《大外交》读书笔记
读《大外交》读书笔记
《大外交》是美国前国务卿基辛格先生的一部著作。作者凭其致力于外交事务的亲身体验，以其丰富的历史知识、智慧和幽默的文笔，展示了自黎塞留以来特别是二战后几十年世界外交政治的诸多重大事件，以其独到见解分析了世界各国外交风格的差异，重点提示了美国外交风格的差异，重点提示了美国外交政策的思想实质。
美国是一个道德上有洁癖的国家，其建国先贤秉承的是洛克对于人性的乐观认识，追求人性的至善至美。正如基辛格在书中所说：“在追求其历史道德信念上，没有比美国更具理想主义的国家。”因而在美国还未成为能超级大国之前，其奉行的是“孤立主义”继而是“门罗主义”，表示我不屑于欧洲的肮脏外交手段，而保持自身的道德洁净。然而当美国发现自身实力已经可以主宰欧洲各国的命运时，其对道德的忠实信仰又使她感觉自身肩负有将她所信奉的价值观推行于世界，将备受邪恶价值观侵扰的人民解救出来的责任。这种转变，由“威尔逊主义”发挥到极致。纵观20世纪美国每一次走出“孤立主义”的封闭，其领导人无不是利用道德对美国人的天生感召力：威尔逊使美国参与一战和小罗斯福使美国参与二战的理由都诉诸德国领导人在道德上的出轨，而美国发动朝鲜战争和越南战争的理由都诉诸共产主义的邪恶本质。
欧洲的外交传统理念过于尔虞我诈，外交仿佛变成了一种互相欺骗的艺术。但美国的外交传统理念又过于幼稚，妄想跨越国家自身的利益而追求一种虚幻飘渺的普世价值。基辛格试图在这两者之间找一个合理的平衡点。
基辛格的现实主义思想：从国家至上到均势
17世纪法国主教黎塞留开创了“国家至上”的现实外交。强调国家利益的黎塞留在外交上打败了强调宗教热情的神圣罗马帝国皇帝斐迪南。在基辛格看来，黎塞留的最大成功之处在于，他是唯一抛弃中世纪道德及宗教束缚的政治家。基辛格试图用这个例子说明以僵化的意识形态来为基础的外交政策碰上不择手段的国家利益者未免太过不堪一击。这犹如两个参加格斗的选手，一方碍于规矩缩手缩脚招招不致命，另一方则为了保护自己不挨拳头无视规矩期望招招能把对方打倒。显然重视规矩的一方由于思想上的束缚更容易被打倒。当然格斗选手比赛是犯规赛后会有惩处以警示这种犯规，但外交不同于格斗比赛，所谓的“规矩”
都是大家长时间共同默认的，如果一方打破，没有更高的机制可以警示这种“违规”。因而在没有更高机制束缚国家行为的国际关系中，自己给自己套上意识形态的枷锁未免太过愚蠢。
但显然“国家至上”的原则不适用于所有国家。国家有强弱之分，可以说只有在两个实力相近的国家之间才有适用范围。当弱国面对强国，这里所谓的“国家至上” 原则应该是放弃与强国争夺小的国家利益以换取本身能存在于世上。基辛格后提到：“国家至上可作为个别国家的行为准则，但对如何面对国际秩序的挑战却未提供任何答案。它可能导致某些国家有称霸的野心，或是形成国际间的均势。”显然没有一国希望有别国称霸而本国的利益被随时蹂躏，均势便无可避免地成为“国家至上”原则之后平衡各国利益的有效机制。
基辛格认为：“均势很少是来自刻意的安排，反而是为了阻止某一国扩张的野心而形成的结果。”由于欧洲没有一个绝对霸权国家，而彼此距离又如此接近，因此任何一国稍有扩张之心，其他国家联合起来共同抵制就能达到均势的结果。19世纪初四国同盟成功阻击了拿破仑的扩张，在维也纳会议后维持了欧洲近40年的和平。均势可以说都不是各国最初所竭力追求的目标，只是在缓解各国利益冲突时而达到的最优结果。基辛格认为均势正是各国互相妥协的最优方案，而更能让各国的利益都最大化。因而他认为后“国家至上”原则的外交政策应该以均势为基础。
一战休战以后，美国威尔逊总统把一战的原因归于均势，他曾公开指责均势会制造不安，而且是建立在“虎视眈眈的觊觎及利益的对立”至上。但基辛格明显持完全相反的态度，他认为导致一战的发生正是欧洲各国抛弃了均势：“战前欧洲各国的领袖无视于历代维护均势的苦心，放弃了可免于最后摊牌的定期调整工作。”不同于威尔逊的理想主义，基辛格在有关和平的认识上可能更倾向于老罗斯福总统：“和平天生便很脆弱，惟有永远的保持警戒，以强者的武力及透过有志一同者的结盟，始能加以维护。”因此，在基辛格给出的对比之中，维持均势尽管复杂困难，均势确是和平的一大利器。
可以说基辛格试图在用他的均势思想说明现实主义外交没有人们想象中那么黑暗狡诈，唯己利是图。不可否认的一点是，和平的期望是普世的。从结果主义出发，达到理想结果的手段并不很重要。如果均势能比威尔逊所倡导的全球舆
论力量更能有效达到和平的目的，均势很理所当然的应该成为各国外交政策的基础。
均势、国家利益至上、实力、意识形态这些关键字贯穿始末，风云变幻，若是美利坚数百年后亦不复存在，放开表面的历史事件和人物之形，走出狭隘的意识，体验其中的一些智慧，大概也正是作者想表达的
