悯农 二古诗带拼音

悯农

李绅（唐）

chūn zhǒng yīlìsù

春种一粒粟，qiūshōu wàn kēzǐ

秋收万颗子。sìhǎi wúxián tián

四海无闲田，nóng fūyóuèsǐ

农夫犹饿死。

相思

王维(唐)

hónɡdòu shēnɡnánɡuó

红豆生南国，chūn lái fājǐzhī

春来发几枝。yuàn jūn duōcǎi xié

愿君多采撷，cǐwùzuìxiānɡsī

此物最相思。

杨万里的诗悯农拼音

杨万里的诗悯农拼音 《悯农》是宋代杨万里的作品，诗中借闰年比平年时间长来表达农民对歉收 饥馑的无奈和悲凉。这首诗用层层迭加的手法，步步推进，揭示农民的苦难，作 者悲悯同情的意绪浸透于字里行间，使作品字字血，声声泪，扣动读者的心弦。 下面小编为大家搜索整理了杨万里的诗悯农拼音，希望对大家有所帮助。 mǐn nóng 《悯农》 sòng yáng wàn lǐ 宋 杨万里 dào yún bù yǔ bù duō huáng, qiáo mài kōng huā zǎo zhuó shuāng. 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。 yǐ fēn rěn jī dù cán suì, gang kān suì lǐ rùn tiān cháng. 已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！ 【注释】 悯农：同情农民。悯，怜悯，同情。 稻云：水稻如云，比喻稻田面积大。 黄：成熟。 荞（qiáo）麦：荞麦，顶花生长的一种早熟的粮食作物，叶心形，互生；花 散穗状，白色*；果实近三棱锥形，果皮灰黑色*，磨成的面粉为白色*，可食。 空花：是指无实之花，即光开花没结果。 着（zháo）：受到。 已分：早就料知。 分，料想，料到。 更堪：即更哪堪，哪里又经得起或经受得了。 闰：即闰月。闰月，闰月年照正常年份多出一个月。 【古诗 今译】 稻田因天气大旱而没有多少成熟的，荞麦也因为寒霜来得太早而没了收成。 农民们早就料到今年要忍饥挨饿过日子了， 却偏偏又赶上今年闰了一个月， 挨饿 的日子就更长了。

作者简介 杨万里（1127 年-1206 年），字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水 县黄桥镇湴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154 年）进士。历任国子博 士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱， 吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡 里。在中国文学 史上，与陆游 、 范成大、 尤袤并称“南宋四家”、 “中兴四大诗人”。 他作诗 25000 多首， 只有少数传下来。 淳煕六年（1179 年）至十一年任职广东，发现惠、潮等州外皆无军营，将 士皆居城中，遂奏请同意，在所有诸路乡间外砦盖造廨舍营房，不准士兵迁驻城 内。在惠州先后写下脍炙人口的诗作如《白鹤峰》《游东坡故居》《解舟惠州新 桥》《游丰湖》等，其中《游丰湖》是惠州西湖历代名诗之一：“三处西湖一色 秋，钱塘颍水及罗浮，东坡原是西湖长，不到罗浮便得休”。其人其诗在惠州影 响很大，被祀于西湖畔的景贤祠。 赏析 第一首诗一开头， 就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收， 用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒 地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景 象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳 动人民的巨大贡献和无穷的创造力， 这就使下文的反结变得更为凝重， 更为沉痛。 “农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳 的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使 人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。 诗人 把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马 克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产 了赤贫。劳动生产了宫殿，但替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但给劳动者 生产了畸形。” 第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴 滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四 海无闲田”， 乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的； 这也为下面“粒粒皆辛苦” 撷取了最富有典型意义的形象， 可谓一以当十。 它概括地表现了农民不避严寒酷 暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞 的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但是又不仅以它的说服力取

古诗二首(悯农)

《古诗二首》导学案 班级姓名评价家长签字 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗，体会这两首诗描写的不同情境和抒发的不同情感。 2．学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写古诗。 3．发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。 使用说明及学法指导 （１）运用习得的古诗学习方法，熟练掌握基础知识。 （２）通过查字典或有关资料，了解诗句的意思并能理解诗中描述的情景，想象诗句描绘的景象。 （３）将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面我的“疑问处”。 （４）学有余力的同学提前进入探究点的探究，检测一下自己的自学能力。 课前预习 1、作者简介： 李白（701年～762年），汉族，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。四川绵州昌隆县人（今四川省江油市）。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。” 李绅（772－846），唐代诗人字公垂，无锡（今江苏省无锡市）人。他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者，作有《乐府新题》20首。《悯农》诗二首，脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。 2、预习自测 （1）比一比，再组词

