地理作业：13-2 中国地理分区 Word版含解析

一、选择题

(2016·长春模拟)读“中国四个分区图”，回答1～3题。

1. 有关A地区的叙述，正确的是()

A. 地处亚热带，主要粮食作物为冬小麦

B. 黄土高原区，耕作制度为两年三熟或一年两熟

C. 年降水量在800 mm以上，降水集中在夏季

D. 河流含沙量大，流量季节变化小

2. 有关B地区的叙述，正确的是()

A. 降水变率大，水资源缺乏

B. 低山丘陵，土壤为红壤，肥力低

C. 平原地区水网密布，河流补给以冰雪融水补给为主

D. 陇海线、京沪线、浙赣线经过本区

3. 有关C、D两地区比较，正确的是()

A. C地区地形以盆地和山地为主，昼夜温差小

B. D地区地形以高原为主，昼夜温差大

C. 两地区畜牧业以家畜饲养畜牧业为主

D. 两地区都主要是外流区域

1. B【解析】由图可知A地区是中国北方地区，该区域大部分属于暖温带、中温带，暖温带主要粮食作物是冬小麦，中温带主要粮食作物为春小麦；该区域的黄土高原区位于暖温带，积温较高，耕作制度为两年三熟或一年两熟；该区域属于温带季风气候，年降水量大多在400 mm到800 mm之间，降水集中在夏季；大气降水是河流的主要补给方式，所以河流流量季节变化大。

2. B【解析】图中B地区是中国南方地区，该区域大部分属于亚热带季风气候，年降水量在800 mm以上，降水多，所以水资源丰富；在东南低山丘陵，土壤为红壤，呈酸性，肥力低；平原地区水网密布，河流以大气降水补给为主；陇海线在北方地区，不经过本区，京沪线、浙赣线经过本区。

3. B【解析】由图可知C地区是中国西北地区，该地区主要有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等地形区，因而地形以高原、盆地为主，昼夜温差大；D地区是中国青藏高原区，地形以高原为主，空气稀薄，昼夜温差大；两地区畜牧业以草原畜牧业、山地畜牧业为主；两地区大部分位于非季风区，降水较少，河流流量小，主要属于内流区域。

(2016·南安模拟)读“我国某省区农业景观图(下图)”，结合所学知识，回答4～5题。

4. 此景观在下列哪一省区中最常见()

A. 河北

B.广西

C. 江苏

D.黑龙江

5. 该省区常见的生态破坏问题是()

A. 土壤盐碱化

B.地表塌陷

C. 水土流失

D.湿地破坏

4. B【解析】本图是农业梯田景观，应该分布于南方低山丘陵地形区，四个选项中，广西境内多丘陵，属于两广丘陵的一部分。

5. C【解析】广西地处亚热带季风气候区，雨季长，降水集中，且多暴雨；境内多低山丘陵，地势起伏较大，土壤贫瘠且土层较薄；该区域陡坡开荒、过度樵采等导致植被破坏严重，地表裸露；故该省区常见的生态破坏问题是水土流失。

(2016·合肥检测)读“海南岛年降水量分布图(单位：毫米)”，回答6～7题。

6. 海南岛年降水量总体分布特点是()

A. 沿海大、内陆小

B.西北大、东南小

C. 南部大、北部小

D.东部大、西部小

7. 海南岛西部昌化拥有我国少有的热带滨海沙漠景观，其成因最可能是

()

A. 地处内陆，受大陆气团控制

B. 终年受副高控制，盛行下沉气流

C. 地处夏季风背风地带，降水少，蒸发强

D. 海水侵蚀形成

6. D【解析】从海南岛年等降水量线分布可知，其降水量是东部大，西部小；东部位于迎风坡，降水多，西部位于背风坡，降水少。

7. C【解析】海南岛西部沿海地区地处东南风的背风坡，降水少，天气晴朗，蒸发量大，形成热带滨海沙漠景观。

(2016·大连检测)读“我国西北地区某荒漠盆地的自然景观结构图”，回答8～9题。

8. 盆地中绿洲农业主要分布在()

A. 甲地

B.乙地

C. 丙地

D.丁地

9. 下列说法正确的是()

A. 甲地农业以畜牧业为主

B. 该地沙丘将逐渐向西北方向移动

C. 丙地可能找到自流井

D. 乙地可能埋藏着丰富的石油资源

8. B【解析】绿洲农业主要分布在荒漠中水源丰富的地带，图中乙地位于山麓地带，可能有冰雪融水，同时从图中可以看出乙地有地下水出露形成泉水，便于灌溉。另一方面，乙地还有沉积沙壤壤质土，土壤肥沃，利于农业发展。

9. D【解析】读图可知，甲地地势高，坡度大，位于洪积扇的顶部，且分布着大量卵砾石，荒漠化较为严

重，不适合发展畜牧业；图示区域位于我国西北地区，靠近冬季风源地，且图示东南部地区地势高，因此该地主要盛行西北风，沙丘逐渐向东南方向移动；图中丙地地下水位较低，无法找到自流井；乙地地处盆地，地表下岩层为古生代沉积岩，两侧为古生代基岩，形成封闭的地质环境，可能有大量动植物遗体被掩埋，后又经过地质作用形成石油资源。

(2016·兴义模拟)读“我国台湾地区图”，回答10～11题。

10. 图中表示钓鱼岛的是()

A. a

B.b

C. c

D.d

11. 台湾地区森林资源丰富，下列因素中与之关系最大的一组是

①山地海拔高②纬度低③沿岸有暖流④光照充足()

A. ①②

B.①③

C. ①④

D.③④

10. B【解析】钓鱼岛位于台湾岛的东北部，故b表示钓鱼岛。

11. A【解析】台湾岛位于低纬度地区，热量比较高，台湾山脉海拔比较高，故气候垂直差异比较明显，自然带比较丰富。

(2016·苏州市调研)塔里木盆地的四周是由冰雪融水补给的河流冲积而成的冲积扇，绿洲就在冲积扇的中下部。这些地区人口集中，农牧业较为发达，交通便捷。下面图1为塔里木盆地城镇分布示意图，图2为该区域某处地形剖面图。据此回答12～13题。