《论中国》读后感1500字
《论中国》读后感1500字 《论中国》一书是美国前国务卿、“政坛常青树”亨利·基辛格所写。他以一位资深外交家和思想家的独特视角，分析和梳理了中国自鸦片战争以来的外交传统，从围棋文化与孙子兵法中探寻中国人的战略思维模式，特别是试图揭示新中国成立以来，中国外交战略的制定和决策机制，以及对“一边倒”的外交政策、抗美援朝、中美建交、三次台海危机等等重大外交事件来龙去脉的深度解读。作为历史的亲历者，基辛格博士还在书中记录了自己与毛泽东、邓小平等几代中国领导人的交往。我作为一个中国人，本以为20年的生活与见闻也算是对中国较为熟悉了，但是这次读了《论中国》之后，从一个外国人的眼中，又发现了另外一个中国，与我以往的认知大相径庭。 基辛格是一个名副其实的中国通，对于中国的了解和接触不必土生土长的中国人少。1972 年尼克松访华以及 1979 年的中美建交都有基辛格的功劳。多亏基辛格，让中美双方搭建了友谊交流之桥。 曾经，我也好奇中国为什么是共产党执政，弄不清中国的社会主义到底是什么，不明白孔子如何在中华传统文化中屹立千年不倒，想知道中国终将向何方发展。但是，这些突发奇想只是奇想，我并没有更进一步思考千奇百怪的表象背后潜藏着怎样的缘由。许多问题在历史课本上，在人们饭后闲谈中，在电视节目的讲授里略有解说，只是不够具体完备，且带有很多主观色彩。 基辛格的《论中国》则以一个外国人的视角，站在一个更加客观和宏观的角度重新解读了中国的历史和价值内核。在史实方面，基辛格是很负责的，冷静客观陈述了中国的历史，有我们耳熟能详的历史故事，还包括鲜为人知或者少有人提的历史真相。比如，看完这本书，我不再简单地把中国与苏联的关系看成盟友，而是更加清楚的理解了两国关系复杂多变相生相杀背后错综复杂的利益纠葛。再比如，对于美国出兵朝鲜，我也不再天真认为那是所谓的反社会主义反人民的帝国主义侵略战争，这实质上就是二战后全球两大正营的较量和角逐。 《论中国》的重点，自然在一个“论”字。一论中国的对外策略深受中国传统文化影响，深入骨髓。基辛格把中美之间的差异比喻成中国围棋与国际象棋的区别。中国人讲究谋篇布局，不在乎一城一地的得失，运筹帷幄之中，决胜千里之外。而西方文化，更多是靠实力和数字说话，吃一个子就是一个子，一切都很清楚。而中国的策略往往很混沌，中国人喜欢把几件看似毫无联系的事情联系起来看，运用一种类似于太极拳法的手段，达成自己的目的。他把世界看成是一个大棋局，把上下千年看做是大周期。如果能从这样的高度看问题，有许多令西方人匪夷所思的事情就迎刃而解了。二论借力打力，无中生有。在古代，这叫“以夷
当代大学生如何全面理解中国外交战略布局
当代大学生如何全面理解中国外交战略布局 摘要：进入新时期,国际格局发生沧海桑田之多重变化。中国和平崛起,革旧寻新，前所未有地靠近世界舞台中心,前所未有地接近实现伟大复兴的历史目标。十八大召开以来,中国在大战略视角下展开外交 战略的新布局，给世人展现出清新而强有力的外交新貌。当代大学生作为日后社会发展的中坚力量，如何理解、如何全面理解中国外交战略布局就显得尤为重要。本文将从什么是中国外交战略布局、当代大学生的理解、当代大学生如何更加全面的理解三个方面进行论述。 关键词：当代大学生中国外交战略布局大战略 一、中国外交战略的基本涵义 经过三十多年的改革开放和经济实力积累,中国经济总量已跃居 世界第二,成为世界第一大出口国、第二大进口国、服务贸易第三大进口国和第四大出口国,从而为拓展外交空间奠定了坚实基础。当前,中国处于国内体制改革和外交战略转型的双重机遇期,需要研究如 何扮演大国角色,在经济实力和实际影响力之间实现有效的相互转化,构筑稳定的国际环境,进而实现国家利益。在这种背景下,中国外交既要有延续性,又要开拓新思路。十八大以来, 新一届政府更加强 调外交的“顶层设计”和“统筹协调”,在大国外交、周边外交、发展中国家外交和多边外交等方面进行整体布局,外交工作更加精细, 外交活动所要维护的国家利益更加复杂。［1］因此,在理论层面上强 化对中国外交战略布局的认知是十分必要的。 1、“大战略”及“中国大战略”的概念定位 第一次世界大战以来,狭隘的战略观念不能适应大规模战争的需要,人们对战略问题进行了更为深入的思考。进入20世纪20年代,随着科技和现代工业的发展,军队日益机械化,战争的前方和后方联系日 益紧密,战略家对战争的思考在空间和范畴上更加扩大,战略研究开 始进入经济、政治等领域, 大战略的概念应运而生。“大战略”来源 已不可考, 但最早系统阐述的学者是利德尔·哈特,他将大战略定义 为“协调和集中国家的全部资源用于实现由国家政策规定的在战争中
关于英语的读书笔记.
