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2020版高考地理人教版总复习讲义:区域地理第二章学科关键能力提升19含答案

2020版高考地理人教版总复习讲义:区域地理第二章学科关键能力提升19含答案
2020版高考地理人教版总复习讲义:区域地理第二章学科关键能力提升19含答案

一、获取和解读地理信息

典例1(2018·山东济南模拟)某校学生到我国一村落进行地理考察。下车后,他举目所见尽是沟渠纵横的水田,前方高山耸立、左侧椰林成排(如下图)。他步行进入村落,他见民居间处处涌泉。村主任带领他们参观该村的祠堂,提及当初祖先因受连年灾荒,不得不渡海来此。据此完成(1)~(3)题。

(1)该村落所处地形为()

A.冲积扇B.高原

C.三角洲D.山地

(2)该地可能位于我国()

A.山东B.台湾

C.四川D.浙江

(3)村民的祖先渡海来此后,对当地改造最显著的自然景观是()

A.植被B.河流

C.土壤D.地形

答案(1)A(2)B(3)A

解析第(1)题,由材料可知,该村落位于高山山前地区,水田面积大,且民居间处处涌泉(山前冲积扇扇顶为地下水富集区),据此可推断,该村落所处地形为冲积扇,A正确;水田应分布在地势平坦,土壤肥沃、灌溉水源充足的地方;B、D错误;三角洲应分布在入海口,C错误。第(2)题,由材料可知,居民是渡海来此,可推知,该处与大陆之间有大海相隔,且岛上有椰林分布,应位于热带地区,结合中国地理知识及选项可知,该地应位于台湾,B正确;山东、四川及浙江为温带或者亚热带季风气候,均不会有椰林分布,排除A、C、D。第(3)题,在村民的祖先到来之前,该岛人烟稀少,以天然植被为主,随着人口增加,为了获得充足的粮食供应,应当对自然环境中的植被进行改造,开垦耕地,种植水稻等作物,A正确。

思考:你从上述材料中解读到哪些信息?

答案水田;处处涌泉;渡海来此;高山耸立;椰林成排。

典例2(2018·天津文综)结合图a和图b中的信息,回答(1)~(2)题。

(1)最有可能观察到图a中景观的地点,是图b中的()

A.甲地B.乙地

C.丙地D.丁地

(2)在图a所示地区,年降水量最多的地带应位于()

A.终年积雪区B.高山草甸带

C.云杉林带D.山麓草原

答案(1)A(2)C

解析第(1)题,A对:由图a某地景观图中可以看出,该地位于草原地区,北部为高山,海拔3 700米以上,图b中甲地在海拔0~1 000米的山麓地带,附近有河流经过,可能为草原,北部为海拔3 000米以上的高山,符合题意。B错:由图b可知,乙地海拔在0~1 000米,但是乙地离南侧天山较远,不处于山麓地带,因而不可能看到图a中的景观。C错:由图b可知,丙地海拔在3 000~5 000米,不可能分布有草原景观。D错:由图b可知,丁地位于海拔1 000~2 000米的山麓地带,位于塔里木盆地北侧,山地背风坡,降水少,不可能有云杉林和高山草甸分布。第(2)题,该山地自然带的分布主要受水分条件差异影响,四个地带中云杉林带对水分条件要求最高,因而此地带的年降水量最多。

思考:你从上述材料中解读到哪些信息?

答案终年积雪区;高山草甸区;云杉林区;草原区;天山西部;甲地为山麓;乙地为沙漠;丙地为冰川;丁地为天山南山麓;甲地有河流;丁地无河流。

典例3(2019·福建莆田质检)新疆罗布泊地区分布着成群的红柳沙包。红柳每年4月中旬发芽生长,11月落叶。风沙流受红柳的阻挡堆积,形成沙堆。随着红柳的不断生长,一层枯枝落叶层、一层沙层交替出现,这样年复一年两层交替堆积,逐渐形成高大的红柳沙包。据此完成(1)~(2)题。

(1)当地红柳沙包的枯枝落叶层沉积的主要季节是()

