制作步骤Dreamweaver8制作网页常用的过度效果
1、打开一个页面,这一步非常要害。为什么要打开一个页面,而不是在编辑过程中进行设置呢?这是因为网页过渡的代码必须在代码窗口的一些特定区域显示才能起作用。而刚打开的窗口,光标在代码窗口的最上一行的最前边,是合适的位置之一,对于不熟悉代码者来说,这样简单、易操作。但有些网页刚打开时光标也不在代码窗口的最上一行的最前边,那要通过边框的滚动条找到代码的第一行,然后在最前边点击鼠标,把光标定位在代码窗口的最上一行的最前边。
2、单击菜单栏中的插入-HTML-文件头标签-Meta,会弹出Meta对话框。
3、在对话框中的属性选项的下拉列表中选HTTP-equivalent选项,在值一格中键入Page-Enter,表示进入网页时有网页过渡效果。在内容一格中键入 Revealtrans(Duration=4,Transition=2),Duration=4 表示网页过渡效果的延续时间为4秒,Transition表示过渡效果方式,值为2时表示圆形收缩,各种效果数字代码如下。
4、输入完后单击确定,保存。这样当我们进入这个页面时就可以看到效果了。刚才你看到效果了吧!要不然你再回到主页,再到这一页看一下。
5、另外还有二十多种效果供你选择,
在使用Dreamweaver制作主页的时候往往需要改变表格的高度。然而有时当我们拖动表格的边框,无论怎样拖动,等到放下鼠标,表格却又恢复到原来的样子。
出现这种情况的原因在于我们已经为表格提供了一个固定的高度,当我们要改变表格的高度,尤其是压缩表格的时候,表格的高度仍然保持原来的设定值,其直观表象就是无论你怎样拖动表格的边框,表格的高度都不会变化。
在这种情况下,我们只需要去除掉表格高度的设定,然后拖动表格的边框就可以了。那么应该如何去除表格的高度设置呢?
首先需要选定表格。比较简单的方法是,将光标移动到表格内,然后按“Ctrl+A”组合键,看看,这样不是就选中了光标所在位置的最小的表格了吗?
选定了表格以后,在属性框中点击一下“清除行高”图标(图中加框处的按钮),表格的高度设定值就被取消了。这时表格的高度会按照表格的内容自动匹配高度。
当然删除表格高度的方法不只上述一种方法,我们也可以选中表格,在表格的属性框中直接删除掉表格的高度值。
同样,该方法也适用于改变表格的宽度的情况,只不过,选定了表格以后,删除的不是行的高度,而是列的宽度。
这样,就可以轻松进行调整表格的高度了。
手把手教你如何制作一个完整的网站 制作网站是一件耗时间的事情,不过我们也要带着责任心去做,想要制作好一个网站,必须要先了解它的具体操作流程,详细的了解各个步骤后,才能找到有效的制作方法。 第一、了解需求 制作网站的第一步就是要了解好客户对网站的制作需求,首先让客户把他们想要的效果、风格、开设的栏目等说明清楚,然后再根据他们提供县官的资料,比如单位的简介,联系方式,网站框架的设计要求,对产品和项目的描述等。 第二、制定网站的制作方案 工作人员与客户双方要协商好关于网站的制作的内容、细节和风格等问题,最终达
成共识后才能开始制作,如果制作之前没有商量好,那么制作的结果会使得客户不满意,矛盾就会产成了,所以工作人员要负责,在制作之前客户也不能抱着随便的心理。协商好了之后就可以直接支付相应的费用,并签合同了,合约是关系到双方的利益问题,也要引起重视,谨慎签订。客户在签完一系列的合同之后,要注册好域名和空间,因为网站开展运营的前提条件就是选择适合的域名和空间。 第三、网站的定位很关键 网站的制作应该明显的体现出相关单位的一个核心理念,因为我们要做的就是在最短的时间内、最有限的空间里将自己的核心思想通过相应的介质传播给用户,我们可以选择通过图片、文字、音频等途经进行传播,网站的建立就应该明确的宣传自己能为客户提供哪些帮助,而不是仅仅是为了“门面”的设计而忽略了网站的实用性。 第四、验收 就是网站制作完成后应该多次进行审核、修改和通过客户的验收,这样一个网站才能算是建好了。如果网站涉及到图片和文字等数据的安全问题,应该立即采取更新、修改或者找回密码等措施,我们有权利制作网站,那就要旅行好维护网站安全的义务。 通过以上的详细介绍,相信大家对网站的制作流程都已经很熟悉了,想要制作网站的朋友赶紧尝试一下吧。
Dreamweaver 8 基础代码 HTML基本结构(每个网页都是在基本结构的基础上添加内容的) -------- 网页文件开始标签