关于英语的读书笔记 2018-01-15 英语是我们现在十分关注的语言。下面要为大家分享的就是，希望你会喜欢！ 关于英语的读书笔记篇一：《傲慢与偏见》 Many people simply regard Pride and Prejudice as a love story, but in my opinion, this book is an illustration of the society at that time. She perfectly reflected the relation between money and marriage at her time and gave the people in her works vivid characters. The characters have their own personalities. Mrs. Bennet is a woman who makes great efforts to marry off her daughters. Mr. Bingley is a friendly young man, but his friend, Mr. Darcy, is a very proud man who seems to always feel superior. Even the five daughters in Bennet family are very different. Jane is simple, innocent and never speaks evil of others. Elizabeth is a clever girl who always has her own opinion. Mary likes reading classic books. (Actually she is a pedant.) Kitty doesn’t have her own opinion but likes to follow her sister, Lydia. Lydia is a girl who follows exotic things, handsome man, and is somehow a little profligate. When I read the book, I can always find the same personalities in the society now. That is why I think this book is indeed the representative of the society in Britain in the 18th century. The family of ge ntleman in the countryside is Jane Austen’s favourite topic. But this little topic can reflect big problems. It concludes the stratum situation and economic relationships in Britain in her century. You can find these from the very beginning of this book. The first sentence in this book is impressive. It reads: “It is a truth well known to all the world that an unmarried man in possession of a large fortune must be in need of a wife”. The undertone is very clear: the foundation of the marriage at that time is not emotion but possession. People always think that Austen was an expert at telling love stories. In fact, the marriage in her book is not the result of love, but the result of economic needs. After reading this book, I know the
《小学英语教学法》读书笔记 5000字
《小学英语教学法》读书笔记 5000字 《小学英语教学法》读书笔记 《小学英语教学法》一书中指出,小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展. 作为一名小学英语教师,要搞好英语的教与学活动,运用恰当的教学方法,通过小学教学活动的趣味性,直观性,实践性使小学生爱学,会学,主动学.小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课.不是会讲英语的人就能教好英语.我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力,还必须学习有关英语教学的理论,提高自身的教学能力。歌谣,充满童趣,合辙压韵,琅琅上口,迎合了少年儿童的心理与口味.简笔画,一种具有普遍推广
意义的直观教学手段,它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征,用笔简练,形象简洁,应用简便.它有利于活跃课堂气氛,激发学生兴趣,化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单,并能增强记忆,提高学习效果.运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学的有效方法之一.用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语 的广阔殿堂,无疑是符合儿童心理发展规律的,它具有以下作用:激发学习下去;提高学习效益;完善学习品质;充实文化知识等.我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟,唱词简单适合的歌曲等.当然还可以自己在学生很熟悉的旋律中配上当堂学习的主要句行型，让学生在轻松愉快的气氛中扎实的掌握所学知识，可以达到事半功倍的效果。 通过阅读这本书，让我对英语教学又有了许多新的想法。以后，在课余时间应该多读一些专业的书籍。更好的帮助自己搞好英语教学工作。 库尔勒市一小许梅 20xx年2月15日
