第讲：FLASH颜色的编辑与处理,图形填充

教案 用Flash绘制图形

用Flash绘制图形 ——我眼中的篮球 一、教学内容： 本节课为高中信息技术必修《信息技术基础》第三章《信息加工与表达（上）》的拓展和延伸，无教材。在书本62页提到“作品中的某些内容，如使用Flash、Photoshop、Cool3D等来完成，作品的表现力也许可能更强”，在65页中页提到“要获得更为满意的动画效果，需要选择功能更为强大的动画制作软件，如Ulead GIF Animator 、Macromedia Flash等”由于目前Flash动画在网络和电视中非常流行，学生对Flash动画也非常感兴趣，动画也是信息加工表达方式中的一种，于是我就拓展了《Flash动画》的内容。 二、课前分析： 在上一节课向同学们初步介绍了Macromedia Flash软件的功能及应用领域，并向学生展示了几个Flash 动画。学生对Flash动画的学习表现出极大的兴趣，并且在此之前已经学习了Word、Excel以及PowerPoint，并且熟练掌握操作方法，对新知识接受起来比较快。本节课让学生学习用Flash中的工具绘制图形，为下一节课制作运动动画打下基础。 三、教学目标： 知识目标： 要求学生熟悉掌握Flash工具的使用，在课堂上完成篮球的制作，并能在思考讨论之后，绘制出篮球，灵活运用工具绘制其他图形。 能力目标： 在掌握理工具基本操作的基础上，要求学生把所学知识与现实生活相联系，积极思考于创新，获取生活中的素材融入自己的作品中。 情感目标： 启发学生关心生活、联系生活，将生活中的元素运用到自己的创作当中去，培养学生积极主动的探索精神。通过让学生绘制独一无二的篮球，鼓励学生的创新意识和激发学生的创造性。培养学生与人沟通、合作、互助的能力。 四、教学重点与难点 篮球的绘制过程，具体各个步骤是如何进行的

活动2 在Flash中绘制图形

活动2 在Flash中绘制图形 教学目标： 一、知识与技能： 1、掌握Flash工具箱中各种工具的用法。 2、掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。 3、会在Flash中绘制简单图形。 4、初步具备Flash中绘制创意图形的能力。 二、过程与方法： 通过熟悉Flash工具箱工具的用法，掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。三：情感态度与价值观： 通过制作旋转图形、分离文字、弯曲图形，培养在Flash中绘制创意图形的能力。教学重点：掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。 教学难点：制作创意图形能力的培养。 教学时间：2课时 第一课时 教学内容：认识工具，绘制图形 教学过程： 教学环节教师活动预设 学生 活动 预设 应用软件窗口 设 计 意 图 1、复 习用Flash制作一个运动的圆球独立 完成 Flash工具箱分为四部分： 绘图栏、查看栏、颜色栏和 选项栏。如图所示。 学生：单击绘图栏章的椭 圆、矩形、画笔等工具，在 舞台上画画，看看与学过的 其它画图软件有什么不同。 巩 固 2、导 语这节课我们来熟悉Flash工具箱中常用工具的用法，学习制 作一些精美的图形。 3、讲新绘制图形是制作动画的前奏， 也是制作动画的基础。动画中 的图画是否精美，在一定程度 上决定着动画的精彩与否。 一、认识工具箱中的工具。 利用Flash中的绘图工具，可 以绘制丰富多彩的图画。 按照“绘图栏、查看栏、颜色 栏和选项栏”的顺序来认识 Flash中的绘图工具。 二、选择工具和对象选取。 1、利用工具，在舞台上绘 制一个有边界和填充区的圆。 在舞 台上 操作 同步 操作

2、选定工具，单击图形的边界，看看图形有何变化，再本别单击、双击图形的内部，看看有何变化。 另外，还可以用拖动鼠标的方法选择全部或局部图形。可以移动。 3、改变图形形状 在未选定图形的情况下选定 工具，移动鼠标指针到圆等图形的边界附近，当指针变成带弯儿的形状时，拖动指针能改变图形的形状。 阅读教材第32页内容，完成“实践探索”图形变换操作。 三、绘制图形 利用Flash中的工具，可以绘制各种图形，并对图形进行填充颜色、旋转变形等编辑操作。 画雪人 1、新建一个Flash文档，在属性面板中把尺寸设为640px×480px，背景为深蓝色。 2、选择工具，设置笔触为无色，填充色为白色，在舞台中画两个圆，代表雪人的身体。 3、执行“窗口~混色器”命令，打开混色器面板。 4、在混色器面板中把颜色设为白色到灰色的放射状。 5、选择颜料桶工具，修改其颜色效果。 6、选择工具和合适的填充颜色，画出雪人的眼睛和帽子，并用刷子工具画出雪人的鼻子。 7、以“雪人”为名保存文件。练习 操作 交流 探究 跟踪 操作 讨论 交流 这个一定要亲自操作，要掌握选择工具 不同的操作带 来不同的效 果。

实验1使用Flash绘图工具绘制对象(精)

