2015安徽中考作文题目

2015安徽中考作文题目

【篇一：2015年中考安徽卷满分作文】

2015年中考安徽卷满分作文

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充

完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影

响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【参考例文】

难忘那理解的眼神

夏日里的一切都早已平静，青草混着泥土散发出一阵阵淡淡的幽香，可是我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久，不能平静??

“你们根本就不了解我！”我愤愤地说道。“那你说，我们怎么样去做

才算是理解？”父亲用手狠狠地拍了几下桌子，我抬头望去，正好对

上了那刺目的目光，我又低下了头，我不知道该说些什么，也许，

我跟本就不知道什么才算是真正的理解这时父亲又大吼道：“你倒是

说呀！”我直接回答道：“反正你们就是不理解我。”我径直出了门，

回头，又狠狠地摔上了门。屋内父亲又吼道：“有能耐你就别会来！”我冷笑了一下，便漫无目的的走着，当我回神时，已经来到了一片

空旷的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托着脸，思绪，

不由得涌上心头?? “爸，爸！”我咿咿呀呀地说，然后蹒跚着走到父

亲面前。“哎，我的乖儿子！”小时候，父亲总会这样叫我，然后父

亲会蹲下身，搂着父亲的脖子，手中拿着父亲给的糖葫芦。每一次，我都会用那双脏兮兮地小手揪下一颗海棠递给父亲，父亲笑着说：“不了，自己吃吧。”我在父亲的肩上撒娇说：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父亲递过嘴，将整个海棠含在嘴里，然后说：“真甜！”父亲的

话语中尽是甜蜜。我便倚在父亲的肩上，拿着半串没吃完的糖葫芦，随着父亲的催眠曲慢慢的进入甜甜的梦乡??

忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对上父亲那慈祥

的目光，那目光中，包含的太多太多，还有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父亲那清澈的眸子，如今已变得有些浑浊，却不变，那依旧传神的双眼。父亲开口说：“天黑了，回家吧！”六

个字，却深深刺痛了我的心，我顿时泣不成声，想想自己，已是无

尽的惭愧，父亲那满是老茧却宽厚的双手已经晃在了我的眼前。我

接过手，随着父亲那稳重的脚步，一点一点向前迈?? 今夜，无眠。

我坐在床上，心里浮现出一些零零碎碎，全是父亲的影子，那些回忆，将我的心填满惭愧，不知不觉中，已是第二天的清晨，刺目的

阳光映在地上。我缓缓站起

身，推开门父亲那布满血丝的双眼映入我的眼帘，我知道了，父亲

昨夜亦未眠。父亲递给我一杯热牛奶，说：“走吧，该上学了。”我

接过父亲递来的书包，走出家门，一直向前走去，转身，正对上父

亲注视的目光，直到父亲看不到我，我看不到他?? 我不会忘记，父

亲那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉励着我??

【解析】

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 e。

【篇二：2015年安徽中考作文范文或高分作文(2地4

篇)】

2015安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神

【题目】

19.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，

把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响

你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【满分作文1】难忘那坚毅的眼神

当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……

哥哥却在打包去昆明的行李。

妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住

的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗?”哥哥看

着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又

充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时

候报恩了!”

听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗

大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?

你这是去，去送死呀!”

哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他

决定了就不再更改。亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样

淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西

南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。

后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。

前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里

喃喃地念着：“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究

竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于

我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室

柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：处其位，谋其事，

照顾好妈妈。

“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他

那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!

凸显正能量突出“坚毅的眼神”

242000 安徽省宣城市第十二中学杨和平

【得分点透视】

⒈突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触

角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚

毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。文

章所采用的两个材料，哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方

之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的

鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，

与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。

⒉突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”

的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中

的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和

写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中，担

得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中

心明确，重点突出，结构严谨。

⒊把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描

写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣

题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的环境进行烘托;其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托;第三用

官东同样的形象进行正面烘托。

立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了55的高分。

2015安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神

【范文2】难忘那坚毅的眼神

你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚

毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。

难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战

火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，

不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向

往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作

为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却

信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友

的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视

秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的

笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励。你，高渐离，你

与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨

晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，

荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮

士一去兮不复还”，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪

欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持

的承诺。

难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听

说了荆轲的失败与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的

乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使

如此，你依然可以荣华一生、默默死去。但是你不，荆轲的死让你

的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的

乐器，更是你刺杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。

另辟蹊径选好“那” 反复渲染写好“那”

242000 安徽省宣城市第十二中学杨和平

【得分点透视】

⒈另辟蹊径，做好“那”字文章。命题中的“那”是虚指，具有广义性。但受于思维限制，一般考生都会将选材局限在身边某个具体的人物

身上。这篇文章的作者突破了这种思维限制，选择了“高渐离”这个

历史人物，写他的“坚毅的眼神”，突出这种眼神“烙印在我的心中”，长在“我的灵魂里”，是“我”的一份精神力量。

⒉反复渲染，写好那份坚毅。作者按照时间顺序写了三个场面，刻

画高渐离“那坚毅的眼神”在三个不同场景中的呈现。一是对音乐追

求时的坚毅，二是对友人的深情、信任和支持的坚毅，三是延续友

人使命的坚毅。三个场面，从三个侧面进行渲染，突出高渐离“那坚

毅的眼神”。

⒊多次点题，结构严谨中心分明。全文共五段，段段有点题。开头“你那坚毅的眼神……永远烙印在我的心中”与结尾“难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里”首位呼应，点明“难忘”、“坚毅”这

