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法语综合教程教参

法语综合教程教参 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

L e o n12

Journal intime

Avant la classe

LA VIE EN ROSE

Quand je la prends dans mes bras

Elle me parle tout bas

Je vois la vie en rose

Elle me dit des mots d’amour

Des mots de tous les jours

Et a me fait quelque chose

ll est entré dans mon coeur

Une part de bonheur

Dont je connais la cause

C’est elle pour moi

Moi pour elle dans la vie

Elle me l’a dit,

L’a juré pour la vie

Et dès que je l’aperois

Alors je me sens en moi

Mon coeur qui bat

Des nuits d’amour à en mourir

Un grand bonheur qui prend sa place

Les ennuis, les chagrins s’effacent

Heureux,heureux à en mourir

Quand je la prends dans mes bras

Elle me parle tout bas

Je vois la vie en rose

Elle me dit des mots d’amour

Des mots de tous les jours

Et a me fait quelque chose

ll est entré dans mon coeur

Une part de bonheur

Dont je connais la cause

C’est elle pour moi

Moi pour elle dans la vie

Elle me l’a dit,

L’a juré p our la vie

Et dès que je l’aperois

Alors je me sens en moi

Mon coeur qui bat

Textes

Le journal d’un étudiant

C ompréhension du texte

1. Vrai

2. Faux

3. Faux

4. Vrai

5. Vrai

1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée.

2.Il n’en a obtenu qu’une.

3.Il a ressenti de la peine.

4.Il aimerait écrire à une jolie fille.

5.Non, il n’a pas confiance en lui-même. Parce qu’il pense que toute sa

figure est normale et qu’il voudrait mieux changer d’apparence et avoir quelque chose de séduisant.

III. Activité orale:

(réponse libre)

Journal intime

C ompréhension du texte

1. Faux

2. Vrai

3. Faux

4. Vrai

5. Vrai

1.Un journal intime sert à consigner des évènements, à confier des

sentiments de chaque jour en secret.

2.Normalement, on tient le journal le soir.

3.On peut confier à son journal ses secrets, ses réflexions, ses joies et

ses révoltes.

4.Parce qu’on parle dans le journal de tout ce dont o n veut parler, de ce

qu’on ne veut pas partager avec les autres.

5.Il est tout à fait possible qu’on se comprenne mieux quand en écrivant

son journal intime.

III. Activité orale:

(réponse libre)

Je ne suis plus un bébé

C ompréhension du texte

1. Faux

2. Vrai

3. Vrai

4. Faux

5. Vrai

1.Les parents traitent leur fille comme un bébé. Ils veulent tout régler

pour elle.

2.Parce qu’à leur avis, le judo n’est vraiment pas féminin.

3.Ils veulent voir un film policier alors que leur fille veut voir un très

bon film italien.

https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, fille aime lire des livres intéressants et ses parents veulent

qu’elle lise les livres de la bibliothèque.

https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, fille veut qu’on la laisse vivre seule, en toute liberté de choix. III. Acti vité orale:

(réponse libre)

Corrigés des exercices

E xercices de grammaire

G1. Associezles pronoms personnels et les verbes au conditionnel présent:

1. b, f, h

2. l

3. i, k

4. c, e

5. d, j

6. f, h, l

7. a, g

8. i, k

G2. Conjuguez les verbes au conditionnel présent:

faire: je ferais être: nous serions avoir: vous auriez appeler: tu appellerais

recevoir: tu recevrais espérer: ils

espéreraient

se promener: il se promènerait acheter: vous achèteri ez

se lever: on se lèverait savoir: je saurais rendre: elle rendrait retenir: tu retiendrais pouvoir: je pourrais rejoindre: vous rejoindriez

G3. Exprimez une demande polie en employant le conditionnel présent:

1.Pourriez

2.saurait

3.Pourriez

4.serait

5.Pourrais

6.serait

7.auriez

8.Auriez

9.Accepteriez

10.seriez

G4. Complétez les ordres atténués:

1.Voudriez

3.plairait

4.devriez

5.seriez

6.ennuierait

7.devriez

8.conviendrait

G5. Donnez des conseils en employant le conditionnel présent:

