社区复习提纲

一、概念及简单、论述题

1、滕尼斯社区概念的内涵

3、社区的分类

4、社区的结构

5、社区信息采集的方法：问卷调查、观察法、访谈法、座谈法、文献法

6、社区分析报告的基本结构是什么？

7 、社区矫正

8、社区应急事件处理

9、社区流动人口

10、社区环境

11、社区社区调查有哪些方法？

12、社区居委会选举的原则

13、社区民间组织的类型主要有哪些？

14、何为廉租房救助？为何要实行廉租房救助？

15、社区文化队伍的作用

16、请结合实际论述社区的功能。

17、试论述如何加强社区志愿者队伍建设?

18、轮式如何防治社区环境污染?

一、填空题

1、腾尼斯界定的社区概念是指那些有着相同价值取向、人口同质性较强的社会共同体。

2、汉语“社区”一词的译名最初是由先生用来翻译英文community一

词的。

3、社区要素包括：社区地域、社区人口、社区组织、社区文化、社区资源等。

4、按社区区域特征来划分，社区可以划分为: 、、。

5、社区的五个功能: 、、、、。

6、社区的三部分结构: 、、。

7、社区的经济结构包括结构和结构。

8、社区的人口结构分为人口的结构、人口的结构、人口的结构三大类。

9、人口的结构是依据人口的生物学特征来划分的。

10、社区文化包括: 、、、、、等。

11、美国社会学家麦肯齐在《人类社区研究的区位学方法》一文中，将社区分为4种类型：基本服务社区、在生活资料分配过程中履行次要功能的社区、工业城镇、缺乏自身明确的经济基础的社区。

12、调研报告无固定不变的格式，一般来说是由标题、前言、主体、结尾几部分组成，有的调研报告还有附录。

13、社区常住居民管理原则有：人本原则、全局原则、法制原则。

14、社区流动人口管理方式主要有：社会化管理、市场化管理、信息化管理、法制化管理、亲情化管理等。

15、社区组织一般是指直接从事社区民主选举、民主决策、民主管理、民主监督活动以实现自我教育、自我管理、自我服务、自我约束功能的各种管理组织的总称。

16、社区自治组织包括居民会议、协商议事委员会、居民委员会、业主大会和业主委员会，它们可以从事决策、议事、执行、支持等角度考虑社区自治的功能设置及其具体的组织载体。

17、社区服务管理主要是指社区组织综合运用各种手段对社区社会救助、社区助残、社区为老服务、社区就业服务、社区志愿服务等社区福利公益性服务事项以及社区便民利民服务事项实施管理的一系列工作。

18、我国人口老龄化的特点有：老年人口数量大、老龄化速度快、未富先老、老龄化伴随着高龄化。

19、社区志愿者培训方式主要有：研讨方式、案例分析方式、现场培训等。

20、社区文化的实质是：社区共同的文化认同、社区历史的传承、群众性文化。

21、社区文体有自娱自乐、丰富多彩、雅俗共赏的特点，有娱乐、审美、教育、宣传、装饰、交际、健身强体等多种功能。

22、按照社区文体活动的内容可以把活动分为：理智文雅型、自然主题型、情感联谊型、趣味智力型、技巧竞赛型、审判教育型、自学成长型、知识普及型、兴趣延伸型、艺术欣赏型等。

23、社区教育主要由政治思想教育、德育教育、科普知识教育、文明礼仪教育、家政知识教育、各种兴趣爱好和艺术素养教育、再就业教育等构成。

24、社区公共安全管理指涉及社区违法犯罪防控、民间纠纷调解、社区防灾减灾，以及社区应急事件处理在内的一系列影响社区居民生命财产安全和正常生活秩序的活动的管理工作。

25、社区环境的类型一般指自然生态环境、物质功能环境、人文环境、社会环境等。

26、社区环境污染类型大体分为：住宅大气污染、水污染、噪音污染、光污染、固体废物污染等。

27、我国规定住宅小区人均公用绿地每个居民平均占有1.5平方米以上，绿地率要达到30℅，绿化覆盖率达到25℅以上。

28、环境友好型社区是一个尊重自然环境，具有良好自然生态场所；是一个合理有效的、节约型地利用资源的聚落；是一个为居民提供优质生活的场所；是一个由自然环境、人文环境和居民活动共同构成的开放式系统的整体。

、单项选择题

1、在给社区下定义的社会学家中，( )强调共同利益、共同地域、简单群体

三个要素。

A、帕克

B、伯吉斯

C、罗吉斯

D、菲利普

2、按社区形成方式来划分，社区可以分成自然性社区、法定性社区和( )。

A、经济社区

B、城市社区

C、专能的社区

D、特殊社区

3、（）是指社区内居民数量的进出与增减及其在空间分布上的变化。

A人口数量B、人口分布C、人口结构D、人口流动

4、按社区形成方式来划分，社区可以分成自然性社区、法定性社区和( )。

A、经济社区

B、城市社区

C、专能的社区

D、特殊社区

5、（）是指社区内居民数量的进出与增减及其在空间分布上的变化。

A人口数量B、人口分布C、人口结构D、人口流动

6、社区的区位结构是指社区所处的位置以及它的各个部分在( )上的排列组合分布状况。

A、空间

B、地理

C、区位

D、物理

7、下列哪一项不是我国社区建设的原则? ( )

A、以人为木，服务居民B,资源共享，共驻共建

C、政企分开，权责分明D,扩大民主，居民自治

8、社区文化是一个地域性很强的大文化范畴，下列哪一项不属于社区文化? ( )