蒲（）悯（）粟（）炉（）郎（）犹（）铺（）闽（）栗（）芦（）朗（）忧（） （2）给带点的字选择正确的读音 秋浦（pú pǔ）赧郎（nǎn hǎn） 紫烟（zǐchái）无限（yín xiàn） （3）查找有关劳动的诗歌写在下面的空白处。（至少两首） 我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究 1．我思考，我收获： 学习建议： 请同学们用2分钟左右时间认真朗读古诗，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 2．质疑解疑，合作探究 探究点一：自读古诗，了解每句诗的意思，然后在小组内交流，（默读课文，在书上做好批注笔记。用时5分钟） 探究点二：对比两首诗，找出它们的异同。（解决途径：思考《秋浦歌》描绘了怎样的一幅场景？抒发了作者怎样的情感？《悯农》描写了怎样的情景？表达了作者怎样的情感？）

带拼音古诗23首

《早发白帝城》 李白 zhāo cíbái dìcǎi yún jiān 朝辞白帝彩云间，qiān lǐjiāng líng yīrìhuán 千里江陵一日还。liǎngàn yuán shēng tíbùzhù 两岸猿声啼不住，qīng zhōu yǐgu?wàn ch?ng shān 轻舟已过万重山。

《游子吟》 孟郊 címǔshǒu zhōng xiàn 慈母手中线，Y?u zǐshēn shàng yī 游子身上衣。Lín xíng mìmìf?ng 临行密密缝，yìkǒng chíchíquī 意恐迟迟归。shuíyán cùn cǎo xīn 谁言寸草心，bào d?sān chūn huī 报得三春晖？

xiāng sī 相思 zu?zhě：wáng w?i 作者：王维 h?ng d?u shēng nán gu?，红豆生南国，chūn lái fā jǐ zhī。春来发几枝。yuàn jūn duō cǎi xi?，愿君多采撷，cǐ wùzuìxiāng sī。此物最相思。

huà 《画》 tánɡ wánɡw?i （唐）王维 yuǎn kàn shān yǒu sa 远看山有色，jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ近听水无声。chūn qù huā hái zài 春去花还在，r?n lái niǎo bù jīnɡ人来鸟不惊。

《风》 唐：李峤 jiě lu? sān qiū ya，解落三秋叶，n?ng kāi ar yua huā。能开二月花。gu? jiāng qiān chǐ làng ，过江千尺浪，rù zhú wàn gān xi?。入竹万竿斜。

(完整版)杨万里的诗悯农拼音

杨万里的诗悯农拼音
《悯农》是宋代杨万里的作品，诗中借闰年比平年时间长来表达农民对歉收 饥馑的无奈和悲凉。这首诗用层层迭加的手法，步步推进，揭示农民的苦难，作 者悲悯同情的意绪浸透于字里行间，使作品字字血，声声泪，扣动读者的心弦。 下面小编为大家搜索整理了杨万里的诗悯农拼音，希望对大家有所帮助。
mǐn nóng 《悯农》
sòng yáng wàn lǐ 宋 杨万里 dào yún bù yǔ bù duō huáng, qiáo mài kōng huā zǎo zhuó shuāng. 稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。 yǐ fēn rěn jī dù cán suì, gèng kān suì lǐ rùn tiān cháng. 已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！ 【注释】
悯农：同情农民。悯，怜悯，同情。 稻云：水稻如云，比喻稻田面积大。 黄：成熟。 荞（qiáo）麦：荞麦，顶花生长的一种早熟的粮食作物，叶心形，互生；花 散穗状，白色*；果实近三棱锥形，果皮灰黑色*，磨成的面粉为白色*，可食。 空花：是指无实之花，即光开花没结果。 着（zháo）：受到。 已分：早就料知。 分，料想，料到。 更堪：即更哪堪，哪里又经得起或经受得了。 闰：即闰月。闰月，闰月年照正常年份多出一个月。 【古诗
今译】
稻田因天气大旱而没有多少成熟的，荞麦也因为寒霜来得太早而没了收成。 农民们早就料到今年要忍饥挨饿过日子了，却偏偏又赶上今年闰了一个月，挨饿 的日子就更长了。

作者简介
杨万里（1127 年-1206 年），字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水 县黄桥镇湴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154 年）进士。历任国子博 士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱， 吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡 里。在中国文学
史上，与陆游
、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。他作诗 25000 多首， 只有少数传下来。
淳煕六年（1179 年）至十一年任职广东，发现惠、潮等州外皆无军营，将 士皆居城中，遂奏请同意，在所有诸路乡间外砦盖造廨舍营房，不准士兵迁驻城 内。在惠州先后写下脍炙人口的诗作如《白鹤峰》《游东坡故居》《解舟惠州新 桥》《游丰湖》等，其中《游丰湖》是惠州西湖历代名诗之一：“三处西湖一色 秋，钱塘颍水及罗浮，东坡原是西湖长，不到罗浮便得休”。其人其诗在惠州影 响很大，被祀于西湖畔的景贤祠。
赏析
第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收， 用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒 地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景 象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳 动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。 “农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳 的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使 人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人 把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马 克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产 了赤贫。劳动生产了宫殿，但替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但给劳动者 生产了畸形。”
第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴 滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四 海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦” 撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷 暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞 的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但是又不仅以它的说服力取