12. 影响塔里木盆地城镇分布的主导因素是()

A. 地形

B.水源

C. 气候

D.交通线

13. 图2的甲、乙、丙、丁四地中，绿洲应分布在()

A. 甲地

B.乙地

C. 丙地

D.丁地

12. B【解析】塔里木盆地气候干旱，水源丰富地区才是人口和城镇密集区。

13. C【解析】绿洲应分布在地下水丰富(即地下水水位离地表最近)的沙土区，砾石、沙漠地区不会分布有绿洲。

二、综合题

14. (2016·吉林模拟)近年来，湖南省经济快速发展，工业化和城市化水平不断提高，与长江经济带的联系日趋紧密。根据下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一长江经济地带是兼顾自然地理、人文脉络、经济区的整体功能和行政区的完整性等诸多因素的一种经济区形式。下图为长江经济地带空间结构示意图。

材料二下图为湖南省简图。

(1)简要说出长江经济地带空间结构中的主轴与辅轴的分布规律。

(2)以上海、南京、杭州为中心的沪宁杭工业基地是长江经济地带上最重要的经济区域。试分析该工业基地的区位条件。

(3)材料二中乙河流域是湖南省最主要的粮食生产基地，该流域的主要农业地域类型为________。近年来，该流域的粮食生产地位不断下降，试分析其主要原因。

(4)湖南省发挥矿产资源优势，应发展的特色工业是________；在资源开发利用中容易产生的主要环境问题有________。

【答案】(1)主轴沿长江干流分布，辅轴沿铁路分布。

(2)有利条件：水源充足；地势平坦；水陆交通便利；劳动力丰富；工农业基础好；技术力量雄厚；工业协作条件好；市场广阔；地理位置优越。不利条件：能源、资源缺乏；污染严重；用地紧张。

(3)季风水田农业原因：工业化和城市化水平的不断提高，导致耕地面积减小；市场需求的改变，导致农业生产结构改变，粮食种植面积减小。

(4)有色冶金工业植被破坏(水土流失)；酸雨(大气污染)；水体污染；地面塌陷；资源枯竭

【解析】(1)结合图例即可看出长江经济地带空间结构中的主轴沿长江干流、辅轴沿铁路分布。(2)从不利、有利两方面分析该工业基地的区位条件。(3)湖南省地处我国南方，洞庭湖地区是我国重要的商品粮基地，主要农业地域类型为季风水田农业。近些年，因工业发展、城市扩张和农业结构调整，该区域粮食种植面积减小。(4)有色金属矿产丰富，开发过程中容易产生水土流失、环境污染等问题。

15. (2016·温州十校联考)青海湖流域位于青藏高原东北部内流区，流域内资源环境独特。根据下列材料，结合所学知识，完成各题。

材料一青海湖流域示意图。

材料二青海湖流域2009～2011年土地利用结构及动态变化表(单位：%)。

栖息地为主，是我国最早被列入国际重要湿地名录的保护区。但青海湖区目前存在湖区水位下降且水质恶化，周边沙化面积扩大，湿地面积逐渐减少等生态环境问题。

(1)青海湖属________(淡/咸)水湖，湖水损耗的主要自然途径是________；流域内地势总体特征为________。

(2)祁连山是高山气候与________________________气候的分界线；青藏高原日照强的原因是________。

(3)材料二显示，青海湖流域最主要的土地利用类型是________；耕地与林、草地比重变化，与当地实施了________政策有关。

(4)简析青海湖鸟岛成为候鸟重要栖息地的原因。

【答案】(1)咸蒸发西北高，东南低

(2)温带大陆性地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱(或晴天多，云量少)

(3)草地退耕还林还草

(4)地域偏僻孤立，天敌较少；湿地环境，水源、食物充裕；夏半年气候温和，适合鸟类繁衍生息；国家级自然保护区，人们爱鸟、护鸟意识强。

【解析】(1)读图，青海湖只有河流注入，没有流出河道，是内流湖，所以属于咸水湖，湖水损耗的主要自然途径是蒸发。根据图中河流流向判断，流域内地势总体特征为西北高，东南低。(2)祁连山是高山气候与温带大陆性气候的分界线。青藏高原地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱，晴天多，云量少，所以太阳辐射强。(3)根据材料二表格数据，青海湖流域最主要的土地利用类型是草地。表中耕地与林、草地比重变化，与当地实施退耕还林还草政策有关。(4)青海湖鸟岛所处地域偏僻孤立，天敌较少；湿地环境，水源、食物充裕；夏半年气候温和，适合鸟类繁衍生息；该地是国家级自然保护区，人们爱鸟、护鸟意识强，所以成了候鸟的重要栖息地。

