年底评优评优方案
201X年公司评优方案
为加强公司企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强公司向心力和凝聚力，同时为全面回顾、评价年度公司员工的工作成绩，有效地激励表现优秀的员工和团队，实现员工与公司的共同成长，特制订本方案。
一、评选相关内容
1目的：奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。
2范围：公司总监之下全体员工，公司各部门及班组。
3人数：评优人员占全体员工的10%，本系列若不足1人部分按1人计算。
4单位：全公司评选优秀部门2个，优秀班组2个。
5系列：评选分五大系列上报，分别为：
5.1生产：生产制造部、设备动力部。
5.2销售：商务部、仓储部。
5.3质量：质量保证部、质量控制部、产品研发部。
5.4财务：财务部。
5.5其他：总经理办公室、人力资源部、供应部。
二、评选方法及要求
1组织保障
1.1评审小组：为保证各奖项评选的公正、公平、合理，此次评优将成立评审小组，其主要职责为：
A.组成初审小组，对本系列候选人进行评审。
B.准备及上报评优材料。
1.2评审小组人员
组长：总经理。
成员：各系列总监及各部门长。
2评选原则
2.1优中选优：同样满足评选条件，在多名优秀中择最优录取。
2.2宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。
2.3总经理、总监不参与评选。
2.4顺序原则：按照奖项顺序逐一进行评选，不重复获奖。
2.5优先原则：在同等条件下优先考虑：
A.考勤成绩更优的员工。
B.职务低的员工。
3评选流程
3.1优秀员工奖项由各系列在规定日期内自行评选，评选方法不限，按比例及要求上报材料后对获奖名单审批公布。
3.2优秀部门经理奖项和优秀部门奖项由公司总监级以上，根据年度公司各部门工作情况进行评定，材料上报后对获奖名单审批公布。
3.3优秀班组奖项由生产系列相关总监、部门负责人，根据年度各班组工作情况进行评定，材料上报后对获奖名单审批公布。
4评选要求
4.1在201X年7月1日以后入职的员工不参与评选。
4.2评选人应品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司规定行为。
4.3评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的
情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。
4.4各系列根据实际情况选择最符合的项目组织申报，原则上不能多重申报。
4.5评选出的优秀个人或优秀集体须有简要的优秀典范或事例总结说明材料，并由其对应部门组织填写申报材料。
4.6各部门对上报材料要进行严格审核把关，并按要求将完整的、标准的申报材料，在时限要求前报送至人力资源部。未按时、按要求提供完整申报材料的部门，或对申报材料弄虚作假的部门，视同放弃评选，取消评优资格。
三、奖项设置及评选条件
1、个人奖项
1.1优秀员工奖
评选范围：部门负责人级别以下员工。
评奖名额：各系列人员占比的10%，本系列若不足1人部分按1人计算。
评选条件：
A.积极维护公司形象，有不计个人得失、积极奉献的精神。
B.工作态度端正，遵守公司各项规章制度。
C.爱岗敬业，认真勤恳，服从工作安排。
D.技能、特长突出，能准确、高效地完成本职工作，无较大工作失误。
E.有良好的团队合作精神，善于主动与部门内外其他同事协作。
F.善于改进工作方法，提高工作效率，能主动提出合理化建议。
奖励标准：证书+奖金
1.2优秀部门经理奖
评选范围：公司各部门负责人
评奖名额：2名
评选条件：
A.能主动协调好部门内、外部的各种关系，完成所辖部门工作目标。
B.部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序。
C.主动优化与上下游部门之间的工作流程。
D.认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作，有较强的组织协调能力。
E.部门管理工作能有效开展，并能严于律己，以身作则、廉洁奉公、处事公正、关爱下属。能带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信。
奖励标准：证书+奖金
2、部门级奖项
2.1优秀部门奖
评选范围：公司各部门
评奖名额：2个
评选条件：
A.团队职责明确，授权合理，能有效依靠团队协作达成工作目标。能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标。
B.部门决策效率和工作效率较高，工作中能与各部门进行有效的沟通，协作精神强，能积极配合各部门的工作，获得其他部门的认可及好评。
C.团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，部门内员工精神状态良好，队伍稳定。
D.团队员工团结、互助，有良好的学习风气和一定的创新意识，积极改善部门内部工作流程，提升工作效率。
E.团队能积极响应公司的各项新政策，积极参加公司组织的各项活动。
F.该部门在公司文件精神的传达，生产工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。
奖励标准：证书+奖金
2.2优秀班组奖
评选范围：制造部和设备部各班组
评奖名额：2个
评选条件：
A.班组内保持良好的工作状态和工作效率，班组内员工精神状态良好。
B.班组内部团结协作精神强，员工工作敬业，工作目标能按时完成。
C.能积极配合其他班组的工作，工作中无推诿、不合作等现象发生。
D.本年度无安全责任事故。
E.团队能积极响应公司的各项新政策，积极参加公司组织的各项活动。
F.该班组在公司文件精神的传达，生产工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。
奖励标准：证书+奖金
四、评选时间及申报材料内容：
1.时间要求：
1.1在12月20日前，各系列、部门进行各奖项评比。
1.2在12月25日前，按系列递交材料至人力资源部。