1.feriez

2.devriez

3.vaudrait

4.ne devriez pas

5.devrais

6.ferais

7.faudrait

8.vaudrait

9.devriez

10.faudrait

G6. Faites des propositions ou suggestions en employant le conditionnel

présent:

1.Pourrions

2.pourrions

3.pourrait

4.préparerait

5.n’auriez pas envie de

6.irait, ferait

7.accepteriez

8.irai

G7. Mettez les verbes au conditionnel présent, et puis distinguez l’emploi du conditionnel présent :

1. a me ferait plaisir de vous revoir. (un souhait)

2.Pourriez-vous venir plus tt (une demande polie)

3.Il pourrait y avoir un vent terrible au moment de l’orage. (une possibilité)

4.Qu’est-ce qu’on en dirait (une possibilité)

5.Ce serait possible. (une possibilité)

6.En mars, on pourrait faire un petit tour de la ferme. (une possibilité)

7.Elle voudrait habiter à Paris: son appartement se trouverait au Quartier latin, ses

fenêtres donneraient sur un beau jardin... (souhait et imagination)

8.On vivrait au bord de la mer. On irait à l’école le matin, on se baignerait, on

pêcherait l’après-midi, et on danserait, bavarderait le soir. (imagination)

9.Ce serait ag réable de passer une journée en pleine campagne ! (un souhait)

10.Avec ce diplme, nous trouverions facilement une situation intéressante dans le

commerce. (possibilité)

G8. Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent, puis traduisez en chinois.

2.remplacerait

3.aurait

4.voudraient

5.Pourriez

6.vivraient

7.arriverait

8.auriez

9.Viendraient

10.serais, réciterais

G9. Faites les phrases en utilisant le conditionnel :

1.Je voudrais un billet de première classe pour Toulouse. (demande polie)

2.Il vaudrait mieux mettre ton chapeau, il fait froid dehors. (conseil)

3.Tu pourrais lui téléphoner et l’inviter à venir passer la soirée avec

nous. (suggestion)

4.Tu as l’air si fatigué, tu ferais mieux de prendre du repos. (conseil)

5.Tu devrais aller fermer la porte. (or dre atténué)

6.Tu ne vas pas mieux, il te faudrait aller à l’hpital. (conseil)

7.Tu devrais lui écrire pour lui raconter ce que tu as fait. (conseil)

8.Pourriez-vous me donner un peu d’eau J’ai grand soif. (demande polie)

9.Vous devriez venir vite. (ordre atténué)

10.Pourriez-vous me laisser tranquille (demande polie)

G10. Récrivez ce texte en utilisant le conditionnel pour exprimer la probabilité:

Son train devrait arriver à 19 heures. Il traverserait le long passage souterrain（地下通道）. Il devrait sortir de la gare vers 19 h 15. Et puis, il ferait la queue en un quart d’heure pour prendre un taxi. Il devrait mettre une heure en chemin, donc il arriverait à son htel vers 20 h 30. Alors, je serais là et nous nous retrouverions.

G11. Récrivez ces phrases au discours ind irect:

1.Elle a dit qu’elle viendrait bientt.

2.Nous lui avons dit que nous irions le voir.

3.Il m’a dit qu’il passerait deux nuits là.

4.Elle lui a dit qu’elle lui téléphonerait dès son arrivée.

5.Il nous a dit qu’il nous attendrait le temps qu’il faudrait.

6.Elle m’a dit qu’elle irait à Paris l’année suivante.

7.Le professeur nous a déclaré qu’on aurait un examen le lendemain.

8.Gabriel a dit à son matre qu’il ne se battrait plus avec ses camarades

pendant la récréation.

9.Ils se demandaient depuis quand ils seraient en vacances.

10.Ses parents ne savaient pas si le train arriverait à l’heure.

