专项四 句子

专项四句子

句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。一个完整的句子，一般由前后两部分组成。前面一部分说明“谁”或“什么”（主语部分），后面一部分说明“做什么”“怎么样”或“是什么”（谓语部分）。如：雪花||像柳絮似的在空中飞舞。

语文知识点：扩句

扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分,如同在句子的"主干"上"添枝加叶",加以修饰,限制或补充，使句子的意思表达得更加完整，具体，生动。

扩写句子时应注意：1、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分，基本意思，语气和语调。2、扩充的词语必须跟原句的词语搭配得当。3、添加的成分要注意排列顺序。[典型题一]阳光照耀着大地。（）的阳光照耀着大地。

答题技巧:这道题指定了扩写的部分,是扩句中最容易做的一类题型.把合适的词语填在括号里就可以了.

[典型题二]扩写句子:火车驶过站台。-----------------------------------答题技巧:这是难度较大的一种扩句.它的扩写步骤是:1\认真审题,读懂例子和需要扩写的原句.2\在原句中找出需要扩写的部分;3\分步把要扩写的部分分别扩写;4\检查扩写后的句子是否保留了原句的语语和主要意思.

语文知识点：缩句

缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子表达得更加简洁。

缩写句子的方法：

1、读懂原句，明白句意。

2、找出主干，删去修饰。

3、认真检查，保留原意。

另外，缩句时一定要注意： 1、句子中的“不”、“无”、“没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠覆句子的原意。2、句子中的“着”、“了”、“过”等语气助词也要保留，如果去掉可能会改变句子的句式，结构或语气、情感。

[典型题一]

下面的句子到底是什么意思，请选择正确答案。小丽在家里聚精会神地看书。（）

A、小丽在家里

B、小丽聚精会神

C、小丽看书

答题技巧：这其实是一项缩写句子的练习，主要是检查同学们能不能正确地找到句子的“主干”，即句子真正的主语、谓语、宾语。

[典型题二]缩写句子。

（1）几辆载重汽车在公路上飞快地奔跑着。（2）岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰朵儿。

_____________________________________ _____________________________________答题技巧：做缩句练习时，要注意，数量词，如“几辆”，方位词“岸边的”都属于修饰语，应删去，而“着”、“了”、“过”等语气助词则要保留，如“奔跑着”，“挂满了”。

语文知识点：造句

造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。它是运用词语的综合练习，是一种创造性的作业。用学们在造句时，首先要做到句子通顺，意思表达得清楚明白，让人一下子就能读懂。在此基础上，还可以尝试运用不同的句式，不同的语气，不同的结构来造句，使得句子所表达的意思更加完整、具体。

典型题：仿照例句，用下面的多义词造句。骄傲新鲜

（1）我为自己是一个中国人而感到无比骄傲。（2）孔雀骄傲地在水边照着镜子：“谁也没有我美丽！”

------------------------- -------------------------------- 答题技巧：这道题考查同学们根据同一个词语的不同意思来进行造句的能力。同学们应该认真辨析，在理解了词语的不同意思的基础上，再根据词义分别造句。

语文知识点：句式转换

句式转换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式转变为另一

种形式的练习。改变句式的练习常见的有“把”字句和“被”字句的互换，肯定句和否定句的互换，

因果关系的句式变化，不同语气句子的互换等。同学们做题时，可以参照例题，根据不同句式的特点

进行句式转换。

典型题一：把下列陈述句改为反问句。

作为一个市民，应该自觉遵守公共道德。______________________________________________

答题技巧：陈述句改反问句时，一定要加上“怎么”“难道”等反问词，句尾还要加上“呢”“吗”等语气词，并注意把句号改为问号。另外，从意思上来说，如果陈述句的意思是肯定的，那么反问句的意思即是否定的。

