毕业生问卷调查表数据分析12.15

问卷调查数据分析

在校大学生毕业就业认知意识问卷调查数据分析

本科一年级数据分析

1．性别。

男32人

女139人

共有171人参与问卷调查。

2.你了解现在的就业形势吗？

A．了解，很清楚63

B．模糊99

C．不清楚于迷茫9

现大多数的在校大学生对社会就业形势的认知都较为模糊，但是作为非文盲，他们又深知就业的困难。大多人目前都处于迷茫状态。为了避免毕业之后大学生对就业形势一无所知的状况，学校应多开展关于就业形势的实践课程，现有的合班课效果不明显

3.你觉得现在的大学生就业形势怎么样？

A．很严峻87

B．一般严峻74

C．不严峻10

社会岗位对人才招聘的要求越来越高，一些缺乏社会经验和一技之长的大学生很难找到自己心仪的工作。数据显示，50%的学生都意识到了就业形势的严峻。

4.在对毕业后的出路做选择时是否有感到迷茫？

A．经常49

B．偶尔109

C．从没有13

在校生对未来的职业定位不明确。大部分大学生偶尔会想象未来的情形，在做选择时92%以上的同学都对自己的未来感到迷茫，但对未来的工作有着非常明确目标的大学生就很少

5.你是否对自己毕业后做过详细的规划？

A．有86

B．没有85

结果显示，在校大学生中，对自己毕业后做过详细规划的人数占总人数的50%。

6.你所具备的工作能力有？

A．语言表达沟通能力86

B．书写能力40

C．管理能力10

D．逻辑思维能力21

E．创新能力7

F．其他7

数据显示，有一半的大学生对自己的语言表达沟通能力很有信心，比例占总数的50%之多。其次是书写能力，占总数的23%。通过问卷调查，学校应该更加注重培养学生综合能力的培养。

7.你是否考虑过工作专业对口？

A．是99

B．72

大学生在志愿填报时非常慎重，可能专业的选择有各种不同的想法，但57%的大学生在毕业后就业还是希望与自己的专业对口。

8.对于毕业出路的选择你可能会更倾向于听取哪方面的意见？

A．家人76

B．已毕业的学长学姐26

C．老师25

D．媒体的分析16

E．其他28

对于毕业后出路的选择，大多数人更愿意听取家人的意见，比例达到44%。当然信任老师和学长、学姐的同学也很多，比例各占总数的15%。

9.你觉得学历的高低对将来的就业影响大吗？

A．很大82

B．一般84

C．不大5

学历是大学生面向社会的第一证明，数据显示大部分学生都会在意学历的高低对未来的求职有影响。其中觉得影响比较大的同学有47%，觉得影响一般的占总数的49%。

10.你一般会通过什么途径获取就业信息？

A．亲朋好友介绍52

B．学校招聘50

C．社会人才介绍所8

D．各大网站59

E．其他2

对于就业信息的获取，大学生一般依赖于亲朋好友的介绍和学校招聘，比例分别为30%、29%。除此之外，网上消息更广更全面，从网上获取信息的方式也被大学生推崇，通过网站了解就业信息的人数比例占总数的34%。

11.你会不会参加校园招聘会？

A．会，觉得能收获很大59

B．一般，有时间就参加85

C．没兴趣，不想参加22

D．无意义，觉得浪费时间5

根据数据统计，对于校园招聘会，有一半的大学生会抱着试一试的心态去了解社会就业情况，其中35%的同学觉得在校园招聘会能收获很大，其余16%的同学则认为这项活动的意义不是很大。

12.在毕业前，你对未来的就业前景会担心什么状况？

A．找不到工作28

B．找得到工作，但薪水不高100

C．找得到工作，但不是自己喜欢的43

在毕业前，大多数大学生比较担心的问题是，未来虽然能找到工作，但薪水不是很可观。

13.你选择职业的影响因素是什么？

A．根据自己的能力96

B．父母的意愿20

C．有现成的关系帮助自己11

D．自己的兴趣爱好23

E．工资19

F．其他2

大部分大学生对自己的能力都有足够的自信，相信通过自己的能力可以在未来寻求到一分满意的工作。其次，也有部分同学遵循父母的意见。选择符合自己兴趣爱好的大学生也占一部分。

14.你所期望的工资待遇是（试用期之后）？

A．2000-3000（3）

B．3000-4000（44）

C．4000-5000（72）

D．5000以上（52）

毕业之后大家都希望找到一份自己喜欢的高薪工作，根据自己的能力定义，大家对工资的期望值大多在4000-5000每月，比例为42%。

15.你在选择就业单位时更看重的因素是（可多选）？

A.工作单位所在地理位置84

B．工作单位的声誉58

C．工作稳定76

D．工作待遇高，福利好109

E．个人发展前景好121

F．符合自己的兴趣爱好85

G．工作舒适，劳动强度低45

16.目前，你现在对于要就业的心态是？

A．很自信，正在做准备42

B．没太考虑，觉得找工作没问题53

C．比较茫然66

D．很焦虑8

E．其他2

对于就业问题，大多在校大学生依然处于比较茫然的状态，对未来的就业方向并没有详细的规划和具体的目标。

总结：本次在校大学生毕业就业认知意识问卷调查共有171人参与。

男生约占19%，女生约占81%。对于现在的就业形势这个问题，大多数的大学生认识比较模糊，也有一部分学生有较好的工作定位，但大多人目前都处于迷茫状态。为了更好地使学生找到理想的工作，给人生一个满意的答复。学校多开展实用的关于未来就业形势的讲座，特别是应多加入些实践环节，方便学生们对未来的竞争，提前备战。

据数据显示，50%的学生都意识到了就业形势的严峻，未来究竟会做什么是困扰大多数人的一个值得深思的问题。但同时也有部分人认为一般严峻还有一小部分人认为形势似乎并没有那么夸张，为了提高整体意识，还需促进此类同学的观念改变。

针对在对毕业后的出路做选择时是否有感到迷茫这个问题时，现在校大学生对未来的职业定位没有太多的积极态度。在做选择时92%以上的同学都对自己的未来感到迷茫，但对未来的工作有着非常明确目标的大学生就很少。

对自己在毕业后有没有做出详细规划这个问题上，因人而异，结果并没有太大的差距，但还是要引起重视

数据显示，有一半的大学生对自己的语言表达沟通能力很有信心，比例占总数的50%之多。其次是书写能力，占总数的23%。逻辑思维能力占总数的12%，相比较而言管理能力和创新能力都比较弱。通过问卷调查，学校在未来应该更加注重培养学生的综合能力。

