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学习是充实的,听名家讲课与做报告可能更是让人兴奋与激动无比。第一次参加第八届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,会场在众所周知的六朝古都名地,历史悠久的城市,南京。也是第一次走进南京的东南大学。下了车,望见“东南大学”的那一刻,只有一种感觉,平实。素雅的淡黄校门,泛着淡淡金色的校名。走进学校,走道两边是硕大的大棵大棵的梧桐树,粗壮无比,形态各异。学校很古朴,走了一圈看,还是古朴。亲切,自然,来来往往皆无白丁,人们淡定、安然、微笑大方,当时还看见校园里一辆工作着的田地里用来耕作的拖拉机,还是手扶,整出很大一块地来,当时有点感动,这真是一所充满现代气息且具备经典朴素元素、传承厚重文化内涵的高校啊!

来不及感慨太多,已经是入场听课的时候。整整两天半的听课时间,中午甚至根本没有时间休息,也许大家都辛苦,但没有人说疲惫,那些激情四射、饱含深情、谈吐不凡、教学丰厚的优秀名师深刻感染着在座的所有人!台上愉悦的教学,台下快乐地互动,崔峦、冯恩洪、年红、薛瑞萍等几位名师的报告让台下响起此起彼伏的热烈掌声------那些教育精英的经典谈吐很实际,很有现实意义,为我们一线的教师开拓无限沙场,点明无限明灯,我想只有热爱人、热爱学生的老师,才有资格做真正的老师,而他们,正是!

想起这样一句话来:人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物!之所以成其名师,我想也正因为他们对自己人生价值取向的不懈奋斗与追寻,一颗追寻高尚正义的心灵,一份永远的责任与使命!

第一天的第一堂课是语文教育专家崔峦先生精彩主讲,他娓娓道来的平实讲座如清凉的甘露滋润在场的所有老师,我想,也激发着所有人的思考与对自我教学的审视!我们是时候抓学生的课外阅读了,说得没错,没有爱读书孩子的民族是没有希望的民族!孩子读书,阅读,这个任务从哪里落实?小学语文老师身上。首先,我们自己要做出榜样,我们自己首先要爱读书,用自己的文化之气去不断地感染、熏陶自己的学生,身教重于言传,小学生爱模仿,让他们喜欢你,崇拜你,然后他们一定会效仿你。我自己有这样的感觉,每天早自习看着他们读书,我自己也手捧一卷,认真阅读,偶或扫描一下教室,那些偷偷摸摸想偷懒不读书的,只要发现了我的“无意”察觉,立马很乖巧地认真读书起来------我所带的是小学一年级学生,平时的切身举动与言语会不断影响着他们,所以平时很注意自己的举动与语言,这样学生也会逐渐像我一样用起很规范的语言来。语文课堂教学的出色讲说,更是离不开美好广泛的语言,所以,不光是学生,中国的老师也同样需要加强阅读!崔峦老师围绕“读什么”,“怎么读”,向我们阐述如何阅读,如何阅读教学,以及我们国家阅读时效性不高存在问题的关键和改良措施。

阅读教学是语文教学的关键,阅读好了,语文也就跟着提高了,我们提高了运用文字的能力,也提高了自身素养,同时受到文学、人文、情感的美的熏陶,阅读,让我们既学语文,又学做人!可见阅读之重要性非同寻常。

孙双金老师带领我们走进用现代教育智慧演绎的经典课程《论语》,很惊讶的是孙老师用悠扬的钟声,拉开了“孔子课堂”的开学序曲,这钟声来自他自己形象的发音拟摹!我想在座的所有老师的心和台上所有学生的心一样,是震撼的,被吸引的,在他的引领中,人们没有感受古文的乏味,他的课堂能够征服人。课堂上学生是真正的主体,彰显“以人为本”,充分体现了课堂的人文性。

第一天下午的第二场课,掌声、笑声、赞叹声,声声环绕。这是周益明老师带来的《绕绕绕绕复绕绕》,课堂遵循孩子的认知特点,并以:小有名气、名动四方、立地成佛等引人入胜的闯关形式引导孩子快乐地学习绕口令,教态亲切至极,下课时很多学生都要他签名,可见,孩子们是多么喜欢快乐、风趣的老师的。

印象很深刻的还有冯恩洪老师“差异”说,“差异是人类的宝贵财富”、“优势的教育不是排斥差异的教育,而是吸纳差异的教育”、“差异、情感、潜能、成功”------ “请老师们微笑着走进讲台”,微笑面对孩

子,微笑走进课堂,微笑面对差异,多么简单而深刻的道理,微笑,和学生们快乐地学习,与同学们快乐地成长。

听了冯恩洪老师的报告《优秀教师的教育观和学生观》后内心有抑制不住的波澜,他的语言深刻、充满魅力,诙谐经典,让我这个出入教学者打开极大的眼界,感谢冯老师精彩纷呈地演说,激励我满怀信心去做好一个好老师,尊重差异,用另一种智慧欣赏差异!

窦桂梅老师更是深深地吸引了我,她说话妙语连珠、铿锵有力,课堂与报告真有一种庞然恢弘气概,有人说她的课堂抑扬顿挫如一场波澜起伏的精彩评书,此言不差!我想作为一个教学出入者,除去喟然长叹地顶礼膜拜,留下的启迪就是虚心地积累学习!

当我近距离地接触名师,感受到名师,体会到的是他们睿智的言语以及言语中透漏的淳朴凝练的思想。他们不是一桶水,是源远流长的大江之水,充满活性与号召力,听他们教学,感受到的全是思维的火花,为什么可以如此激活学生的情感体验?为生命可以侃侃而谈、旁征博引?是什么成就人的成功,是什么成就名师?或许答案真的就是那句“厚积薄发”!

我们都是教育学生的人,在做这行之前只因为爱自己的专业,汉语言文学教育,后来因专业选择了行业,接触了学生,由开始的不耐烦到后来的非常喜爱,有爱学生开始爱我的职业,认识到自己职业的高尚与任重道远。所以,一切从厚积情感开始,那些名师们一定是处于对孩子们的热切深爱、对祖国语言文化的热爱才使他们乐于做不断播种希望的耕耘者!

七十高龄的年红老师,仁慈无比,他用对学生的爱铸就了自己的一代风采!我的内心洋溢着激动与感动,多么高尚的老师啊,多么仁慈的老爷爷啊。他的报告让我知晓马来西亚的教育是多么的难,孩子们要学习三种语言,英语,汉语,马来西亚语,孩子们的不堪重负让他忧心忡忡,又让他如此无奈,他用诗歌书写,用饱含对孩子们无限热爱的心鼓励着------如果说从孙双金的课堂里我体验到了思考的内蕴潜力,从窦老师那里感受到无与伦比的博大厚积,从周益明老师那里获得过睿智风趣,那么从年红老师这里,我深深地体会到了,一种对学生的深爱!厚积爱,才会厚积真正的收获。

脑海里还不住回旋着那些城市的学生们机智勃发的言语,那些广泛深入的表达词汇量、切实的深刻陈述甚至连一线的乡村老师都概叹莫如的,回顾我们的学生大多数都是留守生,父母外出打工,和目不识丁地爷爷奶奶一起生活,他们不懂得如何教育的甚至和学校教育背道而驰,家庭教育的严重缺失,生活环境的巨大反差,造成我们的学生和城市孩子的巨大差异,试问那些家长们,与孩子的健康成长相比,你们外出多挣点钱的意义又何乎其微啊!

那些名师们多种方式的肢体表达,一句句深情的问候,一次次真诚的握手,一回回翘起的大拇指,让学生激情盎然,学习兴味十足。要让我们的语文课堂情趣飞扬,我想每一位语文老师首先必须要修炼自己的语言,用我们生动形象的语言去感化学生。首先要让我们的语言形象、生动,不乏风趣幽默,逐渐做到旁征博引,挥洒自如,让有声语言在课堂上像磁铁一样,牢牢地吸引学生;其次,要让我们的肢体语言丰富起来,一颦一笑、一板一眼在课堂上皆生风情,去温暖学生,去深化学生。

“情理交融,深化生命体验;情志相生,提升生命境界。”

此次观摩学习所体会的名师风采无一例外地都是富有情趣的语文教师,我想也只有无限的情趣才能让我们的学生在情趣飞扬的语文课堂上知之、好之、乐之……

这几天即使匆忙、劳顿,却丝毫不足挂齿,能拥有这次参加名师教学观摩活动,值得庆幸!想起来一句很欣赏的话,人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功!

