班级学生信息管理系统设计
班级学生信息管理设计系统
课程：C语言程序设计
班级：计算机软件技术****班
学号：**********
姓名：**
2014年6月
目录
一、设计目的·····································错误！未定义书签。
二、总体设计·····································错误！未定义书签。
三、详细设计···································错误！未定义书签。
四、调试与测试·································错误！未定义书签。
五、源程序清单和执行结果 ·························错误！未定义书签。
六、总结·············································错误！未定义书签。
一、设计目的
（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；
（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题
二、总体设计
本设计有1个C文件（11个函数）和一个头文件组成关系如表所示。
程序包含头文件的存、取过程，其功能就是按输入学号大小的顺序建立记录。程序自动建立一个文件来保存学生信息记录。
分析系统：根据题目的需求分析，可将这个系统设计为九大函（见下图）：系统帮助及说明，刷新学生信息，查询，修改，插入，删除，显示，保存，退出。（组成框图）
流程图：
三、详细设计数据结构设计:
结构数组：
struct student /*结构体*/
{
char xuehao[LEN+1]; /* 学号*/
char name[LEN+1]; /* 姓名*/
int age; /* 年龄*/
char sex[3]; /* 性别*/
char time[LEN+1]; /* 出生年月*/
char add[30]; /* 家庭地址*/
char tel[LEN+1]; /* 电话号码*/
char mail[30]; /* 电子邮件地址*/
char sushe[30];/* 宿舍*/
char koukou[20]; /* qq */
char banjizhiwu[30]; /* 班级职务*
}stu[N];
功能模块设计：
本程序执行的入口是menu函数，然后用switch句实现对各个函数的调用。被调用的函数都是没有形参
的，函数直接实现所需要的功能。最后再从main函数
中结束整个程序的运行。
0、界面函数：
函数原型：void menu()
功能：接受用户选择的菜单命令.若果输入不符合要求,则提醒用户重新输入。
参数：无。
返回值：无
工作方式：根据命令，调用相应函数。
1、帮助函数：
函数原型：void help()
功能：给用户一些提示和帮助。
参数：无。
返回值：无
2、刷新函数：
函数原型：void readfile()
功能：新增或修改学生信息以后，刷新信息。
参数：无。
返回值：无
3、查询函数：
函数原型：void seek()
功能：可以找到想要查询的某个学生信息记录。可以按照学号、姓名来查询。
参数：无。
返回值：无
工作方式：可选择按照学号或姓名来查询。
4、修改函数：
函数原型：void modify()
功能：找到指定记录并修改。如果有的学生信息发生改变，你可以丢它进行修改，修改之前，你必须找到你修改学生的记录，你可以根据学号找到要改学生的信息，找到之后，若要修改，可以选择某一项(如：姓名、年龄、性别等)对它进行修改。
参数：无。
返回值：无
工作方式：可以按照学号、姓名活名次找到要修改的记录，确认后方可修改。
5、插入函数：
函数原型：void insert()
功能：增加学生记录。
参数：无。
返回值：无。
工作方式：其中通过学号的大小来比较的，并且以此来排序插入记录。
6、删除函数：
函数原型：void del()
功能：删除指定学号的学生信息记录。删除之前，需要判定该学生的学号是否存在，若存在，就可以对它进行删除。
参数：无。
返回值：无
工作方式：根据给定的学号，查找符合的记录并删除之。
7、显示函数：
函数原型：void display()
功能：显示当前学生记录的信息。
参数：无。
返回值：无
工作方式：显示当前学生记录记录内容。
8、保存函数：
函数原型：void save()
功能：可以保存新增的或修改的学生信息记录。
参数：无。
返回值：无
工作方式：将学生信息记录写入student.txt中。
9、排序函数：
函数原型：void sort()
功能：对学生进行排序，可以按照学号进行准确的排序。
参数：无。
返回值：无
工作方式：对学生进行排序，可以根据需要，对学生的
学号或者成绩进行升序。
10、退出系统：
函数原型：int main()
功能：结束程序运行。
参数：无。
返回值：无
工作方式：根据要求选择退出。
四、调试与测试
问题一、学生显示信息函数：
其中包括学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail，宿舍，扣扣，班级职务等相关信息；可用函数display()来实现此操作。当正确输入存在的学生学号，系统进行判断时，提示不存在此学生。
解决办法及步骤:
1、一个个输出所有的学生的学号，检查文件中是否有此学生，发现有。
2、既然有此学生，那么检查循环判断是否有此学生的语句发现没有错
3、输出用于循环检查语句中的学生信息，发现乱码