古诗(带拼音)

城关小学生必背诗词 1、《一去二三里》 宋·邵康节 一yī去qù二èr 三sān 里lǐ，烟yān 村cūn 四sì五wǔ家jiā。 亭tín ɡ台tái 六liù七qī座zuò，八bā九jiǔ十shí枝zhī花huā。 2、《咏鹅》 tán ɡ luòbīn wán ɡ 举jǔ头tóu 望wàn ɡ明mín ɡ月yuè，低dī头tóu 思sī故ɡù乡xiānɡ。 6、《悯农》 （唐tán ɡ）李lǐ绅shēn 锄chú禾hé日rì当dānɡ午wǔ，汗hàn 滴dī禾hé下xià土tǔ。 谁shuí知zhī盘pán 中zhōnɡ餐cān ，粒lì粒lì皆jiē辛xīn 苦kǔ。 7、《春晓》

（唐tán ɡ）?孟mèn ɡ浩hào 然rán 春chūn 眠mián 不bù觉jué晓xiǎo ，处chù处chù闻wén 啼tí鸟niǎo 。 夜yè来lái 风fēnɡ雨yǔ声shēnɡ，花huā落luò知zhī多duō少shǎo 。 8、《村居》 （qing ）gaoding 清·高鼎 caochangyingfeieryuetian ，fudiyangliuzuichunyan 。 （唐）杜牧 远yuǎn 上shàn ɡ寒hán 山shān 石shí径jìn ɡ斜xié，白bái 云yún 生shēnɡ处chù有yǒu 人rén 家jiā。 停tín ɡ车chē坐zuò爱ài 枫fēnɡ林lín 晚wǎn ，霜shuānɡ叶yè红hón ɡ于yú二èr 月yuè花huā。

13、《回乡偶书》 唐·贺知章 shàoxiǎolíjiālǎodàhuí，xiāngyīnwúgǎibìnmáoshuāi 。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 értóngxiāngjiànbùxiāngshí，xiàowènkècónghéchùlái 。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、《赠汪伦》 （唐tán ɡ）李lǐ白bái

元日春晓悯农等19首古诗(带拼音)

yu an r i 元日 s b ng w a ng a n sh i （宋）王安石 b ao zh u sh e ngzh o ng y 1 su i ch u 爆竹声中一岁除 ch u nf e ngs o ngnu d n r u t u s u 春风送暖入屠苏 qi a n m en w an h u t o ng t o ng r i 千门万户曈曈日z o n g b a x 1 nt ao hu an ji u f u 总把新桃换旧符

mi n n 6 ng 悯农 t a ng l i sh e n （唐）李绅 ch u h e r i d a n g w u 锄禾日当午 h an d i h e xi a t u 汗滴禾下土shu i zh i p an zh o ng c a n 谁知盘中餐l i l i ji e x i n k u

粒粒皆辛苦 d e n ggu an qu e l ou 登鹳雀楼 t a ng w a ngzh 1 hu a n （唐）王之涣 b ai r i y 1 sh a nj in 白日依山尽hu a n g h e r u h a i li u 黄河入海流y u qi o ng qi a n I 1 m u 欲穷千里目 g e ng sh a ng y i c e ng l ou 更上一层楼

ch 口n xi a o 春晓 t a ng m e ngh ao o an （唐）孟浩然 ch u n mi an b u ju e xi a o 春眠不觉晓 ch u ch u w en t i ni a o 处处闻啼鸟 y e l ai f e ng y u sh e ng 夜来风雨声hu a lu o zh 1 du o sh a o

古诗(带拼音)

5．江南jiāng nán （汉乐府hàn yua fǔ ） 江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ， 莲叶何田田lián ya h? tián tián ！ 鱼戏莲叶间yú xì lián ya jiān ： 鱼戏莲叶东yú xì lián ya dōng ， 鱼戏莲叶西yú xì lián ya xī ， 鱼戏莲叶南yú xì lián ya nán ， 鱼戏莲叶北yú xì lián ya běi 。 1．敕勒歌chì la gē（北朝民歌běi cháo mín gē ） 敕勒川chì la chuān ，阴山下yīn shān xià ， 天似穹庐tiān shì qi?ng lú，笼盖四野l?ng gài sì yě 。 天苍苍tiān cāng cāng ，野茫茫yě máng máng ， 风吹草低见牛羊fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。

