高一想象作文创新的第一步审批稿
高一想象作文创新的第
一步
TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
高一想象作文：创新的第一步
我试着迈出创新的第一步，创新的作文也跟随迈出了第一步。
八戒日记——离开阿月的日子（一）我睁开眼睛，四周一片漆黑。天上是没有夜晚的，我从来没有想象过一个失去光明的世界竟然是如此的阴森恐怖。我被贬到了凡间。佛祖耍了我，他们剥夺了我的一切，却把你烙在了我的脑海里。阿月，我不再是那个英俊潇洒的天蓬了，我现在是一头猪，一头凡人用来祭祀的猪。天上总是悬着一轮那么蓝的月亮，满天的银河，把光辉静静地洒在我的身上。那就是我们厮守了八十万年的天河吗阿月，我想，你就在月亮上。我有一股飞上天来看你的冲动，我念了口诀。但是，当我发现自己仅仅是一头连猪槽都不可逾越的凡物时，我心碎了。我疯狂地扑倒了栅栏，冲到对面山坡上，好靠你近一些。结果，我被抓了回来。“这头猪想逃跑。今晚就把它杀了祭天”人说。冰冷的钢刀架到了我的脖子上，一滴泪珠滑落，苦涩的。“原来猪也会害怕。”人又说。阿月，我不是怕死。我答应过你，只要我不死，我会回来看你。可是......一阵寒光――惨白的月光静静地洒在一个没有躯体的猪头上。它痴痴地望着洒满银光的苍穹，眼角还残留着一滴未干的苦涩。（二）我睁开了沉睡了五百年的双眸。身边伫立着一个绝色的白衣女子。阿月！是你。“猪――啊！”白衣女子的一声惨叫，将我对你五百年来的思念击得粉碎。苍天又一次玩弄我于股掌之中，他们给了我人形却没有给我人所应有的长相，凡人将我当成了妖。惟一值得庆幸的是我恢复了法力，恢复了一个作为神所起码具备的资格。但是我毕竟不是神，我仅仅是一个妖。这个世界很怪。不，应
该是这个苍天很自私。他们将凡间一切具有与他们相似或者超过他们所具有的法力的一切苍生统统定义为妖，而将自己命名为神。我并没有为自己成为妖而感到自卑，而一张猪脸却让我痛不欲生。阿月，我想飞上天来看你，我答应过你。可是，我怕，我怕你发现自己苦苦等待了五百年，等来的却是一头猪。我怕你会伤心，你会难过。所以，我把对你的感情倾注到了一个酷似你的凡人身上。这有错吗而他们却将我当成无耻，下流的典型。我苦闷，我烦恼。我会在半夜倏然起身望着窗外一轮静瑟的圆月发呆。我知道你在上面，我不能来看你，但是我会想你，我答应过你。（三）在我痛苦了N天之后，一个光头改变了我的命运，与他同行的还有一只猴子。我踏上了西天的征途。路上，我结识了沙丘。他们告诉我，去了西天，取回真经，我就能变回原形。阿月，那时我就能回来看你了。他们逼我吃菜，不让我喝酒，吃肉。我早已厌倦了那种连猪都比不上的生活。可是，我有一个信念，这个想以天蓬的身份出现在你的世界的信念撑起了我这副即将坍塌的躯壳。向西。一路上的种种磨难更是将我折磨得奄奄一息。那些无耻的天神将他们的坐骑，宠物统统放下界。使我们不得不一次次得出生入死，一直战斗到心力交瘁。我的灵魂早已不知去向，我只能将大把大把的东西塞到腹中来填补那失去灵魂后的躯壳，使它不会轰然倒塌。只有在月圆的夜晚，我才感觉到自己的呼吸，自己的脉搏，知道自己还活着，因为我答应过你，我会回来看你。大漠黄沙，长河落日。我们从一个城池游荡到另一个城池，从一个山洞战斗到另一个山洞。一缕胜利的曙光照到我的身上，我以为自己可以摆脱纠缠我很久的痛苦。可是当我真正看清它时却陷入了另一种痛苦。光头告诉我：我们就要修成正果了。“何谓正果”“忘记一切恩怨，不管是前生还是来世”“我还会记得阿月吗”“你必须摆脱一切俗念才能修成正果，切记......”为什么修成正果要屏弃一切凡念，包括最伟大，最美好的爱情。那些佛
祖心中无爱却要一切追随者都将其抛弃。“原来佛祖是如此的自私。”我朝着西方歇斯里底得喊了出来。天空一阵惊雷，雨点砸了下来。“叭”嘴角一阵剧痛，我倒在了地上。雨水拌着泪水和血水流淌开去，四周一片殷红。“呆子，你不去西天也就算了，何必连累我们”那时猴子阴洋怪气的叫声。“二师兄，你这是何苦呢”这是沙丘的。“八戒，我们该出发了。”那是光头的。阿月，我要去西天了。可是到了西天，我就不能再记得你，我不去西天，我不去西天就永远不能见到你，我迷了路，我会死在路上，但是我会想你，我答应过你......[创新点评]八戒的故事路人皆知，好吃懒做的八戒更是耳熟能详。但是，作者却利用大家熟悉的故事给我们翻新出崭新的情节，将熟悉的八戒刻画得如此一网情深，忠贞不二。让读者在尺幅之间看到了八戒的另一面，领略了真情的伟大。[佳作示例二]西游记后200年唐僧那三徒弟本事可不小，一下凡就读了中学......“啊......迟到啦！”孙圣拉着朱天享的耳朵狂叫着冲进麻辣中学B教室，“大师兄，清点哟，想当年我天蓬......…”还没等朱天享说完，孙圣就不耐烦了，“呆子，嚷什么嚷，现在小命都快保不住了！“S！”刚进教室就被全校最可怕的老师唐铃给拦截在门口。“你们两个！报道的时候先迟到了，今天又迟到了......”老师叽叽喳喳训了一顿孙圣和朱天享，可是他们根本没听：孙圣嫌这个老师怪吵的，干脆听起了随身听里的《催眠曲》，站着睡着了......而朱天享呢，两眼直瞪瞪的盯着一个男生的盒饭，口水哗啦啦的流下来，形成了一小滩水......而同学们那，竟然都睡着了......只有刻苦努力的沙帘净同学在读“历史学”，“孔曰成仁，孟曰取义......”可声音小得简直跟蚂蚁差不多......“......明白你们的错误了没”没答复......“明白了没有”还是没答复......“奇怪......怎么静悄悄的”唐铃心想。“难道......”她开始起疑。终于......“给我听好~~~~~~~~~~”雷鸣般的响声震撼了