两个中心。中间三段，一则用中心句点题，二则在描写中渲染“难忘”、“坚毅”，既形成了全文呼应的结构，又凸显了文章中心。

2015年合肥中考作文

题目：难忘那眼神

难忘老师那鼓励的眼神

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，

嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有

的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，

鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最

美的，莫过于老师的眼神了。

难忘老师那鼓励的眼神。

邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，

到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的

的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就

敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈

妈

有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我

胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。

“杨方辉！”

我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向

讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也

几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她

的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第

一秘诀！”

我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕

温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。

这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我

的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简

直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！

啊，难忘老师那的鼓励的眼神??

【篇三：2015年安徽省中考作文名家解读及范文、点

评(word版)】

2015安徽省中考作文名家解读及范文、点评

【真题再现】

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。（55分）

提示与要求：

（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影

响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【名家解读】

今年的中考作文题是半命题作文“难忘那_______的眼神”。主要考

查学生观察生活、感悟生活的能力与习惯。虽然变成了准命题作文，但还是比较容易入手的。不管是期盼、慈爱、坚毅、失望，都是非

常贴近生活的。

从内容上看，基本不存在审题的难度。“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”这四个词语，都非常贴近学生的生活内容，学生应该有话可说。文题彰显出鲜明的人文精神和审美情趣，要求考生在自己的生

活体验中，写出自己独特感悟。

要写好这个文题，应做好以下几个方面：

一、审题

“难忘那_______的眼神”是一个动宾短语。“难忘”一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下

什么心灵的震撼。

“那”则限定了特定的场景，横线上所填的词语是修饰限制眼神的，

也是写作的重点。“眼神”限制了写作的范围与对象，可以写现实生

活中老师、同学、父母、陌生人的眼神；也可以写动物，从动物眼

神中传递出怎样的期盼和情感；可以写今人，也可以写古人。不同

的眼神，体现的情感也不同。它可以传达出失望、期盼、坚毅、慈爱、愤怒、鄙视等情感。

二、立意

我们再来说说立意，相对简单的命题，不会跑题，但是想要出彩，

要写出高分就不容易了。“难忘那_______的眼神”，立意时，首先要思考那些有思想价值、有文化意蕴、有心灵

震撼力的素材。优秀的文章一定要有深刻的意蕴，给人以深刻的思

想启迪。比如你写“难忘那期盼的眼神”，可由电视屏幕上的特写镜

头“山区失学儿童渴望上学的眼神”写起，叙写山区孩子学习条件的艰苦，破烂不堪的校舍，经常没有老师上课，缺少课外读物??描写山区儿童渴望求知的眼神，表达对他们的同情和关爱。在人人都能写得出的情况下，

立意是否正确、新颖、高远、深刻无疑是拉开作文档次的关键。三、选材

纵观全国各地中考作文评分标准，我们不难发现，各地中考评卷标准大都把“选材是否丰富新颖”作为评判一篇文章优劣的重要因素之一。

要想让自己的作文在选材上脱颖而出，就需要选择素材时力求材料的典型、新颖、鲜活，做到“人无我有，人有我新”。

选材要鲜活灵动。大凡好的文章总跳动着时代的脉搏。作文的选材一定要贴近生活，注重真情实感，体现出时代性。这不仅是出题者引导的写作方向，更是阅卷老师在批卷时所关注的要点。

四、细节

细细地写个片段是记叙文出彩的重要手段之一。细节对文章太重要了。大多数考生的悲哀就在于写记叙文通篇文章没有一处细节，在炎热的夏季里，阅卷老师几乎30秒就要完成一张试卷，没有一处细节的文章很难入老师的法眼的。

“难忘那_______的眼神”，重点要详细叙写一件事，通过人物的语言、动作、神态描写，表现人物的优秀品质或心理变化。

【误区解析】

误区一：审题不准。大部分考生审题的时候，虽然会将眼光放在“期盼、慈爱、坚毅、失望”这四种眼神上，但往往忽略了“难忘”这一个关键词。今年中考依然发现有些考生不注意审题，不是从规定的四个词中任选一个，而是另起炉灶，被阅卷老师无情的打入三类文。误区二：选材陈旧。在中考阅卷时，我发现学生写来写去就是那么几个事例，雷同率很高，要么写老师，要么写母爱，很少有让人眼睛一亮的感觉。

误区三：随意编造。不少考生，在写作时，套用故事，随意编造，缺少真情实感，只是在首尾点明“眼神”，给人以生硬之感。

误区四：思想消极。有的考生为了标新立异，不是倡导积极的人生观、价值观，而是在文中流露出灰色的思想情绪。这样的文章，即使文笔犀利老辣，但由于世界观、人生观和价值观存在问题，最后仍然得分很低。

