2019高考政治三轮冲刺大题提分大题精做11中华文化与民族精神(含解析)

中华文化与民族精神

1.（2018

年高考全国3卷文综政治40）阅读材料，完成下列要求。 开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。

长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。

将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。

新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。

【解析】要求运用文化生活知识分析艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化的意义。发展中国特色社会主义文化，关键是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命。发展中国特色社会主义文化，要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神。走中国特色社会主义文化发展道路，需要树立高度的文化自觉和文化自信，新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于增强文化自信。

【答案】艰苦奋斗精神是革命文化的精华，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。

2.（2016年高考新课标全国卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

精选大题

（1）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。

（2）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10～30个字）

【解析】第（1）问，从材料第二段中我们可以明确守护英雄和弘扬中华民族精神要抵制抹黑英雄、歪曲历史的错误言论，这需要我们增强辨识信息的眼力、提高抵制错误言论的能力，需要我们用正确的舆论去引导、占领网络传媒空间。从材料第三段中我们可以明确主动有力地宣传英雄事迹的作用，据此说明弘扬中华民族精神需要增强文化自觉，传播英雄事迹，大力宣传英雄精神。

第（2）问，发言要点的中心是“如何学习英雄”而不是“为英雄点赞”。是一道限制性开放问题。这要求我们明确英雄精神的实质是为国家和民族的安全和发展而努力奋斗。因此，可以从树立崇高理想，提高为国家、为社会、为人民做贡献的本领和积极投身社会实践等角度组织答案。

【答案】（1）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。

（2）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民做贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。

1.（2019届湖北省宜昌示范高中联考）阅读材料，完成下列要求。

2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对王继才同志先进事迹作出重要指示强调，王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2014年，王继才夫妇被评为全国“时代楷模”。

运用民族精神的知识说明王继才的英雄事迹是怎样体现中华民族精神的。

【解析】本题以王继才同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。

本题要求考生运用民族精神的知识说明王继才的英雄事迹是怎样体现中华民族精神的。本题难度不大，考查考生对教材基础知识的理解与运用能力。解答本题首先要求考生明确中华民族精神的内容，然后根据材料的阐述，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。本题主要可以从中国人民具有伟大创造精神、具有伟大奋斗精神、具有伟大的梦想精神以及爱国主义是中华民族精神的核心的角度进行分析作答即可。

【答案】①中国人民具有伟大创造精神。王继才守岛期间辛勤劳作，开创性的完成了各项艰难的工作体现了这一点。

②中国人民具有伟大奋斗精神。王继才守岛期间任劳任怨，为祖国的建设奉献了自己的一生体现了这一点。

③中国人民具有伟大的梦想精神。32年的守岛历程，王继才秉持着天下为公的情怀，心怀梦想、不懈追求，把

青春年华全部献给了祖国的海防事业体现了这一点。

④爱国主义是中华民族精神的核心，王继才以海岛为家，与孤独相伴，在孤岛上默默坚守体现了这一点。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料

近来，国产片《战狼2》打破以往主旋律电影高大上的表现模式，用青春热血的温度将英雄还原成鲜活的个人。影片以中国海外撤侨真实事件为背景，讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。影片用热血忠诚续写英雄篇章，展示了中国军人的刚强与血性、家国情怀和赤胆忠诚，弘扬了责任担当精神和爱国主义情怀。该影片契合了现在的社会文化心理需求，成为中国崛起的时代隐喻，也是中国梦的集体表达。

大国崛起必然伴随着文化的繁荣，需要文艺形式来表现。社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。

结合材料，从中华民族精神角度，分析影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀。

【解析】本题以影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查中华民族精神角度，设问指向影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀。解答时首先明确民族精神的内涵、重要性、弘扬和培育的意义、时代特征；然后调动运用上述具体知识，结合《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀进行分析，实现理论与材料的结合。

【答案】①以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。

②影片《战狼2》所展示出的中国军人的责任担当精神和爱国主义情怀，突出体现了爱国主义精神，传承和弘扬了中华民族精神，丰富和发展了中华民族精神。

③影片《战狼2》所展示出的中国军人的责任担当精神和爱国主义情怀，对激励全国人民充满信心、团结奋斗实现中国梦有重要作用。

【名师点睛】如何弘扬和培育民族精神（答题模板）

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。

④弘扬和培育民族精神，必须与以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。

⑤发挥人民的主体作用：每个公民都要积极投身于文化建设实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

3.（2019届河南省郑州一中模拟）阅读材料，完成下列要求。

材料

2017年10月31日，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴，瞻仰中共一大会址和嘉兴“红船”，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。

内涵为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”的红船精神源于历史，它植根于中华文化沃土，吮吸着中华文化的丰富营养而成长壮大；它跨越时空，贯穿中国革命、建设和改革始终，昭示着中国共产党人的初心；进入新时代，它被注入新的内涵、得到新的阐释，它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。

运用中华文化与民族精神的相关知识，结合材料分析“红船精神”为什么能成为推动中华民族伟大复兴的精神力量。

【解析】本题要求运用中华文化与民族精神的相关知识，结合材料分析“红船精神”为什么能成为推动中华民族伟大复兴的精神力量。本题属于原因类试题，题目限定运用中华文化与民族精神的相关知识。针对材料红船精神源于历史，它植根于中华文化沃土，吮吸着中华文化的丰富营养而成长壮大，考生可从红船精神是对源远流长、博大精深的中华文化的继承与发展，它体现在民族的生命力、创造力、凝聚力之中，是中华儿女创造幸福生活的强大精神力量的角度去分析说明；针对材料它跨越时空，贯穿中国革命、建设和改革始终，昭示着中国共产党人的初心，考生可从红船精神是这个时期中华民族精神的突出表现，是对中华民族精神的传承和弘扬，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力的角度去分析说明；针对材料进入新时代，它被注入新的内涵、得到新的阐释，它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量，考生可从红船精神与以改革创新为核心的时代精神相结合，使我们能从中汲取丰富的精神营养与不竭动力，它是推动中华民族伟大复兴的精神力量的角度去分析说明。

【答案】①红船精神是对源远流长、博大精深的中华文化的继承与发展，它体现在民族的生命力、创造力、凝聚力之中，是中华儿女创造幸福生活的强大精神力量。

②红船精神昭示着中国共产党人的初心，新民主主革命时期产生的红船精神是这个时期中华民族精神的突出表现，是对中华民族精神的传承和弘扬，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。

③红船精神与以改革创新为核心的时代精神相结合，它被注入新的内涵、得到新的阐释，使我们能从中汲取丰富的精神营养与不竭动力，它是推动中华民族伟大复兴的精神力量。

【名师点睛】措施类主观题的解题四部曲：

一、抓主体，措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份，一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。

二、定范围，要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策，确定了范围，才能找到正确的答题方向。

三、找措施，从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如：种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术，科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确

做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。

四、联系材料，明确了主体、答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。