A、社区科普

B、社区文娱

C、社区体育

D、社区习俗

9、社区环境包括自然环境和( ) 是社区建设和社区发展的基础。

A,经济环境B、人文环境C、文化环境D、治安环境

10、社区组织是社区建设的核心，主要是指三方面的内容，其中不包括

A、社区党建B, 社区自治组织建设C、社区中介组织建设D,社区居委会领导班子建设

11、下列单位中不是每届任期均为三年的是( )

A、议事会

B、居委会

C、社区成员代表大会

D、业主委员会

12、保安人员岗位职责有:( )

A熟悉掌握辖区内保安、监控、消防、警报等设备的技术性能和操作方法，熟悉各部门消防设备的分布情况B熟悉住宅区内各住户的情况

C为居民购买物品D装修及施工人员要凭证出入

13、当前，我国社区调解工作遇到的一些新的问题和特点，需要进行及时的研究，如:( )

A调解人员的结构变化B调解工作的方式方法变化

C社区纠纷多样性D社区纠纷复杂性

14、居住区绿化类型可分为:( )

A、居住区级小游园

B、公共绿地(宅团绿地)

C、宅旁绿地

D、道路绿地

E、公共建筑及设施专用绿地

15、南岗区模式的特点包括哪几个方面?( )

A,阳光行动——整合人力资源B,“发展三产”——整合实物资源

C,网络服务——整合信息资源D,“思维快进”——整合制度资源

16、我国社区服务发展中出现的主要问题有:( )

A、发展的资金困难

B、有些领导还不够重视

C、社区服务队伍整体素质较差

D、过份重视社会效益

17、社区教育的目的是( )

A、提高居民素质B,净化社区环境

C、优化教育环境

D、搞好组织建设

18、社区文化建设包括:( )

A、公益文化

B、演出文化

C、娱乐文化

D、民俗文化

19、人口的职业结构、婚姻家庭结构、( )结构、文化结构等都是后天获得的，是社会化的结果。

A、种族

B、性别

C、年龄

D、生物

三、判断题(下面的说法你认为正确就在括弧里填上“√”，认为错误就填“×”)

1、在《共同体与社会》这本书中，滕尼斯首次提出了“社区”一词，认为社区是指那些有着相同价值取向、人口异质性较强的社会共同体。( )

2、罗吉斯在《城市社会学》中指出:“社区是占据在一块被或多或少明确地限定了地域上的人群汇集”。( )

3、道特森从社会学的角度把社区定义为具有认同感和归属感的人组成的社会组织的地域单元。( )

4、1956年美国社会学家乔治·希勒里在1955年通过对有关文献的研究和统计，发现共有95种社区定义。( )

5、持地域观点的学者则认为社区是一定地域范围内社会互动的产物，因而社区既姓“社”又姓“区”，地域性应当成为社区概念的一部分。( )

6、社区的自然地理条件包括所处方位、地貌特征、自然资源、人文景观等。( )

7、社区的组织结构就是指社区内部各种社会群体和组织之间的构成方式。( )

8、在现代化城市社区中，经济发展水平相对较高、社会分工较细，居民人口的同质性突出。

( )

9、社区构成的基本要素之间是相互依赖、有机统一的辨证关系。( )

10、按社区功能来划分，监狱属于政治社区。( )

11、价值观对社区工作来说并不重要。( )

12、社区工作者应具有强烈的社会责任感，利用社会提供的制度和设施方面的条件，改善服务对象的生活处境，维护服务对象的尊严与权利，以促进其发展。( )

13、社区工作者要把社区工作看成一个崇高的职业，把做好社区工作看成是自己人生价值的实现。( )

14、并不是每个人都有内在的潜力改变自己的生活。( )

15、社区工作者在整个工作过程中都应采取引而不决的态度，服务对象有权利自己做决定。

16、从社区服务的性质来看，社区应该以经济效益为主。( )

17、民政部门于1996年第一次提出了在城市开展社区服务工作的要求。( )

18、经过近一卜年的持续努力，我国城市社区服务探索出了一条“社会福利社会化”的改革之路，提出了无偿、低偿和有偿服务相结合，以有偿来促进低偿和无偿的思想。( ) 19、广州文昌慈善会是由逢源街道的干部发起建立的一个民间社会团体，它没有独立的经营管理权。( )

20、社会治安综合治理的原则是:打防并举，标木兼治，重在治本。( )

21、良好的社区治安和秩序状况，也是社会卞义文明社区的重要标志以及改苹开放和现代化建设的重要保证。( )

22、我国治安管理坚持“群防群治，’和“综合治理”的原则。( )

23、社会治安综合治理是新的时期我国社会治安工作的方针，是中国共产党依据我国社会主义初级阶段的基木理论和基水路线，在总结新中国成立以来特别是改革开放以来社会治安工作的经验的基础上提出来的，其有丰富的内容，是一个完整体系。( 〕

24、社区工作者在环境保护中的职责有:( )

A、积极配合政府和环保部门做好管区内环保工作，贯彻执行国家有关环保法律法规，把环保纳入社区管理实际工作中去。

B、采取多种宣传形式，对管区内居民和单位进行环保法、环保知识的宣传教育，提高社区成员的环保意识。

C、协助环保部门加强对管区内环境污染的监控、治理工作。

D、制定环境保护规划。

25、居住区绿化类型可分为:( )

A、居住区级小游园

B、公共绿地(宅团绿地)

C、宅旁绿地

D、道路绿地

E、公共建筑及设施专用绿地

26、社区绿化植物种植设计的原则是:( )