4、仔细分析乱码的原因，最后发现是变量的类型错误，错将学生类型的结构体指针变量定义为了其他类型的指针变量。
问题二、查询函数：
可用seek()来实现。找到就输出此学生全部信息学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail，宿舍，扣扣，班级职务。当正确输入查找信息时，系统却不能够得到所要查找的学生信息。解决办法及步骤：
1、检查所编写的程序代码是否完全正确，若不是，则改之，然后再继续正确输入查找信息看能否得到所要查找的学生信息。
2、检查当我们在输入查找信息时，看是否我们输入的信息有误，若是这样的话，我们应当仔细输入查找信息。
五、源程序清单和执行结果
源代码：
#include
#include
#include
#define BUFLEN 100 /* 缓冲区最大字符数 */
#define LEN 15 /* 学号和姓名最大字符数,实际请更改 */
#define N 100 /* 最大学生人数,实际请更改*/
struct student /*结构体*/
{
char xuehao[LEN+1]; /* 学号 */
char name[LEN+1]; /* 姓名 */
int age; /* 年龄 */
char sex[3]; /* 性别 */
char time[LEN+1]; /* 出生年月 */
char add[30]; /* 家庭地址 */
char tel[LEN+1]; /* 电话号码 */
char mail[30]; /* 电子邮件地址 */
char sushe[30]; /* 宿舍 */
char koukou[20]; /* qq */
char banjizhiwu[30]; /* 班级职务 */
}stu[N];int k=1,n,m; /* 定义全局变量 */
/* 函数声明 */
void readfile(); /* 刷新函数 */
void seek(); /* 查询函数 */
void modify(); /* 修改函数 */
void insert(); /* 插入函数 */
void del(); /* 删除函数 */
void display(); /* 显示函数 */
void save(); /* 保存函数 */
void menu(); /* 菜单界面函数 */
int main()
{
while(k)
menu(); /* 当k=0,调用menu函数，退出系统*/ system("pause");
return 0;
}
void help() /*帮助函数*/
{
printf("\n0.欢迎使用系统帮助！\n");
printf("\n1.进入系统后,先刷新学生信息,再查询;\n");
printf("\n2.按照菜单提示键入数字代号;\n");
printf("\n3.增加学生信息后,切记保存按7;\n");
printf("\n4.谢谢您的使用！\n");
}
void readfile() /* 刷新函数(建立信息) */
{
char *p="student.txt";
FILE *fp;
int i=0;
if ((fp=fopen("student.txt","r"))==NULL)
{
printf("Open file %s error! Strike any key to exit!",p);
system("pause");
exit(0);
}while(fscanf(fp,"%s %s %d %s %s %s %s %s %s %s %s",stu[i]. xuehao,stu[i].name,&stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail,st u[i].sushe,stu[i].koukou,
stu[i].banjizhiwu)==11)
{
i++;
i=i;
}
fclose(fp);
n=i;
printf("录入完毕！\n");
}
void seek() /*查找*/
{
int i,item,flag;
char s1[21];/* 以姓名和学号最长长度+1为准 */
printf("------------------\n");
printf("-----1.按学号查询-----\n");
printf("-----2.按姓名查询-----\n");
printf("-----3.退出本菜单-----\n");
printf("------------------\n");
while(1)
{
printf("请选择子菜单编号:");
scanf("%d",&item);
flag=0;
switch(item)
{
case 1:printf("请输入要查询的学生的学号:\n");
scanf("%s",s1);
