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浅谈图书馆电子资源利用率的问题

浅谈图书馆电子资源利用率的问题

有关图书馆电子资源利用状况的调查报告

c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\ 图书馆电子资源利用状况调查报告 此处可做一个目录,记得加一个A3纸制封面。 你们做的相对而言还是比较不错的,作为学长,其实质性的建议如下:增加图、表使表达观点,说理论事更为直观,注意段落美观跟用词,关于格式要求,在群里有,跟社会时事写作要求相同,段落是固定值24。

第一部分(不用部分这个词)前言(剧中,加粗) 一.调查背景 电子资源服务是大型图书馆为了方便读者查阅书籍而开通的网上查询平台。电子资源是以电子形式储存大量学术论文、期刊、考级考研真题及名师讲座视频的资源。它具有存储能量大、更新速度快、保存时间长等特点,能很快找出自己所需的资料(标点符号,下同)20世纪中期,信息服务推进到网络化组织时代,服务内容及方式面临着国际大环境下信息新秩序的建立。现代信息服务向多元化和多样化方向发展,对基于数字化信息载体的知识发现和数据挖掘日益成为一种重要的服务形式。电子资源作为一种新型文献类型,已成为图书馆必不可少的信息来源和文献资源建设的重要组成部分如今信息发展的速度今非昔比,其在社会各方面所起的作用也日益显著。人们对于信息的需求也大大增强,因此获取信息的途径、方法都成为我们研究的对象。 而对于学生而言,目前对于信息的需求显得尤为明显。当前各大高校信息获取的途径主要还是在于借助图书馆。而对于图书馆信息载体而言,又主要分为纸质版的和电子版的(“的”字略显口语化)。

为了能够及时了解同学们对我校图书馆电子信息资源的利用情况以及需求,提高文献资源利用率,提升我校图书馆数字资源建设的质量和水平,优化馆藏水平,完善服务内容,更好为我校教学科研服务,我们在商学院内开展了这项(最好能写出来,在文档中要反复提及做的是什么)调查。 二.调查目的 首先,了解图书馆用户对电子资源的利用情况,并且通过研究其中存在的问题,为图书馆决策者们提出相应的意见和建议,从而促进电子资源在图书馆中提供更优质的服务,发挥更重要的作用; 其次,对图书馆电子资源作相应的宣传,让同学们了解电子资源并学会使用它; 最后,锻炼我们的实践能力,使我们在实践中不断学习和获取新的知识,加强组员们的合作能力。 三.调查对象及其一般情况 调查对象:商学院在校学生 调查对象的一般情况:此次调查对象跨各年级、各院系、各专业,调查结果代表性较强。 四.调查方式 本次调查采取的主要是问卷调查。发放问卷以下寝发放为主要形式。问卷共被填写52份,有效问卷数50份,全部问卷内容都被统

关于大学生图书馆利用率的调查报告

大学生图书馆利用率调查报告 和谐社会的发展,使大学图书馆服务功能更强大,人文色彩更绚丽。因为构建和谐社会这一新的要求,把读者能否得到更全面的个性化服务摆到了更重要的位置。 高校图书馆一直是高校师生获得文献信息的基本来源,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和信息化的重要基地。随着社会的进步与科技不断的发展,企业对人才的要求越来越高。在目前就业形势紧张的情况下,大学生如何提高自身素质是一关键问题。而高校图书管是大学生获得资源的一个重要来源,因此,我们小组针对大学对图书馆的利用率进行了此次调查。 总结调查问卷我们得到了以下的结果: 对于同学们每周去图书馆的频率调查,在我们所统计的一三9人中,选择A的即每周去0~3次的人占总人数的56.12%,达一半以上,选择较少的人有20.14%,其中大部分为女生。这两项数据相加,可以看出,将近百分之八十的同学一般都不怎么喜欢去图书馆。这是为什么呢?分析了一下地理因素,湖大的大多数学生都是住在德治与天马两个公寓,本身离校区比较远。再者综合楼一投入使用后,更是

有大量学生直接在综合楼上课,去校区的时间更少了,再者现在的互联网十分的方便,一般的资料只要网上一搜便出来很多了,再者图书馆的数字资源现在做的已经比较完善了,除非是一些纸质资料非得到图书馆找,如一些辅导书,文献等。而那百分之二十的去图书馆比较勤的同学则多是去自习以及电子资源阅览室。其实图书馆的学习环境相对各个教学楼来说是最好的,主要是其氛围很好,十分的安静,让人在里面自习室自觉的形成一股好作风,专心认真。分析结果我们认为,大学生去图书馆频率不高还有可能是因为还有很大一部分的同学不清楚图书馆的作用。 从调查数据可知,不论男生或是女生,来图书馆的主要目的最多的为借还书,去图书馆自习次之。各约占百分之三十多,可见和上面分析结果是一致的。这么多的学生都喜欢去图书馆自习除了图书馆其学习氛围好外,还有一个很重要的因素,就是图书馆有空调。夏天凉快冬天温暖,比待在寝室都舒服,中楼,综合楼那些教室当然就比不上了。而来图书馆读报刊杂志和上网的人也很多约四分之一,这是因为图书馆的杂志收藏很完全且种类多,而上网的价格更比外面的网吧便宜了近一半,大家当然是乐意不花钱的方式了。我们认为针对这样的结果,图书馆应该加大宣传的力度,将每层的详细情况介绍具体化,让我们能更加全面的认识图书馆,进而走进图书馆。这也就不难理解下一题了,在调查中有百分之六十的人对图书馆各层的设施用途不熟悉,而只是去过特定的几层。 对于熟悉图书馆每层情况的调查中我们进一步可以看出大学生

