文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 中学XX年高考复课汇报材料

中学XX年高考复课汇报材料

中学XX年高考复课汇报材料
中学XX年高考复课汇报材料

中学XX年高考复课汇报材料各位领导、各位专家:

欢迎诸位来我校检查指导工作。我受王校长委托现就我校XX届高三复课工作作如下汇报,不妥之处敬请各位专家评指正,请王书记等班子成员补充。

一、基本情况

我校目前有17个教学班,684名学生,73位在岗教职工。期中高三7个教学班,分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生257人,其中文科学生137人,理科学生120人。毕业班的学生基础技能远不如上年度学生。毕业班文化课教师19人,除2位老师外都是中青年老师,这支教师队伍虽然复课经验不足,但都非常敬业,乐于奉献。

市一模考试,文科上线17人,理科上线32人;市二模考试按一模划线文科上线26人,理科上线29人。艺术生专业课达标26人。

二、目标任务

今年,我们努力完成高考三级目标,即:县政府:高考总评在市5个山区县保二争一;县教体局:二本上线人数达到72人;学校:二本上线力争达到80人以上。任务非常艰巨。

三、主要工作

1.廓清思路,强化领导。

今年我校确定的高考复课思路是:高标准、低重心;快节奏、小步子;抓重点、看总分;拔尖子、促临界。以研促教,以考诊练。

今年县委、县政府、县教体局对我校的复课工作高度重视,本学期开学报到第一天来校视察,特别强调了高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组,已先后召开了5次高三教师高考研修会,高考复课成为班子会议的重要议题,上周五组织高三教师前往宝中听课取经。

2.周密安排,加班加点。

本届高三复课我们按照三段复习法组织复课,第一阶段过教材,2月底基本结束,第二阶段讲专题四月底结束,第三阶段集中考练讲评五月份一月。期中第二阶段与第三阶段交叉进行。

学校制定了严密的作息时间,学生学习时间每日向两头延伸,晚1至晚3由教师辅导,晚4学生自习,派专人管理。每周向周末延伸,一周休半天,两周休一天,一月休3天。每周补课一天,两周增加一次双周考。

3.吃透学情,拔尖助苗。

学校领导包抓到班,深入课堂,了解学情。包班领导一周听课不少于6节(每科1节),一周检查一次教师的教案及学生的作业完成情况,尤其注重查阅学生的纠错本,每一个月至少参加一次班会。学校根据摸底考试、市“一检”和

“二检”经行综合分析,确定了有望生和临界生名单,并制定了科任教师包抓责任制,责任到人,具体到科,关注、督促、帮助有望生强突破弱学科,强化优势学科,不断提高综合实力,竭力转化临界生。

4.把握视角,以研促教。

把握高考视角,以研促教是提高高考复课效率的重要环节。我们组织高三老师研读考试大纲、分析近三年高考真题,关注社会热点,

把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习,学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间,综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会,而且要帮助学生答对。

5.强化考练,激励奋进。

学校制定了考练计划,强化学生的应试能力和应试技巧,增强学生的应试心理素质。除了xx市组织的三次模拟考试和学校组织的期中考试之外,2---4月份,每两周进行一次规范的检测。另外,每月还要进行一次月考,流水改卷,集体评卷;5月份,学校制定专门的考练课表,每天下午、晚上进行考练,隔天讲评,每两天一个轮回,每周3次。

为了促进学生积极性,鼓励学生进步,我校制定了相应的激励措施。每次月考,期中、期末、xx市模拟考试过后,学校召开成绩分析大会,对学优生,进步生,进行表彰奖励。

学校的各类补贴,也向高三优生倾斜。

6.家校携手,心理疏导。

高三学生,社会期望高,课业负担繁重,学习压力大,每天早起晚归,生活单调,出现的各类问题,尤其是心理问题相应增多。为了及时应对,学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作,学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题,师生交流沟通;另外,学校心理咨询室准时开放,随时迎接学生来访,特别是高三学生的到访;政教处建立家校通平台,方便班主任和科任教师与学生家长沟通,三月份召开了高三各班家长会,引导家长耐心做好学生的后勤工作,为学生创造一个宽松的生活环境,缓解学生过度焦虑,家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。