for(i=0;i if(strcmp(stu[i].xuehao,s1)==0) { flag=1;printf(" 学号姓名年龄性别出生年月地址电话 E-mail 宿舍扣扣班级职务\n"); printf("------------------------------------------------------------------------------------\n"); printf("%4s %7s %4d %4s %9s %8s %10s %16s %7s %7s %4s\n" ,stu[i].xuehao,stu[i].name, stu[i].age,stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel, stu[i].mail,stu[i].sushe, stu[i].koukou,stu[i].banjizhiwu); } if(flag==0) printf("该学号不存在！\n"); break; case 2:printf("请输入要查询的学生的姓名:\n"); scanf("%s",s1); for(i=0;i if(strcmp(stu[i].name,s1)==0) { flag=1; printf(" 学号姓名年龄性别出生年月地址电话 E-mail 宿舍扣扣班级职务\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------------------------\n"); printf("%4s %7s %4d %4s %9s %8s %10s %16s %7s %7s %4s\n" ,stu[i].xuehao,stu[i].name,stu[i].age, stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail ,stu[i].sushe, stu[i].koukou,stu[i].banjizhiwu); }if (flag==0) printf("该姓名不存在！\n"); break; case 3:return; default:printf("请在1-3之间选择\n"); } } } void modify() /*修改信息*/ { int i,item,num; char sex1[3],s1[LEN+1],s2[LEN+1]; /* 以姓名和学号最长长度+1为准 */ printf("请输入要要修改的学生的学号:\n"); scanf("%s",s1); for(i=0;i if(strcmp(stu[i].xuehao,s1)==0) /*比较字符串是否相等*/ num=i; printf("------------------\n"); printf("1.修改姓名\n"); printf("2.修改年龄\n"); printf("3.修改性别\n"); printf("4.修改出生年月\n"); printf("5.修改地址\n"); printf("6.修改电话号码\n"); printf("7.修改E-mail地址\n"); printf("8.修改宿舍地址\n"); printf("9.修改扣扣号\n"); printf("10.修改班级职务名称\n"); printf("11.退出本菜单\n"); printf("------------------\n"); while(1) { printf("请选择子菜单编号:"); scanf("%d",&item); switch(item) { case 1:printf("请输入新的姓名:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].name,s2); break; case 2:printf("请输入新的年龄:\n"); scanf("%d",&stu[num].age); break; case 3:printf("请输入新的性别:\n"); scanf("%s",sex1); strcpy(stu[num].sex,sex1); break;case 4:printf("请输入新的出生年月:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].time,s2); break; case 5:printf("请输入新的地址:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].add,s2); break; case 6:printf("请输入新的电话号码:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].tel,s2); break; case 7:printf("请输入新的E-mail地址:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].mail,s2); break; case 8:printf("请输入新的宿舍地址:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].sushe,s2); break; case 9:printf("请输入新的扣扣号:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].koukou,s2); break; case 10:printf("请输入新的班级职务名称:\n"); scanf("%s",s2); strcpy(stu[num].banjizhiwu,s2); break; case 11:return; 高一(5)班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的： 通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。 