整个教学楼，教室里的四副画一一掉了下来......所有的人都屏住了呼吸......“老师开始发威了，大师兄！”朱天享小声说到！“呆子，烦屁烦”“今天，所有的同学罚抄班级公约20遍......”“哇......”同学的惊叹声把班级的荣誉奖状给震了下来。“还有，你们两个！抄50遍~”老师指着朱天享和孙圣。“啊――”就这样，朱天享和孙圣一个上午都在抄班级公约......“哎......”朱天享叹息到。“呆子，要不是你，长的那么肥，今天能迟到吗”“这那能怪我呀”总之，这三兄弟是大祸3、6、9，小祸天天有！
创新作文范文
创新作文范文 钢之所以成为有用之才，只因它在炼的过程中受尽了各种磨难和考验，人要成为有用 之才，就必须在创新中迎接挑战，那你也会成为一块好“钢”了，生命才能演绎“圆满”。 ——题记 创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的 脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有幻想，更能体会到生存的价值。 不管怎样，我们都始终要充满希望的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在 生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自 己的知识层次。 创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里， 我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工 作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初 萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言 是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在 实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。 创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一 潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。 而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你 的`优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学 来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精 力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它 的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去，因为我没有目 标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子成功，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就一定能完成你最初的梦想! 同学们，我们今后都会走入社会，面对自己的人生。大部分人认为，要想成功地在社 会中展示自己的才能，必然要以爱因斯坦的“X+Y+Z”才能成功。这话说得不错，一个人 的成功的确等于勤奋工作+正确方法+少说废话，但是同学们往往会认为只要努力的工作或 学习，少说与工作学习无关的话，按照自己所学的知识来奋斗就是成功。其实不然，爱因 斯坦的意思绝对不是这样的。
作文指导课评课稿
作文指导课评课稿 林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很 好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下 真实的佳课。下面，我就林老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法： 一、发掘“材”源，独具匠心 写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。作文者，及生活之反映，为生 活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。离开了生活便没有 了作文。“新课标”在习作目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己 的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材， 衍生出富有生活气息的习作。可是，城市的学生生活并不丰富，他们每天奔走于学校及各种 特长班，日程单调，生活空间狭小，缺乏丰富的生活源泉。学生怕写作文，总感到写不好， 主要症结在于没素材可选，于是只好拼凑或抄袭。针对这些情况，陈老师根据低中年级学生 的心理特征，兴趣爱好，为学生提供了形象生动，充满童趣的作文题材。把写作范围缩小到 我的好朋友中。整堂课中，学生用自己的耳朵去倾听，用自己的头脑去思考，用自己的心灵 去体验。让学生“心动”、“口动”、“笔动”，解决了“作文难”的问题。无论是口语交际，还 是写话，学生皆情趣盎然，真是“童心之下万物皆活”。 二、优化指导，激活思路 学生的习作内容具体、生动，有文采，有个性化，这取决于教师点拔的技巧与艺术。这 次作文指导课之所以能如此成功，我想首先得益于林老师提供了句式， 1 规范了语言。小学中年级作文教学以片断训练为重点。段，是介于“句”和“篇”之间 的表现形式。我们要在四年级继续进行词句训练，突出段的训练这一重点，扎扎实实地进行 段的训练。段，在结构方式上有一定的组合规律，包括并列、总分、因果等。