以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法,不妥之处敬请各位专家指教。

办学特色专题汇报材料.(浓缩版)doc

昆明福兴教育集团昆明福兴学校 办 学 专 题 汇报材料 2009年4月

学校的基本情况 我校是经昆明市官渡区教育局(官教字[2001]110号)批准,于2001年8月成立的一所主要招收外来务工人员子女接受九年义务教育的民办学校。是昆明福兴教育集团旗下的一所骨干学校。办学八年来,在省、市和区各级党委、政府及教育主管部门无微不至的支持和帮助下,使我校不断发展壮大。省市区各级领导多次莅临我校调研并指导工作。云南省原副省长陈立英先生、省教育厅厅长杨崇龙先生、省委常委昆明市委书记仇和先生、昆明市市长张祖林先生、市政协主席田云翔先生、人大副主任杨丽女士及省教育厅社会力量办学处处长杨必俊先生及省、市其他有关领导等先后莅临我校考察调研、并指导工作,并对我校的管理工作、学校发展给予了高度的评价。 我校现有学生1700余人,从小一到初三共有34个教学班。89名教职员工(其中专职教师66名,全部达到或超过国家规定的教师任职资格标准)。 学校配有全新电脑64台,配臵了17间功能齐全的多媒体教室及小学自然、中学理化生实验仪器、图书室(藏书两万余册)、艺体器材、教学用具等。 办学成绩与特色 办学8年来,在省、市、区等各级党委政府的亲切关怀下,在学校全体教职员工的共同努力下,在官渡区教育局的直接领导下和广大家长及社会各界朋友的大力支持下,“福兴人”以“用心”和“努力”克服了办学过程中的种种困难,取得了骄人的成绩。得到了上级主管部门的充分肯定及学生家长的普遍认同,赢得了良好的社会口碑。顺利通过市、区学年度办学水平考核评估,并被评为“优秀学校”,多次获得市、区政府的嘉奖,参加市、区举办的各种比赛活动取得了优异成绩;我校是中国民办教育协会理事单位、云南省民办教育协会常务理事单位、云南省人大法制工作重点联系单位、昆明市流动人口、农村留守儿童示范学校。先后共获得云南省、昆明市及官渡区教育局等各级主管部门颁发的如如中央社会治安综合委员会和中国关工委联合授予的法制示范学校、官渡区教育局授予的文明单位、文明学校、平安学校、卫生和办学水平先进单位、云南省民政厅表彰的“自律与诚信先进单位”及办学年检等各种奖牌28个。其中有民办中小学办学水平年度检查评估昆明市一等奖5个、官渡区一等奖3个。市、区领导曾多次来我校视察,并对学校在办学规模、学校文明建设及稳步发展上给予了较高的评价。本学年度上学期,全国人大副委员长路甬祥先生和全国教科文卫委员会委员、清华大学副校长谢维和先生等来自首都北京一行高层领导到我校作教育执法检查,特别对我校的校园文化建设给予了高度的评价。因此,昆明福兴学校也就成为了全省唯一接受并通过国家教育执法检查的学校。 8年来,在集团蔡荣高董事长的带领下,我们本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的理念,坚持“文明高雅有气质,宽容友善有品质,活泼大方有胆识,博学多才有本事”的培养目标,坚持集团蔡荣高董事长关于“办一所学校,树一块丰碑”的雄伟决心。将学生的个人发展与社会的需求相结合,全面实施素质教育,发展特色教育,注重学生综合素质的培养和良好个性的发展,用汗水和智慧形成了独具福兴特色的办学模式。 一、我们有一个坚定正确、与时俱进的办学方向。学校将坚定不移地全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高学生素质,全面提高办学效益的正确指导思想。坚持“教育是实践,教育是创新,教育是服务”的理念;坚持一切为了孩子的发展和教育成就孩子的未来的办学宗旨。始终如一把德育工作摆在素质教育的统率地位。以万般爱心和耐心帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;始终坚持以育人为根本,以教学为中心,把教育教学工作放在为培养新时代的创造型人才之战略高度去认识、去探索、去实践。他们把“修德、明理、敬业、创新”的学校师训和“扎扎实实提高学生成绩,稳稳当当确保学生安全,千方百计促进学生发展,群策群力提高规模效益”的工作重心融汇到学校的近期和中期发展规划中,形成于独具特色的校园文化里,深入到广大师生的灵魂处,落实到理论联系实际的日常教学工作中。 二、我们有一个科学严谨、成效显著的德育体系。首先,学校德育工作坚持以儿童发展

