文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 2017-2018学年复旦大学试验班学生培养与选专业工作实施方案

2017-2018学年复旦大学试验班学生培养与选专业工作实施方案

2017-2018学年复旦大学试验班学生培养与选专业工作实施方案
2017-2018学年复旦大学试验班学生培养与选专业工作实施方案

复旦大学关于2017-2018学年试验班学生

培养与选专业工作的实施方案

2017年,学校设置有五个跨院系的试验班实施按大类招生,并开展大类培养。各试验班与院系、专业的对应关系如下表:

学校成立由教务处、学生工作部和纪委相关负责同志、以及相关院系教学院长(教学系主任)组成的试验班学生培养与选专业工作小组,全面负责与试验班学生培养与选专业相关的各项工作。

经与各相关院系协商研究,现确定2017-2018学年试验班学生培养与选专业的工作程序与基本原则如下:

第一条各试验班的学生入学后根据个人兴趣、特长并参考所在试验班内各专业教学培养方案要求(具体内容参见《复旦大学2017年本科教学培养方案》),修读一年级通识教育课程及相应大类的大类基础课程(在选课时应注意大类内各专业对课程选修的要求有一定差异)。试验班学生由学校随机编班,指定相关院系负责各班级学生一年级的学籍管理和学生事务等工作。

第二条各试验班的学生于第一学年结束后的暑假期间选专业。

试验班学生选专业工作须本着公平、公正、公开的原则进行。

第三条在选专业工作开始前,学校以2017年核定的各院系(专业)招生计划为基础,根据各试验班在读学生人数等情况,与各院系商定各专业接收学生

的计划名额,并予公布,启动选专业工作。

院系根据与学校商定的接收计划名额,按普通本科生、民族班学生(含少数民族预科升本科生、内地新疆班学生、内地西藏班学生)、港澳台侨生等不同学生类别进行分类遴选录取工作。

第四条学生选专业报名与院系录取安排两个轮次进行。

第五条选专业报名时,试验班内不同院系的专业并列供学生选报。学生按个人志愿顺序可交错填报不同院系的专业。

第六条第一轮选专业录取时,院系依据学生填报志愿顺序,遵循“志愿优先、参考学生学业表现”的原则择优进行录取。

当第一志愿序位上报名学生人数少于专业接收计划数时,只要学生达到相应院系规定的最低准入条件,则直接予以录取。当第一志愿序位上报名学生人数多于专业接收计划数时,相应院系首先对达到最低准入条件的报名学生(包括获得规定的学分总数、修读指定课程并获得学分、满足院系规定的其他条件等)择优录取;当接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。

第一志愿序位上符合条件的学生录完后如还有剩余计划,相应院系可在剩余接收计划名额内依序对第二志愿至第六志愿学生按同样方式择优录取。

第一志愿至第六志愿序位上符合条件的学生录完后,如还有剩余计划,相应院系也可接收其他暂未符合条件的报名学生。

第七条第一轮选专业中未获得录取的学生,以相同方式参加第二轮选专业报名,根据学校公布的各院系专业剩余计划数填报专业志愿。

第八条第二轮选专业录取原则仍为“志愿优先、参考学生学业表现”。

相应院系和专业首先对达到最低准入条件的报名学生(包括获得规定的学分总数、修读指定课程并获得学分、满足院系规定的其他条件等)按第一志愿至第六志愿顺序依次择优录取;当接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。符合最低准入条件的学生录完后如还有剩余计划,相应院系和专业应在

剩余接收计划内对其他暂未符合条件的报名学生择优录取,录满为止。

第九条经过两个轮次选专业仍未获得录取的学生,由学校根据学生学业表现情况及相应院系专业接收剩余计划数情况,经学校试验班学生培养与选专业工作小组研究后安排其专业。

第十条各相关院系与专业应多组织和开拓让试验班学生了解专业内涵的各种活动与渠道,开设优质的低年级课程,并推荐优秀导师到各书院加强对学生的学业指导工作,帮助学生在修读课程与选专业时作出更加理性的选择。

第十一条未尽事宜由学校试验班学生培养与选专业工作小组商议决定。

复旦大学教务处

2017年6月

附件:

一、复旦大学社会科学实验班2017级本科生专业分流办法;

二、复旦大学经济管理试验班2017级本科生选专业实施方案;

三、复旦大学自然科学试验班2017级本科生专业分流方案;

四、复旦大学历史学类2017级本科生选专业工作方案;

五、复旦大学技术科学试验班2017级本科生选专业实施方案;

六、复旦大学课程成绩认定及记载简要说明。

复旦大学社会科学试验班2017级本科生专业分流办法

一、分流时间与专业

分流工作在第二学期结束后的暑期中进行。

专业去向为国际政治、政治学与行政学、行政管理、社会学、社会工作,其中,前三个专业属于国际关系与公共事务学院,后两个专业属于社会发展与公共政策学院。

二、分流办法

(1)两个学院的吸收人数原则上参照该批学生进入复旦年度的配额结构。分流基数由学校在选专业报名开始前拟订发布。与此同时,学院内部的专业也参照该年度的专业配额,并可以适当浮动。

(2)学生在申报分流专业志愿时,应已修满至少40分,且在“政治学原理”、“法理学导论”、“社会学导论”三门社会科学类基础课程中至少修读了一门课程并获得学分。

(3)每位学生填报本办法第一条中提及的5个专业志愿(填满为止)。

(4)分流参照学生所填志愿的先后顺序进行,每个专业还可以根据实际情况决定是否进行面试或进行其他考核。

(5)符合条件的第一志愿申报者如少于或等于某专业的最高限额,原则上均予以接收,各专业可根据需要安排面试。符合条件的第一志愿申报者人数如大于某专业的最高限额,原则上按照第一学年绩点进行排序,也可以根据专业需要安排面试,综合考量后决定最终录取结果。

(6)第一志愿未被吸收者,按志愿顺序进入第二志愿;再按照上述(4)和(5)进行操作,依此类推。

(7)民族班学生、港澳台侨学生的专业分流,参照上述条款,单独进行。

(8)未达到专业分流申报条件者,由专业分流工作小组结合录取未满额的专业情况和学生学业表现确定其分流专业。

三、分流程序

(1)学生必须在学校规定的时间登陆校园URP教务管理系统报名申请,逾期将无法参加相应轮次的专业分流。每个学生必须填满所有专业并排序,请谨慎选择。

(2)专业分流工作小组根据本上述第二部分的“分流办法”,在暑期完成分流工作。

(3)对在上述期限内未在网上提交报名申请、申报专业不足、有课程需补/缓考(考试课程冲突除外)的学生,参照“分流办法”中(6)执行。

(4)分流结果由教务处统一发布。

四、工作小组

专业分流工作小组由国际关系与公共事务学院的教学副院长、社会发展与公共政策学院的教学副院长、各专业负责人、本科教务员等人员组成。

五、未尽事项

由上述专业分流工作小组成员集体磋商决定。

复旦大学经济管理试验班2017级本科生选专业实施方案

为做好2017级经济管理试验班学生选专业工作,现制定实施方案如下:

一、选专业时间

2017级经济管理试验班学生于2018年暑假期间报名选专业。

二、专业选项及院系录取要求

1、管理学类

管理学院下设工商管理(战略、国际商务、人力资源方向)、财务管理(金融工程方向)、管理科学(供应链方向)、信息管理与信息系统(电子商务方向)、会计学、市场营销、统计学等本科专业(方向),二、三年级按“管理学类”培养。选报“管理学类”的学生,获录取后至四年级上学期时按个人意愿进入各具体专业(方向)。选报“管理学类”的学生,第一学年平均绩点应不低于 2.8,应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须完成以下大类基础课程并获得学分(19学分),包括:

——数学分析B(I、II),10学分;须保持组内一致性;

——微观经济学,3学分。

——管理学导论,3学分;

——线性代数,3学分。

2、旅游管理专业

旅游学系下设旅游管理专业。选报旅游管理专业的学生,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须修完以下大类基础课程并获得学分(16学分),包括:

——数学,10学分,可在数学分析B(I、II)、高等数学A(上、下)、高等数学B(上、下)三组课程中任选一组课程修读;

——管理学导论,3学分;