2．咏yǒng 鹅?（骆lu? 宾bīn 王wáng ） 鹅? 鹅? 鹅? ， 曲qǔ 项xiàng 向xiàng 天tiān 歌g ē 。 白bái 毛máo 浮fú 绿lǜ 水shuǐ ， 红 h?ng 掌zhǎng 拨bō 清qīng 波b ō 。 4．风fēng （李lǐ 峤qiáo ） 解jiě 落lu? 三sān 秋qiū 叶ya ， 能 n?ng 开kāi 二ar 月yua 花huā 。 过gu? 江jiāng 千qiān 尺chǐ 浪làng ， 入rù 竹zhú 万wàn 竿gān 斜xi? 。

3．咏柳yǒng liǔ（贺知章ha zhī zhāng ） 碧玉妆成一树高bì yù zhuāng ch?ng yī shù gāo ， 万条垂下绿丝绦wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo 。 不知细叶谁裁出bú zhī xì ya shuí cái chū ？ 二月春风似剪刀ar yua chūn fēng sì jiǎn dāo 。 4．凉州词liáng zhōu cí（王之涣wáng zhī huàn ） 黄huáng 河h? 远 yuǎn 上shàng 白bái 云yún 间jiān ， 一yí 片piàn 孤gū 城ch?ng 万wàn 仞ran 山shān 。 羌 qiāng 笛dí 何h? 须xū 怨yuàn 杨yáng 柳liǔ， 春chūn 风fēng 不bù 度dù 玉yù 门m?n 关guān 。

悯农古诗带拼音

悯农古诗带拼音【篇一：悯农古诗带拼音】悯农二首 朝代：唐代 作者：李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 【篇二：悯农古诗带拼音】悯农min nong 锄禾日当午, chu he ri dang wu , 汗滴禾下土. han di he xia tu . 谁知盘中餐, shui zhi pan zhong can 粒粒皆辛苦. li li jie xin ku . 【篇三：悯农古诗带拼音】 01 咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项 向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清 波。 02 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

03 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 04 回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 05 静夜思李白床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 06 忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 07 游子吟孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 08 古朗月行（节选）李白 小时不识月，

呼作白玉盘。 又疑瑶台境，飞在青云端。 09 元日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。10 登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 11 望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12 早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 13 江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。14 六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。15 小池杨万里泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜒立上头。

古诗(带拼音) ()

1．江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ ） 江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ，莲叶何田田lián yè hé tián tián ！ 鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān ：鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng ， 鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī，鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán ， 鱼戏莲叶北yú xì lián yè běi 。 2．敕勒歌chì lè gē（北朝民歌běi cháo mín gē ） 敕勒川chì lè chuān ，阴山下yīn shān xià ， 天似穹庐tiān shì qióng lú，笼盖四野lóng gài sì yě 。 天苍苍tiān cāng cāng ，野茫茫yě máng máng ， 风吹草低见牛羊fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。

3．咏 yǒng 鹅é（骆luó 宾bīn 王wáng ·唐） 鹅é 鹅é 鹅é，曲qǔ 项xiàng 向xiàng 天 tiān 歌gē。 白bái 毛máo 浮fú 绿lǜ 水shuǐ ， 红hóng 掌zhǎng 拨bō 清qīng 波bō 。 4．风fēng （李lǐ 峤qiáo ·唐） 解jiě 落luò 三sān 秋qiū 叶yè ， 能néng 开kāi 二èr 月yuè 花huā 。 过guò 江jiāng 千qiān 尺chǐ 浪làng ， 入rù 竹zhú 万wàn 竿gān 斜xié 。 5．咏柳yǒng liǔ（贺知章hè zhī zhāng ·唐） 碧玉妆成一树高bì yù zhuāng chéng yī shù gāo ， 万条垂下绿丝绦wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo 。 不知细叶谁裁出bú zhī xì yè shuí cái chū ？ 二月春风似剪刀èr yuè chūn fēng sì jiǎn dāo 。 6．凉州词liáng zhōu cí（王之涣wáng zhī huàn ·唐） 黄huáng 河hé 远yuǎn 上shàng 白bái 云yún 间jiān ， 一yí 片piàn 孤gū 城chéng 万wàn 仞rèn 山shān 。 羌qiāng 笛dí 何hé 须xū 怨yuàn 杨yáng 柳liǔ ， 春chūn 风fēng 不bù 度dù 玉yù 门mén 关guān 。 7．登dēng 鹳guàn 雀què 楼lóu （王wáng 之zhī 涣huàn ·唐） 白bái 日rì 依yī 山shān 尽jìn ， 黄huáng 河hé 入rù 海hǎi 流liú 。