小学校办学特色汇报材料修订稿

小学校办学特色汇报材 料 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

泉州市延陵小学校办学特色汇报材料 构建学校特色,提升学校品质,争创现代城市品牌学校,是我们一直坚持的目标。为实现这一目标,我们积极探寻,不断挖掘学校课程资源。我校现有教学班11个,在校学生540名,教职工18名,支教教师2名,顶岗教师9名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 学校坚持以“为人为本,以法治校,争创现代城市品牌学校”为办学理念,以“求真、求趣、求活、求新”为校训,立足规范,突出特色,形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式。 (二)管理水平提高? 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有高素质的干部队伍。多年来,学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是大力实施“优质教育”,稳步推进学校现代化建设;二是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;三是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、大力实施“优质教育”,稳步推进学校现代化建设 优质教育就是让每一个学生都得到充分发展,让每一个学生都得到最优发展。这是社会的渴望,人民的要求。学校注重抓住群众普遍关心的“教育热点”问题为突破口,顺民心,合民意,进一步加大“优质教育”工程建设力度,以实现学校的全面现代化。 1、增强社会责任意识。在新形势下,教育热点问题层出不穷。进一步加强和改进学校的思想道德教育,是新时期学校的当务之急。学校要求教师多一份社会责任心,讲师德,树形象,积极投身到“做人民满意教师,创人民满意学校,办人民满意教育”的活动中,在师德行风建设中,要求教师遵守法律和教育行政部门有关规定,自觉抵制各种不良倾向的侵蚀,做到令行禁止,树立教师应有的形象。 2、促进专业特长发展。振兴学校教育的希望在教师素质,提升教师素质的关键在促进教师专业特长的发展。一是抓内涵发展,要求教师审视自己的内在素质,关注自己的职业角色,热爱自己的工作岗位,发挥自己的创造力,培养自己成为学习型、研究型的教师,使自己在道德、情感、知识、技能等诸多方面都有新的突破和进展。二是抓特长发展,要求教师发挥自己的一技之长,在实践中锻炼,在锻炼中扬长,不断优化特长发展的生态环境,取得新成绩,作出新贡献,从而促进特长的更优发

最美教师先进事迹材料

最美教师先进事迹材料 篇一:最美教师先进事迹材料 她是“80后”教师,也是年轻的班主任,是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中,她爱岗敬业,勤奋踏实;在学生和家长的眼里,她待人诚恳热情,友善易亲近。 “把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想,为了能更好地胜任初中的教学工作,她认真钻研教材,仔细备课,作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结,自身的业务水平有了很大的提高,所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。她常说“没有一种职业和我们一样,面对的是生命,耕耘的是心灵,收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业,教书育人也是辛苦而劳累的,但在这个过程中她始终坚持着一个信念:用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦,除在思想上、学习上给与学生关心的同时,在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者,帮助学生调整情绪,走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后,班上有个学生得了胃炎,医生建议多吃清淡易消化的食物,她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说:“老师有时就像个‘全陪’,陪孩子们学习、午晚睡、聊天,陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

