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第三单元复习2

第三单元复习姓名：

一、生字词。

大约吊桶洞穴占领冒充源头悬崖雪堆敏捷村寨恰似继续山沟藏族县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸左右高低不平林深叶茂图画蔚为壮观色彩斑斓诗情画意憨态可掬五彩缤纷异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠绿意盎然默默无闻舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙香飘十里牲畜悬念清澈一泻千里古木参天洪大低细高低错落白浪翻滚晶莹剔透狐朋狗友龙马精神鸡犬不宁龙吟虎啸高楼大厦雨后春笋月明人静天空地宽

二、加偏旁再组词。

朱齐勺且甬义勾幅（）

珠（）济（）约（）姐（）勇（）仪（）构（）副（）

株（）挤（）钓（）组（）桶（）蚁（）沟（山沟）福（）

的（）租（）涌（）议（）购（）

三、按要求写词。

１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（）五龙潭（）黑虎泉（）趵突泉（）

２．描写泉水样子的词语：

３．描写泉水声音的词语：

４．形容动物的叫声：虎（）马（）狮（）狗（）蝉（）猿（）龙（）牛（）鸡（）狼（）

５．描写水的词语：

６．含近义词的词语：

７．含反义词的词语：

８．描写山水景色的词语：

９．描写草原风光的词语：

10．描写九寨沟的景物特点：水（）树（）瀑布（）

11．描写花儿的词语：

12．景点与所在地相连：五花海（）蝴蝶谷（）玄武湖（）庐山（）

西湖（）

四、词语搭配．

( )的湖水（）的金丝猴（）的目光( )的草原( )地欣赏一( )奶牛( )的瀑布（）的大熊猫（）的身手( )的胸怀( )地摇动一( )骏马( )的羚羊（）的小熊猫（）的反应( )的教室( )地查找一( )灯塔( )的骏马（）的样子（）的问题（）的公路不停地呼唤一( )运河( )的桂花( )的郁金香( )的泉水一( )晚霞( )的草原舒缓平稳地行驶一( )牛奶五、选择歇后语填空。

（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）

竹篮打水------一场空十五个吊桶打水------七上八下擀面杖吹火------一窍不通

八仙过海-------各显神通小葱拌豆腐-------一青（清）二白月亮里有桂树------高不可攀

牙刷脱了毛------有板有眼黄鼠狼给鸡拜年------没安好心哑巴吃黄连------有苦说不出

神枪手打靶------百发百中猪八戒照镜子------里外不是人丈二的和尚------摸不着头脑

飞行员跳伞------一落千丈

１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似: 。

２.这个人非常小气，人们都说他是: 。

３.写文章要有新意，不能: 。

４.文静的我对武术是: 。

５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是: ，很快就解了出来。

６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如: 的。

７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是: ，在动你财产的脑筋。

８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是: 。.

六、有关读书的名人名言。

１．“．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。

２．“。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。３．读书要三到：。------朱熹

４．读书也像开矿一样，“”。------赵树理

七、关于读书做记号。

重要的地方或生字新词在下面画（）关键词语在下面画（）

对某些内容有疑问在后面画（）精彩的语句在下面画（）需要重读或摘抄的章节在前面打（）

八、句子。

１．孩子们那欢乐的叫喊声简直要把屋顶都掀翻了。（）填修辞方法

２．十个人挤在这巴掌大的小房子里，真是太艰苦了。（）填修辞方法

３．桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成陈述句）

４．烈日当空，路边的树木垂头丧气地站在那儿，树上的蝉儿有气无力地唱着歌。（）

５．密密麻麻的星星，像（）．

九、按课文内容填空．

１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（），碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（）之间．荷兰的确是水之国，（），牧场之国．

２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（），（），（）。３．桂花的用处可多啦！桂花可以（），可以（），还可以（）．

４．每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（），难怪人们把这些湖泊叫做“（）”、“（）”呢.

