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《别踩了这朵花四年级语文说课稿

《别踩了这朵花》四年级语文说课稿

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《别踩了这朵花》四年级语文说课稿

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!

今天,我说课的内容是冀教版小学语文四年级下册第六单元26课《别踩了这朵花》。我将从以下几个方面对本课进行说明。

一、教学分析。

本课所处单元以“永远的冰心奶奶”为主题,向我们展示了一位充满爱心的伟大作家,以及她“有了爱就有了一切”的精神。冰心以其淳朴的感情、丰富的知识、清丽的语言,同我们谈友谊,谈母亲,谈生命,谈如何处世与做人……所以在教研室杨主任的指导下,我们将本单元训练的重点定位在佳作欣赏上。而《别踩了这朵花》作为本单元的开篇课文,在集体研修中,我们将它作为精讲课文。 《别踩了这朵花》全诗采用第二人称,诗的第一节开宗明义,直抒胸臆,以率直恳切的语气,向小朋友们提出一个希望——一种提醒,嘱咐,乃至要求:别踩了这朵花。诗篇对这朵“小小的黄花”作了述说:这是一朵幸运又快乐的蒲公英花,它在妈妈和大自然的关爱中成长着,在春天的滋润和期望中成长着。这又是一朵勇敢的花,它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的生命力。诗的最后一节,又回到了诗人的“直抒胸臆”,对小朋友提出了更深一层的希望和嘱咐。冰心告诉小朋友:“小黄花”是大自然之子,它理应和人们一起共同享受春天的欢乐。因为,它也和人们一样,以充满生机的生命,把春天装扮得美丽多姿。

二、说目标。

结合单元教学要求和本课特点,依据课改理念以及学生实际,我将本课的教学目标确定为:

1、联系自己的生活,理解诗歌主要内容,体会冰心的爱“无处不在”。

2、有感情地朗读诗歌,体会它的语言美,读出韵律美,并积累精彩片段。

3、尝试写几句简单的小诗,表达自己的想法。

4、认识冰心“以小见大”的写法,学习诗歌“一读二诵三写”的欣赏方法。 其中“联系自己的生活,理解诗歌主要内容,体会冰心的爱无处不在”是本课教学的重点。“认识冰心‘以小见大’的写法,学习诗歌“一读二诵三写”的欣赏方法”

《别踩了这朵花四年级语文说课稿

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