G12. Mettez les verbes au futur simple ou au futur dans le passé:

1.trouvera

2.augmenterait

3.feront

4.étudieraient

5.prendra

6.réussiraient

7.donnera

8.seraient terminé

9.fermera

10.partirons, appellerons

E xercices de vocabulaire

V1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants:

1.brillant

2.(m’)énervent / (m’)ont énervé(e)

3.tant mieux, tant pis

4.fertile

5.confierai, intime

6.s’est distingué

7.à l’unanimité

8.considère

9.séduisant

10.s’exprimer

V2. Reliez les deux parties pour former des phrases:

1. E

2. C

3. G

4. A

5. F

6. B

7. D

V3. Choisissez la bonne réponse:

1.se présenter

2.exprimer

3.se regarder

4.distinguer

5.endormir

6.considère

7.se sent

8.se ressemblent

9.d’installer

10.se range

V4. Trouvez la bonne explication des expressions en italique:

1. D

2. C

3. A

4. E

5. B

V5. Complétez les phrases par les mots proposés:

1.beau

2.le choix

3.tendance

4.de la peine

5.peur

6.horreur

7.des doutes

8.besoin

9.l’air

10.mal

E xercices de structure

S1. Faites des phrases selon le modèle:

1.C e que tu m’as dit me fait de la peine.

2.Tes remarques lui ont fait de la peine.

3.Sa situation actuelle fait de la peine à ses parents.

4.Ton absence a fait de la peine à ton professeur.

https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, mort de son chien fait de la peine à Céline.

6. a me de la peine de savoir mes résultats scolaires.

7. a leur fait de la peine de quitter leur pays natal pour jamais.

8. a nous fait de la peine de vous dire adieu.

9. a me fait de la peine de ne pas pouvoir l’aimer.

10.a lui fait de la peine de la voir pleurer.

S2. Faites des phrases selon le modèle:

11.Il n’est brillant en aucune matière sauf en anglais.

12.Je n’ai eu aucune voix sauf la mienne.

13.Il n’écrit / n’a écrit à aucune fille sauf à Monique.

14.Elle ne connat aucun de mes amis sauf Pierre.

15.Je n’ai trouvé aucun document sauf son cahier de notes.

16.Elle ne chantait aucune chanson sauf La vie en rose.

17.Il n’aime aucun garon sauf le frère de Jacques.

18.Je n’ai réussi aucun examen sauf la sociologie.

19.Il ne fait d’aucun sport sauf du judo.

20.Elle ne veut voir aucun film sauf les films policiers.

les phrases suivantes en utilisant la structure il vaut mieux... que de...:

1.Il vaut mieux rester à la maison que de sortir sous la pluie.

2.Il vaut mieux téléphoner que de se rendre à l’agence.

3.Il vaut mieux aller plus loin avec quelqu’un que de n’alle r nulle part

avec tout le monde.

4.Il vaut mieux vivre un jour comme un lion que de vivre cent jours comme

un mouton.

5.Il vaut mieux être vendeur que d’être fabricant dans l’industrie des

meubles.

6.Il vaut mieux être riche et bien portant que d’être pauvre et malade.

7.Il vaut mieux être mort que de faire semblant d’être vivant.

8.Il vaut mieux écrire un mot d’amour que de déclarer mon amour

directement.

9.Il vaut mieux travailler en groupe que de travailler seul.

10.Il vaut mieux confier ses secrets à ses amies que de les garder dans le

fond de sa mémoire.

E xercices audio-oraux

A1. écoutez et remplissez les blancs:

(Dialogue entre électre et Oreste)

électre : Pourquoi me regardes-tu ainsi

Oreste :Tu es belle. Tu ne ressembles pas aux gens d’ici.

électre : Belle Tu es sr que je suis belle aussi belle que les filles de Corinthe

Oreste :Oui.

électre : Ils ne me le disent pas, ici. (…)D’ailleurs, à quoi cela me sert-il, je ne suis qu’une servante.

Oreste :Servante Toi

électre : La dernière des servantes. Je lave le linge du roi et de la reine. Tu ne me crois pas Regarde mes mains. Est-ce qu’elles auraient l’air, par hasard, de mains de princesse

Oreste :Pauvres mains. Non, elles n’ont pas l’air de mains de princesse. Mais continue. Qu’est-ce qu’ils te f ont encore

électre : Qu’est-ce qu’ils peuvent me faire de plus Me battre Ils

m’ont déjà battue. M’enfermer dans une grande tour, tout haut! a ne serait pas une mauvaise idée. Je ne verrais plus leur visage. Le soir, imagine, quand j’ai fini mon travail, ils me récompensent : il faut que je m’approche d’une grosse femme aux cheveux teints. Elle a des lèvres grasses et des mains très blanches , des mains de reine qui sentent le miel. Elle pose ses mains sur mes épaules, elle colle ses lèvres sur mon front, elle dit : Bonsoir, électre.