【范文示例】

难忘那慈爱的眼神

我们像一棵棵小树苗，在这广袤的天地间生存，有许多人在我们生

命的年轮中留下印记，也许是一句动人的话语，也许是一个温柔的

动作，也许只是一个微妙的眼神。

我家小区里住着一位和蔼可亲的爷爷，他有着高高大大的身材，堆

积在脸上的肉和笑起来眯成缝的眼睛，活脱脱像一个大包子，又因

为他姓蔡，所以我们都称他为“菜包子”爷爷。“菜包子”爷爷是小区

里出了名的老顽童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，听到

他爽朗的笑声。

豪言壮语说出来容易，做起来却难于上青天。技术不佳的我还没碰

到风筝却被卡在了树枝间，上也不行下也不行只能暗暗着急。就在

我举足无措间，一个声音犹如天籁般传进我的耳朵里：“菜包子来了！菜包子来了！”紧接着我就感觉到树枝晃动，一双温暖的大手靠近我，帮我慢慢回到地面。而“菜包子”爷爷却又往上爬了点，伸着手去解

救风筝，小伙伴们都为“菜包子”爷爷担心受怕，但“菜包子”爷爷却

如英雄降临般带着风筝凯旋而归。

我们高兴极了，围着蔡爷爷转着笑着喊着：“‘菜包子’爷爷一点都不

‘菜’，爷爷最棒啦。”蔡爷爷听了后，哈哈大笑起来，快眯成缝的眼

睛中写满了慈爱。

这是一位老者对陌生小孩的慈爱，用自己行为来呵护孩子们的童年，保护我们的成长。仅仅那一个慈爱的眼神，我读懂了蔡爷爷爱护我

们的心，而“菜包子”爷爷更是我们永久的朋友！

【精微点评】

文章巧妙选取“我”和小伙伴“放风筝”这一典型事例，以“风筝”为线索，通过放风筝、挂风筝、救风筝，叙写了蔡爷爷爬上树帮我们解

救风筝的过程，表现了蔡爷爷对孩子们的关爱之情。文章构思巧妙，情节跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的场面描写，描写细腻而又

富有生活情趣。比如：“我们尝试了各种各样的方法，有的人拽线，

有的人晃树枝，有的人用棍子去挑风筝，可是风筝却像是只受了惊

吓的小猫一样缩在树枝上怎么也不肯出来。”

到新重庆中考作文题目汇总完整版

到新重庆中考作文题目 汇总 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

重庆市2018年【A卷】中考作文题目 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。 （1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。） 题目：的你，的我 (2)018年重庆市中考A卷材料作文题目解析指导 下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ——《论语·里仁》子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语·学而）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《礼记·虽有嘉肴》 重庆市2018年【B卷】中考作文题目 命题作文:《论语》中，子路问孔子：“谁比较适合带兵打仗？”孔子答：“我。”子路反问道：“我不是很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，而且还勇于不敢呀！” 请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。 重庆市2017年【A卷】中考作文题目 材料作文：

让枫叶红起来的是她自己，秋天只是给了她机会 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。 从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。 是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。 很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。 命题作文： ......让.......长久 重庆市2017年【B卷】中考作文题目 阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。 下面的三棵树，哪一棵最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。 第一棵树，长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。 第二棵树，长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。 第三棵树，长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。 （2）要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 2016年重庆中考作文题目(A卷) 以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 1.人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快;走过 崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。 2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 “我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。” 一个天使听见了雏菊的心声，规劝她说: “但是你真的很美丽!” “我想成为唯一的一朵，身旁不要有其他任何同类!” 天使不想再听到雏菊的埋怨，于是把她带到了城市广场。 几天之后，市长带着一位园艺师来对广场进行改造。 “把土壤翻一翻，种上天竺葵吧!” “等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。” “如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师回答，“但是在你的周围找不到任何你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。 2016年重庆中考作文题目(B卷) 二选一感谢那个为我提灯的人/材料作文 以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

2015年中考满分作文集锦_写人篇

2015年中考满分作文（写人篇）集锦 1.2015年新疆统考中考范文 【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。 总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。 题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。 要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。 题二：请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文； （2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感； （3）不少于600字； （4）字迹工整，不写错别字。 【范文】 触动心灵的背影 背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。 ——题记 初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。 正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。 一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。 语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气氤氲，温暖着爸爸和我…… 2.2015年辽宁锦州中考范文 【题目】题目（一）：请以“交流”为话题，写一篇文章。

2015安徽高考作文范文

2015安徽高考作文范文 【篇一：2015安徽高考满分作文】 缤纷色彩源自“特殊结构”（标准卷57分） 蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂 风姿，耐人寻味，引人深思。在这个物欲横流的社会，有的人一味 追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。生命的价值 与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高 尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让 人生溢彩流虹。 雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而 展现出缤纷色彩，正如儒家学者千年前便说出人之初始性善而习近 的道理，后天的成就取决于我们如何改变自己的微观结构。 兼济天下，以身报国，助力民族复兴。晚清重臣张之洞在科举中夺 得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同 流合污，而是积极推进洋务运动。他外争国家利益却奉守对内的“三 不争”，不争名，不争利，不争文人闲气。正是内心的高格让他留名 青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人们诉说当年左宗棠 带领湘军收复失地的动人政事。左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进发。若不是其内心那分特殊的报国情怀，是什么推动一位老 人晚年还要在马背上征战呢？ 释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一个少年郎身怀报国远志。我们是新时代的主人，是建 设未来的最小微观结构。唯有我们释放个性，完善自身，才能使每 一个结构组成都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现呢？北大学子周 浩改上技校致力发明创造，感动中国少年何胡捐献自己器官救治他人。释放个性，我辈当图强。 蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带个我们的启示，我们独善其身，以梦为马，兼济天下，报效国家，担时代之任，亦会是明朝天边最灿烂的 朝霞。 距离，让你我更美（标准卷56分） 曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟；而如今，小学生 都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起 酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意 的文明不再具有美感。