中国自然分区

2009年9月6日，温家宝总理到北京35中学听课。据新华社等媒体报道，温家宝总理赞成地理课把地理和地质、气候结合起来，也指出了教材中的问题——教材对我国地区的划分不清楚，甚至有错误，缺乏自然的或行政的依据。 嗣后，全国各大网站以“温家宝听课发现地理教材误将陕甘划入华北”为题，对此事作了报道。从媒体的行文看，基本上认为把陕甘划入华北是一个地理知识的错误。 华北，对这个地理名称的由来暂不做更远的历史追溯。就其所指称的地理区域说一般秦岭-淮河线以北中国的广大区域。 新中国成立以后，“华北”作为一个地理名词在多种意义上使用。 中华人民共和国成立初期，中央人民政府曾设置东北、华北、西北、华东、中南、西南6大行政区，分别管辖若干省、市、区。其中华北区辖京、津、冀、晋、内蒙古5省、市、区。这是在行政区域范畴使用“华北”这个地理名词。 1950年～1952年，大行政区军政委员会是较所辖省、市、区高一级的地方行政机关，并为中央人民政府政务院领导地方的代表机关。随着国民经济恢复工作的完成和有计划经济建设的开始，从1952年起，大行政区军政委员会改为行政委员会，作为中央人民政府在各大行政区进行领导和监督地方政府的机关。1954年，为减少层次，加强中央对省、自治区、直辖市的直接领导和提高工作效率，各大行政区均撤消。 作为行政区的华北区撤消后，1958年，国家计划部门将全国划分为七大经济协作区（华北、东北、华东、华中、华南、西南、西北）；1961年调整为六大区，其中华北区包括京、津、冀、晋、内蒙古。 今天，很多人认为华北地区仅包括京、津、冀、晋、内蒙古两省两市一区基本上源于建国初期基于华北行政区和华北经济协作区的先后设立。 然而，地理学区划的研究不仅仅限于行政地理区划和经济地理区划，自然地理区划研究也是地理学区划研究的一个重要内容。 新中国成立后，几代地理学家对中国自然地理区划做了持续的探索性研究，对中国自然地理的地带性规律的认识不断深化。 一、罗开富方案 最初发表于1954年。两年后由科学出版社以中华地理志丛刊第1号《中国自然区划草案》正式出版。该方案明确提出以自然综合体或景观作为区划对象，以植物与土壤作为景观的标志即区划标志。在标志不确定处，则选用气候界线或地形界线加以补充。尤其难能可贵的是，作者当时已经有了“对于水分与热量配合关系的考虑，并将其视作为农业服务方向的体现。为“表现我国景观的地带性与递变性”，该方案把全国分为七个基本区，即东北区、华北区、华中区、华南区、康滇区、青藏区和内蒙古新疆区，其下又分23个副区。基本区和副区的命名，除康滇区因西康省撤消和卫藏区因习惯性称谓发生变化，目前已不用或少用外，其余区的名称一直被普遍沿用。区划等级单位只有两级，则显然是由于人民共和国成立之初，尚未及开展大规模综合考察，气象、水文台站少而且资料系列短等客观因素所致。

中国的四大地理区域

第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的

中国地理分区

(时间30分钟满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) (2012·石家庄模拟)地球上30° N纬线穿越的地带是一个神秘地带，许多奇迹和奇异现象分布在该纬线南北200千米范围内。我国318国道(如图所示)大致沿30°N纬线延伸，景观也极为丰富，被称为“中国人的景观大道”。读图并结合相关知识回答1～3题。 1．关于318国道沿途城市的叙述，正确的是() A．宜昌是我国主要的电力工业城市 B．成都的城市道路网格局为方格—放射式 C．林芝是我国西部地区重要的麻纺基地 D．拉萨位于雅鲁藏布江谷地，其兴起的主要因素是地形、河流 解析：宜昌附近有葛洲坝水利枢纽和三峡水利工程，是我国主要的电力城市；成都市道路网为方格—环形—放射式；林芝为毛纺织工业城市；拉萨位于雅鲁藏布江谷地，该谷地是内力作用造成的。 答案：A 2．下图是318国道某段航拍图，该段所在地显著的地形特征是() A．千沟万壑，支离破碎 B．山高谷深，地势陡峻 C．崎岖不平，喀斯特地貌广布 D．河网密布，湖荡星罗棋布 解析：从航拍图中可以看出，该地公路呈“之”字形，地形特征为山高谷深，地势陡峻，经过横断山区；千沟万壑为黄土高原地理特征，喀斯特广布为云贵高原地形特征，不在318国道沿线地区，河网密布为长江中下游地区特征，与航拍地形不一致。 答案：B 3．下列地理现象，能够满足“地处30°N神秘地带、且正值318国道沿线旅游旺季”两个条件的是()

A．直布罗陀海峡表层海水自西向东流 B．尼罗河入海口处海水盐度为一年中的较大值 C．潘帕斯草原郁郁葱葱，生机盎然 D．密西西比河入海口附近常受飓风侵袭 解析：能够满足“地处30°N神秘地带、且正值318国道沿线旅游旺季”两个条件即30°N 夏季，密西西比河入海口附近夏季常受飓风侵袭，直布罗陀海峡在30°N以北，尼罗河入海口处海水盐度为一年中的较大值时为冬季，潘帕斯草原位于南半球；因此选择D项。 答案：D 诗歌民谣中往往包含着丰富的地理知识。据此回答4～5题。 4．“无山不洞，无洞不奇，无村不榕，无榕不萌。有水皆成瀑，城为石头砌。左手拎芭蕉，右肩挎黄橙。相逢毋须问，十九布依人。”以上诗句描绘的景观可能出现在() A．华北平原B．青藏高原 C．珠江三角洲D．云贵高原 解析：诗句描绘的地貌类型是喀斯特地貌，同时布依族主要分布在我国西南地区。 答案：D 5．刘伯温曾预言：“江南千条水，云贵万重山，五百年后看，云贵胜江南。”姑且不谈其预测依据，若真的如预言所讲，则合理的理解是() A．江南地势低，被海淹没了 B．江南生态环境恶化威胁人类生存 C．云贵的现代文明超过江南地区 D．“云贵万重山”的资源被人类开发利用 解析：“云贵万重山”意味着幅员广阔，物产丰富，一旦开发，潜力无限。 答案：D (2012·苏州调研)下图为我国某区域地形剖面及相关气候资料图。读图完成6～7题。 6．图中①②③三条曲线分别代表() A．年降水量、七月均温、一月均温 B．年降水量、一月均温、七月均温 C．七月均温、一月均温、年降水量

课标版高考地理 第二讲 中国地理分区

第二讲中国地理分区 挖命题 【考情探究】 分析解读本专题在近5年课标卷中共考查了5次,分值8—24分,属于高频高分考点;在高考命题中,有两大方向:一是直接考查国情知识,如重要地理事物位置与分布、区域典型特征;二是把区域知识作为基本背景,考查地理原理与规律。复习备考中要依据此方向,加强基础知识掌握,强化获取信息、分析问题能力。 【真题典例】