——微观经济学,3学分。

另外按照培养方案,学生第一学年还应选修“政治经济学”(3学分),但不作为分流的硬性要求。

三、报名及录取程序

1、报名

经济管理试验班内各院系的专业并列供学生选报,学生根据个人兴趣、已修读课程等情况按顺序填报专业志愿。

学生须在2018年暑期学校规定的时间内登陆校园URP教务管理系统填报志愿,逾期将无法参加相应轮次的专业分流。

2、院系录取

(1)学校按学生填报的第一专业志愿投档给相应院系(管理学院、历史学系)。

(2)院系根据相应专业的课程修读标准,在公布的专业接收计划内按学生填报的专业志愿、以志愿优先的原则择优录取。普通本科生、民族班学生、港澳台侨生分计划实施录取。

(3)当投档学生数少于专业接收计划数时,只要学生达到相应专业的最低准入条件,则直接予以录取;同时,对于未达到最低条件的学生,相应专业也可择优进行录取。

当投档学生数多于专业接收计划数时,院系首先对符合相应专业最低准入条件的学生按其绩点从高到低进行录取,直至计划数录满为止;如录取未满额,院系可在剩余计划内对暂未达到最低条件的学生择优录取。

当专业接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。

(4)第一志愿录取结束后未被录取的学生,按照上述(1)(2)(3)原则依次参与第二专业志愿至第六专业志愿的录取。

3、第二轮次报名与录取

在第一轮次选专业中未获得录取的学生,以相同方式参加第二轮次选专业报

名,根据教务处公布的各院系剩余专业计划数填报专业志愿。相应院系按照上述相同方式实施录取。

四、选专业遗留问题的处理

经过两个轮次选专业仍未获得录取的学生,由学校试验班学生培养与选专业工作领导小组研究确定其专业。

五、工作小组

经济管理试验班学生选专业工作小组由管理学院和历史学系的教学院长(教学系主任)及各专业负责人、本科教务员等人员组成。

六、未尽事项

由上述选专业工作小组成员集体磋商决定。

复旦大学自然科学试验班2017级本科生专业分流方案

为做好2017级自然科学试验班学生选专业工作,现制定实施方案如下:

一、选专业时间

2017级自然科学试验班学生于2018年暑假期间报名选专业。

二、专业选项及院系录取要求

1、物理学系

物理学系下设物理学本科专业。选报物理学专业的学生,第一学年应获得至少40学分,并修读以下大类基础课程、达到相应的成绩等第:选修“高等数学A(上、下)”和“大学物理A(力学、热学、电磁学)”课程的学生,其相应课程成绩等第应该满足D以上(含D);选修“高等数学B(上、下)”和“大学物理B(上、下)”课程的学生,其相应课程成绩等第应该满足B-以上(含B-);排序以选修A系列课程为优先。

2、化学系

化学系下设化学、应用化学两个本科专业。选报化学系相应专业的学生,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须完成以下大类基础课程并获得学分,包括:“高等数学A(上、下)或高等数学B(上、下)”、“普通化学A(上、下)”或“普通化学B(上、下)”、“大学物理A”(力学、热学、电磁学)或大学物理B”(上、下)等。

3、高分子科学系

高分子科学系下设高分子材料与工程本科专业。选报高分子材料与工程专业的学生,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须修完以下大类基础课程、获得学分并达到相应成绩等第,包括:“高等数学A(上、下)”或“高等数学B(上、下)”、“大学物理A(力学、热学、电磁学)”或“大学物理B(上、下)”成绩等第达到D以上(含D);“普通化学

A(上、下)”或“普通化学B(上、下)”成绩等第达到达到C以上(含C)。

4、生命科学学院

生命科学学院下设生物科学、生物技术、生态学三个本科专业。选报生命科学学院相应专业的学生,第一学年应获得至少40学分,并修读以下主要基础课程、达到相应的成绩等第:包括:“高等数学A(上、下)或高等数学B(上、下)”、“大学物理A(力学、热学、电磁学)或大学物理B(上、下)”、“普通化学A(上、下)或普通化学B(上、下)”,成绩等第达到D以上(含D);“现代生物科学导论A”成绩等第达到C以上(含C)。

5、材料科学系

材料科学系下设材料物理、材料化学、电子科学与技术等三个专业。选报材料科学系的学生,按“材料科学类”报名,获录取后由材料科学系根据《材料科学类2017级专业分流录取办法》安排选入各具体专业。自然科学试验班学生选报“材料科学类”的,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须完成以下大类基础课程并获得学分,包括:“高等数学A(上、下)”或“高等数学B(上、下)”、“大学物理A”(力学、热学、电磁学)或大学物理B”(上、下)、“普通化学A(上、下)或普通化学B(上、下)”。

6、环境科学与工程系

环境科学与工程系下设环境科学本科专业,包含有环境科学、环境工程、环境管理三个专业方向。选报环境科学与工程系的学生,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须完成以下大类基础课程并获得学分,包括:“高等数学A(上、下)或高等数学B(上、下)”、“大学物理A”(力学、热学、电磁学)或大学物理B”(上、下)、“普通化学A(上、下)或普通化学B(上、下)”、“现代生物科学导论A”等。

7、信息科学与工程学院

信息科学与工程学院下设的光电信息科学与工程专业接受自然科学试验班学生申报。自然科学试验班学生选报“光电信息科学与工程专业”的,第一学年应修满至少40学分,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须完成以下大类

基础课程并获得学分,包括:“高等数学A(上、下)”“大学物理A”(力学、热学、电磁学)或大学物理B”(上、下)、基础物理实验、普通化学B(上、下)”。

录取到光电信息科学与工程专业的学生,可报名申请信息科学与工程学院设立的卓越工程师班。

8、心理学系

心理学系归属于社会发展与公共政策学院,设有心理学本科专业,学生毕业时授予理学学士学位。根据其专业教学培养方案,心理学专业接受自然科学试验班学生申报。选报心理学专业的学生,第一学年应修满至少40学分,其中包括通识教育课程,以及相应的大类基础课程并达到相应的成绩等第,包括:“高等数学B(上、下)”、“大学物理B(上、下)”,成绩等第达到D以上(含D);“现代生物科学导论A”成绩等第达到C以上(含C)。

此外,按照培养方案,学生第一学年须修读“心理学导论”,成绩等第达到B-以上(含B-),并建议同时选修“社会学导论”等相关的社会科学基础课程。

9、大气科学研究院

大气科学研究院下设大气科学本科专业。选报大气科学专业的学生,第一学年应获得至少40学分,并修读以下大类基础课程、达到相应的成绩等第:选修“高等数学A(上、下)”和“大学物理A(力学、热学、电磁学)”课程的学生,其相应课程成绩等第应该满足D以上(含D);选修“高等数学B(上、下)”和“大学物理B(上、下)”课程的学生,其相应课程成绩等第应该满足B-以上(含B-);排序以选修A系列课程为优先。

三、报名及录取程序

1、报名

自然科学试验班内各院系的专业并列供学生选报,学生根据个人兴趣、已修读课程等情况按顺序填报专业志愿(可交错填报不同院系的专业),最多可填报6个专业志愿。

学生须在2018年暑期学校规定的时间内登陆校园URP教务管理系统填报志愿,逾期将无法参加相应轮次的专业分流。

2、院系录取

(1)学校按学生填报的第一专业志愿投档给相应院系。

(2)院系根据相应专业的课程修读标准,在公布的专业接收计划内按学生填报的专业志愿、以志愿优先的原则择优录取。普通本科生、民族班学生、港澳台侨生分计划实施录取。

(3)当投档学生数少于专业接收计划数时,只要学生达到相应专业的最低准入条件,则直接予以录取;同时,对于未达到最低条件的学生,相应专业也可择优进行录取。

当投档学生数多于专业接收计划数时,院系首先面对符合相应专业最低准入条件的学生,结合其所有课程平均绩点、专业基础课程平均绩点以及面试结果等要素,择优录取;如录取未满额,院系可在剩余计划内对暂未达到最低条件的学生择优录取。