５．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（）．

６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（），好像银花盛开；有的（），好像明珠散落；有的（），听起来如虎啸狮吼；有的（），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（）被誉为“第一泉”。７．我最喜欢（）泉，因为（）．

８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（）”。

９．因为（），所以人们称它为九寨沟．

10．“雪峰插云，（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个（）的人间仙境！”这一节在全文中起（）的作用。

部编版二下语文第三单元教材解析

第三单元单元说明本单元是识字单元。围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼，内容丰富。便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。识字，写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地设计了多个难度的训练。在语文园地“字词句运用”板块，运用形声字的构字特点猜字的意思，在查字典验证。在《中国美食》课后练习中，用部首查字法查字典，发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；在“我的发现”板块，发现带“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关，带“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关。通过前面三册的学习，学生对形声字的构宇规律有了一定的了解，认识了一些常见的偏旁，知道了声旁表音、形旁表义的基本规律。在此基础上，本单元引导学生发现“灬”与“火”、“心”和“忄”、“刀”和“刂”这些偏旁之间的关联，体现了不同册次之间识字教学的衔接和发展。本单元的课文以浅显的韵文为主，易读易记。课堂上，要给学生充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。要继续引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。课文以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的袓国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。在识字的同时，还要重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。

教学要点和课时安排

传统节日教材解析本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句话与第一句话相呼应，表示新舂佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学习兴趣，形象、直观地了解节日习俗。教学目标 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节” 等 12个词语。 2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。教学建议一、识字写字 1.识字。本课按时间顺序写了 7个传统节日，与节日风俗、活动相关的生字分散于全文，可采用随文识字与集中识字相结合的方式进行学习。字音方面，“传、舟、赏”是翘舌音，借助词语“传统、龙舟、赏菊”帮助

部编版二年级语文上册第三单元教材分析

部编版二年级语文上册第三单元教材分析一、教材内容简析本单元以"儿童生活"为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元的教学重点是"阅读课文，能说出自己的感受或想法"。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。有联系生活谈体会的，比如，《玲玲的画》中抓住关键句"只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事";有通过比较，谈自己想法的，比如，《曹冲称象》中针对两种称象的办法"说说为什么曹冲的办法好"∶《一封信》中，"露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?"教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。本单元的另一个教学重点是"借助关键词句，理解课文内容"。本单元课文中，《曹冲称象》的课后题，在画出文中提到的两种称象办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程;《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上"得意、伤心、满意"三个关键词讲讲这个故事;《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说说"睡梦中的妈妈"是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息，理解课文内容的能力。二年级上册开始正式进行写话练习，共安排了3次，分别是纪实类、应用类、想象类。本单元是第一次正式的写话练习，安排的是说

说写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路，并且提示了写话最基本的要求∶"写在方格纸上""标点符号也要占一格"，引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求，能写几句就写。二、教学目标课时安排

人教版二年级语文下册第三单元知识点

人教版二年级语文下册第三单元知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版二年级语文下册第三单元知识点一“我会认”的生字组词： 9课：环绕茂盛隐密建筑清晰朦胧意境蒙蒙细雨湖水碧绿 10课：葡萄沟新疆吐鲁番蜜瓜梯田维吾尔足够碉堡 11课：凤凰周恩来敲鼓衣襟褂子咖啡踩着端起蘸水长寿 12课：夜幕降临闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢雄伟犹如焕然一新王府井绚丽多彩繁华装扮故宫川流不息五光十色银光闪闪从天而降语文园地三：窄、穷、贱、恶、善、强、败、内、减二“我会写”的字组词：易错生字： 9课:小岛展示建立纱巾环绕胜利轻纱隐约省市茂盛太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光 10课:维吾尔四季留下杏子哈密瓜蜜桃山坡搭建摘下钉子水沟够到热情好客五光十色 11课:龙船恩情长寿柏树活泼特有敬爱新鲜象脚度过凤凰 12课:一束勾画王府西单夺目故宫装扮闪烁雄伟辉煌华灯高照三同音字、形近字比较组词：蜜（蜜瓜）摘（摘下）环（外环）胜（胜利）勾（勾画）密（秘密）滴（水滴）坏（坏处）盛（茂盛）沟（水沟）泼（活泼）度（度过）束（一束）绕（环绕）搭（搭建）拔（拔河）渡（渡河）枣（红枣）浇（浇水）塔（水塔）

四、多音字组词钉dīng（钉子）好 hào热情好客盛 shèng茂盛 dìng（钉着） hǎo好人 chéng盛饭空 kōng空气乐 lè快乐蒙 měng内蒙古kòng空地 yuè音乐 méng蒙蒙细雨藏 zàng藏族重 chóng重新 cáng捉迷藏 zhòng重量五、反义词：宽—窄强—弱穷—富胜—败贵—贱内—外恶—善加—减六、背诵课文： 9《日月潭》 10《葡萄沟》 12《北京亮起来了》

部编版二年级语文(上)第三单元知识点整理

二年级第三单元一、会认的字。曹（cáo）（姓曹）员（yuán）（队员）（官员）（党员）根（gēn）（一根）（根茎）（根须）论（lùn）（议论）（讨论）（争论）重（zhòng）（重量）（体重）（敬重）砍（kǎn）（砍柴）（砍树）（砍伐）议（yì）（议论）（议和）（商议）线（xiàn）（线条）（直线）（丝线）止（zhǐ）（止步）（停止）（终止）量（liàng）（重量）（分量）（质量）玲（líng）（玲珑）（小巧玲珑）详（xiáng）（详细）（安详）（详略）催（cuī）（催促）（催办）（催逼）叭（bā）（喇叭）（叭啦）脏（zāng）（脏水）（弄脏）（脏乱）懒（lǎn）（偷懒）（懒惰）（懒洋洋）糟（zāo）（糟糕）（糟蹋）（糟心）

肯（kěn）（肯定）（中肯）（不肯）削（xiāo）（削皮）（削铅笔）锅（guō）（铁锅）（饭锅）（沙锅）朝（cháo）（朝向）（朝着）（上朝）冷（lěng）（冷气）（寒冷）（冰冷）刮（guā）（刮风）（刮脸）（刮风）胡（hú）（胡须）（胡子）（胡萝卜）修（xiū）（修路）（修理）（修好）肩（jiān）（肩膀）（并肩）（肩头）团（tuán）（团结）（团聚）（团体）重（chóng）（重复）（重新）（重来）完（wán）（完整）（完毕）（完成）期（qī）（长期）（假期）（学期）结（jié）（结果）（结局）（打结）束（shù）（一束）（光束）（结束）鲜（xiān）（鲜花）（新鲜）（鲜艳）紧（jǐn）（紧张）（抓紧）（紧密）润（rùn）（滋润）（湿润）（珠圆玉润）等（děng）（等待）（等候）（等车）

吸（xī）（呼吸）（吸烟）（吸气）粘（zhān）（粘贴）（粘住）（粘牢）汗（hàn）（汗水）（血汗）（汗滴）额（é）（额头）（额角）（金额）沙（shā）（沙子）（沙滩）（泥沙）乏（fá）（疲乏）（乏力）（困乏）二、会写的字。称（称象）（名称）（称重）柱（柱子）（石柱）（门柱）底（底下）（底部）（海底）杆（杆子）（枪杆儿）（笔杆儿）秤（秤杆）（秤盘）（秤砣）做（做事）（做法）（做作业）岁（岁月）（岁数）（年岁）站（站立）（车站）（站队）船（小船）（船员）（轮船）然（然后）（然而）（自然）画（画图）（国画）（画面）

二年级下册第三单元

二年级下册第三单元知识点及练习《传统节日》《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。 “贝”的故事根据课文的内容填空。 1、甲骨文的“贝”字，画的就是（）的样子。 2、古代的人民觉得贝壳很（），很（），就把贝壳当作（）戴在身上。而且贝壳可以（），不易（），于是古人还把贝壳当作（）。带有“贝字旁”的字，大多与（）有关。比如（）、（）、（）、（）、（）。按课文内容填空。 1、州是我国的别称。我国的第一长河是，第二长河是，我国最高的山峰是。 2、春节的风俗有，过端午节要吃，过中秋节要吃。 3、我国制作食物时所用的方法有、、。（请写出三个）。

一、基础训练。（44分） 1．把下列汉字的音节补充完整。（10分）（1）补写声母。（5分） iàng ùn ì uí uàn 酱炖腻随赚（2）补写韵母。（5分） zh j p s zh 珍津赔损蒸 2．读拼音，写词语。（8分） qián cái jī ròu gǔtou bèi ké shāo kǎo mǐfàn chǎo cài yā dàn 3．查字典填空。（6分）（1）“烫”与“煲”字用部首查字法可查部，从而可以知道这两个字与有关。（2）“购”与“货”字用部首查字法可查部，这两个字读音分别为；；它们都与笔有关。 4．选一选。（6分）霄宵削元（）（）苹果九（）云外

赔陪培（）土（）伴（）线5．照样子，连一连。（6分）甜乎乎油绵绵酸喷喷软生生辣溜溜脆邦邦香津津硬腻腻 6．猜一猜下面美食的名称。（填序号）（8分） ①烤鸭②水煮鱼③蛋炒饭④小鸡炖蘑菇 ⑤红烧肉⑥葱爆羊肉⑦宮爆鸡丁⑧凉拌菠菜（）（）（）（）（）（）（）（）二、能力提升。（14分） 1．连词成句，并加标点。（6分）（1）一身她浅绿色的穿上衣服