典型题二：照样子改写句子：

（1）李老师说：“同学们学不好，我不安心。”李老师说，同学们学不好，她不安心。

（2）李刚说：“妈妈明天带我去看电影。” _____________________________________

答题技巧：把某人说的话直接描述出来，叫直接叙述，如例题中的第一句话；把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接叙述，如例题中的第二句话。同学们在把直接叙述改为间接叙述时，如果句中的“你”“我”“他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你”“我”“他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。

语文知识点：修改病句

病句是指结构不完整，意思表达得不明确，不清楚，甚至是错误的句子。修改病句就是针对病因，用增、删、调、换等方法，把病句改成正确的句子的练习。

常见的病句病因有：1、成分残缺，2、用词不当，3、搭配不当，4、词序颠倒，5、重复累赘，6、前后矛盾，7、归类不当，8、概念模糊，9、修辞不当，10、褒贬不分。

典型题一：修改病句

（1）经常回忆过去有趣的往事。（2）晌午的太阳火辣辣地照射着一棵树林。

典型题二：修改下面一段话：

今年“六一”儿童节，我加入了学校组织的文娱演出活动。我们表演了很多精彩的节目，有舞蹈、相声、快板、歌曲等……尤其是张军与李刚表演的小品“猎八戒吃西瓜”令人捧腹大笑。他扮演的猪八戒惟妙惟肖，显示出不凡的表演才能。文娱演出活动给我们带来了无穷的趣味。

常见的几种句式变换

句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式，而表的的意思不变，

这样可以增强表达的效果。常见的句式变换主要有：

⑴陈述句与反问句互换。如：

陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗/。

（2）“把”字句与“被”字句互换。如：

“把”字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。

“被”字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。

（3）双重否定句与肯定句互换。如：

双重否定句：人与山的关系日益密切不能不使我们感到亲切.舒服。

肯定句：人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切.舒服。

（4）引述句与转述句互换。如：

引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。

按要求改写句子：

（1）用修改符号修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（2）用关联词把两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。

（3）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”

病句的辨析与修改

1.成分残缺常见的有缺主语，缺宾语等

（1）通过这次社区劳动，使他更加喜欢参加青年志愿者活动了。缺少主语，删掉“通过”或“使”。类似的病句的标志：

前句（由于\通过\经过……），后句（使……）。

（2）第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。缺宾语中心语，应在“比赛”的后面加上“的冠军”。

2.成分赘余也称重复啰嗦。

如：《新华字典》所收的字大约有八千五百个左右。语意重复，“大约”和“左右”重复，可删掉其中的任何一项。

3. 语序不当

如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。“一连串”与“发生”的语序不当，应将它们的位置调换。

4.搭配不当

常见的有主谓搭配不当、动宾搭配不当、前后不一致等。

如：（1）人民的生活水平正在不断地改善。主谓搭配不当。“水平”和“改善”搭配不当，将“改善”改为“提高”。

（2）苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。

动宾搭配不当。“塑造”和“事迹”搭配不当，将“事迹”改为“形象”。（3）能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

前后不一致。“能否”与后面的“保证青少年健康成长”不能搭配，“能否”是两面性的，“健康成长”是一面性的，可删去“能否”。

5. 结构混乱

也称句式杂糅，表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把两种不同的句式糅合在一起，就会形成病句。

如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。两种句式混杂在一起，应该为“小张除跳舞外，还负责报幕、开场、结尾节目的编导”，或者改为“小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目主持”。

6. 表意不明也称歧义。

如：她做了两个丈夫喜欢吃的菜。

产生歧义，“两个丈夫”还是“两个菜”，应改为“她做了

丈夫喜欢吃的两个菜”。

7. 不合逻辑

常见的有违背认知顺序、前后矛盾、否定失当等。

如：1）遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。

前后矛盾，“基本“和“全部”前后矛盾，删掉其中的任何一个。

（2）我们在作文中，应尽量避免不写错别字。

否定失当，“避免”本身是“设法不”，此句修改可删去“避免”或“不”。类似的词有：防止……不；禁止……不；否认……不。

8.关联词使用错误

关联词使用错误包括：关联词错用、滥用，缺少关联词或者关联词位置不当。如：尽管严冬酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