破考点 【考点集训】 考点一北方地区和南方地区 读我国某地某年的气候资料图,回答下面三题。 1.(2019届河北衡水中学期中,25)该地可能位于( ) A.东南沿海地区 B.长江中下游地区 C.华北地区 D.东北地区 答案C 2.(2019届河北衡水中学期中,26)该年我国最有可能出现( ) A.南涝北旱 B.北涝南旱 C.南北皆旱 D.南北皆涝 答案A 3.(2019届河北衡水中学期中,27)该地最突出的区域特征是( ) A.河流谷地泥沙沉积,形成“黄土地” B.热量充足,可以种植亚热带作物 C.温带季风气候,冬小麦不能越冬 D.年降水量在800 mm以上,但春旱严重 答案A 4.(2019届云南昆明摸底,24)阅读图文材料,完成下列问题。 松嫩平原上河流纵横、沼泽广布,是我国重要的商品粮基地,当前正在积极探索绿色农业发展之路。 (1)概括图中0℃等温线的分布特点,并说明理由。 (2)分析松花江下游径流量较大,但季节变化较小的原因。 (3)简述松嫩平原发展绿色农业的区位优势。 答案(1)东部和西部向南(低纬)凸出,说明气温较低;受山地影响,所处海拔高,年平均气温低;中部向北(高纬)凸出,说明气温较高;中部为平原,且冬季有西部山地(大兴安岭)阻挡冷空气,气温较东西两侧高。 (2)径流量较大的原因:地处温带季风气候区,降水量较大;支流众多,流域面积广,汇水量大。径流量季节变化较小的原因:森林、湿地广布,对径流量的调节作用显著。 (3)冬季气温低,病虫害少,农药施用量少;土壤肥沃,化肥施用量少;市场需求增加;政府政策引导;科技扶持。

(完整word版)高中区域地理中国地理练习题

中国地理 一、选择题 (2014·安徽)2013年12月，安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》(主要规划目标到2020年)，从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区(下图)。完成1～2题。 1．图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是( ) A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ C．Ⅱ、Ⅲ、ⅠD．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ 【答案】 D 【解析】本题考查了土地利用方式。生态功能区的生态功能突出，主要分布山地等区域，因此图中Ⅲ为生态功能区；安徽省城市化水平相对较低，城市用地比重较小，农业用地比重较大，故图中Ⅰ为城市化地区，Ⅱ为农产品主产区，选项D正确。 2．三类区域中( )

A．区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往Ⅰ区 B．铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区 C．商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区 D．承接省外产业转移的主要是Ⅱ区 【答案】 A 【解析】本题考查了区域发展状况。安徽城市化速度较快，人口主要由农村迁入城市，即由Ⅱ区迁往Ⅰ区，选项A正确。铁路建设在山区成本较高，平原地区成本较低，故铁路建设成本Ⅱ区一般小于Ⅲ区，选项B错误；商业网点密度山区小于平原，农村小于城市，因此Ⅲ区商业网点一般小于Ⅰ区，选项C错误；承接省外产业转移的是城市地区，即Ⅰ区，选项D错误。 (2014·安徽)1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。完成3～4题。 3．我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是( ) A．纬度位置B．地形 C．季风D．海陆外置 【答案】 B 【解析】本题考查了气候分布及影响因素。我国34°N以南、104°E以西大部分为青藏高原，受青藏高原地势影响，形成独特的高山高原气候，因此导致亚热带季风气候分布范围小，选项B正确。 4．北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国( ) A．冬季气温南高北低 B．地形阻挡了夏季风深入西北

第二讲 中国地理分区(试题部分)

第二讲中国地理分区 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读要求 5年考情 预测热度考题示例考查点 北方地区和南方地区北方地区、南方地区、 西北地区、青藏地区; 地理单元的划分依据 和界线;四大单元的位 置、范围、区域主要特 征、区域间差异及其影 响因素 Ⅲ 2017课标Ⅱ,1—3,12分苏南、苏北差异与联系 ★★☆ 2017课标Ⅲ,1—3,12分 长江三角洲自然特征与传统文 化 西北地区和 青藏地区 Ⅲ 2019课标Ⅲ,9—10,8分行政区位置与自然特征 ★★★ 2017课标Ⅲ,37(1),8分额尔齐斯河流域自然特征 2015课标Ⅰ,37,24分青藏高原冻土与铁路建设 2015课标Ⅱ,37(1)(2),12分河套平原地势特征与灌渠 分析解读本专题在近5年课标卷中多次考查,属于高频高分考点;在高考命题中,有两大方向:一是直接 考查重要地理事物位置与分布、区域典型特征;二是把区域知识作为基本背景,考查地理原理与规律。复习 备考中要依据此方向,加强基础知识掌握,强化获取信息、分析问题的能力。 【真题探秘】

【考点集训】 考点一北方地区和南方地区 浙江在古代良渚文明时期(距今4 500—5 300年)就形成了相对浓郁的商业氛围。浙江的茶叶、丝绸、草药和瓷器是古代浙江主要的贸易货物,名满全国,在与福建同类产品的竞争中占有显著优势。京杭大运河在隋唐开凿时直抵杭州,开凿后是南北方物资运输的主要通道。下图为良渚地理位置及其周边地区示意图,据此完成下面三题。

1.(2020届河南九师联盟质检二,6)良渚文明时期,浙江就已经形成了浓郁的商业氛围,其根本原因是() A.自然环境差异显著 B.临海对外交流便捷 C.陆路交通十分便捷 D.人口密集,市场广阔 答案A 2.(2020届河南九师联盟质检二,7)古代福建在茶、药材等农产品贸易中与浙江竞争处于劣势,主要是因为() A.农产品品质差 B.距市场远,成本高 C.生产技术落后 D.土地少,产业规模小 答案B 3.(2020届河南九师联盟质检二,8)开凿京杭大运河对杭嘉湖平原的影响是() A.湿地面积扩大 B.农业结构调整 C.人口规模减小 D.文化氛围减弱 答案B 4.(2020届山西省实验中学月考一,26)阅读图文材料,完成下列要求。(20分) 京津冀地区大致可分为坝上高原(属内蒙古高原一部分)、燕山和太行山、河北平原三大地貌单元。面积约为15万km2。下图为1961—2011年京津冀地区年平均降水量线(mm)分布图。