大外交读后感
大外交读后感 导读: 大外交读后感（一） 几个月前，开始读美国前国务卿基辛格的《大外交》，断断续续，今天终于在公交车上将其了结。作为一个学者加政客双重职业的国际知名人物的晚年着作，此书表面上分两个层次：其一，从历史角度分析政治学在外交事务上的重要性；其二，通过自己对美国政治生态的了解，阐述外交上的美国政策。私下里有三大内容：首先，欧洲近代史；其次，美国当代史；最后，是为他的总统——理查德·尼克松歌功颂德。弃糟粕，撷菁英，看到以下两点： 政治是功利性的。美国政治却是道德的。但从其引述的文字可以隐约读懂，现代美国政治是道德修饰的功利主义。民主的华丽外衣下，是国家利益和举国体制的野性裸女；政治家是有寿命的。但是政治理想不应该有激进的时间限定，理性才是改变民生的最好途径。 我很关心他对中国的看法，作为直接推动中国大陆与美建交的国务卿。他把中国大陆放在了地缘政治的边缘。苏联解体让美国觉得中国大陆不再重要，之后中国大陆就再也得不到美国的政策倾斜，而中国内政就沦为了后冷战时期无所事事的美国智囊的下个目标。他对中国所代表的亚洲文化圈的轻视也显而易见。儒教思想与西方民主的排斥，其实也正说明了西方民主的水土不服。而美国人认为的真理，及其作为真理代言人的特殊地位多少让人觉得有些偏执。还发现一个小细节，其实西方害怕中国的报复，所以对中国侵犯的历史念念不忘。
当代中国人的自强，我想与西方的仇怨无关，但是畏惧心总留在那些做了坏事又胆小的人们心中。 另外值得一提，除极个别瑕疵，顾涉馨先生翻译得很不错，大陆应无此等译者。 大外交读后感（二） 读完本书，我也获益匪浅。下面说说我的收获。 外交是国家以和平手段对外行使主权的活动。外交以国家利益为基点，以国家对外目标为指挥。现代外交除了受对象国家、国际环境、决策者的影响外，国内的民意，社会舆论及国内权力部门的相互制衡（如美国三权分立下国会对行政部门的制衡），利益集团，跨国公司也发挥着日益重要的影响。总之，考量一国外交，离不开国际，国内，个人和集团这些重要因素的作用。 外交作为一种政治上的相互博弈，对信息的要求很高。既要知己知彼，又要消除不必要的误解。同时，当代外交已不仅仅只关注政治问题，经济，文化，环境，国际犯罪等众多新问题也已列入一国外交的职权范围之内。 国际政治思想流派中虽有现实主义与理想主义之分，但是，外交必须以一国利益的现实为基础，“没有永恒的朋友，只有有恒的利益”才是一国外交本质的追求。同时，人非草木，孰能无情？我们不能排斥天下一家的先人遗产。这一点上，我赞赏美国在其外交政策中较他国有更多的理想主义成分，追求道德与正义，当然美国外交政策的现实主义取向，也着实令人担忧。总之，要一切以国家利益为重，
从2016年政府工作报告看中国大外交课后测试答案
1. 《政府工作报告》指出，（）是跨越中等收入陷阱的重要阶段，各种矛盾和风险明显增多。√ A 2016年 B 2015-2019年 C 2016-2020年 D 2020年 正确答案：C 2. 2015年11月15日，二十国集团领导人（）峰会在土耳其安塔利亚举行。√ A 第九次 B 第十次 C 第十一次 D 第十二次 正确答案：A 3. 2015年，中国内地公民出境增长10%左右，达到（）人次。√ A 0.5亿 B 0.8亿 C 1亿 D 1.2亿 正确答案：D 4. 《跨大西洋贸易与投资伙伴协定》，简称（）。√ A GATT B TPP C TTIP D FTAAP 正确答案：C 5. 与周边国家打造（）利益共同体，是中国地缘政治经济理论的重大突破。√ A “一带一路”
B 全球治理 C 国际责任和义务 D 以上选项都不正确 正确答案：A 6. 新中国成立以来，我国的国际地位不断提高。下列叙述不能体现这一认识的有（）。√ A 在万隆会议上，周恩来总理提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功 B 1971年，我国恢复了在联合国的合法席位 C 随着我国经济的发展，人民生活开始进入小康水平 D 我国在国际事务中发挥的作用越来越大 正确答案：C 多选题 7. 从国际看，世界经济深度调整、复苏乏力，（），对我国发展的影响不可低估。√ A 国际贸易增长低迷 B 金融和大宗商品市场波动不定 C 地缘政治风险上升 D 外部环境的不稳定、不确定因素增加 正确答案：A B C D 8. 《政府工作报告》提出，要坚持共商共建共享，使“一带一路”成为（）。√ A 和平友谊纽带 B 联系中华儿女的纽带 C 共同富裕之路 D 共同繁荣之路 正确答案：A D 9. 《政府工作报告》提出，要统筹国内区域开发开放与国际经济合作，共同打造陆上经济走廊和海上合作支点，推动（）。√ A 互联互通
关于英语的读书笔记
关于英语的读书笔记 英语是我们现在十分关注的语言。下面要为大家分享的就是，希望你会喜欢！ 关于英语的读书笔记篇一：《傲慢与偏见》Many people simply regard Pride and Prejudice as a love story, but in my opinion, this book is an illustration of the society at that time. She perfectly reflected the relation between money and marriage at her time and gave the people in her works vivid characters. The characters have their own personalities. Mrs. Bennet is a woman who makes great efforts to marry off her daughters. Mr. Bingley is a friendly young man, but his