句，这一教学 环节无不渗透着教师指导学生片断组合以及谋篇布局的良苦用心。 这次作文指导课之所以能如此成功，还得益于教师成功地引进口语交际。林老师这堂课 先口语交际，再习作，融口语交际、习作为一体，激发了学生写作兴趣，开拓思路。说和写 相互配合、渗透。口语交际有效地提升了习作质量。我们知道，说话是从内部语言到书面语 言的桥梁。加强学生对口头语言的训练，是保证由句列段的过渡乃至完成小学作文教学任务 的需要。口头语言倾泻于笔端，便是生动的文章。林老师的这节课无不体现着“从说到写” 的这一科学规律。 三、多元评价，画龙点睛 在这堂自由写话课上，教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，学生 与学生互评、教师点评以及师生互评。在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要 领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到 的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。 林老师在每次学生交流之前，总不忘交代学生认真听，想想“你觉得哪个词语用得更精彩？” 我们可以看到，课中，学生始终在专心地聆听同学的说话，始终用欣赏的眼光看待同学的发 言。学生与学生之间在相互启发，相互补充，相互碰撞的过程中，获得共同提高。总之， 林老师的课处处以人为本，充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一 堂难得的好课。 2 作文课评课稿 一、重点突出、目标明确 《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。姜老师在本课教学中重点突出，目标 明确，能抓住老师和学生对话的内容，指导学生有针对性的有选择性的写，让学生读中感悟、
创新作文素材10篇
《创新作文素材》 创新作文素材（一）： 当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。敢于反其道而思之，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新事物。 变废为宝 2002年初，一艘满载美国世界贸易中心废旧钢材的货轮抵达上海，买家正是上海宝钢集团。宝钢以每吨低于120美元的低价购得了5万吨废钢。工作人员称，世贸大楼的钢材质量 远高于普通废钢。据悉，宝钢除了按计划将大部分世贸废钢回炉炼钢以外，还准备将一部分保留制作成纪念品。 据了解，在9?11事件中倒塌的世界贸易中心双子大厦产生了超多废钢，估计总数高达 40万吨。大厦残骸中有厚达数尺的钢铁骨架，大楼内部还有被烧毁的超多钢制办公桌以及档 案柜等办公家具。美国纽约某钢铁管理公司已经开始向全球出售这些废旧钢材。 上海宝钢集团是国内惟一参加收购世贸大楼废钢的企业，也是全世界最早一批的收购者。宝钢进口废钢组的徐先生告诉记者，世贸大楼用的钢材是日本生产的精钢，这是20世纪70 年代世界上最好的。思考到世贸废钢特殊的历史价值和纪念好处，宝钢的领导层已经思考除了将废钢用于炼钢以外，还有可能将一部分废钢制作成工艺品或纪念品，比如做成世贸大楼的模型或者小型的纪念品等。 创新作文素材（二）： 如果你没有马云的高瞻远瞩和独特的个人魅力，如果你没有马化腾的刻意模仿和6亿用 户的强大基础，那么你务必像乔布斯那样不断创新，创新一个领先的模式，创新一个不易被模仿的产品，方能立于不败之地。向乔布斯致敬! 一路创新的苹果 对于工程技术领域，最大的难题就是如果提升产品的性能。对于乔布斯的产品，其挑战在于如何使产品实现体积更小、重量更轻、电池续航时间更长、存储空间更大、计算性能更强、用户使用更方便。乔布斯的创新在于，在多种因素互相制约的环境里，将产品的各项性能都发挥的最佳水平。从iPhone4到iPhone5再到iPhone5s他的产品厚度越来越最薄、体积越 来越小、重量越来越轻、电池续航时间越来越最长、用户使用起来越来越方便、性能越来越好。能够毫不夸张地说，乔布斯的产品是最好的。 创新作文素材（三）： 海尔现象让国人为之兴奋，同时也触发了海内外传媒对海尔真相的深层次探究。张瑞敏回答的很简洁：海尔靠创新和速度。激情持久不竭的创新，正引领着海尔乘风破浪，在海上扬帆远航。 海尔的创新之路
最新关于创新的作文素材
最新关于创新的作文素材 关于创新的作文素材 1.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中国的航天工业一直是我们的骄傲，其中的创新更是让人激动。嫦娥二号为国人展现了中国的创新智慧，取得了六大技术的突破与创新。创新推动了航天事业的发展，创新成就了嫦娥二号的伟+大。嫦娥二号的创新亮点 “嫦娥二号”于20xx年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。相比于3年前的“嫦娥一号”来说，“嫦娥二号”主要具有以下三个创新： 第一，去得更快：这次发射的“嫦娥二号”新开辟地月之间的“直航航线”，即直接发射至地月转移轨道，这将使嫦娥二号的地月飞行时间大大缩短，5天即到达月球轨道。 第二，拍得更清楚：嫦娥二号所携带的CCD立体相机的空间解析度由嫦娥一号时期的0米左右提高到小于10米，所探测到的有关月球的数据将更加详实。 第三，离得更近：嫦娥二号卫星将在距月球表面约100千米高度的极轨轨道上绕月运行，较嫦娥一号距月表200千米的轨道要低，有利于对重点地区做出精细测绘。 2. “海尔现象”让国人为之兴奋，同时也触发了海内外传媒对“海尔真相”的深层次探究。张瑞敏回答的很简洁：海尔靠创新和速度。激情持久不竭的创新，正引领着海尔乘风破浪，在海上扬帆远航。海尔的创新之路 海尔以近乎完美的形象成为中国企业在世界的代表，海尔首席执行官张瑞敏对“海尔现象”的解释只有四个字：速度、创新。“创新驱动”型的海尔集团致力于向全球消费者提供满足需求的解决方案，实现企业与用户之间的双赢。海尔平均每个工作日申请2项发明专利。在自主知识产权的基础上，海尔参与国家标准、国际标准的制定，是参与国际标准、国家标准、行业标准最多的家电企业。在创新实践中，海尔探索实施的“OEC”管理模式、“市场链”管理及“人单合一”发展模式引起国际管理界高度关注，成为美国哈佛大学、南加州大学、瑞士IMD国际管理学院、法国的欧洲管理学院、日本神户大学等商学院的研究案例，