中国旅游地理大纲

《旅游地理》教学大纲 旅游地理是旅游管理专业的一门专业选修课，所用教材为庞规荃编著的《中国旅游地理》（旅游教育出版社）。本课程以中国特定地域为研究对象，全面研究了我国旅游资源形成的环境、特点、分布及其开发利用和发展规律，阐述了旅游活动与我国旅游地理环境之间相互作用和相互协调发展的关系。 考试题型：单项选择、多项选择、填空、名词解释、简答 第一编旅游地理概论 第l章年轻的综合性边缘科学——旅游地理学 问题： 1、中国旅游地理学研究的主要内容是什么？ 第2章旅游资源 名词： 旅游资源；自然旅游资源；人文旅游资源。 问题： 1、旅游资源是如何分类的？主要特点是什么？ 2、对旅游资源保护的意义何在？ 第3章旅游开发 名词： 旅游开发 问题： 1、旅游开发应考虑哪些方面的条件？ 2、旅游开发的基本原则是什么？ 3、旅游开发有哪些主要类型？ 第4章旅游业规划 问题： 1、旅游规划的特点主要有哪些？ 2、旅游规划的步骤大体分为哪几方面？ 第二编中国旅游地理总论 第l章中国的自然旅游资源

自然旅游资源；旅游地理位置；地貌；风景名山；海岸带；海岸带旅游；康乐气候；风景名胜区 问题： 1、我国风景名山的主要类型和代表名山是什么？ 2、熔岩地貌和丹霞地貌是如何形成的？ 3、我国各类名泉风景区有哪些？ 4、我国如何利用气候环境开发旅游项目？我国主要的天气景观有哪些？ 5、我国风景名胜可分为几大类？举出代表景区。 6、我国自然保护区有哪些类型？ 第2章中国的人文旅游资源 名词： 文物；丝绸之路；京杭大运河；园林；红色旅游；风土民情；民俗旅游；博物馆。 问题： 1、人文旅游资源的特点有哪些？ 2、我国古代主要水利工程有哪些？ 3、说明我国园林的三大类型和代表园林。 4、我国有哪些民族民俗旅游资源？ 5、我国博物馆大致可分为哪些类型？ 第3章交通与旅游 名词： 旅游线路 问题： 1、说明发展交通运输与旅游大众化的关系。 第三编中国旅游地理分区 第l章旅游地理区划 名词： 旅游区 问题： 1、说明中国旅游地理分区是如何划分的。 第2章京、津、冀旅游区

2020年高考课标版高考地理 第二讲 中国地理分区

第二讲　中国地理分区 挖命题【考情探究】 5年考情 考点 内容解读 要求 考题示例 考查点 预测热度 2017课标Ⅱ,1—3,12分 苏南、苏北差异与联系 北方地区和南方地区 Ⅲ 2017课标Ⅲ,1—3,12分长江三角洲自然特征与传统文化 ★★☆ 2017课标Ⅲ,37(1),8分额尔齐斯河流域自然特征2015课标Ⅰ,37,24分青藏高原冻土与铁路建设 西北地区和青藏地区 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区;地理单元的划分依据和界线;四大单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素 Ⅲ2015课标Ⅱ,37(1)(2),12分 河套平原地势特征与灌渠 ★★★ 分析解读 本专题在近5年课标卷中共考查了5次,分值8—24分,属于高频高分考点;在高考命题中,有两大方向:一是直接考查国情知识,如重要地理事物位置与分布、区域典型特征;二是把区域知识作为基本背景,考查地理原理与规律。复习备考中要依据此方向,加强基础知识掌握,强化获取信息、分析问题能力。 【真题典例】

破考点 【考点集训】 考点一　北方地区和南方地区 读我国某地某年的气候资料图,回答下面三题。 1.(2019届河北衡水中学期中,25)该地可能位于( ) A.东南沿海地区 B.长江中下游地区 C.华北地区 D.东北地区 答案　C　 2.(2019届河北衡水中学期中,26)该年我国最有可能出现( ) A.南涝北旱 B.北涝南旱 C.南北皆旱 D.南北皆涝 答案　A　 3.(2019届河北衡水中学期中,27)该地最突出的区域特征是( ) A.河流谷地泥沙沉积,形成“黄土地” B.热量充足,可以种植亚热带作物 C.温带季风气候,冬小麦不能越冬 D.年降水量在800 mm以上,但春旱严重 答案　A　 4.(2019届云南昆明摸底,24)阅读图文材料,完成下列问题。 松嫩平原上河流纵横、沼泽广布,是我国重要的商品粮基地,当前正在积极探索绿色农业发展之路。 (1)概括图中0℃等温线的分布特点,并说明理由。 (2)分析松花江下游径流量较大,但季节变化较小的原因。 (3)简述松嫩平原发展绿色农业的区位优势。 答案　(1)东部和西部向南(低纬)凸出,说明气温较低;受山地影响,所处海拔高,年平均气温低;中部向北(高纬)凸出,说明气温较高;中部为平原,且冬季有西部山地(大兴安岭)阻挡冷空气,气温较东西两侧高。 (2)径流量较大的原因:地处温带季风气候区,降水量较大;支流众多,流域面积广,汇水量大。径流量季节变化较小的原因:森林、湿地广布,对径流量的调节作用显著。 (3)冬季气温低,病虫害少,农药施用量少;土壤肥沃,化肥施用量少;市场需求增加;政府政策引导;科技扶持。