大学生在志愿填报时非常慎重，可能专业的选择有各种不同的想法，但57%的大学生在毕业后就业还是希望与自己的专业对口。

对于毕业后出路的选择是大多数同学所关注的问题，大多数人更愿意听取家人的意见，比例达到44%。当然信任老师和学长、学姐的同学也很多，比例各占总数的15%。

学历是大学生面向社会的敲门砖，数据显示大部分学生都会在意学历的高低对未来的求职有影响。其中觉得影响比较大的同学有47%，觉得影响一般的占总数的49%。实际说明同学们对于学历并没有多大的重视，建议同学们多与社会联系，关注学历的重要性。

对于就业信息的获取，30%的同学会依赖于亲朋好友的介绍29%的同学会选择学校招聘，除此之外，网上消息更广更全面，从网上获取信息的方式也被大学生推崇，通过网站了解就业信息的人数比例占总数的34%。提倡同学们多多关注就业的有关信息，通过各种正规渠道实现梦想。

根据数据统计，对于校园招聘会，有一半的大学生会抱着试一试的心态去了解社会就业情况，其中35%的同学觉得在校园招聘会能收获很大，其余16%的同学则认为这项活动的意义不是很大。但是学校招聘会也是了解社会动向的一

个渠道，所以建议同学们多参加此类活动，了解社会。

在毕业前，大多数大学生比较担心的问题是，未来有信心能找到工作，但薪水不是很可观。这也是一个社会现状，需要大量的劳动力，但对口劳动力却很难找到。所以从现在起，同学们应该有自己的想法和定位，以至于在毕业时能更加有竞争优势。

选择职业的影响因素是多种多样的，大部分大学生对自己的能力都有足够的自信，相信通过自己的能力可以在未来寻求到一分满意的工作。同时自己的兴趣爱好也占一定的比例。其次，也有部分同学遵循父母的意见。选择符合自己兴趣爱好的大学生也占一部分。

毕业之后大家都希望找到一份自己喜欢的高薪工作，根据自己的能力定义，大家对工资的期望值大多在4000-5000每月，比例为42%。

对于就业问题，大多在校大学生依然处于比较茫然的状态，对于未来还不知道何去何从，对未来的就业方向并没有详细的规划和具体的目标。25%的同学已经在积极的做出准备，也有大多数同学对自己很有信心，这种积极的态度是值得提倡的。

从大学生毕业就业认知意识的调查反映出，对于大学生这方面的意识还有待加强。为了提高我校整体水平，同学要加强学习意识，校方也应该提供更多的培养和就业渠道，努力把我校打造成一个培养优质毕业生的摇篮。

学困生调查问卷分析报告

关于“农村小学学困生转化策略研究课题”的小学学困；2012年6月我们《农村小学学困生转化策略研究》；（一）内部原因；1、学习目的不明确，缺乏上进心；2、学习意志不强；3、自卑心理严重，缺乏自信心；4、知识结构缺乏系统性；5、学习习惯差、学习效率低；6、认识水平低，思维不够全面；7、依赖心理强；（二）外部原因；1、教学评价方式原因；2、教材原因；3、社会原因； 关于“农村小学学困生转化策略研究课题”的小学学困生问卷调查报告 2012年6月我们《农村小学学困生转化策略研究》课题组成立后，就立即着手就各实验学校三到六年级的学生、家长、在校教师进行了问卷调查。在各实验学校班级多次问卷调查的基础上，课题组成员进行了相关数据的整理，通过认真分析与讨论，结合教育教学理论和专家的指导，我们认为产生学习困难的原因各不相同，其成因是极其复杂和多方面的，但从教育教学角度来审视我们可将其形成分为内部原因和外部原因两大部分。 （一）内部原因 1、学习目的不明确，缺乏上进心。大多数学困生都缺乏学习的主动性，无心学习，认为学习是一种负担，读书是碍于家长的要求。因此，他们缺乏上进心，上课不愿听讲，甚至违反纪律或旷课去玩，作业照抄，应付老师，从没想到提高自己。

2、学习意志不强。学习的毅力和耐力较差，只有三分热情，不能形成持之以恒的学习习惯。 3、自卑心理严重，缺乏自信心。由于学困生长期处于班级的“底层”，处于被遗忘、被摒弃的角落，他们内心深处一般都很自卑。认为自己不行，不愿意接近教师，对教师缺乏信任或对老师怀有敬而远之、敬而怕之，很少主动提问和回答问题。太多的失败使学困生常感到学数学很无聊、很枯燥，情绪低落、沉闷，心理上敏感，脆弱，易形成挫折感，导致对学习缺乏自信心。 4、知识结构缺乏系统性。学困生基础差，知识脱节多，知识结构不完整。对知识的掌握只停留在表象上，没有深入到实质。 5、学习习惯差、学习效率低。学困生基本上没有课前预习、课后复习的习惯，满足于“喂一口吃一口”的学习方法。知识掌握只重视结论，生搬硬套，定势强，有疑问也不及时弄清楚，学习时也抓不住重点，成绩低下，学习效率低。 6、认识水平低，思维不够全面。思考问题表面化，反映慢，表达力差。遇到实际问题时，不知所措，分析综合能力差，概括力和想象力不够，不能灵活运用知识。 7、依赖心理强。上课依赖老师，作业依赖同学，把学习的希望寄托在老师和同学的讲解上。依赖心理的存在，使之对知识的理解不深刻，解答问题习惯

客户满意度调查表范本

客户满意度调查表范本 篇一:客户满意度调查问卷(模板) 客户满意度调查问卷 说明:客户满意度调查是用来测量一家企业或一个行业在满足或超过客户购买产品的期望方面所达到的程度。通过客户满意度调查，可以找出那些与顾客满意或不满意直接有关的关键因素，根据顾客对这些因素的看法而测量出统计数据，进而得到综合的顾客满意度指标。本客户满意度调查问卷适用于一般企业的客户满意度调查，内容涵盖常用的一些客户满意度考核指标，主要包括产品品质、产品价格、促销与推广、服务、综合评价等五部分内容。 尊敬的客户: 您好～ 首先，非常感谢您选择了本公司的产品～ 为了不断提高产品品质以及服务质量，本公司特进行此项客户满意度调查。期盼您在百忙之中给予我们客观的评价，并提出宝贵意见和建议，您的评价和建议是我们奋进的动力，我们将秉承“”的服务理念，虚心听取并及时改进，为您 1 提供更好的服务。 感谢您的配合与支持～ ***有限公司(市场部) 年月日 再次感谢您在百忙之中填写完本份问卷～祝您工作顺利～ 篇二:客户服务满意度调查表 客戶服務滿意度調查表