“尽管……都”是表示转折关系的关联词，这里的分句之

间是条件关系，所以，应修改为“不管……都”。

1、用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）

课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

2、下列句子没有语病的一项是（）

A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。

B、她是多少个死难者中幸免的一个。

C、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。

D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。

3、下列句子中没有语病的一句是（）

A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。

D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。

4、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。

B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

经典例题讲解1.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。

B.鲁迅先生江南水乡的童年生活经历，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也铭记在作者的心里。

C. 为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

D.造出的大飞机，只有在安全性和经济性方面具有世界先进水平，才能在市场竞争中占有优势。

思路突破

A句式杂糅，要么去掉“为”，要么在句末加上“而努力”，不能把两个句子糅在一起来说；

B句用逻辑分析法得知，原句不合情理：先铭记在作者心里，然后才能给读者留下印象。所以改为“不仅铭记在作者的心里，也会给每个读者留下深刻的印象”。

C句“为了防止大灾之后无大疫”有逻辑错误，应该去掉“防止”，或把“无”改成“出现”。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.在“大运会“的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。

B.郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。

C.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

D.沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3 号线如期开通的条件之一。

解析：A项语序不当，“广泛”应放至“交换”之前；C项语言

重复，删去“不必要的”或“啰嗦”；D项前后不一致，删去“能否”。

真题演练

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。

C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。

D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。

B.2008年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。

C.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不合规格的塑料购物袋。

D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）

A.春晖中学在嫦娥一号发射成功后，开展话说“嫦娥奔月”。

B.今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。

C.国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。

D.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

4. 对下列病句修改正确的一项是（）

A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”。

B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。修改：删去“通过”。

C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”。

D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。修改：在“是”字后面加上“能”。

小结：学会诊断病因

看词性，辨词义，查用词是否恰当；找主干，辨枝叶，查搭配是否得当；

看结构，辨关系，查语序是否恰当；看句意，辨逻辑，查表达是否恰当；

看照应，找对象，查成分是否残缺；

修改遵循原则

一是保留原句基本意思不变；二是多就少改。

人教版四年级下册句子汇总

三、句子总汇 （一）修辞手法 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人） 3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏， 瞧，他们玩得多开心啊！（排比） 4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问） 5、这难道不是伟大的奇观么？（反问） 6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。 （夸张） 7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张） （二）关联词语 1、任凭 ．．功课再忙,我们也．要抽时间锻炼身体。 任凭 ．．你说的天花乱坠,我也．不上你的当。 2、我就不相信这道题那么难，今天我非．做出来不可 ．．。 3、无论 ．．天气有多冷，我也．要上学。 4、这朵花既．美又．香。（并列关系） 5、他不仅 ．．学习好，而且 ．．工作好。（递进关系） 6、小刚不是 ．．忘记戴红领巾（选择关系） ．．忘记带钢笔,就是 我们下课不是 ．．打篮球。 ．．玩游戏，就是 7、虽然 ．．心地很善良。（转折关系） ．．他长得很丑，但是 8、因为 ．．大家都喜欢看。（因果关系）．．这本书写得太精彩了，所以

9、如果 ．．明天不下雨，我就．去春游。（假设关系） 10、只要 ．．努力学习，就．会取得好成绩。（条件关系） （三）仿写句子 1、黄山的山真．高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真．陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真．奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。 2、牡丹花真．艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真．香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真．美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。 3、六月的天气，时而 ．．凉，时而 ．．热，真是变化 ．．雨，时而 ．．风，时而 多端啊！ 4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜 的像条小泥鳅 ．．．．．，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。） 5、雨来像小鸭子 ．．．．一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 6、那双手就像鹰的爪子 ．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶） （四）穿越时空和蔡桓公对话 我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？” 蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