Oreste :Tu n’as jamais pensé à t’enfuir

électre :Je n’ai pas ce courage-là : j’aurais peur, seule sur les routes.

Oreste :N’as-tu pas une amie(…)

électre : Non, je n’ai que moi. Je n’ai pas d’amies.

Oreste :Quoi pas même une nourrice, une vieille femme(…) qui t’aime un peu

électre : Pas même. Demande à ma mère : je découragerais les curs les plus tendres.

Oreste : Et tu demeureras ici toute ta vie

électre : (Dans un cri) Ah ! pas toute ma vie ! Non! écoute : j’attends quelque chose.

Oreste : Quelque chose ou quelqu’un

électre: Je ne te le dirai pas. Parle plutt. Tu es beau, toi aussi. Vas-tu rester longtemps

Oreste : Je devais partir aujourd’hui même. Et puis à présent…

électre : à présent

Oreste : Je ne sais pas.

électre : C’est une belle ville, Corinthe

Oreste : Très belle.

électre : Tu l’aimes bien Tu en es fier

Oreste : Oui.

électre : a me semblerait drle, à moi, d’être fier de ma

ville natale. Explique-moi.

Oreste : Eh bien…Je ne sais pas. Je ne peux pas t’expliquer.

électre : Tu ne peux pas (un temps) C’est vrai qu’il y a des places ombragéesà Corinthe Des places où l’on se promène le soir

Oreste :C’est vrai.

électre : Et tout le monde est dehors Tout le monde se promène

Oreste :Tout le monde.

électre : Les garons avec les filles

Oreste :Les garons avec les filles.

électre : Et ils ont tous quelque chose à se dire Et ils se plaisent

bien les uns aux autres Et on les entend, tard dans la nuit, rire ensemble

. Sartre, Les

Mouches, Scène 4 A2. écoutez le dialogue deux fois et choisissez la bonne réponse:

1.b

2.c

3.b

4. a

5.b

6.c

7.c

8.b

E xercices écrits

E2. Traduisez en franais:

吹口琴jouer de l’harmonica

小组学习 travailler en groupe

厌恶某事 avoir horreur de qqch

雀斑 une tache de rousseur

情书 une lettre / un mot d’amour

侦探片 un film policier

出其不意地 par surprise

发号施令 faire la loi

徒劳 avoir beau (faire qqch)

记录事件consigner des évènements

1.Il vaut mieux se promener en plein air que de rester toute la journée à

la maison à regarder la télévision.

2.Ne me parle pas comme a, comme si nous étions inconnus l’un à l’autre /

comme si nous ne nous connaissions pas.

3.Nous allons organiser une réunion pour / afin de faire le point sur notre

travail de ce semestre.

4.Elle a horreur de faire un long trajet en autobus aux heures de pointe.

Si tu étais elle / à sa place, que ferais-tu

https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, Normandie est riche / fertile en pommes. Si un jour vous y faisiez une

visite, je vous proposerais de goter le cidre de la région.

6.Si mes parents me laissaient choisir les vêtements qui me plaisent,

personne ne se moquerait de moi. Mais ils me considèrent toujours comme un bébé et ils veulent tout régler pour moi.

7.Je ne veux pas vous faire de la peine, mais je suis obligé de / je n’ai

pas d’autre choix que de vous dire que votre fils Marc a raté encore une fois son examen / échoué encore une fois / de nouveau à son examen. S’il était faisait plus d’attention en classe, il pourrait avoir une

meilleure note la prochaine fois.

8.Marc pense qu’il est tellement normal / ordinaire qu’aucune fille ne

s’intéresserait à lui.

9.Thérèse avait toujours envie d’acheter un nouvel ordinateur, mais son

ami(e) a di t que l’ancien ordinateur pouvait encore servir, qu’elle n’avait pas pu joindre les deux bouts le mois précédent et qu’elle

devrait / qu’il lui fallait faire plus d’économies / mettre plus

d’argent de cté. Finalement, Thérèse a accepté de ne rien acheter pour le moment.