1.3在12月31日前，对获奖人员、团队进行公示，并进行备案。
2申报材料内容
2.1评优人需上报推荐表、照片，推荐表中需含事迹材料，字数多可另附材料。
2.2先进事迹材料部门类不少于800字，个人类不少于400字。
2.3优秀个人需自备五寸生活照片一张，优秀团队需准备团队集体照一张。
2.4以上材料（包括照片）均需上报纸质和电子档形式各一份。
五、其他
1本方案由人力资源部负责解释。
2本方案自下发日起开始评优工作。
附件：
1、《201X年度公司优秀员工推荐表》
2、《201X年度公司优秀部门经理推荐表》
3、《201X年度公司优秀部门推荐表》
4、《201X年度公司优秀班组推荐表》
（）部申报材料汇总表
注：表中蓝色字体为示例
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年度评优评先方案
年度评优评先方案 在已成为过去XX年有很多人在各自的工作岗位中积极的付出与公司共成长共收获为了总结一年的工作对XX年中表现优异的员工及团队给予肯定激励员工奋发向上增强员工的归属感及企业凝聚力特进行XX年度评优工作： 一、评选时间 XX年1月18日到23日进行年度评优工作 XX年1月28日公布评选结果 二、评选范围 米兰家居各部门及全体员工 三、评选原则 1、遵循公平、公开、公正的原则； 2、严格标准的原则：各获奖团体或个人应符合评选要求不得擅自降低评选标准 四、职责分工 1、由行政部负责拟订评选标准和评选程序并组织各奖项的评选及收集评优资料交总经理审批； 2、各部门负责人根据各奖项名额比例向公司推荐申报； 五、评优项目设置 1、先进部门/优秀管理人员：部门业绩突出成员间团结协作能有效依靠团队协作达成工作目标沟通渠道畅通团队成员凝聚力强工作任务完成情况良好获评先进部门负责人自动当选为优秀管理 2、生产部先进班组：在安全生产、质量管理、团队士气、现场管理等方面均有较好表现获评为先进班组的组长或主管自动当选为优秀班组长
3、优秀员工：满试用期的正式员工（限主管以下级别员工）要求工作表现、人品佳团队意识较强部门人数不满5人只参加优秀部门评选如有表现特别优异员工可另行单独申报 六、奖项评选标准 1、先进部门： 部门业绩明显在工作任务完成方面一马当先； 部门员工表现普遍良好无严重违记记录； 员工对部门有认同感团队成员间互帮互助团队凝聚力强；能与其他部门积极配合并能较好地协助相关部门开展工作；能积极参加公司组织的集体活动支持并积极响应各项决策；团队执行力强 2、先进班组： 安全生产：模范遵守消防安全生产规章制度班组成员具有较高的安全意识年度内无安全生产事故； 产品质量：质量稳定无重大质量事故发生； 员工士气：班组成员富有激情对工作热忱士气高昂； 团队精神：合作意识强成员间团结友爱互相合作； 劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度班组成员无较大违规违纪记录；会议学习及集体活动：积极组织会议学习及其它集体活动有参与热情； 组织协调：组织纪律性强全体成员富有集体荣誉感与上下工序班组合作无间；清洁卫生：班组卫生责任区域内在平日的监督检查中无严重不良记录设备整齐有序物品摆放规则无乱扔垃圾、随地吐痰等不卫生现象 3、优秀员工（部门推荐报人力行政部获奖比例为员工总数5%）考勤：年度内缺勤不超过7天
医院年终评先评优实施方案
年度考核评优评先实施方案 随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利 于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性 和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争 能， 优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下: 、指导思想 按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育 实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。 、成立考核领导小组 组长: 副组长: 成员: 、考核评选范围和对象及名额限制 （一）考核评选范围：全院职工。 （二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床 优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护/两名
行后优秀科主任（负责人）一名; 佳医师、佳护士；先 进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公 医办）1名】；优秀保洁员2名。 （三）医疗安全奖: 不定名额。 四、考核的内容按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细 则对 照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。 （一）细则详见各部门考核方案 德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。 能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。 勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。 绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。 在各项考试、考核中的成绩情况。 廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。 （二）患者满意度调查 每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。 五、评优评先标准 先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，
教师教职工评先评优方案(经典)