以创新为主题的演讲稿【创新为主题的文章精选】
以创新为主题的演讲稿【创新为主题的文章精选】 创新是丰富生活的手段。没有创新，我很难以去想象我们这个世界会是什么样子，一定会少了很多有趣的事。没有了电灯，没有了电脑。没有了很多很多。下面是为你的关于创新为主题的文章精选，希望对你有用! 在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。 创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地;没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。 我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。 听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。 没错，就是——求新。
关于创新的作文800字 关于创新作文范文
关于创新的作文800字关于创新作文范文创新是:在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品;更新和扩大产品、服务和市场;发展新的生产方法;建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。为大家的相关的关于创新作文，供大家参考选择。 今日放学路上，听见一群小学生在和诗：“日照香炉生紫烟，李白飞到悬崖边，流下口水三千尺，原来美女在对面。”听罢，哑然一笑。细细思量，深感愧对先贤，简直有辱文化大国的美誉和斯文。 无独有偶，近日看到一资料：一学生在作文中写道，刘胡兰之所以不将秘密告诉敌人，是因为“敌人曾经玩弄过她的感情”。这难道就是他们的“有创意”的语言表达!除了悲哀，我无言。 我们不禁拷问：我们学生的语言表达怎么了? 这种现象急需引起关注，我们的孩子故意拒绝高尚，贬抑道德，反叛主流，以一派公子哥儿的架势出现，“似乎把人情世故都看透了”。钱理群先生称之为“伪写作”，即“假抒情”、“假叛逆”，它背后站着“调侃的一代”。
还有种现象也不相伯仲——前几年，某些媒体曾搞过一次“讲出一句真心话，赢得感动和大奖”的活动，共收到上海、江苏等发达地区小朋友和他们长辈的“真心话”512条。作为评委的著名儿童文学家秦文君感到：目前大家面临一种集体失语的危险，人们的心愿相同，但与众不同的语言少。她认为，在视听化的社会，人们容易患上集体失语症。 再看看学生们的书面作文吧——刚进重点高中不到一年的上届毕业生(作文善于独抒性灵的得意门生)，专程找我诉苦：张老师，郁闷啊!我们的作文全是“新八股”：怎么开头，怎么过渡，怎么引用名言(包括引几条)，正面举几个事例，反面举几个事例，怎么结尾照应，怎么点题等等，老师不厌其烦地讲，我们反反复复的练。太乏味了!而老师却也满肚子苦水——我们也没办法，这都是为你们好! 况且这绝不是个别! 我们的作文课被当成写作知识的传授课，老师不厌其烦地灌输各种写作知识;有的变成纯技法的练习课，反复训练开头、过渡、结尾等技巧。这样，不少学生直至毕业，也没有产生对作文的浓厚兴趣，而平时作文也只是胡编乱造，假话、空话连篇;甚至不少学生奉行“天下文章一大抄”，背文应考，写文章被异化为“盗文章”。
勇于创新_关于创新的作文700字
勇于创新_关于创新的作文700字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 创新是一种追求，一种信念，一种无畏，一种越过冷漠荒原后，看到生命绿洲的快乐。创新的过程是美丽的，充实的。孕育着希望与憧憬，它因此魅力无限。吸引着我们为之奋斗，让梦想的翅膀劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱。 学徒阿信没有按客人的要求而选择了更适合她的发型，虽然客人大发雷霆，但得到她朋友的肯定后登门道歉并指名要阿信理发。创新要敢于尝试，才能积累成功的财富，让人生闪耀别样的光彩。创新可能一开始并不被认同，但时间的洪流会带来最客观公正的评价。 总有一种驱动力去促使人们更上一层楼。在尼罗河边散步的阿基米德看到农民提水浇地相当费力，经过反复研究与尝试，发明了阿基米德螺旋提水器——一种用螺旋在水管里旋转而提水的工具。阿基米德凭借着对机器的热爱和来自生活的灵感，敢于创新探索，实现了人生的价值。 总有一种色彩令人为之倾倒，达芬奇为了画好那
普通的不能再普通的鸡蛋，细心琢磨弃而不舍。用画鸡蛋开创了全新的绘画生涯也由此创造了以独特手法勾勒出因神秘的微笑而著名的蒙娜丽莎。达芬奇经历了岁月风霜的考验，采撷到那最迷人的色彩。 总有一个方向促使人们向它发出挑战。杂交水稻之父袁隆平与助手先后用了六年时间，做了三千多个杂交组合，像神农尝百草一样，日复一日地在一簇簇野草堆里搜寻。终于找到了他心中的野败。袁隆平凭借着这份执着与追求，开创了震惊世界的一次绿色革命。因为他坚信，只要有对执着追求的激情与行动，就会有创造的果实。 大凡作出卓越贡献的人，都有一颗善于洞察一切的心，他们不会忽视生活中任何一个异常的元素，而会将这作为难得的创造机会深入研究，从而有所创新，有所收获。 如果不去创新，虽然避免了辛劳与失败，但也失去了成功的机会。跌倒一万次第一万零一次仍能微笑站起来的人生活永远难不倒他。也许奔流掀不起波浪，也许攀援却达不到顶峰，但我们毫无怨言，因为勇于创新，人生无悔。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