浅析图书馆电子资源的利用

浅析图书馆电子资源的利用 发表时间:2016-08-10T13:59:09.673Z 来源:《基层建设》2016年11期作者:蔡宇 [导读] 介绍电子资源统计数据的获得方式和常见的电子资源统计项目,并以电子资源利用的统计数据为基础。 珠海市图书馆 519002 摘要:介绍电子资源统计数据的获得方式和常见的电子资源统计项目,并以电子资源利用的统计数据为基础,分析各种电子资源的使用情况,指出电子资源统计问题带给图书馆工作的启示。 关键词:电子资源利用系统图书馆 1.引言 近年来,网络化电子资源在学术研究中已成为主要的情报信息来源。国外对电子资源绩效评价研究的核心是对网络统计数据的规范化采集与分析。目前,电子资源已成为图书馆重要的文献组成部分。建立科学的评估体系,评价电子资源的效益,是国内外图书馆界探索的一个新课题。图书馆在引进电子资源之后,需要利用多种指标对电子资源进行综合评价。其中,读者对电子资源的利用统计是重要的量化指标之一。 2.国内图书馆电子资源利用统计数据的获得方式 对于电子资源绩效的评价,我国主要以引进和购买的商业数据库为研究对象,其利用统计数据的获得,仍是基于数库据商提供的利用统计数据,具体细分又有3种方式: (1)数据库商定期传送。数据商以E -mail方式定期(按月/季度/半年/一年)将用户使用电子资源的统计数据发送给各图书馆管理人员。 (2)数据库商提供统计数据网址在线查询。数据库商在其数据库网站上提供统计数据查询功能,系统提供不同时段用户的访问统计,各馆的管理员定期登录访问,下载本校用户访问数据库的统计数据。 (3)本地查询。在图书馆内做本地镜像的数据库中,有些数据库系统可以提供网站统计登录量和访问量的情况报表,如超星本地镜像的电子图书等。 3.读者使用电子资源的主要目的 绝大多数读者使用电子资源的目的还是很明确的,从而也说明电子资源的购买要针对学科,加强重点学科的电子资源建设,使有限的资金得以充分的利用。但是根据工作本人这些年的经验,还有占有部门读者使用电子资源过程中的主要问题是,没有检索到想要的文章或得到的文章太多或者是不知道数据库如何检索。 4.对策 4.1解决图书馆无法统计分析读者使用电子资源这一问题,首先要求从业人员运用系统化的思维方式,确定真正的问题,不能局限于 “头痛医头,脚痛医脚”,呼吁国内图书馆界联盟尽快建立电子资源读者使用情况评价指标体系,解决以往的由图书馆自己及数据库商统计出来的五花八门的读者使用统计报告,并使其科学化、标准化。图书馆要求数据库商必需完善和提供这一功能,确保图书馆电子资源良性的可持续发展。 4.2 改善图书馆环境设施 书刊是否容易查找、馆舍环境等都是用户使用图书馆比较关注的问题。因此图书馆应改变传统式藏书模式,全方位实行开放式布局。我们应该拥有开放式设计理念,扩充借阅空间,同时图书馆应为读者创造一个良好的借阅环境,馆内整体布局、书刊分布和结构都应体现出人性化理念,各种指引和标识设置应清晰明了,使读者方便、直观、灵活地查找、阅览,这样有利于书刊利用率的提高。实现高效图书馆设备的现代化就必须提高设施建设经费投入,同时在馆内布局及环境上要考虑图书馆的文化色彩,使读者在精神上和心理上感到愉阅,便于读者在图书馆能感受到和谐、高雅的良好文化氛围。 4.3 加强图书馆电子资源建设 电子阅览室的使用及目的、使用图书馆网站目的、检索途径和期刊数据库的使用、影响数据库利用原因是是影响读者图书馆资源利用的因素。图书馆应努力改善本馆的电子硬件设施建设,加强对电子阅览室的宣传工作。 图书馆的信息资源种类繁多,不仅有传统的文献资源,还有大量的电子资源,电子文献是否能够真的替代纸质文献而成为图书馆馆藏的主流仍不可知。电子资源也有它的优势,价格便宜,馆藏空间小,易检索,并且几乎不要再加工就可投入使用。电子期刊数据库是信息时代的产物,其方便快捷的检索方法为读者开展科研带来了极大的方便和效益,应该加强对这些电子数据库的建设,在购买电子资源时要选择一些高质量且利用率较高的数据库来满足读者需求。电子资源为我们提供了便捷和快速的文献检索,图书馆计算机网络设备也还存在着不完备的情况,上网费用昂贵且受时间、地点的局限与约束,给读者带来不便。 我国电子资源进入图书馆的历史较短,读者对它的了解还有一个过程,这就需要加强这方面的宣传和培训。从影响用户利用期刊数据库的原因可以看出,有三分之一的读者由于根本就不了解数据库影响了他们对数据库的利用,也许他们有些人从来就不知道学校数据库有哪些作用;还有部分读者是因为不知道如何使用数据库,这就需要图书馆加强对数据库的宣传和使用方法的指导,只有这样才能让更多的读者了解并学会使用数据库。用户在选择使用数据库时,首先关注的是数据库的操作方便性,只有使用方便了大家才会继续以及多次使用。除此之外用户会考虑数据库的全文数据量、更新频率和检索功能,图书馆在数据的选购上除了要考虑到实际的使用率以外,也可以将用户评价数据库的这些因素考虑进去。 4.4 馆际之间联合作业,使信息资源向共享方向发展 资源共享是高校图书馆网络建设中追求的共同目标。随着现代技术的应用,人们已普遍认识到它的必要性,特别是计算机联网后,高校馆际之间的合作、联合作业的紧迫性日趋明显,馆际互借和联合采购、存储、联机编目、联机检索、联合建库,文献资源共建共享的要求也日益迫切,并形成一种发展趋势。在网络环境下,通过联合采购和存储,各高校图书馆要从全局出发,根据各自的收藏和服务特色,