A.春季、夏季B.夏季、秋季

C.秋季、冬季D.冬季、春季

(2)属于红柳沙包形成的必备条件是()

A.沙源丰富红柳的落叶特性

B.沙源丰富地形阻挡

C.土层深厚红柳的落叶特性

D.土层深厚地形阻挡

答案(1)C(2)A

解析第(1)题,由材料可知,红柳每年11月落叶,是北半球的秋冬季节。因此,当地红柳沙包的枯枝落叶层沉积的主要季节是秋季、冬季,C正确。第(2)题,由材料可知,“风沙流受红柳的阻挡堆积,形成沙堆,随着红柳的不断生长,一层枯枝落叶层、一层沙层交替出现,这样年复一年两层交替堆积,逐渐形成高大的红柳沙包”,因此,红柳沙包形成的必备条件是沙源丰富、红柳的落叶特性,A正确。

思考:你从上述材料中解读到哪些信息?

答案红柳11月落叶;冬季受到沙子堆积;落叶层与沙层交替出现。

二、调动和运用地理知识

典例4(2018·广东佛山调研)“蜀道难,难于上青天”,秦岭、大巴山地形崎岖,限制了南北两侧的人员往来和经济联系。2017年12月6日,作为我国第一条穿越秦岭、连接西安至成都的高铁客运专线,西成高铁正式开通,让“蜀道难”成为了历史。读图,回答(1)~(2)题。

(1)西成高铁穿越了()

A.地势第二、第三级阶梯

B.季风区与非季风区

C.黄河流域和淮河流域

D.湿润区与半湿润区

(2)西成高铁开通当日,从西安到成都沿线可以看到()

A.剑门关日出时影子朝西南

B.汉中附近河流结冰封冻

C.成都附近许多太阳能电站

D.西安地区草木枯黄凋零

答案(1)D(2)D

解析第(1)题,西成高铁是从西安到成都,位于地势第二级阶梯,A错误;两个城市都位于季风区内,B错误;西成高铁联系的黄河流域和长江流域,C错误;西成高铁穿越了湿润区与半湿润区,D正确。第(2)题,西成高铁开通当日是12月6日,北半球是冬季,(除极点外)日出东南,日落西南,从西安到成都沿线可以看到剑门关日出时影子朝西北,A错误;汉中位于秦岭以南,附近河流无结冰期,B错误;成都地处四川盆地,云雾多,日照时间少,不适合建设太阳能电站,C错误;冬季西安地区草木枯黄凋零,D正确。

思考:你在解答上题时用到了哪些知识?

答案第二、三级阶梯的分界线;季风与非季风的分界线;黄河与淮河的分水岭;湿润区与半湿润区的界线;我国冬半年周日视运动;汉中地区的水文特征;太阳辐射的分布。

典例5(2018·江西名校联考)台湾南部的“月世界”,又名恶地形,指的是一种地表崎岖的地貌景观。因土壤地质疏松,透水性又差,因此遇雨水就变得十分软滑,顺坡向下流动,植物生长相当困难,地表有如月球般荒凉贫瘠。其中的“泥火山”,喷发出黏稠的泥浆,泥浆温度比当地气温低,静静外淌,不时爆裂出几个气泡。点燃这些气泡能生成火焰,出现“水火同源”的奇观。读图,回答(1)~(2)题。

(1)“月世界”地貌景观的形成原因是()

A.变质作用—地壳抬升B.风力堆积—流水侵蚀

C.板块张裂—岩浆活动D.地壳抬升—流水侵蚀

(2)泥火山发育的地质构造及其“喷发”的主要能量来源分别是()

A.背斜—断裂地球内能B.向斜—断裂地球内能

C.背斜—断裂太阳辐射D.向斜—断裂太阳辐射

答案(1)D(2)A

解析第(1)题,由材料可知,“月世界”地表崎岖,地表泥岩遇雨水顺坡向下流动,植物生长相当困难,地表有如月球般荒凉贫瘠,说明“月世界”地势较高且有流水侵蚀,结合平时所学知识,台湾地处造山运动带,地壳不稳,造山运动强烈,隆升速率很快,因此地势较高,综上,“月世界”形成是先有地壳抬升,后有流水侵蚀,D正确。第(2)题,由材料可知,“泥火山”是由地下泥浆和

