“班服、班徽、班旗”创意设计大赛

“班服、班徽、班旗”创意设计大赛

中国矿业大学

艺术与设计学院团委学生会实践部（2013年10月）

“班服、班徽、班旗”创意设计大赛策划

一、活动背景及目的

迎着九月的微风，我们承载着梦想和希望第一次踏入大学校园，从这时开始，伴随我们走过四年大学生活的不仅仅是老师们，还有那个属于我们一群人可爱的“班集体”。

班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，良好的班集体始终激励着学生不断进取，提升整个班级的凝聚力和向心力。而“班服班徽”是一个班级形象的外在表现，也是班级凝聚力的的体现，更是代表大学生青春活力的诠释。

为了提高各个班级的凝聚力、向心力，使每一位同学增强热爱班级的集体意识，培养同学们的交流表达能力。同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。从而丰富同学们的课余生活，让我们的大学生活更加缤纷多彩。因此，特举行这次“班服班徽”设计大赛。

通过这次大赛，希望同学们可以加深对班集体的认识和理解，设计出属于你们独具匠心的“班徽”作为班级的象征，无论你们的设计是可爱的、抽象的、简单的、复杂的，只要是你们自己喜欢的就是最好的。同学们，从现在开始，一起为我们的大学生活写下一个美丽的篇章。

二、活动面向对象

中国矿业大学艺术与设计学院全体在校学生

三、活动内容

（一）手绘：可以充分的发挥自己的手绘功底，可以运用马克笔、水粉、水彩、彩色铅笔等表达方式来表现。

（二）可以使用一会专业绘图软件绘制。

（三）所有设计绘画内容的后面要附有设计说明。

（四）参赛选手可选择单人或和其他同学合作完成，但人数至多为3人。

（五）以各班级自行组织地点，在规定的时间内交上作品

四、活动流程

（一）准备阶段

1、活动报名

以班级为主体，在xx月xx日，把报名表交到xx手里。

2、活动准备

整合报名表格，对报名的班级进行表格整合和一些评判标准。

（二）宣传阶段

1、海报宣传

在学生第一餐厅、桃苑4号楼、竹苑4号楼、艺术与设计学院的公告栏区张贴海报，并在班级里发放宣传单。

2、网络宣传

在艺术与设计学院网站上宣传此次活动。

（三）活动开展阶段

1、在活动场地周围张贴一张宣传海报，说明此次活动的形式，及活动内容。

2、各参赛班级将设计图打印在A4纸上上交，有实物的也可以上交实物，由各个学院负责人统一收齐之后交到艺术学院

3、在所有参赛班级交上设计后，整理整齐做成展板，在二食堂广场举行第一轮评选，由全校同学进行投票

4,、第一轮评选过后统计过票数，进行第二轮评选，由艺术与设计学院专业老师进行评分

5、第三轮评选为展示表演阶段，各班级准备各自材料对自己的设计进行阐述答辩并准备一个才艺节目展示作品，届时将邀请老师参与评分（四）活动后期评奖

1、评奖人员：由艺术与设计学院的指导老师组成。

2、评奖标准：由于此次比赛的宗旨是一部分体现学生们的设计表达能力和思维能力，另一方面是设计能否表现出班级的凝聚力，所以评奖标准为画面的表现力度和内在表现形式以及设计之后的表达含义。此次评奖共分为三个阶段，分别占总分的30%，35%，35%。

（五）奖项设置：

1、一等奖名，二等奖名，三等奖名。

2、并根据最终作品提交数量评选优秀奖若干。

3、最佳表现奖：名，颁发给班级中表现优异的同学。

（六）可能遇到的情况及解决方案

可能对大多数人来说，设计离我们还有点距离，可能会设计不出来或者没有灵感，所以尽可能可以与同学之间进行交流，让更多的人了解这次设计活动的形式和意义。

（七）作品提交方式

参赛者需要在2013年10月30号23点前将作品交至以下同学：

男生：同学151******** 桃四B211

女生：同学150******** 竹四A7011

电子作品提交邮箱：

五、活动可行性分析

一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。在不同的阶段，班级凝聚力的体现也不同。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。所以，班服班徽班旗创意设计大赛，正是可以表现班级凝聚力，向心力的体现，更是集体荣誉感的表达。