当专业接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。

(4)第一志愿录取结束后未被录取的学生,按照上述(1)(2)(3)原则依次参与第二专业志愿至第六专业志愿的录取。

3、第二轮次报名与录取

在第一轮次选专业中未获得录取的学生,以相同方式参加第二轮次选专业报名,根据教务处公布的各院系剩余专业计划数填报专业志愿。相应院系按照上述相同方式实施录取。

四、选专业遗留问题的处理

经过两个轮次选专业仍未获得录取的学生,由学校试验班学生培养与选专业工作领导小组研究确定其专业。

五、工作小组

自然科学试验班学生选专业工作小组由物理学系、化学系、高分子科学系、生命科学学院、材料科学系、环境科学与工程系、信息科学与工程学院、社会发展与公共政策学院等院系的教学院长(教学系主任)及各专业负责人、本科教务员等人员组成。

六、未尽事项

由上述选专业工作小组成员集体磋商决定。

附:材料科学类2017级专业分流录取办法

本着公开、公平、公正的原则,对拟进入材料科学系材料物理、材料化学和电子科学与技术三个专业学习的本科生,进行适当分流,分流办法如下:

一、自由申请

1.学生根据各自的兴趣爱好和特长,提出本系三个专业的分流志愿顺序(每人

必需填写2个专业志愿);

2.根据学生入学后第一学年的绩点排序,根据其排名、专业志愿、各专业报名

人数等因素,确定其专业分流;

3.三个专业分流人数各有上限,为各专业分流计划数的110%。

二、申请和审核时间

1.申请时间:2018年8月中下旬(2017级军训期间)军训第一周,接受系专业

分流申请;

2.审核时间:申请截止日后的五个工作日内(军训第二周),最终确定专业分

流人数,并公布专业分流名单。

三、系专业分流领导小组和工作小组人员名单

领导小组:

组长:孙大林,肖斐

组员:蒋益明、邓续周、俞燕蕾

工作职责:审定“材料科学类专业分流录取办法”,确定“材料科学类专业分流录取”工作小组名单,审定专业录取学生名单。

工作小组:

组长:蒋益明,邓续周

组员:周树学、梅永丰、吕银祥、黄郁芳、杨文娟、2017级辅导员和班导师

材料科学系

2017年6月

复旦大学历史学类2017级本科生选专业工作方案

一、分流时间与专业

分流工作在第二学期结束后的暑期中进行。

专业去向包括历史学系的历史学专业、旅游学系的旅游管理专业、文物与博物馆学系的文物与博物馆学专业。其中,高考招生时被录取到“历史学类(旅游管理)的学生,入学后按照旅游管理专业培养方案修读课程,不参加一年后的专业分流。

二、分流办法

(1)各专业的接收人数原则上参照该年度的专业配额。具体接收计划数由学校在选专业工作开始前拟订发布。

(2)每个学生按照个人志趣与课程修读情况依次填报专业志愿。

(3)分流参照学生所填志愿顺序进行。申报人数如小于或等于相应专业的最高限额,原则上予以接收。申报人数如大于相应专业的最高限额,原则上按照第一学年绩点进行排序,并根据所获学分、修习各专业所要求的大类基础课程情况综合考量,决定最终结果。

(4)第一志愿未被录取者,按志愿顺序进入第二志愿;再按照上述(3)进行操作,依此类推。

(5)申报历史学专业,学生第一学年修习学分数应达到40学分以上,并完成相应专业第一年的大类基础课程;其中,须修习“《中国古代史》上、下”、“史学原典导读”、并获得学分。

(6)申报文物与博物馆学专业,学生第一学年修习学分数应达到40学分,并完成相应专业第一学年的大类基础课程;其中,须修习“考古学导论”并获得学分。

(7)申报旅游管理专业的学生,第一学年修习学分数应达到40学分以上,其中除学校规定的通识教育课程以外,还须修完以下大类基础课程并获得学分(19学分),包括:

——数学,10学分,可在数学分析B(I、II)、高等数学A(上、下)、高等数学B(上、下)三组课程中任选一组课程修读;

——管理学导论,3学分;

——微观经济学,3学分;

——政治经济学,3学分。

(8)在第一轮次选专业中未获得录取的学生,以相同方式参加第二轮次选专业报名,根据教务处公布的各院系剩余专业计划数填报专业志愿。院系按照

上述相同方式实施录取。

(9)经过两个轮次选专业仍未获得录取的学生,由学校试验班学生培养与选专业工作领导小组研究确定其专业。

(10)民族班学生、港澳台侨学生的专业分流,参照上述条款,单独进行。(11)第一学年修习总学分数、必修课程学分数未达到上述条款要求者,除非有充分原因(需作书面说明),一般不自行进行分流申报,而由专业分流工作小组根据其情况分配专业,

三、分流程序

(1)学生必须在学校规定的报名时间内登陆校园URP教务管理系统报名申请,逾期将无法参加相应轮次的专业分流。

(2)专业分流工作小组根据本方案第二部分的“分流办法”,在学校规定的日程内完成分流工作。

(3)分流结果由教务处统一发布。

四、工作小组

专业分流工作小组由历史学系教学副系主任、文物与博物馆学系教学副系主任、各专业负责人、骨干教师、本科教务员等人员组成。

五、未尽事宜

由上述专业分流工作小组成员集体磋商决定。

复旦大学技术科学试验班2017级本科生选专业实施方案

为做好2017级技术科学试验班学生选专业工作,现制定实施方案如下:

一、选专业时间

2017级技术科学试验班学生于2018年暑假期间报名选专业。

二、专业选项及院系录取要求

1、信息科学与工程学院

信息科学与工程学院下设电子信息科学与技术、生物医学工程、通信工程、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化等五个专业。学生录取到上述专业后,可根据学院要求申报电子信息科学类(卓越工程师班)、光电信息类(卓越工程师班);电子信息科学类(卓越工程师班)、光电信息类(卓越工程师班)的录取方式、培养与分流方案等将由信息科学与工程学院于2018年春季学期公布。

选报信息科学与工程学院各专业的学生,第一学年应修满至少40学分,同时修读以下主要基础课程并获得学分,包括:“数学分析B(I、II)”、“大学物理B(上、下)”、“线性代数”、“程序设计”、“模拟电子学基础”、“基础物理实验”等。

2、计算机科学技术学院

计算机科学技术学院下设计算机科学与技术、信息安全两个专业。选报计算机科学技术学院相应专业的学生,第一学年应修满至少40学分,同时修读以下主要基础课程并获得学分,包括:“数学分析B(I、II)”、“大学物理B(上、下)”、“线性代数”、“程序设计”、“模拟电子学基础”、“基础物理实验”等。

3、材料科学系

材料科学系下设材料物理、材料化学、电子科学与技术等三个专业。选报材料科学系的学生,按“材料科学类”报名,获录取后由材料科学系根据《材料科学类2017级专业分流录取办法》安排选入各具体专业。技术科学试验班学生选报“材料科学类”的,第一学年应修满至少40学分,其中除通识教育课程外,还须包括以下大类基础课程:“数学分析B(I、II)”或”高等数学A(上、下)”、“大学物理B(上、下)”、“程序设计”、“模拟电子学基础”、“基础物理实验”等。

三、报名及录取程序

1、报名

技术科学试验班内各院系的专业并列供学生选报,学生根据个人兴趣、已修读课程等情况按顺序填报专业志愿(可交错填报不同院系的专业),最多可填报6个专业志愿。

学生须在2018年暑期学校规定的时间内登陆校园URP教务管理系统填报志愿,逾期将无法参加相应轮次的专业分流。

2、院系录取

(1)学校按学生填报的第一专业志愿投档给相应院系。

(2)院系根据相应专业的课程修读标准,在公布的专业接收计划内按学生填报的专业志愿、以志愿优先的原则择优录取。普通本科生、民族班学生、港澳台侨生、分计划实施录取。

(3)当投档学生数少于专业接收计划数时,只要学生达到相应专业的最低准入条件,则直接予以录取;同时,对于未达到最低条件的学生,相应专业也可择优进行录取。

当投档学生数多于专业接收计划数时,院系首先对符合相应专业最低准入条件的学生按其绩点从高到低进行录取;如录取未满额,院系可在剩余计划内对暂未达到最低条件的学生择优录取。