可燃性气体喷出所致,地下可燃性气体多位于背斜构造,推测可能是背斜产生断裂,导致气体溢出,该地“泥火山”地处地壳活跃地带,可能是地壳运动导致油气层压力过大,油气推动泥浆喷涌而出,因此,泥浆喷发的能量来源应是地球内能,综上,A正确。

思考:你在解答上题时用到了哪些知识?

答案地壳运动;板块学说;外力地貌成因;地质活动顺序;地质构造。

典例6(2019·江西名校联考)青藏铁路格尔木至拉萨段通过多年冻土区约552 km,对多年冻土区路基的防护成为青藏铁路建设施工的重点,片石通风路基是冻土区常用的路基防护措施。下图示意青藏铁路片石通风路基横断面。据此完成(1)~(2)题。

(1)片石通风路基散热效果最显著的季节是()

A.春季B.夏季

C.秋季D.冬季

(2)专家建议青藏铁路东西走向路段路基两侧增加片石护坡层,且南坡厚度要大于北坡,其目的是()

A.进一步降低路基的温度

B.保持路基两侧降温一致

C.降低南坡风力侵蚀强度

D.增加北坡路基散热效率

答案(1)D(2)B

解析第(1)题,片石由粒径较大的砾石组成,砾石间孔隙较大,孔隙中充满空气,冬季外部气温低于路基孔隙中气温,则外部较冷重的空气进入片石通风路基孔隙中,置换孔隙中原有的较热空气,形成热对流,从而使路基温度降低;夏季相反,外部气温高于片石通风路基孔隙中气温,则外部热空气不易进入路基。故其散热效果最显著的季节是冬季,D正确。第(2)题,北半球东西走向的铁路南侧路基处于阳坡,获得太阳辐射较多,因此温度高于北坡,为了保持路基是两侧降温一致,应使南坡片石护坡层厚度大于北坡,B正确。

思考:你在解答上题时用到了哪些知识?

答案热力环流的原理;坡向对太阳辐射的影响。

三、描述和阐释地理事物

典例7(2019·广东执信中学调研)阅读下列图文资料,回答下题。

老虎沟流域位于祁连山西段北坡、疏勒河的上游,老虎沟流域面积为36.2 km2,老虎沟12号冰川是祁连山最大的山谷型冰川,受全球气候变化影响,该流域冰川面积变化明显。下表示意1957~2009年老虎沟流域冰川总面积年变化率情况。

请分析1957~2009年老虎沟流域冰川总面积变化的特点和可能原因。

答案1957~2009年老虎沟流域冰川总面积呈逐渐减少的趋势。1957~1994年间变化较小,90年代以来变化较大。其中,1994~1999年间变化最大,1999年以后冰川面积减小率出现先减小后增大的趋势。冰川总面积总体减小的原因主要是受全球气候变暖的影响。

思考:解答上题,你想从哪些方面描述?

答案分时间段描述冰川的面积变化。

典例8(2018·北京文综)中国和意大利都有悠久的历史,两国文化交往源远流长。

中国原创歌剧《运之河》在意大利罗马、米兰等地演出,引起当地民众广泛关注。

为进一步向意大利民众介绍京杭运河,运用所学地理知识,据图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。

答案地处我国东部沿海,位于北纬30°~40°之间,季风气候显著,淮河南北分属亚热带和温带季风气候;地形以平原、丘陵为主;主要河流自西向东流,河湖南多北少,水量季节变化大;淮河南北分属亚热带常绿阔叶林带和温带落叶阔叶林带。

思考:解答上题,你想从哪些方面分析?