A、满足社区绿地性质和功能的要求

B、社区内园林植物造景要与园林绿地总体布局相一致，与环境相协调

C、根据植物生态环境条件的不同，因地制宜选择适当的植物种类

D、要有合理的密度

E、全面考虑植物的季节变化和色香形的统一和对比

新版简明英语语言学 Chapter 6 pragmatics 语用学

Chapter 6 pragmatics 语用学 知识点： 1.*Definition: pragmatics; context 2.*sentence meaning vs utterance meaning 3.*Austin’s model of speech act theory 4.Searle’s classification of speech acts 5.*Grice’s Cooperative Principle 考核目标： 识记：*Definition: pragmatics; context 领会：Searle’s classification of speech acts 综合应用：sentence meaning vs utterance meaning；Austin’s model of speech act theory；Grice’s Cooperative Principle 一、定义 1. Pragmatics语用学: Pragmatics: the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication. Pragmatic can also be regarded as a kind of meaning study.语用学研究的是语言使用者是如何使用句子成功进行交际的。语用学也可以看作是一中意义研究。(它不是孤立地去研究语义，而是把语义置于使用语境中去研究的一门学科。) 2. Context 语境：The notion of context is essential to the pragmatic study of language, it’s generally considered as constituted by the knowledge shared by the speaker and the hearer. 语境这个概念对语言的语用研究来说是必不可少的。一般认为他是由言者和听者的共享知识所构成的。 二、知识点 6.1.2 pragmatics vs. semantics语用学与语义学 二十世纪初，Saussure’s Course in General Linguistics 一书的出版标志着现代语言学研究的开始，同时也为现代语言学奠定了基础调，即语言应该作为一个独立的，内在的系统来加以研究。 语用学和语义学既有相关性又有相异性。两者都是对意义的研究。传统语义学把语义看成是抽象的，内在的，是语言本身的特性，不受语境的影响。因此传统语义学只研究语义的内在特征，不把语义研究置于语境中来考察。语用学研究的是交际过程中语言意义的表达和理解。语用学家认为不把意义放在语境中来考虑就不可能对语义进行充分的描述，因此在研究语义时是否考虑语境便成了传统语义学和语用学的根本区别所在。 Semantics 和Pragmatics的区分 Pragmatics studies how meaning is conveyed in the process of communication. The basic difference between them is that pragmatics considers meaning in context, traditional semantics studies meaning in isolation from the context of use.

中国语言学必读必备书目400种

中国语言学必读必备书目400种 北京大学语言学院推荐 （英）The Categories(范畴)：亚里士多德 （英）THE DEVIL’S DICTIONARY(魔鬼词典)-- AMBROSE BIERCE(阿姆布诺斯·比尔斯) （英）The Foolish Dictionary(愚蠢的词典)-- Gideon Wurdz(吉顿·伍兹) （英）表述和意义：言语行为研究[美]塞尔[Searle,J.R.] （英）词汇、语义学和语言教育[英]哈切（Hatch,E （英）从语言学的角度看语言习得 （英）当代句法理论通览 （英）当代语义理论指南--[美]拉宾（Lappin,S.）著 （英）德里达--诺利斯 （英）汉语方言的连续变化变调模式--陈渊泉 （英）话语分析入门：理论与方法[美]吉（Gee,J.P.）著 （英）会说话的哺乳动物：心理语言学入门 （英）剑桥语言百科词典 （英）交际语言教学论 （英）句法：结构、意义与功能 （英）跨文化交际：语篇分析法[美]斯科隆（Scbllon,R.）等著 （英）历史语言学 （英）普通语言学教程--索绪尔 （英）乔姆司基的普通语言学教程 （英）人类语言学入门 （英）认知语言学入门 （英）社会语言学教程 （英）言语的萌发：语言的起源和进化 （英）言语行为：语言哲学论[美]塞尔（Searle,J.R.）著 （英）应用语言学研究方法与论文写作 （英）英诗学习指南：语言学的分析方法[英]利奇（Leech,G.N.）著 （英）语法化学说 （英）语料库语言学 （英）语料库语言学入门[新]肯尼迪（Kennedy,G.）著 （英）语言和人 （英）语言类型学与普通语法特征--Croft （英）语言论：言语研究导论--Sapir （英）语言迁移：语言学习的语际影响[美]奥德林（Odlin，T.）著 （英）语言心理学[美]卡罗尔（Carroll,D.W.）著 （英）语言学和第二语言习得 （英）语言学教程--Radford （英）语言学课题：语言研究实用指南 （英）语言学理论：对基要原著的语篇研究 （英）语言学入门[英]普尔（Poole,S.C.）著 （英）语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨

力和运动复习提纲

第九章《力和运动》复习提纲 一、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小 车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理 想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了 牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A 、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证 明牛顿第一定律。 B 、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A 、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不 受力时遵循的运动规律。 B 、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不 受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持 距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 二、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状 态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：（P136图9-6研究二力平衡条件） ⑴ 由图9-6实验1得到的二力平衡条件是：两个力大 小相等，方向相反 ⑵ 图9-6实验2得到的二力平衡条件是：两个力在一 条直线上 ⑶ 图9-6实验中的木块换成两个木块分别受力，得到 的二力平衡条件是：二力作用在同一物体上。 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。

全国-现代汉语y试卷(精品)

现代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、声母相同的是（）(1分) A:南、劳 B:见、欠 C:兵、奔 D:是、思 2、属于成词语素的是（）(1分) A:蛛 B:蝴蝶 C:蜘 D:语 3、属于单纯词的是（）(1分) A:美好 B:高大 C:骆驼 D:驼毛 4、属于音译词的是（）(1分) A:伏特加 B:美德 C:心疼 D:深浅 5、“六书”中，促使汉字字量大大增加的结构方式是（）(1分) A:会意字 B:形声字 C:象形字 D:假借字 6、词性不同的同义词是（）(1分) A:邂逅、碰到 B:纸、纸张 C:偶然、偶尔 D:悲伤、悲痛 7、属于前鼻音韵母的是（）(1分) A:欧 B:灯 C:恩 D:微