------- 头部元素开始标签许多网站设计者最常犯的错误便是当其网页能够在IE下正常显示便认为其代码正确无误,甚至常看到有人在抱怨其网站排名不理想,到其网站简单看一下便可发现HTML代码中充斥各种各样的错误,在那样的代码基础上无论付出多少努力去优化网站结果都可能是付诸流水的啊!事实上,IE是一款对HTML代码容错能力甚高的的浏览器,——说句题外话,尽管我们可以有各式各样的理由可以攻击微软,但微软对其产品操作的易手性及可用性方面所做的努力是不容抹杀的。——Web页面能够在IE下正常显示绝不意味着页面的HTML 代码没有问题,甚至可以推而广之,Web页面在多种浏览器下均可正常显示也不意味着HTML代码完全合法有效,毕竟哪个浏览器都要保证基本的容错的功能,不然,就会发生即使仅仅因为网络传输中的一点导致导致HTML页面显示不正常了,而这在网络带宽仍然紧张的今天仍是频繁发生的。 什么是合法有效的HTML代码 简单说来,我们的Web页面是由HTML(Hypertext Markup Language :超文本链接标示语言)元素构成的,即使对于ASP、PHP 之类的动态页面,其也是由SERVER将ASP或PHP语句渲染成相应的HTML元素并下传到客户机上;对于JavaScript之类则由客户端将其转换为HTML。
同其他语言一样,HTML也有自己的语法规则,无论是浏览器还是搜索引擎的Spider都在根据这些规则来分析网页代码中的内容。但很多时候,即使对熟练人员来说,在HTML页面构建时仍然难免出些HTML代码上的错误,更别提大部分所见即所得编辑器造成的HTML冗余臃肿问题了。 如果页面中不存在违背HTML标准语法规范的成分,即可被称为合法有效的HTML代码 合法有效的HTML代码对SEO的重要性 要使搜索引擎收录我们的网页,——在此基础上才能谈网站优化网站推广——其前提是要让搜索引擎的Spider能读懂我们的Web文件。搜索引擎Spider阅读网页的根据便是HTML规范,通过对HTML 代码的分析,Spider才能判断网页内容,在此基础上才能判断针对相应关键词的相关性。 需要明确的是,搜索引擎Spider不同于浏览器的一点便是其容错能力相对于浏览器要差不少,如果页面代码中存在其无法解释的HTML代码时,其便可能停止阅读该页面甚至可能停止在我们的网站内爬行,更严重的错误甚至会导致其同时也丢弃已经收集到的网站内其他页面的内容信息。
课堂任务快速建站技术—模板的应用 课程名称:利用模板快速建站 课时数:4 教学目标: 知识与技能:了解模板的定义,模板的可编辑区域的定义。 过程与方法:掌握在网页中创建模板的三种方法; 掌握模板的可编辑区域的定义、建立和取消; 掌握模板的应用和取消; 掌握如何将模板从网页中分离出来; 掌握使用模板快速建站; 情感与价值观:培养学生主动思考问题的习惯和自主学习的能力。 教学重点: 在DreamWeaver8中创建模板和应用模板。 教学难点: 学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消。 教法: 任务驱动法 学法: 记录关键步骤,积极动手练习。 课前准备: 第三章第三节素材和实例,视频教程:快速建站技术-模板的应用.WMV,快速建站技术-模板的应用(快速更新).WMV。 教学过程设计: (一)导入设计: 我们制作一个网站时,会发现许多网页的版面和元素都是相同的,在设计一个新页面时,我们还可以用复制原来做过页面来减轻工作量。但是如果一个网站有几十、上百张页面都基本相同,这时修改或更新网页的共同元素如网站标志时,会发现工作量实在太大!而使用Dreamweaver 软件中的模板功能来创建新网页,可以大大提高更新和修改的工作效率,网站的维护工作会轻松很多。本节主要内容如下。(二)新课讲解设计: (1)请学生带着以下问题阅读P110~115知识预读,问题如下: A、模板的定义? B、模板创建的三种方式?了解资源面板的使用方式。 C、学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消; D、学会模板的应用和取消; E、学会如何将模板从网页中分离出来; (2)教师提问,请学生一一回答以上问题。期间对回答问题的同学要多多表扬,如“你真棒”。增强学生对教师的亲和力。 (3)教师在学生回答问题的同时,总结评价并补充相关要点。 (4)教师展示完成后的模板网站作品,与学生共同讨论分析该网站制作过程。 (5)教师演示建立模板,创建可编辑区域,应用模板等部分操作(详见教材任务一)。
一、填空: (40分,每空 1 分) 1、网页三剑客中 Dreamweaver 是(网页)的软件; Fireworks 是(图像)的软件;Flash8 是(动画)的软件。 2、 Dreamweaver8的视图窗口有三种,即(代码)视图、 (拆分)视图和(设计)视图。 3、在开发网页之前,首先应建立一个(站点)来管理网页及图像等内容。 4、网页文件默认的扩展名是(.html), Flash 源文件的扩展名是(.swf)。 5、在网页设计中,要使表格边框在浏览器中不可见,应将边框粗细设为(0 像素)。 6、通过 Dreamweaver定义站点的方法有(基本)和(高级)两种。 7、站点地图是整个站点的(结构图),它以(层次结构)显示站点中各网页的链接关系。 8、单元格边距是指(单元格内容与边框)之间的距离;单元格间距是指(单元格)之间的距离。 