中国的四大地理区域的划分2

八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )

2018届高考地理(课标版)：第十七单元 中国地理 第二讲 中国地理分区 含答案

第二讲中国地理分区 基础 题组 2016年4月12日,农业部发布《关于促进大豆生产发展的指导意见》,要求充分认识促进大豆生产发展的重要性和紧迫性。下图为我国大豆主产区分布图。读图,回答下面两题。 1.(2016湖北江汉中学检测)与乙地相比,甲地大豆生产的优势条件有( ) ①热量充足②土壤肥沃 ③降水丰富④生长周期长 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.(2016湖北江汉中学检测)提高我国大豆单产的措施有( ) ①加大科技投入,选育优良品种 ②政策扶持,加强农业水利设施建设

③调整优化农业结构,扩大大豆种植面积 ④加强市场分析,建立供需信息发布机制 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 青海湖是我国最大的咸水湖,其湖水主要靠布哈河来补充。湖区盛行西北风,最大风力达9~10级。过去,湖区周围地区土地荒漠化不断加剧,位于布哈河口的鸟岛在20世纪70年代末由湖中孤岛变成半岛。回答下面三题。 3.(2017山东潍坊上学期期中)20世纪70年代末鸟岛由湖中孤岛变成半岛的主要原因是( ) A.湖区西部地壳断裂上升 B.流水侵蚀作用强烈 C.入湖水量减少,湖泊水位下降 D.引湖水灌溉,耗水量大 4.(2017山东潍坊上学期期中)湖区东岸N地沙漠形成的主要原因是( ) A.流水堆积 B.风化作用 C.风力堆积 D.湖水堆积 5.(2017山东潍坊上学期期中)在湖泊①②③④四处中,最适宜淡水鱼生长的是( ) A.① B.② C.③ D.④

宜兰县位于台湾省东北部,主体为兰阳平原,三面环山,一面朝海。宜兰全年多雨,台湾俗谚“竹风兰雨”就是描述新竹多风而宜兰多雨的现象。兰阳平原沿海分布着长约23千米,高约10米的沙丘,台湾俗谚“龟蛇把海口”中的“蛇”就是指海岸连绵的沙丘。下图为台湾省局部地图。据此回答下面三题。 6.(2016湖北八校一模)宜兰多雨的原因是( ) ①三面环山、东面向海,多地形雨 ②秋冬之际,东北季风影响大 ③春季气温回升快,以对流雨为主 ④6月中旬到秋末多台风雨 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.(2016湖北八校一模)下列关于图中四处的说法中不可信的是( ) A.甲处温泉是该地重要景点 B.乙处坡度陡且易发滑坡 C.丙处两县以山脉为界 D.丁处河流少因为沟谷少 8.(2016湖北八校一模)沿海的沙丘对兰阳平原的影响是( ) A.多沙尘暴 B.增加洪灾

中国四大地理区域的划分

第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）

A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：

陕西省西安市中考地理专题四中国地理第二讲中国地理分区知识整合二西北地区和青藏高原讲义中图版

知识整合二：西北地区和青藏高原 一、西北地区 1．气候：以温带大陆性气候。 2．地形：以高原和盆地为主，a内蒙古高原、b准噶尔盆地、c塔里木盆地。3．农牧业：灌溉农业、f河套平原、绿洲农业，内蒙古温带草原牧场、新疆天山牧场。 4．城市、交通：d呼和浩特、e乌鲁木齐，第二亚欧大陆桥。 5．河湖：稀少，多季节性河流。 6．资源：煤、石油、天然气、稀土等。 二、青藏地区 1．地形区：图中的a祁连山山脉，b巴颜喀拉 山脉，c唐古拉山脉，柴达木盆地。 2．气候：典型特征：气温低(高寒)。 3．河流：图中的d金沙江，e怒江，f澜沧江。 三江源自然保护区的“三江”是指长江、黄河、澜沧江。4．城市：g拉萨，h格尔木，i西宁。西宁是青藏地区最大的城市，地处湟水谷地，是 青藏高原的门户。拉萨坐落在雅鲁藏布江谷地，是西南边陲的重要城市，是历史文化名 城。 5．交通：(1)公路运输是最重要的交通运输方式。(2)西宁至拉萨的铁路是青藏铁路。三、西北地区和青藏地区的主要特征 西北地区青藏地区 位置范围 位于大兴安岭以西，长城和昆仑山 —阿尔金山以北，包括新疆、宁夏、甘肃北部、内蒙古大部位于中国的西南部，横断山以西、昆仑山—祁连山以南、喜马拉雅山以北地区。 地形区内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木 盆地、天山、河西走廊、宁夏平原、 河套平原、贺兰山、阴山 柴达木盆地、青藏高原、昆仑山、巴颜 喀拉山、唐古拉山、冈底斯山、喜马拉 雅山

主要气候类型及特征温带大陆性气候，夏季炎热、冬季 寒冷，全年降水少。气温年较差、 日较差大。年降水量由东向西递减。 吐鲁番盆地西部托克逊是全国降水 最少的地区，新疆西北部准噶尔盆 地受西风影响，来自大西洋与北冰 洋水汽可以进入，降水略多。 高原山地气候，冬季寒冷，夏季凉爽（是 我国夏季气温最低地区），太阳辐射强 烈，年温差小，日温差大。降水自东南 向西北递减。 植被自东向西植被依次为森林草原—典 型草原—荒漠草原—荒漠。 自东南向西北：山地森林—高山草原— 高山草甸—高山荒漠 农业 有利条 件 光照充足，太阳辐射强日照时间长 不利条 件 降水不足；严重干旱，水源有限热量不足 农业分 布地区 牧业：内蒙古牧区在贺兰山以东， 地表水资源丰富，草场质量好；新 疆牧场在天山、阿尔泰山，夏季牧 场在林带以上，冬季牧场在山麓地 带，是垂直分布的高山草场 灌溉农业：河套平原和宁夏平原（黄 河水）、河西走廊（祁连山冰雪融 水）、新疆绿洲 高寒牧业：牦牛、藏绵羊、藏山羊 河谷农业：雅鲁藏布江谷地、湟水谷地 (青稞、小麦、豌豆) 资源 煤、石油、天然气、镍、稀土储量 大。包头的钢铁工业；白云鄂博的 稀土工业；克拉玛依的石油工业； 金昌以镍为主的有色金属工业。 丰富的太阳能、地热能（亚欧板块和印 度洋板块交界）、风能 环境问题荒漠化、沙尘暴