部编版二下第三单元练习卷

闯关练习三 (时间:60分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音。(连一连)(4分) 二、看拼音,写词语。(22分) 三、写出带有下列偏旁的字。(6分) 四、比一比,选字组词。(8分)

五、下面迷宫格里藏着很多词语,请你找出来写在田字格里。(8分) 六、读一读,连一连。(16分) 七、根据提示回答问题。(10分) 1.我最喜欢过的传统节日是,因为可以。 2.我家乡的美食有、等。我在外地旅游,吃过的美食中最喜欢、等。我在电视上看到的美食有、等。 3.我知道祖国的名山大川有、等。八、课外阅读我能行。(11分) 鄱阳湖

鄱(pó)阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面大镜子,湖边的青山倒映在湖中,不正是仙女在梳妆打扮吗?微风吹过湖面,碧波荡漾(yànɡ),在金色阳光的照射下,波光粼(lín)粼,叫人心旷(kuànɡ)神怡(yí)。当湖面狂风大作时,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎(pénɡ)湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生联想,让人兴奋不已。 1.我能联系句子,给“兴奋”换一个意思相近的词语:。(2分) 2.短文是围绕哪句话来写的?请在原文用“”标出。(2分) 3.第二句话把鄱阳湖比作了。(4分) 4.短文写了鄱阳湖在三种状态下的美丽景色,我能把它们重新排序。(3分) A.狂风大作 B.风平浪静 C.微风吹过九、开心写话。(15分) 提示:你的家乡最美的地方是哪里?请用简练的语言向大家介绍一下。

闯关练习三一、漂．流—piāo漂．亮—piào爆炸．—zhà炸．酱面—zhá 二、1.干烧清炒鸭子土鸡烤肉花饭 2.上街转转花钱艾草艾贴三、示例:烧烤炒败财贪切分剪情惊忙四、见贝甲由岛鸟州舟五、示例:海峡民族敬老友谊钱币打扫奋发关门六、示例:赛—龙舟贴—窗花插—茱萸赏—菊花吃—粽子放—鞭炮看—花灯猜—灯谜蒸—苦瓜煮—鸭蛋炸—小鱼炖—排骨煎—豆腐烧—茄子烤—肉串爆—肚片七、示例:1.春节家人团聚,放鞭炮 2.鸡蛋糕香肠水煮鱼片辣子鸡清蒸鲈鱼东坡肉 3.黄山九寨沟八、1.高兴(开心) 2.鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。 3.大镜子 4.BCA 九、略

二年级下册第三单元复习总结资料

第三单元一、复习课文： 1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。） 3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）二、背诵： 1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）…… 2、优美句子（背写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。三、听写：海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨四、多音字：

部编版二年级上册语文第三单元测试卷及答案

第三单元测试卷一、填空题。 1.请在正确的读音下画“√”。（1）曹冲称（A.chèn B.chēng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称（A.chèn B.chēng）心如意。（2）玲玲不小心把画弄脏（A.zānɡ B.zànɡ）了，她的心脏（A.zānɡ B.zànɡ）跳得很快。（3）我发（A.fā B.fà）现妈妈有了白发（A.fà B.fā），好心疼妈妈。 2.加偏旁成新字并组词。共____（）____（）才____（） ____（）丁____（） ____（）平____（） ____（） 3.形近字组词。住（）岁（）低（）候（）报（）柱（）多（）底（）猴（）抱（） 4.填合适的词语。一头（）一艘（）一杆（）一条（）一棵（）一朵（）一匹（）一封（）5.比一比，填一填。秀季（）节（）秀站战（）立（）争圆园（）心公（）秤称（）象（）杆 6.一字组多词。画（）（）（）奖（）（）（）笔（）（）（）拿（）（）（）