8、下列加点词属于兼类词的是（）(1分) A:白颜色|白跑一趟 B:态度很端正|端正了态度 C:人老了|别老哭啊 D:盐的结晶|这是他十年心血的结晶 9、属于述补短语的是（）(1分) A:身材魁梧 B:称他为老同志 C:学懂 D:金子似的 10、属于谓词性短语的是（）(1分) A:十年前 B:妈妈的微笑 C:有资格晋升 D:一百个 11、近2000年来，汉字的标准字体都是（）(1分) A:隶书 B:楷书 C:篆书 D:行书 12、不属于主谓句的是（）(1分) A:谁? B:书我买来了。 C:我把柳条编花篮儿了。 D:事情已经落实了。 13、我国历史上第一次汉字规范化的产物是（）(1分) A:小篆 B:大篆 C:隶书 D:金文 14、属于疑问语气的是（）(1分) A:这样说是可以的。 B:你今天不走，是吧? C:哼，做梦! D:请稍等。 15、韵头、韵腹、韵尾俱全的是（）(1分) A:鸟 B:娃

语言学参考书籍总汇汇总

语言学参考书籍总汇 总结了包括语言学、语用学、翻译、跨文化交际、二语习得、测试、教学法等方向的参考书籍 社会心理语言学上海外教王德春2000 对比语言学概论上海外教许余龙2000 语义学上海外教李瑞华2000 语义理论与语言教学上海外教王寅2001 国俗语义研究上海外教吴友富1999 当代西方语法理论上海外教俞如珍2000 英汉修辞比较研究上海外教胡曙中1999 美国新修辞学研究上海外教胡曙中1999 英汉语言文化对比研究上海外教李瑞华2000 英汉对比研究论文集上海外教李自俭1999 现代修辞学上海外教王德春2001 辞格与词汇上海外教李国南2001 中国英汉翻译教材研究(1949-1998) 上海外教张美芳2001 语篇分析的理论与实践上海外教黄国文2001 系统功能语言学多维思考上海外教朱永生2001

现代语言学丛书上海外教 新编心理语言学上海外教桂诗春2000 心理语言学上海外教桂诗春2000 语言问题探索上海外教王宗炎2000 生成语法理论上海外教徐烈炯2000 美国语言学简史上海外教赵世开1999 汉语的语义结构和补语形式上海外教缪锦安2000 应用语言学上海外教刘涌泉2000 语篇的衔接与连贯上海外教胡壮麟2000 神经语言学上海外教王德春2000 自然语言的计算机处理上海外教冯志伟1996 现代语言学的特点和发展趋势上海外教戚雨村2000 语言学和语言的应用上海外教王宗炎2000 语言系统及其运作上海外教程雨民1998 模糊语言学上海外教伍铁平2000 汉英对比语法论集上海外教赵世开2000 语言共性论上海外教程工2000 语义学教程上海外教李福印2000 教学篇章语言学上海外教刘辰诞2000 英语语言学纲要上海外教丁言仁2001 交际法英语教学和考试评估上海外教徐强2000 英汉语篇衔接手段对比研究上海外教朱永生2001

材料力学复习提纲

材料力学复习提纲（二） 弯曲变形的基本理论： 一、弯曲力 1、基本概念：平面弯曲、纯弯曲、横力弯曲、中性层、中性轴、惯性矩、极惯性矩、主轴、主矩、形心主轴、形心主矩、抗弯截面模 2、弯曲力：剪力方程、弯矩方程、剪力图、弯矩图。 符号规定 3、剪力方程、弯矩方程 1、首先求出支反力，并按实际方向标注结构图中。 2、根据受力情况分成若干段。 3、在段任取一截面，设该截面到坐标原点的距离为x ，则截面一侧所有竖向外力的代数和即为该截面的剪力方程，截面左侧向上的外力为正，向下的外力为负，右侧反之。 4、在段任取一截面，设该截面到坐标原点的距离为x ，则截面一侧所有竖向外力对该截面形心之矩的代数和即为该截面的弯矩方程，截面左侧顺时针的力偶为正，逆时针的力偶为负，右侧反之。 对所有各段均应写出剪力方程和弯矩方程 4、作剪力图和弯矩图 1、根据剪力方程和弯矩方程作图。剪力正值在坐标轴的上侧，弯矩正值在坐标轴的下侧，要逐段画出。 2、利用微积分关系画图。 二、弯曲应力 1、正应力及其分布规律 ()() max max max 3 2 4 3 41 1-12 6 64 32 z z Z z z z z z z I M E M M M y y y W EI I I W y bh bh d d I W I W σσσρ ρ ππα== = = === = = = ?抗弯截面模量矩形 圆形 空心

2、剪应力及其分布规律 一般公式 z z QS EI τ* = 3、强度有条件 正应力强度条件 [][][] max z z z M M M W W W σσσσ= ≤≤≥ 剪应力强度条件 [] max max max z maz z QS Q I EI E S τττ** ≤= = 工字型 4、提高强度和刚度的措施 1、改变载荷作用方式，降低追大弯矩。 2、选择合理截面，尽量提高 z W A 的比值。 3、减少中性轴附近的材料。 4、采用变截面梁或等强度两。 三、弯曲变形 1、挠曲线近似微分方程： ()EIy M x ''=- 掌握边界条件和连续条件的确定法 2、叠加法计算梁的变形 掌握六种常用挠度和转角的数据 3、梁的刚度条件 ； []max y f l ≤ max 1.5 Q A τ= max 43Q A τ= max 2 Q A =max max z z QS EI *=