看图作文的评课要求
看图作文的评课要求 前几天有幸聆听了我校几位老师的展评课，让我受益匪浅，在这里主要针对姚敏老师和刘君碧老师的习作教学，谈谈我的收获. 习作对于老师和学生来说，都是一个难点，许多学生面对作题仍然无言以对、空话假话连篇，而这次两个老师的习作训练内容，更有利于老师去引导学生说出学生的心里话，不再惧怕作文。依据《新课程标准》对中高年级的习作要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流，珍视个人的独特感受。”在本节习作指导课上他们把这一要求与知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来，培养学生真实地表达自己的习惯，培养学生表达有序的能力，以及由感到说，由说到写的正确表达的方法。 语文特级教师高林生在《小学作文教学应有的突破》一文中提出“作文是一个人在表述动机的驱动下，遵循约定俗成的语言规则，选择合适的词语、句子，以别人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以线性文字编码显现其结果的过程”。这其实点明了作文的实质，“言为心声”，“情动而辞发”，而现在学生为了作文而作文，提到作文就头痛，我觉得这两节节习作课的重点还是要让学生打开话匣子，说出真话，然后，顺水推舟，由说到写。写作文的难点放在了怎样把事情的经过写清楚，怎样抓住事情中的主人公的神态、动作、语言以及心理活动来写具体”。另外，让每一个学生从别人的评价中完成对自己作文的正确认识，那些写得好，那些还不足，可以怎么修改，
这也是促进学生写作水平。 说到这节作文课的教学方法和学生的学法，使我想起了这样一句俗话“落在猫脚爪下的夜莺是唱不出歌来的”为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛，让学生尽情地释放生命的活力，尽情地倾吐自己的所见，所闻，所感。变“要学生写”为“学生要写”，把学生引入“成长”、“有趣”的境界，文思如泉，妙笔生花。这样的方法就是最好的方法。从语文新课程标准的“人文性”出发，尊重学生，尊重学生的个性表达，引导学生走出怕作文的怪圈，让他们自由的去表达。根据学生的心理特点采用谈话法，谈论“成长”，”回忆童年“这样一个话题，是非常有吸引力的，关键是唤起学生的童心，”学生可以在这节课上愉快地讨论，畅所欲言地表达，把真实的心境说出来，写出来，与别人交流，这是讨论法。另外正确的评价自己的习作和别人的习作，从而陶冶情操，愉悦身心，增长知识，培养了能力。这是评价法。在这节课上，如果要把教学方法归纳出来，大概有谈话法、疏导法、讨论交流法，评价法。 这两节课的设计上从习作本质的特点出发，倡导学生自主、合作，探索的学习方式，在课上注重渗透心理健康教育。实现语文习作教学的目标，过程，方法，内容的四结合。让我们非常明了的感受到从激趣——审题——选材——说作文——评作文——写作文——改作文这一教学流程的清楚和流畅，师生互动，生生互动，合作交流，倾吐真言。达到了预设的教学效果。
学习与创新作文范文
学习与创新作文范文 学习与创新作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是收集的学习与创新作文，欢迎大家分享。 以前，photoshop对我来说是个陌生的名词，但当妈妈的同事将一幅幅普通的图片用photoshop转变成精美的图片时，我的好奇心油然而生，暑假中的每一天都急迫的想去见见阿姨，让她传授给我她的经验。 这一天终于来到了。当我坐在阿姨的电脑前，听她对我叙述着每一个步骤时，我才觉得做photoshop可不是一件简单的事情。阿姨一步步认真地操作、讲解，我一步步仔细地边听边记，生怕遗漏了细节。 不久，阿姨停止了操作，让我来练习。真是看起来容易，做起来难啊！但我是不会半途而废的。功夫不负有心人，经过努力，我将一幅呆板的小人图片制成了一个会眨眼睛的动感小人图片。
好的开始是成功的一半。在剩下的几天中，我在家中不断练习，不断探索，技术也在逐渐提高。不久，我已经熟悉了photoshop中各种工具的用途，开始独立创作。当每幅作品出现在我的眼前时，我的脸上就会荡漾出欣慰的笑容。 学习不只是学习别人告诉我们的东西，还要在学习中创新，主动地去学习。学习知识无论怎样学都学不到尽头，但我们不能以学无尽头为由而放弃了学习。我们要先学习书本上的内容，再多多开阔视野。当然，我们应多观察，多思考，哪怕一句话，一个字，也都不能忽略。无论他人是否告诉我们，我们都不能放弃任何知识，不只是学习他人告诉自己的知识，还要在学习中增加自己的想法，在学习中不断创新。 创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。 翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗？
作文讲评课 评课稿