中考作文之2015苏州中考满分作文

2015苏州中考满分作文 【篇一：2015年江苏苏州中考作文题目记得那一次出 发+范文+点评】 2015年江苏苏州中考作文题目：记得那一次出发+范文+点评 出发，可以说是人生常态。一种期待，一种召唤，一个承诺??凡此 种种，都可能成就一次出发，让你去经历，去收获?? 请以“记得那一次出发”为题写一篇文章 2015年江苏苏州中考作文题目：记得那一次出发范文一： 太阳懒洋洋的照着，我独自坐在院子里，手拨动着书本，思考 着…… 那应该是2011年末，那时的我厌恶学习，每天都在游戏和发呆中 度过，但我却痴迷于演讲，宁愿在家练朗读练到口干舌燥也不愿去 写一笔作业，我对演讲的痴迷换来了一次次比赛的机会，也获得了 不少奖项，但学习始终是我的软肋，课堂对我来说没有任何吸引力，老师苦口婆心的劝说我也从未放在心上，直到那一次…… 那天，老师在讲台上激情洋溢的讲着，我像往常那样，趴在桌子上 发呆，铃声响了，老师将教科书收了起来，带了几分严肃地对我们说：“下个月区里有一次大型的演讲比赛，每班只能出一名学生参加，谁想推荐一下自己?”听到演讲比赛几个字，我瞬间精神起来，高高 的举起了手，心中自信满满，认为老师一定会选我，我环顾四周， 竟还有三个人举起了手，老师的眼里带了几分犹豫，眼神在我们几 个的脸上扫过，可能是因为这次比赛真的很重要，老师竟没有立刻 做出决定，只淡淡说道：“我在考虑考虑，你们先下课。放学再说吧”剩下的几节课，我更没有办法平稳度过，满心都在想着这次的演讲 比赛，好不容易挨到了放学，老师在讲台上清了清嗓子说道：“这的 比赛，我决定让班长去，剩下的同学精神可嘉!”我怔了一下，心中的希望和自信全然倒塌，老师看了我一眼，眼中带着几分失望，不过 那时的我并没有发现，只是觉得有满满的伤心，老师说了声放学， 我便失魂落魄的走了回去，这对那时心高气傲的我失望极了，我跑 回家，没有和妈妈打招呼，没有缠着妈妈只快步回到自己的屋子里 狠狠甩上门，妈妈似乎也感觉到了我的失落，上前轻轻敲了敲我的门，说道：“怎么了?不开心吗?开门和我说说吧。”我不愿让妈妈看 见我现在的狼狈样子，在屋里闷闷的说道：“没事，一会吃饭再叫我吧。”妈妈好像在我的房门前等待了一会，才踏着有些沉重的脚步离

到重庆中考作文题目汇总

到重庆中考作文题目汇总 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

重庆市2018年【A卷】中考作文题目 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。） 题目：的你，的我 (2)018年重庆市中考A卷材料作文题目解析指导 下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ——《论语·里仁》子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎” ——《论语·学而）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《礼记·虽有嘉肴》 重庆市2018年【B卷】中考作文题目 命题作文:《论语》中，子路问孔子：“谁比较适合带兵打仗？”孔子答：“我。”子路反问道：“我不是很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，而且还勇于不敢呀！” 请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。 重庆市2017年【A卷】中考作文题目 材料作文： 让枫叶红起来的是她自己，秋天只是给了她机会 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。 从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。

是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。 很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。 命题作文： ......让.......长久 重庆市2017年【B卷】中考作文题目 阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。 下面的三棵树，哪一棵最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。 第一棵树，长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。 第二棵树，长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。 第三棵树，长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。 （2）要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 2016年重庆中考作文题目(A卷) 以下两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 1.人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅 快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。 请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

2015安徽高考满分作文汇总

2015安徽高考满分作文汇总 第一篇缤纷色彩源自“特殊结构” 蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引人深思。在这个物欲横流的社会，有的人一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。 雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷色彩，正如儒家学者千年前便说出人之初始性善而习近的道理，后天的成就取决于我们如何改变自己的微观结构。 独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶……他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。 兼济天下，以身报国，助力民族复兴。晚清重臣张之洞在科举中夺得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推进洋务运动。他外争国家利益却奉守对内的“三不争”，不争名，不争利，不争文人闲气。正是内心的高格让他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人政事。左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进发。若不是其内心那分特殊的报国情怀，是什么推动一位老人晚年还要在马背上征战呢? 释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一个少年郎身怀报国远志。我们是新时代的主人，是建设未来的最小微观结构。唯有我们释放个性，完善自身，才能使每一个结构组成都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现呢?北大学子周浩改上技校致力发明创造，感动中国少年何胡捐献自己器官救治他人。释放个性，我辈当图强。 蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带个我们的启示，我们独善其身，以梦为马，兼济天下，报效国家，担时代之任，亦会是明朝天边最灿烂的朝霞。