当专业接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。

(4)第一志愿录取结束后未被录取的学生,按照上述(1)(2)(3)原则依次参与第二专业志愿至第六专业志愿的录取。

3、第二轮次报名与录取

在第一轮次选专业中未获得录取的学生,以相同方式参加第二轮次选专业报名,根据教务处公布的各院系剩余专业计划数填报专业志愿。相应院系按照上述相同方式实施录取。

四、选专业遗留问题的处理

经过两个轮次选专业仍未获得录取的学生,由学校试验班学生培养与选专业工作领导小组研究确定其专业。

五、工作小组

技术科学试验班学生选专业工作小组由信息科学与工程学院、计算机科学技术学院、材料科学系等院系的教学院长(教学系主任)及各专业负责人、本科教务员等人员组成。

六、未尽事项

由上述选专业工作小组成员集体磋商决定。

复旦大学培养研究生学科、专业目录(专业学位)

复旦大学培养研究生学科、专业目录(专业学位)(2012年10月) 序号 专业学位名称 专业 代码 领 域 领域 代码 授权 年份 1 金融硕士(MF) 0251 金融 025100 2010 2 税务硕士(MT) 0253 税务 025300 2010 3 国际商务硕士(MIB) 0254 国际商务 025400 2010 4 保险硕士(MI) 0255 保险 025500 2010 5

资产评估硕士(MV) 0256 资产评估 025600 2010 6 法律硕士(J.M) 0351 法律(非法学) 035101 1998 0351 法律(法学) 035102 1998 7 社会工作硕士(MSW) 0352 社会工作 035200 2009 8 教育硕士(EDM) 0451 教育管理 045101 2010 9 汉语国际教育硕士(MTCSOL)0453 汉语国际教育 045300 2007 10 翻译硕士(MTI)

0551 英语笔译 055101 2007 11 新闻与传播硕士(MJC) 0552 新闻与传播 055200 2010 12 出版硕士(MP) 0553 出版 055300 2010 13 文物与博物馆硕士(M.C.H.M) 0651 文物与博物馆 065100 2010 14 工程硕士(M.E.) 0852 光学工程 085202 2004 材料工程 085204 2002

电子与通信工程085208 2001 集成电路工程085209 2006 计算机技术085211 2001 软件工程085212 2002 化学工程085216 2004 环境工程085229 2003 生物医学工程

2018年复旦大学物理学系理论物理 [070201]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学物理学系理论物理 [070201]考试科目、参考书目、复 习经验 一、招生信息 所属学院:物理学系 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:物理学[0702] 二、研究方向 01 (全日制)粒子、核与场的理论 02 (全日制)统计物理和凝聚态理论 03 (全日制)量子统计与理论物理方法 04 (全日制)计算理论物理 05 (全日制)广义相对论、天体物理和宇宙学 06 (全日制)纳米磁性、软凝聚态理论 07 (全日制)低微多点子理论 08 (全日制)计算凝聚态物理和计算材料科学 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③720量子力学 ④836普通物理 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

复旦大学学生信息管理系统项目设计方案

复旦大学学生信息管理系 统项目设计方案 二系统需求分析 系统分析阶段通常是指对现有系统的、外情况进行调查、研究、分析、剖析,以明确问题或机会所在,认识解决这些总是或把握这些机的的必要性,为确定有关活动的目标和可能的方案提供科学依据。 在需求分析中,主要运用组织机构图、业务流程图、数据流图和数据字典这几种工具进行描述。 2.1 选题 ?业务系统描述 信息管理系统(MIS)是集计算机技术,网络通信技术为一体的信息系统工程,它能够使企业运行的数据更加准确,及时,全面,详实,同时对各种信息进一步的加工,使企业领导层对生产,经营的决策依据更充分,更具有合理性,科学性,并创造出更多的发展机会;另外也进一步加强企业的科学化,合理化,制度化,规化管理,为企业的管理水平跨上新台阶,为企业持续,健康,稳定的发展打下基础。 ?提出设计方案 本设计我将采用面向对象的方法,综合运用数据库技术,程序设计技术,结合学生信息管理管理知识,以C#.net作为系统前台应用程序开发工具,Access作为后台数据库,通过C#.net中的Data控件使两者进行连接从而进行系统软件开发。此学生信息管理系统主要实现的是学生信息的管理,包括学籍信息,班级信息,课程信息和成绩信息的添加,修改,删除以及年级课程的设置等。为了安全考虑,我还在进入系统之前加上了登录模块。在主窗体中有帮助栏和打印栏。 ?可行性分析与抉择 可行性分析是需求分析的重要活动,是对系统进行全面、概要的分析。 现行系统主要进行基本信息的录入和一些简单的查询,很多地方仍然需要手工操作,且信息处理工作出错率较高,尤其对于大数据量性能差。 因此,我们需要建立新的信息自动化的管理系统,充分利用现有资源,改进工作方式,提高管理水平。 当前许多学校正在逐步完善学生信息管理工作,需要一个能满足部管理需求,提高管理效率的应用系统进行部管理。许多学校经过多年的发展,学校规模不断扩大,学生人数成倍增长,积累了大量的学生信息急需进行统一管理以防信息的流失。因此,许多学校需要一个功能全面的学生信息管理系统来进行管理,以使管理学生信息的工作在该系统的配合下更加高

复旦大学自荐信

复旦自主招生自荐信模板和建议 下文为复旦自主招生面试的自荐信一枚,我们将对于此篇自荐信进行点评和补充建议,各位同学也可以以此作为借鉴的模板。 尊敬的老师: 您好! 我是来自上外附中的 xxx, 参加这次复旦自主招生的申请很激动。我在学校的成绩名列前茅,各门学科的发展都很均衡。我在上外附中学习了七年的法语,作为第一外语,在学习期间,我曾获得法语文化知识大奖赛一等奖,并由学校推荐到法国里昂和加拿大魁北克的两所高中分别交流过两星期,其间寄宿在同年级的外国学生家中。这种文化交流的经历使得我锻炼了语言能力和沟通能力,拓宽了国际视野,对非本国文化也有了一定的了解。 而在学术研究方面,我希望选择文史哲之一作为将来的研究方向。我从小对中国文学就有种天然的亲近感,尤其对于宋代和民国这两个文人的时代抱有很高的兴趣。我喜爱中国充满意象和比喻的文论,曾做过一个私人课题“从顾随文论看其诗学思想”。在晚清子弟书方向,我还曾与台湾政治大学的子弟书专家陈锦钊教授多次通信,谈到了利用分词和词频分布技术判定子弟书作者这一问题,我在此基础上做过一个“韩小窗是否为《滚楼》的真正作者”的初步课题。 我总是偏执地认为“不谈史无以论文”,然而我自己在历史方面的学习还远远不够。我读过钱穆先生的《国史大纲》、陈寅恪先生的《魏晋南北朝史讲演录》、张荫麟先生的《中国史纲》等等,对中国历史有一个初步的概念,但这个框架有骨无肉。假以时日,我希望能用大量的材料和思考把它完善成我自己的历史观系统。 我对于哲学的了解则更粗浅。到现在为止,我读过的哲学书籍都是关于哲学史(如杜兰特《哲学的故事》、罗素《西方哲学史》、冯友兰《中国哲学史》等),而非哲学。我尚未读过一本哲学家阐述自己理论的著作,对此我羞愧得无地自容。进入大学以后,我一定要弥补这个致命的缺憾。 我之所以选择复旦大学,一方面是对复旦文史哲专业的信赖和好感,二来是欣赏复旦的学风。我觉得复旦是一所能够让人安安心心地坐下来读书和研究的大学,空气里就有安定而愉快的因子。我在现实与网络上都遇到过许多复旦的学长学姐,大多是些聪明而深刻的理想主义者,交谈起来有种同道中人的快意。复旦的教授和专著都对我有重要的意义,邵毅平老师以前指导过我的课题,章培恒教授和骆玉明教授出版的《中国文学史新著》也对我有很大的启发。 我梦想中的大学,应当拥有安宁向上的风骨,意气相投的同伴,学养深厚的师长,和很大很大很大很大的图书馆。复旦有我所梦想的一切。 感谢您阅读到这里。 自荐信点评: 优点: 1、开篇第一段简洁明了,没有任何矫揉造作的套近乎之词,清晰简洁。 2、由于在学校年级排名并不优秀,所以在第二段简短说了下成绩情况,就直接转到自己的优 势:学术研究。略写自己的劣势,详写自己的优势。 3、用三段表明了自己对于文史哲方面研究的兴趣,和自己填报的第一志愿中文、第二志愿历 史、第三志愿哲学相呼应。 4、之后写出文史哲是复旦的优势学科,自己非常向往在这个文史哲的学术圣地学习,以此来