学生感受着她的热情和爱,她也在感动着学生给她的幸福。 学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心,成绩当然也不在话下;她注重锻炼培养学生各方面的能力,学生全部参与到班级的 管理中来,班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策,为她分忧。 俗话说:行得春风有夏雨。家长经常对她说:“张老师,孩 子交给你我们很放心!”“教学方法独特、新颖”,“和学生有 共同语言,更懂得尊重、理解学生,很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感, 还有最新流行潮流,是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活,但幸福都充满在与学生朝朝暮 暮的风雨兼程中。她不是名师,但名师是她的追求,她要把教师 当成一辈子的事业来经营,让自己的青春的这三尺讲台上闪光! 日出日落,年轮更替,不变的是张老师那爱岗敬业的心; 潮涨潮落,情怀依旧,不变的是张老师用教书育人的情。 篇二:中学最美教师事迹材料 中学最美教师事迹材料 中学最美教师事迹材料(一) 不言春作苦,只为桃李更芬芳 樊凤勤,中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任,一直担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中,她潜心教研,以校为家,爱生如子。让每一位学生都能在学校有

黄冈中学高三英语五月模拟试卷及答案

湖北省黄冈中学2012届高三五月模拟试题 英语试题 命题人高三备课组 考试时间:2012年5月12日下午15:00—17:00 全卷满分150分。考试用时120分钟。 第一部分:听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题分,满分分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试题的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 has the man bought for his wife A. Tennis shoes. B. Music records. C. Nothing yet. 2. What is the man A. A seller. B. A writer. C. A publisher. 3. What is the weather like now A. Windy. B. Foggy. C. Sunny. does the man think of the woman’s worry A. It’s reasonable. B. It’s unnecessary. C. It’s unthinkable. 5. Where are the English teachers meeting A. In the teachers’ office. B. In the reading room. C. In the meeting room. 第二节 (共15小题;每小题分,满分分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在席卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6至7题。 6. What kind of room does the man want A. A single room. B. A double room. C. Two single rooms. 7. When will the man leave the hotel A. On July 11th. B. On June 14th. C. On June 15th. 听第7段材料,回答第8至10题。 8. Who is the man A. A doctor. B. A driver. C. A passenger. 9. What is the trouble with the woman in the car A. She is going to give birth. B. She is suffering some disease. C. She has been hurt in an accident. 10. Where is the man now

(完整版)体育特色学校汇报材料

玉井巷小学体育汇报材料 我校乒乓球体育特色项目,已2年有余,在这2年多的时间里,我们一直以全面贯彻党的教育为方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以体育教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。 一、引导全体师生树立先进的体育理念。 1、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去。 “健康第一”不仅是学校教育的指导思想,体育课程改革的指导思想,也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。申报创建体育特色学校以后,我们在全校教职工大会上,宣读了“方案”,使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了《关爱生命,健康第一》的主题班会。使全校师生认识到:创建体育特色学校,更加有利于全体学生的身心健康水平的提高,推动学校课程改革的发展,特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。 2、把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。 学校操场东西两侧的墙壁上我校教师自己动手画的各种体育运动图案,并在西面的墙壁上写上了醒目的“我运动、我健康、我快乐”的温馨提示语,打造了良好的体育运动氛围。师生积极参加大课间活动,校园艺术节精彩纷呈,体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩,这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。 二、抓好体育艺术教学常规工作,提高教师素质为创建体育艺术特色学校奠定基础。 在创建乒乓球体育艺术特色学校的工程中,我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质,这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。学校从建立常规管理机制入手,学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。其中主要对音体美教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求,使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。 我校音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情,对学生满腔的爱,能因地制宜,长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强,蔡志龙体育组组长,认真负责各项体育工作,平时紧抓训练,张永平体育教师,有多年的执教经验。他们都具有多年的篮球,健身操,乒乓球训练经验,魏长胜老师,有多年乒乓球训练经验,并为学校获得过多次体育比赛奖牌,杨成祥体育教师,多年的执教经验,刘永生体育教师,兢兢业业、认真负责吃苦耐劳,为创办体育特色学校奠定了良好的基础。 三、创新体育校本课程,校本教研是创建体育特色学校的生命线。 1、校本课程的开发与发展是一个长期教育实践的过程,是需要学校领导和全体教师在长期的教育管理和实践中不断总结提高的过程。我们学校制定了《校本课程实施方案》,并把体育校本课程作为其中的一项重要内容。 为了满足学生的需要,培养学生的创造精神和实践能力,任课教师进行大量创造性劳动,以丰富的实践为基础,围绕着体育课外活动开展了篮球技能训练指导、乒乓球指导与实践。