作文讲评课评课稿 今天聆听了一节习作讲评课，收获很多。尤其是孩子们的优美习作，让我很感动。本节作文讲评课进行了作文后的讲评，教师结合学生的习作进行评价，指出学生习作中的优点与不足，并提出修改意见，旨在帮助学生习作水平的再次提高。 课中，重点指导学生如何修改作文，在学生自己修改的基础上，进行专家会诊。教师亲自示范，选一篇习作，放在投影仪上，让学生自由发言，边修改边让学生简要地说明修改的理由和方法，把主要问题梳理出来。同时指导学生正确运用修改符号。重点通过修改问题作文的细节描写，过渡段以及结尾，从而使作文内容更加具体生动、真实感人。付老师的教学，给了我很多启迪： 修改作文的过程其实是一个加深认识的过程，是一个自我反省、自我教育、自我提高的过程，是提高学生的写作水平的一条有效途径。 （一）可激发学生的创造性和积极的参与意识。 在课中，学生参与了作文的评析，亲自去体验，去感受，激起了强烈的作文兴趣与欲望。来自于身边的同年龄、同水平的并非完美的学生习作，则可以唤起学生对自己的生活的独立意
识，促使其调动自己的知识修养来体味、参与、完善阅读对象，从而最大限度地激发学生的创造性能量。 （二）创造了同学间合作学习的机会。 在修改作文过程中，学生之间相互切磋，各抒己见，既独立又合作的学习思考，促进了同学间的相互启发，相互学习。通过品评作文，写得好的同学，由于作品的不断被认同，会对其写作形成良性的刺激，从而激发起更浓厚的写作兴趣；而对于作文水平差及日常懒于动笔的同学，则会形成无形的压力和鞭策，促使其产生向好意识、竞争意识。这样的合作学习更有利于提高学生的写作水平。 （三）评改是由知识向能力转化的有效途径。 “一篇文章，三分写，七分改。”学生的习作初稿，就象一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样，必须经过反复地精心修改，才能成为一篇上乘之作。在评改的过程中，学生不仅巩固和强化了写作知识的迁移，而且训练了学生的思维品质，使学生以后的思考会更深入，也提高了学生对文章的欣赏、品评能力，又锻炼了学生修改作文及自己写作的能力。 总体感觉，这节课上的很实，扶放得当，交给了学生修改习作
最新创新作文大赛范文2000字
创新作文大赛范文2000字 导语：创新就是做别人没做过的事，走别人没走过的路，敢于打破思维定式，开辟新市场，新领域。下面小编收集了一些创新的作文，请大家认真阅读! 【创新的作文1】 创新是什么?创新就是做别人没做过的事，走别人没走过的路，敢于打破思维定式，开辟新市场，新领域。在这大千世界里，形形色色的人中不乏泛泛之辈，当人们惊羡他们现时的成就时，更应该看到他们成功背后的创新。那么，我们要怎样做到创新呢? 首先，创新需要有超前意识。黄汉清教授说过：“只有先声夺人，出奇制胜，不断创新新的体制，新的产品，新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。”其实，不仅在企业中，在生活中，在日常身边的小事中，这句话也同样有道理。在美国诺伊州的哈佛镇，有些孩子经常利用课余时间到火车上买爆米花。一个十岁的小男孩也加入了这一行列，他除了可在火车上叫卖外，还在爆米花中掺入奶油和盐，使味道更加可口。当然，他的爆米花比其他任何一个小孩都卖得好——因为他懂得如何比别人做的更好。这个男孩就是摩托罗拉公司的缔造者保罗·高尔文。他的成功秘诀不正是在别人面前抢占了先机吗?他的创新精神不正是他成功的前提吗?所以创新需要有超前意识。
其次，创新需要模仿加改良。创新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根据前人的经验，通过改良，通过自己的思考来改进。所以说，创新不能完全抛弃传统，要有所扬弃，有所继承。中国最年轻的全国性寿险公司的带头人，现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼首席执行官陈东升关于创新说过：“很多人把违背规律，按照自己的意志行事标榜为创新，结果是头破血留，这种案例太多了，所以我觉得还不如老老实实照葫芦画瓢。”他的这番话正是他的成功之路所总结出来的。当初他是一个怀揣着武汉大学经济学博士文凭的普通人，尽管嘉德拍卖三年的创业历程已经使他从一个学者成功转型为一个商人，但1996年他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的学生，因此他决定把国外保险巨头书包年积累的先进做法先照搬过来，几年时间里，陈东升先后走访了21个世界顶级的跨国保险金融集团。达到公司架构，营销模式，小到公司的装修风格，服务设施等，都被陈东升从国外带了回来。模仿让泰康站在了高的起点上，也让陈东升站在了中国保险业的制高点，所以有时候，创新是站在前人的肩膀上前进一小步，这一小步就是你的改良，你的创新，你的特点。 但是，创新不等于盲目尝试，其也要追寻规律。当代着名作家李开复说过：“创新并不重要，有用的创新才重要”。一个很有哲理性的寓言：一个猎物被抓住了，狮子还没有吃，狐狸如果想吃就得考虑考虑：狮子为什么不吃?是肚子不饿，不合胃口，
我的发明想象作文我创新的智能机器人
我的发明想象作文我创新的智能机 器人 我创新的想法是制造一台智能机器人，它是你最好的保镖也是最好的管家。它的皮肤是用纯钢铁打造的，而且不会生锈，因为它的成分里有不锈钢。它的头部有四个摄像头可以全方位三百六十度无死角观察。在它的身体里有两挺机关枪，在有危险的时候可以迅速射击，它的服务系统也是不容小觑的，它的智能芯片有上百种菜谱和服务程序。 它的走路程序也可以分成越野模式和普通行走模式，开启越野模式时脚底会突起一些防滑钉，可以让机器人走起来更快更稳。而且这种机器人也可以批量生产，价格也不是很贵，人们可以制造一支强大的机器人战队用来保护地球防止未来战争。 这种机器人还能保护环境，当人们随手把垃圾丢掉时，机器人就会礼貌地说：“你好，请把垃圾扔进垃圾桶里，好吗？”如果那个人没有回答，那机器人就会自己捡起来，并扫描那个人的脸，以防他再次扔垃圾。