2015年江苏13市中考满分作文题集锦

2015年江苏省十三市中考满分作文集锦 一、2015年南京 巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子”因为这世界有你，有我，也有他（它）。 请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分） 【范文】 想想别人 我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。 在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉;成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩;危难的时候，希望别人能伸出援助之手;困惑的时候，希望别人能予指点…… 然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。 人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。 请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点;请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。 你必须懂得：友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。你必须懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。你必须懂得：朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。 你需要感情的理解，就应该理解别人的感情;你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难;你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉;你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人;你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。 一句话：你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持;只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境;只有善待

历年宁波中考作文题目汇总(2018).DOC

历年宁波中考作文题目汇总(XX2018) 出guo中考网为大家提供历年宁波中考作文题目汇总 (xx-2018)，更多中考资讯请关注的更新! 大作文60分，以“幸福的约束”为题，思辨式话题，贴近每个人生活，能写出自己心声。 小作文6分，“今天还需要纸质书信吗”，能引发我们的思考。 宁波一位初三老师表示，今年的作文还是比较常规的，可以说中规中矩，也可以说是很生活、接地气，这个题目考生比较容易发挥，但是要写的有新意不容易，因此“容易出现千篇一律”。 “这个题目相比较浙江省其他地区卷子，写出高分要容易些。”一位老师说。 下列生活小贴士，引发了你怎杨的联想和思考?请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。 拍照小贴士：靠得太近，被摄物体容易变形，有时往后退一退，拍出的照片更自然。 乘车小贴士：车来时，一拥而上会造成拥堵，有时往后让一让，上车更快捷。 要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 《现代汉语词典》对亮的解释是光线强，或是发光，或是声音很强、响亮，或者说思想很开朗等等。

请以“亮”为题写一篇不少于500字文章。 作文题具体要求是，先阅读一段材料，讲的是小男孩种下一颗胡萝卜种子，身边的人都说不会发芽，但小男孩一直精心照料，坚信能发芽、长大。 要求考生在“我是一颗会发芽的种子”、“种子发芽以后”、“由胡萝卜想到的”三个题目中，任选一个写篇500字的文章。 阅读下面文字，按要求作文。(60分) 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴…… 请以“深处”为题写一篇文章。 要求：①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 夏天如约而至，xx这个夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。 请以“xx，我的夏天”为题，写一篇文章。 内容仅供参考

2015中考满分作文

【真题】 人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔! 请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 【解读】 这道题秉承了哈尔滨中考作文的一贯特点，既有命题作文的限制性，又给学生写作的空间和想象的自由;既能够关注时代主旋律，体现正能量，又能够结合学生的生活实际，便于学生书写自己的人生经历和独特的人生感悟;而且富有诗意的命题也便于学生抒情，营造一种美好的意境。这道题的命制另辟蹊径，避开了平时训练的常见题目，体现了命题者的创新意识。 命题化用白居易《琵琶行》中的诗句“未成曲调先有情”，翻出新意，典雅深刻。从审题角度看，要把握文题中的三个关键词，两层比喻义。“不成曲调”喻指人生中经历的挫折、失败等遭遇;“歌”喻指“人生之歌”;“也是”即“亦是”，暗指成功是一种人生之歌，曲调优美、悦耳动听，充满鲜花和掌声的成功人生固然好，但遭遇不顺而不放弃信念，按照正确的人生方向，努力付出，也是一种无怨无悔的人生!写作重心应该突出“也是歌”，还需关注加点部分“正确的曲调”，才能把握其隐含的深意。 其实题目是一个半句话，前面则是需要你发挥的部分，“不成曲调”本身就是一个过渡的缓和区，透过它，也许事物会是截然不同的两面，也有可能是一成不变的乏味，你走过人生的逆境，看到了什么?听到了什么?又感受到了什么?这就是这个题目的切入点。

2015年江苏高考满分作文赏析

2015年江苏高考满分作文赏析 2015江苏高考作文题： 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 议论：点击穴位，讲活道理 江苏省高考作文阅卷专家组特约点评 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是：善，活，妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。 此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破，即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。 尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，超过了三分之二。这是三十多年来形成的习惯。惯性的飞舟是很难阻遏的。 所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文专版，议论一下“议论”。 何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。分析好，大有益；分析好，理自现。这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。 然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。按照“议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直抵问题的核心。但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：智慧好，智慧好，智慧就是好，好得不得了…… 为了写满800余字，这类“议论性文章”使出了两种“绝招”。一是拼命举例：周国平如何，汪国真如何，王国维如何，连本“三国志”；另一手是大量引用名人警句：林徽因如是说，林清玄如是说，林语堂如是说，林林总总，就是没有“我”如是说。 其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。至于引述名言，绝对不能多，更不能滥；多了就自己剥夺了自己的发言权，滥了就等于说废话。今年，不少考生开篇就是“周国平说”，说什么？说“智慧引领生活”。这句话，几乎每一位高三学子都说得出来，何必恭请周先生来帮忙呢？阅卷者只能一声长叹。 据我们所闻，当今有一些中学让学生在考前大背“名人事迹”，大诵“名人警句”。这种做法有害而无益，应当更除。 本版着力推介的八篇“议论性”作文，之所以优秀，就在于不浮光掠影，面是稳准狠地