新人教版四年级语文下册句子专项练习

新人教版四年级语文下册句子专项练习1. 根据要求写句子或选择填空。 （1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。 （2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。（在横线上合理地续写完整句子） 2. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。 ①我从来没有见过这么大的鱼。 ②在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。 3. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 淘淘______：“这道菜太难吃了！” ②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。 4. 给下列各句排序。 （）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （）再数一数除去部首还有6画。 （）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 （）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 5. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 6. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。 （1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

部编版四年级语文下册句子专项训练及答案

句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B．一下雨，就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D.它什么都怕，总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!” B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。 D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？ B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 7.下面的句子出自《论语》的是（） A．天行健，君子以自强不息。 B．不怨天，不尤人。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．生于忧患而死于安乐。 8.下面的句子不是祈使句的是（） A．好小葆，别动！ B．你赶快滚出去！ C．到屋里来啊！

小学四年级语文下册句子(全面)

小学四年级语文下册句子（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．一群小鱼在清澈的溪水里游动。（改为拟人句） _____________________________________________ 2．当今社会，手机成了大家必不可少的必需品。（修改病句） ______________________________________________ 3．这些花儿是那样娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 二、按要求写句子。 1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。 （2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得 ________________。 2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句） _________________________________________________________ 3．给下列句子加上合适的标点符号。 （1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____） （2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____） 三、按要求写句子。 1．庄稼得到了灌溉。庄稼年年都获得了好收成。（用关联词语连成一句话）__________________________________________ 2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） __________________________________________ 3．他宁可 ．．卖房度日，也．绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（请用上加点的字词写一句话）

最新人教版四年级语文下册句子专项专题训练

最新人教版四年级语文下册句子专项专题训练 1. 读对联，填空。 上联：鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽 下联：鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游 这副对联的上联包含了《三国演义》中的三位著名人物：诸葛亮、______、______；下联包含了宋代的三位著名文学家：王安石、______、______。 2. 问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 ①爸爸为什么没回来? ______ ②______为什么______? ______ 3. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 4. 按要求改写句子。 ①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句） ②这是一道奇异的火光。（改为反问句） 5. 按要求写句子。 ①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句） ②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句） ③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句） ④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句） 6. 按要求写句子。 ①我估计他肯定回家了。（修改病句） ②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） ③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） ④天上飘着浮云。（扩句） ⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话） 7. 按要求完成句子。 （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） ①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。 （2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句） 8. 照样子写句子。 例：小鱼游来游去。（在水里） 小鱼在水里游来游去。 爸爸看书。（在书房里） 9. 在原句上修改病句。 ①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。 ②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。 10. 按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：______ （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：______ （3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______ （4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：______ 11. 按要求写句子。 （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子） （3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 12. 句子练习。 （1）扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。（扩句） ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。 ①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

(完整版)四年级语文句子专项练习题

四年级语文句子专项练习题 一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(21分) 1．（）海滩上有（）贝壳。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短）(12分) （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ 三．照样子写句子。(14分) 例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________ 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。____________________________ ____________________________ 例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 改：____________________________ （2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。 改：____________________________ （3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改：____________________________ 四、按要求写句。(14分) 1．天空中的小星星（写成拟人句） ____________________________ 2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） ____________________________ 3．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） ____________________________ 4．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

人教版四年级语文上册句子专项练习题

人教版四年级语文上册句子专项练习题 一、按要求完成句子练习。 1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） _____________________________________________ 2.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少两处） ______________________________________________ 3.虽然 ．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。（用加点的词造句） _______________________________________________ 4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说） ______________________________________________ 二、按照要求写句子。 1．用加点的词仿写句子。 他宁可 ．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。 __________________________________________________ 2．选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。 生气快乐着急害怕…… 心情（______），写句子________________________________ 3．修改病句。 （1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。 ________________________________________________ （2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。 ________________________________________________ 三、按要求写句子。 1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）

小学四年级下册语文句子(完美版)