你喜欢吗？ 我创新的想法是制造一台智能机器人，它是你最好的保镖也是最好的管家。它的皮肤是用纯钢铁打造的，而且不会生锈，因为它的成分里有不锈钢。它的头部有四个摄像头可以全方位三百六十度无死角观察。在它的身体里有两挺机关枪，在有危险的时候可以迅速射击，它的服务系统也是不容小觑的，它的智能芯片有上百种菜谱和服务程序。 它的走路程序也可以分成越野模式和普通行走模式，开启越野模式时脚底会突起一些防滑钉，可以让机器人走起来更快更稳。而且这种机器人也可以批量生产，价格也不是很贵，人们可以制造一支强大的机器人战队用来保护地球防止未来战争。 这种机器人还能保护环境，当人们随手把垃圾丢掉时，机器人就会礼貌地说：“你好，请把垃圾扔进垃圾桶里，好吗？”如果那个人没有回答，那机器人就会自己捡起来，并扫描那个人的脸，以防他再次扔垃圾。
创新的话题作文范文4篇
创新的话题作文范文4篇 创新的话题作文范文篇1 人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。 道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业;乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。 个人的发展离不开发现与创新。有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还用各色泥土创造出了最早的颜料。发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。 生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，
使生活更加充实而美好。纺织工人在工作实践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕;爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。 民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。 不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴民族。 创新的话题作文范文篇2 有这样一句话：“第一个形容女人像花的人是天才;第二个形容女人像花的人是庸才;第三个形容女人像花的人是蠢材。”的确，对旧事物的唾弃和对新事物的热忱，对人类而言，像血管中流动着的汩汩的血液一样，与生俱来。造物主造出的人类，可以有不同的外貌、性格、习惯、嗜好，却无法摆脱一个共同的恶习--“喜新厌旧”。 一个疑问，可以有千万种丰富多彩的答案。然而，最好的答
作文指导课评课
作文指导课评课 循序渐进有效课堂 ——评作文课《让你的心在作文中跳动》 今天有幸聆听了周老师的一节“心理活动描写”的作文指导课，受益匪浅。现将自己的一点学习体会与大家交流。 在我们的课堂教学中，大家往往用“课堂的是否有效”标准来衡量一堂课是否是好课。周老师的课，她以学生的发展为本：尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务；学生参与热情较高，基本掌握了描写心理活动的方法，每一位同学得到了一定程度的提高。这正是“有效课堂”的最好体现。 1、巧架桥梁，“有效”在悬念中起步 作文是学生头疼的事情，“咬着笔杆愁眉苦脸”，“看着题目半天也写不出一个字”……这样的情形在作文课堂并不少见。但令人惊奇的是，周老师的作文课堂中不但没有这样的情形，相反我们看见学生的是他们愿意把心中的想法说出来。我想，这一切“反常”的表现，应该是源于周老师巧妙地导入，为学生的学习架起了一座心灵桥梁。上课前，周老师特意创造情景“老师迟到了”，让学生结合自己当时的感受说起，很巧妙地引导学生体会到人的心理活动描写的重要性，自然导入本节课内容，教学无痕，充分调动学生的积极性，这是有效教学的第一步。 2、巧设过程，“有效”在灵动演绎中铺展 周老师用学生熟悉的课文中的例子，给予多角度的范文，打开学生写作思路，让学生体会到心理描写的作用和方法。这个环节看似简单，但其实并不简单。我们不妨连起来看看问题的答案：写心理可以用内心独白的方法，写感受可以用想象的方法，写心情可以用语言、动作、神情、环境烘托的方法。看，周老师让学生思考回答的目的其实是让学生明白什么样的心理活动用什么样的方法更恰当，这样，学生在具体操作时就有本可依。 纵观整个环节，我们可以这样说：方法是在学生的自主思考中、在教师润物细无声的指点中不知不觉掌握的，既轻松又有效。 3、巧作点评，“有效”在肯定鼓励中升华 教师好的评价不仅可以激励学生，还能引领学生、提升学生。作文，需要的是语言，所以周老师的评价，尤其注重对学生语言的提升。比如本堂课，周老师十分注重学生和自己语言中表现心理活动的一些关键词，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，课堂上，学生的心是活跃的，情是真挚的，但由于平时的积累不够，或一时不能联想，尤其是中等偏下的学生，想说却无法说，说不明，此时，教师提供一些词语，不仅可以帮助学生习作时运用语言，使描写更具体。还能丰富学生的语言积累，为今后同类题材的写作奠定基础。 语文教学专家谭惟翰曾说过，“纳”是“吐”的前提，是基础，会“纳”才谈得上“吐”。”周老师的设计与引导，不正是在帮助学生“纳”吗？有了足够的“纳”，还怕学生“吐”不出吗？ 智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。在周老师的作文课中，处处显示着教师的智慧：关注了学生的兴趣和个性，关注了学生的起点和发展。在这样的课堂中，我们能听到生命拔节的声音，能看到生命成长的画面，是真正的有效课堂。当然，如果再加点时间，通过师生评点，生生点评，紧扣前面学到的描写心理活动的方法在习作中得到落实，那么被评点的学生会更有信心，其他学生也能明白怎样的描写是好的，从哪些方面改进等，这样也许会更生本、更有效。 ......