活动形式： 班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示 班会活动分析： 重点：开展自我管理活动，增强自律意识 难点；变自律教育为自律活动 关键：让学生参与到课堂活动中来 活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌） W：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y：这个…… W：记得咱们的班训么？ Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W：入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT），自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力 Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。 W：同学们都做完了吧？得1—2分的同学请举手，你们自律性强。 得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。 Y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢？ 管理信息系统设计报告 实验题目：航班售票管理系统设计报告 院系班级： 姓名： 学号： 辅导老师：徐恒 完成日期：2018年5月17日 目录 一、实验题目3 二、实验目的3 三、实验内容3⑴．系统分析：3 <一）必要性分析3 <二）可行性分析3 <三）航班售票管理系统业务流程分析3 <四）航班售票管理系统数据流图5 <五）航班售票管理系统数据字典5 ⑵．系统设计：8 <一）功能模块设计8 <二）代码设计9 <三）系统运行环境与数据库设计9 <四）输入输出设计11 四、总结与体会16 参考书目：18 一、实验题目:航班售票管理系统设计报告 二、实验目的： 1.能够正确运用网络数据库课程的基本理论和知识，结合本课题，复习巩固提高数据库反感设计，论证和分析方法； 2.熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立 科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系； 3. 熟悉业务流程图，数据流程图，数据字典的绘制； 4. 熟悉数据存储设计，输入输出设计等环节； 5. 进一步树立正确的系统设计，实施思想，培养分析能力和解 决问题能力，提高查询信息和撰写书面文件的能力。 三、实验内容 ⑴．系统分析： <一）必要性分析 国际民航业的激烈竞争又迫使担负国际航线运输任务的航空公司必须尽快推出自己的因特网售票系统，而这些又必须由一个安全 的网上订票与支付系统作支持。更重要的还要提供票务管理。面对不同种类的信息，需要合理的数据库结构来保存数据信息以及有效的程序结构支持各种数据操作的执行。航空业身处信息时代的电子商务大潮中，加之传统的售票方式已经不能满足现今航空业的发展，于是航空售票管理系统就自然而然被应用。 <二）可行性分析 由于本系统管理主要是对机票的管理，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且航空公司用于机票管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有相关参考文献，还有就是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现系统的投资约50万元，待5年后更新，年使用费约10万元，在经济上是可行的。 <三）航班售票管理系统业务流程分析 航班售票系统主要有以下几项管理功能： <1）订票管理：根据乘客的订票信息查询航班信息，查看是否还有余票未售出，为乘客订票，备份数据。当需要修改订票记录时，查找原订票记录，找到后修改订票记录，备份数据。 <2）退票管理：根据乘客提供的证件号码查找相应乘客信息，若找到，为其退票。 <3）综合查询：根据乘客的要求和提供的信息，检索航班信息数据表，查询航班信息。 << endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl< 高一（5）班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的：通过全班每一个同学都参及本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。活动形式：班干 部主持、调查、探 究、采访、表演、 交流、展示 班会活动分析：重点：开展自我管理活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参及到课堂活动中来活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌）W ：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这 些班主任可没少和咱们发脾气。 Y:再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W :雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y:当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W :那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y:这个…… W :记得咱们的班训么？ Y:记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W :入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT）,自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二:通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力 ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码 1.数据库设计容 1.1.课程设计任务与要求 1.1.1.任务 班级事务管理系统 问题描述：班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。 1.1. 2.设计要求 ①、实现用户登录。 ②、实现管理员管理班级事务。（学生信息、成绩、课程、详细信息的增、删、改、查） ③、实现学生成绩查询。 ④、实现个人事务管理。 ⑤、实现生活委员班费管理。 1.1.3.运行环境 WindowsXP、SQL Server5.0、Myeclipse6.0、Tomcat5.5.28、IE 浏览器、JDK 1.2需求分析 1.2.1.数据需求 班级事务管理系统需要完成功能主要有： ①学生基本信息的输入，包括学号、、担任职务等。 ②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、、职务、角色等。 ③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、任课老师。 ⑤生活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 ⑥个人对本人事务的管理，包括时间和事件。 1.2.2事物需求 ①管理员对学生事务管理部分，要求： a、可以查询学生基本、详细信息、课程信息以及成绩。 b、可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。 c、可以对课程信息进行添加、删除操作。 d、可以对学生成绩进行添加、删除操作。 ②生活委员对班费的管理，要求： a、可以查询班费收入支出的详细信息。 b、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作。 1.2.3关系模式 学生用户表（学号、、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（主键、学号、课程号、成绩) 学生详细信息表（id、学生学号、出生日期、、家庭往址、宿舍号、银行卡号) 生活委员事物表（ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID、时间、容、结果) 简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 40个经典网页代码 1. oncontextmenu="window.event.returnValue=false" 将彻底屏蔽鼠标右键 9. 防止被人frame 小学班级管理教案 【篇一：小学班级管理浅谈】 龙源期刊网 .cn 小学班级管理浅谈 作者：侯丽梅 班级管理是学校管理的重要组成部分。良好的班集体，能让学生学 习和掌握各种文化知识和社会生活的基本技能;还能净化儿童的心灵，让他们受到积极的影响和熏陶，能对他们的言行产生同化力和约束力。根据我自己多年从事班主任工作的经验，现归纳如下。 一、要注重习惯的养成 首先要从小节开始。学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始， 在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问 题的声音要响亮等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。其次要帮助学生养成认真作业的习惯。这不仅是教育培养学生优良 道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能 力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。再次是要培养学生勇于质疑、敢于发问的习惯。质疑，即挖掘 学生的创新潜能。课间我总是主动以朋友的身份与学生进行真诚、 平等地交谈，鼓励学生大胆提出问题。为了让全体学生能大胆质疑，培养学生敢于发问的习惯，我特别注意主动地多与那些平日沉默少言、性格内向的学生交流，鼓励他们质疑，遇到学生的独到见解不 正确时，我总是微笑着以理服人，循循善诱地引导学生得到正确的 结论。 二、要注重营造班级良好的学习氛围 班级文化建设是班级建设与管理不可或缺的组成部分。优美的教室 环境给学生增添了生活和学习的乐趣，有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，激发学生热爱同学、热爱班级、热爱学校的 感情，增强班级的向心力、凝聚力。但班级文化建设是一个动态过程，教室布置不能千篇一律、一成不变，要根据学生的年龄特点和 学期、学年的教育目标而做相应地调整。 