中学最美教师汇报材料

中学最美教师汇报材料 中学最美教师汇报材料 中学最美教师汇报材料 最具班级管理之美-----唱云芝 十八年来,我始终对教育工作倾注了极大的热情,几多汗水,几多艰辛,对每一个学生都付出极大的耐心和关爱,我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习,一起成长,一起成功。 一、重自主管理,形成健康向上班风 我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理,把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标,始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想,鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念,为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中,我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,逐渐形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气,现在已形成本班的特色,孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。

二、播撒爱心,真诚关爱,塑健全人格 教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这样的爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的一切事情中,使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中,我用爱心去抚慰学生的心灵,用诚心去赢得学生的信任,用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度,在做一名严师的同时,更是他们的慈母和挚友。 三、辛勤耕耘,收获丰硕 几分耕耘,几分收获,在事业上我倾注了大量心血,取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩,学科成绩位居年级第二名,同时我也被评为“区级优秀班主任”。 我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡,对于今后的工作而言,这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力,继续完善,真正做到学高为师,身正为范。 最具奉献之美-----胡抚军 本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事

黄冈中学高考模拟试卷 英语

黄冈中学2010届高考模拟试卷英语(二) 命题:张志刚审稿:程全富校对:皮明松 总分:150分时间:120分钟成绩评定_____________ 第Ⅰ卷(三部分,共110分) 第一部分听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 l.Who is the man looking for? A.Mary. B.Dick. C.Bob. 2.How much money does the man have? A.$ 7.00. B.$ 8.00. C.$ 5.00. 3.Where will the man go for holiday? A.Egypt. B.France. C.Germany. 4.Will the woman turn off the clock? A.Certainly. B.Maybe. C.No. 5.What is the woman doing?

A.Offering help. B.Making an appointment. C.Making a request. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面6段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6和第7题。 6.How many rooms does the man need? A.2. B.3. C.4. 7.When will the man arrive? A.On Dec.19. B.On Dec.12. C.On Dec.16. 听第7段材料,回答第8和第9题。 8.In what way are the speakers unsatisfied with the house? A.Number of rooms. B.Environment. C.Size of the bedrooms. 9.What will the speakers do at last? A.See another apartment. B.Return to the last apartment. C.Rent this house. 听第8段材料,回答第10和第11题。

最新小学校办学特色汇报材料(1)

小学校办学特色介绍 我校现有教学班18个,在校学生1200多名,教职工48名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 近年来,学校坚持以“为人生打基础,与学生共发展”为办学理念,以“实言、实行、实心”为校训,以教师发展为本,以校本培训为载体,立足规范,突出特色,引领教师做文化人,形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式,切实加强“三风”建设,即“在合作中发展,在成功中超越”的校风、“以情激趣,以情导行,以情启智”的教风、“我爱学,我能学,我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划,提出了中远期目标。 (二)管理水平提高 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来,学校班

子坚持民主治校、依法治校、模范引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;二是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、德育课程一体化,提高学校育人实效 (一)完善育人制度,加强规范管理。 为提高德育工作实效性,我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”,德育工作始终做到专时专用,升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。 1、抓培训提高。组织教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规,以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设,如通过班主任

