当前位置：文档视界 › 小学家长开放周活动总结.doc

小学家长开放周活动总结.doc

小学家长开放周活动总结;

姓名：XXX

学校：XXX

时间：XXX

第1 页共5 页

小学家长开放周活动总结;

我校于20**年12月23——25日开展了“家长开放周”活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。通过“双走进”活动，让社会各界和广大群众更加熟知教育、理解教育、关注教育。现总结如下：如下

一、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面

1、课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学；

4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

5、对家长热情；

6、师生关系融洽、和谐、平等。

二、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生课堂上踊跃发言，工整书写也看到了学生绘画基本功、开心有趣的音乐课等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

第 2 页共 5 页

三、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通。

四、此活动，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

五、这次开放周，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

六、家长参加课堂听课，近距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

七、活动反思

1、通过家长的反馈，希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

这次开放周活动的积极作用是肯定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是一种鼓励和鞭策，但对我们来说又是一种压

第 3 页共 5 页

力，我们只有把教育、教学、育人等工作做得更好，才能回报广大家长的厚爱。同时，

我们也看到了自己的不足，仍需要我们不懈的努力，我们相信，以这次开放周活动为契机，增强了彼此的了解，加强了家校之间的联系与沟通，为孩子的健康成长创设了良好的教育环境，有这么多家长的大力支持，我们学校在课改的道路上将来一定会走出属于自己的广阔天空。

第 4 页共 5 页

仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。

祝您工作顺利~

第5 页共5 页

家长开放日感想5篇

第一篇：参加“家长开放日”活动 20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！第二篇：家长开放日心得体会随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: （一）开放班级多全校五个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。在全校24个班级中，家长可以随意观摩教学课堂，也可以选择一个班级进行听课，了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放，使家长进一步了解了学校的教学质量，获得家长的广泛赞誉。

（二）学生家长能够积极参与在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。（三）家长会充实有效在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设，以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际，对半学期以来的工作对家长做了汇报，同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多，家长文化层次较浅，故此，各班班主任在与家长交流中，广泛征求家长意见，并做好记录，从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

家长进课堂教学开放周活动总结报告

家长进课堂教学开放周活动总结报告春暖花开的时节，xx长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下：（一）、家长进课堂教学开放周活动的进展概况 (一)集思广益，精心筹划为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活

动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。 (二)认真组织，分工协作经过精心准备，4月15日18日，xx级和xx级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。 1.部门联动，全员参与在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中，特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务，使校园和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。 2.全面开放，亮点纷呈开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动(包括班级展示、主题班会或文艺活动)、参观展览(包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片)、班级座谈等。

201X年小学家长开放日活动总结

201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于5月7—5月17日组织了家长开放日活动。在一年级教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。几天来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下: 一、展示课活动，精彩纷呈。这次家长开放日活动的对象是全体一年级学生的家长，内容分为两个部分，第一阶段: 观摩教学。上午家长听课，涉及到语文、数学、体育、音乐、美术课堂教学的集中开放与展示。第二阶段: 是以班级级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动;在互动中增进了大家的交流和沟通，真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。

教学开放周活动实施方案

教学开放周活动实施方案一、指导思想为构建宽松和谐的教育环境,促进我校办学水平的不断提升,进一步更新教师教育教学观念,提高课堂教学质量,推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理,让家长走进校园,了解学校,支持学校。走进课堂,了解课堂教学以及课改动向,加强学校、教师、家长之间的沟通,使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况,更好的配合学校教育,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展,让广大人民群众满意之目的。二、活动开展时间: 课堂开放日:2018年4月9日—4月13日; 家长会:2018年4月16日三、组织领导: 组长:王怀英(校长) 副组长:刘汉伟(副校长) 成员:黄素娟(教务主任)张丽春(教务主任)巴秀丽(教务主任) 四、开放内容: 1、办学成果的开放;