元曲中学评先、评优办法 （本方案于2017年10月15日四届一次教代会讨论修订通过） 评先、评优是对辛勤工作、做出突出成绩的教师的充分肯定和主要奖赏方式。每学期、每学年认真工作且工作业绩突出的教师是很多的，但表彰名额有限，所以我们只能按规定的指标数进行评比。为了让评先、评优尽量公平、公正，特根据本校实际制定本办法。 一、年度考核优秀，学年评先、评优评比办法 年度考核优秀和学年评先、评优都从月考核和工作效果考核两方面进行。年度考核优秀以秋季学期考核结果为主要依据，（如秋季学期无成绩，按春季学期成绩进行核算）学年评先、评优以春季学期考核结果为主要依据。根据上级划定指标，分为考试科目任课教师和音体美、信息、工勤管理人员两大类别，按各类别人员人数划分指标，指标数四舍五入取整数。评比办法相同。 （一）绩效月考核分（分数1）（占60%） 按照《元曲中学绩效工资考核实施方案》，以每月实际考核得分为标准计算。 分数1=学期每月考核分之平均分×60% （二）工作效果考核分（分数2）（占40%） 工作效果考核分按《元曲中学教职工工作绩效评定办法》核算工作效果积分为标准计算。 分数2=学期工作效果考核总分×40%。 （三）奖励分 1.学校组织的优质课竞赛获一、二、三等奖的，分别加2分、1.5分、1分。 2.积极参加上级部门组织的竞赛活动，获一、二、三等奖的分别奖励2分、1.5分、1分。（学生竞赛辅导奖除外） （四）最后考核得分 考核分=分数1+分数2+奖励分 二、有下列情况之一的，不能评为年度考核优秀和学年评优、评先优秀。 1、任考试科目教师，一学期请假节数超过周课时数的；工勤管理人员请假超过五天的。（丧假，婚假，孩子、家属生病住院的护理假，父母生病住院规定护理时间的护理假除外） 2、在师德上存在问题的，受到党纪、政纪处分或者强制执行、刑拘的；车辆在城区内乱停乱放导致学校被扣分的。在学校QQ群、微信群发表低级下流、
2019年评优评先工作实施方案
2019年评优评先工作实施方案 xxxx年评优评先工作实施 一、名额 校10名、校15名、校优秀教育5名。（具体评选名额安排表见附录1） 二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或抽查通报批评的不能参评。 三、评选条件 优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参
加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件： （一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好和住校内外学生管理工作，所在班风、良好，学生考勤等管理规范。 2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展活动和健康有益的科技、礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班、先进、先进班级、校园科技文化组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名
学校教师评优评先方案
学校教师评优评先方案 为了适应教育改革和发展的需要充分调动教师的工作积极性和主动性创造公开平等的竞争氛围根据上级有关文件精神结合本校实际制定如下： 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策遵守教师职业道德服从学校工作安排认真做好教育教学工作积极参与文明学校、平安校园的创建活动不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生 2、学年累计事假不超过5天病假不超过10天旷工、旷教不满1天；一学年上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上；教师值日准时到岗履行职责无脱岗现象 3、语、数、物、化、英教师所任学科成绩平均必须达年段中等以上技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛必须获得三等及以上奖励 4、按要求参加继续教育培训完成培训课时和完成课时笔记 5、 二、在具备上述条件基础上“先进”和“优秀”按照教师年度绩效考核得分从高到低确定人选但上学年度被评为优秀的扣减3分后参加评优；前一学年度评为优秀的扣减2分后参加评优技能科教师平时表现突出并为学校作出重大贡献者在评选县级以上先进时可以由行政会决定给予分配一定名额对学校工作进行积
极宣传报道的教师在同等条件下优先考虑 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标按校级、行政、班主任、教师按级别比例分配平时表现突出或为学校做出重大贡献的教师可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀” 四、具备下列情形之一者不能参加年度评先、评优年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格” 1、违反学校规章制度造成不良影响的 2、违法乱纪受到党政处分的； 3、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响的； 4、违规收费造成不良影响的； 5、因未尽职责造成安全事故的 6、从事第二职业（或从事有偿家教活动）被查实的； 7、参与赌博及活动被处罚的 8、违反学校规定或工作失职者而被上级处分或通报批评的 9、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）的； 10、造谣生事影响团结的 11、体罚或变相体罚学生造成严重后果的 12、在期末等各类考试中有严重作弊行为的 五、本办法的“评先、评优”适合学年末乡先进的评定其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行 六、本办法自公布之日起执行
最新评先评优实施方案