古诗二首 悯农

古诗二首悯农 第二课时 教学目标： １、认识及正确书写诗中的生字、新词。 ２、读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。 ３、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教学重点： 读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。 教学难点：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教学过程： 一、谈话导入。 1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？ 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二） 二、自主学习。 （一）自学提纲 1、学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。 2、借助工具书，理解意思。 3、提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来） （二）学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。 三、合作探究 1、检查读。（小组合作） 2、理解词语的意思：（同桌交流） 粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。 粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。 颗：小而圆的东西。闲：无事可做；空闲。 夫：和农组成农夫，意思是：农民。犹：还。 饿：肚子里没有食物。死：没有了生命。 四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用"四海"或"四海之内"指全

国或全世界。 3、提出不懂的地方，全班交流质疑。 4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。 5、学生独立想象，畅所欲言。理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导） 春种一粒粟：春天种下一粒谷物的种子。 秋收万颗子：秋天收下千颗万颗的粮食。 四海无闲田：天底下没有一亩闲荒的土地。 农夫犹饿死：仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。 6、结合发言，适时引导学生品析诗句，深化理解与体会。 （１）“春种”“秋收”概括了什么？ （２）从“一粒粟”化为“万颗子”写出了什么？ （３）从前三句中，你读出了怎样的画面？ （４）可农夫的结果又是什么？ （５）议议：这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了他们的劳动成果，陷农夫于死地呢？（学生回答后，指导朗读，读出悲愤与同情）（６）体会：从这首诗中，你又读出诗人怎样的情感？（学生回答） 四、拓展延伸。 １、对比读。 ２、议议：这两首古诗描写的情境与抒发的的情感有何不同？ 《秋浦歌》描写的冶炼工人一边挥汗如雨地工作，一边情绪高昂地放歌的热火朝天的劳动场面。抒发了作者对创造性的劳动的质朴的劳动者的由衷的赞美和钦佩之情。 《悯农》描写了农夫们一处辛苦耕种，开垦了所有的土地，获得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残酷剥削。抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及对劳动人民的的真挚同情。 五、小结： 同样是描写劳动者的劳动，《秋浦歌》带给我们的是劳动的火热与激情，而

古诗二首《悯农》《草》

古诗二首《悯农》《草》 转贴自：浒山街道中心小学点击数：371 教学目标：1、正确拼读本课生字，能默写本课生字和课后的词语。2、能背诵课文。3、能说出古诗中重要词语的意思。能说清古诗的意思。4、能在理解的基础上有感情地朗读古诗。5、懂得统治阶级对农民的残酷剥削，激发学生热爱祖国的情感。懂得野草一岁一枯荣的生长规律，并赞叹野草顽强的生命力。教学重点：教学目标3 教学难点：教学目标5 2课时教学过程：学习第一首古诗《悯农》一、学习古诗《悯农》1、出示古诗，幻灯片。2、要求学生自读古诗，注意咬准字音。3、出示课后词语解释。悯---同情粟---谷子无---没有闲---空犹---还小组讨论，结合课文插图，说说古诗写了什么内容。4、出示课文后面的白话诗，朗读。春天种下一粒谷，秋天收来万颗子。天下没有荒废的天地，但是农民还是要饿死。5、说说学习了这首古诗后有什么体会。6、感情朗读和背诵课文。二、学习生字1、补充识字：诗---待---等悯---闵粟---栗闲---闯2、指导书写：悯、粟。学习第二首古诗《草》一、学习古诗《草》1、出示古诗，幻灯片。2、要求学生自读古诗，注意咬准字音。3、出示课后词语解释。原---原野岁---年生---生长小组讨论，结合课文插图，说说古诗写了什么内容。4、出示课文后面的白话诗，朗读。原野的青草多么茂盛，一年一次枯了又新生。野火烧不尽啊，春风一吹，它又发芽滋生。5、说说学习了这首古诗后有什么体会。6、感情朗读和背诵课文。二、学习生字6、补充识字：古诗--招待、犹如--打扰、饥饿--飞蛾、烧不尽--绕圈2、指导书写：离、烧。提高学习：自学古诗若干首，同学之间相互背诵。教学后记：这两首古诗学生已经十分熟悉了，在熟读古诗后，我直接把对古诗的解释出示出来，让学生通过自学理解诗中重点词语的意思，最后，老师再做一补充，学生掌握的比较好。

古诗(带拼音)