friend, Mr. Darcy, is a very proud man who seems to always feel superior. Even the five daughters in Bennet family are very different. Jane is simple, innocent and never speaks evil of others. Elizabeth is a clever girl who always has her own opinion. Mary likes reading classic books. (Actually she is a pedant.) Kitty doesn’t have her own opinion but likes to follow her sister, Lydia. Lydia is a girl who follows exotic things, handsome man, and is somehow a little profligate. When I read the book, I can always
英语教学读书笔记
任何一门课程的教学目标都不是唯一的，但是，任何课程都有一个基本目标。那么小学英语教育的基本目标是什么?《英语课程标准(实验稿)》对此作了一个明确的回答，这就是“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”。这里，“学生的发展”的内涵是丰富的，但是决不能被泛化而失去其最基本的学科特征。它应当主要地是指学生英语语言能力的发展。 在一个以英语作为外语教育的国度里，学生英语语言能力发展的主要途径还是靠课堂。这就给我们的小学英语教师提出了一个问题，即如何通过课堂教学来促进学生的英语语言能力的发展。 对于这个问题，许多小学英语教师一直在实践中艰苦探索，努力在实践中做出了一些改进，也或多或少取得了一些成效。但是，从总体来看，这个问题并没有得到令人满意的解决。一个重要原因是，我们的教学研究只是试图不断调整我们那些不恰当的教学行为，而并没有真正触及英语课堂教学改革的灵魂，即没有真正解决制约英语教育发展的理论与理念的问题。 在新一轮基础教育课程改革的进程中，建构主义教学思想犹如一缕春风，向我们扑面而来。源于西方哲学思想又被认知心理学所广泛应用的建构主义，其基本原理一经应用于课堂
教学。就产生了奇迹般的效果，建构主义教学思想也因此应运而生。 与西方以往外语教学法各种流派不同的是，建构主义教学思想不仅突出强调了“以人为本”和“促进人的发展”的思想——这与我们的新课程改革在本质上是完全一致的——更重要的是，它是有其坚实的哲学基础的。 辩证唯物论认为，世界是普遍联系的；建构主义教学思想则认为。任何学科知识都是具有联系性的，真正的语言能力是综合运用语言的能力，而不是孤立的、机械的、僵死的应答操练。离开具体情境的语句是没有任何确定性意义的， 辨证唯物论认为，物质世界的发展总是有条件的；建构主义教学思想则认为，语言知识的建构不仅需要激发学生已有的语言知识储备和经验积累，而且需要创设、呈现新的语言现象的具体情境。让学生在真实的或模拟的情境中去体悟新的语言现象及其语义和用法。 辩证唯物论认为，物质运动总是在原有的基础上，从低级向高级不断发展的：建构主义教学思想则认为，学生的语言知识和语言能力的建构和发展过程是必须循序渐进的。 辩证唯物论认为，人对世界的认识是需要发挥主观能动作用的；建构主义教学思想则认为，学生的知识与能力的获得过
高中英语读书笔记怎么写
高中英语读书笔记怎么写 导语：写能促进读，英语读书笔记怎么写。读写应结合。阅读时的写方式有很多包括圈点、批注、卡片读书札记等。读书笔记、读书报告、读书心得、读书札记在此不做细致的划分，统称读书札记。下面是我搜集的材料，包括中英文读书札记的做法。 原文是读书报告的做法。 怎样写读书报告 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其
它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解，读书笔记大全《英语读书笔记怎么写》。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原
英语读书笔记
英语读书笔记 英语读书笔记15篇 英语读书笔记（一）： Gullivers Travels 格列佛游记 The story includes three parts。They are respectively talking about:Gulliver in Lilliput，in Brobdingnag，and in Houyhnms。 Gulliver travels to the South Seas。On their way to the East Indies，a strong wind carried them to the wrong way。Most of the people died。Some days later，he es to Lilliput，everything is small there。Three days later，he es to Brobdingnag。This country is opposite from Lilliput，the thing are huge，very huge!Then he travels to a place called Houyhnms，which is also very interesting。 英语读书笔记（二）： Five Famous Fairy Tales 著名童话五则 This book tells five famous fairy tales。Today，I will mainly introduce the story，The White Birds，written by Hans Anderson。
《大孔雀蝶的晚会》读书笔记(精选多篇)