图书馆资源利用率调查报告

图书馆资源利用率调查 报告 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

前言 经过多天的努力,我们终于进入了初赛,对于经验不足的我们来说,简直是莫大的鼓励。带着些许喜悦,我们心中明白若要完美的完成这次调研,还需要更多的付出和努力。也许,在这前已经有很多的有关图书馆利用率的调查研究。也许,我们的作品在那些优秀的作品前显得微不足道。但是,一万个读者有一万个哈姆雷特,不同的人总会有一些不同的观点和想法,以至于得到不同的调查结果。所以,这不仅只是一次比赛,更是一次自我的挑战,一次思维的发散,一次通过小组人员的视角去发现,探索,研究,最后揭示出生活中实际存在问题的充满趣味的活动。通过探究问题的本质和分析产生的原因,最后提出解决方案,这个过程充满了很多的分歧。首先,选择调查主题时,小组成员的意见纷纭,每个人从不同的视角提出了不同的题材。其次,时间和交通的限制,让我们不能更广泛的进行调查。但是,作为一名在校大学生,图书馆对我们乃至全校师生意义重大。所以最终,我们毅然选择了如何提高本校图书馆资源利用率作为本次设计方案的主题。 正如上面所说,图书馆对广大师生意义重大,从来都是教育界关注的话题。具体原因在于图书馆作为大学校园内的藏书楼,主要担负着知识流动、传承文化的重要职责,是一个为教学,科研提供一切资源的学术机构,在学校培养人才、开展教学和科研工作等方面发挥着重要的作用。它盛载着富有的精神粮食,但它在接纳广大学子的同时,显示出了它的脆弱和不足。千里之堤毁于蚁穴,小问

题若不及时解决也会酿成大问题。所以,如何找出并解决现目前图书馆在利用方面存在的各种不足,最终达到资源利用率与学生知识收益率双赢局面这个问题迫不容缓。 本次调查报告是围绕图书馆利用情况展开的,在每个细节上,小组成员都经过了仔细的探讨,通过查找大量资料及咨询相关人员的意见,设置图书馆的利用率调查问卷,掌握学生的切实需求和对图书馆书籍的期望,最后提出提高图书馆资源利用率的建议。在这其中,我们学会了很多知识。我们发现,问卷的设计需要对主题深入的分析,调查的实施也需要很多的技巧,比如:调查的范围应该广泛,不要集中在一块,还有在请同学们填写问卷的时候,有可能会打扰他们的学习与休息,这时就需要我们耐心的给他们讲解并对他们的支持表示感谢,当然还会遇到其他很多问题。 虽然困难重重,但是我们仍然相互鼓励,共度难关。因为我们相信人生难得几回搏,此时不搏枉少年。当看到最终所得到的数据时,初出茅庐的我们更加坚定信心,坚信将超越自我,最终取得胜利。最后,感谢这次活动的主办方和承办方为我们提供这样的机会,让我们展示自己的风采。再次感谢! 目录

大学新生之谈大学生如何实现图书馆资源的有效利用

教坛集萃jiaotanjicui 投入到文学著作的阅读当中去。两者方式相为互补,能取得很好的教学效果。 第五,教师跟学生同步阅读。利用课间、晚上或节假日的时间通过各种渠道与学生交流阅读感受,跟学生分享阅读的快乐。 第六,班级内组织小型的读书交流活动。如:开展讲故事比赛;按小说情节先后开展“讲故事接力赛(联赛)”活动;开展我最喜爱(或最不喜爱)的人物,并说说理由;我最喜欢的精彩片段;写读书心得;开展辩论赛等活动。教师在每一场专题活动后,要对学生进行评价,肯定成绩,还要进行总结,找出不足,及时补缺补漏。此外,还可结合学校实际,给予学生适当的精神(颁发奖状)与物质(小小奖品)奖励,激发、调动学生的读书热情。 当然教师的责任心也是非常重要的。三年如一日,始终把提高学生的语文素养作为教师追求的目标,就会想尽一切办法为实现这一目标而努力。 (作者单位:东营市胜利第七中学 257067) 读大学是人生中一个极为重要的阶段。作为一名合格的大学生,自学能力必不可少,而学会利用图书馆是具备较强的自学能力和接受终身教育的前提。 图书馆称得上是“知识宝库”、“科学殿堂”,丰富多彩的馆藏信息资源,对大学生理解、巩固、提高课堂所学知识,扩大视野,拓宽知识面,改善知识结构,提高综合素质都有积极作用。同时图书馆也为大学生提供了获取知识信息的来源、信息技能和实践的机会。下面分别就几种类型的大学生利用图书馆资源效率高低谈几点体会。 一、极少借阅型 1.表现:现在的娱乐方式十分丰富,一些学生热衷于上网聊天、唱KTV、玩游戏和旅游等,读书时间越来越少。甚至有一些大学生,到大二大三时借书证还是新的,根本没有用来借过书。我们寝室的同学都配备了电脑,现在看电影、听音乐、玩游戏都是‘一键得’,查找资料也是通过上网搜寻,根本没有必要跑到图书馆里东寻西找。这部分学生把大多的时间花在了上网、打游戏、看电影等娱乐方式上,甚至对图书馆的构造、各种书的分类都不清楚。这不能不让我们感到震惊。 2.措施:从增强利用图书馆的意识做起。对于这类学生来讲,长久的生活习惯和娱乐方式使他们没有养成借阅的习惯,所以,首先要让他们意识到进图书馆阅读和查找资料的重要性。 (1)开学初期为学生举办讲座和培训;开展各种形式的阅读辅导,提高其信息意识、信息素质和文献信息的获取能力,使他们真正了解图书馆所有藏书的存储、使用、操作和管理方法,更有效地利用图书馆学习,提高图书的利用率。 (2)教师应加强对学生引导作用,鼓励学生走进图书馆。例如,教师可根据教学计划,给学生列出阅读书目,指导学生的阅读范围,提出阅读要求并要求做好读书笔记,引导学生多读书、读好书,达到开拓视野增加知识面的目的。 二、看书娱乐型 1.表现:经图书馆借阅处老师介绍,图书馆借阅量最大的是小说,政治类书籍大部分都作为专业书籍借阅。在期刊阅览室,绝大部分同学只关注体育、娱乐性质的刊物。专业期刊经常无人问津。电子阅览室里,计算机不够用的,但是很多同学还是将应用范围局限于发邮件、QQ聊天、看论坛。同学对学校电子资源的利用,只在准备论文的时候。报刊阅览室的流通量比较大,奇怪的是,借阅报刊者几乎没有女生。这种男女比例的不平衡,报刊室的老师能给出的解释是性格和兴趣上的性别差异和女生对时事关注程度上有所欠缺。 2.措施:让好书走进更多学生的视野。 (1)为好书做好宣传推广工作。图书馆可以定期推出热门书籍借阅榜单或好书推荐榜单,推荐一些专业类的、社科类的、政史类的书籍,给予大学生借鉴和参考。或者在外借室醒目的位置开设新书书架和推荐图书书架,将新购置的图书放在新书书架,推荐图书书架则用来摆放着借阅率最高的图书和配合新课标为学生推荐的各类图书。这样做既可以让学生更快地查找他们需要的图书,也可以让他们的眼光不再只局限于娱乐类的书籍。 (2)优化藏书资源。加强调查研究,通过各种途径(如:问卷调查、座谈会、设置读者意见箱等)对学生的借阅特点进行较深入的调查,并据此选择专业性、知识性和趣味性共存的书籍,满足学生们的兴趣,达到优化图书资源的目的。 三、漫无目的型 1.表现:很多同学进图书馆没有明确的目的,不知道该读什么书好,看到什么书就随便读什么书,漫无目的。 2.措施:加大读书效果。 (1)图书馆自身做好书籍分类工作。在图书检索目录中,对每一类书籍进行概括性的介绍,帮助学生了解每类书籍的大致内容和作用,从而有目的地选择阅读。 (2)把读书当作一种消遣。业余时间广泛涉猎是毋庸置疑的,但若是走马观花,囫囵吞枣则起不到应有的作用。因此图书馆工作人员可以和老师沟通,培养学生记录读书笔记的能力和习惯。 总而言之,提高图书利用率并非一朝一夕的事,而是一个长远的目标。我们应该注意针对不同类型的学生,采取相应的方法和措施,使更多同学学会利用图书馆,使图书馆的课外阅读成为教学的延续和补充,从而真正实现图书馆资源的有效利用。 (作者单位:山东大学威海分校 264209) 谈大学生 如何实现图书馆 资源的有效利用 □ 李小琛 宋佳彬 现代教育 2011.06-07【119】