教室是校园文化建设的补充、延伸和发展，是学生在校学习的主要 场所。班主任要精心指导教室的布置，要充分体现班级个性。同时，教室的净化、美化程度也反映和表达了该班的精神风貌。因此，班 主任在指导布置教室时，要充分发挥学生的创造力和动手动脑能力， 班级通讯录管理系统课 程设计报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】 高级语言程序设计（1）课程设计 专业班级学号 姓名完成日期指导教师： 1.程序设计说明书 【设计题目】班级通讯录管理系统 【问题描述】 信息1002班上学生的通讯基本信息包含姓名、电话号码、QQ号和宿舍号。对信息1002班学生的基本通讯信息进行统一整理，并可以按电话号码或姓名等查到学生个人基本通讯信息。可以显示所有的通讯记录，并对现有的通讯记录进行修改和增删等处理。 【基本要求】 1.通过此软件可以直接录入各个学生的基本通讯信息，并且会将所有信息自动保存 到磁盘上。 2.通过此软件可以直接对已录入的各个学生的通讯基本信息进行修改，并且修改完 成后会将更改后的信息情况自动保存到原磁盘文件中。 3.通过此软件可以直接对信息1002班每个同学的基本信息情况进行查询。 【算法思想】 1.根据要求，通讯录数据以文本文件存放在文件中： 2.需要提供文件的输入输出的等操作： 3.还需要保存记录已进行修改，删除，查找的操作： 4.另外还需提供键盘式选择菜单实现功能的选择。 图1系统功能模块图 【详细设计】 主函数 主函数设计要求简洁，只提供部分提示语和函数的调用 【程序】 图2.主函数流程图 Voidmenu()/*主界面*/ { intn,w1; voidenter();voidadd();voidmodify();voidbrowse();voiddelete();voidsearch(); do { puts("\t*******菜单**************\t\n\n"); puts("\t\t\t\t1.新建联系人"); puts("\t\t\t\t2.添加联系人"); puts("\t\t\t\t3.修改"); puts("\t\t\t\t4.删除"); puts("\t\t\t\t5.浏览"); puts("\t\t\t\t6.查找"); puts("\t\t\t\t7.退出"); puts("\n\n\t*****信息1002班通讯录*************\t\n"); printf("请选择服务种类(1-7):[]\b\b"); scanf("%d",&n); if(n<1||n>7) {w1=1;getchar();} elsew1=0; }while(w1==1); switch(n) { case1:enter();break;/*输入模块*/ case2:add();break;/*添加模块*/ 【模块流程图】 main函数 . ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码 html设计代码大全 1)贴图：< img src="图片地址">本人照片（献丑了） 2)加入连接：< a href="所要连接的相关地址">写上你想写的字< /a> 3)在新窗口打开连接：< a href="相关地址" target="_blank">写上要写的字< /a> 4)移动字体(走马灯)：< marquee>写上你想写的字< /marquee> （可用于店铺分类，和评价） 5)字体加粗：< b>写上你想写的字< /b> 6)字体斜体：< i>写上你想写的字< /i> 7)字体下划线: < u>写上你想写的字< /u> 8)字体删除线: < s>写上你想写的字< /s> 9)字体加大: < big>写上你想写的字< /big> 10)字体控制大小：< h1>写上你想写的字< /h1> (其中字体大小可从h1-h5,h1最大，h5最小) (其中字体大小可从h1-h5,h1最大，h5最小) 11)更改字体颜色：< font color="#value">写上你想写的字< /font>(其中value值在000000与ffffff(16位进制)之间 12)消除连接的下划线：< a href="相关地址" style="text-decoration:none">写上你想写的字< /a> 13)贴音乐：< embed src="音乐地址" width="宽度" height="高度" autostart=false> 14)贴flash: < embed src="flash地址" width="宽度" height="高度"> 15)贴影视文件：< img dynsrc="文件地址" width="宽度" height="高度" start=mouseover> 16)换行：< br> 17)段落：< p>段落< /p> 18)原始文字样式：< pre>正文< /pre> 19)换帖子背景：< body background="背景图片地址"> 20)固定帖子背景不随滚动条滚动：< body background="背景图片地址" body bgproperties=fixed> 21)定制帖子背景颜色：< body bgcolor="#value">(value值见10) 22)帖子背景音乐：< bgsound="背景音乐地址" loop=infinite>（听到音乐了吗？也可以加在你的店铺公告里） 23)贴网页：< iframe src="相关地址" width="宽度" height="高度">< /iframe> 最后注意了，以上所有代码中的前边后边代码段，我都加入了一个空格，要不再这里就运行了，你们无法看见了！