公司各部门：为加强企业文化建设，培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司发展创造更好的效益，公司决定开展2020年度评先评优活动。 一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导，保证活动的顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅 二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干部） 三、评选原则评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 四、奖项设立 五、评选标准 （一）优秀员工评选条件 1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失； 2、能够遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的发展潜力。 3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。 4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和领导的称赞和表扬； 5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象 6员工月度考核达到目标值 （二）评先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选基本标准； 2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强；
3、业务本领过硬，积极主动学习专业知识并能够影响带动本部门员工自主学习； 4、有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服 5、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。 6、沟通和解决问题能力强，工作讲究方式方法，具备较强的执行能力能带领团队圆满完成公司下达的各项工作任务和指标 7月度考核达到目标值 六、评选办法以“民-主、公开、公平”为原则，各部门责任人组织本组召开部门会议，严格按照评选条件和分配名额推荐优秀员工、先进，选出部门人选后报送综合办公室。在由全体员工对候选人进行终极评选，由评审小组公开评选结果。 注：以上评选结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后上报公司总经理批准。 注：优秀员工和先进个人的推荐人选不得重复（季度评选一次？） 评先评优实施方案 [篇2] 一、活动目标：通过评选，让教职工们学有榜样，激励教职工反思不足，更进一步。 二、评选方法： 全园教职工进行无记名投票选举：设立集体奖及个人奖. 1、集体奖包括 ①环境创设优秀奖（1个）； ②文明班组奖（3个）； ③卫生班组奖（3个）； ④幼儿出勤奖（2个） 2、个人奖包括： 优秀班长（2名）优秀教师（2名） 优秀后勤人员（2名）优秀学科引领人（1名）
2017年度评先评优方案
2017年度评先评优方案 为了表彰先进、树立楷模，激励员工奋发向上，不断增强企业员工的凝聚力和向心力，形成人人争先进的良好文化氛围，特制定本方案。 一、评选原则及方式 遵循“公正、公平、公开”的评选原则，采取部门或班组内部民主投票的办法。 二、评选对象及标准 1．入职满半年以上的公司正式员工； 2．公司下属所有部门。 三、评选周期及截止时间 评选周期为2018年2月5日——2018年2月9日，评定工作2018年2月 9日前结束。 四、评先评优指标分配 项目总 指 标 部门指标 生 产 车 间 一 值 生 产 车 间 二 值 生 产 车 间 三 值 维 修 车 间 品 控 部 销 售 研 发 仓 库 动 力 污 水 机 关 各 部 门 管 理 员 中 层 干 部 后 勤 优秀 员工 10 1 1 1 2 1 1 1 2
五、评选细则 1．全年请假未超过12天（病假不超过15天），无迟到、早退现象。 2．热爱本职工作，积极学习专业技能、业务知识，熟练掌握本岗位的业务技能； 3．遵守公司规章制度和操作规程，无违纪行为（以公司发文为准）； 4．服从公司分配，能够较好地完成领导交办的各项工作； 5．工作积极，任劳任怨，有集体意识和大局观，能主动帮助领导解决问题，工作表现出色。 6．为公司增加效益，提高质量、降低成本或为公司发展做出明显贡献者。 六、评选程序 1．班组内集体不记名民主投票，各单位自行安排时间，召集候选人投票，不再集中组织投票。 2．票数相当的人选由班子成员讨论决定。 3．各单位投票选出的“先进个人”于2月9日16:00前报至行政部办公室。 七、奖励方案 1．发放礼品（随机）； 2．发放“个人先进证书”； 3．记入个人档案，作为晋升或调薪的参考依据。 二0一八年二月五日
教师评优、评先及奖励方案
教师评优、评先及奖励方案 为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。 一、原则 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 二、组织 组长：赵鹏 组员：马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记 三、办法 （一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。 （二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。 （三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下： （1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。 （3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。（4）其它活动缺勤临时再议。 （四）兼职工作考核得分（10分） （1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。 （2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。 （3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。 （4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。 依据：查看，查记录，调查学生。 （六）师德师风得分（20分） 按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。 (七)评优资格 （1）全体学校教师