^ 城关小学生必背诗词 1、《一去二三里》 宋·邵康节 一yī 去qù 二èr 三sān 里lǐ，烟yān 村cūn 四sì 五wǔ 家jiā。 亭tín ɡ 台tái 六liù 七qī 座zuò，八bā 九jiǔ 十shí 枝zhī 花huā。 2、《咏鹅》 (唐tán ɡ ） 骆luò 宾bīn 王wán ɡ 鹅é ，鹅é ，鹅é ，曲qū项xiànɡ 向xiànɡ 天tiān 歌ɡē 。 ，白bái 白bái 毛máo 浮fú 绿lǜ 水shuǐ ，红hónɡ 掌zhǎnɡ 拨bō 清qīnɡ 波bō 。 3、《画》 （唐tánɡ） 王wánɡ 维wéi 远yuǎn 看kàn 山shān 有yǒu 色sè，近jìn 听tīnɡ 水shuǐ 无wú 声shēnɡ 。 春chūn 去qù 花huā 还hái 在zài ，人rén 来lái 鸟niǎo 不bù 惊jīnɡ。 4、《画鸡》 ) （明mínɡ） 唐tánɡ 寅 yín 头tóu 上shànɡ 红hónɡ 冠ɡuān 不bù 用yònɡ 裁cái ，满mǎn 身shēn 雪xuě 白bái 走zǒu 将jiānɡ 来lái 。 平pínɡ 生shēnɡ 不bù 敢ɡǎn 轻qīnɡ 言yán 语yǔ ，一yī 叫jiào 千qiān 门mén 万wàn 户hù 开kāi 。 5、《静夜思》

（唐tánɡ） 李lǐ白bái 床chuánɡ 前qián 明mínɡ 月yuè 光ɡuānɡ，疑yí 是shì 地dì 上shànɡ 霜shuānɡ。 举jǔ 头tóu 望wànɡ 明mínɡ 月yuè，低dī 头tóu 思sī 故ɡù 乡xiānɡ。 } 6、《悯农》 （唐tánɡ） 李lǐ 绅shēn 锄chú 禾h é 日rì 当dānɡ 午wǔ ，汗hàn 滴dī 禾hé 下xià 土tǔ 。 谁shuí 知zhī 盘pán 中zhōnɡ 餐cān ，粒lì 粒lì 皆jiē 辛xīn 苦kǔ 。 7、《春晓》 ： （唐tánɡ） 孟mènɡ浩hào 然 rán 春chūn 眠mián 不bù 觉jué 晓xiǎo ，处chù 处chù 闻wén 啼tí 鸟niǎo 。 夜yè 来lái 风fēnɡ 雨yǔ 声shēnɡ，花huā 落luò 知zhī 多duō 少shǎo 。 8、《村居》 （qing ）gao ding 清·高鼎 cao chang ying fei er yue tian ，fu di yang liu zui chun yan 。 ~ 草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 er tong san xue gui lai zao ，mang chen dong feng fang zhi yan 。 儿 童 散 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 9、《所见》 yuán méi 袁 枚 mù tónɡ qí huánɡ niú ， ɡē shēnɡ zhèn lín yuè 。 ) 牧 童 骑 黄 牛 ， 歌 声 振 林 樾 。 yì yù bǔ mínɡ chán ， hū rán bì kǒu lì 。

一年级语文—20古诗二首(悯农江上渔者)

20古诗二首（悯农江上渔者） 教学目标 1．认识本课7个字，1个多音字“没”，会正确书写6个字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文，背诵诗文，激发学生学习古诗的兴趣。 3．通过诵读两首古诗，使学生感受到劳动人民生活的艰辛，懂得劳动果实来之不易，要爱惜劳动成果的道理。 二、教学重点 1．认识本课7个字，1个多音字“没”。 2．理解古诗内容，会背诵两首诗。 三、教学难点 1．正确书写6个字。 2．学习古诗，理解内容感受劳动人民的辛苦，激发学生喜欢诵读古诗的兴趣。 四、教学准备 字词卡片。 五、教学时数 2～3课时。 六、教学过程 第一课时 （一）观察图画，导入新课。 1．同学们，你们看看书上的插图，说一说谁在什么时间，什么地方干什么？