使用时把前边后边代码内的空格去掉即可！举个例子4)移动字体(走马灯)：< marquee>写上你想写的字< /marquee> 把< marquee>和< /marquee> 删为去掉括号中的空格即可，其他不用动！后边代码不动即可！ 幼儿园班级管理教案 【篇一：幼儿园班级管理】 幼儿园班级管理现状及问题 随着管理理论的实践作用不断得到证实，管理的重要性被人们广泛 接受，幼儿园管理作为教育管理的下属概念，也成为近年来学前教 育研究的的一个热点问题。幼儿园班级管理作为幼儿园管理的下位 概念是由学前教育实践工作者率先提出的。幼儿园班级管理概念的 提出也反映了对于研究型教师的更高的要求，同时加强幼儿园的班 级管理能够达到促进幼儿园健康发展一直促进整个学前教育事业的 发展。因此对于幼儿园班级管理的现状与问题研究是非常必要的。一、幼儿园班级管理的现状 经过分析将目前幼儿园班级管理中存在的现状做如下归纳：1、班级计划执行方面大多数教师认为班级管理就是管理班级物品和幼儿的 纪律，按照幼儿园一日常规的要求和教学计划组织好幼儿在园的一 日生活。2、班级秩序方面在班级管理中，大部分班级管理比较有秩序，幼儿有比较良好的生活卫生行为习惯，有一定的自律意识，能 够遵守老师的要求，听从老师的话，比较有序的参与活动。3、保教 结合方面在班级管理过程中存在比较明显的重教轻保现象。4、家长 参与班级管理方面吸收家长资源参与班级管理明显不够，班级中的 规则仅限于在教室中使用。 幼儿园班级管理是指教师通过协调教育者之间的教育行为、提供适 当的教育环境、积极与幼儿进行沟通等方法，使幼儿得到最佳发展 的管理活动。幼儿园班级管理的内容包括班级中幼儿的管理、班级 财务的管理、班级物品的管理、班级活动的管理、班级活动时间的 管理、班级活动空间的管理。班级管理中最重要和最直接的管理对 象是幼儿。要做好班级管理，教师应树立正确的儿童观，尊重幼儿 的独立人格和个性，尊重幼儿的主体性和独立性，而不能把他们看 成是被动接受管理对象，要了解每一位幼儿的想法。 在班级管理中购买和使用的物品和材料都是需要使用经费，在经费 的报销方面需要经过繁琐的手续。所以在班级的设施、设备、用品、材料的更新中会遇到经费不足但还能继续使用的东西教师会因为繁 琐的手续而放弃购买新东西，可能会影响到教育教学的质量。在幼 儿园的班级管理中教学活动是非常重要的，而优秀教学计划的制定 是保障幼儿园教学高质量的基础。教学计划就是指在预定的时间内 计算机系课程设计报告 《班级管理系统》 课题组成员 课程名称：JSP程序设计 指导教师：刘继华老师 班级：09级信息管理（2）班专业：信息管理专业 学期：2010—2011学年上学期二O 一一年十一月三十日 目录 第一章绪论 (2) 1.1 课程设计目的 (2) 1.2 系统采用的相关技术 (2) 第二章系统需求分析和总体设计 (2) 2.1 需求分析 (2) 2.1.1 系统需求描述 (2) 2.1.2功能需求分析 (3) 2.1.3数据库概念、逻辑设计 (3) 2.1.4页面及表属性说明 (3) 2.2 软件结构设计 (5) 2.2.1 系统结构图 (5) 2.2.2 主要模块及其功能 (6) 第三章系统详细设计与编码 (6) 3.1 访问模块及操作模块 (6) 3.2 系统代码 (8) 第四章系统测试 (11) 第五章总结 (13) 参考文献 (14) 第一章绪论 1.1 课程设计目的 班级管理系统用计算机管理班级信息是一种计算机应用技术的创新，在计算机还未普及之前班级管理都是由教师和班干部来承担的方式来操作的，现在一般的学校都采用了信息化管理的方式即采用计算机作为工具的实用的计算机班级管理程序来帮助班主任进行更有效地班级管理。包括后台数据库的建立和设计并维护前端应用程序等等。 建立班级管理信息系统，意在能通过采用计算机对班级事务级学生成绩等信息进行处理，从而达到进一步提高办学效益和班级学生管理现代化水平，帮助广大教师提高工作效率，实现班级管理工作的系统化，规范化和自动化。 进过分析，本班级管理系统软件主要用于实现用户对学生一些基本信息的常用操作，在本系统中定义了对管理员和学生基本信息进行添加，删除，查找等几个模块。此系统是一个非常方便快捷的班级学生信息管理软件，管理员可以随心所欲地添加学生信息、查询学生信息、修改学生信息，删除学生信息等等。方便班级管理，提高了管理效率。 1.2 系统采用的相关技术 JSP 、开发环境、语法、内置对象、JavaBean、Servlet、访问数据库、JSP与XML、Struts基础知识和JSP实例应用。 第二章系统需求分析和总体设计、 2.1 需求分析 2.1.1 系统需求描述 21世纪以来，人类经济高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用普及到经济和社会生活的各个领域。是原本旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，提高管理效率，班级管理系统为班级的有序管理带来了极大的方便。 开学和放假时期，特别是新生入校和毕业班离校的时候是班主任最忙的时候，班主任要填写很多表，开学过后，有些报表整理后就没有用了，这样每个学期要浪费很多人了和物力，班级管理系统可以为班级节约人力和物力资源，同时也减少班主任和班干管理班级的负担。 2.1.2功能需求分析 《班级管理系统》是班主任老师对学生进行日常管理的管理信息系统。系统将班主任老师对学生管理的工作集成到一个系统中，提高班级管理的质量、效率。 #include 常用HTML代码解释 一、文字 1.标题文字 #号可为left：表向左对齐（预设值）center：表向中对齐right：表向右对齐P.S. 之后的文字都会以所设的对齐方式显示，直到出现另一个 改变其对齐方向，遇到班级管理主题班会教案