实验1 使用Flash绘图工具绘制对象 一、实验目的 1、熟悉Flash环境，了解Flash 动画的创作流程。 2、理解Flash工具箱创建对象的基础知识，掌握Flash 的各种图形绘制、选择、编辑工具，能根据动画需要创作出适宜矢量图形； 3、掌握Flash 中图形的修饰方法；掌握Flash对象颜色的修改方法，理解颜色中alpha的概念，掌握颜色渐变的选取以及修改操作。 二、实验任务 1、绿树的绘制要点：掌握铅笔和笔刷工具的应用 2、蝴蝶绘制要点：掌握FLASH颜色的搭配技巧和绘制特点 3、绘制蓝天太阳要点：用Flash绘制蓝天和太阳实例。在该教程中将学会笔触，绘制多角星形，影片剪辑(MC以及图层的相关知识。 4、绘制花和草要点：花的几种绘制方法。通过实例掌握矩形工具、选择工具、变形工具等的配合使用 5、小鸡的绘制要点：本节学习小鸡的绘制，通过实例绘制学习影片剪辑、选择工具、椭圆工具、绽放工具、填充工具等。 三、实验内容 1、绿树的绘制 （1）创建Flash文件，保存并命名为“春天.fla”，修改文档属性为合适大小。 （2）利用铅笔工具绘制树叶： ● 首先，选择选择分别代表叶脉和叶子的两种合适的颜色。

● 用铅笔工具绘制叶子的边缘以及叶脉的形状。初步图形（下图a）绘制完成后，用工具对曲线进行平滑处理，得到如下图b所示图形。 ● 用油漆桶工具给叶子填充颜色（可以用纯色或者渐变颜色），如下图c或者d。 ● 用工具框选（即利用按左键拖拉的方式选中整个叶子）绘制好的叶子，按Ctrl+G，将叶子转变成为一个整体（防止无意中修改）。 （3）绘制树枝 ● 选择一种深绿颜色作为填充颜色作为填充色，设置平滑属 性为100，设置笔刷笔触大小以及形状，用笔刷工具绘制树枝。 ● 用工具框选（即利用按左键拖拉的方式）绘制好的树枝，按Ctrl+G，将树枝转变成为一个整体（防止无意中修改）

Flash绘图方法和技巧

第1章绘图方法和技巧 众所周知，Flash是美国著名的多媒体软件公司Macromedia开发的矢量图形编辑和交互式动画制作的专业软件。利用它可以将音乐、声效、影片、动画以及富有新意的界面融合在一起，从而制作出高品质的网页动画和多媒体作品。目前，Flash已成为一个非常流行的动画制作软件，并赢得了广大网页制作者与课件制作者的青睐。 在Flash的制作过程中，掌握一定的绘图方法与技巧，对日后更好地使用该软件进行创作是非常有好处的。因为通过Flash绘图产生的矢量图，会使作品能以很小的体积表现出良好的品质。 在本章里，将以Macromedia Flash Professional 8中文专业版为平台（如图1.1所示），学习一些常用的绘图方法与图片处理效果。 图 1.1 1.1 创建第1个Flash作品 学习目的 ?掌握Flash 8的界面 ?修改文档属性 ?保存文档 ?发布文档 实例效果 简单地创建一个元件移动渐变动画效果，利用这个实例来说明如何进行Flash的操作，如图1.2所示。 制作步骤 （1）运行Flash 8，新建文档。 （2）选择“插入”|“新建文件”命令，打开“创建新元件”对话框，如图1.3所示。

2 Flash 8中文版动画设计实例教程 图 1.2 （3）在“创建新元件”对话框中，可以修改创建的元件的名称和类型。现在创建一个名称为“圆”，行为为“图形”的元件，单击“确定”按钮，保存设置并进入该元 件的编辑区，如图1.4所示。 图 1.3 图 1.4 （4）选中工具栏中的椭圆工具，在舞台中绘制一个圆形，如图1.5所示。 （5）单击时间轴上面的“场景1”按钮，返回到场景1，如图1.6所示。 图 1.5 图 1.6 （6）选择“窗口”|“库”命令，打开“库”面板，在“库”面板中存有刚才创建的图形元件“圆”，如图1.7所示。 （7）按住“库”面板中“圆”图形元件不放，拖曳至舞台中（图层1的第1帧），如图1.8所示。