干得怎么样？说一说你有什么感觉。 2．我们吃的粮食就是农民伯伯这样辛勤耕种出来的，有位诗人看到这种情景，心里有很多感慨，他就写下了一首诗。你们知不知道这位诗人是谁?写的是什么诗?（板书课题）悯：当同情讲。悯农是同情农民的意思。 3．这首诗大家并不陌生，会背的同学请站起来背给大家听。 （二）朗读诗句，自学生字。 1．对照拼音，自读古诗《悯农》，标画生字。 2．同桌互读，读准字音。 3．教师反馈。 汗滴——滴，滴为什么是三点水旁？ 盘中餐——盘，盘子是干什么用的？盘中餐就是盘子里盛的饭菜。 辛苦——辛 4．再读古诗巩固识字。 （三）诵读古诗，自学理解诗意。 1．指名读古诗，观察图画想一想，这首诗写的什么意思？ 2．小组里互相讨论，大体讲解诗句的意思。 3．带着理解，再次诵读。 （四）教师指导，理解诗意，体会诗情。 1．请学生再次观察农民耕作画面。 （1）结合插图读一读第一句，说一说什么意思。 （2）再看插图，想象当时的情景。一位上了岁数的老人头戴草帽，手拿工具，正在田间锄草。中午的太阳挂在空中，天气十分炎热，汗水正一滴滴流到田里的

语文A版一年级下册《古诗二首(悯农 江上渔者)》教学设计

《古诗二首（悯农江上渔者）》教学设计 一、教学目标 1．认识本课7个字，1个多音字“没”，会正确书写6个字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文，背诵诗文，激发学生学习古诗的兴趣。 3．通过诵读两首古诗，使学生感受到劳动人民生活的艰辛，懂得劳动果实来之不易，要爱惜劳动成果的道理。 二、教学重点 1．认识本课7个字，1个多音字“没”。 2．理解古诗内容，会背诵两首诗。 三、教学难点 1．正确书写6个字。 2．学习古诗，理解内容感受劳动人民的辛苦，激发学生喜欢诵读古诗的兴趣。 四、教学准备 字词卡片。

五、教学时数 2～3课时。 六、教学过程 第一课时 （一）观察图画，导入新课。 1．同学们，你们看看书上的插图，说一说谁在什么时间，什么地方干什么？干得怎么样？说一说你有什么感觉。 2．我们吃的粮食就是农民伯伯这样辛勤耕种出来的，有位诗人看到这种情景，心里有很多感慨，他就写下了一首诗。你们知不知道这位诗人是谁?写的是什么诗?（板书课题）悯：当同情讲。悯农是同情农民的意思。 3．这首诗大家并不陌生，会背的同学请站起来背给大家听。 （二）朗读诗句，自学生字。 1．对照拼音，自读古诗《悯农》，标画生字。 2．同桌互读，读准字音。 3．教师反馈。 汗滴——滴，滴为什么是三点水旁？

盘中餐——盘，盘子是干什么用的？盘中餐就是盘子里盛的饭菜。 辛苦——辛 4．再读古诗巩固识字。 （三）诵读古诗，自学理解诗意。 1．指名读古诗，观察图画想一想，这首诗写的什么意思？ 2．小组里互相讨论，大体讲解诗句的意思。 3．带着理解，再次诵读。 （四）教师指导，理解诗意，体会诗情。 1．请学生再次观察农民耕作画面。 （1）结合插图读一读第一句，说一说什么意思。 （2）再看插图，想象当时的情景。一位上了岁数的老人头戴草帽，手拿工具，正在田间锄草。中午的太阳挂在空中，天气十分炎热，汗水正一滴滴流到田里的禾苗上，农民伯伯累得腰都直不起来了。 （3）练习朗读第一句。 2．联系生活，想一想，我们每天都能吃到哪些食物？这些食物是怎么来的？

小学生必背带拼音古诗词80首

小学必背古诗词80首 01 咏鹅骆宾王 ééé 鹅，鹅，鹅， qūxiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fúlǜshuǐ 白毛浮绿水， hōng zhǎng bōqīng bō 红掌拨清波。 02 敕勒歌北朝民歌 chì lèchuān yīn shān xià 敕勒川，阴山下。 tiān sìqióng lúlǒng gài sìyě天似穹庐，笼盖四野。 tiān cāng cāng yěmáng máng 天苍苍，野茫茫， fēng chuīcǎo dīxiàn niúyáng 风吹草低见牛羊。 03 春晓孟浩然 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓， chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。 yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声， huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 04 回乡偶书贺知章 shào xiǎo líjiā lǎo dàhuí 少小离家老大回， xiāng yīn wú gǎi bìn máo shuāi 乡音无改鬓毛衰。 ér tóng xiāng jiàn bùxiāng shí儿童相见不相识， xiào wèn kècóng héchùlái 笑问客从何处来。