高校图书馆提高文献信息利用率的策略陈伟

Vol.28No.7 Jul.2012 赤峰学院学报(自然科学版)Journal of Chifeng University (Natural Science Edition )第28卷第7期(上) 2012年7月高校图书馆尤其是刚升本的院校为了达到教育部评估的要求,购买了大量的特价书充数,严重影响了图书馆文献使用率.高校图书馆由于受体制影响,馆员素质不高,工作积极性不高,许多深层次服务工作尚未开展,导致文献信息资源利用率低,大量图书无人问津,没有为读者找其书,更没有为书找其读者.高校图书馆若想提高文献信息使用率,不仅要建设好文献资源,给读者提供更多图书资料,更应调查研究读者的消费需求、阅读特点和方式,提高员工的素质和意识,才能更好的满足读者需求,才能使购买的文献物超所值,才能充分发挥其利用价值.本文就影响读者利用文献的因素,详细地阐述高校图书馆提高文献信息利用率的策略.1影响读者利用文献信息的因素 1.1 资源是否丰富 馆藏资源建设是影响读者利用图书馆文献信 息资源的重要因素之一.文献资源的丰富程度在一定程度上决定其利用文献效果.丰富的文献资源能满足读者个性化、多样化需求,就会吸引读者来图书馆,利用图书馆的文献信息资源.如果图书期刊文献较少,不能满足读者需求,读者高兴而来,失望而归,久而久之读者就认为图书馆检索不到所需信息,就不会再来图书馆.有些读者不但自己不来图书馆查阅资料,不利用文献信息资源,还会对图书馆进行负面宣传,打消其它读者利用图书馆资源的想法.相反,如果丰富的资源满足了读者需求,读者心理也非常高兴,他会替你做免费宣传,这也是口碑营销的表现.文献馆藏量少、 图书老化、拒借率高,严重影响读者利用图书馆的积极性.赤峰市图 书馆的职能成为提供公众学习阅读地方的空间,很少有人借阅图书,科研人员、企业人员少之更少.究其原因是每年几乎都没有更新图书文献资源,在搞科学研究的时候不会去图书馆,去了也查不到所需图书,所以人们就不会去图书馆查找资料.高校图书馆的馆藏资源陈旧、图书种类少,使读者从内心都感觉到这个图书馆利用价值不高,更不会与馆员去沟通和交流,同时馆员的工作积极性也不高,导致对读者的态度不好,就会容易使读者产生反感,势必在心理与情感上影响读者利用图书馆.1.2 图书馆的宣传是否到位 酒香还怕巷子深,所以,图书馆应该学会营销,学会宣传.无论产品还是服务,营销非常重要,我们图书馆应该学习一些营销知识,培养馆员的营销意识,对我们图书馆的文献资源进行广泛的宣传,鼓励读者使用,实行主动推送服务,告知哪些资源对其有用,让读者试用你的产品和服务,慢慢习惯用你的产品或服务,就会培养读者的忠诚度.我校由于是由几个院校合并的,教师素质层次不一.我们在读者调查中得知,有些教师不知道图书馆有哪些电子资源,甚至有的教师从来都没有来过图书馆,不知道图书馆能为他提供什么,所以他们很少利用图书馆文献信息资源.图书馆有丰富的文献信息资源,如果不进行有效的宣传,使用率就会大打折扣,造成资源浪费.1.3 读者的文化素质 读者的文化素质决定其动机和需求.文化教育水平的高低决定了读者的阅读需求、阅读方式和阅读特点.高校图书馆的主要服务对象就是教师、学生和科研人员以及教辅人员.在工作实践中发现, 高校图书馆提高文献信息利用率的策略 陈 伟 (赤峰学院,内蒙古 赤峰 024000) 摘要:由于高校图书馆的文献信息资源建设欠合理,馆员素质不高,导读服务和信息咨询不到位,读者学习欲望不强等原因,高校图书馆的文献资源利用率不高.结合本馆的实际情况,详细阐述高校图书馆提高文献信息利用率的策略. 关键词: 高校;图书馆;文献信息;利用率中图分类号:G258.6文献标识码:A 文章编号:1673-260X (2012)07-0087-03 87--