《大孔雀蝶的晚会》读书笔记(精选多篇) 第一篇：《大孔雀蝶的晚会》读书笔记这本《昆虫记》是我在寒假时期阅读的。我特别喜好此中的一篇文章，作者把它的特别之处、外表和求爱的历程写得非常细致。这篇文章就是《大孔雀蝶的晚会》。首先，这是种外表非常华丽的蝴蝶。而且它是全欧洲最大的蝴蝶。大孔雀蝶的毛虫同样面貌出众。毛虫就以树叶为食品。作者并没有要研究大孔雀蝶的筹划，但是出于一个观察者的工作老例，于是作者就把一只刚刚破茧而出的雌孔雀蝶给羁系起来，密切关注以后将要产生的环境。没想到，到了晚上来了几十只雄孔雀蝶，在飞进房间的时候依仗着它的复眼降服重重困难。而且它们的生命非常短暂，只有两三个晚上。但是它们的目的只有一个，那便是享受甜蜜的生存。大孔雀蝶是为了繁衍后代才酿成蝴蝶形态的。通过这篇文章我感觉到了，生命的意义是那么巨大。年幼时吃树叶积攒体能，破茧而出时，变得非常华丽，好吸引异性。为了达到目的毫不犹豫地不屈不挠，纵然生命何等短暂，也要告竣目的。我深深的领会到生命的意义。 第二篇：《化剪成蝶》读书笔记本日，期盼许久的《化剪成蝶》很认真的阅读完了，这是我 第一次阅读由认识的人出书的著作，所以阅读过程与以往也不尽相同，《化剪成蝶》从头至尾都满盈了正能量，作者详细阐述了在不同发展阶段以及做岀庞大人生决议时，遇到的困难和生理变革，对行业差别阶段的从业人员，或者其他行业的
年轻人处理职场问题都有很好的鉴戒作用，借此机会，与各人分享我的读后感。9年前有幸认识james先生，也是这一次与james先生邂逅转变了我的人生轨迹，在这段时间里，他告诉 我怎样做一位好老师，如何做课前准备、开场白、肢体语言、转接语、结束语等等授课技巧和课件的利用与开辟。每个人站在差别的高度和角度，对《化剪成蝶》明白大概并不相同，但我知道，james在书里讲的都是实话，只有讲自己的经历才会 形貌得这么过细，细致到每一个生理变革。同频才会孕育发生共振，共振才会产生共鸣。由于书中使用的是 第一人称，并且阐述的观点和内容让我产生共鸣，以是在阅读的历程中，我很容易就进入脚色，等我反应过来跳出脚色的时间，才反响过来，这写的是james先生呢，我是宋胜祥! 在书中相识到，james的每一次转型都是在他奇迹最光辉，对 所在岗位游刃有余的时间做出的。现在我经营着一家美发教诲机构，现在谋划得还不错，个人觉得企业发展也是一样，改革应该是在公司发展最好的时间作出的，天晴的时间修屋顶。同时他也提到，转变又是痛楚的，许多人不乐意转变，害怕改变，不愿意放下自己认识的范畴和工作，去挑战一些本身相对生疏的范畴，他们不可制止的进入疲倦期，他们同流合污，逐步的被市场所镌汰，我们不能做这样的人!转型——是一种积聚。 我们应该提前积累下一个岗位所需要的知识、技能和人脉。与其被动的转变，不如自动积极的自我转变。提前预知危机才华很好地制止危急，并把它幻化为机会!james还很关心处于弱 势的下层发型师的发展，推出援助计划hap，这一项目也得到 了广西美业的积极响应!高中毕业、美发师、进入外企、基层、技术导师、教育经理、销售、宝洁专业美发大中国教育部司理，店里的沙发、十平米的出租屋、到满盈爱的家庭，james也是
分班考什么题目难吗一文最全总结高一分班考(附各科复习指南)
分班考什么？题目难吗？一文最全总结高一分班考 为什么要举行"分班考"？ 所谓“分班考”，是学校依据学生的成绩或特长等，为分出实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班），而进行的内部考试。 这场考试的结果直接与高一分班进行挂钩，决定了学生能否进入“实验班”，能否获得更好的师资和教育资源，对于高中3年的整体学习都存在很大影响。 因为实验班、尖刀班、火箭班、A班的高考成绩摆在那里。有的省级示范性高中的实验班，高考一本上线率达到100%，能在实验班的孩子，基本就等于拿着重点大学的敲门砖。 过了"分班考"，就万事无忧了吗？
一般来说，高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩，有些学校更侧重于这次分班考试，完全不看中考成绩。有些学校则是分班考试和中考成绩各占一定的比例。 也有不搞分班考试的学校，原因是觉得分班考的成绩并不准确，有些能力强、有后劲的孩子筛选不出来，所以先按照中考成绩分班，随后再每隔三次大型考试按照成绩往上选拔孩子进实验班。 那么，实验班是如何设置的呢？一些高中实验班和平行班各分几个班，每所学校都有自己的做法，比较统一的是2-4个实验班，其余是平行分班。 某重点高中老师透露，一般6个班设置1个重点班，10个班有2个重点班，12个班有3个重点班。 也有的学校鼓励重点班，10个班可能设置出3个重点班、3个次重点班、4个普通班。这些信息只有本年级的学生知道，不是学校的人一般不知道。 有些高中实行一年一次的流动分班，对重点班实行动态管理，通过段考、期末考的成绩，原来重点班的最后几名和普通班的前几名将换班。来进行优差生平衡和确保一定程度上的公平。 "分班考"考什么？难不难？ 分班考试最大特点就是题量大，题目难！
关于英语的读后感_读书笔记.doc
关于英语的读后感 _读书笔记 英文读后感要按照英文的习惯，文章中的语句时态必须得是一般现在时，即用一般现在时来表达自己的感想和自己的观点。下面是英语读后感，欢迎大家阅读 ! Loves also thoroughly, hates thoroughly also. Repays a debt of gratitude also thoroughly, the revenge is also thorough. This is reads " Christ mountain revenge in me records " after the biggest feeling.China has the proverb is called the " gentleman revenges, ten year not late ", revenges also is needs to conserve strength, certainly is not may act rashly by reason of for a while the state of mind. But Christ mountain count, then was most concrete the motion explains this proverb with oneself. After experiences 14 years in prison, his life essential meaning was pursues ever the family member, ever benefactor and ever personal enemy. After confirmed had to seek person, he certainly did not have like us such which saw in the chivalric fiction novel, held the fist in the other hand cloud " to the benefactor goes through fire or water, again did not hesitate ", assassinated to the personal enemy one sword. He chose his own way.To ever had the graciousness to own ship owner one, he used up it energy, silently supported, by the various way, actually always did not let them know actually own was for repay a debt of gratitude.If he repays a debt of gratitude moving, then his revenge is so the incisiveness, also has several after us calls unavoidably to have the dessert is startled. Helen Keller today read this book, I benefited greatly!"Helen. Keller," This article describes the life of Helen sad but tenacious. The age of one in Helen, she was due to serious illness led to a blind and deaf. But Helen did not give up, still hard to learn, learning to speak. Emperor it pays off, Helen finally learned to talk, admitted to the university, became a world celebrity.Helen Keller difficulties do not retreat, but the courage to overcome difficulties, to me? Once, my father taught me to ride, I always do not mind, falling again and again, failed again and again, always feel impatient and always want to give up, so get in their studies. But after reading this article, Helen Keller brave defeat the disease of the spirit moved me, I am determined to learn cycling. This does not, now riding for me, is simply a piece of cake!Helen. Keller such a waist, self-unyielding, never-give-in spirit, we set an example, her own actions compose a songof life, beautiful music! After reading this novel,I learned something about how British classical upper-class behaved and their standards of choosing spouse.Even in the same family,they had various thoughts about marriage.Jane and Lizzy wanted to marry someone they really loved,while Lydia and Kitty preferred to find someone funny.Their parents thought highly of family wealth,and the young thought it less important.However,most of them still had a ranking
小学英语教学法读书笔记
小学英语教学法读书笔 记 Revised as of 23 November 2020
《小学英语教学法》读书笔记 《小学英语教学法》一书中指出,小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展. 作为一名小学英语教师,要搞好英语的教与学活动,运用恰当的教学方法,通过小学教学活动的趣味性,直观性,实践性使小学生爱学,会学,主动学.小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课.不是会讲英语的人就能教好英语.我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力,还必须学习有关英语教学的理论,提高自身的教学能力。 歌谣,充满童趣,合辙压韵,琅琅上口,迎合了少年儿童的心理与口味.简笔画,一种具有普遍推广意义的直观教学手段,它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征,用笔简练,形象简洁,应用简便.它有利于活跃课堂气氛,激发学生兴趣,化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单,并能增强记忆,提高学习效果.运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学的有效方法之一.用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语 的广阔殿堂,无疑是符合儿童心理发展规律的,它具有以下作用:激发学习下去;提高学习效益;完善学习品质;充实文化知识等.我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟,唱词简单适合的歌曲等.当然还可以自己在学生