语言学各门课程教材及推荐书目-(简明版)

课程名称：语言学流派 刘润清（编著），1995，《西方语言学流派》。北京：外语教学与研究出版社。 蓝纯（主编），2007，《语言导论》。北京：外语教学与研究出版社。 课程名称：语义学 Saeed, J. I. 2000. Semantics. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. Lyons, J. 2000. Linguistic Semantics: An Introduction. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 课程名称：认知语言学 Evans, V. & Green, M. 2006. Cognitive Linguistics: An Introduction.Edinburgh: Edinburgh University Press. 课程名称：语音学与音系学 Carlos Gussenhoven, Haike Jacobs. 2011. Understanding Phonology. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. Peter Ladefoged. 2009. A Course in Phonetics. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 课程名称：语用学 Rose, Kenneth R. & Gabriele Kasper. 2001. Pragmatics in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. Verschueren, Jef. 2000. Understanding Pragmatics. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. (A text that reconsiders the nature and function of pragmatics, i.e. regarding it as a perspective into language and language use.) 课程名称：文体学 王佐良,1987，《文体学引论》。北京:外语教学与研究出版社。 张德禄，2005，《语言的功能与文体》。北京：高等教育出版社。

飞行力学复习提纲

第一章 1. 连续介质模型：将流体看成是由无限多流体质点所组成的稠密而无间隙的连续介质。 2. 流体的弹性（压缩性）：流体随着压强增大而体积缩小的特性。 压缩系数的倒数称为体积弹性模量E ，他表示单位密度变化所需压强增量：ρ ρβd dp E ==1 流体密度：单位体积中流体的质量。表示流体稠密程度。 压缩系数β：一定温度下升高单位压强时，流体体积的相对缩小量。 ｛注：当流体速度大于马赫时才考虑弹性模量｝ 3. 完全气体状态方程：T nR mRT pV m ==｛kmol m m k kmol J m V R 3*414.228314 ==｝ 4. 流体粘性：在作相对运动的两流体层的接触面上，存在着一对等值而反向的作用力来阻 碍两相邻流体层作相对运动。 5. 牛顿内摩擦定律：相邻两层流体作相对运动所产生的摩擦力F 与两层流体的速度梯度成 正比；与两层的接触面积成正比；与流体的物理特性有关；与接触面上压强无关。 注：切应力τ：快同慢反静无，只是层流。 6. 理想流体：不考虑粘性（粘性系数0=μ）的流体。 7. 流体内部一点出压强特点：大小与方向无关，处处相等。 8. 质量力（B F ）｛彻体力、体积力｝：作用在体积V 内每一流体质量或体积上的非接触力，

其大小与流体质量或体积成正比，流体力学中，只考虑重力与惯性力。 F）：作用在所取流体体积表面S上的力，它是有与这块流体相接触的流体或表面力（S 物体的直接作用而产生的。 9.等压面：在静止流体中，静压强相等的各点所组成的面。 性质：（1）在平衡流体中通过每点的等压面必与该点流体所受质量力垂直。 （2）等压面即为等势面。 （3）两种密度不同而又在不相混的流体处于平衡时，他们的分界面必为等压面。

研究生语用学学习参考书目

语言学基础 1. R.H. Robins General Linguistics （外研社） 2. F. de Saussure Course in General Linguistics 3. R.H. Robins A short History of Linguistics 4. George Yule The Study of Language 5. Stuart C. Poole An introduction to linguistics 6. Andrew Radford Martin Atkinson David Britain Harald Clahsen Andrew Spencer Linguistics: An Introduction 7. H.G. Widdowson : Linguistics (外教社) 8．索绪尔第三次普通语言学教程屠友详译上海人民出版社 9 语言论布龙菲尔德商务印书馆 10 语言要略Dwight Bolinger 原著（汉译本）外研社 11 普通语言学基础王钢湖南教育出版社 12 语言学教程王振昆谢文庆外研社 13 语言学和语言的应用王宗炎外教社 14 语言学纲要叶蜚声徐通锵北京大学出版社 15 现代语言学的特点和发展趋势戚雨村外教社 16 语言问题探索王宗炎外教社 17 现代英语语言学概论戴炜栋束定芳周雪林陈夏芳外教社 18 西方语言学流派刘润清外研社 19 许国璋论语言许国璋外研社 20 语言学新解熊学亮复旦大学出版社 21 语用学教程胡壮麟北京大学出版社 22 美国语言学简史赵世开外教社 语言学分支，流派，应用及交叉学科 1 语义学导论伍谦光湖南教育出版社 2 语义学Geoffrey Leech 外教社（汉译本） 3 Linguistic Semantics: An introduction John Lyons 外研社 4．An Introduction to Functional Grammar M. A. K. Halliday 外研社 5 当代句法学导论温宾利外研社 6 英语语体学程雨民外教社 7 文体学概论秦秀白湖南教育出版社 8 语用学概论何自然湖南教育出版社（修订版何自然冉永平）9．新编语用学概要何兆熊外教社 10．语用学与英语学习何自然外教社 11．语用学探索何自然世界图书出版社 12．语用学教程索振羽北京大学出版社 13 认知语用学概论熊学亮外教社 14 语用学讲稿notes on pragmatics 何自然南京师范大学出版社 15 语用学文献选读何兆熊主编外教社 16 话语理解的语用学文旭四川辞书出版社 17 语用与认知何自然冉永平主编外研社

力和机械复习提纲

《力和机械》复习提纲 一、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 二、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 三、摩擦力： 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2、分类： 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦

现代汉语语法书籍介绍.

