历史教学设计
教学过程
序号PPT 教学内容
1 师:同学们好!我是来自南京大学附属中学
初中部沈啸老师。
师:上课之前,老师想请大家先听一首歌
曲。听完后,请大家想一想,这首歌反映了哪
一历史事件?
预设:抗美援朝。
2 师:是的,70年前,有一群伟大的
逆行者,他们雄赳赳气昂昂,跨国鸭绿江,
去往邻国朝鲜,去完成他们的伟大使命与
伟大抗战!本节课就让我们一起来学习第
2课抗美援朝。
师:请同学们把课本打开到第8页。
4 师:首先,我们把历史的时针调回到
这一场景,这一场景反映了哪一历史事
件?它发生于何时?
预设:开国大典
预设2:中华人民共和国成立
预设3:发生于1949年10月1日。
师:新中国的建立开辟了中国历史新
纪元。但历经百年磨难的中国,大家觉得
我们遇到的迫切的任务是什么?
预设:百废待兴,恢复和发展经济;
预设2:巩固政权,完成国家统一;
预设3:营造和平的环境,加强对外
交往。
师:那么,在这个时候,我国为何要
出兵朝鲜?
5 师:让我们一起回归历史现场,看一
看当时到底发生了什么?请大家阅读知
识拓展,结合老师展示的地图,说一说朝
鲜半岛上有哪两个国家?
预设:大韩民国和朝鲜民族主义共和
国。
师:他们的国界线是哪里?
预设:三八线。
师:请大家说一说三八线的由来。
预设:三八线是朝鲜半岛上北纬38
度附近的一条军事分界线,因为二战后作
为美苏对日军事行动和受降范围暂时分
界线而得名。
师:既然两国有自己的国界,相对安
定,我国为何要出兵朝鲜?
预设:由于两国走上了不同的发展道
路,彼此互相敌对,势同水火,终于在
1950年6月爆发了大规模内战。
6 师:他们发生内战,我国为何要出
兵?
预设:1950年9月,美军为了帮助
资本主义韩国扭转局势,悍然派兵入侵朝
鲜,为了掩人耳目,还操控联合国,打上
了所谓“联合国军”的旗号。“联合国军”
凭借强大的军事实力,很快越过了“三八
线”。
师:美国进攻朝鲜,我国为何要出
兵?
预设:联合国军最远一次进攻,几乎
到了中朝边境鸭绿江边。与中国只有一线
之隔。
预设2:美军轰炸的中国东北边境城
市,丹东市。
7 师:是的,10月19日,美国军方为
壮大声势,公然宣称:鸭绿江并不是中朝
两国截然划分的,不可逾越的障碍。并将
战火烧到了中国境内:这幅图,是刚刚遭
受美军轰炸的中国东北边境城市,丹东
市。断壁残垣,一片焦土。
师:还有没有其他出兵的理由?看看
我国东南沿海发生了什么?
预设:美国第七舰队入侵台湾海峡,
目的是阻止中国人民解放军解放台湾。
师:这说明当时美国不仅侵略朝鲜,
而且入我国东北,还干涉我国的内政(统
一台湾)。可以说,美国的侵略活动已经
严重威胁到了中国的安全。因此中国的出
兵是为了反抗外来的侵略。
师:中国反抗美国侵略,可以在国内
反抗,为何要去朝鲜?
预设:朝鲜民主主义共和国请求我国
出兵。
8 师:如果你是当时的国家领导人,我
们能不能不出兵?为什么?
预设1:不能,美国用飞机轰炸边境
城市,出兵台湾海峡,我们不敢走美帝国
主义,我们国家建设和发展就缺少安定环
境;
预设2:不能,因为如果朝鲜被美国
占领,将会严重威胁到我们国家的安全;
预设3:不能,因为当时国内还有反
动势力,他们在美国的支持下,进行各种
破坏活动,必须打击他们的嚣张气焰。
师:同学们说得都很好,当时国家主
席毛泽东同志的意见是什么?请大家来
读材料。
预设:我们应当去参战,必须去参战。
参战利益极大,不参战损害极大。
师:毛主席主张参战的理由有哪些?
预设:美国的军事力量压到鸭绿江
边,国际国内反动气焰增高;
预设2:吸住了东北边防军的力量;
预设3:南满电力被控制了
9 师:那么出兵的目的是什么?
预设:为了抗美援朝,保家卫国。
师:既然要出兵,出什么?何时出
兵?谁来领兵?请大家阅读教材,根据老
师的提示,找一找,出兵的时间、军队名
称和司令员。
预设:时间是1950年10月19日,
预设2:司令员是彭德怀;
预设3:参战部队是中国人民志愿军。
10 师:当人民志愿军雄赳赳气昂昂毅然
跨过鸭绿江后,他们要作战的部队是什
么?
预设:以美国为首的联合国军。
师:他们的总司令是谁?
预设:麦克阿瑟。
师:那这场抗美援朝战争的交战双方
是什么?
预设:中国人民志愿军与朝鲜朝鲜军
民一同抗击以美国为主的“联合国军”
师:当时麦克阿瑟对待这场朝鲜战争
的计划是什么?
预设:麦克阿瑟扬言,要在两个星期
内结束朝鲜战争,回美国过圣诞节。
师:麦克阿瑟的预言实现了吗?
预设:没有
师:是的,麦克阿瑟的话日后被传为
笑谈。因为当时美国根本没有料到中国会
出兵。同学们能举出一些中国人民志愿军
抗争的战役吗?
预设:五次大规模战役
预设2:上甘岭战役
11 师:请大家观察老师给出的表格和地
图,说一说五大战役取得了什么成效?