小学评优评先考核方案
小学评优评先考核方案 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见 一、评优评先注重以师德为先的原则 教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先 二、年度考核量化入等考核方案 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下： （1）班主任 （2）科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则 以当年元月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 3、加分因素
（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 (2）发表沦文、经验点滴文章加分 为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分 (3）教学活动加分 县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分（优秀奖按三等计入）加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 4、减分或排除评优因素 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 (3）学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 (4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次 （5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的（6）有体罚和变相体罚学生行为的 （7）因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的 （8）从事有偿家教的 三、说明：
号灵武市人民医院评先奖励实施方案.doc(版一)
灵武市人民医院2017年度科室评先评优 实施方案 各科室： 2017年度工作中，全院职工齐心协力，通过加强内部管理，狠抓医疗质量，注重安全生产，较好的完成了全年的各项工作任务，取得了经济效益和社会效益的双丰收。工作中涌现出一批管理规范，医疗质量优良，内部和谐合作，能够强有力执行医院各项决策，有朝气、积极向上的集体。为了表彰先进，促进医院各项工作更上新台阶，计划开展先进集体评选活动，特制定本方案。 一、成立评先评优领导小组： 组长:胡学清 副组长: 丁江张继忠张进华陈建霖 成员：纪红梅李振刚吴冬玲马晓东俞军 刘军马雪宝石小虎杨建华张惠琴领导小组下设办公室，办公室主任由张继忠副院长兼任，办公室设在院办公室，工作人员石小虎、郭静、杜静。 二、评选原则： 遵循公平、公开、公正、客观的原则，运用定量和定性相结合的方法，进行综合评定。 三、评选范围及名额限制： （一）参评范围： 临床科室：（11个） 手术室ICU 骨科外科妇产科
儿科五官科急诊科感染科 心血管呼吸内科神经消化内科 门诊部科室：（7个） 口腔科眼科耳鼻喉科皮肤科中医科 精神科体检中心 医技科室：（6个） 检验科放射科B超室胃镜室心电图室 病理科 行政后勤各科室：（11个） 医务科药剂科护理部质控办财务科 医保办信息科院感科防保科总务科 供应室 不参与评选科室：（4个） 办公室党办血液透析室水木灵州社区服务站（二）评优名额分配：临床科室3个，门诊科室1个，医技科室1个，行政后勤科室1个。 （三）参评时间：2018年2月7日至2月10日 四、评选细则 （一）基本条件： 无“2017年度先进集体奖项单项否决条件”涉及情况。（见附件1） （二）申报条件： 1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有创新
2015年度评先评优活动方案
2015年度评先评优活动方案 公司各部门：为加强企业文化建设，培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司发展创造更好的效益，公司决定开展2015年度评先评优活动。 一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导，保证活动的 顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅 二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干 部） 三、评选原则评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、激 励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。 四、奖项设立