1. 您對本公司業務人員之服務態度，感覺滿意程度為何, A很满意B满意C较满意D一般 E不满意 2.您對本公司採樣人員表現，感覺滿意程度為何, A很满意B满意C较满意D 一般 E不满意 3.您對本公司採樣人員工作配合程度，是否符合貴公司需求, A很满意B满意C较满意D一般 E不满意 4.您對本公司業務人員溝通協調能力，感到滿意程度為何, A很满意B满意C 较满意D一般 E不满意 5. 您對本公司檢測報告品質，水準表現感覺如何, A很满意 B满意C较满意D 一般 E不满意 6. 您對本公司服務品質，整體感覺如何, A很满意 B满意C较满意D一般 E不满意 篇三:客户满意度调查表模板 客户满意度调查表 尊敬的客户: 非常感谢您对本微码营销的大力支持和信任:微码营销将 2 一如既往地站在客户的立场，为客户的利益尽职尽责，争取客户最大的满意，客户的完全满意是我们奋斗的目标。为了进一步了解客户对本公司的服务情况，我们将展开客户满意度调查工作，您的任何有价值产意见和建议都是本公司的宝贵财富，并将激励我们更加努力地工作，不断改进提高，最终为您提供更优质的的服务。 客户信息: 姓名:

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷 年级：_______________ 专业班别: -____________________ 目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动，学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。加强教风学风建设，是高校贯彻落实科学发展观的形势要求，也是学院加强内涵建设的需要。因此，如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。1．你是否了解学校展开“校风学风建设”活动 A．知道，并很关心此事 B．听说过，没有特别注意 C．不知道 2．你认为学校的各项规章制度完善吗（） A．很完善 B.基本完善 C. 很不完善 D.根本不知道有什么规章制度 3.你认为在大学里的主要目标是什么（） A．科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习 B. 只要好好学习就可以了 C. 要的只是一张文凭，别的不关心 D．没有想过 3．你有没有逃课、迟到、早退等现象吗（）（任选一项）A．没有，从没有这种现象 B．偶尔会有一两次 C．经常会 D．习惯成自然，没什么大

不了 4．你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象（）A．有十分重要的事，只能这样 B．老师不点名就不需要上课 C．上的课觉得很无聊，不想去听 D．随心所欲，想听就去，不听就不去 F．其他__________ 5．怎么样看待上课吃早饭和随意走动的问题（）（可多选）A．这样不妥当，应尊敬老师和其他学生 B．只要不影响老师和其他同学，应该可以这样做 C．这个是我自己的权利，别人不能干涉我 D．其他___________ 6．你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系（）A．利益的关系 B.上级对下级的关系 C．良师益友 D.其他___________ 7．你觉得要建设校风学风，最需要要抓哪方面（）（可多选）A．考试作弊 B．早退，迟到，旷课， C．师生之间的关系 D．课堂纪律 F．寝室卫生 E. 其他________ 8．你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗（）A．影响很大，能使学生上进 B.没什么影响，还是老样子

学困生成因调查问卷

学困生成因调查问卷 一、基本情况： 1、你的年龄： 2、性别： 3、你是独生子女吗？（） 4、家庭有意外变故吗？( ) 二、家庭对学困生形成的影响 1、你父母对你的期望值怎样？ A、过高而无法实现 B、一般化 C 、没有什么期望 2、父母在管教方面对你的态度是（） A、过于严格 B、一般化 C、放任自流 3、父母对你的教育方式是（） A、简单粗暴 B、一般化 C、谈心、交流、感化 4、你的家庭经济条件如何（） A、优越 B、一般化 C、较差 5、你的家庭学习环境怎样： A、很好 B、一般化 C、较差 6、当你考试成绩很差时，家长的态度是（） A、狠狠的批评一顿 B、不理不睬，不做任何评价 C、告诫下次努力 7、你父母在家教辅导方面做得怎样（） A、经常辅导 B、偶尔辅导 C、从不辅导 三、老师对学困生形成的影响

8、你的教师的教育方式方法如何（） A、陈旧、不当 B、一般化 C、新颖、易懂 9、教师对学生怎样评价（） A、公平 B、一般化 C、不公平 10、教师对考试分数的态度（） A、只要分数高就行 B、进步了就好 C、无所谓 11、课堂上老师的班级管理怎样（） A、严格、井井有条 B、一般化 C、散漫，班风很差 12、教师对个体学生的辅导是怎样做的（） A、经常随时进行辅导 B、偶尔辅导 C、从来不辅导 13、老师频繁考试、排名吗（） A、经常考试 B、偶尔考试 C、从来不考试 14、你对所学课程的学习兴趣 A、浓厚 B、一般化 C、根本没有兴趣 四、学生自身对学困生形成的影响 15、你对学习的自信心怎样（） A、自信心不足 B、一般化 C、自信心强 16、你承受挫折的能力如何（） A、受挫能力强 B、一般化 C、碰到一点挫折就灰心丧气 17、你的竞争意识和上进心如何（） A、非常有上进心，我一定要比别人优秀 B、一般化 C、无所谓，别人优秀与我没关系

参展商及顾客满意度问卷调查表

参展商满意度调查问卷 访问员姓名：_____________ 访问员编号：_____________ 尊敬的参展商： 您好！感谢您参加第十六届中国国际汽车用品展览会，为了进一步提升展览会服务质量和服务水平，提 高您的满意度，现诚邀您参与此次调查，调查数据均会保密不做其他用途。（说明：请在意向选项上打“○”） 甄 别 问 卷 A1: [单选]请问您是否是本次参展的负责人吗 1. 是 2. 否 →终止访问 A2: [单选]参展商所在场馆 1. E1 →查看配额 2. E2 →查看配额 3. E3 →查看配额 4. E4 →查看配额 5. E6 →查看配额 6. E6 →查看配额 7. E8 →查看配额 8. W1 →查看配额 9. W2 →查看配额 10. W3 →查看配额 11. W4 →查看配额 12. W6 →查看配额 13. W7 →查看配额 14. W8 →查看配额 主 体 问 卷 被访者姓名： 联系电话： 工作单位 ： 职 位 ： B1:请问贵公司的全称是 （注明城市） 问卷编号： 访问员誓言： 本人保证，问卷内的所有内容都是本人按照访问操作规程所做，全部内容真实，如有一份虚假，则所有问卷全部作废并承担为此造成的所有责任。