2、课堂教学的开放; 3、学生作业的开放; 4、学生养成教育、自主管理的开放。 5、举行课堂开放日活动。具体内容安排如下: ①听课:在开放日活动当天,学校向社会开放所有课堂,家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。． ②访谈:活动课间,家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流,就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流,了解学生在校内情况,共同探讨教育学生的有效途径。 ③参观:请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动,让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果,为学校的硬件建设提出合理化建议或意见, 提供学校发展的有利信息。 ④交流：请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动,各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。研讨：支教教师和校内年轻教师一起开设公开教学活动；邀⑤请学生家长和社会各界人士来校交流研讨。四、具体安排为确保本次教学开放周活动顺利进行,学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段(4月2日—4月3日):准备阶段 1.宣传发动。成立学校“开放周”领导小组,组织召开领导班子

2020年小学推普周活动总结

篇一小学推普周活动总结 xx年第xx届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教育办要求，结合我校实际积极开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下通过主题黑板报、LED、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六(班的雷艺同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(日)的少先队活动课时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。举行一次全校学生写规范字的写字比赛。以班级为单位开展了“缅怀英烈，弘扬中华文化”写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。开展“推普手抄报”评选活动。组织四至六年级查阅推普资料，制作“推普小报”，让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。开展诗歌朗诵比赛各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照。、开展“小手拉大手”活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、

学校食堂家长开放日活动总结

学校食堂“家长开放日”活动总结为办好学校食堂，保障师生的饮食安全，进一步增进家校沟通，为孩子饮食健康安全保驾护航，学校于2018年1月17 日开展了食堂“家长开放日”活动。本次食堂“家长开放日”活动，实际到校家长45人，在听取了学校方面对食堂基本情况、日常管理、餐饮公司托管等方面的介绍后，由餐饮公司引导家长对食堂内各操作间、食堂内各设备、当天午饭食材准备、食堂工作人员工作现场、食堂分饭情况等具体方面做了详细的讲解、介绍。期间，家长们跟学校、餐饮公司进行了有效沟通，学校、餐饮公司对家长们的疑问进行了详细的解释。家长们对本次食堂“家长开放日”活动的开展表示赞同，并参与了本次活动的问卷调查（实际收到问卷42份），提出了自己的意见和建议。学校和餐饮公司将针对本次“家长开放日”活动认真总结，结合日常的食堂工作，下一步加大力度，更好的办好食堂，为时候提供更加优质的服务。

附一：活动照片

附二：问卷反馈第1题签到信息[矩阵文本题] 第2题您对学校食堂管理方面：[单选题] 选项小计比例满意42 100 % 一般0 0% 不满意0 0% 本题有效填写人次42 第3题您对食堂加工卫生方面：[单选题] 选项小计比例满意41 97.6 2% 一般 1 2.38 % 不满意0 0%

本题有效填写人次42 第4题您对食堂菜品搭配及营养方面：[单选题] 选项小计比例满意32 76.1 9% 一般10 23.8 1% 不满意0 0% 本题有效填写人次42 第5题您对食堂餐具消毒卫生方面：[单选题] 选项小计比例满意40 95.2 4% 一般 2 4.76 %

小学2020年春季“家长开放日”活动总结

小学2020年春季“家长开放日”活动总结不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学2020年春季“家长开放日”活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学2020年春季“家长开放日”活动总结1 今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：一、分发告家长书利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。二、开放课堂今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。三、观摩阳光体育活动家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。四、展示活动利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。五、向家长作师德师风承诺面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。六、参观校园、家长恳谈会由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议8项，现场回复解决8项。

学校推普周活动总结

学校推普周活动总结 9月14日至20日为第十一届全国推广普通话宣传周。根据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》（增教办〔XX〕2号）的要求，以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》，我校结合实际，积极开展了推普宣传活动。一、学校重视，全面发动在 9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的贡献。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注重创新性与实效性

相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。二、注重实践，落实行动 1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案。w 2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言。 3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。 4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的规范，没有使用不规范汉字。 5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播一篇推普；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。 6、印发了资料，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。 7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化。 8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。

小学家长开放周活动总结

小学家长开放周活动总结我校于2017年12月23——25日开展了“家长开放周”活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有更进一步的了解，搭建教师、家长、学生之间理解、沟通、信任的桥梁。展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。通过“双走进”活动，让社会各界和广大群众更加熟知教育、理解教育、关注教育。现总结如下：如下一、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋； 3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学； 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情； 6、师生关系融洽、和谐、平等。二、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生课堂上踊跃发言，工整书写也看到了学生绘画基本功、开心有趣的音乐课等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

三、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通。四、此活动，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。五、这次开放周，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。六、家长参加课堂听课，近距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。七、活动反思 1、通过家长的反馈，希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作； 2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题； 3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会； 4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。这次开放周活动的积极作用是肯定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是一种鼓励和鞭策，但对我们来说又是一

2018年小学第20届推普周活动总结

2018年小学第20届推普周活动总结；为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx小学在第二十届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本届推普周活；动突出体现了以下几点特色首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动 1.做好推普周宣传工作。 ⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中，我校六（3）班的陈宇川同学做了“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的演讲，同时发出倡议倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。 ⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。 ⑶各班在班级里张贴“二十届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。 2.开展写规范字比赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月20日下午，在教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖，16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。 3.开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班、教学科研处和少先队组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟

家长开放日半日活动总结

家长开放日半日活动总结为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况，我们再次表示由衷的感谢！为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。这次半日活动安排分为六个环节，分别是（一）晨间活动：观摩幼儿早操；（二）教学活动一：健康《好玩的报纸》；（三）教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》；（四）简短的家长会；（五）观摩区角游戏；（六）观摩幼儿午餐。健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探索，感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中，孩子们积极主动探索，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿上自己亲手设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆展现自我的机会。半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

教学开放周工作总结

教学开放周工作总结福州第十五中学林玲在这融融春意、生机盎然的三月,我校举办了一年一度的教学开放周。开设公开课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平。教师们围绕“精讲、善导、激趣、引思”课题优化课堂教学,突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。因此整个教学过程都体现了以学生为主体，教师为主导，学生逐步学会学习的教学方式。本次区级开放周历时一周时间，共开放了35节实况课，其中分校开放了8节，参与听课的教师达700多人次。一、我校本次教学开放周有以下6大特点和6大亮点：特点之一：为了展示见习期教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况，见习期教师这次全部参加了教学开放活动，占本次开课教师1／3。另外有一部分开课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。特点之二：为了稳步推进高中课改，也为了推动教师转变教学观念，改变教学方法，真正践行新课程理念，高一和高二共有14位教师开课。特点之三: 常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现我校教师与学生的风貌。特点之四：学校曾经获得全国“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”先进实验学校的荣誉称号，因此综合实践活动仍然是我校一大特点。本次公开周共有4节“研究性学习”成果展示课，分别由胡伟建、池晓昶、张军、林榕华、林莉鸿等教师合作的《探究南水北调》；庄玲老师《我也追星》；王丽华老师的《西双版纳》；赵彤老师《西南情韵》等。通过教师引导，学生查找相关资料，分组交流讨论。使学生在收集资料、处理信息、语言表达等各方面能力得到提高，促进了学生发展。通过这些课题的探究过程，师生都从中体验到研究性学习操作过程中团队精神的可贵，并也享受到经历研究性学习所带来的乐趣，学生在参与中体验、在体验中感悟，效果很好。特别是地理学科，全组教师总动员，分工协作，共同参与研究性学习展示课的组织和策划，承担小组指导任务等，体

明德小学家长开放日活动方案

明德小学家长开放日活动方案一、指导思想：为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。三、领导小组：组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现

和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。五、开放班级及时间：开放班级：一年级—六年级各班开放时间：2019年4月26日（星期五）全天六、活动内容： 1.参观校园文化环境(大课间)； 2.进入课堂听课(上午)； 3.六年级家长培训（心理咨询）(下午)。七、具体活动安排：

小学家长开放日活动总结

小学家长开放日活动总结二年级家长开放日活动总结 20xx年4月15日，我校二年级举办了家长开放日活动。本次活动在二年级全体师生的精心准备，以及家长们的共同支持、参与下圆满结束。此次活动主要分为两大板块：讲故事比赛和安全教育。活动旨在激发学生学习、探究的兴趣，增长科技、安全方面的知识，开拓视野;引导学生形成热爱科学、热爱生命的情感和态度，并树立远大的理想。同时，希望利用“开放日”这一载体，展示学校的教育观;让家长亲历子女在校的学习和生活，走进学校，参与教育;加强家校间的联系，促进学校教育教学质量的提高。我们以年级为单位，围绕“科技探秘，放飞梦想系列活动之科技故事大家讲”这一主题进行了讲故事比赛，学生、教师、家长共同参与其中。选拔出的15位参与决赛的选手依次为大家带来了精彩的科技故事，有关于静电的预防的，关于3D打印技术的应用的，还有关于爱迪生、爱因斯坦、阿基米德等发明家的发明小故事的。选手们所讲的故事声情并茂，赢得了在场所有同学、老师和家长的热烈掌声。讲故事比赛结束后，我们邀请了武警官兵给二年级的同学们进行了安全教育。教官将自己身边真实发生的事情作为例子分享给同学们，告诫同学们要注意交通安全、用火用

电安全，珍惜生命，远离危险的地方。接下来，五位教官进行了队列展示，整齐的军姿赢得了同学们的赞叹。最后，我们的同学们也参与其中，在教官的指导下进行训练，感受到了军队纪律的严明。家长开放日活动结束后，学生、教师、家长都纷纷表示收获良多。此次活动对学生们来说，是一次拓展视野，锻炼语言表达能力，逐渐养成热爱生命精神态度的机会。对教师们来说，是一次提高业务水平的机会，二年级组全体教师发挥团队的合作力量，组织好此次活动，向家长们展示了建青教师的风采和建青学生蓬勃向上的精神面貌。家长们则纷纷表示通过这样的活动获知了孩子在学校的学习状态和生活状态，对孩子有了更深的了解。同时，家长开放日活动也为促进家校有效交流提供了一个良好的平台。今后，我们将继续努力，多举办类似的活动密切家校间的交流，不断加强家校间的理解与合作，共同促进孩子们的健康成长。小学“家长开放日”活动总结为推进学校“真教育，见行动”的进一步落实，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议意见，促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展。为了校园安全得到保证,我校从20xx 年5月5日至5月11日期间举办“校园开放日”活动。活动内容从

教育教学开放周活动总结

教育教学开放周活动总结 2017年5月19日，我们迎来了教学开放周，来校家长先听取了老师的数学课及，然后参观了大课间，功能室。最后老师和家长一起召开了家长座谈会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现如下工作进行总结：一、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。二、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生作业等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。三、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通 · 四、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，达到教师，学生，家长的沟通。五、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学

校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。我将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。 : — ·

学校推普周的活动总结

学校推普周的活动总结在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、重视宣传阵地、开展宣传活动(一)学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。(二)营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓

郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由***老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。(三)组织开展“中华诵·2010诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。(四)组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔;或行书、或楷书;或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。(五)在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。(六)充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。二、存在的主要问题(一)普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。(二)作业中错别字较多。(三)个别教师的教案中有不规范用字。(四)课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。(五)部分同学在社区不能使用普通话。三、改进措施(一)在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及

学校家长开放日活动总结

学校家长开放日活动总结篇一：为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召，全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来，得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的快乐，读书已成为孩子们的生活习惯。近日，树勋小学家长师生欢聚一堂，举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得，分享经验，让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时，为了提高孩子们的阅读活动质量，学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，南关区教师进修学校小学语文教研员李萍，在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实，见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。孩子们的展示汇报时间，可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈，绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价，尤其肯定了领导重视，学校为孩子成长展示搭建平台，家长们的认可与积极配合，肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯，树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地，务本求实。读书是每个人生命的需要，开卷读书，就是打开窗户，手捧书籍，就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读，爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建设书香校园，书香班级，书香家庭，我们一直在路上。树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人，照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是心却是暖融融的，因为阅读带来了阳光，带来了温暖。在第二季读书活动中，学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。篇二：