小学四年级下册语文句子（完美版） 一、按要求写句子。 1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句） ______________________________ 2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句） ______________________________ 3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）______________________________ 4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句） ______________________________ 5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句） ______________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．要不是 ．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩。（用加点的词语造句）___________________________ 2．我爬天都峰。（扩句） ___________________________ 3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句） ___________________________ 4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句） ____________________________ 5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句） __________________________ 6．童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）____________________________ 7．在会上，大家交流了学习语文。（修改病句） ____________________________

人教版四年级语文下册句子专项全能训练

人教版四年级语文下册句子专项全能训练 1. 按要求改写句子。 ①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句） ②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句） 2. 根据意思，改变说法。 （1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 才能一旦让勤奋支配，它就______。 （2）才能不利用就会衰退。 才能越利用才会越______。 3. 按要求完成下面句子练习。 ①有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑…… 仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。______ ②这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改） ③小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句） ④国旗飘扬。（扩写句子） 4. 在原句上修改病句。 ①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。 ②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。 5. 按要求完成句子。 （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） ①天热得像______，使人喘不过气。 ②这里美得像______，使人流连忘返。 （2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句） 6. 读下面的句子，用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 7. 给下列各句排序。

（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。 （）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （）夏天，枣上结满了小青枣。 （）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。 8. 按要求改写句子。 ①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句） ②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句） ④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句） 9. 我能按要求写句子。 ①燕子落在电线上。（改写成拟人句） ②燕子飞回来了。（扩句） 10. 按要求写句子。 （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子） （3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 11. 按要求改写句子。 ①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句） ②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句） ③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句） 12. 按要求改写句子。 （1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句） （2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） （3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句） （4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。 草地上盛开着______的野花。 （5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子） 13. 照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，很好。 ①有空多看书，不是很好吗？

2020年四年级语文上册句子专项专题训练

2020年四年级语文上册句子专项专题训练 1. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。 甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。 乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。 你认为引起这场争执的原因是：______。 2. 根据描绘的情境，完成写话。 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1）作家与厨师争论的话题是：______。 （2）厨师答话的言外之意是：______。 3. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。 4. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 5. 给下列各句排序。 （）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。 （）鱼的生长跟气候有直接的关系。 （）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 （）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 （）有的科学家叫它“生长圈”。 （）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 6. 照样子补充句子。 （1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。 ①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。 ②路边有一条小河，______。 （2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

四年级下册的句子

四年级下册的句子 1、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 2、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 3、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面变得有些色彩了。 4、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。 5、春风轻轻地吹着，细雨悄悄地滋润着，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。 6、那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。 7、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！ 8、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些

往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 9、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 11、春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白。春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。 12、一副古董似的脸，小眼睛眯成一条线，好像时刻防着别人，鉴着别人。 13、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。 14、单车激荡起无忧无虑的风，撩动着女生的裙摆和男生的衣角，他们一起穿过香樟树，穿过紫堇花，穿过青葱一样的青春岁月。 15、大山依然如千年前般的沉静，仿佛在说世事不外如是，一切空，不是风动而是心动！ 16、踏青，踏青，青也许不是长出来的，青是踏出来的？每年我都到云梦山上来踏青，一面踏青，一面寻找着春天。

四年级语文下册句子专项专题训练

四年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子围绕一个中心把句子写具体。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 公园里真热闹啊！ 2. 仿写句子。 （1）搭石，构成了家乡的一道风景。 ______，构成了______。 （2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ______，联结着______，也联结着______。 3. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 4. 按要求改写句子。 ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子） ②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句） ③柳条拂过水面。（扩句） ④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句） ⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句） 5. 按一定的顺序把下列词语排列起来。 ①哺乳动物生物蓝鲸动物鲸 ②发芽播种结果开化长叶 ③海淀区亚洲中国北京 6. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。 （1）对亚运冠军说：______。 （2）对未获奖牌的运动员说：______。 7. 句子练习。 （1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句） （2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句） （3）蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句）

（4）父亲整理好了新开垦的菜园。（改成“把”字句） 8. 给下列各句排序。 （）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （）再数一数除去部首还有6画。 （）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 （）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 9. 根据描绘的情景,完成写话。 明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______ 10. 改写句子。 ①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句） ②雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。） 11. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。 例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （1）李校长______，看上去很生气。 （2）王奶奶______，看上去很高兴。 12. 按要求写句子。 ①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句） ②春天来了。（扩句，至少两处。） ③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。 13. 按要求写句子。 （1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） （2）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 （5）修改病句（在原句上修改） ①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。 ②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。 14. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。 我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。 ①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。 ②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。 ③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

四年级语文句子专项练习题

四年级语文句子专项练习题 一、把反问句改成陈述句。 1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？ 2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？ 3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？ 4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？ 5、要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？ 6、有些昆虫的隐蔽所得来不费工夫，它们难道不是随遇而安的吗？ 二、把陈述句改为反问句。 1、.我们要遵守交通规则。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 4.功课没做完，不能去看电影。 5、我不会忘记叶老家那片绿绿的爬山虎。 6、雅鲁藏布大峡谷是世界关注的一个焦点。 三、病句诊所。（在原句上用修改符号改后再把正确的句子写在横线上） 1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 3、既然这件事难办，我们也一定要办好。 4、生物课对林巧稚有很大的爱好。 5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 6、经过半年的努力，终于赶上来了。 7、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。 8、五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

9、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。 10、乌云和大雨从半空中倾泻下来。 四、选择适当的关联词语填空。 （1）尽管……还是……虽然……但……只有……才…… 1 （）天气寒冷，爷爷每天（）早起锻炼身体。 2 （）天气寒冷，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。 3 （）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。 （2）因为……所以……虽然……但是…… 如果……就……不但……而且…… ( )林老师退休了，（）她仍然关心我们。 （）你要夺取冠军，（）应该刻苦锻炼。 老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。 （）他平时刻苦学习，（）成绩优秀。 （三）、给下列句子加关联词语 (1)一棵棵树身（）离得很远，（）给人一种郁郁葱葱的感觉。 （2）（）看到时代在飞速地前进，我心中（）涌起感情的波涛。 五、扩句 1．（）海滩上有（）贝壳。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 6、教室里摆着桌椅。 7、小明难过。 8、我们看电视录像。 六．缩句。 1、那漂亮的太阳露出红红的脸。 2、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 4、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 5、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6、雷锋是伟大的共产主义战士。 七、把字与被字的互改 １．地上的纸屑被我们捡起来了。

四年级语文上册句子专项练习题(含答案)

四年级语文上册句子专项练习题（含答案） 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！ 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？ 二、排词成句，并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 （1）博学之，，慎思之，，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒，。 （3）八月暖，九月温，。 （4）好问则裕，。 （5）智能之士，，。

（6）为学患无疑，。 （7），谬以千里。 （8）嫦娥应悔偷灵药，。 2.名言佳句运用。 （1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！ （4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。 （5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。 （6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。” （7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。

人教版四年级下册语文句子(全面)

人教版四年级下册语文句子（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。（缩句） _______________________________________________ 2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） _______________________________________________ 3．例：高铁快极了。→高铁快得像一阵风。（照样子写句子） 会场上静极了。 _______________________________________________ 4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。 _______________________________________________ 二、不改变意思，按要求写句子。 1．车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一个说法，突出大戈壁什么也没有） _____________________________________________ 2．蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具） _______________________________？________________________。 3．你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢？（换一个说法，体会不同的语气。再选适合语气的句子写在后面的情景中） ____________________________________________。 观看比赛时，你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上，你小声提醒他： “_________________________” 4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。（长话