关于大学图书馆利用率的调查报告

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践报告实践课题:大学图书馆利用率调查报告

目录

一、提要 (2) 二、问卷情况 (2) 三、数据统计和分析 (2) 四、建议与结论 (3) 附录:关于南京理工大学图书馆利用率的调查问卷 (7)

关于南京理工大学图书馆利用率的调查报告 提要: 高校图书馆作为高校三大支柱之一,在现在教育中起着特不重要的作用。针对大批在校大学生都有去图书馆看书,借书之类利用图书馆那个公共资源的事实,我们利用业余时刻开展了一次题为“南京理工大学图书馆利用率”的调查。本次调查要紧涉及去图书馆的目的,去图书馆的次数,要紧看什么类型的书籍,去图书馆或者在图书馆受什么阻碍,对图书馆有什么意见或者建议等内

容。素养教育的目的是为了培养造就高素养人才,在进行组织教育的活动中,图书馆应发挥巨大作用。我国闻名的教育家蔡元培先生讲:“教育不仅仅在于学校,学校之外还有许多场所,第一确实是图书馆。”这也充分讲明图书馆的重要作用。在明确高校图书馆的职能及高校图书馆在素养教育中的地位和作用后,我们认为图书价值的发挥仍存在巨大潜力。 问卷情况: 调查采纳问卷调查形式,共发放问卷200份,有效回收190份。总体来讲,被调查男女生人数差不多相等。 数据分析: 受访者的具体情况 从性不来看,男生有106人,女生有84人。从年级来看,大一有10人,大二有145人,大三有31人,大四有4人。 如此看来,这次调查的因为性不差异而形成的阻碍专门小。要紧是大二在大一这一年大学生活对图书馆的利用情况。

课余生活的情况 关于课余生活,有82.11%的人是用来上网,有25.79%的人是用来逛街,有28.95%的人是用来玩游戏,有54.21%的人用来学习,有34.47%的人用来运动,有39.47%的人用来去图书馆,有37.37%的人用来做其他事。其中男生在上网中占28.76%,逛街中占5.56%,游玩中占10.78%,学习中占17.32%,运动中占15.36%,去图书馆中占12.09%,其他中占10.13%。 看来去图书馆在课余生活中依旧比较多人有的。而女生就在此比较多一点。 用什么方式差找学习资料 有15.26%的人去图书馆查阅,有84.21%的人在网上搜索,有0.53%的人选择其他。 专门明显去图书馆查找学习资料的人数所占比例并不大。专门多