7.词语乐园。（1）把下面的词语分类。（填序号） ①白云②霜冻③河流④晚霞⑤湖泊⑥雨点 ⑦百花争艳⑧春色满园⑨雪花⑩乌云?冰雹?花红柳绿 ?小溪?含苞欲放?朝霞?海洋关于云彩的词语：关于江河湖海的词语：关于天气的词语：关于春天的词语： 8.按要求完成句子练习。（1）连词成句：懒洋洋楼梯小花狗上趴在地 _______________________________________________________ （2）加词扩句：她的头发粘在额头上。 ________________________________________________________ 9.想一想，选一选。（1）书山有路勤为径，学海无涯（yá）苦作舟。（2）谁知盘中餐（cān），粒粒皆辛苦。在学校的餐厅里挂宣传标语，你会选用（），而在新华书店里，你会建议店里的叔叔用（）来告诫大家要好好读书。 10.根据内容填一填。通过这一单元的学习，我认识了__________的曹冲，__________的露西；懂得了只要肯动脑筋，___________________________的道理。我最喜欢 __________，因为_______________________________________。 11.回忆课文内容，说法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（1）我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。（）（2）“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。（）（3）小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。（）12.主题探究。你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

苏教版二年级下册第三单元

鼓楼第一中心小学语文第四册第三单元测试卷2014.4 班级姓名得分一、给加点字选择正确的读音，在下面画“”。（ 6 分）使劲．(jìn jìnɡ )勉强．（qiǎnɡ qiánɡ）兴．奋（ xìng xīng）纳闷．（mènɡ mèn）嘴唇．（chún cún）窜．过（cuàn chuàn）二、看拼音，写词语。（20分） shù shāo duǎn cū pènɡ qiǎo fǎn kàng wēi fēnɡ jiān yìnɡ xún zhǎo qiánɡ liè chì jiǎo zhuǎ zi 三、看图写词语。（6分）四、比一比，再组词。（8分）脱（）受（） jiǎ（） zhāo（）说（）爱（）假 jià（）朝 cháo（）

五、在括号里填上合适的词语。（9分）茂密的（）（）的船夫骑着（）狡猾的（）（）的太阳抱着（）凶猛的（）（）的阳光背着（）六、成语填空。（8分）跋（）涉（）狐（）虎（）赏（）悦（）天（）日（）七、把句子补充完整，再用带点的词语写一句话。（6分） 1、那孩子觉得。 2、我觉得。 3、觉得．．——。八、根据课文内容填空。（16分） 1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸，；老虎。 2、只见风帆，帆船，像箭一样飞快地前进。 3、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却和骄傲。

九、读读下面的这段话，完成练习。（10分）从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。 1、 “冠军”指的是“第名”。（2分） 2、从这段话中找出一对近义词。（2分） 3、蜗牛再也不能飞上天了，你想对它说些什么？请写下来。（6分）

部编版小学二年级下册语文复习教案第三单元知识要点归纳

第三单元知识要点归纳一、易读错的字长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zhōu）乞（qǐ）巧牛郎（láng）元宵（xiāo）漂（piào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái）香煎（jiān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhōu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。三、会写词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳

热闹甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字转：zhuàn（转椅）zhuǎn（转身）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）扫：sǎo（扫地）sào（扫帚）传：chuán（传说）zhuàn（传记）漂：piào（漂亮）piāo（漂浮）炸：zhà（炸药）zhá（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）乞（乞巧）州（广州）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）气（生气）洲（亚洲）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）六、近义词情谊—情意奋发—奋勉热闹—喧闹漂亮—美丽转眼—转瞬团圆—团聚繁荣—繁华欢笑—欢乐珍贵—宝贵喜欢—喜爱珍贵—宝贵喜欢—喜爱七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋

部编版二年级语文下册第三单元知识点归纳总结

第三单元知识点归纳总结第三单元知识小结一、易读错的字长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zhōu）乞（qǐ）巧牛郎（láng）元宵（xiāo）漂（piào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái）香煎（jiān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhōu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字 zhuàn（转椅） bēn（奔跑）转奔 zhuǎn（转身） bèn（投奔） sǎo（扫地） chuán（传说）扫传 sào（扫帚） zhuàn（传记） piào（漂亮） zhà（炸药）漂炸 piāo（漂浮） zhá（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）侠（大侠）浇（浇水）飘

（飘着）乞（乞巧）州（广州）气（生气）洲（亚洲）六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配：黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥九、词语归类 1. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎 2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、句子积累 1. 比喻句：大街小巷人如潮。 2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。十一、考点提示 1. 了解祖国的著名景观。

部编版二上语文第三单元单元计划

第三单元计划一、单元教材简析本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《玲玲的画》讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分温馨。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。这些课文以儿童的视角来表现儿童的生活。本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。谈自己想法的，比如，《曹冲称象》中针对两种称象的办法“说说为什么曹冲的办法好”;有联系生活谈体会的，比如，《玲玲的画》中抓住关键句“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”;有通过比较，《一封信》中，“露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?”教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。本单元的另一个教学重点是“借助关键词句，理解课文内容”。本单元课文中，《曹冲称象》的课后题，在画出文中提到的两种称象办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程; 《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个故事;《-- 封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息，理解课文内容的能力。二年级上册开始正式进行写话练习，共安排了3次，分别是纪实类、应用类、想象类。本单元是第一次正式的写话练习，安排的是说说写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路，并且提示了写话最基本的要求:“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”，引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求，能写几句就写。二、学情分析本单元课文以儿童为主人公，贴近儿童生活，学生学起来一定兴趣盎然。教学时，可以引导学生采用多样化的方式熟读课文，读中感悟，并结合课后习题积极思考，鼓励学生组织语言进行表达。《语文园地三》第一次安排了写话练习，学生对写话还是有一定的畏惧心理

人教版数学二年级下册第三单元

人教版数学二年级下册第三单元一、填一填 12分 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做[ ]图形，这条直线就是[ ],、 2、长方形有[ ]条对称轴，正方形有[ ]条对称轴。 3、小明向前走了3米，是[ ]现象。 4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是[ ]现象车轮的运动是[ ]现象。 5、把15个苹果平均分成5份，每份是[ ]个。列出算式；[ ]÷[ ]=[ ]读作；[ ]。 6、12÷3=[ ] 想口诀；[ ]。 7、被除数和除数都是8商是[ ]。二、判断6分 1、圆有无数条对称轴。 [ ] 2、张叔叔在笔直的公路上开车方向盘的运动是旋转现象。[ ] 3、所有的三角形都是轴对称图形。 [ ] 4、火箭升空，是旋转现象。 [ ] 5、树上的水果掉在地上，是平移现象 [ ] 6、算式；15÷3=5，表示把15平均分成5份，每份是3。[ ] 三、选择 4分 1、教室门的打开和关闭，门的运动是[ ]现象。 A.平移 B旋转 C平移和旋转 2、下面不是轴对称图形的是[ ] A B C D 3、下面[ ]的运动是平移。 A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、升旗 4、下面各图形中能通过平移得到图①的是[ ] ① [1 ] [ 2 ] [ 3] [ 4 ] 四、下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“√” 7分 □□□□□□□ 五、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○” 6分 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 七、把平移后能和重合的图形涂上颜色。八、把＜、＞、＝、÷、×、+、-送回家。12分 25÷5○6 24÷6○5 18÷3○6 15○5=3

部编二年级上册语文第三单元测试卷

部编版二年级上册语文第三单元测试卷一、基础训练营。(56分) 1．读拼音，写词语。(12分) zuò shìnián suìzì yóu hé chénɡxiě zì diàn dēnɡ（）（）（）（）（）（）3．比一比，组词。(8分) 站（）战（）杆（）竿（）候（）猴（）朱（）珠（） 4．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。(12分) (1)一把同学( ) (2)一盘鱼( ) (3)一双眼镜( ) (4)一头牛( ) (5)一颗树( ) (6)一条小路( ) 5．读一读，找出不同类的词用“\”划掉。(4分) (1)书桌板凳电视机椅子 (2)狮子大象袋鼠动物 (3)棉袄棉被棉裤裙子 (4)铅笔苹果尺子橡皮 6．找出下列句子中的反义词。(6分) (1)我们无论做什么事都要有始有终。( )——( ) (2)写作业要认真，不能马虎。( )——( ) (3)这道题很容易，一点儿也不困难。( )——( ) 7．扩写句子。(6分)

(1)小溪流着。_______________________________________________________ (2)树叶落下来。______________________________________________________ (3)蝴蝶飞来飞去。_______________________________________________________ 二、课本直通车。(11分) 9．大象____________，身子像____________，腿像________________。 10．________在信的结尾，画了__________________。四、阅读检阅台。(13分) 三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。 13．短文共有( )个自然段，写了( )、( )、( )三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。(5分) 14．写出下列词语的近义词。(2分) 保护——( ) 暖和——( ) 15．我最喜欢________花，因为它________________，并且______________。(3分) 16．这个故事让我们明白了( )(3分) A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。

二下第三单元

第三单元检测一、看拼音，写词语。（10分） huán rào yǐn yuy mào shang fang huáng hu? huáng xiün huü jìng ài fü zhǎn shang lì tíng liú 二、比一比，再组词。（9分）蜜（）搭（）摘（）沟（）度（）密（）塔（）滴（）勾（）席（） shtng( ) shang( ) dìng( ) kōng( ) 省盛钉空 xǐng( ) ch?ng( ) d?ng( ) k?ng( ) 三、我会填。（15分） 1、填上量词。一（）建筑物一（）龙船一（）葡萄一（）凉棚一（）立交桥一（）花炮一（）灯光一（）彩虹2、填一填。（）高照群山（）风光（）树木（）湖水（）名胜（）隐（）约（）灯光（）细雨夜幕（）华灯（）金碧（）（）夺目绚丽（）焕然（）从天（）明亮的（）绚丽多彩的（）繁华的（）川流不息的（）茂密的（）风光秀丽的（）

四、照样子，做一做。（20分） 1、例：飞机飞机场照相图书洒水电视集邮 2、例：善——(恶) 窄——（）强——（）穷——（）败——（）贱——（）内——（）加——（） 3、例：祖国国家家人人民事故（）（）（）（）和面（）（）（）（）五、开心字典我来查。（10分）建蜜密健 1、今天发生的事情，大家一定要保（）。 2、昨天夜里，妹妹做了一个甜（）的梦。 3、我们村里新（）了工厂和商店。 4、傣族人民祝福周总理永远( )康。留流 5、请（）下你的电话号码吧！

6、他（）下了感动的泪水。七、画出下面每组词语中不同类的词。（4分） 1、红的白的暗红的淡绿的五光十色 2、杏子冬瓜香梨蜜桃葡萄 3、甜香苦圆酸 4、新疆台湾中国湖北河北八、按要求写句子。（3分） 1、天天妈妈捉小青蛙去害虫跟着（连词成句并加上标点） 2、北京的夜晚非常辉煌。（改为感叹句） 3、枝叶向四面展开，就像搭起一个凉棚。（用“茂密的、绿色的”扩写句子）九、积累背诵。（10分） 1、日月潭，吸引了的中外游客。 2、敕勒川，，天似穹庐，。，野茫茫，。 3、每当夜幕，北京就亮起了。整个变成了，。十、阅读大舞台。（13分）乐山大佛乐山大佛闻名海内外，令人神往，是中国也是世界上最大的石佛像。它坐落在四川省乐山市东郊凌云西壁。唐开元元年，由著名的和尚海通请石匠开凿，工程进行了90年才完成。大佛头与山齐，脚踏青衣江，身

部编人教版二年级语文上册第三单元提升练习

第三单元提升练习一、把下面字的音节补充完整。 r x j 然先肩 sh b h 沙标挥二、连字组词。时议鲜红温花润柔候论三、看拼音,写词语。四、比一比,再组词。

五、连一连。弹京戏画围棋滚秋千练舞蹈捏图画荡铁环唱钢琴下泥人滑滑梯六、选择正确的读音填空。 jiào jué 1.妈妈太累了,真该好好睡一觉．( )了。 2.他们都觉．( )得自己的猜测是对的。 hōng hǒng 3.人们听了他的话,都哄．( )堂大笑起来。 4.妈妈在哄．( )我睡觉的时候,自己先睡着了。七、选词填空。正在正要 1.我( )出门,电话铃响了。 2.我们( )上课,一只小鸟飞进了教室。 3.这只青蛙好像( )跳起来吃虫子。园圆 4.花( )里有好几张( )桌。 5.( )的苹果真好看。带戴 6.老师( )着大家去春游了。 7.妈妈( )的这顶帽子真好看。八、把下面的句子补充完整。 1.睡梦中的妈妈。 2.她真该。 3.妈妈一边,一边。九、根据课文内容填空。 1.只要肯动脑筋，也能变成。

2.睡梦中的妈妈真。的眼睛闭上了,紧紧地着; 的眉毛,也在,睡在妈妈的脸上。 3.路人借问遥招手, 。十、课外阅读。稻草人(节选) 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。 1.选文共有句话。 2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比他。 3.读了选文,我想用一个词来形容:( )的稻草人。十一、看图写话。仔细看图,图上都有谁?她们在干什么 ?请你用一段话写下来。参考答案一、án iān iānāiāo uī 二、时候议论鲜花红润温柔三、写完评奖住着故事窗外拿手四、站立战争另外男生今天命令发芽朋友