现代汉语语法书籍介绍 汉语语法分析问题，吕淑湘著，商务印书馆，1989年。 汉语语法论文集（增订本），吕叔湘著，商务印书馆，1984年。 现代汉语八百词，吕叔湘著，商务印书馆，1980年。 语法讲义，朱德熙著，商务印书馆，1984年。 现代汉语语法研究，朱德熙著，商务印书馆，1980年。 现代汉语语法讲话，丁声树等著，商务印书馆，1962年。 汉语口语语法，赵元任著，商务印书馆，1979年。 语法研究和探索（1－8），北京大学出版社，始自1983年。 语法研究入门，吕叔湘等著，马庆株编，商务印书馆，1999年。 现代汉语法研究的现状和回顾，朱一云、王正刚选编，语文出版社，1987年。 八十年代中国语法研究，陆俭明著，1993年。 现代汉语参考资料（下册），胡裕树主编，上海教育出版社，1981年。 汉语语法研究参考资料，王松茂主编，中国社会科学出版社，1983年。 句型和动词，中国社会科学院语言研究所现代汉语教研室编，语文出版社，1987年。 汉语析句方法讨论集，《中国语文》杂志社编，上海教育出版社，1984年。 汉语教学语法研究，高更生、王红旗等著，语文出版社，1996年。 歧义问题，文炼、允贻著，1985年。 语用学概论，何自然著，湖南教育出版社，1988年。 语用研究论集，中国社会科学院语言研究所“汉语运用的语用原则”课题组编著，北京语言学院出版社，1994年。 动词用法词典，孟琮、郑怀德等编，上海辞书出版社，1987年。 三个平面的语法观，范晓著，北京语言学院出版社，1996年。

三个平面:汉语语法研究的多维视野，袁晖，语文出版社，1998年。现代汉语配价语法研究，沈阳、郑定欧编，北京大学出版社，1995年。 现代汉语虚词散论，陆俭明，语文出版社，1999年。 现代汉语语法基本知识，宋玉柱，语文出版社，1997年。 现代汉语短语，齐沪扬，华东师大出版社，2000年。 现代汉语句子，陈昌来，华东师大出版社，2000年。 现代汉语虚词，张谊生，华东师大出版社，2000年。 现代汉语实词，方绪军，华东师大出版社，2000年。 现代汉语语法分析，范开泰等，华东师大出版社，2002。 现代汉语疑问句研究，邵敬敏，华东师大出版社，1996年。

语言学知识_语用学

语用学 一．语用学（Pragmatics）的定义： 语用学是用以研究语言使用者如何使用句子成功进行交际的学问。语用学（Pragmatics）与语义学（Semantics）虽然都涉及对语言意义的研究，但是语义学（Semantics）只是将语言视作一个独立的系统来研究，而语用学（Pragmatics）则是将语言置于语境（context）之中。所以，语用学（Pragmatics）与语义学（Semantics）本质区别在于是否将语境（context）因素纳入考量范围之内。 二．句子意义与话语意义（Sentence Meaning Vs. Utterance Meaning）： 1) 句子意义（Sentence Meaning）：句子意义指的是独立于语境的句子本身所传达的字面意义。 2）话语意义（Utterance Meaning）：话语意义指的是将句子的意义置于特定语境中以表达言者某种意图的意义。 三．指示现象（Deixis）： 指示现象指的是说话人利用语言形式表达说话内容所涉及的人员、事物、时间、地点等方面。指示现象是连接语言形式及其发生语境的桥梁。指示语主要分为以下三类：1）人称指示语（person deixis）：用于表达言语交际的参与者。 2）空间指示语（spatial deixis）：用于指代言语活动中所涉及的人、物或事的相对位置。 3）时间指示语（temporal deixis）：用于表达言语交际活动中的时间点和时间段。 四．言语行为理论（Speech Act Theory）： 1) 约翰·奥斯汀（John Austin）的言语行为模式： 英国哲学家约翰·奥斯汀（John Austin）于20世纪50年代提出的言语行为模式区分了言有所述（constative）和言有所为（performative）。 随后，他又对原先的理论进行了发展，放弃了言有所述（constative）和言有所为（performative）的区分，发展出了新的言语行为模式。该模式认为，言者在说话时可同时执行三个动作：即言内行动（locutionary act），言外行动（illocutionary act）和言后行动（perlocutionary act）。 言内行动（locutionary act）：指言者发出言语，传达字面意义的行为动作。 言外行动（illocutionary act）：指言者通过话语所表达的意图。例如：某人说I promise to give you a surprise时，他是在许下诺言。 言后行动（perlocutionary act）：指言者通过言语表达的而实际实施的行为。 2）舍尔（Searle）的言语行为分类： 美国语言学家舍尔（Searle）在约翰·奥斯汀（John Austin）的言语行为模式的基础上对言外行动（illocutionary act）进行了分类：阐述性言语行为（representatives），指令性言语行为（directives），承诺性言语行为（commissives），表达性言语行为（expressives），宣告性言语行为（declaratives）。 3）直接和间接言语行为（direct and indirect speech act）： 直接言语行为：直接通过话语来实施某一行为。 间接言语行为：句子的意思不能按照其字面意义去理解，需要推导其话语的施为用意。