五、评选标准 （一）优秀员工评选条件 1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失； 2、能够遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的发展潜力。 3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。 4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和领导的称赞和表扬； 5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象 6员工月度考核达到目标值 （二）评先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选基本标准； 2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强； 3、业务本领过硬，积极主动学习专业知识并能够影响带动本部门员工自主学习； 4、有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服 5、能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。
企业：公司年度评优评先方案范文
企业：公司年度评优评先方案范文企业:公司年度评优评先方案范文 第一条、为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，特制订本方案。 第二条、评选原则 遵循“公正、公平、公开、宁缺勿滥”的评选原则。 第三条、评选对象 1、年月日(含30日)之前登记在册的公司员工(含外派)。 2、公司现有各部门。 第四条、评选期限 自年月日起至年月日止。 第五条、授予荣誉称号 先进集体、先进班组、优秀干部、生产标兵、质量标兵、先进个人。 第六条、申报说明 1、各单位根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效(不接受多重多次申报)，荣誉称号不可兼得。 2、申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，并予通报批评。 3、各部、分厂严格按分配的指标推选候选人(单位),并指导候选人(单位)按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参与申报，最终由评议小组讨论决定获奖名单。 4、申报材料的组织
(1)集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(集体项目);个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(个人项目)。 集体项目的申报材料提交评优小组审议时，还应附录由管理部组织填写的《评优评先考察表》。 (2)、年度总结要求: a.“先进集体”的年度总结由参评单位的负责人(主任级)负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属于生产单位(含生产辅助单位)还须提供真实准确的有力数据等。 b.“先进班组”的年度总结应包括本年度申报集体在生产、安全管理方面取得的成绩、本职岗位的合理化建议、年度工作打算等。 c.“优秀干部”的年度总结中应包括本年度取得的技术成果、管理及技术创新、本年度处理的棘手(典型)的管理问题或技术问题、年度工作打算等。 d.“生产标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在班组所取得的产能突破与提高、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。 e.“质量标兵”的年度总结应包括本年度个人及所在集体处理的典型质量问题、质量管理方面的合理化建议、年度工作打算等。 f.“先进个人”的年度总结应包括本年度主要工作及成绩(分管职能工作的主要工作成效)、本职工作的合理化建议、年度工作打算等。 第二节评选细则 一、先进集体 评选对象:1、各职能(室)、车间 2、未划分职能室的部。 评选要求:
小学教师评优评先考核工作方案
小学教师评优评先考核工作方案 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照鄂州市文明校园创建相关文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。 一、评优评先注重文明校园创建的原则。 文明校园创建是衡量教师评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校创文工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。 二、年度考核量化入等考核方案。 l、注重年度考核与平时创文工作考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下： 班主任
科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则。 以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。 3、加分因素。 （1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、区级2分加分。 (2）发表论文、经验点滴文章加分。 为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。 (3）教学活动加分。
区及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。 4、减分或排除评优因素。 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。 (3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。 (4）全校教职工因工作失误受到区局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次，以下几条均不纳入考核范围： （5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。 （6）有体罚和变相体罚学生行为的。 （7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。