B2:请问贵公司此次展位的面积是平方米； B2a: [单选]您对本次的参展面积是否满意 1.非常不满意 2.不太满意 3.一般 4.有些满意 5.非常满意 B3:[单选]贵公司参加类似展览会的次数是多少 1.第一次参加 2.两次 3.三次 4.四次 5.五次 6.六以上 B4:[多选]您通过什么途径了解到本次展会信息 1.展会主办方邀请函 2.参展商邀请函 3.听传达或读内部文件 4.电视/广播 5.报纸/杂志 6.网页/电子邮件 7.参加社团活动 8.他人介绍 B5:[多选] 您参加本次展会的目的 1.销售产品 2.推广品牌 3.开阔市场 4.其他（请注明）____________ B6:[多选]您选择本次展会的参考依据是什么 1.主办方口碑 2.费用高低 3.档次和规模 4.品牌影响力 5.服务水平 6.专业程度 7.其他（请注明）_______________ B7:[多选]总体来看，您对本次展会哪些方面比较满意_______________； B6a [单选]其中最满意的是哪方面_______________； 1.服务质量 2.现场环境 3.展会规模（档次） 4.宣传效果 5.参展费用 6.其他（请注明）_________ B8:请问您对参展过程中的各项服务指标是否满意 （根据您对本次展览会评分标准来表达您对各项指标的满意程度，分值从1到10。） 服务指标非常不满意不太满意一般有些满意非常满意现场服务a)解决问题效率12345678910

学生对学校工作满意度问卷调查表

学生对学校工作满意度问卷调查 亲爱的同学： 你好！这是一份关于学校工作情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。真诚地感谢你对评价学校工作的支持！希望你对学校各项工作情况作出客观、公正的评价。请如实填写调查表并在相应栏目内划“√”。 1、你对学校领导的印象 （）好（）一般（）差 2、你认为学校老师的师德师风 （）好（）一般（）差 3、你对任课老师的授课情况 （）满意（）一般（）不满意、 4、任课老师是否能根据学生学习状态设置课程内容 （）是（）否 5、任课老师对课程熟悉程度 （）好（）一般（）差 6、你对学校课程安排情况 （）满意（）一般（）不满意 7、你认为学校开设的课程是否有用 （）有用（）效果一般（）没用 8、你对学校开设的课程兴趣如何 （）感兴趣（）一般（）不感兴趣

9、对于学校开设的课程你是否能听懂 （）听得懂（）似懂非懂（）听不懂10、你认为学校的机房设备条件 （）好（）一般（）差 11、你认为本班的上课纪律如何 （）好（）一般（）差 12、你认为学校学生的行为习惯和学习风气（）好（）一般（）不好 13、你对学校班主任的责任心 （）满意（）一般（）不满意 14、你对本班的管理 （）满意（）一般（）不满意 15、你对学校管理 （）满意（）一般（）不满意 16、你对学校课外活动开展情况 （）满意（）一般（）不满意 17、你认为学校的校容校貌 （）满意（）一般（）不满意 18、你对学校的卫生状况 （）满意（）一般（）不满意 19、你认为学校的教室条件 （）好（）一般（）差

20、你认为学校进出校门制度 （）好（）一般（）差 21、你认为学校的宿舍条件 （）好（）一般（）差 22、你对学校宿舍管理方面 （）满意（）一般（）不满意23、你认为学校的食堂就餐条件 （）好（）一般（）差 24、你对学校的伙食状况 （）满意（）一般（）不满意你对学校工作的意见和建议：

大学生学风建设调查问卷分析报告

大学生学风建设调查问卷分析报告 摘要：优良的学风是大学生成才的重要保证，也是学校发展的生命线。学风建 设是高校工作的重点。为全面了解学院学风建设的现状，有针对性地引导我校学 生主动自觉学习，2012年4月我们对我院的学风状况进行了调查。调查不但反映 了我院学生的学风现状和问题，同时也反映了学生的心声，据此提出了改进我院 学风状况的措施和意见。 关键词：学风建设调查问卷分析报告 学风建设是高校基本建设的重要组成部分。学风建设不仅是学生学习方面的 一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容，同时也是一所学校办学思想、教 育质量和管理水平的综合体现。为全面了解学院学风建设的现状，2012年4月我们面向全院学生进行了调查。 一、调查方式及范围 本次调查采用问卷调查的形式，调查范围覆盖全院5个专业、36个班级、四 个年级中的党员、入党积极分子、学生干部和不同成绩层次的学生。共发出问卷400份，回收370份，回收率为92.5%。 此次调查问卷设计题目共32道题，内容涉及学生总体学习情况、学生课堂学习情况、学生课余学习情况、党员在学风建设中的作用以及学生对学风建设的意 见和建议等五个方面，目的在于通过此问卷，分析总结出当前我院在学风建设方 面的经验和不足，以便提出进一步的整改方案。抽样调查的比例符合我院的实际 情况。 二、调查结果分析 1.学风建设取得的成绩 从问卷结果我们可以看出，在前一阶段，我院的学风建设取得了一定的成绩，主要表现在以下方面： （1）全院基本形成了学风建设齐抓共管的良好局面，学风建设成为提高办学质量的头等大事。 （2）广大教师中树立起了“以教风促学风”的思想观念，广大教师充分认识到 人才培养质量是学院生存与发展的生命线，教师治学态度和敬业精神有了明显提高，为更好地培养人才提供了有力保证。 （3）帮助绝大多数学生明确了学习目的，转变了学习态度，严肃了课堂纪律，广大学生不断提高自身的思想道德素质和文化素质，自觉规范自身行为，人才培 养目标得到了落实。 （4）学习风气得到改善，学生考研收到一定成效。今年考上研究生的应届毕业生共有九名，受处分学生比例逐步下降。 （5）在日益激烈的人才市场中，我院毕业生就业率保持在100%，且就业质 量较好，给学院带来了良好的社会声誉。 2.学风建设存在的不足 虽然我们的学风建设取得了一定成效，但是还是出现了一些问题，主要表现在： （1）学生的学习满意度普遍不高。学习态度是学风建设的关键因素。调查中显示，大部分学生都对自己的发展目标比较明确，也有自己的长短期计划和目标。但是相应地，学生也对自己的学习效果和学习成绩不甚满意。 （2）学习环境不够理想。学生学习态度的养成，与周围环境的影响密切相关。