答案自然地理特征主要从地理位置、气候、地形、水文、土壤和植被等方面分析。

四、论证和探讨地理问题

典例9(2018·湖北联考)读“我国某区域示意图”,完成下列要求。

简析古汉中在历史上的交通地位,并说明判断理由。

答案交通枢纽。理由:通过古栈道向北沟通渭河平原及城市(如西安),向南联系四川盆地及城市(如成都和重庆);向东通过汉水联系长江中下游地区(如武汉)。

思考:解答上题,你想从哪些方面分析?

答案从向东、向西、向南、向北四个方向联系的地区分析汉中的交通地位。

典例10阅读图文资料,完成下列问题。

2017年11月10日,四川省正式印发《四川省“十三五”钒钛钢铁及稀土产业发展指南》。“十三五”期间规模以上工业增加值年均增长8%;2020年规模以上钢铁钒钛及稀土产业总产值达到5 000亿元以上。攀枝花努力实现从“百里钢城”到“钒钛之都”的产业升级,从“工矿基地”到“阳光花城”的城市转型。下图为攀枝花地理位置示意图。

(1)攀枝花实现产业升级、城市转型的不利条件有哪些?

(2)攀枝花市正在全力打造“中国钒钛之都”,你认为可采取哪些措施?

答案(1)资源综合利用率较低;产业结构单一;产业布局不合理;环境污染严重;工业装备水平较低;劳动力素质较低等。

(2)加大科技投入,提升技术创新能力;扩大钒钛产业规模;促进产品深加工,延长产业链,提高产品附加值;建设、完善产业园,打造企业集群;实施交通、电力等基础设施建设。

思考:解答上题,你想从哪些方面分析?

答案转型的不利条件结合传统工业衰落的原因分析,如产业结构单一、环境污染严重、产业布局不合理、资源利用率低等。转型升级的措施从技术、基础设施建设、政策扶持等方面分析。

高考地理小专题——港珠澳大桥

(1)从自然条件方面分析港珠澳大桥造价昂贵的原因。(6分)(2)分析港珠澳大桥中部采用隧道而不采用桥梁的原因。(4分)(3)运用城市中心地理论,简述港珠澳大桥通车对香港、珠海、澳门三城市的主要影响。(4分) 典型例题三:根据材料,回答下列问题。(22分) 粤港澳大湾区是继纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区之后的世界第四大湾区。一般而言,湾区经济发展主要经历了港口经济、工业经济、服务经济、创新经济四个阶段。粤港澳大湾区陆地面积、常住人口、GDP总量分别占全国的0.6%、0.5%、l 2 1%,有三个港口排名世界前十。2017年国务院政府工作报告将粤港澳大湾区上升为国家

级区域战略,粤港澳大湾区规划是泛珠江经济协作区规划的升级,粤港澳大湾区将成为引领中国经济发展的引擎。图6为粤港澳大湾区城市群示意图。 港珠澳大桥总长55公里,是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道,是迄今世界最长的跨海大桥。主体工程由6.7公里的海底沉管隧道和长达22 9公里的桥梁工程组成,隧道两端建有东、西两个人工岛。大桥于2009年12月正式动工,2016年9月27日全线贯通。 (1)简述粤港湾大湾区成为引领我国经济发展引擎的主要条件。(8分) (2)根据深圳港湾经济发展所处的阶段,为其经济持续发展提出建议。(8分) (3)从自然环境角度简析建设港珠澳大桥面对的主要困难。(6分) 典型例题四:阅读下面图文材料,完成下列各题。

材料一港珠澳大桥是连接核香港、珠海、澳门的超大型跨海迺道,全长55千米,建成后将成为世界最长的跨海大桥。港珠澳大桥由中央以及粤、港、澳三地政府斥资七百多亿元,于2010年开始修建,建成通车后,开车从香港到珠海的时间将由目前的3个多小时缩减为半个小时。港珠澳大桥预计使用寿命120年,比目前世界跨海大桥普遍使用寿命长20年。 (1) 港珠澳大桥工程宏大,试分析该工程得以实施的社会经济原因。 (2) 说明影响港珠澳大桥使用寿命的因素。 典型例题五:根据材料,回答下列问题。 港珠澳跨海大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道,该大桥拥有世界上最长的沉管海底隧道,也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。该大桥所在海城每天有上千艘轮船和数百架飞机经过。下图为港珠澳大桥示意图。 (1)列举港珠澳跨海大桥的建设需要克服的困难。 (2)分析港珠澳跨海大桥没有全部采用桥梁构造而是建造了6.7千米海底隧道的原因。