评优评先策划方案
评优评先策划方案 一、活动目标：通过评选让教职工们学有榜样激励教职工反思不足更进一步 二、评选方法： 全园教职工进行无记名投票选举：设立集体奖及个人奖. 1、集体奖包括 ①环境创设优秀奖（1个）； ②文明班组奖（3个）； ③卫生班组奖（3个）； ④幼儿出勤奖（2个） 2、个人奖包括： 优秀班长（2名）优秀教师（2名） 优秀后勤人员（2名）优秀学科引领人（1名） 优秀门卫（2名）师德标兵（1名） 3、评优人员给予物质奖励并在全园教职工大会上通报表扬 三、参与人员：全园教职工 四、评选地点：会议室 五、评选领导小组：杨京莲吴佳琪余晴夏一丹马文燕孙建华阿娜尔 六、评选标准及规则： 1.班级保教人员出现违规行为及责任事故者不得参与优秀班级、和谐班级评选活动
2.出现违反教师职业道德行为给予纪律处分；发生责任事故者不得参与年终评选先进工作者及年终评优 3、计数员：马文燕余晴夏一丹 4、宣布评选结果 阜康市甘河子镇双语幼儿园 XX年12月 评优评先策划方案[篇2] 公司各部门：为加强企业文化建设培养和塑造广大干部员工的集体荣誉感和使命感不断增强企业向心力和凝聚力在公司上下形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围激发全体员工的工作积极性和创新能力为公司发展创造更好的效益公司决定开展XX年度评先评优活动 一、组织机构为加强此次评先评优的组织领导保证活动的顺利开展公司成立评先评优工作评审小组办公室设立在综合办公室组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅 二、评选范围在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工（干部） 三、评选原则评先评优工作应本着实事求是、树立典型、激励员工营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行 四、奖项设立 五、评选标准 （一）优秀员工评选条件
年度先进集体、先进个人评比方案
年度先进集体、先进个人评比方案 XX年初，通过调整绩效考核方案基本思路，以内部核算利润指标为主，增加直接影响经济效益的兼考核指标，细化了考核，充分调动和发挥了员工的主观能动性；同时根据1-3月的实际运行情况，于XX年4月及时调整公司经营思路及近期经营目标；并根据市场状况，本着实事求是的精神，于XX年10月再次对四季度经营目标进行调整。全年在以总经理为首的公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司达到了既定目标，取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。为进一步完善公司激励机制，增强公司凝聚力，树立先进典型，推动XX年工作的发展，特制定本评比方案。 一、先进评比范围 公司各部、**分厂，按XX年机构设置及定编情况进行评比。 二、先进评比原则 1、公平、公开、公正，真实可靠、宁缺勿滥。 2、向生产一线生产能手及管理骨干倾斜；向开发、技术、工艺人员以及营销管理骨干倾斜；向管理难度大、管理复杂、管理风险大的岗位倾斜；向作出突出贡献的岗位及集体倾斜。 三、先进评比比例 本次评比全公司共评比先进个人不超过10人，先进班组（科室）不超过2个。先进 个人按各部门在职职工人数的%推报，人数不足75人的部门，确有具备先进条件的可报送1人；先进集体各部门可报送一个，允许空缺。 四、先进个人评比条件 （一）、基本条件 1、遵守党和国家的政策法令，遵守厂规厂纪。 2、爱岗敬业、工作主动，对企业充满信心，忠于职守。
3、全年迟到、早退、旷工、事假次数为零。 4、全年病事假累计低于6天，生病住院低于12天。 5、全年无吵架、打架及其它不良记录。 6、全年未发生安全事故和较大质量事故。 7、计件人员完成全年工作任务，岗位人员完成本年基本工作。 8、调入公司半年以上者。 （二）、其他 1、利用业余时间，超额完成生产任务或领导安排的临时工作。 2、全年未出现工作差错，或发现错误及时改进，避免不良影响或损失。 3、积极发现问题并着手处理或积极上报，避免或挽救公司损失。 4、积极挖潜降耗，通过技术革新和改进，使公司节约成本增加效益。 5、积极提供合理化建议，提供经济信息，经公司确认有重大价值。 6、抵制歪风邪气，及时发现管理中漏洞并提出有效建议，为公司降低成本，挽救公司损失。 五、先进集体评比条件 1、超额完成公司下达的生产任务和工作任务。 2、积极开展挖潜降耗工作，为公司节约成本3000元以上。 3、认真执行“5s”管理，坚持安全文明生产，全年未发生较大设备、人身安全及质量事故。
评优评先工作实施方案
2016年评优评先工作实施方案 2016年评优评先工作实施方案 一、评选名额 校优秀班主任10名、校优秀教师15名、校优秀教育工作者5名。（具体评选名额安排表见附录1） 二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上行政干部。 4、参评区级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本年度须先具备本次评上校级先进条件，再按相应加权名次从前到后依次产生候选人（原则上向高三年段倾斜）。 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反《xx省中小学教师职业道德考核办法》中二十条违纪行为之一，本年度被上级部门或学校抽查通报批评的不能参评。 三、评选条件 优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者的评选基本条件是：认真学习党的十八大精神，忠诚党的事业，模范履行教书育人职责，具有良好的职业道德。热爱学生，为人师表，积极参加学校及年段的各项活动，关心学生的全面发展，认真完成教育教学工作任务，教育教学质量优秀者。能自觉及时上交有关计生材料及证明，师德（教育教学）评议满意率达85%以上，一学年月满勤奖达7次以上，本年度未被上级部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件： （一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、学生家长密切联系，认真做好家访和住校内外学生管理工作，所在班级班风、学风良好，学生考勤等管理制度规范。