05 静夜思李白 chuáng qián míng yuèguāng 床前明月光， yíshì dìshàng shuāng 疑是地上霜。 jǔtóu wàng míng yuè 举头望明月， dītóu sīgùxiāng 低头思故乡。 06 忆江南白居易 jiāng nán hǎo fēng jǐng jiùcéng ān 江南好，风景旧曾谙。 rìchūjiāng huāhóng shèng huǒ 日出江花红胜火， chūn lái jiāng shuǐlǜrúlán 春来江水绿如蓝， néng bùyìjiāng nán 能不忆江南？ 07 游子吟孟郊 címǔshǒu zhōng xiàn 慈母手中线， yóu zǐshēn shàng yī 游子身上衣。 lín xíng mì mì féng 临行密密缝， yìkǒng chíchíquī 意恐迟迟归。 shuíyán cùn cǎo xīn 谁言寸草心， bào désān c hūn huī 报得三春晖？ 08 古朗月行（节选）李白 xiǎo shíbùshíy uè 小时不识月， hūzuòbái yùpán 呼作白玉盘。 yòu yíyáo tái jìng 又疑瑶台境， fēi zài qīng yún duān 飞在青云端。

锄禾日当午全诗拼音

锄禾日当午全诗拼音 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了锄禾日当午全诗拼音，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 锄禾日当午全诗拼音 chú Hé rì dāng wǔ锄禾日当午， hàn dī hé xià tǔ汗滴禾下土。 shuí zhī pán zhōng cān 谁知盘中餐， lì lì jiē xīn kǔ粒粒皆辛苦。 锄禾日当午全诗悯农二首 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ 锄禾日当午全诗译文及注释译文 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。 天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。 谁又知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动

换来的呢？ ⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。 ⑵粟：泛指谷类。 ⑶秋成：一作“秋收”。 ⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。 ⑸餐：一作“飧”。 锄禾日当午全诗鉴赏《悯农》二首，题一作《古风》二首，是诗人年轻时的作品。 这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。 首先，这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这两首小诗所以有生命力，恐怕就有这一方面的道理。 “春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于象诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如

小学必背古诗20首带拼音

01 咏鹅骆宾王 ééé 鹅，鹅，鹅， qūxiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fúlǜshuǐ 白毛浮绿水， hōng zhǎng bōqīng bō 红掌拨清波。 02 敕勒歌北朝民歌 chìlèc huān yīn shān xià 敕勒川，阴山下。 tiān sìqióng lúlǒng gài sìyě 天似穹庐，笼盖四野。tiān cāng cāng yěmáng máng 天苍苍，野茫茫， fēng chuīcǎo dīxiàn niúyáng 风吹草低见牛羊。 03 春晓孟浩然 chūn m ián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓， chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。 yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声， huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。

04 静夜思李白 chuáng qián míng yuèguāng 床前明月光， yíshìdìshàng shuāng 疑是地上霜。 jǔtóu wàng míng yuè 举头望明月， dītóu sīgùxiāng 低头思故乡。 05 忆江南白居易 jiāng nán hǎo fēng jǐng jiùcéngān 江南好，风景旧曾谙。rìchūjiāng huāhóng shèng huǒ 日出江花红胜火， chūn lái jiāng shuǐlǜrúlán 春来江水绿如蓝， néng bùyìjiāng nán 能不忆江南？ 06 游子吟孟郊 címǔshǒu zhōng xiàn 慈母手中线， yóu zǐshēn shàng yī 游子身上衣。 lín xíng mìmìféng 临行密密缝， yìkǒng chíchíquī 意恐迟迟归。 shuíyán cùn cǎo xīn

古诗(带拼音)73173

精心整理 1．江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ） 江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ， 莲叶何田田lián yè hé tián tián ！ 天苍苍tiān cāng cāng ，野茫茫yě máng máng ， 风吹草低见牛羊fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。 3．咏yǒng 鹅é（骆luó 宾bīn 王wáng ）

鹅é 鹅é 鹅é， 曲qǔ 项xiàng 向xiàng 天tiān 歌g ē。 白bái 毛máo 浮fú 绿lǜ 水shuǐ ， hóng zhǎng bō qīng b ō

5．咏柳yǒng liǔ（贺知章hè zhī zhāng ） 碧玉妆成一树高bì yù zhuāng chéng yī shù gāo ， 万条垂下绿丝绦wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo 。 bú zhī xì yè shuí cái chū 黄huáng 河hé 入rù 海hǎi 流liú。 欲yù 穷qióng 千qiān 里lǐ 目mù， 更gèng 上shàng 一yì 层céng 楼lóu 。

8．春chūn 晓xiǎo （孟mèng 浩hào 然rán ） 春chūn 眠mián 不bù 觉jué 晓xiǎo ， 处chù 处chù 闻wén 啼tí 鸟niǎo 。 yè lái fēng yǔ shēng 万wàn 里lǐ 长cháng 征zhēng 人rén 未wèi 还hái 。 但dàn 使shǐ 龙lóng 城chéng 飞fēi 将jiāng 在zài ， 不bú 教jiāo 胡hú 马mǎ 度dù 阴yīn 山shān 。