高校大学生应该如何有效利用图书馆文献资源

价值工程 0引言教育职能是高校图书馆最主要的职能,这首先表现在高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识文化的宝库,它拥有浩如烟海的文献,各种有价值的知识、信息。它不仅能配合学校的教学活动和根据教学的计划为学生提供大量的参考书,而且还可以为学生参加计算机、英语等级考试,参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料,是学生的“第二课堂”。现代社会飞速发展,科技进步日新月异,知识的老化异常迅速,不断的更新知识,教育必须提倡终身制。因此,大学生必须充分利用图书馆的最新文献信息,汲取新的知识,了解学科发展的方向,否则就不能全面理解,融会贯通老师所讲授的知识。在使用图书馆的过程中,接受文献信息利用的知识与技能的培训,是大学生培养信息意识,形成独立学习能力,提高自己综合素质的最优方法。1大学生学习的特点大学生如何有效利用图书馆文献资源?要讨论这个问题,我们必须了解大学生学习的特点,做到有的放失。大学生学习的特点是什么呢?①学习的自由性,大学学习的自由性是大学生学习的主要特点。学生可以选择什么时候学、为什么学、学什么、怎么学。在大学里学生可以通过学分制、选课制、学分互认等自由选择学科专业和课程,学生自由地安排学习计划、学习时间和学习内容,自由地选择学习方式、方法,自由地参加各种活动。所以他们面对如此自由,更多的是需要学习,需要引导,如何用好自由拓展自己,充分地发挥自己的长处,尽情地去努力完善自我。②学习的自主性,自主的学习就是要有明确的学习目的,知道自己为什么学并有明确的计划安排。在高校里,大学生的学习信息量大,教学速度快,许多内容都是点到即止。面对这种情况,由被动学习到自觉主动的学习就显得极为必要。③学习的从游性,在高校里,学生可以跟随老师游历在知识的海洋中,现在大学倡导的导师制、助教制、研究小组等方式,为大学的从游式教育提供了很多有效的途径。大学生应当积极调动自己的参与热情,尽可能地同老师和同学从游、同游,从中受到濡染,得以观摩,体会。④学习的专业性,高校是研究高深学问、培养高级专业人才的专业教育机构。大学生的学习是为将来从事专业工作做提前准备,从本专业的基础开始,逐步深入,逐渐建构起本专业的知识框架,并不断完善、逐步走向本专业知识的前沿领域。⑤学习的探索性,大学生在理论、实践逐步发展的同时,独立思考的能力也在成熟。做到不盲从,积极探索事物的本质,喜欢怀疑和争论,对于自己经过深思熟虑的看法,不会轻言放弃。这一探索性特点帮助学生在学习中更深入地掌握知识,也是发现新事物、提出新思想、新观点、新理论的基础。2有效利用图书馆文献资源需把握的几点只有充分了解大学生的学习特征,顺应这些特点,在使用图书馆的过程引入了科学的方法,才能拿出有效的措施和方法,正确引导自己更好的利用图书馆文献资源。在这过程中必须把握好以下几点:①要明确了解自己的阅读需求。高校图书馆和学生之间是相互依存的关系,一方面图书馆要适合学生现实的需求和潜在的需求,购买馆藏合理资源和提供相关的服务。作为读者,另一方面自己也要有使用图书馆的内在需求。现在大学生中,有不少从不或很少到图书馆借阅,其原因就是缺乏去图书馆读书的内心需求。没有了读书的欲望,图书馆对他们就失去了相应的意义。所以,利用好图书馆的首要前提是必须解决“内需”问题,作为大学生,尤其是大学新生,应该尽早完成从中学生到大学生的转换,逐步养成自主学习的好习惯,要充分认识读书对于自己成长和成才的意义,只有自己内心想读书了,图书馆才能成为其良师益友。②培养自己的阅读动机。有的学生读的书很多,但大多数是武侠、言情一类的,也有学生去阅览室浏览报刊,只关注那些娱乐的内容,换而言之,就是凭借着自己的兴趣爱好进行阅读。兴趣本身就是产生阅读动机的动力,但兴趣有高低俗雅之分,读些浅显消遣的书,只不过是消磨时光而已。大学生的阅读,应该提倡高雅,多读些有品位的好书,追求高雅的精神文化,再通过阅读丰富知识结构,强化专业能力。当然,高雅的阅读动机需要培养,需要引导,大学生应当寻求老师的帮助,让其加强对自己阅读动机的引导,根据图书馆的馆藏实际,开列必要的参考书目,让学生有的放矢、有针对性地进行阅读。③学会制定学习阅读的规划。一是安排好自己去图书馆学习的时间,要相对固定,并且要求持之以恒;二是做好自己的阅读计划。确定每年读多少名著,读多少专业书,读多少修养素质方面的书,读多少种专业的期刊报纸等等。三是做好研究计划。应当在老师的指导下,充分利用图书馆的现有的文献资源,广泛阅读和潜心积累,把读、研、写作有机结合起来,努力提高自己分析问题和处理问题的能力,不断提升写作水平,这样才能让自己大学生活充实又忙碌,不至于在不知不觉中虚度光阴,荒废学业。④培养自己的信息素养和获取信息的技能。寻找打开图书馆大门的金钥匙,培养信息意识,要认识到信息利用的重要性,“工欲善其事,必先利其器”,利用好图书馆,必须要具备使用图书馆资源的基本技能。现在高校的图书馆,现代化程度都较高,几乎全采用了计算机管理。要想成功获取图书馆的这些资源,必须有具备相应检索的能力。比如要阅读电子图书或期刊,必须学会相关的计算机技术,如上网的基本技能、检索技能、搜索技能、下载技能等等,只有掌握了这些,才能从图书馆快速有效地获取所需的各种文献信息资源。总之,图书馆是大学的文献信息中心,是知识的宝库,追求理想的良师益友,是提高素质、增长才干、了解国内外科技发展的信息源,大学生利用图书馆的丰富藏书,广泛阅读古今中外的社会科学、自然科学著作,对开阔知识视野,拓宽思维空间,提高文化修养,构建大学生合理的知识结构有着不可取代的作用。参考文献:[1]孙丽艳.新时期大学生利用图书馆的调查及分析[J].图书馆建设,2005(4).[2]万荣花.如何使大学生充分利用高校图书馆资源[J].图书馆论坛,2006(26).[3]袁珍英.关于高校图书馆对大学生阅读指导的思考[J].江苏科技大学学报.社会科学版,2007(7).[4]苏炼.浅议大学生利用图书馆的3个阶段和对应的阅读指导[J].科技情报开发与经济2010(15).—————————————————————— —作者简介:卢欣(1982-),女,陕西安康人,助理馆员,本科,研究方向为图书馆管理。高校大学生应该如何有效利用图书馆文献资源 How to Effectively Use the Library Literature Resources for College Students 卢欣Lu Xin (安康学院,安康725000) (Ankang University ,Ankang 725000,China ) 摘要:高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地,它在构建大学生合理的知识结构中有着不可取代的作用,本文通过深入探讨大学生的学习特点,来研究高校大学生如何有效利用图书馆。 Abstract:University library is the base where the university students build and update professional knowledge;it plays an irreplaceable role in building reasonable knowledge structure.Based on the learning characteristics of college students,the article studies how to effectively use the library. 关键词:大学生;高校图书馆;阅读需求;信息素养 Key words:college students ;university library ;reading needs ;information literacy 中图分类号:G252.65文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2012)07-0176-01·176·DOI:10.14018/https://www.docsj.com/doc/7a8254630.html,13-1085/n.2012.07.221

佛大图书馆电子资源利用的绩效评价

绩效技术论文 题目:佛大图书馆电子资源利用的绩效评价 学生姓名:林丽华 学号:2013914225 专业班级:13教育技术学(数字媒体)1班 学院:佛山科学技术学院教育科学学院 指导老师:容汝佳

佛大图书馆电子资源利用的绩效评价 13教技数媒1班林丽华 2013914225 【摘要】本文章将会结合绩效分析方法、用户使用状况调查、结果分析等方法来对佛大图书馆电子资源进行绩效分析与评价,根据绩效分析得出的结果列出相关完善图书馆电子资源服务建议。 【关键词】佛大图书馆;电子资源;绩效分析 目录 第1章引言 (3) 第2章图书馆电子资源概述 (3) 2.1 佛大图书馆电子资源系统 (3) 2.2图书馆电子资源的作用 (4) 第3章绩效分析 (5) 3.1 绩效技术概述 (5) 3.2 绩效模型 (5) 3.3 电子资源绩效分析 (6) 3.3.3 期望使用绩效 (6) 3.3.2 实际使用现状 (6) 第4章提高图书馆电子资源利用绩效策略 (7) 4.1 图书馆电子资源内部管理 (7) 4.2 电子资源使用对外宣传 (8) 第5章评价 (9) 第6章总结 (10) 致谢 (10) 参考文献 (10) 附件 (10)