2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”思想教育转化工作，效果显著，成绩突出。 3、以《xx十中班级工作量化评分实施细则》作为评选的主要依据，本年度班级量化总评名次居本年段前50%。 4、本年度班级“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居本年段前50%内。 5、积极组织开展社会实践活动和健康有益的科技、文明礼仪等校园文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班集体、先进团支部、学雷锋先进班级、校园科技文化艺术节组织奖等至少有1次项以上（含）。 6、注重德育科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布置的各项任务（以政教处考核档案为准）。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有2人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名的班级不得参评。 备注：①以上条件可再结合本年段实际情况加以衡量。②评上校级优秀班主任须服从学校安排继续担任一年（区级两年、市级三年）以上班主任工作，否则今后不予评选各类先进。 （二）优秀教师评选条件 1、教学常规检查情况良好、教学质量突出者，其中本学年任教班级学科考试“四率”（高一高二以下学期期中、期末两次考试、高三以两次省或市质检为准）总评名次居年段前50%内。 2、具有较强的教育科研能力，教科研论文在校级以上评比中获奖或区级以上刊物发表或承担校级以上科研课题。 3、在教育教学某一方面具有突出成绩。如:教育教学技能比赛中获区级以上奖励；指导学生竞赛获得区级以上奖励。 4、在示范辐射方面，指导教师成绩突出者。 5、参评区级以上表彰的教师须兼任班主任（或相当于班主任工作）须达3年。 （三）优秀教育工作者评选条件 ①中层以上（含教研组长、年段长）行政干部：
2018年“最美教师”评选活动实施方案
2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。 三、评选条件 （一）基本条件 1．从事教育教学工作5周年（即2013年9月前任教）以上； 2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2015年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量； 4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。（二）业绩条件 1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2013年9月—2018年7月学年度）: （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序 1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关
2017年度评先评优方案
2017年度评先评优方案 一、方案目的 为表彰先进，鞭策后进，充分调动员工积极性，营造良好的团队氛围与文化氛围，促进经营与管理目标的达成，特制定本方案。 二、适用范围及时间 评选范围：方案适用公司所有员工和单位。评选时间：1月16日-1月24日 三、评先评优原则 激励先进、鞭策后进；公平、公正、公开；实事求是、优中选优；宁缺勿滥、实至名归。 四、评先评优组织 为确保评奖评优工作的顺利完成，特成立评奖评优小组（以下简称评审小组）负责组织、协调评奖评优工作实施。 评审小组组长：总经理 评审小组成员：各部门负责人 五、奖项名称、分配名额及奖励金额
六、评先评优标准 （一）最佳团队 1、以公司的发展为重，对公司的业绩负责，团队有较高的凝聚力和集体荣誉感。 2、以团队的合作为主要的目标，为团队目标共同努力，部门业绩突出。 3、有效的沟通和适当的授权意识，与各部门接口流畅，获得其他部门的认可及好评。 （二）优秀班组 1、遵守公司安全生产规章制度，全年来无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识和责任感。 2、班组成员富有激情，对工作热忱，爱岗敬业，对企业忠诚、积极，具有高度的主人翁意识和团队精神。 3、班组成员严格遵守公司各项规章制度，无严重违规违纪记录，无旷工、无迟到早退、无任何违法乱纪活动，未受任何处罚。 （三）先进员工 1、工作能力突出，有创新意识，按时或超额完成年度、月度工作目标（月度考核有待改进不得多于一个）。 2、工作态度积极，不断提高自身技能，有服务精神，个人和团队均有良好的业绩。 3、遵守公司各项规章制度，认同公司企业文化、有良好的人际关系，受同事的尊敬与信赖。
教师评优评先方案 (3)
教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过7天或病假超过30天者，未能达平均工作量或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，其次教绩。 评选时间：每年7月初进行推荐和评审。
评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则
注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格； 2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。 二、奖项设置 （一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖；