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国培学习汇报1 (1)

云峰组国培学习汇报

春,一幅饱蘸着生命繁华的画卷,梨花带雨,轻轻地,轻轻地向我们走来了。汲名家之精萃,聆智者之心声。150名云南学子为实现振兴云南农村小学教育蓬勃健康发展的夙愿聚首北京,重踏求学之路,开启圆梦之旅。

在简短的开班仪式后,紧张而有意义的学习开始。上午由北京教育学院教师专业发展研究所所长时俊卿教授给我们带来题为《教师的职业素养与自主发展策略》的专题讲座。时教授的讲座深入浅出,从教师职业特点出发,结合现代教师的9个专业素养,再配以大量的教学案例,让老师们对现代教育有了全新的认识。下午的“破冰之旅”紧张而有序进行,每组20名成员形同一家人,大家踊跃置身于活动,群策群力,博采众长,设计出内涵丰富意义深远的组名和logo,同时增进了彼此间的了解,化解了心里隔阂的坚冰,为以后八天的学习创设了良好氛围,为圆梦之旅乘风破浪扬帆起航 !

3月22号,张学新老师的精彩讲析,让学员们充分领会了快乐教学的真谛,张教授提出的“对分课堂”颠覆了传统的课堂模式,通过对分课堂的现场实践,让我们对分课堂有了全新的认识。“对分课堂”把学习的时间和空间都还给了学生,有利于学生的个体与整体的全面发展。对分课堂最大的特点是简明、实用、门槛低、可操作性强、组织形式灵活多样、课堂活泼生动,能充分调动学生的积极性和主动性,实施起来老师轻松,学生愉快乐上了。对分课堂不仅解决了当前学生上课不专心、不爱学,爱逃学,学习不积极主动等诸多问题。长此以往,还能培养学生的探究意识,提高他们的自主学习能力和表达能力。流水不腐,户枢不蠹。要想改当前死板、乏味的的课堂现状,必须学习新的教学理论,尝试新的课堂模试。没有改革与创新就不可能有未来,有发展。张教授的专题讲座,不仅给了我们创新与发展的理论指导、组织模式,更重要的是给了我们挑战自己,创新教学的勇气。

3月23日,刘军教授关于《网络环境下的教学新发展》的专题讲座让我们对教育信息化有了全面的认识。互联网正全面入侵我们的社会,网络时代的到来,决定了信息化必须融入我们的教育。微课就是教育信息化最好的体现,微课符合教育理念,优质微课是点燃学生内心的火焰,能引导学生去思考、去体验。另外,刘军教授关于《如何做信息化教学社计》的讲座,也让我们对自己的教学设计方法重新有了一个思考,现代教学设计应该融入信息化的元素,应充分利用信息化来提高自己教学设计的质量,让自己的教学水平有所突破。

3月24日下午,培训班全体成员参观了北京小学长阳分校。长阳分校虽然只有两岁半,但它新颖的办学理念、丰富多彩的校园文化和有特色育人环境令所有参观的老师惊叹。该校以“以文会友,与人为善”作为教育理念,以“培养具有知、行、善、艺品质的友善少年”为育人目标,以“办一所让明亮的眼睛充满笑意的杰出学校”为办学目标。坚守儿童立场,从儿童视角出发,站在儿童立场思考问题。提倡全程陪伴儿童成长,微笑进课堂,要求教师拥抱孩子,打造三问课堂模式,推行学友型课堂,创新整合课程资源,发展以“明礼、合作、创造、尊重、自主、感恩”为主题的友善课程。在北京小学长阳分校,我们听到最温暖也是最多的一句话是“像校长一祥做老师”。是啊!如果每位老师都像校长一样做老师,爱学校,把学生当作自己的孩子,发扬主人翁精神,教育的明天一定会充满希望。参观结束,全体培训班学员分组观摩了该校三名教师带来的三节示范课。课上,老师们始终满怀激情,面带微笑,如沐春风似的引导孩子们积极思考,主动学习,真正做到平等对话、互相激发、高效生成、悦动共享。特别是英语老师与孩子们的纯英语互动交流,给学员老师们耳目一新的感觉。