2015浙江中考作文题目

2015浙江中考作文题目 【篇一：浙江省各地市2015年中考作文题目集锦】 月悬高空，朗照千年，照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照 眼前你我。 请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。 提示： （1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。 （2）你可以围绕题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。点评：本题系一道颇有创意的命题作文题，不仅延续了温州市作文 命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、图文相辅，有助于拓展学生思维，出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中 各个要素尤为关键，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，“月亮”是诗性情怀的载体；“离??有多远？”则是对于距离的一种理 性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知；“我”则关注写作者个体生命意识，强化作为“人”的存在觉醒。通篇 行文时宜采用虚实相生的写法。（温州市绣山中学钱胜武） 【杭州】 阅读下面的文字，按要求作文。 著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到 某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有 价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的 书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。 请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。 点评：1、从题目材料暗示的角度的来看，主要是关于阅读的力量。阅读改变人生，这样一个引导。低学历的人通过阅读，让自己知识 和能力提升，获得很好的人生成就，而我们在生活中只要重视阅读，也能获得一种巨大的让人生进步的力量，这是很多学生的角度。 而另一种角度是，我们关注的不是金克木做了什么事情，而是用什 么方式做事情，他是用大学教授学习阅读的方式来自己进行阅读。 他做事的方式是向别人学习！我们身处网络社会，通过学习改变自 己有很多方式，如通过书本学习，通过网络学习，还有不耻上问——向那些比自己优秀的人学习，比如像材料中的大学教授那样有知识、有视野的人学习。

北京近5年中考语文作文题目及满分作文汇总(2014-2018)

北京近5年中考语文作文题目及满分作文汇总（2014-2018） 轻轻家教北京升学 自北京中考改革及教材改版以来，阅读与写作越来越受到重视，有人甚至断言“得语文者得中考”，而作文占40分，又成了语文的重中之重。轻轻家教北京升学收集了近5年北京中考语文作文题目及满分作文，从中我们可以总结出近年来北京中考语文作文命题思路和方向。 通过近五年北京中考作文题目，我们能明显地发现这几年语文作文命题特点，通常概况下来主要是以下几个方面： 1、体现创新能力、想象能力 创意、创新能力是现代人常挂在嘴边的词，是历年中考考试的重点。 2、重视设置生活情境 设置生活情境这一类作文，要求学生不仅仅是死读书，还要学会观察生活、体验生活。 这种形式的作文近年来备受青睐，既设置了具体的情境，又让考生有充分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。不排除中考会出这种类型的作文题目，平时不擅长这类写作方式的考生在中考前要针对自己的实际情况加强练习。 3、传统文化成中考作文新宠 就从作文题目来看，对传统文化和名著的考察也非常多，这些命题均要求要有丰富的阅读量，同时对于传统文化的考察也越来越多。不过考察传统文化，除了诗词、古文以外，传统的节日节气等等，考生都需要关注，说不定就会考到。 2018年北京中考作文（共40分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一:一位著名学者曾经说过这样的话:任何-一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一-处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2018年北京中考语文作文两个题目，一个考察了传统文化和历史人文相关的内容，第二个题目“发挥想象”，考察了想象力的能力。 范文：卢沟桥，让我心生敬意 我漫步在卢沟桥上，踏着那凹凸不平的桥面，恍惚间回到了从前。 卢沟桥，是连接京城内外的咽喉命脉。这是入都要道，卢沟桥上车水马龙，挑着货物的小贩，进出城的平民，雍容的达官贵人，在这桥上擦肩而过。 桥上人来人往，熙熙攘攘。

2015中考满分作文三篇

走过人生的第一个拐角 进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角——青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让许多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。 自从上了初中以后，我发现整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的朋友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻立即缩回，让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤! 一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大!”“为什么呢?”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦!”“呵呵，但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能分辨是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗?!”“想，长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。 当这一对母子走后，我躺在草坪上，认真回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发现天空已不再像小时候那样蓝时，我开始去认识这个新的世界。在这个过程中，我学着分辨是非，学着承担责任，学着面对现实……但我为什么要伪装自己呢?” 突然间，我好像醒悟了，明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。 人迟早要长大，迟早要面对现实，迟早要认识到现实的残酷和人心的虚伪。但能认识到这些意味着自己已经渐渐地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了，我已经知道怎么看待这个世界了，因为我已经渐渐地长大了…… 现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角，我又积累了一条人生经验。

2015年高考满分作文安徽卷

2015高考满分作文安徽卷 安徽卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…… 要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 今年安徽卷的作文材料，选自一次科普活动，反映一个导向——在高考作文材料中引入科技成分，这是可喜的。中学生囿于狭小的校园，局限于书本知识，往往对涉及生活现象和科学前沿的知识缺少直观的理解与感悟。因此，这样的材料，除却写作之外的教育引导意义是值得称赞的。 客观地说，今年的作文审题相比前几年，要容易得多，这可能是因为明年安徽高考可能不再自主命题，所以作文的命题风格向全国卷靠近。实际上，虽然审题相对容易，但今年的这个题目对写作的灵活性的要求进一步加强，语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优势，习惯用旧思路和旧题型的“答题公式”的考生想拿高分会很不容易。具体来说，这则材料本身蕴含的信息量比较大，考生可以从环境和条件上做文章，也可以从学生的角度做文章，还可以从蝴蝶本身来切入，或者从材料整体来展开思考，推出类似的社会现象或人生哲理，等等。 总之，这道作文题的立意角度是丰富的，只要同学们写作时紧扣所给的材料，从材料中生发体悟，并能自圆其说，都可以写出精彩的作文。