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alink：被鼠标点中时可链接文字的颜色预排格式标记vlink：已经单击过的可链接文字的颜色 leftmargin：页面左边距插入水平线标记topmargin：页面上边距
Vlink：已经单击过的可链接文字的颜色文本缩标记Leftmargin：页面左边距…
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可用于T able 2. 取消选取、防止复制 3. onpaste="return false" 不准粘贴 4. oncopy="return false;" oncut="return false;" 防止复制 5. IE地址栏前换成自己的图标 6. 可以在收藏夹中显示出你的图标 7. 关闭输入法 8. 永远都会带着框架 no 10. 网页将不能被另存为 function getIE(e){ var t=e.offsetTop; var l=e.offsetLeft;小学班级管理教案
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或
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《数据库原理》 课程设计报告 专业：计算机科学与技术、信息安全 班级：0440502、0490501、0490502 学号：05130225、05100404、05130202 姓名：田知非、郭月芬、熊盼 题目：班级管理系统
一、系统定义 随着高校扩招计划的进一步实施，大学规模越来越大，班级越来越多，事务管理越来越复杂，这就需要一个班级管理系统，尤其是对于一个优秀的班集体来说，这更是不可或缺的一个部分。通过对班级的管理，我们可以随时得到班级的一些相关信息，比如：班级成员个人情况的查询分析（成绩分析、获奖情况、选课情况等等）、班级集体情况查询分析（总体成绩分析、获奖情况、成员任职情况等等）。 另外，该系统设有管理员，管理员对班级总体情况进行统一管理，可以对班级成员进行授权、收回权限以及增删改相关信息。 最后，我们还要考虑到对数据库的综合维护和管理，主要包括对数据库的备份、恢复数据库、数据安全性和查看数据库日志的操作。 本系统采用C/S和B/S相结合的结构。 二、需求分析 （一）系统功能需求分析 成员的需求分析具体体现在各种信息输入、查询、修改、分析，并提供一定的安全保障。因此，系统必须实现的功能如下： 1.成员识别登陆功能（模块）： 对三种层次的成员的给予不同的数据管理权限： a)最高权限成员（管理员）：拥有对数据的增加、删除、查询、保存，以 及数据的维护。 b)一般的成员（协管人员）：拥有对所有数据的查询权限，例如：对所有 成员的个人情况，班级情况的查询。 c)最低权限用户：只能对自己的个人信息及班级共享的信息进行查询。 2.信息查询功能（模块） 可以根据成员的需求分别对其个人信息（成绩、获奖情况、任职情况、选课情况、违纪情况、考证情况、参加活动情况）、班级信息（同学任职情况、班级获奖情况、班级日志、班级公告、班级简介）的查询，并根据成员的查询条件列出结果。 3.信息管理功能（模块）
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html网页编辑代码大全详细使用方法 添加音乐 注册会员登录首页开通窝窝QQ-交流群站内娱乐颜色代码搜索帖子《声色具全》Summer°啦啦之乖乖宝贝啦啦&毛毛《简粉粉色》莫晓晓《简约蓝色》莫晓晓rose.《简约灰色》莫晓晓圣诞女孩【星期⒏音乐论坛】用心聆听,这里有你想要的声音。?【资源共享】?【论坛HTML帖子常用代码】-发现代码贴好看，不懂的，有兴趣的可以研究下。 网页搜索站内搜索搜索 返回列表回复发帖 发新话题发布投票发布悬赏发布辩论发布活动发布视频发布商品沵旳＂唯１。发短消息 加为好友 沵旳＂唯１。(只能a1自己。)当前离线 那些所谓d2情〃 UID21618帖子866精华42积分9318威望976金钱3587贡献1450阅读权限150性别女来自寂’在线时间248小时注册时间2009-11-29最后登录2010-3-1 ?星期⒏管理版主? UID21618帖子866精华42积分9318威望976金钱3587贡献1450阅读权限150性别女来自寂’在线时间248小时注册时间2009-11-29最后登录2010-3-1 【楼主】 打印字体大小:tT发表于2010-1-2114:53|只看该作者踩窝 窝送礼物问候Ta【论坛HTML帖子常用代码】-发现代码贴好看，不懂的，有兴趣的可以研究下。 关于“html图片移动...”的内容 本站搜索更多关于“html图片移动代码”的内容 本帖最后由沵旳＂唯１。于2010-1-2114:54编辑 一、文字标记 基本代码如下：
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- 学生信息管理系统的设计与实现——陈秋锋
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