第1章引言 在互联网时代,学习资源从纸质逐渐向网络转变,使用电子资源学习不仅是当代发展的主流趋势,更是学生对课外知识学习的补充,因此高校图书馆中的电子资源服务必须能满足学生的需求。教育部2015年12月31日印发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》第二十七条明确规定:“图书馆应注重建设数字信息资源管理和服务系统,参与校园信息化建设和学校学术资源的数字化工作,建立数字信息资源的长期保存机制,保障信息安全。”作为高校教学、科研信息资源储备中心,更需要加强力度去完善图书馆电子资源管理。 图书馆电子资源指的是图书馆利用计算机与网络技术相结合来提供读者阅读的信息资源。电子信息资源以其信息量大、检索方便、更新及时、共享性好等优点,因此各高校从图书馆的建立后马上组织相关人员对图书馆进行电子资源、网络资源等的信息化处理系的工作。 第2章图书馆电子资源概述 图书馆作为每一所高校的重要文献信息中心,其建设和发展水平制约着高校科研质量和育人水平。在“互联网+”时代,电子信息技术的不断发展,图书馆在数字资源需要加大力度完善。基于佛大图书馆,对其电子资源的现状进行调查,了解图书馆电子资源系统结构与使用状况。 2.1 佛大图书馆电子资源系统 2.1.1 图书馆电子资源概念 由学校支付购买的数据库包括期刊、硕士论文、博士论文、会议记录、专利、标准数据库、普通图书资料等。图书馆内的具体电子资源主要包括万方,中国知网(CNKI)、维普等;电子图书包括超星数字图书、读秀知识库等。外文的数据库也有很多如,Elsevier- ScienceDirect online(SDOL)、万方数据知识服务平台等。 2.1.2 佛大图书馆电子资源列表 佛大图书馆电子资源数据库列表如下: 中国知网(CNKI)电子图书 中外电子期刊社会经济数据库

如何利用图书馆文献资源

如何利用图书馆文献资源 图书馆的文献资源是一种宝贵的财富,是提高广大人民群众科学文化素质、推动社会精神文明建设的重要武器。当前,我国图书馆文献资源的利用率较低,是一种资源的浪费,需要图书馆做出适当的改革,提高文献资源的利用率。通过对如何利用图书馆文献资源进行研究,旨在提高图书馆文献资源利用率,促进图书馆的进一步建设与发展。 标签:图书馆文献资源利用效率 一、引言 在新的时代背景下,国家要求进一步加强精神文明建设,全面提高广大人民群众的科学文化素质。图书馆作为城市基础设施之一,承担着为群众提供阅读场所和资源的重要任务。 在图书馆不断发展的背景下,图书馆的文献资源不断增多,质量也在不断提高,但其利用的效率始终难以达到预期理想的高度。这个问题已经引起众多专家学者的关注与重视,提高图书馆文献资源利用率成为一个焦点问题。 基于此,本文在此浅谈如何利用图书馆文献资源,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴,提高图书馆资源利用率,推动图书馆进一步发展与建设,达到加强精神文明建设的目的。 二、图书馆文献资源利用率较低的原因 1.文献资源多且杂导致读者难以选择 在新的时代背景下,国家更加重视精神文明建设,因此加大了对图书馆的投资力度,使得图书馆的馆藏资源不断增多,图书的质量也得到相应提高。 同时,随着信息化技术的不断发展,当代图书馆已经基本建成了数字化图书馆,并且在图书馆之间逐步实现了图书文献资源共享。这就更进一步扩大了图书馆的文献资源数量,导致读者在进入图书馆后容易产生选择性恐惧症,面对大量的图书难以做出良好的选择。 在这种背景下,读者通常会选择出版社名气大、封面精美的文献资源进行阅读,进而忽视了相对陈旧或者表面磨损较大的文献资源,而这些资源通常是因为质量较高而被多次借阅后边的陈旧,读者的盲目选择使其错误了高质量的文献资源。 同时,在大量的文献资源面前,读者也很难根据自己的真实需要进行选择,通常会在面对多种选择时做出无奈的选择,最终导致其他资源被浪费。

如何提高高校图书馆的图书利用率(1)

如何提高高校图书馆的图书利用率(1) [摘要]高校图书馆的主要职责是充分发挥图书资源的作用,为学校的教学科研服务。馆藏资源的利用是高校图书馆工作的重点,图书利用率持续走低,严重制约了高校图书馆的发展。分析高校图书馆图书利用率低的原因,探讨并提出改善服务工作的方法,研究提高图书利用率的措施和建议是本文的主要内容。 [关键词]高校图书馆图书利用率读者服务对策与建议 高校图书馆是高等学校的文献信息中心,是教师教学和科学研究的重要组成部分。教育体制改革的不断深化以及终身教育的大力提倡,使高校图书馆逐渐成为素质教育的基地。高校图书馆就是要想方设法地为大众读者提供优质高效的服务,为科研提供各种辅助性参考资料,以发挥自己的应有功能。近年来,高校图书馆的图书利用率持续走低,严重制约了高校图书馆的发展。如何提高高校图书馆的文献利用率,加大高校图书馆的利用范围和力度将是高校图书馆的研究方向。 一、影响高校图书馆图书利用率的因素分析 1.馆员服务意识薄弱,观念陈旧,业务水平偏低 今天的高校图书馆已从单纯的藏书目录中心,逐步转变为科技文化信息中心、咨询服务中心。但是馆员的服务观念却明显滞后,图书馆工作人员的文化和业务素质偏低,学历

层次不高,不仅只能勉强为读者提供简单的服务,而且对于读者的提问很不耐心,有些更是视若无睹,不良的服务态度会影响读者的借阅兴趣。 2.图书馆管理制度不够科学合理,措施不够完善 各高校图书馆虽然都有规章制度,但有些条例不够科学,而且馆员在执行时也没有严格按照制度办事。另外,图书馆工作人员有时会重情而不重制度,严重影响了图书馆在读者心目中的地位和形象。要通过制定规章制度,使各项工作有章可循,并且要在实践中不断完善制度,确保图书的有序流通。 3.服务设施不完备,服务形式单一 图书馆工作人员的“读者第一”观念并没有真正树立起来,服务形式大多局限于简单的借借还还,而且新书宣传又不够到位,大大地影响了图书馆对读者的吸引力。此外,目录组织不健全、著录不标准等,给读者检索造成了一定的困难,使得一部分学生不愿意通过目录来选择图书,从而对馆内藏书缺乏了解,导致图书的利用率低下,影响了他们的借阅效果。 4.文献检索技能培训欠缺 有些学生缺乏系统的文献检索知识,而学校也没有开设文献检索这门课程,这样一来就使得学生无法在图书馆馆藏目录上检索到所需书目,从而很大程度上限制了图书的利用。