学困生的成因及问卷调查报告范文

学困生的成因及问卷调查报告范文 一、调查目的 全面实施素质教育，必须是面向全体学生的教育，要使每个学生得到全面而健康地发展。随着九年义务教育的普及，小学升入初中学习后，学生“两极”分化现象越来越严重。面对参差不齐的学生，教学中不可避免地产生一些非智力因素的学习困难学生（简称学困生），如何提高学困生的学习成绩，从而提高他们的素质，是当今基础教育的一个重要课题。 二、调查时间 三、调查对象 四、调查过程 1、学困生的界定我本人和参与调查的教师首先学习相关资料，把握准“学困生”的概念。我们认为，对于学困生的界定要把握住三性，即外延的明确性、揭示本质的准确性和内涵的全面性。据此，我们在本调查把学困生界定为：指那些在知识、能力、品格、方法、身体素质、心理素质等要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常开发，心理得不到健康发展，能力、方法不能达到新课程标准规定的基本要求，需要通过有针对性的教育教学措施或心理健康辅导措施给予补尝和矫治的学生。

2、调查过程 (1)通过对班主任、学科教师对学困生进行基本情况的问卷调查，从“学习成绩”“学习态度”“学习习惯”“学习方法”“年龄特点”“教材教法”“学校管理>”“家庭背景”等八个方面收集数据。 (2)选取代表性较大的学困生班主任采取家访、电访的形式进一步了解家庭教育情况。 (3)对学困生的作业、试卷、手抄报等书面形式的文字材料进行调查分析。 (4)与个别学困生进行谈话了解情况。 3、数据整理 班主任及学科教师以书面的形式汇报学困生的基本情况，我本人依据所报材料及我所收集到的数据分析学困生个体形成的原因，并对学困生的转化提出建设性的意见和建议。 五、材料分析一 综合调查数据表明：学困生约占总数的15%左右，学困生中男女生的比例大约为5/2。二通过问卷的数据统计发现，学困生普遍具有如下特点： 1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。 2、对学习改变命运缺乏信心。 3、不能独立也不能按时完成作业，对主要学科的学习缺乏兴趣。

学生家长满意度问卷调查表

编号：HCIT-QP-XS017 学生家长满意度问卷调查表 亲爱的家长： 你们好！为进一步加强我院学生教育管理工作的规范化建设，不断提高学生教育管理水平，现对学生的教育管理情况进行公开问卷调查，请根据你们的情况，认真填写本次调查，你们的选择将是我们最有力的说服，让我们一起共同打造有质量的校园生活！谢谢！ 附: 学生家长满意度问卷调查表 1、您对学校的总体感觉是： A、很高 B、较满意 C、一般 D、不满意 2、在同类院校中，你认为我院的知名度如何： A、很高 B、较高 C、一般 D、较差（2.5%） 3、在选择我校前，您对学院： A、了解过 B、不了解 C、没听说过也不了解 4、你了解学院主要通过： A、媒体 B、招生工作人员 C、家人及朋友 D、其它 5、选择我院的原因是： A、先进的教育教学条件 B、校园条件 C、就业 D、专业技能 E、其它 6、您对我校毕业生就业情况： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解 7、您对我校的办学条件： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解 8、您是否来过我校（选A继续答题，选B以下题不做答） A、来过 B、没来过 (1)在踏进校园的那一刻，您的感受是： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (2)、您对我校的管理： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (3)、您对班主任(辅导员)的感觉是： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (4)、您对我院校园环境的看法： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (5)、我校的教师形象与态度： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (6)、您对我院学生公寓的管理： A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 9、您对学校教育、教学及学生管理等方面有何意见或建议？ GB/T19001：2000 idt ISO9001：2000《质量管理体系——要求》版本：A0

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷 1. 您的性别是. 男 女 2. 您的专业是. 文科 理工科 艺术类 3. 您的家庭所在地. 城市 城镇 农村 4. 您在校的任职情况. 班干 院干 校干 无职务 5. 您认为能促使您努力学习的最大动力是什么. 自己的前途和未来 来自家庭的压力 数目不菲的奖学金 其他 6. 你认为大学阶段的主要发展目标是. 全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备

为今后的深造做准备 为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础没有想过 其他 7. 你每周上自习的情况如何. 从不上自习 偶尔去上自习 时常去上自习 每天上自习 有时间就去上 视情况心情、身体情况而定 其他 8. 你对大学学习持何种看法. 业课非常重要 主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力 只要考试不挂科就可以 其他 9. 你认为学风的好与差的决定因素是. 学校管理 教师教风 社会大环境 学生自身 10. 你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决. 考试作弊 作业抄袭

旷课、迟到和早退 课堂纪律 学习目标和心态 11. 你认为老师在上课时点名有必要么. 很有必要 能起到一定促进作用 没有必要 无所谓 12. 当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是. 加倍集中精力，试图和老师保持一致 心不在焉，随便做做笔记 干脆不理，自学或看其他书籍 选择旷课 13. 在课后，你跟老师的沟通情况是. 经常探讨学习问题 偶尔聊聊 从未 14. 对于学生旷课，你的态度是怎么样的. 以学业为重，绝对不能旷课 如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 旷课与否并不重要，不影响学习就行 无所谓，个人自由 15. 你认为学生逃课的主要原因是. 厌学情绪高 学生会、社团、兼职工作忙

学困生的转化调查报告

“学困生”的成因及问卷调查报告 一、调查目的 全面实施素质教育，必须是面向全体学生的教育，要使每个学生得到全面而健康地发展。随着九年义务教育的普及，小学升入初中学习后，学生“两极”分化现象越来越严重。面对参差不齐的学生，教学中不可避免地产生一些非智力因素的学习困难学生（简称学困生），如何提高学困生的学习成绩，从而提高他们的素质，是当今基础教育的一个重要课题。二、调查时间 2007、10.15—2007.12.15 三、调查对象 七年级近300名学生。 四、调查过程 1、学困生的界定 我本人和参与调查的教师首先学习相关资料，把握准“学困生”的概念。我们认为，对于学困生的界定要把握住三性，即外延的明确性、揭示本质的准确性和内涵的全面性。据此，我们在本调查把学困生界定为：指那些在知识、能力、品格、方法、身体素质、心理素质等要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常开发，心理得不到健康发展，能力、方法不能达到新课程标准规定的基本要求，需要通过有针对性的教育教学措施或心理健康辅导措施给予补尝和矫治的学生。 2、调查过程 (1)通过对班主任、学科教师对学困生进行基本情况的问卷调查，从“学习成绩”“学习态度”“学习习惯”“学习方法”“年龄特点”“教材教法”“学校管理”“家庭背景”等八个方面收集数据。 (2)选取代表性较大的学困生班主任采取家访、电访的形式进一步了解家庭教育情况。 (3)对学困生的作业、试卷、手抄报等书面形式的文字材料进行调查分析。 (4)与个别学困生进行谈话了解情况。 3、数据整理 班主任及学科教师以书面的形式汇报学困生的基本情况，我本人依据所报材料及我所收集到的数据分析学困生个体形成的原因，并对学困生的转化提出建设性的意见和建议。 五、材料分析 (一) 综合调查数据表明：