部编语文二年级下册第三单元知识点总结

第三单元知识要点归纳一、会认字州（zhōu）涌（yǒng）峰（fēng）耸（sǒng）湾（wān）隔（gé）峡（xiá）与（yǔ）陆（lù）谊（yì）浓（nóng）齐（qí）奋（fèn）繁（fán）荣（róng）传（chuán）统（tǒng）贴（tiē）宵（xiāo）巷（xiàng）祭（jì）舟（zhōu）艾（ài）堂（táng）乞（qǐ）巧（qiǎo）郎（láng）饼（bǐng）赏（shǎng）菊（jú）甲（jiǎ）骨（gǔ）类（lèi）珍（zhēn）饰（shì）品（pǐn）随（suí）易（yì）损（sǔn）币（bì）财（cái）赚（zhuàn）赔（péi）购（gòu）贫（pín）菠（bō）煎（jiān）腐（fǔ）茄（qié）烤（kǎo）煮（zhǔ）爆（bào）炖（dùn）蘑（mó）菇（gū）饺（jiǎo）酱（jiàng）粥（zhōu）蛋（dàn）津（jīn）溜（liū）辣（là）乎（hū）喷（pēn）腻（ni）绵（mián）脆（cuì）邦（bāng）二、会写字及组词 1 神州谣

州（神州）（州县）（杭州）（苏州）湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）民（民族）（人民）（民心）（民众）族（民族）（家族）（种族）（族长）谊（友谊）（情谊）（交谊）齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞） 2 传统节日贴（贴窗花）（粘贴）（贴纸）（贴近）街（大街小巷）（街道）（逛街）（街巷）舟（龙舟）（小舟）（轻舟）（泛舟）艾（艾叶）（艾草）（艾绒）（方兴未艾）敬（尊敬）（敬重）（敬爱）（敬礼）转（转送）（转达）（周转）（转移）团（团圆）（团聚）（团结）（团队）热（热闹）（热情）（酷热）（热水）闹（热闹）（哭闹）（闹心）（闹元宵）7 “贝”的故事贝（贝壳）（宝贝）（扇贝）（贝齿）壳（贝壳）（蛋壳）（硬壳）（外壳）

二下第三单元教案

二下第三单元教案、雨后课时22总课时总第：日期教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。教学重点识字、写字、朗读课文教学难点结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐教学准备课件预习要求正确、流利地朗读课文教学过程二次修改、旁注一、复习检查。 1、认读生字。 2、指名读课文。二、精读感悟。1、学习第一节。（1）雨过天晴，走，我们到广场上看看。（指名读第一节）（2）小朋友，你们看到了什么，听到什么？（3）他们是怎么嬉戏的，从哪儿看出像神仙一样？（赤脚）（4）小结：大雨过后，天空格外晴朗，空气分清新，嫩绿的树叶被人雨冲洗的干干净净，在阳光的照耀下闪着金光，孩子们赤着脚在广场上跳着、唱着，欢笑声在广场上空回荡。谁愿意美美地把这一节读一读。相机点评。 2、学习第二三节。（1）过渡：这群孩子多么幸福呀，最快乐的就是小哥哥和小妹妹了。谁来读读下面两节。（2）从哪儿看出小哥哥

玩得非常痛快？提示：从“使劲” “溅起多高”水淋淋”看出什么？（3）小哥哥摔了一跤，连声说糟糕，可脸上为什么发出兴奋和骄傲?谁来做小哥哥，读课文表现出小哥哥的幸福欢乐。 3、学习第四节。还有谁更快乐？1）小妹妹是怎么做的？怎么想的？大家边读第四节，边想。2）知道了小妹妹这样做，这样想，你们有什么问题要问她呢？小结：小妹妹为什么小心地跑？为什么又希望自己摔这么痛快的一跤?3）从哪儿看出小妹妹很小心？怎样读才表现出小妹妹小心的样子呢？提示：可以一边读一边做动作。4）要是我们也和他们在广场上玩水，你希望自己摔上一跤吗?5）谁想做活泼可爱的小妹妹，读读课文。相机点评。三、诵读课文。 1、读着课文，我们仿佛在欢乐的广场上和他们一起嬉戏。大家再读读课文，看谁的脸上表现得最快乐，最幸福。 2、相机点评指导，提示学生读书要有表情，可以做上合适的动作。 3、四人小组分角色朗读课文，要划分好读的层次，边读边商量怎样读得更好。 4、点评：读得这么好，配上音乐就更好听了，让我们一起欣赏。放音乐。 5、指导背诵。四、拓展延伸。