关于创新作文3篇
关于创新作文 3 篇 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向， 利用 现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改 进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。 今天小编就为大家提供了关于创新作文 ，希望能给您带来帮助。 关于创新作文一 有人说过这样一句话： “创新是一个民族的灵魂， 一个没有创新能力的民族， 难以屹立于世界民族之林。” 爱迪生这位伟大的发明家的一生中， 发明了电灯。 他试验了 1600 多种材料。 一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名 专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。 一些记者也报道： “爱迪生的理 想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白， 每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13 个月的艰苦奋斗，试用了 6000 多种材料，试验了 7000 多次，终于有了突破性的进展。 1879 年 10 月 21 日，后来被人们定为电灯发明日。 “45 小时， 还是太短了， 必须把它的寿命延长到几百小时， 甚至几千小时” 爱迪生给自己提出更高的要求。 经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。于是， 他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。 我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆 梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔 放在墨盘里。 可一不小心。 毛笔滚落下来， 又把我的书籍、 桌面、 地面全弄脏了。 既不方便， 又不卫生， 该怎么办？我想到毛笔变硬是因为缺乏水分， 便灵机一动， 根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让 笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。 我们也要学习祖先们的科学经验 ， 我们要学习借鉴， 但不能迷信权威。 在日常生活中， 我们要积极开动脑筋、 多实践， 培养自己的动手能力与创新意识。 我们要牢牢地抓住开启新世界大门的 “金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是 属于我们的！”要做一个勇于创新的人。
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有关创新教育的作文
有关创新教育的作文 有关创新教育的作文 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的有关创新教育的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 现如今，望子成龙的概念在人们的心中已经根深蒂固了，为了迎接众多的应试教育，而马不停蹄的为孩子寻找各类的文化课辅导班，有些也为了高考加分而强迫孩子学习自己不喜爱的兴趣班。渐渐地开始忽略了孩子自己的爱好，埋没了孩子自己的兴趣，使孩子的思想束缚于特定的框架之中，没有想象的空间，形成了众多孩子千篇一律的思想，导致了孩子的创新意识被磨灭，想象力被束缚的性质。 所以，我觉得，在当今社会，创新意识的培养尤为重要!培养孩子的想象力，给孩子插上想象的翅膀，不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向思维，给孩子以充足的
自由发挥的空间。这其中，创新教育就是功不可没的.了。 那么，如何做到对孩子实行创新教育就成了家长最为关心的话题了。要对孩子的爱好给予鼓励和发展，做到不强迫孩子去上一些孩子不喜欢的兴趣班，而培养孩子擅长的那一面，使孩子的潜力得到充分的挖掘。敢于让孩子以不同的观点辨析问题，拥有强烈的逆向思维。敢于想象和实践，敢于挑战自己。 运用创新教育，培养孩子的创新意识和逆向思维。众所周知，现在社会科技发展迅速，靠的是什么?就是创新和敢于想象!培养孩子的这方面意识，可以使孩子在当今迅速发展的社会中不被淘汰，也能使孩子在未来占有一席之地，拥有充足的发展潜力和空间。所以创新教育的应用可以为孩子留有大量的发展空间，使孩子得以身心全面发展。
高中关于创新的作文_高中作文
高中关于创新的作文 高中关于创新的作文1 德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。 曾看过这样一则故事：1920xx年，着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情阻丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他阻丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。 看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。 创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路!因为创新，我们才这么的幸福;因为创新，我们才这么的丰富多彩;因为创新，我1 / 5
们才这么的快乐;因为创新，我们才这么的精彩。 高中关于创新的作文2 在我们的人生道路上，遇到过很多人很多事，有的让我们啼笑皆非;有的让我们感动流泪……这些都把我们的人生道路处处点缀。一段段的回忆，我们或许早已忘却，可有的却又让我们无法释怀。 那年春天，我回去了，回到了脑海中的那个乐园。 小时候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飞舞，娇嫩欲滴的鲜花，缓缓的小河，那个童话般的乐园。她常常穿着白色的连衣裙漫步在花丛里，清风曼舞，长发在空中飞扬。就像一幅美丽的油彩画，清新自然。 后来，表姐考不上大学，便离乡别井去打工了…… 我来到了，可它却远去了。这里的一切都变了，留下的只是高楼大厦。这是多么的可笑的事，更可悲的就连她也变了。 一辆奔驰，飞奔在道路上。可竟然停在了我的身前。从车上下来了一位姐姐。是她，我惊叹道。 那棕色的卷发，浓厚的妆，俗气的香水，昂贵的大衣。我一点儿也看不见一个淳朴女孩的影子了。而是一个自傲自大，不可一世的贵族夫人。 让我无法言语的事，不过于她身后的40多岁的男人了，挺着一个大肚子，脸上布满了皱纹，秃了一半的头，站在表姐身边一高一低的对比，让人不堪入目。却被告知此人便是他的丈夫…… 乐园没有了，天使不见了。留下的只是无尽的唏嘘。 2 / 5
《想象创新》作文教案
《想象创新》作文教案 Composition teaching plan of imagination inn ovation
《想象创新》作文教案 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 想象·创新 上海市xxx中学肖瑾 设计思想： 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象力的发展是智力发展中极为重要的部分。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界 上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”语文教学中如何 培养学生创造性想象能力？在日常作文训练中，常有学生这样说，老师，实在没什么可写的！一来是对生活缺少深入、细致的观察，另一方面就是因为对某一事件只会从单一的角度，写出来的大多 千人一面，日久生厌，缺乏再创造的动力。根据已有资料，进行 合理想象，把储存的有关表象连贯起来思考、辨析、取舍、构思、再形诸于语言文字，创造出新的形象来。作文时就可文思活跃， 写出较有新意的文章来。
教学重点： 1．想象力，创新能力的训练 2．描写能力的强化 教学难点：开阔的思路，大胆的想象与想象的合理性的把握 教学过程： 一、想象力拓展训练及描写的强化（5—8分钟） 1．布置预习作业：秋天（可随季节更替而调整）是什么？可用一件具体的， 最能表现这个季节的东西来表现，也可以用一段音乐（不超过两分钟）， 还可以用一幅画，一种颜色，一种情绪……等表示。同时附上一段有关的 描写，字数在50字以内，以“秋天是……”的形式来表示。 2．学生交流（具体情况具体分析） 目的：①.充分发挥学生想象能力，打破思想藩篱 ②.提高描写水平，基于有些思维活跃的同学表达能力较为干涩而设