小学校办学特色汇报材料文书

小学校办学特色汇报材料 我校现有教学班15个,在校学生866名,教职工21名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 近年来,学校坚持以“为人生打基础,与学生共发展”为办学理念,以“实言、实行、实心”为校训,以教师发展为本,以校本培训为载体,立足规,突出特色,引领教师做文化人,形成了“规+特色”、“合格+特长”的办学模式,切实加强“三风”建设,即“在合作中发展,在成功中超越”的校风、“以情激趣,以情导行,以情启智”的教风、“我爱学,我能学,我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划,提出了中远期目标。 (二)管理水平提高 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来,学校班子坚持治校、依法治校、模引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;二是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、德育课程一体化,提高学校育人实效 (一)完善育人制度,加强规管理。 为提高德育工作实效性,我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”,德育工作始终做到专时专用,升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。 1、抓培训提高。组织教师认真学习总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规,以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设,如通过班主任基本功竞赛、德育工作例会、中队辅导员培训等,提高班主任工作的水平。学校建立

最新2019高考英语黄冈中学二轮练习资料:阅读表达(解析)

2019高考英语黄冈中学二轮练习资料:阅读表达(解析) (一) (2017·天津卷) In college,Spring Break (春假) is usually associated with the beach,parties and sleepless nights,bringing about relaxation,free time and friends. Students who wish to spend their break doing something productive and rewarding,however,may choose to participate in the Alternative Break Program.It places college students in communities both at home and abroad. The Program allows students to take part in various projects dealing with issues such as literacy (识字) ,homelessness and the environment.It includes helping kids with their lessons,raising money for families in need and collecting data for environmental research. The hope is that,by getting themsevles involved in different environments,students will have the opportunity to learn about members of communities and broaden their view.In turn,they will incorporate(融合) their experiences and lessons learned into their own communities.In a word, the Program aims to encourage students to be active citizens and engage themselves in making a difference in society. In the spring of 2006,about 36,000 students in the USA participated in the Alternative Break Program. Samantha Giacobozzi,now director of the Program,has been on five alternative break trips herself,including trips to New Orleans,India and the Dominican Republic.“I was a student who went on alternative break trips and had my life totally transformed by that experience,” she said. “Every year, we meet many students who have attended the Program. You can see changes in their life that are connected with their alternative break experiences.” The Program began in 1991.Today,it has become increasingly popular with college students in the United States. 1.Who may choose to participate in the Alternative Break Program?(No more than 10 words) ________________________________________________________________________ 2.What is the aim of the Program?(No more than 15 words) ________________________________________________________________________ 3.What is the meaning of the underli ned word“transformed” in Paragraph 5?(1 word) ________________________________________________________________________ 4.What is Samantha's attitude toward the Program?(No more than 10 words) ________________________________________________________________________ 5.If you take part in the Program,which project are you interested in?And why?(No more

中学最美教师的事迹材料

中学最美教师的事迹材料 个人事迹材料是体现个体的事迹材料;从先进对象的形成和内涵上来分可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料小编精心整理了中学最美教师的事迹材料欢迎阅读参考! 樊xx中学一级教师现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任一直担任两个班的英语教学工作在从事教育工作的24年中她潜心教研以校为家爱生如子让每一位学生都能在学校有所收获是她事业追求的目标;学高为师德高为范是她的自律信条她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师这一路走来她身后留下的是一串串坚实的脚印写满了执着、勤奋、谦逊、求实…… 一、潜心教研、勇于创新 教师要给学生一杯水自己就不能只是一桶水而应是一条川流不息的河流24年来樊老师不断地刻苦钻研业务认真研究教材教法多次参加教学研讨活动在实践中丰富提高在教学中努力做到有清晰透彻的思路深入浅出的讲解同时不断创新教学方法坚持因材施教注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯付出终有回报其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅 二、爱生如子、以德育人 根植于爱的土壤教育之树才能结出丰硕的果实不管是在平时的工作中还是生活中不管是在学生面前还是在同事面前樊老师都坚持做真诚的人做正直的人她把对学生的爱对事业的执着化为自觉的行

动在她的影响下一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度常萍萍同学家庭条件差父母年纪大性格内向在班上老觉得自己低人一等上课不敢举手发言平时也不太与同学接近交流班上还有少数同学歧视她樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心大胆敞开心扉振作起来去年常萍萍的父亲因患癌症去世了原本贫困的家庭更是雪上加霜樊老师了解到这一情况后来到她家主动资助她上学并告诉她以后只要有困难尽管说在樊老师的关心和帮助下常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生 三、以校为家、无私奉献 樊老师从事教育工作以来时时以一个优秀教师的标准要求自己工作勤勤恳恳、兢兢业业工作中她积极热情热心于学校的各项活动团结同事她爱岗敬业、无私奉献的精神受到了学校老师和领导的一致好评 樊老师不仅是一位优秀的老师她还是一位孝顺的女儿、儿媳更是一位贤妻良母樊老师的丈夫在乡下工作女儿在读大学儿子在读高中她的父母和公婆都是七十多岁的老人身体不好经常住院在老人住院期间樊老师每天四点多钟就起床做饭等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭然后再赶到学校给学生上课在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人晚上下自习后她还要给儿子做晚饭给住院的老人洗衣服整理家务……直到夜深人静才能休息去年下半年由于几位老人都有疾病她和丈夫不得不兵分两路:一个在县城一个在老家分别照顾老人樊老师的公公偏瘫多年吃喝拉撒都需要专人侍候在这种情况下

2020年湖北省黄冈中学高考英语三模试卷解析版

高考英语三模试卷 一、阅读七选五(本大题共5小题,共10.0分) During his 2009TED Global talk,sound consultant Julian Treasure said there are four major ways that sound affects human.What do fire alarms,car noises and alarm clocks all have in common?Their sound affects us physiologically (生理上地).(1) Heart rate increases and breath quickens as the body prepares to fight a possible threat or run for survival.But a physiological response to sound isn't always upsetting.The rhythmic(有节奏的)frequency of ocean waves roughly matches the rhythm of a sleeping person's breathing.(2) The second way sound affects us is psychological- it makes us feel.Have you ever heard a piece of music that makes you sad?Whether it's a sad song that brings tears to your eyes or a funny song that makes you laugh,music can make us feel a range of emotions.(3) When we hear the comforting singing of birds,we know things are good and safe. (4) The brain tries to get meaning from the words and sentences we hear.When your mom,dad,and little brother are all talking at once at the dinner table,the competing voices make it hard to focus.Our brains have a very small bandwidth for processing auditory (听觉的)input,says Treasure.No wonder it's annoying when someone keeps talking during a movie! Finally,sound may cause behavioral changes.(5) People tend to walk away from loud or annoying sounds and toward pleasant sounds. Next time a fire engine screams past,birds start singing or you hear a sorrowful pop song,stop,listen,and think about the many ways sound influences you. A.Also,sound affects how we think. B.Birdsong also affects us psychologically. C.In other words,they make our bodies react. D.Unpleasant sounds affect our physical health. E.In fact,some music can put you in a good mood. F.Drivers who listen to fat-paced music may speed up. G.When we hear the ocean rise and fall,the sound relaxes our bodies. 1. A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G 2. A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G 3. A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G 4. A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G 5. A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G 二、完形填空(本大题共20小题,共30.0分) Every morning,little Kate makes the day of bus driver John Reed. The Milwaukee kid is known to wave and jump up and down as Reed's bus (6) to her stop.So when Reed's (7) changed,he knew he had to (8) a proper goodbye to the 4-year-old girl,for all the sweet (9) from the angel.