外国语言学与应用语言学必读书目

外国语言学与应用语言学必读书目 外国语言学与应用语言学必读书目 1. Pragmatics ............ by Levinson 2. Semantics.............. by Geoffrey Leech 3. Discourse Analysis............ by Brown and Yule 4. Relevance: Communication and Cognition .by Sperber and Wilson 5. Metaphors We Live by...................... by Lakoff 6、西方语言学流派刘润清编著外语教学与研究出版社1995 7、语言学方法论外语教学与研究出版社桂诗春宁春岩著1997 8.The Pragmatics of translation............ Leo Hickey 上海外语教育出版社 9. In Other Words: A Coursebook on translation... Mona Baker 外研社 10. Communication between Cultures ............ Samovar et al 外研社 11. 当代英国翻译理论寥七一湖北教育出版社 12. 当代美国翻译理论郭建中湖北教育出版社 13. 跨文化交际学贾玉新上海外语教育出版社 14. 文学解释学金无浦东北师范大学出版社 15. 红楼梦（中英版）外文出版社 推荐阅读书目 1、20世纪的中国语言学 2、语言哲学 3、语言逻辑分析J.D.麦考莱著王维贤等译杭州大学出版社1998 4、美学语言学---语言美和言语美钱冠连著海天出版社1993

材力复习提纲(一)

材料力学复习提纲 （一） 第一章 绪论 关键词： 材料力学的任务，材料力学的假设，外力，内力，应力，应变，基本变形。 第二章 轴向拉伸和压缩 关键词： 轴力，轴力图，平面假设，应力及强度条件，变形，胡克定律，结点位移。 拉压超静定问题 材料力学性质。 1、基本理论： 2、应力及强度条件：A N = σ []σσ≤=A N max max （ 等截面 ） []A N σ=max [] σN A ≥ 斜截面上的应力： ασσα2 cos = ασ τα2sin 2 = 1 横截面上的正应力为最大值。 2最大切应力在与横截面成正负452 的斜截面上。 3除横截面外的所有截面上既有正应力也有切应力。 3、变形：EA NL l =? E σ ε= （ 胡克定律 ） ε εμ'= ( 泊桑比 ) L L ε=? 4、材料的力学性质： 拉伸图 ， 应力--应变曲线 ，比例极限p σ，弹性极限e σ， 压缩 轴力 N 由平面假设知σ均布 正应力σ

屈服极限s σ，强度极限b σ， 延伸率δ，断面收缩率ψ，极限应力o σ 安全系数n ，许用应力[]σ 。 塑性材料[]n n s o σσσ= = 脆性材料[]n n b o σσσ= = 5、拉压超静定问题：1、平衡方程 2、协调方程（几何条件） 3、物理方程（胡克定律） 协调方程+物理方程=补充方程 补充方程与平衡方程联立解出未知量 6、思考题：1、杆件各段轴力不同时，应力应变如何计算？ 2、杆件轴力或截面是变量时，应力应变如何计算？ 3、计算简单的拉压超静定问题，应考虑哪几方面的问题？其中关键问题 是什么？ 4、塑性材料和脆性材料的力学性质有何异同？ 7、难点：节点位移计算和拉压超静定问题 第三章 连接件的实用计算 1 连接接头的破坏形式：剪切 ，挤压 ，强度 2 基本假设： 1切应力τ沿受剪面均布。 2 挤压应力bs σ沿挤压面均布(铆钉，螺栓等的挤压面为 直径d ×板厚t) 3 在横向力作用下，铆钉群中各铆钉受力相等。 4 在强度计算中不考虑应力集中影响。 3 重点：挤压面，剪切面和强度计算中的危险截面面积的确定。 第四章 圆轴扭转 关键词： 扭矩 扭矩图 平面假设 切应力互等定理（ττ'=） ，剪切胡克定律 纯剪切 极惯性矩（P I ） 抗扭截面模量（P W ） 抗扭刚度（P GI ） 强度条件 刚度条件。

对比语言学

第一章绪论 1.1什么是对比语言学 比较：同类语言中亲属语言之间求共性 对比：不同语言间e.g.汉英对比求个性 1象限：同一种语言内部共时对比 2象限：同一种语言内部的历史比较，找出演变规律，以建立语言学史. 3象限：不同语言间的历史比较，一般限制亲属语言之间，目的在于谱系分类，构拟原始古语。 4象限：共时的语际之间的对比。有三种类型 A、多种语言对比找出人类语言的共性和倾向性的规律 B、多种语言对比以便找出语言的以便建立语言类型学 在A 、B 中对比的语言愈多愈好，对比的语言愈不同愈好 C、两种语言对比，目的在于找出相同点和不同点，特别是不同点， 给出解释（一般说来解释都归于民族精神和历史）

e.g. .第1象限名动形的区别 “不”—剔除n 不－桌子* “很”—剔除一般的v 很－看*/喜欢书 “加宾语”－剔除adj 很－好 e.g. 第2象限上古和近代汉语的区别比较 上古－国代－中古－近代－现代汉语 注：汉语小词类分25种 1.2对比语言学的定义 对比语言学是语言学的一个分支，它兼有理论语言学和应用语言学的性质，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述它们之间的异同，重在其异，找出产生的原因，并将这类研究应用于其他有关领域。 注：对比研究要切割小类－小类动词－动词× 英语心理动词－汉语心理动词√ 注：汉语心理动词研究－1篇论文 英语心理动词研究－1篇论文 二者对比，发现问题－1篇论文、 注：历时是动态的过程解释答案可能要 共时是状态的过程回到历史中去 1.3对比语言学的分类 对比语言学的分类

“2”研究对比语言学的性质和任务，解释对比研究中的理论和方法 “5”运用对比语言学原理、方法已经运用其他一些语言学知识对两种或两种以上的语言进行具体的对比描述，探索不同语言之间的相同点和不同点。作用在于检索完善理论对比语言学的理论方法；加深对两种语言的认识；检索某种语言学理论的可行性；可对语言进行比较准确精细的分类，促进语言普遍现象研究。 注：理论对比是双向的对比应用对比是单项的对比 e.g. x (被动范畴) x (被动范畴) X(a) X(b) A(xa) B A语言的被动范畴在 B语言中是如何表现的 “6”探讨对比语言学应用的一般理论和方法并将研究成果应用于和对比的语言有关的语言活动中去，特别上应用于外语教学或其他语 言教学活动中去。