复旦大学数学系专业必修课介绍

【实变函数】:主要讲Lebesgue测度和积分,比较难的一门课 最重要定理:Lebesgue控制收敛定理、Fubini定理 教材:自己印的讲义,不过可以参考夏道行的《实变函数论与泛函分析》上册,这本书内容太多,所以我们学的只是它的真子集= =。。 实变函数还是很重要的,最重要的是给你一种测度和积分的观念,让你知道积分是定义在测度上面的,有个测度就可以定义一种积分;此外对后续的概率论的课程也很重要 【复变函数】:主要讲复平面上的全纯函数,比实变简单= =。。 最重要定理:Cauchy积分公式,以及全纯函数的3个等价定义,至于是哪3个大家学的时候总结吧,书上没有明确写出来 教材:《复变函数论》张锦豪、邱维元著 我旦本科的复变讲得还是比较简单的,调和函数不讲,解析延拓也不讲,以至于上数理方程课的时候老师抱怨“你们复变老师怎么什么都不讲?”= =。。 【拓扑】:主要讲点集拓扑和基本群、覆盖空间 最重要定理:万有覆盖定理;请务必把这个定理的证明完整背下来,期末考试已经连续考了两年了= =。。

教材:自己印的讲义,以前的老教材,已经不出版了 拓扑还是很重要的,相当于现代数学的语言,如果以后想继续做数学一定要搞清楚 【数学模型】:水课,不像是数学课,不讲~~ 总结:大二的专业必修课分布是非常密集的,也很累,不过大家一定要坚持下去,到了大三下,基本就没什么特别耗精力的课了,大四就基本没什么课了 大三: 【泛函分析】:主要讲无限维线性空间以及其上的有界线性泛函和线性算子,和高代的区别就是一个有限维,一个是无限维;不过无限维的情况可比有限维复杂多了,也有意思多了 最重要定理:开映射定理、闭图像定理、共鸣定理;这几个定理是相互等价的 教材:自己印的,不过我们学的也是夏道行的《实变函数论与泛函分析》下册的真子集 泛函是非常重要的数学基础课程,也有一定难度,要花时间,最好寒假预习一下 【概率论】:主要就是讲概率论的;不过概率实际上是一个全有限测度,这也是为什么我说实变要好好学的原因之一,因为从精神上来讲,概率的全部结果,都可以用实分析的方法导出

应届大学生培养方案

2017届大学生培养方案 1目的 为规范大学生的管理,使其尽早融入公司,适应工作环境,培养实际工作能力,快速成长起来,特制定本方案。 2适用范围 本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。 3职责 3.1人力资源部 3.1.1负责大学生的入职培训工作; 3.1.2建立大学生档案,负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况,并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导; 3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作; 3.1.4负责本办法的制定、修改和完善; 3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动,鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动,以丰富其业余生活,加强大学生的稳定性。 3.2各部门职责 3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核; 3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施,如相关培训课件的开发、导师安排等; 3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。 3.3导师职责 3.3.1负责对新员工进行工作辅导,包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等; 3.3.2负责定期对新员工进行座谈,了解员工动态。 4培养内容及方式 大学生的培养周期初步规划为一年,包括二个阶段:试用期阶段(6个月),主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习;转正成长阶段,主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。 5试用期阶段(入职后6个月) 5.1入职培训:包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分(7天)。 5.1.1新员工入职培养(2天) 培训方式:主要以集中课堂培训为主,座谈会和交流会为辅,采用多种培训方法,调动学员的积极性,促使培训效果达到预期目标。

复旦大学 接收推免生招生办法

复旦大学接收推免生招生办法 欢迎全国高校优秀应届本科毕业生申请复旦大学推荐免试硕士研究生(以下简称推免生),现将复旦大学2016年招收外校推免生办法公布如下: 一、申请条件 拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法,且能取得所在高校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生; 1.学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向; 2.诚实守信,学风端正,无任何考试作弊、剽窃他人学术成果以及其他违法违纪受处分记录; 3.本科阶段学习成绩、特别是专业成绩突出,英语水平符合申请学科专业的要求; 4.由申请院系或学科专业确定的、与上述条件不相违背的其他条件。 二、申请材料 申请者须通过复旦大学研究生招生网“复旦大学研究生报考服务系统”提交以下材料: 1.近期正面免冠彩色证件照片(电子版JPG格式,150×200像素,大小30K以内); 2.本科阶段历年成绩单(须加盖教务处或院系公章),JPG或PDF格式; 3.外语水平证明,如CET四、六级成绩等; 4.有关获奖证书和学术科研成果(如发表论文、出版物或原创性工作等)。 上述第3、4项材料原件须于复试时携带,以备验证。 完成网上申请后,需打印和寄送以下材料: 1.《复旦大学2016年推荐免试研究生申请表》; 2.《复旦大学推荐免试研究生专家推荐信》2封; 3.《推荐免试资格证明》; 4.本科阶段历年成绩单(原件)。 上述第1-3项材料由申请人在报考服务系统中下载打印(统一用A4纸),按要求填妥后,连同第4项材料,于9月25日前(以邮戳为准,院系另有规定的按其规定执行)寄送至申请院系(各院系联系方式参见申请系统提示)。《推荐免试资格证明》若在递交申请材料阶段未及签字盖章,可先将推荐免试研究生申请表及其他申请材料寄出,获得复试资格者,最迟须于复试时将该证明递交申请院系。未寄送上述材料者,其网上申请无效,所有申请材料恕不退还。 三、申请与选拔考核程序 1.申请者登录复旦大学研究生招生网“复旦大学研究生报考服务系统”,通过“招收推荐免试研究生申请选拔”模块填写和提交申请信息,并按要求向申请院系寄送申请材料。申请时请仔细阅读《复旦大学2016年推荐和招收免试研究生网上申请须知》。 网上申请路径:复旦大学研究生招生网>> 复旦大学研究生报考服务系统>> 招收推荐免试研究生申请选拔。 网上申请时间:6月1日至9月25日(各院系接受申请的具体时间以院系规定为准)。

2020研究生入学考试 复旦大学 普通物理(836)

2020研究生入学考试 复旦大学 普通物理(836) 1、 如图,木条的两端紧贴着墙面与地面,当木条倾倒到如图所示位 置时(与墙面成θ角,一端速度为v ),求木条质心速度和此时与 墙面所成的角度。(15分) 2、 如图,木块在光滑斜面上,质量为M ,斜面倾角θ,连接弹簧的弹 性系数为k ,求木块在斜面上小位置振动的周期。(15分) 3、 小球作半径为R =6m 的圆周运动,其在自然坐标系上的运动方程为S =bt +12ct 2,其中b =2m s ?,c =1m s ?,求多少秒时小球的切向加速度与法向加速度相同。(15分) 4、 某气体的物态方程为p (V ?b )=RT ,证明:1)C p =C v +R ;2)绝热过程的过程方程为p γ(V ?b )=常量。(15分) 5、 已知氢气压强为p =1.013×105Pa ,质量m =?×10?3kg ,体积V =?×10?3m 3(具体数值忘了),求该部分氢气的平均动能。(15分) 6、 半径为a 、b 的两金属球,用一根长导线连接,两球球心相距r (r ?a,r ?b ),忽略导线电容,求:1)系统的总电容,;2)当两球共带电Q 时,忽略导线带电,球两球分别带电多少。(15分) 7、 空间中有一无限大,厚度为b 的介质层,相对介电常量为εr ,带自由电荷的密度为ρ0,在其两边,分别为相对介电常量为εr1、εr2的电介质,求:1)空间中各部分极化电荷密度; 2)空间各部分电场强度。(15分) 8、 电容、电感和电阻如右图所示连接,求:1)三元件的总阻抗,及它们的相位差(还要求一个量,忘了);2)若在其上加交流电压源, 其电压?值为V AC (?处可能为有效值),其中还有直流分量V DC ,求? (忘了)(15分) 9、 如图,水滴最高点距载玻片?=1200nm ,用λ=600nm 的光作为光源观察水滴,求:1)水滴上有几级亮纹?其最高级次 亮纹距载玻片的高度为多少?水滴顶部的亮暗情况?2)如果 将水滴逐渐压扁,其花纹的变化情况如何?其顶部的亮度变 化如何?(15分) 10、 在两偏振片间放入一厚度为10μm 的单轴晶体,其光轴与其表面平行,两偏振片偏振方向垂直,单轴晶体的光轴与其中一偏振片的偏振方向成45°,问:要使出射光干涉相长,单轴晶体至少磨薄多少?(入射光λ=600nm ,晶体n o =1.62(共4位,后面2位忘了),n e =1.4(共4位,后面3位忘了))。(15分) θ C v M θ ~ 光源 水滴 显微镜