(完整)江苏小高考地理复习必修一

一、宇宙中的地球 1、地球所处的宇宙环境 了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 天体系统的结构: 地球在宇宙中的位置: 是太阳系中八大行星之一。 按距太阳由近到远顺序排列, 八大行星依次是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 有“小行星带” 知道地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星,理解地球存在生命的条件。 地球的普通性:地球与其它行星的运动特征相似, 都按自西向东的方向绕太阳公转; 公转的轨道都 近似圆形;公转轨道面几乎在同一平面上,即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 地球的特殊性:地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 地球上存在生命的条件: 太阳光照条件一直稳定 外部条件 V 地球所处的行星际空间安全 日地距离适中,昼夜交替的周期不长, 形成了适宜的温度范围, 使地表的水多以液 态存在。 地球的质量与体积适中,并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存的大气层。 地球内部的物质运动,形 成原始海洋(充足的水分) 。 2、太阳对地球的影响 了解太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射向地球提供巨大能量,维持生物的生存与发展;是地球大气运动、水循环的能量来源。 了解太阳活动对地球的影响。 对电离层的影响,干扰无线电波短波通讯;对地球磁场的影响,产生极光和磁暴现象;对气候产生 影响,与降水量有一定的关系,但是没有特定关系。 3、地球运动的地理意义 { 银河系 『地月系{ .其它行星系 其它恒星系 太阳系彳 地球 月球 总星系 河外星系

知道地球自转和公转的方向、周期和速度。 角速度,除极点为 °夕卜,其它各点均相 速度 等, 为15°/小时。 线速度,自赤道向极点逐渐减小为 °。 理解黄赤交角的地理意义。 黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角,目前为 23°26',在数值上与地轴的倾角互余。由于黄赤 交角的存在,地球上的太阳直射点在南、 北回归线之间作周年回归运动, 导致正午太阳高度和昼夜长短 的变化,从而形成四季和五带。太阳直射点移动情况如图所示: 12.22 【李至】 理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算。 昼夜更替的原因:地球是不透明的球体,因此有昼半球和夜半球之分;由于地球持续不停地自转, 因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化,就产生了昼夜交替现象。 地方时的成因:地球自西向东自转,不同的经线有不同的时刻,东边地点的时刻总是早于西边,这 就产生了地方时,同一条经线上的地方时相同。 方向 自西向东,从北极上空看呈逆时针,从 周期 南极上空看呈顺时针。 自转360°,23时56分4秒,为一恒星日。 昼夜 更替周期为24小时,为一太阳日。 自西向东,从北极上空看呈逆时针, 从南极上空看呈顺时针。 恒星年,365天6时9分1°秒。 回归年,太阳直射点移动一个周期, 365天5时48分46秒。 位于近日点(1月初)时速度快,位于 远日点(7月初)时速度慢。 * T 辺阿辭 b 比较项目 地球自转 地球公转 2 J Zo N

高考高三地理一轮复习气候类型讲义(经典打印版)

