最新人教版小学语文六年级下册每课重点(含书后综合复习)

六年级下册每课重点

第一课

1文言文两则（一）学弈1、译文：弈秋，是（）的人。让弈秋（

），其中一个人（），只听（）；（另）一个人，虽然（

），却一心（），想拉（）．虽然（），却不如（）．说是（）吗？说：（）．

　２、孟子名（），字（）．（）时期（）国人．是古代的（）家、（

）育家。被称为（），与孔子合称为（）。

　３、本文道理：学习要（），不要（）。

（二）两小儿辩日１、译文：孔子到（），看见（），询问（）。一个小孩子说：“我认为（），而（

）。”一个小孩认为太阳（），而（

）。一个小孩子说：“太阳（），大得（），到了中午就（），这不是（）？”另一个小孩说：“太阳（

），等到了中午（），这不是（

）吗？”孔子不能（）。两个小孩笑着说：“（）”２、孔子名（）字（），（）时（）国人，他一生的言行被他的弟子编为《（）》，是著名的（）家、（）家、（）家。

３、本文写了两个孩子的（），写了孔子的（），（）。

第二课《匆匆》

（一）作者参考

朱自清：现代著名作家，（）家。代表作有《》、《

》。毛泽东曾称赞他的（），说他：一身（），宁可（），不领（）。

（二）本文作者的思想感想：表达了作者对（）的感慨和对（

）的无奈。

第三课《桃花心木》

（一）作者参考林清玄：（）最高产的一位作家，他的代表作有：《》、《》、《》等，他的名言有：（）

（二）本文重点在不确定中生活的人，能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。在不确定中，就能学会把很少的（）转化为巨大的（），（

）生长。

第四课《顶碗少年》

（一）作者参考作者：（）：当代作家。上学期曾学过《

》就是她的作品。（二）讲法参考问题：本文一共写了少年几次顶碗？（

次）少年成功的原因：主观：（）客观：（）

第五课《手指》

（一）作者参考：

作者：（）。浙江人。现代作家名（），字（）。代表作有《》。（二）讲法参考：问题：本文中所讲五指的特点:它们各有不同的（

），各具不同的（），各有（），各有（）。五根手指如能（

），成为一个（），那就根根（），根根有（），不再有什么（）、（

）之分了。

第六课《北京的春节》

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

最新人教版小学数学六年级下册综合复习试题(一)及答案

一、选择题 5段，每段是6米的( )。 A. 1 6 B. 7 9 C. 1 5 D. 3 4 2.口袋里有5个黄球、1个白球和2个黑球。任意摸一个，摸到（）球的可能性大。 A. 黄 B. 白 C. 黑 D. 黄、白、黑 3.有一条长500米的公路,在公路的两侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,需（）棵杨树苗。 A. 26 B. 52 C. 50 D. 25 4.把一根绳子剪成两段，第一段长10米，第二段占全长的3 4 ，那么( ) A. 第一段长 B. 第二段长 C. 无法比较 D. 同样长 5.圆锥的底面半径缩小2倍，高扩大4倍，体积( )。 A. 缩小2倍 B. 扩大16倍 C. 扩大2倍 D. 不变 6.一个电子零件的实际长度是5毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（）。 A. 5：4 B. 4：5 C. 8：1 D. 1：8 7.一次考试，东东语文和数学平均成绩是94分，语文、数学和英语三科平均成绩是96分。东东的英语成绩是（）分。 A. 94 B. 96 C. 100 D. 98 8.把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数就( )。 A. 扩大到原数的10倍 B. 扩大到原数的100倍 C. 缩小到原数的 1 10 D. 缩小到原数的 1 100 9.a和b都是自然数，且b是a的3倍，a和b的最大公因数是( )。A. a B. b C. ab D. 1 10.甲数是a，乙数比甲数的3倍少5，表示乙数的式子是（）。 A. 3a+5-a B. 3a+5 C. 3a-5+a D. 3a-5 11.将一个长宽高分别为21厘米、15厘米和9厘米的长方体“切成”完全相同的三个小长方体后，表面积的和比原来长方体的表面积最多增加( )平方厘米。 A. 1260 B. 540 C. 2400 D. 639 12.一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。圆柱的高是9厘米，圆锥的高是（）厘米。 A. 9 B. 27 C. 3 D. 36 二、填空题（题型注释） ） 14.一个数由7个亿、5个千万和3个十万组成，这个数写作（_________），改写成以“亿”作单位的数是（__________）。 15.5÷( ) =( )：40= 15 （） =0.25 16.将气球上升24米记作+24米，则下降8米记作（_______）。 17.把一根圆柱形的木料锯成5段，每次需要3分钟，全部锯完需要（______）分钟。 18.一个旅行团共42人到小西湖划船游玩，共租9只船，其中大船每船坐6人，小船每船坐4人，大船有（______）只。 19.一个比例，两个外项的积是10，其中一个内项是 1 5 ，另一个内项是 （ ________）。 三、计算题（题型注释） 1 2 - 1 3 ＝ 1÷ 1 5 ×5＝ 2 3 × 2 5 15＝ 25%＋ 3 4 ＝

小学六年级语文总复习重点内容及复

小学六年级语文总复习重点内容及复 习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养”：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念 “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。

（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。 第四：句子部分。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好） 第一课：《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游，见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

部编版小学语文：小学六年级语文总复习(完整版含答案)

小学六年级语文总复习（完整版含答案） （一）字、词 ．改正下列成语中的错别字。 直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究 （咎） 别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬 （荏） 如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来 （沓） 原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌 （碧） ．理解下面代称的含义 杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心 千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生） 汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄 三．巧填成语。 １. 填叠词。 威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢 衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济 ２．填恰当的字。 一贫如洗视死如归对答如流倒背如流 巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠 ３. 填上表示动物名称的字，组成成语。 亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发 金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼） ４．填上与人体有关的字，组成成语。 尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发） ５．填颜色，组成语。 （银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明 ６. “然＂字组合。 （潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风 ７. 在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外 （一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟 （五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．理解成语。

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的

人教版六年级语文下册综合复习题(含答案)

人教版六年级语文下册综合复习题及答案 姓名________ 一、字词基础 （一）听写词语 枯萎锻炼寺院书籍恐怖乖巧生锈顽强机械麦芽糖 语重心长狂风暴雨精兵简政司空见惯无独有偶见微知著 （二）比一比，再组成词语 屉( ) 誉( ) 磨( ) 锈( ) 饺( ) 雅( ) 衔( ) 届( ) 誊( ) 魔( ) 绣( ) 绞( ) 难( ) 街( ) 居( ) 警( ) 摩( ) 透( ) 较( ) 雄( ) 微( ) （三）给词语中加粗的字选择正确的解释 1.专心致志 ①给与②集中③达到，实现④招致 2.养尊处优 ①居住②跟别人一起生活，交往③地方④处置，办理 3.万象更新 ①再，又②更加③改变，改换④经历 4.美不胜收 ①胜利②能够承担或承受③优美的④比另一个优越 5.无缘无故 ①故意，有意②原来的，从前的③所以④原因 6.饶有趣味 ①饶恕，宽容②另外添③丰富，多④表示让步，有“虽然，尽管”的意思 二、语言积累与运用 1.根据课文内容填空. _____________因为我们是为人民服务的，所以，_____________，__________________________.不管_______________ ，____________________.

只要你说得对，______________________.你说的办法对人民有好处，______________________________ .________________________这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，______________，__________________________.只要我们______________________________，_________________________，我们这个队伍就一定会兴旺起来. 2. 读下面的两段话，完成练习. 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候.在腊八这天，家家都熬腊八粥.粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的.这不是粥，而是小型的农业展览会. 除此之外，这一天还要泡腊八蒜.把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子.在北京，过年时，家家吃饺子. ①上面两段话出自课文_______________，作者是______ . ②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？ ___________________________________________________________________. ③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上. 腊八粥的做法：_____________________________________________. 作者对腊八粥的评价：_____________________________________________. 腊八蒜的做法：_____________________________________________. 作者对腊八蒜的感受：_____________________________________________. 三、阅读理解与习作 材料一 埃及金字塔 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立，傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔. 金字塔是古埃及法老的坟墓.大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治.法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里.这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶.因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔. 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔.这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦.绕金字塔

六年级小学语文总复习及归类资料

六年级小学语文总复习及归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦 【一年级上册】 画唐王维静夜思唐李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清袁枚小池宋杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【二年级下册】 草唐白居易宿新市徐公店宋杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

六年级下册综合复习答案

六年级下册综合复习课后题答案 养花 1.奇花异草：指稀奇少见的花草。本文中指作者没有养特别的、珍贵的花草。 大雨倾盆：形容雨大势急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大势急。置之不理：指放在一边，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一边，对它不知不理。 三年五载：指多年，形容较长的几年时间。本文中指作者摸着门到后可以让花草长期地活着。 秉烛夜游：指晚上举着蜡烛游玩。本文中指因为昙花总在也里开，大家举着蜡烛去看有种在夜里游玩、观赏的味道。 2.如此循环：照这样循环，重复多次。我们工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。 3.作者从养花增长了知识，养花虽然辛苦但是有益健康，与朋友一起赏花和大雨倾盆后花被砸死这几件事总结出了养花的乐趣：有喜有犹，有笑有泪，有花有果，有香有色；即须劳动，有长见识。 生活是多么广阔 .这一节诗歌中（寻常）和（平常）是近义词，它们说明了（要留心观察，注意发现平凡生活中的美好事物、美好的心灵，去发掘生活的意义）。 1、去在平凡的事物中睁大你的眼睛。（意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察，注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵） 2.去以自己的火点燃旁人的火。（意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别人） 3.去以心发现心。（意思是用心去感知与发现生活中的快乐。注意向别人学习，从别人身上受到启发） 中华第一龙 2“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。它的特点是：造型粗犷，样子像蜥蜴，用贝壳砌成。 3.因为我们的祖先希望自己的图腾具有神奇的力量，而“龙”就是集众多生灵的长处于一身。我从这一艺术形象体会到了祖先丰富的想象力和创造力。体会到了中华民族历史悠久，文化灿烂。 4.文中的词语：望子成龙，生龙活虎，龙腾虎跃，龙凤呈祥

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

小学语文六年级下册基础知识

小学语文六年级下册词语盘点第一单元 nuó yízhēnɡrónɡ yóu sī chāyānɡkūwěi jīyè xìnɡér （）（）（）（）（）（）（） yīfān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎchì luǒluǒ （）（）（）（）（）（） zhuān xīn zhì zhì wú yuán wúɡùyǔzhònɡxīn chánɡ （）（）（） kuánɡfēnɡbào yǔ bó bó shēnɡjīhán dān xué bù （）（）（） zhé lǐ yīnɡjùn jīnɡxiàn fú dùhuānɡluàn jiān nán xuān huá（）（）（）（）（）（）（）fù hè mào xiǎn xiāo shòu jīmǐn tánɡhuánɡ mínɡyì bóruò（）（）（）（）（）（）（） fù yōnɡ chà nà jiān zuòwú xūxí yì xiǎnɡbù dào jīnɡxīn dònɡpò （）（）（）（）（） yǎnɡzūn chǔyōu （） 四字成语填空： 专心（）（）无（）无故语重心（）狂风（）雨（）（）生机（）无虚席（）想不到惊心动（）养（）处优（）（）学步 日积月累： 《师说》中说：人非生而知之者，孰能无惑？意思是：人不是生来就什么都懂得的，谁能没有疑惑呢？说明：人人都不懂的地方。 《左传》中说：一鼓作气，再而衰，三而竭。意思是：第一次击鼓可以振奋士气，第二次击鼓士气有所衰减了，第三次击鼓时气全耗尽了。现在比喻趁劲头大的时候，一下子把事情做完。说明做什么事情一气呵成的道理。 《墨子》中说：甘瓜苦蒂，天下物无全美。意思是：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的。比喻天下之事不可能十全十美。说明任何事物都没有十全十美的道理。 《传习录》中说：种树者必培其根，种德者必养其心。意思是：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。说明浇树浇根，育人育心的道理 《文心雕龙》中说：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。意思是：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。说明了多实践才能出真知的道理。 《学弈》（选自《孟子》） 弈秋， __ 。使弈秋诲二人弈，其一人 ___ ，惟弈秋之为听；一人虽听之，，思援弓缴而射之。，弗若之矣。？曰：非然也。《两小儿辩日》选自《列子》 一儿曰：“我以，而日中时远也。” 一儿，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“” 《明日歌》（清朝钱鹤滩）

六年级下册综合复习资料(第1、2单元)

六年级下册综合复习资料 第一单元课文内容考点 一、课文内容 1、北京的春节 1、《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，用地道的北京话来写作，让人们从文中感受浓浓的北京生活气息。 2、老舍，原名舒庆春，字舍予，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》、《茶馆》。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。 4、“这不是粥，而是小型的农业展览会”这是一个比喻句，把腊八粥比作小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥的材料丰富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 5、腊八这天，还要泡腊八蒜，说明腊八蒜色味双美的句子是：蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。 6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。我们过春节年前会：买新衣、办年货，买对联、年画。 除夕特点是热闹；正月初一的特点是休闲。除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。 7、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。” 从这一句话可以充分感受到“除夕真热闹”。通过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们十分重视除夕夜“吃团圆饭”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则为了父母延寿。 2 腊八粥

苏教版小学语文六年级下册全册教案1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的习惯 教学要求： 1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学重点： 1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。 2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。 教学难点： 通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。教学准备：教学挂图 教学时间：两课时

第一课时 教学要点 指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 教学过程 一、导入 从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。 二、指导看图，领会内容 （一）指导观察第一页 1、学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？ 2、指明回答，教师补充 第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。 第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体

的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。 第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。 3、同桌共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。 （二）指导观察下两幅图 1、学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？ 2、同组相互交流，感受体会 （三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？ 三、教师小结 四、练习介绍自己的家乡 1、自由练习 2、台前介绍 3、教师评价 第二教时 教学要点 指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。

六年级语文下册综合复习试题(一)

人教版六年级下册语文阶段性质量检测题(综合复习) 班级姓名分数 一、积累与运用（52分） 1.看拼音，写词语，看谁写得又对又好。（6分） chóngbài túténg huīxié yángyì huìcuì qiánkūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。（4分） 苍劲．（jìn jìng）挑剔．（tì tī）脖颈．（jǐng jìng）粗犷．（kuàng guǎng） 3．把成语填写完整，并解释所填字的意思。（9分） 三年五（）（）烛夜游翻天（）地 （）加评论高歌（）舞奇花（）草 4.根据课文内容填空。（18分） （1）生活是多么广阔。生活是海洋。。 （2）龙在我们民族的心目中，代表着，象征着，又是的化身。 （3）狱中联欢的过程是唱歌，，，。 （4）洞中才数月，。。 ⑸去过极寻常的日子，，，。 ⑹“颜筋柳骨”这一说法中“颜”指（），他的楷书（），行书 （）。“柳”指（），他的字（），（）。 西安碑林中《》是他的代表作。 5、按要求完成练习。（4分） （1）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。（缩句） （2）学校篮球运动会已经即将开始举行。（修改病句） （3）家乡的变化真大，。（把句子写具体） （4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句） 6、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。（6分） 作者作品人物 我国---（）（）（） 外国---（）（）（） 7、毕业在即，请给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。5分

赠言； 诗句： 二、阅读天地（48分） (一)课内阅读（8分） 1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,（）,（）,这就是养花的乐趣。 ①把句子补充完整。 ②这段话选自，作者是我国著名语言大师 ,原名( ) ,字 ( ) , 代表作品有 ( ),( )等。 (二)课外阅读 （一）（5分） 复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带 来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除 患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质 保量。一瓶24片，每片1mg。 复方川贝片使用说明： ⑴药品成分: （1分） （2）功能与主治：（1分） （3）用法与用量：（1分） （4）注意：（1分） （5）备注：（1分） （二）父与子（18分） 在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一 个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来 容易上去难。 于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。 其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。 于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的 父亲还是置之不理。 这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲 的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上 去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。 此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是， 这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上 来的！”

小学语文六年级总复习知识积累(最重要最全面)

※五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。 ※诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗豪刘禹锡。 ※《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。 ※“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》 ※“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 ※“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。※唐诗、宋词、元曲、明清小说。 ※三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 ※北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。--一门父子三词客 ※书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。 ※李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 ※中国四大古典名著：《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹※初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 ※岁寒三友：松竹梅※文房四宝：笔墨纸砚 ※花中四君子：梅、兰、竹、菊。※五行：金木水火土 ※五味：酸甜苦辣咸※五官：耳目口鼻舌※三国：魏、蜀、吴。 ※我国古代女子别称红袖红裙红粉粉黛红颜巾帼 ※“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。※《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。 ※描写春天的成语：鸟语花香春暖花开阳春三月春光明媚万物复苏； ※描写夏天的成语：绿树成荫电闪雷鸣烈日炎炎骄阳似火烈日当空 ※描写秋天的成语：金风送爽秋高气爽五谷丰登天高云淡； ※描写冬天的成语：银装素裹白雪皑皑冰天雪地寒冬腊月天寒地冻；来自历史故事：鞠躬尽瘁暗渡陈仓破釜沉舟运筹帷幄暗箭难防金口玉言草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步望梅止渴四面楚歌纸上谈兵※来自神话故事：嫦娥奔月精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日 ※带有比喻的成语：恩重如山健壮如牛胆小如鼠如花似玉水平如镜 ※带有反义词的成语：大惊小怪大同小异出生入死喜新厌旧弄假成真 ※带有近义词的成语：欢天喜地漫山遍野千辛万苦呼风唤雨粉身碎骨 ※三国歇后语：（1）司马昭之心――路人皆知（2）张飞绣花――粗中有细（3）关云长刮骨下棋――若无其事（4）三个臭皮匠――顶个诸葛亮 （5）诸葛亮用空城计――迫不得已（6）刘备的江山――哭出来的 ※劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 ※惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府《长歌行》※人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕垂头丧气全神贯注 ※人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰昂首挺胸左顾右盼※人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 ※人物心理的: 心旷神怡心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战 ※高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归 ※机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾身奋勇当先 ※含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹口是心非手疾眼快※含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾守株待兔狐假虎威鹤立鸡群 ※反映历史故事的：三顾茅庐围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪 ※反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出 ※来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影 ※与月亮有关的古诗句：床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。 ※和戏曲有关的谚语台上一分钟，台下十年功。师父领进门，修行在个人。※ABB：慢吞吞、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、白花花、白茫茫、※AABB：高高兴兴、许许多多、仔仔细细、、红红火火、明明白白、干干净净 ※AABC：栩栩如生、翩翩起舞、历历在目、面面俱到、头头是道、彬彬有礼 ※ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、无影无踪、无法无天、无边无际 ※ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 ※ABCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、烈日炎炎、硕果累累、生机勃勃 ※又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又大又圆、又松又软、又香又脆 ※（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去※不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 ※带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、※八字成语：千里之行，始于足下。耳听为虚，眼见为实。尺有所短，寸有所长。※关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、齐心协力※关于※取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、 ※关于学习的词语：博览群书、孜孜不倦、学而不厌、专心致志、废寝忘食 ※颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 ※奶牛——牛奶、图画—画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山 ※关于天气的谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨山没腰。※关于帮助的谚语：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。 ※关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 ※关于思想方法谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。