复旦大学本科生奖学金评定细则

复旦大学本科优秀学生奖学金评定细则 第一条复旦大学本科优秀学生奖学金旨在褒奖在校学习阶段德、智、体、美全面发展的在校本科学生。 第二条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定应本着公平、公正、公开的原则进行,须由学生自行申请。 第三条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定对象是复旦大学所有在籍在册的本科二年级以上(含二年级)学生(高职学生参照本细则执行)。 第四条复旦大学本科优秀学生奖学金每学年评定一次,毕业班最后一学年提前一学期评定。每学年的获奖人数占有参评资格本科学生人数的40%。 第五条复旦大学本科优秀学生奖学金的设奖等级及金额 (1)一等奖占有参评资格学生总数的3%,奖金额 3000元及以上(含3000元及以上的校外冠名奖学金) (2)二等奖占有参评资格学生总数的12%,奖金额1500元(含1500元)到3000元(含1500元至3000元的校外冠名奖学金) (3)三等奖占有参评资格学生总数的25%,奖金额1000元(含1000元)至1500元(含1000元至1500元的校外冠名奖学金) 毕业班最后一学年奖学金金额减半。 第六条凡获得校级校外奖学金的学生,学校将同时授予其本科优秀学生奖学金证书,并注明其所获校外奖学金名称。 第七条凡符合《复旦大学本科生奖学金评定条例》所规定的评定条件者,均可参评复旦大学本科优秀学生奖学金。 第八条复旦大学本科优秀学生奖学金评定标准 复旦大学各院系根据学生在该学年中的表现情况对学生进行打分,具体评定办法,各院系参照如下标准自行制定,并报学生工作部(处)备案:(一)综合素质分(占20分),包含思想道德素养和身体素质能力,具体考察指标如下: (1)对党的基本路线的认识、态度;

2016复旦大学专业排名榜

2016 复旦大学专业排名榜 第 1 篇: 复旦大学优势专业排名复旦大学优势专业是广大高考考生和家长朋友们关心的问题,以下为大家整理出了复旦大学的重点专业和特色专业,可以算是复旦大学的优势专业了。 复旦大学重点专业国家品牌专业 5 个历史学国际政治核工程与核技术预防医学临床医学国家重点专业17 个汉语言文学哲学新闻学广告学传播学社会工作经济学金融学工商管理数学与应用数学信息与计算科学物理学化学软件工程生物科学基础医学生物技术 复旦大学特色专业 1、数学科学 学院师资力量雄厚,海内外具有一定声誉,是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。 2、外文学院学院的历史悠久,在西方语言上独领风骚。硬件设备齐 全,国内领先,软件教学不凡,成绩斐然。 3、翻译专业作为全国首批获准设立翻译专业的高校,复旦强调的是务 实。 4、生命科学学院生物科学和生物技术这两个专业已成为国家教委“生物学基础科研与教学人才培养基地”和“生命科学和生物技术人才培养基地”。学院内还设有“211工程”、“958工程”重点学科:遗传学。 第 2 篇: 复旦大学专业排名(一)理科 复旦大学理科总分列全国高校第4名,其中理学第4名,工学第35 名,医学第 2 名。

理学:15 个理学专业,名次如下: 数学与应用数学:第 4 名信息与计算科学:第 2 名物理学:第 4 名应用物理学:第5名化学:第7名应用化学:第101名生物科学:第 1 名理论与应用力学:第 5 名电子信息科学与技术:第 6 名微电子学:第3名光信息科学与技术:第4 名材料物理:第9名材料化学:第6名环境科学:第10名统计学:第18名工学:5 个工学专业,名次如下:高分子材料与工程:第34 名通信工程:第17 名计算机科学与技术:第8 名 电子科学与技术:第9 名生物医学工程:第9 名 医学:7 个医学专业,名次如下: 基础医学:第2名预防医学:第2名临床医学:第3名 医学检验:第3名法医学:第6名 护理学:第4名药学:第5名 (二)文科 复旦大学文科居全国高校第 2 名,其中哲学第 5 名,经济学第 3 名,法学第 6 名,文学 第 1 名,历史学第 4 名,管理学第14 名。 哲学:2个哲学专业,哲学:第5名宗教学:第6名 经济学: 4 个经济学专业,名次如下: 经济学:第2名国际经济与贸易:第9名财政学:第22名金融学:第5名法学:6 个法学专业,名次如下: 法学:第21名社会学:第12名社会工作:第10名政治学与行政学:第3名

复旦大学本科生课程助教岗位职责

复旦大学本科生课程助教岗位职责 为促进本科课程教学,更好地发挥研究生助教作用,使助教在本科课程中更加有效地为师生服务,推动教学改革,提升课程质量,结合学校助教工作实施细则,对助教工作职责加以规范。 根据不同性质的课程要求,助教岗位职责包含基本职责和专项职责,基本职责指每位助教在岗期间必须完成的工作,专项职责指根据不同类别的课程要求,由主讲教师布置完成的工作,主要涵盖担任通识教育核心课程、基础课、书院新生研讨课、混合式教学课程等课程的助教。 基本职责 一、随堂辅助教学。助教应接受主讲教师的指导,听从主讲教师的工作安排并随堂听课,协助教师进行教学管理,组织安排教学实践活动,辅助期末考试相关工作等。完成各项与本课程有关的教学活动的服务支持。 二、课外辅导与指导。通过答疑、组织讨论和批改作业等方式,对学生进行课外学习辅导与指导。 三、充分交流与沟通。助教要架起老师和同学之间良好沟通的桥梁,应通过更新和维护课程网页讨论区及其他现代教育技术,建立与学生便捷沟通与联系的桥梁,与同学充分交流。 四、课程调研与反馈。组织学生座谈会,在全面了解每一位学生学习情况的基础上,重点关注学习困难学生,帮助

及时解决学生提出的各种问题;了解学生对该门课程的反馈意见;组织学生填写课程调查问卷,并撰写调研分析报告。 五、参加助教培训。积极参加学校、院系组织的各级各类助教培训活动。 六、撰写助教总结。每学期助教工作结束后,应按照要求填写并提交《复旦大学助教岗位考核表》、《助教工作小结》等。 专项职责 一、组织讨论。根据教学安排,在带教老师的指导下,定期组织小班讨论课。助教应做好讨论相关工作:安排讨论时间地点、确定讨论分组、提供讨论阅读资料、组织引导现场讨论、进行考勤记录、做好讨论过程记录、汇总汇编讨论稿等。 二、在线学习督导。督促所辖班级学生进行在线视频学习,了解每个学生在线视频学习的进度,回答学生在线的问题,并在学生和教师之间建立以问题为导向的网络沟通社区,协助老师充分调动学生学习的自主性和主动性。 三、辅助实验课程。实验课程助教在带教教师的指导下,协助实施实验教学。具体包括:预做实验、实验指导、巡回检查、实验设备整理、实验记录、实验仪器保修、协助老师批改实验报告确定实验成绩等。 四、完成其他规定动作。助教应配合带教老师安排,认真积极完成院系及带教老师布置的其他相关工作,如参与教学研讨,协助进行田野调查等。

复旦大学跨院系大类学生培养与选专业工作方案-复旦大学信息公开网

附件1: 复旦大学跨院系大类学生培养与选专业工作方案 (试行) 2011年,学校有五个跨院系大类实施按专业大类招生与培养,各大类与相应院系、专业的关系如下表: 经与相关院系协商研究,现确定跨院系大类学生培养与选专业工作程序与基本原则如下: 一、跨院系大类的学生入学后根据个人兴趣、特长并参考所在大类内各专业

教学培养方案要求(具体内容参见《复旦大学2011年本科教学培养方案》),修读某一院系(专业)的一年级课程。 二、医学试验班学生于第一学年第二学期期中选专业;经济管理试验班、自然科学试验班、社会科学试验班、历史学类的学生于第一学年结束后的暑假期间实施选专业。大类学生选专业工作将本着公平、公正、公开的原则进行。 三、各大类学生选专业前,教务处公布大类内各院系(专业)接收学生的计划数。各院系(专业)最终接收人数应不超过公布计划的115%。 四、达到各相应院系(专业)准入基本条件的学生,可以参加选专业;学生选专业报名与院系录取安排两个轮次进行;院系录取时遵循“志愿优先、参考学生学业表现”的原则进行。 五、第一轮次选专业时,学生只可填报一个院系志愿,院系志愿下可按顺序填报多个专业,并明确是否愿意接受院系内部的专业调剂。当报名学生数少于专业接收计划数时,如院系无特殊要求,只要学生达到相应院系的最低准入条件,则直接予以录取;当报名学生数多于专业接收计划数时,相应院系可综合考察学生课程修读、笔试、面试及其他学业表现等情况,根据专业接收计划数择优录取;当接收计划限额序位上出现并列情况时,并列者均予以录取。 六、第一轮次选专业中未确定专业的学生,以相同方式参加第二轮次选专业报名,并根据教务处公布的各院系、专业剩余计划数填报专业志愿。 七、经过两个轮次选专业仍未确定专业的学生,由教务处与相关院系协商后确定其专业。学生如不接受教务处确定的专业,则留在复旦学院继续学习,参加下一学年的选专业。 八、各相关院系、专业在第一学年应多组织和开拓让学生了解自身专业内涵的各种活动与渠道,以帮助学生在修读课程与选专业时作出更加理性的选择。 复旦大学教务处 2011年7月 附:各跨院系大类学生选专业前选课指导性计划

复旦大学学生手册

复旦大学(网络教育)学生守则 (试行) 1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,立志成为德、智、体等方面全面发展的社会主义合 格建设者和可靠接班人。 2、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深 入学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观。 3、自觉培育和发扬“文明、健康、团结、奋发”的校风,“刻苦、严谨、求实、创 新”的学风。 4、努力掌握现代科学文化基础理论、专业知识和基本技能,培养创新精神和实践能力。 5、遵守宪法和国家的各项法律、法规。遵守学校的各项规章制度。尊敬师长,团结 同学,关心集体,乐于助人。 6、积极参加文体活动和社会公益活动,强健体魄,健全人格,保持心理健康。 7、注重个人思想品德修养。乐观进取,诚实守信,文明礼貌,讲究卫生。 8、爱护网络教学设施、设备,维护学校教学资源的知识产权。 复旦大学(网络教育)学生学籍管理条例 (试行) 为维护学校的正常教学秩序,实现培养德才兼备的社会需要的高质量专门人才的目标,根据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》(2005年3月25日第21号令)、《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000]10 号)、《关于印发〈高等教育学历证书电子注册管理暂行规定〉实施细则的通知》(教学司[2001]80号),以及《复旦大学本科生学籍管理规定》(2005年)等文件的精神,特制定本条例。 本条例适用于复旦大学(网络教育)自主招生系列,由网络教育学院(以下简称学院)负责实施。 第一章入学与注册 第一条新生自收到“复旦大学(网络教育)录取通知书”之日起获得入学资格。新生须持“复旦大学(网络教育)录取通知书”及相关材料,按通知书规定的报到日期,到指定地点办理入学手续。因故不能如期报到者,应事先向学院教务部提交书面报告,申请办理延期报到手续。延期时间不能超过两周。逾期不报到者,视为放弃入学资格,但因不可抗力或其它正当事由所致者不在此限。 第二条如有正当事由,并由新生本人提出保留入学资格书面申请,经学院批准后,可暂不注册,保留入学资格—年(专升本新生也可保留半年)。期间如有违法行为,取消入学资格。 第三条保留入学资格期满的学生,应提交书面入学申请,经学院审核批准后方可办理入学手续。审核不合格或逾期不办理者,取消入学资格。

复旦大学自主招生条件

复旦大学自主招生条件 复旦大学2017年自主招生条件 复旦大学2017年自主招生简章预计在明年3月份左右公布,招生简章公布才能知道具体招生条件。因复旦2017年自主招生简章还未公布,所以具体招生条件未知。建议大家参考复旦2016年自主招生简章来对照查看。 复旦2016年自主招生分四个项目来展开,不同项目招生条件不同。具体如下: (一)“望道计划”体验营 “望道计划”体验营报名条件 学科特长突出、具有创新潜质、成绩优秀,并有志于将来从事相关学科学术研究的高中毕业生均可在数学、物理、化学、生命科学或基础医学中选择其一报名“望道计划”体验营,并提供本人具有学科特长、创新潜质的证明材料。 复旦将组织专家组审核学生报名材料,通过审核的学生将获得“望道计划”体验营入营资格。审核依据为报名材料符合或证明下列条件之一: 条件一:高中阶段获得数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛国家级或两项及以上不同学科省级一等奖(必须包含所报名学科奖项,并经教育部阳光高考信息平台学科竞赛获奖名单公示)。 条件二:高中阶段相关学科学习成绩特别优秀,或具有其他方面特长、创新、发明等成果的个别特别优秀学生,其提交证明材料经复旦专家组集体审定。 (二)“博雅杯”人文学科体验营

高中阶段文科学习成绩特别优秀、人文学科特长显著,对文史哲学术研究具有浓厚兴趣与发展潜质,并能提供相关证明材料的高中 毕业生均可报名参加“博雅杯”人文学科体验营。 (三)奥林匹克竞赛全国决赛获奖生 在奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学或信息学银牌(二等奖)及以上等级奖项的参赛选手均可报名,部分获铜牌(三等奖)的参赛选手经复旦相关学科院系教学指导委员会审定后也可报名参加。 (四)东润丘成桐科学奖全国决赛获奖生 根据国务院、教育部关于高考综合改革的文件精神,复旦认同东润丘成桐科学奖“舍弃试卷和标准答案,强调创新与团队精神,让 学生以提交研究报告的形式参与竞赛”的组织与选拔模式,和“有 利于推进中学科学的发展,激发和提升中学生对科学研究的'兴趣和 创新能力”的作用,本年度试点将东润丘成桐全国决赛金奖、银奖 获得者纳入复旦自主招生,给予自主招生报名资格。 东润丘成桐科学奖全国决赛获奖生报名条件 高中阶段获得东润丘成桐科学奖数学或物理全国总决赛金奖或银奖的高中毕业生均可报名。 在关注复旦自主招生招生条件后,大家还普遍关注复旦大学的自主招生通过率如何,下面具体说明。 复旦大学2016年自主招生通过率如何? 2016年复旦大学自主招生计划招收155人,有233人通过初审,最终131人入选,通过率56.22%。

复旦大学经济学专业方向介绍

复旦大学经济学专业方向介绍 一、复旦大学经济学专业培养方向介绍 2015年复旦大学经济学考研学费总额2.4万元,学制三年。 复旦大学经济学培养方向如下: 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020209 数量经济学 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303 数学三 ④856 经济学综合基础 二、复旦大学经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 众所周知,近些年来经济学一直是一个热点专业,尤其是像复旦大学这样的名校。2015年复旦大学经济学各个专业方向招生人数总额为120人左右。总体来说,复旦大学经济学院招生人数较多,复试分数线和人大比起来相对较低,因此考研难度相对来说不大,而且复试专业课内容较为简单,对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从复旦大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,全身心投入,相信付出一定会有回报。 三、复旦大学经济学就业怎么样? 复旦大学经济学院学习氛围浓,师资力量强大,经济学专业本身实力很不错,比起绝大部分学校来说复旦大学的经济学就业率是很不错的,在全国高校经济学专业排名中也很靠前。另外,复旦大学作为我国重点高校之一,在社会上地位自然不容小觑,所以就业肯定没有问题。 自改革开放以来,经济学专业一直比较热门,薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门

复旦大学普通物理实验期末真题1112

真题1112 第一循环 随机误差 1. 满足正态分布要求的数据在正态概率纸上作图得到()是个选择题答案有S型曲线直线什么的 2. 用100个数据作图,但分组时第4、6组有25个数据,第5组有16个数据,大概意思是有很多数据都骑墙了,处理方法错误的是()(多选) A、测量200个数据 B、改进分组方法 C、舍去骑墙数据用备用数据填补 D、用单摆试验仪代替误差较大的秒表重新测量 转动惯量 1. 外径和质量都相同的塑料圆体和金属圆筒的转动惯量哪个大 2. 载物盘转动10个周期时间为8.00s,放上物体后转动10个周期时间为1 3.00s,给出K值大小,求出物体的转动惯量 碰撞打靶 1.给出x x` y m 算出碰撞损失的能量ΔE 2.选择题调节小球上细线的时候上下转轴有什么要求 A上面两个转轴平行 B下面两个转轴平行 C上面两个转轴平行且下面两个转轴平行 D只要碰撞后小球落在靶中轴线附近就可以第二循环 液氮 1. 如果搅拌的时候量热器中的水洒出一些,求得的L偏大还是偏小还是不变 2. 操作正误的判断,选出错误的 A.天平上的盖子打开 B第二次白雾冒完了立刻记下此时的时间tc C、搅拌时把温度计倾斜搁置在量热器中而且不能碰到铜块 D倒入液氮之后立即测量室温表面张力 1. 选择:(顺序可能有点问题)A、水的表面张力比酒精的表面张力小 B、酒精的表面张力随着浓度的增大而减小 C、在液膜形成之前电表的示数一直增大 D、拉出液膜到破裂的过程中,电表的示数一直减小 2. 水的表面张力随温度上升而_____(变大、不变or变小) 全息照相 干板在各浓度溶液中的冲洗时间;干板药膜面正对还是背对硬币(这是其中两个选项) 第三循环 示波器 1.输入的信号为正弦波形,但是屏幕上只看到一条直线,可能的原因 A、按下了接地按钮 B、AC\DC档中选了DC档位 C、Volts/DEC衰减过大 D、扫描速度过快 2.给出一个李萨如图形和X轴信号频率,求Y轴信号频率 直流电桥 1. 要测量一个1000欧姆的电阻,如何选择RA/RB的值和RA的值使得不确定度减小(选择题) 2.选择题判读正误:a.调节Rs,指到零说明电桥平衡。b.调节检流计灵敏度,指到零说明电桥平衡。c。Rs一定,调节Ra和Rb可以达到电桥平衡。d。Ra一定,调节Rs和Rb可以达到电桥平衡。 二极管 1.定值电阻与滑动变阻器的阻值的比,问什么情况下最接近线性

复旦大学外国留学生入学申请表-复旦大学外国留学生工作处

1 复旦大学外国留学生入学申请表 Application Form for Foreigners Wishing to Study at Fudan University 该栏由学校填写/This is to be filled out by the university. 请申请人用中文或英文印刷体认真填写以下诸项,字迹要清楚。不能缺项填写,没有的请写“无”。

申请人保证/I hereby affirm that: 1)上述各项中所填写的内容和提供的材料真实无误; All information and materials provided here are true and correct. 2)在华期间,遵守中国的法律和法规,不从事任何危害中国社会秩序的,与本人来华学习身份不相符合的活动; During my stay in China, I shall abide by the laws and decrees of the Chinese government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in China and are inappropriate to the capacity as a student; 3)在学期间,遵守学校的校纪校规,尊重学校的教学安排。 During my study in China, I shall observe the rules and regulations of the university, and will concentrate on my studies and researches, and will follow the teaching programs provided by the university. 申请人签名/Signature of the applicant:________________________________________________ (无此签名,申请无效/The application is invalid without the signature.) 日期/Date: 年/yy 月/mm 日/dd 预祝您申请成功! We wish your application success! 3

复旦大学2020年招生政策解读

复旦大学2020年招生政策解读 2020年高考志愿填报即将开始,广大考生对复旦大学的招生政策、培养模式等方面有诸多疑问,为帮助同学们填报志愿,顺利报考复旦,复旦大学招办主任来回答考生最关心的7个问题。 2020年复旦大学招生录取政策有何特点 复旦大学立足国家战略需求,不断优化招生录取政策,吸引最优秀的、适合复旦人才培养理念的才俊报考。整体而言,复旦大学今年招生录取政策有如下6个特点: 1.今年复旦大学本科安排35个招生专业(类)招生,涵盖了79个专业,为考生填报专业志愿提供了更宽的口径,为考生的个性化发展创造了更大的空间。 2.今年新增马克思主义理论、人工智能(纳入工科试验班(新工科本研贯通)大类)、口腔医学3个招生专业。与数据科学与大数据技术、西班牙语、护理学(助产士方向)等专业一样,它们都是近年来为适应时代发展和社会需要新增,且广受考生关注的专业与方向。 3.随着复旦教育教学体系改革的深入开展,招生与培养环节贯通,如新闻传播学类(卓越新闻人才计划)、法学(卓越法律人才基地)、经济学类(含数理经济拔尖项目、经济学专业国际项目和复旦-荷兰格罗宁根大学2+2双学位项目)、经济管理试验班、数学类(拔尖人才培养计划)、自然科学试验班(拔尖人才培养计划)、技术科学试验班(卓越班)、工科试验班(新工科本研贯通)、微电子科学与工程(国家示范性微电子学院)、保密技术(国家保密学院)、软件工程(国家示范性软件学院)、临床医学(8年制本博连读)(卓越医生计划)、临床医学(5年制)(卓越医生计划)等专业(类)人才培养能级不断提升,均是社会反响热烈、考生关注度较大的招生专业(类)。 4.复旦大学进一步深化大类招生与通识教育理念,在部分省市提前批设置自然科学试验班、技术科学试验班、社会科学试验班、医学试验班等招生大类。此举有利于传播通识教育理念,大幅提高考生录取几率,有效满足专业志愿。 5.复旦大学上海医学院今年继续分代码招生,国标代码为19246,在教育部及各省级招办公布的招生计划中名为复旦大学医学院。毕业后学历、学位证书的学校名称统一为复旦大学。2018年教育部、国家卫生健康委员会、上海市人民政府正式签约,共建托管复旦大学上海医学院及其直属附属医院。2019年复旦大学上海医学院高水平地方高校试点建设正式启动。复旦大学医学人才培养开启了新的篇章。 6.为保护高考统招考生的利益,保送生、强基计划、综合评价录取改革试点(含浙江三位一体)、高水平艺术团、高水平运动队录取均不占用现公布的高招计划数。 复旦大学本科教育有什么特点及优势 复旦大学致力于培养具有国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养和国际视野的掌握未来的复旦人。复旦紧紧围绕一流育人质量目标,坚持以学生发展为中心,进一步巩固本科

复旦大学干部能力素质提升培训心得体会

复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会 6月29日至7月5日,我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市,是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学,正如校训上所说:“博学而笃志,切问而近思”,随处飘散着人文与科教气息,让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧,但我感受深、收益多、催人奋进,现将感受和收获汇报如下: 一、课程设置好,内容丰富 这次学习内容非常充实,有人文科学方面的,有党史、党性教育方面的,有宏观经济方面的,还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大,授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解,使我听得津津有味,启发很深,收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态,引人深思,意义深远;XXX教授讲授的党史生动感人,进一步增强了自己的理想信念;XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念,使我深 - 1 -

深体会到不断学习、终身学习的必要,体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园,更进一步使我们感受到了知识的匮乏,激起了我们加强学习、追求知识的热情。 二、学习环境好,氛围浓厚 培训班就设在复旦大学新闻学院,环境别致优雅,学员们的学习气氛都很浓,这么多天的学习,没有一名学员旷课,没有一名学员因上课迟到,上课开始前大家都早早来等候教授。因为我们都知道这次学习来之不易,XXX给予我们很高的期望和要求,希望我们多学知识,学好知识,为全市XX 工作的创新发展充电积累。因此这次学习,大家没有丝毫懈怠,甚至有学员除了复习当天学过的课程,对下一课程都进行了提前预习,大家不懂的知识都相互探讨。把复旦百年的校学校风延续得淋漓尽致。 三、考察内容好,体会颇深 复旦大学安排到洋山港和紫竹高新区的参观考察给我留下了最深的印象。洋山港的建设速度、规模和发展规划,无疑是中国国力强大的体现,做为一个中国人心里感到无比的自豪。而紫竹高新区的发展模式,使我们感到了我们和上海的巨大差距,尤其是工作效率、人才政策、人才氛围和服务人才的环境无不深深的触动了我。 四、学以致用,努力工作 - 2 -

相关文档
相关文档 最新文档