充分发挥心理、意识的能动作用。这些都决定了对这一问题做进一步深人探讨的重大意义。 正确地认识和对待心理的主观性和客观性以及它们的相互关系,有着非常重大的理论的和实践的意义。它的实践的意义在于，凡是对于人的工作,其中心和关键的问题就在于促成人的精神、心理的积极

作用的充分发挥,而这种发挥又有赖于对心理的主观性和客观性的实质、表现及其间相互关系的深入了解,以便于促进它们之间的辩证转化。因此,凡是对于人的工作无论是教育工作、管理工作、卫生保健工作等等,都可以从这一问题的正确解决中得到很大的帮助。至于它在理论上的重大意义,我们只要看一看资产阶级的唯心主义哲学家和心理学家们是如何在理论上走向歧途的,就可以明白了。资产阶级唯心主义哲学家和心理学家们之所以走向理论上的错误,有其各方面的深刻原因,但从其认识的根源上看却都是与他们不能正确对待心理的主观性和客观性及其间的关系有关的。 二，心理的主观性与客观性的涵义 心理的主观性和客观性的涵义问题,即是探讨它们究竟指的心理的哪些特性的问题。 首先讲心理的主观性。我们认为,所谓心理的主观性,从根本上讲,就是指的它是人的反映活动,是发生在人,即主体身上的一种主观的活动。它既是属于人或主体的,又是一种不同于其他的机体的物质过程的一种特殊的活动。列宁在驳斥俄国马赫主义者巴札罗夫滥用“主观的”这一术语时曾指出:“除了人的即‘主观的’感觉之外,没有其他的感觉,因为我们都是从人的观点而不是从魔鬼的观点来判断问题的”。在这里，列宁把“人的”同“主观的”在同一意义上加以使用。 但是,除了这种总的、比较一般的涵义之外,心理的主观性还有其更为具体的涵义。这种更具体的涵义包括如下两个方面。 第一种涵义是指心理、意识是现实的能动的反映,这种反映能深

记录片的客观性与主观性

记录片的客观性与主观性 姓名：谢新专业：传播学学号：20060502023 摘要：“客观与主观”是记录创作无法绕开的一对哲学观念，对它的不同理解和回答影响和制约着记录片创作的整个过程，当然也影响了最终的成品（记录片的最终面貌）。因此，对其探讨有着重要的意义，本文就这两个方面作了一些浅议，问题的深入还有待进一步的研究。 关键词：记录片客观性主观性 不管是“形象化政论”的老套路，还是“新纪录运动”的崛起；不管是体制外创作，还是体制内创作。或许是更多的门派和方法。但是不管怎样，“客观与主观”是记录创作无法绕开的一对哲学观念。对于记录片客观性与主观性的存在，这已是一个不争的事实。但对它的不同理解和回答影响和制约着记录片创作的整个过程，当然也影响了最终的成品（记录片的最终面貌）。对其探讨也显得尤为重要。 记录片的客观性 一说到“客观”，人们怎是带着一种很崇敬心情去看待它，也是挂在嘴边最多的词汇。这也是“人类对真实的需要和崇拜，是对人生实在性的追求。”“没有了真实性，人生就失去了依附和参考。人类对艺术的需要，在很大程度上是对真实的需要。”①显然，人们更容易想到的是客观和真实联姻。对于视“真实”为生命的记录片，人们通常也将客观作为一种优越性与记录片联系在一起。无论是创作者还是观赏者都在不懈的努力。巴赞的纪实电影理论就是建立在“摄影影像本体论”的基础之上。他认为影像“按照严格的决定论自动生成，不用人加以干预，参加创造”，他还说“一切艺术都是以人的参与为基础的，唯独在摄影中，我们有了不让人介入的特权。”②按照巴赞的推理，影像技术如此发达的今天，应该是更能做到客观。但是这种完全把主体“悬挂”起来的客观，只要把它放到实践中加以检验就不难发现，这些主张无论其愿望多么好，它也只能是一种关于现实的乌托邦。在创作实践中是行不通的。作为记录片，不管其是怎么的严格纪实都不能代替现实生活本身。事实上，一切艺术创作活动从根本意义上说都是主观活动。记录片的创作（无论纪实还是写意），它或多或少体现主体意识性。即暗含着创作者的价值判断和审美选择，记录片是一种符号现实，是创作者对客观世界的观察、发现、和思考。整个过程都离不开主体的参与性。有了创作主体的存在，也就有了记录片创作过程中的一系列选择，维尔托夫所说的“将现实的片段组合成有意义的震撼”。离开了主体的参与是不可想象的，那只能说摄像机所记录是一段监控录像，而不是记录片。美国学者诺埃尔．卡罗尔所说：“非虚

高考政治复习练习题联系的普遍性客观性多样性新人教版

高考政治复习联系的普遍性、客观性、多样性 1．当前我国创新创业呈现出较以往不同的诸多特点，其中之一就是“双创”可借助互联网、开源技术平台的发展，聚集各类创业人员，实现经济社会发展。这一特点体现了( ) A．矛盾的同一性寓于斗争性之中 B．事物发展是前进性和曲折性的统一 C．事物矛盾问题的精髓 D．联系具有普遍性、客观性、多样性 2．物联网就是物物相连的互联网，即利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。这表明( ) A．世界是由种种联系交织起来的画面 B．人们通过实践建立自在事物的联系 C．任何事物之间存在着普遍的联系 D．人们可以改变规律为人类造福 3．“一带一路”倡议提出以来不仅发力于经济建设，还激发了“一带一路”建设参与国居民的旅游热情，深化了“一带一路”文化合作和教育合作，给人们带来出游、文化、留学新体验。这表明( ) ①世界是普遍联系的有机整体，要用联系的观点看问题 ②事物的联系是多种多样的，要把握联系的多样性 ③人为事物的联系受人们意识活动的支配 ④正确认识事物之间的联系是推动事物发展的根本动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．生态经济是在生态系统承载能力范围内，挖掘一切可以利用的资源潜力，发展经济发达、生态高效的产业，是实现经济腾飞与环境保护、物质文明与精神文明、自然生态与人类生态的高度统一和可持续发展的经济。发展生态经济给我们的哲学启示是( ) ①注重市场，搞好调控，展现经济新貌 ②注重联系，系统优化，实现科学发展 ③着眼长远，热情支持新出现的事物 ④立足实践，正确发挥主观能动性建立事物新联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．较低的储蓄率和较高的消费率、限制优势高科技产品对华出口等，决定美国在中美贸易必然有逆差，美国政府罔顾客观事实，把责任归咎为中方，悍然发动贸易战，这种践踏规则、任性妄为的贸易霸凌主义断的是全球产业链和价值链的筋骨，最终是搬起石头砸自己的脚。