最新部编版四年级语文下册句子专项全能训练

最新部编版四年级语文下册句子专项全能训练 1. 照样子，用划线的词语写句子。 例：太阳闪闪发光。 2. 按要求改写句子。 ①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句） ②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句） ④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句） 3. 将肯定句改为双重否定句。 ①外面的噪声太大，我只好关上门窗。 ②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。 4. 按要求写句子。 ①威尼斯人睡了。（扩句） ②小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） ③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。（改成反问句） 5. 照样子写一种小动物的外形特点。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 6. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。 两袖清风存正气琴棋书画自陶情 竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒 且喜满园桃李艳一间陋室透书香 上联：______ 下联：______ 7. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 8. 按要求写句子。 ①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句） ②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句） ③树叶落下来。（扩句） ④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

9. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 10. 根据描绘的情景,完成写话。 明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______ 11. 根据提示完成下列题目。 大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇 ②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会 广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。 看法：______。 理由：______。 12. 给下列的句子排序。 （）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 （）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 （）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 （）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 13. 读下面的句子，用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 14. 按要求改写句子。 （1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句） （2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） 15. 将双重否定句改为肯定句。 ①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。 ②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 16. 按要求写句子。

四年级句子专题训练

小学四年级下册语文字词专项训练 【专练】 ○内容：字词○时间：90分钟○总分：100分 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 点击考点：1、会根据拼音写词语；2、区分形近字并会组词；3、能辨析意思相近的词语并学会在具体的语言环境中运用；4、能结合具体的语言环境解释词语； 5、能熟练地查字典； 6、能掌握本册书中的成语（惯用语）； 7、学会词语之间的搭配； 8、掌握本册书中的一些多音字； 9、近义词与反义词的练习与巩固。一、正确认读，快乐拼写。（10分） Cāng kùhào jìn xǐzǎo guàn lì mǒfěn xībóqián kūn hōng tuō fēng yùn pǔsùyìlìbījìn féi wòｄálāo huāng yán jiè bèi lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán 二、汉字真奇妙，一字多音很重要。（5分） 1）、爸爸经常出差(chā chāi)。 我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。 2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。 黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。 3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。 金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。 4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。 《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。 5）、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhē

ng zh èng )脱出来。 三、看仔细，辩清楚，再组词。（10分） 港（ ）晾（ ）铜（ ）签（ ） 用（ ） 巷（ ）凉（ ）钢（ ）捡（ ） 甩（ ） 激（ ）烈（ ）洒（ ）泸（ ） 撞（ ） 檄（ ）列（ ）撒（ ）沪（ ） 憧（ ） 四、在错别字上画“ ”，把正确的字写在括号里。（5分） 1、她依然是那么文静、那么诚肯。 （ ） 2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。 （ ） 3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。 （ ） 4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？（ ） 5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。 （ ） 五、查漏补缺。（8分） 荒无人( ) ( )不在乎 ( )饥挨饿 无可( ) 锦（ ）妙计 ( )夺天工 郁郁( )( ) ( )丽多姿 群( )无首 所向披( ) 南( )北战 得心应( ) 前( )后继 ( )餐露宿 ( )功伟绩 （ ）流不息 六、我会查字典。（10分） 1、正确填表。 查加点字 音序 音节 用“√”选择正确的义项 滔滔不绝． ①断 ②越过 ③少有的 ④极，极端的。 奄奄一息． ①音信 ② 呼吸之气 ③停止 ④利钱 2、“鹏程万里”这个成语中的“鹏”字，用音序查字法应查 ，音节是 。用部首查字法应查 ，再查 画。用数笔画的方法查应查 画。在字典中“鹏”的解释有：a 、传说中最大的鸟。b 、又如。c 、比喻前程远大。d 、雄伟,伟大。在这里应选 种解释。 七、精挑细选。（对的打√，错的打×。）（4分） 1、生字嫩、努、趔、诺等的拼音都是鼻音。 （ ） 2、剩、霜、绳、装既是翘舌音又是后鼻音。 （ ） 3、“滴水之恩”、“恩重如山”意思是一样的。 （ ） 4、看、翘、分、舍都是多音字。 ( ) 八、词语巧搭配。（用线连一连）（8分） 庄重 端详 宏大 交融 神态 仔细 情感 规模