10.Tu as beau lui expliquer l’importance d’attacher la ceinture de

sécurité avant de démarrer la voiture, il ne veut rien entendre. S’il avait un accident, il pourrait / risquerait de / courrait le risque de se blesser.

法语综合教程第三册14

Le?on 14 E xercices de grammaire (l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif) I. Conjuguez à toutes les personnes: 1)J’exigeais qu’on utilisat cette méthode. J’exigeais que tu utilisasses cette méthode. … qu’il (elle) utilisat… que nous utilisassions… que vous utilisassiez… qu’ils (elles) utilisassent… 2)Je demandais qu’on e?t terminé le travail avant midi. Je demandais que tu eusses terminé le travail avant midi. … qu’il (elle) e?t terminé… que nous eussions terminé… que vous eussiez terminé… qu’ils (elle) eussent terminé… 3)Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. … qu’il (elle) e?t fait ses devoirs tout(e) seul(e). … que vous eussiez fait vos devoirs tout(e) seul(e)(s). … qu’ils (ell es) eussent fait leurs devoirs tout(e) seul(e)(s). 4)Je craignais qu’ils arrivassent en retard. Je craignais que tu arrivasses en retard. … qu’il(elle) arrivat… que nous arrivassions… que vous arrivassiez… qu’ils(elles) arrivassent… 5)J’étais furieux que vous fussiez partis sans prévenir. J’étais furieux que tu fusses parti(e) sans prévenir. … qu’il(elle) f?t parti(e)… que vous fussiez parti(e)(s) parti(e)(s)… qu’ils (elles) fussent parti(e)s… II. Remplacez ?Je croyais? par ?était-il possible?, et faite s le changement nécessaire. 1)Je croyais que M. Robin avait déjà quitté Bordeaux en voiture. était-il possible que M. Robin e?t déjà quittéBordeaux en voiture? 2)Je croyais qu’il était déjà rentré chez lui. était-il possible qu’il f?t déjà rentré chez lui? 3)Je croyais qu’il n’avait pas prévenu sa femme. était-il possible qu’il n’e?t pas prévenu sa femme? 4)Je croyais que les gros camions s’étaient renversés. était-il possible que les gros camions se fussent renversés? 5)Je croyais que les enfants n’avaient pas ente ndu les hurlements de l’avertisseur.

法语综合教程2 第八课练习答案

Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.

法语综合教程1课后练习答案(第八课)

Le?on 8 La famille Corrigé d’exercices Dialogue C ompréhension du texte I. Vrai ou faux（对或错） 1. Faux. 2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux. 5. Vrai/Faux . II. Relisez le dialogue et répondez（读课文并回答问题）: 1.Marc a 19 ans, Jo?lle a 18 ans et Philippe a 20 ans. 2.Marc vient de Changchun, Jo?lle, de Hangzhou et Philippe, de Suzhou. 3.Le père de Philippe fait des affaires. https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, mère de Jo?lle est ouvrière. 5.Les parents de Jo?lle ne sont pas agés, et ils ne sont pas jeunes non plus. https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, s?ur de Philippe va à l’école seconda ire. 7.Non, ils n’ont ni frères ni s?urs. 8.Non, sa famille est de Kunming. 9.On ne sait pas, mais elle est toujours à la maison. 10.Marc habite avec ses grands-parents et ses parents. Texte C ompréhension du texte I. Relisez le texte et répondez（读课文并回答问题）: 1.Elle a dix-huit ans. 2.Elle est née à Nanjing. 3.Ses parents sont professeurs. 4.Son grand-père a 93 ans, et sa grand-mère, 89 ans. 5.Chaque jour, ses grands-parents lui apprennent à parler fran?ais. 6.Ils téléphonent tous les soirs pour faire parler fran?ais àThérèse. II. Répondez aux questions suivantes（请根据你自己的情况回答问题）:

法语综合教程答案修订版

法语综合教程答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le cur Pour soulager ses malheurs

Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main

法语综合教程答案2

Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin

法语综合教程第三册练习答案

Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie

法语综合教程2第13课答案

Le?on 13 La santéAvant la classe JE SUIS MALADE Je ne rêve plus je ne fume plus Je n’ai même plus d’histoire Je suis sale sans toi je suis laid sans toi Je suis comme un orphelin dans un dortoir Je n’ai plus envie de vivre ma vie Ma vie cesse quand tu pars Je n’ai plus de vie et même mon lit Se transforme en quai de gare Quand tu t’en vas Je suis malade complètement malade Comme quand ma mère sortait le soir Et qu’elle me laissait seul avec mon désespoir Je suis malade parfaitement malade T’arriv es on ne sait jamais quand Tu repars on ne sait jamais où Et ?a va faire bient?t deux ans Que tu t’en fous Comme à un rocher comme à un péché Je suis accroché à toi Je suis fatigué je suis épuisé De faire semblant d’être heureux quand ils sont là Je bois toutes les nuits mais tous les whiskies Pour moi ont le même go?t Et tous les bateaux portent ton drapeau Je ne sais plus où aller tu es partout Je suis malade complètement malade Je verse mon sang dans ton corps

法语综合教程2第2课答案

Exercices de grammaire la bonne réponse: 1. Les jeunes Fran?ais dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non. a)Plusieurs c)Quelques d)Chacun 2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent des jeans. a)certains c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète __________ livres par an. a)certains c)chaque d)quelque 4. Je n’achète ___________ livre fran?ais. a)quelqu’un b)quelque c)certain 5. Vous avez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que _________. a)plusieurs b)quelques c)certains 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir. a)chaque c)plusieurs d)aucun 7. Tous les gar?ons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ gar?ons seulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents ne comprennent pas leurs enfants. a)certains c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement. a)certaines b)plusieurs c)quelques

法语综合教程2第5课答案

A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale: Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? II. Relisez le texte et répondez: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat . 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman: réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible. III. Activité orale: Réponse libre.

(完整版)法语综合教程第三册第九课练习答案

Le?on 9 E xercices de grammaire (participe passé) I. Faites les phrases suivantes en rempla?ant les verbes soulignés par des participes ( présent ou passé ). 1.Ambroise est un enfant aimant beaucoup le football. 2.Une fois arrivé là-haut, je m’arrêterai pour boire. 3.Mon ami ne venant pas, je sors. 4.Ayant réglé le prix de sa pension, il part. 5.N’aimant que le théatre, je ne vais que rarement au cinéma. 6.Lui étant parti, tout est devenu triste. 7.Plus travaillée, cette terre produirait beaucoup. 8.Sa pension payée, Jean peut s’en aller. 9.Prenant un autre chemin, vous arriveriez plus vite. 10.Son travail terminé, il ira dormir. II. Mettez les infinitifs au participe présent ou au participe passé. 1.intéressant https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html,pris 3.br?lée 4.sachant 5.gêné, pensant 6.s’asseyant/assis 7.se levant, se couchant 8.vaincue 9.venu, pris, couché 10.approchant E xercices de grammaire (dont) I. Mettez ? dont ?ou ? que ? : 1.dont 2.que 3.que 4.dont 5.dont 6.que 7.que 8.dont 9.dont 10.que II. Complétez les phrases suivantes par ?ce qui ?, ?ce que ? ou ?ce dont ? : 1.ce qui 2.ce dont 3.ce qui 4.ce que 5.ce dont 6.ce qui 7.ce dont 8.ce qui 9.ce que 10.ce dont III. C omplétez la phrase par une proposition relative introduite par ? dont ?avec les éléments indiqués : 1.J’habite avec une amie dont la tante travaille à Air-France.

法语综合教程2 第7课练习答案

Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A :Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui 9.que 10.que G5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que ? :

法语综合教程第三册8le

Le?on 8 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant. 2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille. 3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave. 4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son age. 5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère. 6.Non, parce que sans mentionner ? madame ?ou ? mademoiselle ?, on ne peut donner le mandat qu’à un homme. II. Vraiou faux ? 1.V 2. F 3.V 4. F III. Activité orale : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition : 1.confédération 2.handicap 3.soup?onner 4.se dégager de 5.frustrer 6.se forcer 7.conditionnement 8.prétexte 9.réciproque 10.discrimination

法语综合教程2-第7课练习答案

Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.docsj.com/doc/6e2057901.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui