对应用技术型高校数字图书馆网站建设的思考——以重庆人文科技学

计算机教学

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对应用技术型高校数字图书馆网站建设的思考

——以重庆人文科技学院图书馆网站为例◆黄　微

数字图书馆网站建设是高校信息化建设的重要组成部分，也是应用技术型大学转型中必需的教学资源支撑，如何建设一个“以人为本”，实现师生互动，且网站栏目具有可用性，能根据学校专业发展的需要来调整资源建设的数字图书馆网站，是我们应该思考的。

应用技术型大学是为了探索高等教育分类改革，创建现代职业教育体系，以应用技术类人才培养为办学定位的本专科院校，是对传统高校教育模式和高职、高专教育培养理念的延伸。重庆人文科技学院是教育部首批转型发展战略研究试点高校之一，也是重庆市属高校转型发展联盟成员。学校自2013年转设为普通本科高校后，大力调整专业结构，改革人才培养模式，积极推进产教融合的校企合作，努力培养重庆市产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能型人才。

学校的图书馆服务于教学，随着学校信息化建设的不断推进，纸质文献的借阅量处于稳定水平，而电子资源的使用和下载量则逐年攀升，图书馆网站接待读者量也日益增加，图书馆网站的用户多为本校教师及学生，师生通过学校图书馆网站可以快速的进行资源查找和信息交流。校内图书馆资源多为购买或免费试用，具有实用性和便捷性。学校专业和培养人才模式调整以后，如何构建一个以用户需求为中心具备一定的交互功能并具有视觉吸引力的图书馆网站，如何通过网站版块的合理设计，资源的方便检索让用户获得良好的体验是我们应该思考的。

网页界面的信息传递效能受到版式、图像、文字、交互的影响。能快速的查找信息是图书馆网站需要首要解决的。我们应该重点关注教师及学生用户群体的使用习惯，在视觉中心位置，设置用户登录窗口，放置资源检索栏目，如本馆书目查询等，资源类栏目应该在图书馆网站首页处于醒目位置上。而常用数据库里面可以用图标的模式展示检索率较高的数据库资源，将资源库整合为科研类资源库和教学类资源库，设置智能置顶的栏目，自动推荐检索率最高的资源。图书馆概况等基本信息应该简约化。服务导航里面设置读者培训、参考咨询、学生互动。设置通知公告栏目，展示图书馆最近的活动、讲座等。

1　数字图书馆网站前端设计

1.1　颜色搭配

网站的色彩作为网页版面设计的主要构成元素，对吸引读者视线有重要作用。为了符合学校文化和特点，网站整体色调为深蓝色调，辅助色选了橙色、草绿和玫红色这三种比较跳跃的颜色。这种强烈的对比色强调了资源检索的入口及校内数字资源的入口。整个内容页面通过灰色来调和。

1.2　文本设计

网页的文本作为设计元素之一，选用的标题字体为端庄的黑体，内容主体字体选择宋体这种方与圆的结合体。注意视觉的美感，字体的行距、间距符合人的阅读特点。

1.3　栏目设计

以用户为中心，栏目的文字应当清晰简洁，适合快速的扫描阅读。在栏目的设计上考虑方便扩展性，以拓展服务。考虑本校的学科背景，在调研了解师生的需求后，设置了如统一登录、检索窗口、资源与服务类、通知公告、图书馆概况、培训咨询栏目等。

1.4　版面布局设计

1.4.1　版面布局设计应具有可用性和导航性

图书数字图书馆的网站首页作为直接面向读者的门户，是读者和图书馆工作人员沟通的渠道和服务平台，其布局设计应该具有直观性，和方便用户使用的体验，能让读者快速查找及获取自己需要的信息。

作为信息密集型的网站，在图书馆网站栏目设置上应更多考虑师生分层次的资源需求和师生信息互动上。图书馆网站栏目的可用性成为了读者最高的需求。

版面布局设计应该具有导航性，可以采用极简化设计，使得页面上各个板块在空间、大小上保持一定的秩序与节奏，突出简洁性，凸显功能性，简单可视易懂直观保证用户使用的便捷性，多使用快捷图标，图标的设计上与内容一致，一目了然。

1.4.2　人文科技学院图书馆网站页面布局

网站首页的顶端左侧为学校蓝色校徽、毛体字体的校名及繁体的图书馆字样。右侧为深蓝色横式导航条，内容包括图书馆概况、馆藏资源、读者服务等，下拉菜单以横式排列，方便用户点击进入。

为减轻用户认知负担，在首页界面的中上部位置设计了2个栏目，分别为本馆资源检索栏与我的图书馆登录入口。

首页的中间左边分别用鲜艳的辅助色突出最热数据库、试用数据库、借阅排行榜。右边为可切换的通知公告和新闻栏目。

首页的最下方为快速链接、联系我们及学术沙龙。

在整个页面布局上考虑浏览器的兼容性，为方便各个版块的对齐，不使用不规则边框。

整个图书馆网站首页的栏目标题不使用读者不易理解的专业词汇，通俗易懂，且内容一目了然，读者用户体验良好，能快速查找信息。

2　应用技术型大学数字图书馆的资源建设

2.1　有学校特色的应用型资源建设

应用技术型大学的人才培养模式以经济社会发展的需求为导向的，建立的是实践教学的运行体系，在课程培养中，传统的理论课程只占一部分，更加侧重于实训课程。图书馆应围绕学校的实训课程建设具有应用技术特色的覆盖重点学科的数字资源。

图书馆资源建设的结构应该适应学校的学科发展，如在学校新增机械电子、软件工程、网络工程等专业后，应增加相应专业的纸质与电子资源的采购。注重职业技能的培训的需要，加大对相应的职业技能的电子资源的和培训类数据库的采购。针对学生的职业生涯开设学习平台，推进职业资格培训与职业生涯的课程资源库建设。征集各二级学院能培养学生实践操作能力的优质课程，特色教材课件的编写与录制，形成具有学校特色的课程资源库。利用产教融合、校企合作的机会，收集在企业中实践教学与技能培训中的经验资料，形成教学实训资源库。

2.2　数据资源整合

目前校内数据资源尚未整合到一个平台上，购买的数字资源库，如万方数据库、中国知网、EBSCO 数据库、维普中文科技期刊等整合在数字图书馆平台上，而部分自建的教学资源库在二级学院的网站上，而MOOC （慕课）平台等资源也放置在教务处