9、 www 国内称之为广域网,是英文(WORLD)、(WIDE)、(WEB)的缩写,其信息资源主要就是由一篇篇使用(HTML)语言编写的 Web 文档组成。 10、通常用于网络中的图像格式有三种,即(JPG)、 (GIF)和(PNG)格式。 11、使用(放缩)工具可以放大或缩小文档;使用(抓手)工具则可以拖动页面。 12、网页中表格的宽度单位一般以(像素)为单位,也可用(百分比)来表示。 13、表格背景效果有两种设置,分别是(背景颜色)和(背景图案)。 14、跟踪图像用于辅助页面设计,可在(查看)对话框中设置。默认情况下,跟踪图像在 Dreamweaver编辑窗口是(可见),在浏览器中永远(不可见)。 15、标准表格又称为(html表格),它是用于 HTML页上显示(文字)以及(图像)和(表格数据)进行布局的强有力的工具。 16、 Dreamweaver 为用户提供了(左对齐)、 (右对齐)、 (居中对齐)、(两端对齐)四
和怎样制作自己的网页 时间:2009-09-22 19:35来源:未知作者:大宝库点击:9865次 阅读工具:字体:大中小 一 首先,可以告诉想学网页制作的朋友。学习制作网页和学习其它知识一样,是要有基础的。在基础之上学习起来会比较轻松和快捷的。其次,要清楚学习它是用来做什么。 建议你要具备的条件:对电脑熟练操作,使用电脑最好在一年以上,对网页设计感兴趣,有较充足的学习时间,熟悉office办公软件。当然,这些不是一定必须的。 第一阶段:开始时最好是学些网页编辑软件,如:FrontPage、Dreamweaver.这样可以使您更了解网页制作与运营的原理。最好使拿本教程来学学,结合教程边学习边制作。 第二阶段:会用网页制作软件后,已会制作一个较完整的网站了。但为了能使自己设计制作的网页尽善尽美,还是学习网页的核心技术吧!网页编辑语言(包括:html、css、javascript、asp、xml等)。你可以选择地学习。 第三阶段:结合你自己已掌握地知识来开发网站,可以开发出别人给你定义的目标网站。到了这个时候,你就成为真正的网站开发者了。 怎样制作网页,不是说一两篇文章能够说清楚的。以上介绍的是制作网页的主要纲要,希望能够给想要学习制作网页的朋友一个参考。 二 一、工具 1、空间 网页做好了肯定是要发表上网的,所以必须先申请一个空间;免费的空间不是很稳定,容量又小,也不好申请,建议到大的网站如新浪、网易去先买一个个人空间,大概有个20M以上的就可以了。 2、软件 推荐使用Dreamweaver6.0中文版,这个软件最大的特点就是“所见即所得”,也即是制作过程中看到的,便是到时发布到网络上的。 二、教程
教您制作静态网页的方法 一、网页设计基础 1、熟悉Dreamweaver 8的工作环境 2、创建新站点 创建本地站点:站点----管理站点----新建----站点(前三步也可直接从“新建站点”进入下面的设置向导对话框)----跟随向导设置直至完成 3、网页文件的基本操作 a、创建、打开与保存网页文件 创建:文件----新建----创建 打开:文件---打开----选择欲打开的文件 或者在右边的文件浮动面版中选择打开 保存:文件---保存或另存为 b、设置网页的页面属性 修改---页面属性---然后设置(标题、背景、背景图像、文本等) c、设置网页对象的颜色 网页对象,如页面背景、文字、链接都经常需要设置颜色。 可在各自对应的属性面版中设置。 d、网页文本的输入与属性设置 文本可键入、导入、粘帖 文字可设置字体、大小、颜色、格式等。 键入空格的方法:1、汉字输入法设置为全角方式,按空格键即可输入。2、属性面版格式中:预先格式化的 换行:ENTER、SHIFT+ENTER 实例练习: 1、输入以下文字 书签夹在诗集里, 落叶夹在深秋里。 喜悦夹在生活里, 追求夹在人生里。 2、第一次设置格式为“无”,字体为“华文行楷”,字体颜色为“红色”,字号为“5号”,添加项目符号。然后保存、预览。 3、第二次设置格式为“标题一”,字体为“楷体”,字体颜色为“蓝色”,字号为“5号”,添加项目符号,对齐方式为“居中”。然后保存、预览。 比较两次设置的效果。 e、网页图片的插入与属性设置 插入图片,在对话框中选择图片。(最好在建立站点时将欲用的图片素材复制到本地站点目录中) 插入图像占位符,在图片准备好后再加入图片。加入方法:1、双击图像占位符;2、点“属性面版”中的“指向文件”,拖到右边文件中要插入的文件处。
《Dreamweaver网页设计》综合练习题(二)及解答一、选择填空题(每空2分,共20分) 1.HTML 2.URL 3.ICP 4.SGML 5.CSS (_____)网络内容服务商 (_____)网络内容服务商 (_____)标准通用标记语言 (_____)统一资源定位符 (_____)超文本标识语言 答案: (___3_)网络内容服务商 (__5_)网络内容服务商 (__4_)标准通用标记语言 (___2__)统一资源定位符 (___1_)超文本标识语言 1.标签