教育部推荐汉语言文学专业必读书目

教育部推荐汉语言文学专业必读书目 一、语言学类 1.《语言问题》赵元任着，商务印书馆，1980年版 2.《语言与文化》罗常培着，语文出版社，1989年版 3.《汉语语法分析问题》吕叔湘着，商务印书馆，1979年版 4.《修辞学发凡》陈望道着，上海教育出版社，1979年版 5.《汉语方言概要》袁家骅等着，文字改革出版社，1983年版 6.《马氏文通》马建忠着，商务印书馆，1983年版 7.《汉语音韵》王力着，中华书局，1980年版 8.《训诂简论》陆宗达着，北京出版社，1980年版 9.《中国语言学史》王力着，山西人民出版社，1981年版 10.《中国文字学》唐兰着，上海古籍出版社，1979年版 11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 12.《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔着，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982年版 13.《语言论》高名凯着，商务印书馆，1995年版 14.《西方语言学名着选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编着，上海外语教育出版社，1991年版 二、文艺学类 1.《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版 2.《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东着，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版 3.《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版 4.《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 5.《文心雕龙选译》刘勰着，周振甫译注，中华书局1980年版 6.《诗学》亚里斯多德着，罗念生译，人民文学出版社1982年版 7.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编着，中国人民大学出版社1996年版 8.《20世纪西方美学名着选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版

2020年中考物理《力》复习提纲

第八章《力》复习提纲 一、知识结构： 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：(课本P117)图8-2，图8-3，图8-4说明：力可以改变物体的运动状态。图8-5，图8-6说明：力可以改变物体的形状及大小。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物 理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。课本（P120）图8-12，8-13说明：力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。 8、力的表示法： ⑴力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。 B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在 线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作 用点。在图中附有标度。 ⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。 9、最常见的一种力——重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的 施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受 的重力为9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面 是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 根据课本（P122）图8-20提出两个与所学物理知识有关的问题。①仍出的石头受什么力？②石头抛出后，只受重力为什么还会向上运动？③抛出的石头是变速运动吗？④抛出的石头运动中能量是如何转化的？⑤如果没有重力，石头会如何运动？ 10、力的合成： ⑴合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做 那两个力的合力。 ⑵二力合成定义：求两个力合力

网络语言所体现的现代汉语语用学研究,素质教育范文.doc

网络语言所体现的现代汉语语用学研究,素 质教育- ：孙大星 引言：所谓的现代汉语语用学的研究就是加入了现代信息技术和多媒体网络技术，在此技术的基础上衍生出了一种网络语言。网络语言的形成、发展、传播对原有的汉语语系产了极大地冲击，众多的语言学家深深地担忧这种状态下汉语语系的纯洁性。网络语言是信息大爆炸时代下所衍生出来的特殊语言，是新时代下的新事物，它的产生是势在必行的选择，自然有其产生的必要性和缺陷性，网络语言与现代汉语相辅相成，有效互补，共同进步。 汉语语言是我们华夏文明的主要组成部分，因此我们必须保证现代汉语的传承以及发展。近些年来，网络语言随着计算机、多媒体的大发展也得到了长足的进步与发展，网络语言的出现必然会对现代汉语带来较大的冲击，因此，我们必须掌握网络语言与现代汉语的联系，也必须了解网络语言产生与发展的过程。 一、网络语言、现代汉语、语用学的含义 网络语言、现代汉语本属同宗，都来源于浩瀚的中华文明。然而网络语言的基石是现代汉语，例如网络语言“么有”就来源于现代汉语的“没有”，再如网络语言“神马”就来源于现代汉语的“什么”。同一种语言在不同的场合、不同的社会环境下通常会引起语言在形式与结构上的变化，因此，我们可以说网络语言是现代汉语的语言变异。 （一）网络语言的含义

网络语言的含义有广义和狭义之分，狭义的网络语言所指的就是广大网民在日常网络交流中所使用的方面而又快捷的语言工具。广义的网络语言所指的就是，在现代汉语的基础上所衍生出来的一种改变了现代汉语形式和结构的、变异了的网络交流工具，网络语言也可以称之为社会语言。是一种语言变体，用以适应新的交流工具，满足不同阶层、不同年龄、不同职业的人的不同需求。 （二）现代汉语的含义 同样现代汉语的含义也存在广义和狭义之分，狭义的含义就是，现代汉民族所使用的普通话，广义的含义就是，现代汉民族所使用的普通话以及各种用于交流的方言。现代汉语具有社会性、全民性、体系性三种属性，是北京语音作为标准语，以现代白话文著作作为语法基础的普通话。 （三）汉语语用学的含义 语用指的就是人们在特定的语言环境下对于语言的实际灵活应用，尤其是话语的表达和理解活动。语用所表现出来的就是发话人与受话人的一种动态交流的过程，话语交际是在一定的情景下进行的，因此交际用语必须与特定情景相结合。语用学具有两大显著地特点，一是语义的具体化，二是产生的言外之意。 二、网络语言产生对现代汉语的利与弊 （一）网络语言存在的积极影响 网络语言的产生与发展丰富了现代汉语的内容，它是现代汉语新时代下的产物，是现代汉语的重要组成部分，网络语言在语言、语法上并没有变化，词类也基本上与现代汉语的名词、量词、数词、形容词一致，它与现代汉语本质上并没有区别。所以网络语言的出现在很大程度上丰富现代汉语的内涵，同时为人们