2019年江苏南京中考作文题目：你的和我的

2019年江苏南京中考作文题目：你的和我的2019年 端午节，奶奶送来一盒绿豆糕，我都不领情，“这是你喜欢的，我不喜欢，”这件事引发我的深思，请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。 2018年 2018，日新月异的年头，2018，气象万千的时代，以____在2018为题，发挥想象，《（选文学名著的一个人物填写）》写一篇不少于600字的作文。 2017年 2047年6月17日，30年后返母校聚会，大家齐聚一堂，要求人人发言，请你以“无情岁月有味诗”为题作发言，600字以上。 2016年 命题作文题《让我想一想》，要求字数不少于600。 2015年 巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 2014年 请以“只是因为”为题写一篇作文。要求：(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题

目补充完整。(2)文体自选，不少于600字。(3)不得出现真实的校名、人名。 2013年 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个"我"”为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 2012年 暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人命。 2011年 请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限(诗歌除外)；②文章不出现真实的校名、人名。 2010年 作文题目：以《我作主》为题，诗歌除外，文体不限，不少于600字。

上海历年中考作文题目汇编

上海历年中考作文题目汇编一、中考题 1、2003 《我想唱首歌》 2、2004 《我们是初升的太阳》 3、2005 《充满活力的岁月》 4、2006 《我们的名字叫》 5、2007 《记住这一天》 6、2008 《我眼中的色彩》 7、2009 《在学海中游泳》8、2010 《黑板上的记忆》 9、2011 《悄悄地提醒》 10、2012 《心里美滋滋的》 11、2013《今天，我想说说心里话》 12、2014《悄悄地提醒》 13、2015《不止一次，我努力尝试》 二、2012一模卷 1、《难忘的掌声》（黄浦A） 2、《此时无声胜有声》（黄浦B） 3、《凝视那一轮明月》（浦东新区） 4、《默默地注视》（嘉定） 5、《经历就是财富》（虹口） 6、《善待》（杨浦） 7、《翻过这一页》（崇明） 8、《一张照片》（闵行）9、《我很》（徐汇） 10、《我相信》（长宁） 11、《味道》（普陀） 12、《总有一刻属于你》（闸北） 13、《经历了，我才懂得》（宝山） 14、《我用书写人生》 15、《学海拾贝》（金山） 16、《触动我心灵的那一幕》（奉贤） 三、2012二模卷 1、《生活纪实》（浦东） 2、《我的舞台》（黄浦、奉贤） 3、《舍不得》（静安） 4、《从那一刻开始》（青浦） 5、《美好的记忆》（虹口） 6、《记忆深处的那堂课》（普陀）

7、《冬自春来》（长宁） 8、《我们奔跑着》（金山） 9、《醒悟》（松江） 10、《我了解他/她吗？》（徐汇） 11、《这里是的舞台》（闵行）12、《再一次》（宝山） 13、《再见，》（闸北） 14、《唱好自己的那首歌》（杨浦） 15、《成长，有时只是瞬间的事》（崇明） 四、2011二模 1、这就是幸福（杨浦） 2、你总在我身边（奉贤） 3、我们也是朋友（普陀） 4、春天的礼物（浦东） 5、孩子的天空（卢湾） 6、前行路上，我不是一个人（静安） 7、记忆中的那双手（黄浦） 8、走在_____路上（闵行）9、目光（长宁） 10、______在耳边回响（松江） 11、我，不同以往（徐汇） 12、掌声（金山） 13、一段别样的旅程（闸北） 14、感激（嘉定、宝山） 15、我因________而美丽 五、2013 一模 1、别样的精彩（崇明） 2、那一刻，很安静（静安） 3、有一种幸福叫感动（杨浦） 4、我怎么没想到（宝山） 5、嘿！再往前一步（闵行） 6、又是新的开始（闸北） 7、终于明白（徐汇）8、我并不完美（黄浦） 9、我看到了别样的风采（松江） 10、幸福，在那一刻绽放（金山） 11、我读书的故事（浦东新区） 12、我的选择（长宁） 13、爱在细微处（嘉定） 14、书香满校园（虹口）

2015年天津中考满分作文

2015年天津中考满分作文：晒出我的_____（3篇） 1.晒出我的隐私 天津考生 在同学们眼里，我是一个性格内向不苟言笑一本正经循规守矩的“呆人”。因为在这三年的学习生活中，无论是在课内还是课外，大家都从来没有听到过我说的一次笑话，讲的一个故事，唱的一句歌词，甚至没有听到过我哈哈大笑。“呆傻”就是我的代名词。 记得初二时班里搞元旦联欢，要求大家每个人出一个节目，形式不限。看着同学们激情飞扬的表演节目，我面无表情的坐在下面看着，等到轮到我上场时，我搜索枯肠绞尽脑汁冥思苦想可就是想不出要表演什么，见我迟迟不动，同学们等得有点儿不耐烦，纷纷催促我赶紧上台表演，越是这样，我越是紧张，心“噔噔”地跳得厉害，大脑一片空白，紧张地说不出一句话。最后，过来几个调皮的同学，硬是生拉乱拽把我从座位上抻到讲台前，我站在那儿，低着头，一身不吭，那样子就像被批斗似的。这时候，同学们在下面喊：“唱歌、跳舞、背诗什么都行，别傻站着了！”不管同学怎么说，我都低着头，一声不吭。然后就听有人喊：“傻子，下去！”听到这儿，我赶紧就坡下驴，回到自己的座位上。 事后，大家把这件事当成了热议的话题，觉得我这个人真的不可思议。 其实，我真的是个可思可议的人，我曾经是个活泼开朗、爱说爱笑的人，之所以变成现在这样，这里面有一段隐情。 那是上小学四年级时，有一次课下的时候，我正在教室里扯着嗓子唱着臧天朔的《朋友》，那声嘶力竭的声音在教室里回荡着，不知什么时候班里竟变得鸦雀无声，只有我自己得意洋洋的声音，我感觉有点儿不对头，等到转过身来，看见班主任竟然铁青着脸站在我身后，我赶紧低下头。就听老师冷嘲热讽地说：“行啊，这歌唱得不错啊，我终于听到了鬼哭狼嚎的声音了。”教室里一下子爆发出经久不息的哄笑声。“以后记着，别不知羞耻，在那儿乱叫！”老师的话就像一盆凉水，泼在我身上，彻底浇灭了我爱说爱笑的热情之火。从此，每当我想说笑或唱歌时，老师的那番话就鬼使神差般的蹦到眼前，心就开始紧缩，便三缄其口。 尽管这件事已经尘封在记忆里许多年了，今天拿出来晒给大家的目的，无意指责老师的无情，只是想提醒人们，为了避免给别人带来无端的伤害，我们一定要慎言。 名师点赞： 本文作者善于从生活中撷取写作的素材，并通过对比手法的运用，进而表现出“粗言秽语”给人造成的伤害之大，影响之深。全文构思巧妙，从自己的性格写起，引出一连串的事件，从而表达出一个鲜明的主题。语言流畅，词汇丰富，增加了文章的感染力。 2.晒出我的家风 天津考生 我的家风很普通——勤俭朴实，就是这个普通的家风让我养成了一个良好的行为习惯，喜欢干活儿：地里的，家里的。不怕吃苦，不管是冬天天寒地冻时劈柴烧火，还是夏天汗流浃背时下地干活，我都从不叫一声苦，不喊一声累。吃惯了粗茶淡饭，习惯了衣着简朴，过惯了平淡生活。 记得放暑假时，每天跟爸爸在田间里除草，打药，施肥。有一次，骄阳似火，酷热难当。我和爸爸一起在一人高的玉米地里撒化肥，玉米叶子把胳膊、脖子划得都是一道道鲜红的血印儿，满身是汗，穿在身上的背心儿就像刚刚用水洗过似的，眼睛也感觉涩涩的，有点睁不开。但一看到爸爸也和自己的状况一样，仍在默默无闻地干着，我就又一头钻进玉米地，猫着腰，施一把肥，抹一把汗，在玉米地里钻来钻去。硬是等把化肥撒完了，我才坐在一棵树下休息。在我的记忆里，妈妈一连几年都不曾添置新衣服，虽然衣服是旧的，可穿在身上很得体。我

2015年安徽高考作文解析及高分作文

2015年安徽高考作文解析及高分作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。 根据此材料写一篇作文。（诗歌除外）自拟题目，正确使用标点符号。 【答案】(1)眼见不一定为实，透过现象，看到事物的本质。(2)事物要善于借助外力才会变得更加美好。 【解析】高考中作文立意是关键，立意的方法有很多，例如：可以从不同的角度立意，本题既可以从同学们的角度立意，同学们通过显微镜观察蝴蝶，发现的蝴蝶的奥秘，所以我们不能被眼前的事物所蒙蔽，一定要透过现象看本质。还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的翅膀其实很普通，但她特殊的结构，阳光的照射，才让她有了五彩的翅膀。可见要善于借助外物让自己变得更美。 高分作文 距离，让你我更美 曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。 科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象也剥夺了。在对美好事物进行追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？ 行走于心灵，徊（徜）徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两人的故事被传佳话，而不至于让徐志摩和自己都受伤。在这若即若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。 张爱玲曾经说：“白的在天上是一轮明月，而红的则是墙上的一滩（摊）蚊子的血。红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了胸口上的一粒饭米粒。”她这般说，自己也的确有这般体会。曾经，她相信爱情，相信胡成兰，然而情感与空间距离愈来愈近，却将两人都撕扯得体无完肤。距离的拉近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距离更远。 在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限幻想的同学们是否依然有着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间的凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了。 纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物的一尺距离，人与事的一丈距离，或许曾经你想保持的美感足以让你回味无穷，拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。 保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远（的）你在我眼中更美。 得分：56分（内容18分，表达19分，特征19分，扣分0分） 批评：此文意在反向思考，行文有个性，符合题意，中心突出，事例充实。