预设:粉碎了麦克阿瑟企图两周结束
朝鲜战争的企图。。
预设2:取得了重大胜利,把美国侵
略军赶回到了“三八线”附近
预设3:大量歼灭了敌人的有生力量
师:刚才同学们还提到了上甘岭战
役,其实在上甘岭战役开始前,为了夺取
五圣山旁边的391高地,有一位英雄在烈
火中纹丝不动,壮烈牺牲。大家知道他是
谁吗?
预设:邱少云
师:下面请大家来观看一段视频,看
完后,请大家来说一说,从邱少云身上感
受到了怎样的精神?
13 播放视频
预设:视死如归
预设2:国家与集体利益至上
预设3:革命英雄主义精神
预设4:爱国主义精神
师:夺取391高地,为取得上甘岭战
役胜利奠定了基础。请大家再读课本,找
一找上甘岭战役开始的时间。
预设:1952年10月
师:上甘岭战役历时多少天?美军投
入兵力是多少?美军使用了多少的炸弹
和炮弹?发起了多少次进攻?
预设:历时40多天
预设2:美军投入6万多兵力
预设3:美军使用200多万炸药和炮
弹
预设4:先后发起900多次进攻。
师:结果如何?
预设:中国人民志愿军取得了上甘岭
战役的胜利。
师:面对如此强大的进攻,中朝军
队是如何取得这场战役胜利的?我们从
这场战役中的一位英雄身上来找找原因。
请大家观看视频,然后说一说他的英雄事
迹。
播放视频
预设:人物是黄继光。
预设2:黄继光坐在的营奉命去夺取
一个被敌人占领的高地。黄继光在已经受
伤,手榴弹用尽的情况下,用自己的胸膛
堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进
道路。
14 师:黄继光烈士的应用举动,绝不是
偶然。2018年中央电视台《信中国》节
目中,播出了黄继光烈士写给母亲的一封
家书。我们一起来读一下。
(教师读家书)
16 在抗美援朝的战场上,远不止今天我
们所学习的两位英雄。抗美援朝战争亲历
者,作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告
文学《谁是最可爱的人》。
(教师阅读)
请大家说一说,魏巍为什么称他们是
“最可爱的人”。
预设:志愿军战士面对敌人时的视死
如归,
预设2:当他们踏上这片热土的那一
刻,就做好了必死的准备。
预设3:他们表现出高度的爱国主义、
革命英雄主义、国际主义精神
师:是的,在异常残酷的战争中,志
愿军指战员发扬祖国和人民利益高于一
切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的
爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革
命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保
持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成
祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一
切的革命忠诚精神,以及为了人类和平与
正义事业而奋斗的国际主义精神,创造了
伟大的抗美援朝精神。所以他们是最可爱
的人。
18 师:这场战争的结果如何。
预设:1953年7月,联合国军指挥
官克拉克将军,与中朝代表在三八线附近
的板门店,签署了停战协议。中朝人民取
得了战争的胜利。
师:这是当时的签字现场。签完字后,
克拉克将军说了这样一句话:我获得了一
个不值得羡慕的名声,我是美国历史上第
一个在没有取得胜利的停战协议上签字
的司令官。在克拉克将军自嘲的话语中,
同学们能品味到怎样的内心感受?
预设:克拉克的话,反映出美国对战
争失败的无限沮丧。
师:他为什么会如此沮丧?我们来看
一段材料就会明白了。
师:请大家结合这段材料,说一说,
克拉克沮丧的原因。
预设:美国投入了大量的人力和物
资;
预设2:这场战争美国实力明显强大
很多。
师:所以这是一场以弱胜强的战争。
为什么中国能够取得抗美援朝的胜利?
预设:美国是非正义的侵略,中国和
朝鲜是正义的反侵略;
预设2:中国人民志愿军在朝鲜战场
上表现出的高度的爱国主义、革命英雄主
义、国际主义精神;
预设3:国内的的建设与发展提供的
物资保障;
……
19 师:抗美援朝胜利后,彭德怀司令说
过的一句话,他说:抗美援朝的胜利,标
志着,帝国主义在东方架起几门大炮,就
能征服一个国家的历史,一去不复返了!
同学们,根据这段话,你能用自己的话概
括战争胜利的意义么?
预设:打击了帝国主义侵略势力,增
强了民族自尊心和自信心。
预设2:大大提高了国际地位
预设3:为我国经济建设赢得了相对
稳定的和平环境
21 师:通过今天的学习,我们了解到:
抗美援朝战争是在美国野蛮入侵朝鲜,威
胁中国安全的背景下发生的,是一次正义
的反对美帝国主义侵略的战争。中国人民
志愿军进入朝鲜战场,就联合朝鲜军民发
动了五次大规模战役,将敌军赶回三八线
附近。在激烈战斗中,涌现了一大批英雄
人物,如:黄继光和邱少云等,他们身上
展现出的伟大的爱国主义、革命英雄主
义、国际主义精神,中国人民志愿军被称
为最可爱的人。
师:在抗美援朝战争进行的同时;中
国人民解放军解放了西藏,实现了祖国大
陆的统一和民族大团结,从1950年冬到
1952年底,在中央人民政府领导下,土
地改革运动基本完成。从1953年我国开
始推行“第一个五年计划”。
师:可见抗美援朝及其胜利不仅巩固
了新生的人民政权,提高了我国的国际地
位,还保障了经济建设顺利进行,为向社
会主义过渡和向工业化迈进提供了相对
安定的国际环境
22 师:一段风云岁月,一次保家卫国之
战。接下来,老师给大家介绍一部抗美援
朝题材的电影《英雄儿女》。(简介略)
希望大家课后能观看这部经典影片,
并学唱主题曲《英雄赞歌》,在优美雄壮
的旋律中,感悟历史,感怀英烈!
23 本节课的分享到此结束,谢谢大家。
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