年度客户满意度调查问卷

____年度客户满意度调查表 尊敬的客户朋友： 感谢您对公司的支持与信赖，本公司将一如既往地站在客户的立场，为客户的利益尽职尽责，争取客户最大的满意。为更好地向您提供专业化的产品与服务，诚挚邀请您参加本次的客户满意度调查，您的建议是我们企业持续发展进程中的宝贵财富，并将激励我们不断改进提高，为您提供更优质的的服务。（公司将对所有反馈信息保密） 聆听您的声音，我们期望为您做得更多，做得更好！感谢您的参与！ 股份有限公司 一、质量（30分/ ）总分： 1、您认为我司产品的性能如何？（） □非常满意10分□满意8分□一般6分□不满意4分□极差2分 2、通过产品您认为我公司生产产品包装和标识情况如何？（） □非常满意10分□满意8分□一般6分□不满意4分□极差2分 3、您认为我司产品质量对比同行产品，质量如何？（） □相对较高10分□基本一致8分□相比较低6分□极差2分 二、服务（30分/ ） 1、您对我公司在商务、客服、技术支持、产品、质量、投诉各方面的总体满意度如何？（） □非常满意10分□满意8分□一般6分□不满意4分□极差2分 若不满意，主要是哪些方面，请简单描述一下（如服务态度/责任心/专业技术水平/服务种类等）： 2、您对我公司服务承诺的对现是否满意？主动服务是否满意？（） □非常满意10分□满意8分□一般6分□不满意4分□极差2分 2.1我司有无主动向您推荐新产品、新政策等利好消息？ □有□无 2.2对于您所提出的疑难要求等的处理，是否及时？ □及时□不及时 2.3我司有无主动向您提供技术解答和现场技术支持服务？ □有□无 2.4我司有无主动向您提供新产品及改进产品使用知识培训服务？ □有□无 3、与同行业对比，您对我司所提供的服务定位如何？（） □相对较好10分□基本一致6分□相对较低4分□极差2分

英语学困生的问卷调查

黄家园小学英语学困生成因及对策研究问卷调查表亲爱的同学： 大家好！为了解我校英语学困生的成因，研究小学英语学困生转化的有效对策，我们设计了这张问卷调查表，请同学们如实填写。本表采用不记名的形式，以便真实了解同学们的学习状况，每一问题后均有若干选项，请把符合自己情况的选项填写在括号内。填空题请如实填写，内容尽量填写具体一些。谢谢你的合作！ 第一部分基本情况 1、所在年级：□三年级□四年级□五年级 2、性别：□男□女 3、家住地址：□县城□农村 4、父母文化程度父亲：□本科以上□大专□高中□初中□小学 母亲：□本科以上□大专□高中□初中□小学 5、家庭经济状况：□非常好□好□一般□差 第二部分问卷问题 一、学生自身方面。 （）1、你学习英语的最主要目的是_____. A 考大学 B 能与外国人沟通C了解外国文化 D 将来出国或找好工作 （）2、你对英语的学习兴趣是______. A 很高 B 一般 C 不太高 D 不

高 （）3、影响你学英语的兴趣及学习效果主要是______. A 老师的教学方法 B 教师的英语水平 C 您和老师的关系 D 教材内容的有趣性和相关性 E 自己的英语学习成绩 （）4、对待英语作业的态度和方法是______。 A认真独立完成B认真并非独立完成 C形式意义上的完成 D 很少做作业 （）5、你觉得造成自己学习成绩落后的最主要原因是什么？ A初中没打好基础 B 自己学习态度不端正 C记忆力不够好 D不能适应教师的教学方式E自己学习方法有问题（）6、你英语学习主动性怎样？ A 主动 B 一般 C 不太主动 D 不主动 （）7、你是否会觉得自己已经很努力但是学不会？ A经常B有时C很少D从不 （）8、你会时常对自己的学习方法感到困惑吗？ A经常B有时C很少D从不 （）9、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记，课后及时复习并整理笔记吗？ A经常B有时C很少D从不 （）10、您会留意课堂练习和试卷上的错误，认真改正并建立错误档案笔记吗？ A经常B有时C很少D从不

客户满意度调查表(模板)

客户满意度调查表 问卷编号： 尊敬的客户： 您好！ 为了能使本公司更好的为您服务，共同健全企业管理，完善公司制度，让本公司的产品品质、交期、服务满足贵司之要求，特进行此项客户满意度调查。希望您在百忙之中给予我们客观的评价，如果您对本公司有其它要求或建议也一并提出，您的建议是我们奋进的动力，我们将虚心听取并及时改进。谢谢配合！ 一、产品质量： 1、您选择包装行业的企业时最看重的是： □企业宣传□企业信誉□企业实力□企业售后服务 2、您认为本公司的规模与同行业相比： □较小□一般□较大□成熟 3、您对本公司产品的质量是否满意： □很满意□满意□比较满意□不太满意□不满意 二、产品价格： 1、您认为本公司产品价格与同行业同类产品比较： □偏低□较低□持平□较高□偏高 2、您认为本公司的产品的性价比较同行业同类产品相比： □很高□较高□持平□较低□很低 三、设计、打样： 1、您认为本公司设计能力与同行业同类产品比较： □偏低□较低□持平□较高□偏高 2、您认为本公司设计人员服务意识与同行业同类产品比较： □偏低□较低□持平□较高□偏高 3、您认为本公司打样配合度与同行业同类产品比较： □偏低□较低□持平□较高□偏高 四、服务： 1、您认为本公司的服务态度如何： □很好□较好□一般□很差 改进意见或建议： 2、您是否了解为您服务的业务员或客服人员姓名： □不了解 □了解 (1)请选择您的业务员：□靳胡亮□张新泽□赵红范□陈军 □李振华□贾永生□陈怀轩□靳飞 (2)请选择您飞客服员：□樊晓玉□李淑婷□李梦□贾小雅 3、您是否了解对服务不满意时投诉的通道： □不了解□了解 改进意见或建议： 4、您对本公司的投诉处理是否满意 (1)及时性：□很及时，接到投诉后第一时间着手联系处理； □较及时，接到投诉后稍有拖延，但当天之内能着手处理； □不及时，接到投诉后不能及时处理，拖延时间较长。 (2)处理效果：□很满意，找出原因，事实澄清，问题得到解决； □较满意，无法找出直接原因，或无法澄清事实，问题得到解决； □不满意，问题得不到解决。 5、您认为本公司送货是否准时： □非常准时□基本上可按订单交期交货，偶尔有延后□经常出现延误 6、您是否到访过本公司： □从未到访 □曾经到访 (1)请选择您的到访次数：□到访一至三次□到访三次以上 (2)请选择接待您的高管：□市场部经理□市场部副总□总经理□董事长 7、您对本公司的综合满意度评价：

调查问卷学生满意度

北京城市学院航天城校区学生对校食堂满意度调查问卷亲爱的同学： 您好！我们是北京城市学院的13城管本1班的社会调查小组，为探求大学生对校食堂的满意程度，调查是否有更多的学生选择在食堂就餐，在食堂就餐的优缺点，为学校食堂提供真实有效的意见，并就如何进一步加强学生对学校食堂的满意程度提供的建议和意见，我组将进行一次小规模的调查。您是我们根据科学的随机抽样原则，从北京城市学院航天城校区学生群体中抽选出来的代表，您的意见对我组的调查非常重要，希望能得到您的支持和协助！ 本次调查纯粹是学术性研究工作的一部分，不作任何其他用途，各位同学可以不填写本人姓名和重要信息，我们会对本次调查进行保密工作，请同学们放心填写。问卷的每题题目没有固定的正确答案和好坏之分。请同学们在合适的选项上画“√”，每题最少一个选项。 祝：同学们学业进步！ 北京城市学院社会调查小组 2015年11月1日 组员联系方式： 填表说明： （1）在填写问卷之前，请务必阅读前面的“封面信”和本说明。 （2）请在每一个问题后适合自己情况的答案上画够√或者在______处填上适当的内容，不要遗漏。 （3）问卷每页右边的数码及短横线是计算机上使用，您不必填写。 （4）在填写问卷时，请不要与他人商量，哪怕是您最亲密的人。 （5）所有答案没有对错之分，您只需按照自己的真实情况和第一感觉填写即可。 （6）如有任何不清楚之处可以与访问员联系询问。 问卷： 1、您是大学几年级的学生？ A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 2、您的性别是？ A、男 B、女 3、您每个月的生活费有多少？ A、600到800 B、801到1200 C、1201到1500 D、1501到2000 E、2001以上 4、对您而言，校食堂的什么方面能够吸引您去消费？（请选1～2项，并按从高到低的顺序排列）第一_______，第二_______，第三_______ （1）环境卫生（2）价格（3）菜品（4）服务态度（5）食物口味（6）其他__________ 5、你每月在学校食堂吃饭方面花费多少？ A、200元以下 B、200到400 C、401到600 D、601到800 E、800元以上 6、你觉得在食堂一日三餐中哪餐让您比较满意？ A、早餐 B、午餐 C、晚餐 D、都差不多 7、您经常就餐的场所？（至多选两个）

学风建设调查问卷

重庆科技学院学风建设调查问卷 亲爱的同学： 你们好！学风建设是实现我校办学目标，提高办学层次的重要途径，是实现学生成长、成才和成功的重要手段。为了了解同学们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围，我们以“全面客观洞察学风动向，服务同学”为宗旨，推出了这次“学风建设”问卷调查活动，希望同学们根据自己的实际情况及真实想法填写。此次问卷采取不记名方式，请放心填写。对于你的合作和支持，我们表示衷心的感谢！最后祝你们学习愉快，心想事成，天天开心！ 1、你对大学学习持何种看法？ A、专业课非常重要 B、主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力 C、只要考试不挂科就可以 D、其它 2、你在大学阶段的主要发展目标是什么？ A、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 B、掌握一技之长，为就业打好基础 C、为了获得文凭 D、没想过 E、其他 3、你对所学专业感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣 E、很不感兴趣 4、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？ A、充满光明，很有信心 B、并没有考虑过，走一步算一步 C、前景暗淡，前途堪忧 D、其他 5、你目前学习中遇到的最大困难是什么？ A、个人功底较差 B、不善于交流 C、心理负担沉重 D、自我控制能力较差，难以形成良好习惯 E、学校教学水平差 6、你会花多长的时间去准备期末考试？ A、不准备，临场发挥 B、考前几天 C、考前两三个礼拜 D、考前一个月 7、[1] 你如何看待老师考前划重点？ A、支持，原因： B、不支持，原因： C、觉得不好，但大家都这样也不好反对 [2] 你认为应如何改进？ A、再多划点，减轻考试压力 B、不用改进，保持原样 C、少划或不划，扎实复习 D、其他 8、考试时，你身边的同学作弊情况如何？ A、很多人作弊 B、较多人作弊 C、少部分人作弊 D、没有人作弊 9、你认为，引发作弊的原因主要是（可多选） A、周围存在不少的成功的作弊现象 B、监考教师要求不严 C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试 D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号 E、重修制度的压力 F、辅修课和选修课太多，分散了精力 G、社会活动太多，分散了学习时间H、心理压力大，害怕不及格 10、你平均每学期迟到或旷课的次数是 A、0次 B、5次以下 C、5—10次 D、10—20次 E、20次以上 11、你认为学生逃课的主要原因是： A、厌学情绪高 B、学生会、社团、兼职工作忙 C、不喜欢老师的授课方式 D、沉溺于网络、游戏 E、缺乏学习动力 F、其他 12、你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗？ A、很有必要 B、能起到一定促进作用 C、没必要 D、无所谓 13、你觉得现在的课程设置如何? A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 14、你认为老师的教学态度： A、很好 B、较好 C、一般 D、不满意 15、你认为影响课堂积极性的原因?（可多选） A、老师讲课水平 B、个人兴趣 C、课程性质 D、其它 16、在课后，你跟老师的沟通情况是 A、经常探讨学习问题 B、偶尔聊聊 C、从未沟通过 17、你完成作业情况是怎样的？ A、独立完成 B、在别人的帮助下独立完成 C、偶尔抄袭 D、经常抄袭 18、你现在的学习计划 A、长期、短期都已明确 B、有短期计划 C、一切随学校教学安排 D、还没有考虑过 19、你平均每天课余自学时间为几小时？ A、4小时以上 B、2-3小时 C、1-2小时 D、1小时以内 20、你的课余时间主要用于？（可多选）

客户满意度调查问卷

问卷内容 二、与品牌有关： 1、您对我公司的品牌形象总体印象如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 2、您对我公司品牌的文化内涵感觉如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 3、如有参加我司的workshop，您对我司的产品交流满意程度？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意□未涉及 若不满意/很不满意，建议： 三、与质量有关 1、对我司产品相对其他同行供应商的品质满意度？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 2、对我公司产品的良率评价如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意□未涉及若不满意/很不满意，建议：

3、您对我公司产品质量投诉反应速度如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意□未涉及若不满意/很不满意，建议： 4、您对我公司的产品退换货反应速度如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意□未涉及若不满意/很不满意，建议： 5、您对我司的产品资料感觉如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 6、您对我司的产品性能是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 7、您对我司的产品功能是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 8、您对我司的产品稳定性是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 9、您对我司的产品包装是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议：

四、与服务有关 1、您对我公司销售人员的服务态度如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 2、您对我公司技术咨询响应速度满意度如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 4、对我司客户来访的接待安排满意程度如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意□暂未到访若不满意/很不满意，建议： 5、您对我公司技术服务水平感觉如何？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 五、与技术有关 1.您今年遇到最多的技术支持方式是 □电话□邮件□现场支持□未涉及 您对今年遇到最多的技术支持方式是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意 若不满意/很不满意，建议： 2.您对我司的产品规划是否满意？ □很满意□满意□一般□不满意□很不满意

学生专业满意度调查问卷

学生专业学院满意度调查问卷 亲爱的同学： 您好！通过一年的通识教育，经历学生-学院的双向选择，大家已经进入了专业学院投入下一阶段的学习。为了解我校新生适应专业学院的基本情况、进一步完善办学条件和提高教学质量，我们进行了针对**级本科生进入专业学院满意度的问卷调查。请您根据自身实际情况和真实感受选择、填写。本次调查我们将会严格保密。题目若无特别说明，请作单项选择。谢谢您的合作！ 2012年9月 一、基本信息 1．您的性别： 1）男 2）女 2．您大一所属的专业大类是： 1）人文社科类 2）理学工学类 3）经济管理类 4）其他 3．您录取的专业是您的 1）第一志愿 2）第二志愿 3）第三志愿 4）调剂 4．您目前所属的学院是___________ 二、问卷主体 1．您选择本专业、本学院的主要理由是______ 1）自己的意愿 2）亲友的意愿 3）出于对就业的考虑 4）被学校调剂5）其他______ 2．您目前对本专业的了解程度是_____ 1）非常了解 2）比较了解3）一般 4）不是很了解 5）非常不了解 3. 在专业学院承接方面，您认为______ 1）学院做好了完善的准备工作，很开心融入这个集体 2）学院做好的准备工作，但我还是较难融入学院的氛围中 3）学院的准备工作略显粗糙，但我仍很好地融入了学院生活中 4）学院的准备工作略显粗糙，我较难融入学院生活中 5）其他______ 4．最近一周，您用于专业课的学习时间状况如何？

1)占用80%以上的空闲时间 2)占用50%~80%的空闲时间 3)占用30%~50%的空闲时间 4)占用30%以下的空闲时间 5. 经过这段时间的学习之后，您对本专业的感受如何？ 1）十分感兴趣，并努力学习 2）感兴趣，但是学不到自己想学的知识或技能 3）不感兴趣，但还是要学 4）和想象中不一样，希望转专业或辅修 5）其他___________ 6. 进入专业学院学习以后，您认为 1）学业压力非常大大，课程任务繁重，经常完不成学习任务 2）学业压力较大，课程任务比较重，但还是可以按时完成学习任务 3）学业压力不是很大，课程任务比较轻，可以按时完成学习任务 4）毫无学业压力，课程任务非常轻，可以轻松完成学习任务 5）其他________________________ 7. 对于您现在就读的专业，您对那些方面比较满意？（限选2项） 1）学习风气2）课程规划3）就业率4）学习内容5）师资、设施 6）其他 8. 对于您现在就读的专业，您对那些方面不太满意？（限选2项） 1）学习风气2）课程规划3）就业率4）学习内容5）师资、设施 6）其他 9.下列哪几项的提升会对您所学专业的满意度增加（限选3项） 1）培养目标的定位 2）个性培养方面 3）教学设施 4）教学方法与内容 5）本专业图书资料 6）实践环节 7）其他_____ 10.您目前参加了下列学生社团或组织中的___________________ 1）本学院团委学生会 2）其他学院团委学生会 3）下属本院的学生社团或志愿者组织 4）非下属本院的学生社团或志愿者组织11. 下表是对专业培养、专业课程设置、教学资源及条件这三个方面的满意度测量，请您在“非常满意”、“满意”、“比较满意”、“一般”、“比较不满意”、“不满意”、“非常不满意”这7个选项下选择，用符号“√”表示。若遇到与实际情况不适用的选项，请在选项框内注明“不适用”。

关于学风建设调查问卷

关于安庆师范学院学风建设调查问卷 用户名： 分类：校园 标签：普通高校学风建设 简介：为了深入了解安庆师范学院大学生的日常学习生活情况，希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动学生学习的积极性、主动性，逐步提高校园学习风气和学生党支部学风建设成效，特制... 发布日期：2010年4月21日结束日期：无题目数：30个选择题，2个简答题。 1.你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？* A.考试作弊 B.作业抄袭 C.旷课、迟到和早退 D.课堂纪律 E.学习目标和心态 2.你认为大学阶段的主要发展目标是（）* A.全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备 B.为今后的深造做准备

C.为了获得文凭,拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础 D.从未想过 E.其它 3.你认为学风的好与差的决定因素是：（）* A.学校管理 B.教师教风 C.社会大环境 D.学生自身 校园文化氛围 4.多选你认为安庆师范学院学生学习上存在的主要问题是（）* A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B.没有学习、学术气氛 C.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 D.个人功底较差,经常抄袭作业 E.浮躁不踏实,考试突进 F.自我控制能力较差,迷恋上网游戏 G.满于现状,进取心不强

E.创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流 F.心理负担沉重，依靠作弊 G.其他 5.单选你觉得现在的课程设置如何?（）* A.非满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.无所谓 6.单选您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？* A.充满光明，很有信心 B.并没有考虑过，走一步算一步 C.前景暗淡，前途堪忧 D.其它 7.单选.对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（）* A.以学业为重，绝对不能旷课