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【交流】参加全国第九届“现代与经典”小学语文教学观摩研讨会的感

发表时间:2010-3-22 15:59:57

参加全国第九届“现代与经典”小学语文教学观摩研讨会的感想

虬江中心小学姜丽萍

首先感谢学校领导给予的这次机会,让我有幸在这和大家分享参加第九届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会的感想。这次研讨会共呈现了二十来节不同风格、不同体裁的语文课,有古诗和文言文,有现代诗歌和文学作品,还有专家的讲座和点评,收获很多,感受很多。如何提高语文课堂教学的有效性?走近名师,再结合自身的语文课堂教学,浅谈以下几点看法。

一、回归本色的语文课堂:读写结合,落实语言训练

贾志敏老师在会上说:“语文课要真实、朴实、扎实。语文课要体现八个字,即字、词、篇、章,听、说、读、写。”这简单平实的话在平时实在是老生常谈,但在听了贾老的课后,我分明感受到了这简简单单的话背后的分量,在当下重感悟不见语言能力训练的语文课堂里,让人豁然开朗。说到底,语文是一门人文性与工具性并重的学科,因此在重感悟的同时,必须落实语言训练,做到读写结合,学以致用。

在这次研讨会上,首先是71高龄的贾老给我们展示了一节真实、朴实、扎实的课——《卖鱼的人》。

说它真实,是因为面对众多的听课老师,贾老一点都不姑息和放过学生在读中的瑕疵,反复训练:先指名读,发现效果不太好,于是自己示范读;再指名读,效果仍然不太好,于是老师大声读,学生轻声跟读;最后学生大声读,老师轻声带读,读着读着,老师的声音弱下去了。。。。。。学生终于读得令人满意了;至此,还不放过,再齐读。在这节课上,学生语感的训练提到了前所未有的高度。

说它朴实,是因为这节课只有一块黑板、一支粉笔、一本书,没有花花绿绿,没有热热闹闹,上得简单实在。

而我感受最深的就是它的扎实。首先从字词入手,从会读、会写,到使用多种方法理解字词,一丝不苟,可谓扎实!其次,通过“疑惑、不太明白、想不通、不懂”四个词语作为理解文章的切入点,让学生用上这些词语说一两句话来谈谈生活中人们是怎么卖鱼的和文中卖鱼的人是怎么卖鱼的,既把说话训练落到了实处,又理解了文中卖鱼的人是如何守诚信的,一举两得;接着又让学生用“正因为。。。。。。所以。。。。”的句式联系文中内容说上三句话,这样的排比句段更是锻炼和提高了学生的口头表达能力,这节课上,说话能力得到了充分的训练,可谓扎实!这节课的最后部分让学生谈谈对诚信的理解后展示自己知道的有关诚信的名言,最后,教学终于落脚到写的训练上来,让学生写一段话,给诚信一个定义以及写一写如果没有诚信会怎样,充分的体现了“语文课就是教会学生说话,写话”这一理念。更巧妙的是,这节课无论是读书、写字、说话还是写话,都从课堂开始的那个大写的“人”字最后又回归到理解诚信后学习如果做人上来,兼具了语文课的人文性与工具性,不可谓不扎实!

《白杨》则是另外一节扎实有效的语文课,执教的孙双金校长大胆舍弃文章的枝蔓,直指文章的中心和重点即白杨的“高、大、挺”和“内秀”的特点进行读文、理解,师生共同总结出文章“借物喻人”的写作特点;接着孙校长出示茅盾《白杨礼赞》中的片段,让学生运用在课堂上学到的方法总结出该片段里“总分”的写作顺序和“借物喻人”的写作手法,使学生对“借物喻人”的认识更加丰满,最后让学生仿照文中和片段中的写作方法写一段话赞美一种事物,这样,课堂的最后落脚点仍然落到学生的语言能力训练上来,做到了读写结合,学以致用。

《特别的作业》也是这样一节注重语言训练的课,在此就不再一一赘述。总之,这几节课让我认识到在阅读教学中,怎样引领学生学习和使用语言,不断的提高学生的语文素养,在今后的语文课上仍然是任重而道远。

二、营造形态各异的语文课堂

1、轻松快乐的语文课堂。

在没听到《鲸》这节课之前,不知道说明文居然可以这样讲:

各种说明方法可以巧妙而又水到渠成的呈现,如果我是孩子,我会一下子就牢牢地记住这些说明方法,在老师活泼俏皮的语言里,说明方法不再枯燥。

在一只可爱的、线条流畅的“鲸”身上写生字(表示它身体部位的字),如果我是孩子,我会把写字当作一个快乐的游戏,写字不再枯燥了,会充满写字的快乐。

“我是须鲸,我最牛,耶!”“我是齿鲸,我最猛,耶!”多么激烈的辩论赛,须鲸和齿鲸的特点不再像过去的课堂那样画一画、读一读、比一比来区别,而是在一场辩论赛中,在老师的引导和调控中,在学生的踊跃发言中一一掌握,可以想象,在这种依靠语言和机智的辩论中学习,学生该有多么快乐!

2、优美婉转的吟诵课堂。

21号下午,我们先听了徐建顺教授的讲座《吟诵之美》,吟诵是我国特有的一种诵读形式,是我国宝贵的文化遗产,可这一文化遗产即将失传,于是,专家学者们呼吁重拾这一文化遗产。如何重拾呢?得先让它走进我们的小学语文课堂。而接下来汪秀梅老师的《秋思》一课,就是之前的讲座在课堂上的印证、实践与运用。这节课她不仅带领着孩子们,更是带着我们这些听课的教师一起步入美好的吟诵氛围。学生初次接触吟诵,兴趣盎然;老师指导到位,时而深情的解说,时而忘情的吟诵,如行云流水般自然流畅。在优美的吟诵氛围里,学生体会到了诗中浓浓的、千言万语难说尽、千笔万笔难书写的思乡之情。

3、主题鲜明的激情课堂。

窦桂梅老师——北京清华大学附小副校长,她可谓之我国小语界的泰斗。她一直推崇主题教学,这次,她打造的主题是:“简单的表达,丰富的感动”。以课文《林冲棒打洪教头》呈现。这一节课上得真实、扎实、而朴实。在老师富有激情的语言的引导下,学生真正的学有所得。

这次研讨会上,展示的课呈现了多形态性,大都具有厚重、浓郁的文化气息,并且教师的个性都非常的鲜明,这就要求我们老师在平时的教学中,不但要备学生的特点,教材的特点、体现个人的教学特点,还要具有对祖国的传统文化有深厚的积淀、感悟能力、理解能力,具有广博的知识面、深厚的学养,还要有坚实的教育理论知识支撑课堂,学会运用巧妙的教学方法和深入研读、挖掘教材设计巧妙的环节来实施课堂教学。

古人云:不知己之短,无以处人。做人如此,做事如此,教书更是如此。通过这次的南京之行,深知自己要学习的东西太多,在今后的教学中一定要多读书、多学习、多实践,不断提高自己的专业素养!

再见现代与经典教学观摩研讨会

11月26号清晨,我们怀着满腔的喜悦,来到广州华南师大的手球馆,参加第11届"现代与经典"的教学研讨会。我们来到校园后,感到处处充满生机,一切显得无限的美好。

记得在2008年11月底,我们东莞市虎门镇南栅小学一行六人也是来到这个地方参加了第七届"现代与经典"的教学研讨会。当时会上的教育专家孙双金上的课《老人与海鸥》,他让我感受到了老人的伟大。他与海鸥深深地爱感染了在场的每一位老师,我们无一不惊叹海鸥的灵性;王崧舟老师上的《长相思》,让我们看到了一位对古诗词有着深刻理解的学者,他的侃侃而谈,让我们佩服和惊叹,也给我们带来了心灵的震撼。

现在,我们在校长的无限支持下,又来到了现场,一切显得如此的熟悉和亲切,我们希望获取最新的教学观念,走进教学的新天地。

观王崧舟老师讲课

王崧舟老师的魅力深深的打动了学生和现场的每一位老师的心灵,王老师的语言感染力极强,浑厚的男中音充满磁性,让我想起了小时候爱看的《动物世界》中的解说员赵忠祥老师。我想,课堂中我们应该在锤炼语言上多下功夫。向大师学习,努力提高我们自身的语言魅力顺德西山小学任老师

王崧舟老师您是教育家的典范

同一位老师,上同样的文本,但是不同的构思,不同的教学目标。同样的精彩,同样的让学生不想离去。这位就是脸带亲切笑容的王崧舟老师。

王老师对《与象共舞》解读了两个版本,上了两节不同的课。前一节是以读为目标,为了读而教;不同的朗读方式,带着理解的朗读,带着感情的朗读。从字词的朗读,到词句的朗读,再到句段的朗读,不断地深入文本,让学生把文本读薄了。后一节课以写位目标开展教学,为写而教。整节课可以看到教者教学生如何遣词造句,如何围绕主题开展写作;如何定一个好题目,吸引人往下阅读,什么样的题目,一语双关等等。

在如此大型的颇有知名度的研讨会上,我可是第一次听到如此大胆的同课异构,而且上课的效果同样精彩,这可是特技教师-王崧舟老师老师的大胆之作呀!他敢于挑战自我,不断深挖教材,不停地在语文教学的道路上探索,怪不得经常看到他研写的文章,怪不得他又成为"现代与经典"的座上客。他可是教育家的典范呀!

听课感言

湛江市湛江一中锦绣华景学校梁冰川

王崧舟老师第一课《与象共舞》比第二课设计的更加巧妙,我更为欣赏!

在第一课里,王老师语言简洁明了,目的明确,在课堂上穿针引线,步步深入,把学生引导到自己所设定的"圈套"里,又让学生从"套子"里走出,明明白白,不枉此行。

其次,王老师的课更是绝对高效的,能把主要精力、时间集中于主要段落和词句,也即善于浓缩精华,抓住文眼,把握脉搏让学生对课文的理解深入。

而后面请学生上台写"人和象"字的环节,更是绝妙,能让学生自主理解"人与象"之间的关系,又能培养想象思维,不需老师多费口舌,效果一目了然,确是点睛之作!