英语读书笔记(15篇)
英语读书笔记(15篇) 英语读书笔记第1篇： Twenty Thousand Leagues under the Sea 海底两万里 Story started in 。Aronnax，a natural historian，was studying for a large monster under the sea。At that time，the monster’s massagers were traveling around the world。After the investigation，he would return from aboard。And then he received an invitation from sea forces of America。So he was going to make the monster die out。 英语读书笔记第2篇： Alice in Wonderland 爱丽丝奇遇记 One hot summer day，Alice and her sister are sitting under the tree。Alice sees a white rabbit，and she run after it。The rabbit goes down a rabbit whole and Alice follows it，she is now in a strange wonderland。Alice eats some special things，and she changes her size!Everything is different and strange there。The animals there can speak!Alice meets many interesting things。At last，she wakes up。It’s just a dream! 英语读书笔记第3篇： The Jungle Book 森林王子 There is a family of wolf live in the jungle。They find a very young brown child，with big eyes and no
《大外交》读书笔记
读《大外交-胜利者的困境》 本章主要写了在第一次世界大战后，凡尔赛和约签订建立了所谓的凡尔赛-华盛顿体系，但是这一体系最终失败并以苏德合作而告终。本章主要描述并分析了从第一次世界大战到第二次世界大战这20年中的国际关系历史。 首先作者认为凡尔赛体系之所以是脆弱的原因是对凡尔赛体系背后“集体安全”的观念以及结盟合作提出了质疑，前者与传统外交上联盟的手段相似又相反，相似之处在于都是一种通过部分妥协自身利益的可能性下与他国进行合作，从而达到保护自身安全的目的；集体安全相对于联盟的区别在于：前者有一定假想敌，并会因为其利益或盟国的安全受到威胁而发动战争，后者建立在全体利益基础之上，“维持和平”是出兵的唯一理由。集体安全的脆弱性也来源于此，因为这要求全体国家至少是与集体防御有关的各国，都对眼前威胁的兴致有近乎一致的看法，切均不考虑各自再次问题上的国家利益，而愿依事件本身的是非对错使用武力或者实施制裁，此时集体安全才能发挥作用。 威尔逊总统提出的六点意见便能很好的体现集体安全理念。以国际联盟为表征的集体安全理念，体现的是威尔逊总统对国际关系现实的理解，作为理想主义的代表人物，威尔逊认为国际政治的现实不是战争和冲突，只是大家“观念不清”，而外交的作用便在于这种去除观念不清，而非欧洲传统外交所表现出的扭曲了人类爱好和谐的本性。欧洲传统外交家们更倾向于认为国家之间冲突摩擦不可避免，外交家需要去调和利益。而后来的事实也证明了凡事涉及打过的侵略行为，从没有依集体安全原则而被击溃的例子。例如1932年日本侵略中国东北到第二次世界大战。甚至是在二战后联合国的成立后，也一样有极大的局限。而作者最后分析，在两次世界大战期间，只要三个最强国（美德苏）不包括在内，“普遍的集体安全原则仍永远行不通”。美国适时地退出了国际舞台，而德苏却又是极为特殊的两个国家。 除去理想主义的解决办法，作者而后分析了英法苏之间结盟失败的原因，法国在其中扮演着主动角色，地缘政治带来的不安定感使得法国急于寻找英国的合作，但是英国认为法国才是主要威胁而非日益复苏的德国，并主张：胜利后要重建国际秩序就必须让额敌人重返国际社会。后来的一系列努力大多是白费力气，例如1924年日内瓦议定书的签订，提出受害国必须参与全面性的裁军计划，在现在看来更是不可思议的幼稚。英法在对凡尔赛和约在东欧的安排有不同的意见，包括后期在裁军和赔款问题上的分歧更是拉大。 德国和苏联的合作更多起源于双方极为尴尬的国际地位，双方实力都是强国，但是却因为战败和意识形态而被排除在民主国家之外，拉巴洛会谈后，一种超越意识形态的共同意义使两国领袖越走越近。二战后，美国极力拉拢包括德国在内的战败国，也许也是为了避免重蹈覆辙。而苏联也开始抛弃了最初的意识形态和阶级斗争的思维，接受为了国家利益而产生的结盟与合作。再加之希特勒和斯大林的上台，和平更是不堪一击了。 在作者的描写中，我能感受到作者认为国际关系历史的发展更多体现的是一种必然性，因为各国都为自身利益为最大考量而与他国博弈，并会因为无法完全相互理解等因素而采取不是最优解。但是这不影响国际政治的现实性，只是更多体现了外交的智慧和重要性。所谓胜利者的困境，是指胜利者如何合理处理战败国，如何建立合理的战后国际体系来保证世界的和平。一战后的20年，对二战结束后的世界秩序的安排是一个借鉴的教训。不再是单纯地赔款和瓜分战败国土