图书馆电子资源建设内容

图书馆电子资源建设内容 图书馆的电子资源是高等学校教学、科研的重要组成部分,同时也是目前高校图书馆服务工作中的重要内容之一。电子资源的简单表述就是图书馆利用计算机和网络技术能够为读者提供的信息资源。其中包括了电子期刊、电子图书、光盘数据库、联机数据库、网络数据库以及Internet信息资源等多种形式。高校图书馆如何加强电子资源建设和利用,为教学、科研提供良好的电子资源环境,开阔师生的视野、拓宽创新思路将是图书馆面临的一个新课题。 1电子资源及其特点 所谓电子信息资源是指数字信息资源,即通过计算机等以数字信号(也称二进制信号)来传递使用的信息资源。电子信息资源概括地讲有3种类型:国际互联网资源、电子出版物、各馆自建的数据库。国际互联网资源因其开放性,资源非常丰富;电子出版物常见的有全文数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、软件等;各馆自建的数据库是图书馆根据读者需求,利用馆藏文献而建立的数据库,如馆藏书目数据库、学位论文数据库、地方文献数据库等。 电子信息资源与传统印刷型信息资源相比,具有以下特点:一是易获取性。电子信息资源不受时空限制,读者在任何时间、任何地点均可借助网络获取信息资源。二是资源共享性。传统文献如一本书或一本刊物,同一时刻只能供一个读者使用,但电子资源在同一时刻可供多个读者同时使用,解决了读者多、复本少之间的矛盾。三是资源更新速度快。电子信息资源没有印刷型文献的印刷、装订、运输等繁冗环节,更新周期短、传递快捷。四是资源的表现形式多样。电子信息资源可通过多媒体技术,将文字、图像、声音、动态等组合为一体,给读者提供丰富多彩、形象逼真,能闻其声、见其形的信息。五是检索功能强大、便于利用。利用强大的检索软件,可实现跨库检索,不同类型的信息库一次检索完成。 2电子资源在高校中的作用 电子资源在短短的几年内,由于它的方便、快捷及多样的特点很快获得高校广大师生的青睐,它在高校的教学、科研等活动中发挥了重要作用。 (1)扩大了广大师生的知识来源。现代信息技术的迅猛发展和越来越广泛的应用,使传统的教学内容和教学手段都发生了深刻的变化。高校馆藏电子信息资源的利用,丰富和扩展了教育的内容,从而为开阔学生视野,启迪学生思维,提高教学质量创造了有利条件。高校全面普及推广学分制,教师和学生对图书馆所拥有的信息“质与量”有了更高的要求。要求图书馆提供更多、更丰富、更高层次的教学资料,为教师开设选修课、学生学习和选修课程提供文献保障,馆藏电子信息资源为满足这一需求提供了一定的文献保障。 (2)提高了科研、教学的效率。电子信息资源的引进,使师生足不出户就可以通过访问图书馆网站查阅自己所需的文献资料,可实时跟踪了解学科发展的前沿。以往教师从事科研工作、学生撰写毕业论文,最伤脑筋的是课题前期的资料检索。现在借助计算机,有的仅需几分钟就能从海量的信息源中检索到所需的文献,为读者学习研究提供了极大的方便。

大学生如何利用图书馆

大学生如何利用图书馆 导语:图书馆在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用,是社会进步的动力。作为人才 汇聚之所,理应成为人类文化传承和创新的示范区。 一、利用图书馆的几个原因 1 、课内学时大幅度减少 在高中阶段,一般中学生的周课内学时约在 50 — 60 课时,有的学校更多。而到了大学,第一学年一般周学时约为 30 — 40 学时,以后还将有所减少。许多习惯于中学阶段紧张学习的新生一下子觉得有了许多自己的时间。 2 、课内信息量明显增加 中学时代一堂课 , 老师一般只讲教材中二、三页内容。而大学, 新生会发现, 两堂课下来, 整个一章的内容都已全部过去。 3 、教材作用降低 , 参考书刊的作用相对提高 在中学 , 教学内容一般不会超出教材 , 只要把指定教材学好 , 再多做一点习题 , 就能很好应付中学的各种考试。大学期间虽然也有教材 , 但教师教授的内容 , 往往不仅限于教材。其原因 , 一方面由于教材更新周期长 , 难于把本专业最新的成果包含其中。其二是一般一门课程均有各校编的教材 , 虽然其中有编得相对好的 , 但各有所长 , 倘若局限于一本教材 , 显然不能把最好的知识传授给学生。在这种情况下显然各种教学参考书和专业刊物的作用会相对提高。 4 、主动式学习取代被动式学习 中学时代学生一切随老师的指挥棒转 , 学习基本上是被动的。而在大学 , 学生不仅要自己学会管理自己的生活 , 更要学会如何安排自己的学习。特别是随着全面学分制的实行 , 专业的选择、课程的取舍、学习计划的制定、时间的安排 , 都要靠学生自己来做 , 自主性、主动性成为大学学习中的一大特点。 二、大学新生必须充分利用好图书馆 伴随着从中学生到大学生的角色转换 , 新生必须解决好一个重要问题 , 即如何利用 图书馆来学习。 1 、新生应把图书馆当作一个大课堂 中学生习惯于把教室作为自己获取知识的主要场所 , 而大学阶段 , 课内学时减少 , 信息量增加 , 要求学生在课前做好预习 , 在课后花较多的时间去复习。也就是说新生大量的课余时间不应在花前月下度过 , 也不应在游戏电视中耗费 , 而应主要用于在图书馆等 这样的大课堂中学习。

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