最后,王老师是个操控全局的大师,在课堂上游刃有余,一切在把握之中,对本文的掌控非常到位。一课《与象共舞》,收货的岂止是课堂知识?更是一种意识的启迪、理念的新生!能做王老师的学生幸福天地!

孙老师的教学之道

孙老师语言幽默,风趣的教态,字字有力,深深地吸引了在场的学生和全场的每一位老师。我们不时发出笑声,不时发出热烈的掌声,一节古文教学课在轻松愉快的气氛中完成了。

孙老师以孔子的话为主脉络,分前三句和后三句,他以前三句话,孔子对学生的不同看法为开始,论的方式展开教学。孙老师激发学生的兴趣,学生乐于积极思考回答问题。每一句他都抓住关键字词,指导学生理解,这种理解是学生自己分析问题完成的,是他们自己解

决问题完成的。孔子的后五句话,孙老师让学生自读自悟,再指明学生讲述自己对其的理解,每一句话老师都提出质疑,而后让学生找寻答案。最后,老师指导学生将句子概括出了一个字,五句话为五个字,问、择、求、思和温。他将这些字写在黑板上之后,阐明这就是所谓的学习之道。孙老师这板书设计紧扣教学过程,是教学的主线,把学生紧紧地向教学中心牵引。

孙老师为我们展示了如何教与学,上得十分精彩。这是他的教学之道,也是我们的学习之道。

(东莞市虎门南栅小学王爱芳)

小学语文作文就这么做

小学作文教学一向就是我们语文老师头痛的一项工作,小学作文如何教,教什么,如何激发学生写作的兴趣,如何提高学生的写作的水平等等,这一连串的问题困扰着我们,而我也就是受困者之一,但听了贾老师的课,他给了我回答。

贾老师给我们解答了这一些问题,他利用《小小说三篇》为习作指导脚本,启发学生去品词,区扩句,其中,他重点以第三篇小说《烛心》为例子,让学生细读小说,每一个词句都让学生区展开想象,每一个情节都让学生想完整,并生成280字的作文。学生完成后,他逐个提问学生的作文题目,并让题目定得好的学生到黑板上写下来。再点评题目,然后指导学生把自己的习作说具体,最后贾老师给了20分钟让学生将280字的小作文扩充成500字的大作文,学生完成后,读出来的作品内容具体,描写细致。

这是一个完整的习作指导过程,学生乐于写作,大胆写作,小学作文就这么做!(虎门南栅小学王爱芳)

完整的阅读教学完美的课

薛老师用两节课的时间把《和时间赛跑》一文完成地展示给我们看,让我们清楚的指导如何进行散文教学。

这一课文是出自人教版四年级的语文教材,较难把该课上的很好,但是薛老师却上得有滋有味,把林清玄先生写的这篇散文讲通讲透,我觉得其中这两方面最值得我学习。

一、设计巧妙

薛老师从文中提取了三组关于作者心情变化的语词、忧伤、哀痛、悲伤、高兴、快乐。他让学生带着"为何作者有这些心情变化"从文中找出原因。学生反馈后,他板书:从外祖母的去世,时间过得飞快,跑赢时间。写完后,他让学生把这些心情变化的原因串起来,说具体。学生得出,因为外祖母的去世,作者忧伤,哀痛。从中他觉得时间过得飞快,自己不能留住时间,他为此而感到着急和悲伤。因此,他与时间赛跑,跑赢了时间,他觉得高兴、快乐。这一环节的设计多好呀!让学生在短时间里把课文内容掌握了。

二、耐心引导

当薛老师讲到课文中的重点句,问"什么事物会永远不回来时",学生回答"是时间里的事物。"老师又问:"什么事物?"一男生讲了作者的外祖母、作者的爸爸、妈妈……到薛老师,但始终没有说出薛老师心中的答案。薛老师还镇定地、从容地继续引导他:"还有呢?"最后这男生才说:我自己也会有一天永远不回来。"老师才满意地说:"也就是所有的人都有一天会永远不会回来。"当学生没讲出来时,他没有自己概括出来,也没有转变话题,而是不厌其烦地引导。

学生是幸福的,我们也很幸福,因为薛老师的课教会我们要珍惜时间,他让我们看到一堂完整的阅读教学,这真是完美的课。(东莞市虎门镇南栅小学王爱芳)

学习反思进取

--首日参会之感受

有幸再次走进名师,心中倍感激动和幸福。

吴老师的报告引人深思,是啊!试想,一个没有思维的人,一个缺乏思维的世界,是何等的可怕,那么我们的课堂呢?

王老师的同课异构教学是一个大胆的挑战,其精彩纷呈的课堂令人折服。我们从中获益匪浅!

我们还随同熊老师领略了至美的田园风光,贾老师的真实,朴实扎实的教学功底,返璞归真的课堂让人震撼!

期待着接下来的几位,专家老师带来的更多精彩,并衷心祝愿本次大会取得圆满成功!也愿参加会议的我们在大师们的先进的理论教法指导下,在自己的语文领土中,带领自己的学生一齐不断学习,不断反思,不断进取,领略收获果实的幸福!(梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学冯丹俏)

儿童《论语》学后感

孙老师以他深入浅出的教学方式,把古人精辟的语言融入当代的生活中,让学生把如此深刻的道理理解得如此透彻。让我们深深佩服!最令人折服的还是他那样渊博的知识,能把古代教育家的言行和有关的事迹侃侃而谈,就像打开了一个知识的宝库!从他的儿童《论语》这节课,让我们学到了作为一位教师渊博的知识是我们教学过程中坚强的后盾!(开平市港口小学何红菊)

与学生共舞

--听王崧舟的课有感

梅州市五华县第一小学杨丽平

感谢此次的跟岗培训,感谢华师附小的江伟英老师,让我这个来自山里的普通的小学教师能有机会参加第十一届现代与经典语文教学的观摩课。这是我第一次这么真实地欣赏到名师的课,也是我第一次这么近距离地走进名师的课堂。

王崧舟老师,全国著名的特级教师。在网上及很多教学刊物上都看到过他的课堂实录。但从未亲眼领略他的风采。今天,有幸听到了他的课。第一次能与名师近距离接触,真的是让我大开眼界。

王老师上的是人教版五年级下册的《与象共舞》。两节课,两个班,同课异构--一个人的同课异构!多么的不简单啊!可王老师却将它们上得那样的精彩纷呈,掌声不断。王老师对课堂的驾轻就熟,对教学的每个环节,每个细节的处理,都体现出他大师的智慧。

在第一节课里,王老师重点是教学生读。抓住最后一段为重点段,引导学生感情读,带动作读,入境读……一环紧扣一环,整节课就是为读而设计读。同样的授课内容,可换了一个班的学生时,王老师则把重点放在了"写"这方面。为写而读,为写而教。重点还是锁于课文的最后一段。这让我明白,原来语文课可以这样上。

两节课,两个班的学生,包括我们台下的这些听课者,都完全被王老师教学的魅力所感染。每堂课上完了,王老师说"下课了",可学生们仍然沉浸在王老师的课堂氛围里。听王老师的课,感觉真的是一种享受。感觉王老师的课堂就是他与学生共的课堂。

读书让课堂充满生命

今天有幸来参加第11届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,令我最感动的是薛瑞萍老师的《世界上最重要的事情》。

她用真实的事例阐述读书的重要,用激情的语言证明读书的快乐。在她所教的班级里,原来还有那样生动、充满激情的读书,她让语文课堂充满活力,变得生机勃勃。这让我在今后的语文教学路上有所启发、有所研究。薛老师,谢谢您!(广州市海珠区瀛洲小学梁铭华)

关于母爱的读后感

关于母爱的读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 关于母爱的读后感(一) 读完《感悟母爱》这本书时,就深深地理解了这句话的含意。 有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对,母亲的爱,就是永恒的。是母亲,给了我们整个多姿多彩的世界,为我们铺好了人生的道路;是母亲,循循善诱地教会我们善良,友好;教会我们读书,写字,让我们拥有高尚的品德,充实的知识;是母亲,在我们成长的每一天中,默默地倾注着无私而伟大的爱,让那一点一滴的母爱给予我们无边的幸福与温暖……难道这一切,还不足以证明:母爱是永恒的? 当我读到这本书《盲女后来看到的》这一篇文章时,流下了泪水。文中讲述一位四十多岁的母亲带着失明的女儿街乞讨。到过年时,有善良的人送来饺子。但不多。母亲总全让给女儿吃,为了让女儿吃得心安,香甜。还对女儿说:“多吃点儿,妈这儿还有一大碗呢!”多年后,母亲因长期的生活磨难终于病倒了。临终前悲伤的女儿摸索着含着泪为母亲包了一碗饺子,母亲吃力地,津津有味地吃着称赞着……后来,女儿吃了一口,天,饺子咸得没法吃。 文中母亲善意的谎言,不足以证明母爱是伟大的吗?是的,天下最平凡的是母亲,最伟大的也是母亲。母亲是一部心灵的巨着,读懂了它,你也读懂了整个人生。哪怕饺子再难吃,只要是女儿亲手包的,母亲也会吃得幸福,快乐——这就是母爱!

在我心中,我的母亲也是一位平凡而伟大的母亲。在我十年成长的足迹里,妈妈给予我的爱是健康的,快乐的。在幼儿园中班的一次家长可选择陪同秋游中,别的小朋友都高兴地拖着爸爸或妈妈的手上车了,唯有我的妈妈“狠心”地把我哄到一角指着天空飞过的小鸟说:“小鸟只有离开它母亲庇护的翅膀,才能学会展翅飞翔,寻找属于自己的一片天空。小孩子也应如此,从小训练自己,不能依赖别人,要学会独立,自食其力和坚强,妈妈相信你可以的,宝贝。”妈妈没有陪我去秋游,而我也似懂非懂地点点头,就在那一次没有妈妈陪同也是第一次离开妈妈去远行的活动中,我实践了真正的独立,也逐渐明白了妈妈的用心良苦。 其实,有许多事情,都包含了或深或浅的母爱,只是我们没有用心去发现,去感受,去回味,去咀嚼…… 是《感悟母爱》这本书告诉了我,在我成长的道路中,是母亲在关心我,支持我,保护我,帮助我迈出稳健的每一步。母亲是我们的照明灯,守护神! 关于母爱的读后感(二) 《母亲》这篇散文是我从《亲情是船也是岸》这本书中看到的,这一篇散文并不是把母亲的真实故事写下来,而是把母亲比作另一种形象的人物来写出母亲的伟大,坚强,无私……她们都是爱子心切的母亲,因为她们认为儿子才是她们永远的依靠。 这篇散文中‘我’的母亲有三种形象,第一种形象——是希腊神话中的奥比,这是一位王妃,她总是仗势欺人,所以激怒了太阳神,

感受母爱

感受母爱·体验真情 教学目的: 1、感受伟大的母爱,抒写对母亲的真情。 2、在生活中理解母亲,关心母亲,热爱母亲。 重点难点:感受、表达母爱。 教学过程: 一、课前序曲: 课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏、跟唱。 二、新课导入——唤情 刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌,你有想到了什么呢?(母亲) 是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱。可以说母爱,是一个既古老又常新的话题。今天,老师就和你们一道“感受母爱,体验真情”。(展示课题) 说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗?(许多学生可能会摇头)今天我把这首歌的MTV带来了,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。(播放《懂你》MTV,学生欣赏。) 三、说真话,诉真情——悟情 你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意? 妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最令我感动。 师引:是呀,夜深了,孩子们都睡着了,只见妈妈轻轻地走到床边,他看看了看熟睡中的孩子,来到他们的身边,轻轻地把被子拉到了孩子的肩部,并用力按了按,生怕孩子冻着了,看到孩子们睡得那样香甜,妈妈笑了,我们从妈妈这个举动中感受到了伟大的母爱。 妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底。 师引:是呀,母亲操劳到半夜,每天天没亮就起床给孩子做吃的,也许这是她好不容易弄到的最好吃的,她自己舍不得吃,哪怕是一丁点,早晨,母亲把这些食物都分给了孩子,让他们带到学校去,也许母亲是让孩子们能安心的学习,可是孩子们全然不知,当他们去上学的时候,母亲却一个人躲在家中舔碗底。当孩子看到这种情况,他的泪水夺况而出,扑向母亲,拿出自己的食物努力地送到了母亲的嘴里,因为此时他明白了什么叫母爱。 雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱。 母亲在雪地里是前行的那样坚难,步履是那样的蹒跚,而此时的小脸却紧紧地贴在母亲的背部,他此时正感受到暖暖的母爱呢! 妈妈深夜为孩子补衣服。 师引:“慈母手中线,游子身上衣”,孩子身上的衣服,一针一线,无不透露出深深的母爱。 妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。 同学们说的很好!观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。 那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢?你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗?(多媒体展示:说真话,诉真情——说说在现实生活中,你被母亲感动的情节。)(背景音乐阎维文《母亲》) 示例:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃。

ABAP(接口技术)

IDOC IDoc是 SAP 提供系统集成专用的数据/消息格式。它几乎可以传送任何 SAP 应用数据。IDocs以文本字符为基础,因而编制方便。IDocs中的信息从记录类型上分为控制记录、数据记录和状态记录3种。控制纪录主要是文本信息,如IDoc, 类型、发送/接收方信息以及文本标识;数据纪录为管理和实际数据部分;状态纪录用来追踪文本传递各点的状态,如状态码、系统时间、错误标识等。 功能:向外部系统发送数据从外部接收数据。 创建IDOC: 第一步:WE31 创建IDOC所包含的字段. 第二步:WE30 创建IDOC 把Segment分配给IDOC 第三步:WE81 创建信息类型 第四步:WE82 把IDOC类型与信息类型对应. 第五步:WE57 Assign Message & Idoc Type to a Function Module for Data Process 第六步:SM59 Define a RFC connection for Idoc transfer 第七步:WE21 Define a Port ( Assign a RFC destination which created in SM59 ) 第八步:WE41/42 Creat Process Code 第九步:WE20 Define a Partner Profiles( Also creat a Outbound parameters with Port, or Inbound parameters with Process code ) 管理IDOC: WE02 显示IDOC,可以根据时间,IDOC类型查找IDOC,查看成功,出错信息。 WE46 IDOC管理(出\入) WE60 IDOC类型文档(可以查看IDOC结构,和每个字段的描述. WE19 根据IDOC号进行IDOC处理,可以修改IDOC值进行补发动作,处理分为内向和外向。 消息配置: WE20 配置伙伴消息进和出IDOC类型 WE21 配置伙伴, BAPI和RFC和ALE和EXIT的区别 BAPI和RFC不是同一个层次上概念,不能说从字面上看到BAPI函数和RFC函数就认为他们之间有必然的联系和区别。打个比如,问一个问题:人可以分为哪几类,答曰:男人和老人,呵~~,大家都知道,男人是基于性别来说的,老人是基于年龄的。BAPI是SAP提供

感悟母爱一段话100则

感悟母爱一段话100则 1、母亲的爱是一条永不枯竭的河,母亲的情是一首永远写不完的诗,感恩母亲的人是一朵永放幽香的花。妈妈我身上留有您的体温,脉搏理奔腾着您的血液,性格上烙有您的印记,思想里有您的智慧。 2、当我随着年龄的增长以后,我才真正了解了我的母亲,才真正感受到母爱的伟大,因为母爱是最无私的,更是世界上最博大的爱,所以我要感恩母亲。我想这是我的心声,也是我们这群天真浪漫,童真无邪的孩子的心声。 3、母爱是温热的太阳,奉献着她的光芒;是辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤,哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚经典美文欣赏时,帮忙你找好重心,支撑起一片期望的原野。 4、母亲的坚强让我引以为豪,母亲的照顾让我感动。我内心深处永远都不会忘记这份最宝贵的感情,因为母亲为我所做的一切都是出自一位母亲心底最纯朴的感情,然而,我却忘记的多,记住的少;责怪的多,了解的少;索取的多,付出的少……我曾要求母亲去理解自我,却不曾让自我融入她的内心世界给她多一点的理解。她的爱使我痛恨自我的不懂事,同时也让我明白到在未来的日子里该如何去对待这份恩情,如何去回报她为我所流逝的青春。 5、母亲,我是一朵白云,您便是包容我的蓝天,我是一棵树,

您便是滋养我的土地;我是一只飞鸟,您便是庇护我的森林;只要我的青春有您在,我就不会悲哀,即使黑夜吞噬了一切,太阳还能够重新回来;只要我的生命还有您在,我就不会悲哀,即使我陷在茫茫沙漠,也还有期望的绿洲存在;只要我的明天还有您在,我就不会悲哀,因为冬雪会因您而悄悄融化,春雷定将因您滚滚而来。 6、有一片海,那是母亲的关怀;有一片净土,那是母亲的心灵;应对那熟悉而亲切的面孔,你常常会看到母亲亲切的微笑。母爱是无处不在的。让我至今还记忆犹新的是发生在两年前那件事情。 7、爱是一种很奇妙的东西,她似乎无所不在,但她又不是金钱所能买到的,她是世上少有的珍奇,是人与人之间心灵上的交流。而在无数的真爱中,母爱无疑是最伟大的 8、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 9、母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的那些寻常小事,却富含着深深的爱。 10、五月的康乃馨,没有牡丹的雍容,没有百荷的浓香,只是默默散发着沁人心脾的清香,就象母亲的爱。转发这带着馨香的信息,积攒送予母亲最真的祝福。 11、妈妈给予我们生命,给予我们无微不至的照料和呵护,给予我们最幸福的童年。所以学会感恩吧!感恩母亲是每个子女都应当做到的。人家都说康乃馨是专门儿送给母亲的,我打算用压岁钱给妈妈

APP接口开发规范文档-V1.0

{ APP接口规文档}手机客户端接口文档

版本历史

目录 一、概述 (1) 1.1 有关接口 (1) 1.1.1接口是纯数据的交互 (1) 1.2 接口的分类 (1) 1.2.1查询类接口 (1) 1.2.2 操作类接口 (1) 1.2.3上传下载类接口 (1) 1.2.4推送类接口 (1) 二、查询类接口格式规 (1) 2.1获取单条对象信息 (1) 2.1.1 请求格式 (1) 2.1.2参数说明 (2) 2.1.3正常返回结果 (2) 2.2获取列表对象信息 (3) 2.2.1 请求格式 (3) 2.2.2参数说明 (3) 2.2.3正常返回结果 (3) 三、操作类接口 (4) 3.1 新增操作 (4) 3.1.1接口说明 (4) 3.1.2参数说明 (4) 3.1.3正常返回结果 (4) 3.1.4错误返回列表 (5) 3.2 修改操作 (5) 3.2.1接口说明 (5) 3.2.2参数说明 (5) 3.2.3正常返回结果 (5) 3.2.4错误返回列表 (5) 3.3 删除操作 (6) 3.3.1接口说明 (6) 3.3.2参数说明 (6) 3.3.3正常返回结果 (6) 3.3.4错误返回列表 (6) 四、上传下载类 (7) 4.1 上传文件 (7) 4.1.1接口说明 (7) 4.1.2参数说明 (7) 4.1.3正常返回结果 (7) 4.1.4错误返回列表 (7) 4.2 下载文件 (7) 4.2.1接口说明 (7)

4.2.2参数说明 (8) 4.2.3正常返回结果 (8) 4.2.4错误返回列表 (8) 五、推送类接口 (8) 5.1 推送消息 (8) 5.1.1接口说明 (8) 5.1.2参数说明 (8) 5.1.3正常返回结果 (9) 5.1.4错误返回列表 (9) 六、通用返回格式 (9) 6.1 正确返回 (9) 6.1.1接口说明 (9) 6.1.2参数说明 (9) 6.1.3正常返回结果 (9) 6.1.4错误返回列表 (10) 6.2 错误返回 (10) 6.2.1接口说明 (10) 6.2.2参数说明 (10) 6.2.3正常返回结果 (10) 6.2.4错误返回列表 (10) 七、附录 (11) 7.1 通用错误返回列表 (11) 7.2 URL地址信息 (11) 7.2.1 主机地址 (11) 7.2.2 URL列表 (11) 7.3 安全机制 (11) 7.3.1 验证签名机制 (11) 7.4 其他 (12) 7.2.1 列表数据为空的返回 (12)

感悟母爱读后感作文600字10篇.

感悟母爱读后感作文600字10篇 2020-03-07 感悟母爱600字1 读完《感悟母爱》,我想我一定要好好爱父母。因为每个父母对子女的爱都是全心身的,而我们能够报答父母的却是万分之一。也许对于他们来说,默默奉献而不求任何回报,只希望儿女成家后生活美满,平时多能回家看看,尽点孝心就满足了。爱,其实很简单,母爱总是把最美好的东西不在于言说,而在于心与心的传递。世界是丰富多彩的,人生也必定是风云变幻的。母亲,是一生中无法取代至亲至爱的人,没有任何一种爱能和母爱相提并论,能够给予我们心灵上的安慰。 《世界只有妈妈好》这首歌就是歌颂母亲,正如歌词有妈的孩子像块宝。母爱就像一首诗清淡和雅;就是一幅山水画洗去铅华雕饰,留下清新自然;又像一首深情的歌婉转悠扬,轻吟浅唱。如果说天上最美的景观是彩虹,那我说人世间最美的景观是母爱。让我们把这份爱迸发出光辉,迸发出无穷力量,照亮前方走好未来的路! 愿天下所有的孩子好好爱父母! 感悟母爱读后感作文600字2 为了孩子,母亲可以不辞辛苦;为了孩子,母亲可以跪地求饶;为了孩子,母亲甚至还可以牺牲自己的生命;母爱是多么伟大呀!伟大的母爱你感悟到了吗,这是最近我看的一本名叫《感悟母爱》的书,我一口气读完了这本书,通过我仔细的阅读,对母爱有了更深的理解。 对我印象最深刻的一篇文章是《死于峡谷的羚羊》。它讲述了羊妈妈为了自己的孩子而牺牲的一件事。主要原因还是因为一个猎人。在夏天的一个早晨,一只可爱的小羊正在美美地裹着妈妈的乳汁。突然,一阵枪声惊动了她们母女俩,只见,一个猎人和一条猎狗正在追赶着她们。母女俩撒腿就跑,本应逃过一劫,可是,一条峡谷挡住了她们的去路。猎人和猎狗离她们越来越近,母羊纵身一跃,可是,她没有使出全身的力气,为的是让小羊跳过去。小羊得救了,而母羊却掉进了深渊。其实一只成年羊是完全可以跃过这条峡谷的。 故事就这样的结束了,而我却在这个故事里得到了很多。母爱是伟大的、无私的,无时无刻的。现在,我懂得了母亲很辛苦,所以我要珍惜它、爱护它,因为它是我一生中最可贵的东西。 感悟母爱读后感作文600字3

感悟母爱读后感5篇

感悟母爱读后感5篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 感悟母爱读后感一:《感悟母爱》读后感(707字)自从读完《感悟母爱》这本书,就觉得母爱是伟大的,是无私的。母亲为了我们能安心学习,有个良好的学习环境,日夜操劳,四处奔波。为了我们,她奉献了自己的青春,教育我们。这才让我们明白:母爱是人世间最美、最彻底的爱!总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱就像汩汩流水,时时滋润着我们幼稚的

心灵;母亲的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵;母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉。母爱无时不有,无处不在,即使在最黑暗的角落,母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。不错,母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪,那么值得爱怜。但是——为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件,无法全心爱怜?曾经在书上看到一则故事:在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。“宝宝乖,别怕别怕,坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲……那对母子下车的时候,车内一片寂静,司机先生也表现了平时少有的耐心,等他们完全下妥当了,才缓缓起步,开走。乘客们都还向那对母子行注目礼,一直等他们消失在街角。

java开发接口文档模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除java开发接口文档模板 篇一:java的接口与实例 一、定义 java接口(interface),是一系列方法的声明,是一些方法特征的集合,一个接口只有方法的特征没有方法的实现,因此这些方法可以在不同的地方被不同的类实现,而这些实现可以具有不同的行为(功能)。 接口定义的一般形式为: [访问控制符]interface{ 类型标识符final符号常量名n=常数; 返回值类型方法名([参数列表]); … } 二、接口的特点 1、java接口中的成员变量默认都是 public,static,final类型的(都可省略),必须被显示初始化,即接口中的成员变量为常量(大写,单词之间用"_"分隔) 2、java接口中的方法默认都是public,abstract类型

的(都可省略),没有方法体,不能被实例化 3、java接口中只能包含public,static,final类型的成员变量和public,abstract类型的成员方法 4、接口中没有构造方法,不能被实例化 5、一个接口不能实现(implements)另一个接口,但它可以继承多个其它的接口 6、java接口必须通过类来实现它的抽象方法 7、当类实现了某个java接口时,它必须实现接口中的所有抽象方法,否则这个类必须声明为抽象类 8、不允许创建接口的实例(实例化),但允许定义接口类型的引用变量,该引用变量引用实现了这个接口的类的实例 9、一个类只能继承一个直接的父类,但可以实现多个接口,间接的实现了多继承. 三、接口的用法 1、精简程序结构,免除重复定义 比如,有两个及上的的类拥有相同的方法,但是实现功能不一样,就可以定义一个接口,将这个方法提炼出来,在需要使用该方法的类中去实现,就免除了多个类定义系统方法的麻烦。举例:鸟类和昆虫类都具有飞行的功能,这个功能是相同的,但是其它功能是不同的,在程序实现的过程中,就可以定义一个接口,专门描述飞行。 下图是分别定义鸟类和昆虫类,其都有飞行的方法。

感悟母爱2020最新征文【5篇】

感悟母爱2020最新征文【5篇】 母爱是天下最伟大的爱,感恩母爱,让母爱伴我成长。今日小编就为大家整理了关于感悟母爱作文,欢迎借阅学习,一起来看看吧! 感悟母爱作文1 有一种爱,它是无私的,是伟大的。它,就是――母爱! 是母亲冒着生命的危险,把我送到这个五彩缤纷的世界上;是母亲鼓励着我,颤颤巍巍地迈出人生中的第一步;是母亲在我伤心失落的时候,用轻柔的指尖抹去我的泪水;也是母亲,在快乐的时刻和我一起分享那说不尽的喜悦…… 记得那些天,你的腰已经疼得直不起来了,却仍然坚持送我去上学。你吃力地抬起脚,用手撑着腰,慢慢地上了车,看着你紧皱着眉头忍着疼痛,却一声不吭的样子,我心疼得眼泪都要流下来了。我轻声问道:“妈妈,你的腰很疼吗?”你从嘴角勉强地挤出一丝微笑:“没关系,妈妈好多了,你别担心。”那一刻,我的眼泪忍不住了,顺着脸颊滑了下来,有一股暖流刹那间涌上心头,那样幸福而又苦涩。 还有一次,我的数学成绩考得非常差。当看到那鲜红的分数时,我的心一下子跌落到了谷底,心想:怎么办,妈妈一定会很严厉一批评我,这下子可惨了。怀着忐忑的心地挨到了放学,远远地就看到妈妈在向我招手,可一想起那个刺眼的分数,我立刻跌跌撞撞地冲到妈妈跟前,扑进妈妈的怀里,哭了起来。妈妈问明原因后,用手轻轻地抹去我脸颊上的泪水, 温柔地对我说:“没关系,分数并不重要,关键是要知道自己错在哪里,找到原因,下次就能做得更好,妈妈相信你!”我抬起头,讶异地望着妈妈,说道:“我这次考得这么差,你不怪我吗?”她听了,轻轻地笑了笑,说:“人都会有失误的时候,不能因为一次小失败就失去了信心。”望着妈妈那张和蔼的脸,我顿时感到浑身充满了力量,我下定决心:一定要更努力、做得更好!我要成您的骄傲! 妈妈,谢谢您!总是悉心地呵护我,为我遮风挡雨;妈妈,谢谢您,总是默默地陪伴我,让我快乐地成长;妈妈,谢谢您,因为我的人生中有了您!妈妈,我爱您! 感悟母爱作文2 世上最温暖的是家,家里最温暖的是母亲 窗外的烈阳早已铺在了我的身上,是该起床了。懒懒的从床上爬起,就依稀闻到客厅里传来的奶香味,多香。朦朦胧胧的走到餐桌前,两块面包加上一杯热牛奶就映入眼帘,看着那冒着热气的牛奶,我的心不禁一暖,一股奇异的气流在我心里流淌,暖,真暖。这些早餐都是母亲一大早准备的,使得外面的烈阳变得柔和起来。

感悟母爱的读后感

感悟母爱的读后感 感悟母爱的读后感(一) 《母爱》是一篇意义深刻的文章,它主要讲了在一个极度缺水的地区,一头牛渴急了,来到公路上,拦住了运水车的去路。驾驶员和牛的主人都来驱赶它,但老牛还是僵持着,人们被它感动了,把水给了它。但令人吃惊的是,它并没有急着喝水,而是把水让给了自己的孩子,然后它们一起往回走去。 母爱是无私的,母亲会为自己的孩子付出一切,即使自己受苦受累,也不能让孩子渴着,饿着,不只是人,动物也一样,它们也会同样关爱自己的孩子。 母爱,让孩子们感到无比温暖,但母亲自己却要受很大的苦,甚至会献出自己宝贵的生命。在刚刚发生的汶川大地震中,有一位母亲为了保护自己的小宝宝,双腿跪在地上,将孩子放在身下,用自己的身躯抵住从天而降的石块。当救援队扒开瓦砾,找到这对母子的时候,母亲还保持着原来的姿势,身体僵硬着,她已经死了,但她的小宝宝却得救了。求援人员还在孩子的身边发现了一部手机,上面写好了一条短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住,我爱你。 母爱,是世界上最伟大的爱,它总是默默地奉献,都是为了自己的孩子,难道,这不应该令人感动吗? 感悟母爱的读后感(二)

自从读完《感悟母爱》这本书,就觉得母爱是伟大的,是无私的。母亲为了我们能安心学习,有个良好的学习环境,日夜操劳,四处奔波。为了我们,她奉献了自己的青春,教育我们。这才让我们明白:母爱是人世间最美、最彻底的爱! 总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱就像汩汩流水,时时滋润着我们幼稚的心灵;母亲的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵;母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉。母爱无时不有,无处不在,即使在最黑暗的角落,母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。 不错,母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪,那么值得爱怜。但是;;为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件,无法全心爱怜? 曾经在书上看到一则故事:在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。宝宝乖,别怕别怕,坐车车很安全。;;那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲那对母子下车的时候,车内一片寂静,司机先生也表现了平时少有的耐心,等他们完全下妥当了,才缓缓起步,开走。乘客们都还向

感受母爱

征文投稿 感受母爱 提起母亲,我总会想起别人笔下一个又一个鲜活伟大的母亲形象,可我细想我走过的十几年,似乎从来没有什么轰轰烈烈的伟绩和母亲有关。母亲是平凡的,她不高大,没有高尔基的“母亲”那样勇敢;她不漂亮,没有陈小艺演得那样美丽;她不温柔,没有梅侍萍那样细腻温婉。而且,她唠叨,总是为一点事喋喋不休,她暴躁,经常为一点小事跟我和爸爸发脾气,她落伍,不能跟我一起听流行音乐,看最新大片…… 人都说,父爱如山,母爱似海。我没有见过大海,却也听说过海的博大,,但是,在母亲那儿,我似乎从来没有过那种肆意享受博大关爱的感受。 太小的时候,家里生活并不宽裕,颇有捉襟见肘的难处。妈妈的确不高大,甚至可以称得上瘦小,可她用自己瘦小的身躯撑起了我们家最困难的岁月。 妈妈不漂亮,皮肤黑黑的,皱纹多多的,可是我曾经看过她年轻时的照片,那时的她,眉清目秀。然而,十几年的儿女债,使她从一个美丽的女人变成一个不再美丽的中年妇人。 妈妈脾气急,做什么事都是风风火火的,我和爸爸稍不如她意,立即会引起她的怒火,遭受她的训斥,温柔从来都与她无关。可是她会细心轻语地照顾年迈的奶奶,她会温和平静地照顾醉酒的爸爸,她也会轻声耐心地安慰苦闷的我和姐姐。 妈妈爱唠叨,不管我是三岁还是十三岁,她都会不停的叮嘱我天冷加衣,天阴带伞,似乎我永远是那个躲在她怀里撒娇的小孩子,不肯让我淋一次雨,受一次凉,不会让我受任何伤,吃任何亏。 妈妈脾气有点暴躁,我和爸爸有什么缺点都会被她说上半天。但我知道,她对爸爸数落,是因为她对爸爸有情,她对我责骂,只因她对我有爱。 妈妈落伍,她不懂什么是流行,不知道什么事时尚,却会在我放假时陪我看最新的偶像剧,尽管她什么都看不懂,只是在一边织毛衣、缝鞋垫。 妈妈抠门,自己不舍得多添新衣,可却常对我说“人靠衣裳马靠鞍”,给我买漂亮时尚的新衣服,让我多打扮打扮自己。 其实,我们的母亲大都是平凡的,她们也许不勇敢,不漂亮,不温柔,也许有这样那样的许多缺点,但她们的爱却是真的。母爱就像一条条涓涓细流,没有什么激情汹涌,

《狼王梦》读后感 在阅读中感悟母爱

《狼王梦》读后感在阅读中感悟母爱 我们每一个人都有一个平凡而又伟大,处处为我们着想的母亲。不只是人类,动物也是有母爱的。暑假里我读了一本叫《狼王梦》的书,书中讲述了丛林中狼的母爱,让我十分感动,受益匪浅。 母狼紫岚的丈夫黑桑死了,它是一只很好的的公狼,一直很想得到王位。紫岚为了完成黑桑的遗愿,就想让自己的狼儿当狼王。老大黑仔最有狼王的气质,紫岚先训练它,黑仔胆也大,别的狼仔不敢出去时,它已经会抓野兔了,没有别的野兽能威胁到它,但可惜的是它却被天上的鹰抓去了。 希望只能寄托到老二蓝魂儿的身上了,在紫岚的精心指导下,蓝魂儿成了一匹很好的大公狼,可是蓝魂儿却中了猎人的机关,也死了。 只剩双毛是男生了,但它很瘦小,紫岚精心把它喂壮。但它小时候总被两个哥哥欺负,胆子很小。紫岚又花了很长时间才把它塑造好。抢王位时,在最后一刻,戈戛的叫声唤醒了它的自卑,双毛也死了。 媚媚是个女生,紫岚为了保护她的孙子到时能称王,最后选择和鹰同归于尽的方式牺牲了自己。

读完这本书,我的内心被深深地触动。母狼紫岚为了它的子孙,放弃了自己的一切,只为自己的子孙能成为狼王,它始终不放弃任何希望一直坚持到最后。动物的母爱也是无私的、伟大的。我们的母亲为了我们的成长也牺牲和奉献了很多。有许多同学的母亲放弃了自己原来的工作和事业,专门来陪读,有的作文s:///从小学一年级就开始了,我们伟大母亲为了自己的孩子心甘情愿地放弃了自己的一切,也付出了很多。 在暑假里的一天晚上,我正在做作业,突然感到有些头晕,就去找妈妈,妈妈急切地摸摸我的头,说:“呀!头好热,快量量体温。”一看37、8℃,妈妈赶快叫我躺下,然后不停地给我换毛巾冷敷,这样一来一回,腰都累得直不起来了,我想下床想帮妈妈,可我一起来头就一阵晕,妈妈赶紧说“快躺下,别硬撑着了。”说着又给我量体温,这时一股暖流涌进了我的心里,一个念头在我心中油然而生,我一定要好好学习,做一个懂事的好孩子,来减少妈妈对我的操心。我说自己好一点了,可妈妈一看温度计,又很着急说:“还好了呢,都38度了,好什么好,还是躺下吧!”可我不干,非要自己换毛巾,妈妈只好同意了,不过妈妈还是没闲着,又去给我和药去了。多么伟大的母爱呀!在我从小长到现在,妈妈不知为我做了多少事,我有了进步,妈妈为我高兴,给我加油。我的

感受母爱精选作文归纳

感受母爱精选作文归纳 母爱是水,滋润我们干渴的内心;母爱是灯,照亮我们前行的道路;母爱是风,吹散我们成长的烦恼;小编精心为你整理了感受母爱精选作文,希望对你有所借鉴作用哟。 篇一:感受母爱教师曾经在班级里做过调查,调查内容是有谁记得自己母亲的生日,结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚,结果是一个也没有。我登时惊诧了。是啊!想起自己每次过生日时,母亲给我买的很多礼物,玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得,更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是,教师布置家庭作业就是,每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里,我端着脚盆说要给妈妈洗脚时,妈妈惊诧了,她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不用我洗,那样她很不自在,但她没有拗过我,看着妈妈瘦瘦的脚,我心里酸酸的,想着这么多年自己过着安闲的生活,没有想过妈妈吃了多少的苦,爱了多少累,而且自己有时还让妈妈生气,真是不应该呀! 妈妈从来都记得我们爱吃什么,而我们呢,却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个,我就会想起那一幕。 我最爱吃糖醋鱼,妈妈常做给我吃。每当我放学回家,看风桌子上有一道糖醋鱼,就什么烦恼都忘记了,登时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在,我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了,只剩下鱼头。可我发现,我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美

的组合。因为我爱吃鱼身,妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后,我才明白,其实是妈妈舍不得吃鱼身,总是把最好的东西留给我,每当想起这些,我的心里也是酸酸的。 母爱是一片阳光,无私地温暖着我们每一个人,母爱是一把伞,总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱,你是否也该做点什么呢?朋友们,行动起来吧! 篇二:感受母爱纪伯伦曾说过:人的嘴唇所能发出最甜美的字眼就是母亲;最美妙的呼唤就是妈妈.是呀,从我们丫丫学语到长大成人说得最多的就是妈妈.她是我们巨大的支柱,是我们永远的挂念的家人,是最纯朴的人,是最无私的人. 从小就听教师说:妈妈们的爱是无私的,有许多的诗句在赞颂她们的爱.我们一定要孝敬她们.而我却不这么认为,一直以来妈妈给我的印象总是那么的严厉的,冷漠的,让我感到害怕的,追求完美的.她不允许我在家犯一点错误,让我做到她心中的完美的孩子每次出去亲戚朋友都说:你们家的孩子可真听话.但立马就被妈妈否决了.一会飘上去的心一下子就坠入了万丈深渊,我不止一次的想过为什么呢我的乖形象。是谦虚,是不好意思,还是她就不喜欢我呢。就这样我和妈妈之间的隔阂越来越大。跟她的沟通越来越少,甚至不想见她,对她厌倦了,直到那一天,我才知道我才知道原因是为什么原来那是爱啊。 以上的心理被妈妈发现了,有一次我在做作业,妈妈拉了把椅子

《牛的母爱》读后感

《牛的母爱》读后感 昨天我读了一篇名叫《牛的母爱》的小故事,这篇小故事真得让我好感动,好感动。读着这篇感动的文章,我哭了。这个故事 的大概意思是这样的: 在西部的一个极度缺水的沙漠地区,每人每天的用水量被严 格的限制为3斤,并且还得靠驻军从很远很远的地方运来。人们 日常的饮用、洗漱、包括喂牲口等等,全部依赖这珍贵的3斤水。 我们都知道人缺水不行,牲畜也一样,终于有一天,一头一 直被人们认为憨厚、忠实地的老牛渴极了,它挣脱主人的缰绳, 拼命地奔到沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路上等着运水车。 终于,运水的军车来了,老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员 如何驱赶和吆喝,都不肯挪动半步,十分钟过去了,双方依然僵 持着,运水的战士以前也碰到过牲口索水的情形,但他们都不像 这头牛这样倔强,因为这种僵持造成了堵车,后面的司机开始骂 骂咧咧,性急得甚至想点火赶跑它,可是老牛仍然没有离开。牛 的主人来了,恼羞成怒,扬起长鞭狠狠地抽打在这头瘦骨嶙峋的 牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀叫不停,但依然是一动不动不肯 让开,鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄惨叫声和着沙漠中 阴冷的酷风显得分外悲壮,一旁的运水战士和骂骂咧咧的司机都 哭了,最后,一个运水的战士说:“我就违反一次规定吧,我愿 意接受一次处分。”他从水车里倒出半盆水大约3斤,放到牛的

面前。 然而出人意料的是老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着 夕阳仰天长叫,似乎在呼唤什么,正在这时从不远的沙堆背后跑 来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪的喝完水,伸出舌 头舔舔小牛的眼睛,小牛同样也伸出舌头舔舔老牛的眼睛。人们 看到了母子眼中的泪水都感动的哭了,没等主人吆喝,喝完水后,它们转头慢慢的往回走去。 再次体味着这篇感人的小故事,我又一次哭了,母亲以死抗 挣得来的水为的是让自己的孩子有水喝,哪怕是死了也不让自己 的孩子受到点滴的委屈。好感动!真的好感动!是啊,没有什么 比父母的爱最伟大了,没有什么比父母的爱最让人钦佩、最让人 感动了。读着这篇文章也不由令我想起我的爸爸妈妈,我知道已 经年迈的父母最盼的就是让他们最心疼、最掂念的女儿常回家看看,可是电话中我在父母的抱怨声中感悟了她们的孤独和失望, 此时的我,泪水夹着忏悔想对父母说声:“ 爸妈,我爱你们, 让你们费心了,放心!女儿一定在短时间内回家看你们”!

感悟母爱作文600字

感悟母爱作文600字 感悟母爱 >读后感五年三班梁靓 自从读完《感悟母爱》这本书,就觉得母爱是伟大的,是无私的。母亲为了我们能安心学习,有个良好的学习环境,日夜操劳,四处奔波。为了我们,她奉献了自己的青春,教育我们。这才让我们明白:母爱是人世间最美、最彻底的爱!我今年12岁,12个春秋中,母亲的目光一直伴随着我成长。总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是>幸福的。在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱时时滋润着我们幼稚的心灵;母亲的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵;母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的>礼物母爱无时不有,无处不在,即使在最黑暗的角落,母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。不错,母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪,那么值得爱怜。但是,为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件,无法全心爱怜?曾经在书上看到一则>故事:在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。“宝宝乖,别怕别怕,坐车很安全。”那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲……那对母子下车的时候,车内一片寂静,司机先生也表现了平时少有的耐心,等他们完全下妥当了,才缓缓起步,开走。乘客们都还向那对母子行注目礼,一直等他们消失在大街。 这种爱无以回报,这种爱是人们最珍贵的爱,让我们从现在起,就对我们的妈妈说一声:“妈妈,我爱你!”我相信妈妈听了会很高兴,心里会很舒服的。

感悟父爱母爱.读后感

《感悟父爱母爱》读后感 今年的暑假我读了一本书。这本书让我留下了感动的泪水,也让我明白父爱、母爱是世界上最纯洁、最无私、最博大的爱。 父爱是伟大的。《父亲的背》一文中的“我”因为两岁患小儿麻痹症而导致双腿残疾,是父亲用自己的背把“我”背进了了知识的殿堂,又用自己的背把“我”背出了偏僻的小山村,走向了五彩缤纷的人生大舞台。父亲这一背,就是17年,多少个日日夜夜啊。把一个小孩子背成了青年,把残疾儿子原本惨淡的人生背成了辉煌人生。读完这个故事,我不禁泪如雨下,一个多么坚强的父亲啊,一个多么伟大的父亲啊。世界上的父亲只有他一个是这样的吗?不,不是的,世界上有千千万万的父亲为了自己的儿女无私的奉献着自己。他们默默无闻,任劳任怨。父爱如伞,为我们遮风挡雨;父爱如路,伴我们走完人生。父爱,如大海般宽广而深沉。 母爱是无私的纯洁的。《比血更浓的母爱》这篇文章就解释了这一概念。罗莎琳和自己的母亲在滑冰时,遇上了雪崩。在救援人员因为她俩穿的是灰色和银色衣服很难发现时,母亲毅然做出了一个决定,把自己左手的动脉划开,在雪地里爬行了十几米,留下了一道长长的血迹,救援直升飞机在空中发现了她们的位置,女儿得救了,而妈妈却因为失血过多而死去了。罗莎琳的妈妈用自己的生命告诉我们母爱是无私的纯洁的。 这本书的名字叫《感悟父爱母爱》。朋友们,让我们一起再来读读这本书吧,让我们再一次感受世界上最纯洁、最无私、最博大的爱吧。

读《爱的教育》有感 常常听人说,凡人,注定就是平凡而琐碎的。可我却想,正是一位位平凡而普通的人,用朴实的行动,给我们的带来的虽是微小却是最持久的感动。这些人,看似毫不起眼,甚至还有些卑微,却也能给我们带来不同寻常的心灵感触。今天我们就通过文字,一起去认识两位平凡的穷苦少年,去聆听一曲诞生风暴中的生命赞歌。 马里奥,一位英俊而早熟的西西里少年。从小失去母爱,就在不久前,他的父亲撒手人蓑,于是,小小年纪的马里奥成了孤儿。踏上这艘前往马耳他岛的大船,他是去投奔他的远亲。其实,小小的马里奥心里很是不安。 朱丽塔虽然父母俱全,但却是清贫人家的女儿,原本盼望着守寡的姑妈能够给朱丽塔一家带来财富,可惜随着姑妈的突然离世,她们一家摆脱贫困的希望也彻底破灭了。踏上这艘去马耳他岛的大船的朱丽塔虽然有一些遗憾,却已经开始想象与家人团聚的情形:他们看到我回去,一定会非常快活,还会争着抱我呢! 可是,变幻莫测的海洋注定要这场原本平淡无奇的路途变成一次生与死别的惊心之旅。一个浪头打过来,马里奥磕破了额头,也陷入了昏迷。乘客们仓皇逃命,哪里还有人顾得上这个小小的病员。只有朱丽塔留在了他的身边。帮他擦去额头上的鲜血,然后用自己的怀抱温暖着马里奥带血的头。鲜血染红了朱丽塔的上衣,使得这个平凡女孩戴上了神圣的光彩。 夜渐渐黑了,她们也睡着了。当她们醒来时,发现最后一艘生艇已经快满了,她们都大声叫到:让我上去,让我上去!但是听到水手的话后,他们默默地注视着对方,最终,马里奥看到了朱丽塔衣服上的血迹。于是,马里奥义无反顾的的把生的机会给了朱丽塔。因为他明白,在遥远的意大利,有亲人等待朱丽塔,而他只是一个无牵无挂的孤儿。 西西少年马里奥的生命就像天边那一抹金灿灿的夕阳,在他有事去光彩的时候,却喷薄出一股永生的金灿灿的光芒。这股光芒让我们的心变得暖融融的。

感悟母爱读后感

读完《感悟母爱》这篇文章后,就觉得母爱是伟大无私的。母爱为了我们能有优异的学习成绩,拥有良好的学习环境,日夜操劳。为了我们,她奉献了所有东西。这让我深深的明白:是人世间最美好,最彻底的爱。 文中的“我”是一个残疾人,母爱为了“我”能像其他孩子一样读上大学,不顾别人对她的耻笑与歧视,去客车站卖东西。虽然母亲知道被巡警抓住是要进拘留所的,但是为了“我”,她不怕。钱终于凑齐了,“我”如愿以偿的读上了大学,可是有一天妹妹打电话告诉“我”母亲被抓了。当时“我”的泪水不由自主地落了下来,后来知道父亲要用钱赎回母亲时,母亲却说:“不要交罚款赎我,把钱留给儿子。” 读完这篇文章我深深的感动了,母爱竟是如此伟大。为了儿女,母亲甘愿付出一切,文中的母亲更是奉献了她看的比生命更重要的人格与尊严。 母爱无私。记得一次看电视时,有一位母亲也同文中的母亲那样,为了孩子能牺牲一切。她的儿子是一位大学生,可是因为得了重病,儿子生活无法自理。母亲留在学校里,找了一份清洁工的工作,边照顾儿子边工作。每天母亲背儿子上、下楼梯。儿子上课的地方在五楼,母亲背着比自己还重的儿子,艰难地迈出一步又一步。一个月下来,母亲瘦了18斤。虽然儿子多次劝母亲不要在校中待着,可是母亲却怎么也不肯走。在母亲心里她必须让自己比一般父母更关心自己的孩子,为了儿子她能忍受一切。 母亲就如一件温暖的外衣,时时关爱着你。在天气冷的时候,妈妈总会叮嘱我:“多穿点衣服,别着凉了。”在我出门上课时,妈妈也会叮嘱我:“过马路小心,早点回来。”就这么几句平平常常的唠叨,在我看来其中包含了妈妈无限的爱。妈妈的爱就像春天那束最明媚的阳光,照得我们心里暖阳阳的。 母爱是上帝赐给我们最丰厚的礼物。没有被母爱包围的孩子,就像一根草,让我们也用同样丰厚的礼物来回到我们的母亲吧!回家对母亲大声说:“妈妈,我爱你!”并送上一个大拥抱吧!汇报母亲对我们的爱。 《感悟母爱》读后感 自从读完《感悟母爱》这本书,就觉得母爱是伟大的,是无私的。母亲为了我们能安心学习,有个良好的学习环境,日夜操劳,四处奔波。为了我们,她奉献了自己的青春,教育我们。这才让我们明白:母爱是人世间最美、最彻底的爱! 总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱就像汩汩流水,时时滋润着我们幼稚的心灵;母亲的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵;母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉。母爱无时不有,无处不在,即使在最黑暗的角落,母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。 不错,母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪,那么值得爱怜。但是——为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件,无法全心爱怜? 曾经在书上看到一则故事:在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。“宝宝乖,别怕别怕,坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲……那对母子下车的时候,车内一片寂静,司机先生也表现了平时少有的耐心,等他们完全下妥当了,才缓缓起步,开走。乘客们都还向那对母子行注目礼,一直等他们消失在街角。 我想,如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了。可惜,一般人常常忽略自己的母亲也是那样的充满光辉。 从现在起,就对你的妈妈说一声:“妈妈,我爱你!”

中考满分作文:感悟母爱

中考满分作文:感悟母爱 【导语】wo整理了中考满分作文,大家可以看看满分作文都是怎么写的,和自己的作文对比一下,看看思路和遣词造句上的不同都在哪里,在平常多加以练习,一定能在作文上有大的突破! 中考满分作文:感悟母爱 母爱像初春绵绵的细雨;母爱像三月灿烂的阳光;母爱像盛夏徐徐的微风,而我就像在母爱的滋润下茁壮成长的小树苗…… 记得那是一个隆冬的早晨。天刚下过鹅毛大雪,地上是20厘米厚的积雪,像是给大地盖上了一层厚厚的棉被。我草草洗漱后,将早饭塞进嘴里,跨上书包,正准备去上寒假补习班。身后传来妈妈那熟悉的声音:“楚楚,等一下。雪太厚了,妈妈来送你!”我心里一阵窃喜:可以不用走那么远的路去上学了! 正想着,妈妈就推着自行车出来了。我坐在后座上,妈妈怕路太滑会摔跤,所以在前面推着车一步一步艰难地走着。在座位上的我倒是高兴得很,一直沉浸在不用走路上学的“幸福”中。忽然,不知是路太滑还是另外什么,车身剧烈地晃起来,妈妈为了保持平衡,人自然地往右边斜。还没等我反应过来我就和车一起翻倒在路上了,妈妈也摔跤了,手被冰溜子划出了一道长长的血口。不幸中的万幸,我只是受了一点轻伤。等妈妈反应过来,她的第一句话就是:“楚楚,你没事吧?”我含糊地回答了一句:“没……没有。”。 自行车又在路上慢慢地移动着,不同的只是速度更慢了。学校到了,妈妈扶我下车,我这时才发现妈妈攥着拳 的左手正在滴血,一回头,一路上都是妈妈的血,我竟浑然不知。含着泪,我扑向妈妈的怀抱…… 妈妈啊,加减乘除算不清您对我的付出:诗词歌赋颂不完您伟大的母爱……女儿终生记住您的无私,您的纯洁,您的高尚!

延伸阅读:其他优秀作文两篇 中考满分作文:人生因挫折而精彩 大海没有礁石,激不起浪花,人生没有挫折,难以成熟与自强。 ——题记 挫折是人生必修课。“人”字,所以“一撇”“一捺”,如同摆出迎战的姿势,随时准备抗 击外敌入侵。漫漫人生路,少不了有这样、那样的挫折相伴而行。远的无法预测,就拿我们学生来说,再优秀的学生,也有马失前蹄的时候,总有一次考试失手的经历,遭受外界怀疑的目光。俗话说,智者千虑,必有一失。天有不测风云,人有旦夕祸福。看来,人生与挫折其实早已结下不解之缘,想回避,难逃避。 挫折是一把双刃剑。世间万物皆为中性,关键在于你如何认识,如何转化和利用。譬如电流,有人视为猛虎,怕为之所伤;有人视为好的凶器,神不知,鬼不觉地刺杀他人;有 人视为好的工具,用它来为生产生活服务。其实,挫折也是如此。表面看,挫折打破了原先的人生设想,改变你的正常生活。在外人看来,你遭受了不幸,自己觉得时运不济,遭受到命运的打击。换个角度想,也许是另外一番景致。古人云:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”可见,人生中遇到挫折,中考满分作 文实际上表明你具有非常人的命运,上苍已经把你作为有成就的人物来雕琢、来考验,所受的挫折实际上是成功的前奏。遇到挫折,实在是人生中难得的良缘。 挫折是人生的好老师。我很喜欢看赵本山的小品,课余看看,乐得我差点笑掉大牙。探究其成功的秘诀,他说,二十岁前艰难生活经历,给他很大帮助。虽然经历挫折不一定成功,但是成功必然经历挫折。所以,现在的赵本山很平静地对待自己的成功,不能不说,是挫折这一人生良师教育成就了他。 人生,因有挫折而精彩,强者因遭挫折而辉煌。 中考满分作文:珍惜

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