活动2在flash中绘制图形

活动2在F l a s h中 绘制图形 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

活动2 在Flash中绘制图形 教学目标： 一、知识与技能： 1、掌握Flash工具箱中各种工具的用法。 2、掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。 3、会在Flash中绘制简单图形。 4、初步具备Flash中绘制创意图形的能力。 二、过程与方法： 通过熟悉Flash工具箱工具的用法，掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。 三：情感态度与价值观： 通过制作旋转图形、分离文字、弯曲图形，培养在Flash中绘制创意图形的能力。 教学重点：掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。 教学难点：制作创意图形能力的培养。 教学时间：2课时 第一课时 教学内容：认识工具，绘制图形 教学过程： 教 学环节教师活动预设 学生 活动 预设 应用软件窗口 设 计 意 图 1、 复习用Flash制作一个运动的 圆球 独立 完成 Flash工具箱分为四部 分：绘图栏、查看栏、 颜色栏和选项栏。如图 所示。 学生：单击绘图栏章的 椭圆、矩形、画笔等工 具，在舞台上画画，看 看与学过的其它画图软 件有什么不同。 巩 固 2、 导语这节课我们来熟悉Flash 工具箱中常用工具的用法，学习制作一些精美的图形。 3、讲新绘制图形是制作动画的前 奏，也是制作动画的基 础。动画中的图画是否精 美，在一定程度上决定着 动画的精彩与否。 一、认识工具箱中的工 具。 利用Flash中的绘图工 具，可以绘制丰富多彩的 图画。 按照“绘图栏、查看栏、 在舞 台上 操作 同步 操作

4、课堂补充练习：完成圣诞树花盆的制作。 5、小结：工具的应用。 6、课后反思 成功： 不足： 第二课时 教学内容：继续熟悉Flash工具，完成圣诞卡的制作。教学过程： 教学环节教师活动预设学生 活动 预设 应用软件窗口设 计 意 图 1、 复习上节课我们在制作雪人和 圣诞树的过程中，都使用 了哪些工具 思考 回答 巩 固 2、 导语圣诞卡中还缺少什么这节 课我们来完成。 思考 回答 3、讲新一、制作艺术字 1、新建一个文档，选择 工具，在属性面板中 设置适当的字体、字号和 颜色，输入文字：圣诞快 乐 2、执行两次“修改~分 离”操作，把文字打散成 图形。 3、选定颜料桶工具，把 文字颜色设置为彩虹色。 4、选定任意变形工具 ，再单击出现的封套 同步 操作 交流 讨论 文本工具用来输入文字，配合 使用填充变形工具、墨水瓶工 具等，可以制作具有特殊效果 的艺术字。 注意：文字只有打散成图形后， 才能填充颜色，变形等操作。 5、

电大Flash动画制作试题答案

《Flash动画制作》 一、单项选择题 1.关于Flash软件说法正确的是( D ) A.它是一个专做位图的软件 B.Flash软件只能制作动画 C.Flash是一个矢量图软件，但不能做网页 D.它是一个矢量图软件，可以制作动画、网页 2.Flash软件保存格式为 ( C ) A.ai B.png C.fla D.pnd 3.给按钮元件的不同状态附加声音，要在单击时发出声音，则应该在哪个帧下创建 一个关键帧（ C ） A.弹起 B.指针经过 C.按下 D.点击 4.如下列图所示，其为什么形式的补间动画： C A.是单独发生的移动补间动画 B.是单独发生的形状补间动画 C.是一个移动和形状的组合动画 D.上面说法都为错误 5.将当前选中的关键帧转换为帧操作的菜单操作( D ) A.编辑/清除 B.文件/关闭 C.修改/时间轴/转换为空白关键帧 D.修改/时间轴/清除关键帧 6.使用变形提示点制作形状补间动画，能获得最佳变形效果的说法中正确的是： （C ） A.在复杂的变形动画中，不用创建一些中间形状，使用开始和结束形状足以实现 B.如果将变形提示点按照逆时针方向从形状的右上角位置开始，则变形效果会更 好 C.确保变形提示点的逻辑性 D.以上说法均错误

7.用绘图工具绘制图形时，在工具面板下端的选项中进行如图所示的设置后，绘制 的图形是 ( B ) E.形状 F.独立对象 G.按钮 H.以上都不是 8.在Flash 8中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用 ( A ) A.钢笔工具 B.铅笔工具 C.刷子工具 D. A 和B 都正确 9.使用擦除工具时，如果在擦除模式中选择内部擦除，这意味着（ C ） A.只擦除填充区域，不影响线段和文字。 B.只擦除当前选定的区域，线条和文字无论选中与否，均不受影响。 C.只擦除被擦除工具最先选中的填充区域，线条和文字均不受影响。 D.只擦除线条，填充区域和文字不受影响。 10.菜单操作修改/变形/取消变形的功能是( C ) A.取消上一步操作 B.取消对象的上一次变形 C.将变形的对象还原到初始状态 D.取消所有对象的变形 11.Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。具体地说，它是： B A.反遮罩，只有被遮罩的位置才能显示 B.正遮罩，没有被遮罩的位置才能显示 C.自由遮罩，可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩 D.以上选项均不正确 12.编辑位图图像时，修改的是 ( A ) A.像素 B.曲线 C.直线 D.网格 13.在导入图像时（导入到舞台），如果有一系列的图像，FLASH会弹出提示是否导入 系列的图像。如果点击“是”，那么这一系列的图像会以什么样的形式出现（ B ） A.分布在多个层上 B.分布在帧上 C.在同一层上并重叠 D.第一幅图象在场景出现，其他图将导入到库中 14.关于运动补间动画，说法正确的是 ( B )