教案中国四大地理区域划分

商务星球版八年级下 第五章中国四大地理区域的划分 教学设计 一、教材分析 全书教材分析:分区地理中区域差异就是自然环境的一大特点,区域划分就是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分就是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为就是我们教学的出发点与基础。而第一节课又就是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。 本节教材的内容主要有两方面,首先就是“认识不同的地理区域。”其次就是在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。 本节课适合学生自主学习,教学过程采用教师引导,学生自主合作学习为主,突出课堂教学的主体性,问题性,开放性,过程性与民主性。立足以学生发展为中心,注重培养学生的问题意识,注重学生学习方式及思维能力的培养;以“先学后导——自主合作——问题评价”为教学模式,充分发挥小组合作学习的作用,关注细节,重视评价,全面落实“三维目标”。 二、教学目标 1、知识与技能目标 ?初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; ?在简单地图上进行区域划分; ?在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因,掌握四大地理区域的特征; ?在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 2、能力目标 ?培养学生读图、析图能力,观察判断能力与主动探究能力; ?使学生初步掌握地理事物的划分方法。 3、情感态度与价值观 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 三、教学重点 ?我国四大地理区域的位置、范围及划分原因; ?掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。 四、教学难点 结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 五、教学方法 读图观察、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。

中国地理,赵济版。精华版+珍藏版+背诵版

1 第一篇 总论 第一章 区位和疆界 第一节 中国在世界的地位 12世纪初(北宋)时，人口超过1亿。 第二节 区位与疆界 ·与我国接壤的邻国有15个 ·有9个陆疆临边省区,新疆与毗邻国家的路底线最长，毗邻国家最多（8国） ·日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚、新加坡等国隔海相望 ·15条主要国际河流 ·国土面积=陆地面积960 ×104 km2 +海域面积300 ×104 km2（四大海域）=1 260 ×104 （km2） ·我国是一个重要的海洋大国，按联合国通过的《联合国海洋公约》的规定，我国周围海区应划归我国主权和主权利益所管辖的海域，包括内水、领海、大陆架和专属经济区的面积共约300×104 km2。这是我国疆域的重要组成部分。 第三节 中国遥感图像的地学分析 一、地表结构 （一）高原 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原是我国的四大高原。 （二）盆地塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、是我国四大盆地，均属构造断陷区域。 塔里木盆地是我国最大的盆地。 柴达木盆地有“聚宝盆”之称 准噶尔盆地中分布着我国第二大沙漠——古尔班通特古沙漠 四川盆地又称“红色盆地”或“紫色盆地”地处亚热带，气候温暖湿润，水系稠密，人口众多，土壤肥沃，物产富饶，经济发达，是我国富饶的地区之一享有天府之国的美誉。 （三）平原 东北平原、华北平原和长江中下游平原是我国三大平原，集中分布于东部第三级地形阶梯上的东西向与北东向山脉之间的网格中，面积辽阔，地势低平，交通便利，人口密集，为全国主要农耕基地。 （四）山地 1南北向山脉：自北而南主要有贺兰山、六盘山以及著 名的横断山等。 2东西向山脉：主要有三列， 北列是天山和阴山；中列是昆仑山、秦岭、淮阳山；南列为喜马拉雅山和南岭。 这三列山脉间距大致相等，各约8个纬度，具有明显的等距性。 阴山、秦岭海拔1 000～2 000 m 左右，南岭仅1 000 m 上下。这些山脉都是我国地理上的重要界线。如阴山构成了内蒙古高原的边缘，秦岭是黄河与长江、淮河之间的分水岭，更是区分我国南方与北方的重要地理界线；南岭是长江与珠江的分水岭，也是华中与华南的分界3北西向山脉：主要分布在我国的西半壁，有阿尔泰山、祁连山、喀 喇昆仑山、可可西里山、唐古拉山、冈底斯山、念青唐古拉山等。 4北东向山脉：主要分布在东部，自西向东分为： 西列包括大兴安岭、太行山、巫山、武陵山、雪峰山等； 东列北起长白山，经千山、鲁中低山丘陵到武夷山； 外列分布在大陆外侧的台湾岛上，玉山海拔3 952 m ， 是我国东部的最高峰。 （五）丘陵 中国丘陵地形主要分布在东部地区，自北向南主要有：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。中国东南地区是丘陵分布最广、最集中的地区，雪峰山以东，长江以南的这一地区统称为东南丘陵。其中长江以南，南岭以北的地区称为江南丘陵；南岭以南的广东、广西境内的为两广丘陵；武夷山以东，浙江、福建两省境内的为浙闽丘陵。辽东丘陵主要分布在辽东半岛上，山东丘陵主要分布在

《我国四大地理区域的划分》教学设计

《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一年半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。 情感目标：让学生关注家乡所在地区的区域特征，找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点： 重点:我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 难点:四大地理区域的差异。 五、教学策略： 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四大地理区域的自然景观等没有基本的认识，故主要运用powerpoint课件，结合导学案采用多媒体教学法，集图片、图表于一身，变抽象为形象。教学方法：采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备： （1）教师准备：绘制简易“中国四大地理区域图”，准备地区景观图片，导学案。 （2）学生准备：七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程：

中国旅游地理区划方案

11-12学年第2学期旅游地理期末论文 中国旅游地理区划方案 姓名：张灌郁 学号：A12110324 班级：旅游管理1102班 任课教师：李绍刚 1

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、中国旅游地理区划的基本概念 (3) 1.1旅游地理区的概念与特点 (3) 1.2旅游地理区划的概念及类型 (3) 1.3旅游地理区划的目的及意义 (4) 1.4旅游地理区划的原则 (4) 二、中国旅游区划经典案例 (5) 2.1中国旅游资源区划 (5) 2.2中国大陆地区旅游季节气候区划 (5) 2.3中国旅游文化区划 (5) 2.4中国旅游地理区划 (5) 三、我国旅游区划方案 (6) （一）华北—华夏文化—古都古迹名胜旅游区 (6) （二）华中—荆楚文化—湖山峡谷旅游区 (6) （三）华东—吴越文化—江南山水园林旅游区 (7) （四）华南—岭南文化—亚热带、热带山水景观旅游区 (7) （五）东北—关东文化—林海雪原、火山景观旅游区 (7) （六）西南—民族风情—奇山秀水、高山峡谷旅游区 (8) （七）西北—丝路文化—干旱荒漠、绿洲旅游区 (8) （八）内蒙—蒙文化—塞外草原风光旅游区 (9) （九）青藏—藏文化—高原寒旱草原、冰雪旅游区 (9) （十）港澳台—中西文化—海岛、海湾现代风貌旅游区 (9) 四、结语 (10) 参考文献 (10) 附录：我国旅游区划方案 (11) 2

旅游区划的原则 中国旅游地理区划方案 前言 中国地域辽阔、起源古老、历史悠久、民族众多，多元的地域文化、自然环境、社会经济文化环境及旅游业的发展存在着时空分布的不平衡，导致中国旅游资源出现明显的地域分异。中国旅游地里区划已有很多方案，但迄今为止还尚未进行正式的旅游区划。本文仅是笔者个人提出的中国旅游区划方案，如有偏颇之处尽请谅解。 一、中国旅游地理区划的基本概念 1.1旅游地理区的概念与特点 旅游地理区简称旅游区，是在现代旅游产业发展过程中客观形成的地域旅游单元，是指含有若干共性特征的风景名胜地域综合体。它是在旅游景观即自然风景发生的自然地理基础和人文景观形成的人文地理基础上具有相对一致性和共同联系，并以旅游城市为中心和旅游接待设施为主要标志，以广泛的内外旅游经济联系为纽带的开放型地域旅游综合体，是属于风景区之上的高层次、主系统的大尺度风景名胜地域。 从旅游地理区的概念出发，一般而言，旅游地理区具有如下特征： ①系统性。旅游地理区在职能上和地域上都是完整的，具有已配套的社会功能，其中首要的是恢复和增强旅游者的健康、体力、能力和精力，满足其精神与物质的要求。 ②地域性。旅游地理区以一定地域空间为载体，每一个旅游区内都包含有特定的自然和人文环境，至少有一个完善的旅游中心或旅游组织基地及发达的旅游交通网络联系内外，是一个结构有序的开放系统。 ③层次性。旅游地理区有不同功能类型和不同等级层次之分，各个层次结构的旅游地理区有机组合构成一个完整的旅游区系统。这一特性使旅游区划和旅游地理区的分级分等研究与管理成为可能。 旅游区具有组织区域旅游活动的机构、设施和功能，加入了人为干预作用，是一个有预定目的、可控的复合系统，从而有利于从整体上达到最优设计、最优控制、最优管理和使用，最大限度地发挥旅游区的功能，实现综合最优化效果。 1.2旅游地理区划的概念及类型 旅游地理区划是人们根据不同目的，依照不同要求和指标，对一定地域的旅游资源与环境进行地理区划划分。一般将旅游资源相对集中、类似，与邻区有显著地地域差异，而区内政治、经济、文化联系较为密切的地区划分为一个旅游地理区。旅游地理区划所划分出的旅 3

(完整版)中国区域地理知识点总结

、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源

中国旅游地理第一章中国旅游资源地理概述

第一章中国旅游资源地理概述 第一节中国旅游资源的地理特征 一、旅游资源概念的界定 由于旅游业是一项新兴产业，其本身的发展极度为迅速，而为旅游业提供理论指导的旅游科学目前还不成熟，在旅游学术界，由于对旅游中的核心概念—旅游资源存在着泛化的理解，因此直到目前为止，对旅游资源的概念尚未形成全面统一的认识。 以下几种说法最具代表性和影响力。 郭来喜：“凡是能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假休闲、娱乐休息、探险猎奇、考察研究以及人民友好往来和消磨闲暇时间的客体和劳务，都可称为旅游资源。” 保继刚：“旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。” 国家旅游局资源开发司和中科院地理所：“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益、环境效益的各种事物因素都可视为旅游资源。” 黄辉实（1985）：“旅游资源就是吸引人们前往游览、娱乐的各种事物的原材料。这些原材料可以是物质的，也可以是非物质的。它们本身不是游览的目的物和吸引物，必须经过开发才能成为有吸引力的事物。” 还有学者认为，旅游资源是能够诱发旅游动机和实施旅游行为的诸多因素的总合。它不仅是作为一定地理空间范围内的旅游目的地，也包括旅游者和各种能传达旅游地相关信息的事与物。 分析上述各种定义，可以看出，虽然它们各自的出发点和强调的重点有所不同，但就资源的基本属性而言，大体是一致的。主要表现在以下几个方面： 首先，旅游资源与其他资源一样，是一种客观存在，是旅游业发展的物质基础。 其次，旅游资源具有激发旅游者旅游动机的吸引性。 再次，旅游资源能为旅游业所利用，并由此产生经济效益。 最后，旅游资源不管是以单体或复合体的形式存在，都依托于一定的地域空间，是绝对不能移动的。 基于以上分析和认识，我们可以认为：旅游资源是指客观地存在于一定地域空间并因其所具有的审美和愉悦价值而使旅游者为之向往的自然存在、历史文化遗产或社会现象。