艺术特色学校汇报材料

为农村学生撑开一片蔚蓝的天空——创建滨州市艺术特色学校汇报材料 惠民县李庄镇中心小学 二0一三年十二月

李庄镇中心小学始建于1991年,现有在职教师38人,16个教学班,学生726名,教师学历达标率100%。学校先后创建成滨州市教学示范化学校,滨州市红领巾示范化学校,山东省语言文字规范化学校,滨州市仪器管理先进学校,滨州市教育教学先进单位;年年代表李庄镇接受惠民县教育局及教研室对我镇的各项评估检查,均获得上级领导的一致好评。 近几年来,学校以艺术教育创建为契机,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,在教育教学中取得了显著的成绩,特别是在艺术教育方面,我校按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准,大力培养学生的创新精神和实践能力,让每一位学生的个性得到尊重,潜能得到挖掘,特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间,让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下: 一、加强艺术教育管理 1、健全机制,为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长,分管副校长任副组长的领导小组,全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议,研究制定艺术教育管理制度、实施方案,并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作,并保证奖金、物资到位,保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导,每学期听艺术课均在10节以上。 2、完善制度,为艺术教育提供保障。

选择辅导老师和活动的内容、形式,教师与学生通过自由选择和双向选择,建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主,以兴趣为纽带,以兴趣为起点,以兴趣为终点,以兴趣为标准”的原则,充分挖掘教师的专项特长,设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19 个,全体学生可以根据自己的喜好,自由选择兴趣小组。 学校根据教师自身的特长,综合考虑各艺术教师后,将合唱队作为艺术特色项目,从各年级学生中选拔对声乐有兴趣的学生,组建了一支有100余人参与的合唱队,每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点,制定切实可行的活动计划、按时开展活动。在充分挖掘本校有特长教师的基础上,我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如,我镇62岁的退休老教师刘秉银有音乐特长,对合唱的组织与训练颇有经验,而且吹拉弹唱样样拿得起来,刘老师经常不顾年迈亲自示范教孩子们如何练声,如何运用体态语言。 走班选课活动的开展,充分发挥了学生个性特长,创设了良好的育人环境。这些做法,得到了市、县各级领导的充分肯定。 2、结合传统节假日,开展艺术教育成果展示活动。 每一学年,我们都扎实开展校园“艺术节”、“体育节”、和“读书节”活动,结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示,让学生在丰富多彩的活动中主

小学校办学特色汇报材料

小学校办学特色汇报材料 我校现有教学班5个,在校学生95名,教师7名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作,取得了明显成绩,推进了素质教育,提高了办学水平。 一、正确把握办学方向,努力打造学校特色 (一)办学理念明确 近年来,学校坚持以“为人生打基础,与学生共发展”为办学理念,以“实言、实行、实心”为校训,以教师发展为本,以校本培训为载体,立足规范,突出特色,引领教师做文化人,形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式,切实加强“三风”建设,即“在合作中发展,在成功中超越”的校风、“以情激趣,以情导行,以情启智”的教风、“我爱学,我能学,我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划,提出了中远期目标。 (二)管理水平提高 学校不断提升办学品位,建立了一支“务实高效、开拓创新”,具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来,学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领,充分体现“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 (三)办学特色突出 学校注重和谐发展,努力打造办学特色:一是德育课程一体化,坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合,加强对学生行为习惯

的养成教育,形成良好的道德品质和行为素养;二是科研培训一体化,学校搭建多种平台,促进教师的专业成长,深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度,加大投入进行校本教材的开发。 二、德育课程一体化,提高学校育人实效 (一)完善育人制度,加强规范管理。 为提高德育工作实效性,我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”,德育工作始终做到专时专用,升旗仪式、晨检、夕会、班队会等时间绝不移作他用。 1、抓培训提高。组织教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规,以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设,如通过班主任基本功竞赛、德育工作例会、中队辅导员培训等,提高班主任工作的水平。学校建立和形成了德育工作领导小组负责部署实施,全体教职工人人参与德育工作的良好格局。 2、抓建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化,学校制定了一系列的 德育工作规章制度,以加强对德育工作的过程管理。学校制定了《班主任管理规程》,修订了《班主任考核条例》、《班主任工作职责》、《教师值日制度》等,结合新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,学校成立了

相关文档