高三地理一轮复习气候类型 【考纲展示】气候的形成因素、特点、分布规律及其影响 考点一气候的形成因素 1.影响气温的因素 (1)纬度因素:气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分) (2)大气环流(气压带、风带与季风):气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地,气温低;受来自高纬的气流影响,气温低) (3)海陆分布:由于海陆热力性质差异,受海洋影响大的地区,冬季气温高,夏季气温低,温差小;受陆地影响大的地区,夏季气温高,冬季气温低,温差大 (4)地形 ①海拔越高,气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米);②山间盆地、河谷地形;山地的屏障作用(例如:盆地地形,地形封闭,冬季不易散热,气温高;高大山脉的阻挡,冬季风难以入侵,气温高);③山地阳坡比阴坡气温高;④焚风效应 (5)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿 (6)人类活动:城市热岛效应、大气温室效应、人类营林与毁林、兴修水库、围湖造田等活动对气温的影响2.影响降水的因素 (1)大气环流---气压带、风带与季风 ①气压带与风带:低气压带控制,气流上升,降水多,高气压带控制,气流下沉,降水少;西风湿,信风干(大陆东岸信风来自海洋,湿润);②季风:夏季风影响(湿地)降水多,冬季风影响降水少 (2)地形 ①地形雨:迎风坡受地形抬升降水多,背风坡降水少;②地形类型:平原利于水汽深入,盆地、谷地地形封闭,高原地势高,水汽难进入;③山脉走向:与气流方向平行,有利于水汽深入;与气流方向垂直,阻挡水汽深入(3)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿 (4)海陆分布:近海地区(湿地),大气中水汽含量丰富,降水多;深居内陆,降水少 (5)人类活动:城市雨岛 (·厦门模拟)下图示意“亚洲西部某区域年降水量分布”。读图完成1~2题。 1.该区域年降水量最大差值约为( ) A.400 B.550C.600 D.720 2.该区域年降水量自南向北增加的主要影响因素是( ) A.纬度位置 B.地形地势 C.大气环流 D.海陆位置 完成3~4题。 3.造成4-6月蒸发量逐月上升的主要原因是( ) ①气温上升②降水量增多 ③风力增大④云量减少 A.①② B.②③C.①④ D.③④ 4.该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( ) A.3月 B.6月C.9月 D.12月 考点二主要气候类型及其判断 1.图解气候类型的形成与分布(以北半球为例) 2.世界主要气候类型的成因、特征

关于江苏小高考地理知识点归纳

关于江苏小高考地理知识 点归纳 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

宇宙中的地球 ★考点1:了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次: (3)地球在太阳系中的位置: 太阳系成员:太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质;中心天体是太阳。 八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2:知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。 (1)普通性体现在: ①八大行星绕日公转运动的特征:同向性、共面性、近圆性; ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类: 类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王星) (2)特殊性体现在:地球存在生命物质 条件原因 外部安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道,互不干扰;稳定的光照条件太阳辐射比较稳定;

★考点3:了解太阳辐射对地球的影响。 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 (3)为人类生产、生活提供直接和间接的能源。(石油、天然气) ★考点4:了解太阳活动对地球的影响。 (1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑,分别出现在太阳大气层的光球和色球,其活动的平均周期为11年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有: ①影响无线电短波信号,导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象,指南针不能 正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5:知道地球自转和公转的方向、周期和速度

2019届高三地理一轮复习地球和地图讲义(经典打印)

2019届高三一轮复习地球和地图 考点一 地球仪与经纬网应用 一、地球仪与经纬网 1.地球的形状和大小:地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2.地球仪 (1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。 (2)两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。 3.经线和纬线的特点 ①经线特点????? 所有经线长度都相等,长约2万千米所有经线都相交于南、北极点两条相对应的经线构成一个经线圈,将地球 平分为两个半球 ② ????? 纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小每条纬线与每条经线垂直相交 经度 纬度 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° (1)东西经的判断:顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断:数值自南向北逐渐增加的为北纬;数值自北向南逐渐增加的为南纬。 二、经纬网的应用 1.定“方向”——先定南北,再定东西,东西方向找劣弧。 A 在 B 的西北方向;D 在 C 的正东方向;E 在 D 的正南方向; E 在 C 的东南方向。 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,约是111千米。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。即:纬度差×111km 。 (2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)。若两地在同一纬线上,只要指导两地的经度差,就可以计算两地之间 的距离。即:经度差×111×cosφ千米。 3.定“范围” 图3和图4的4个阴影地域中,实地面积最大的是④。 (1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,所表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示 的实际范围越大,比例尺越小。 4.定“最短航线” (1)确定“大圆”:“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球 面的交线,如右图6所示;在地球上,三种情况下“大圆” 是确定的,如图7所示。 (2)确定“劣弧”:所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180°。

高考地理常见简答题农业小专题

高考地理常见简答题农业小专题农业小专题: ⑴茶叶生长的有利条件: ①气候湿润多雨; ②排水良好的坡地。 ⑵青藏高原生产青稞的自然条件:地势高,气温低,温差大,降水少,光照充足. ⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因: 夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,有便利的灌溉条件. ⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件: ①有大面积干旱半干旱区域,草原优良; ②自流井多,可供牲畜饮水; ③无大型野生肉食动物. ⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件: ①纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长.(自然条件) ②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达.(社会经济条件) ⑹季风气候对农业发展的影响: 利:雨热同期,利于农作物生长. 弊:旱涝灾害频繁. 变式:温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条

件: ①夏季高温多雨,雨热同期,利于棉花生长; ②秋季雨水少,天气晴朗,利于棉花的后期生长和收摘。 ⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主,原因: ①中亚深居内陆,属温带大陆性气候,降水稀少,植被以草原、荒漠为主,适宜发展荒漠畜牧业; ②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流,宜发展灌溉农业. ⑻热带经济作物经营方式:企业化种植园. 生产特点:生产规模大,商品率高. 主要分布:南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲所在国经济结构特点:以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济: ①继续发挥优势,抓好热带经济作物生产; ②狠抓粮食生产,努力增产粮食; ③调整产业结构,建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系; ④加强"南南合作"; ⑤加强"南北对话",建立国际经济新秩序。 ⑼非洲粮食问题突出的原因: ①人口自然增长率高;

高考地理复习资料(精华版)

高考地理复习资料(精华版) 第一章 人口的变化 逻辑联系: 第一节 人口的数量变化 1.地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的; 人口自然增长率=出生率—死亡率。 2.在农业文明之前,人口增长十分缓慢;农业文明的出现,为人口增长提供了物质基础,但是人口增长仍是缓慢;产业革命以后,世界人口增长速度加快;第二次世界大战以后,世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。 3.世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。 4.20世纪以来是世界人口增长的快速时期。 5.发达国家的人口自然增长率已经保持在较低水平,人口增长缓慢。一些国家的人口数量还会逐渐减少,如:俄罗斯,德国,

日本。 6.二战后,亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长很快的原因:①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步④人口死亡率下降。 7.人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。 8. 9.世界人口增长模式处于传统型向现代型过度阶段;我国由于实行计划生育工作,目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变。 10.一个地区人口增长模式的转变,主要受到以下几个方面因素的影响:生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念、宗教信仰。 第二节人口的空间变化 11.人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。12.国际人口迁移特点:

13.我国人口迁移特点: 14.人口迁移作用:人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差异等很多方面发挥着重要作用。 15.人口迁移的影响:

迁出地:有利:缓解当地人地矛盾压力,加强了与外界的联系与 交流,增加了当地的经济收入,促进了经济的发 展; 不利:人才和劳动力流失。 迁入地:有利:带来大量劳动力,增加了社会活力; 不利:对交通、城市以及社会经济秩序带来压力,并带 来社会管理治安上的问题。 16.影响人口迁移的因素:①自然环境和社会环境的变化;② 个人对生活和职业需求的变化。 17.在影响人口迁移的诸因素中,经济因素起着重要作用,此外,战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化,以及个人动机和需求等,也能影响人口的迁移。 第三节人口的合理容量 18.环境承载力是指环境能持续供养的人口数量;人口数量是衡量环境承载力的重要指标。 19.环境人口容量的制约因素:资源(主要因素)、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平。 20.地球的环境人口容量在100亿左右,中国的环境人口容量在16左右。 21.人口的合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地

江苏省地理学业水平测试小高考知识点复习知识点十五 城市空间结构与城市服务功能

第十五讲 城市空间结构与城市服务功能 测试内容 测试要求 城市空间结构 结合实例,分析城市空间结构,说明其形成原因 城市服务功能 比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异 考点一 城市空间结构 一、 城市土地利用和功能分区 1. 城市土地利用类型 一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2. 城市功能分区 (1) 主要类型及其分布 类型 分布 住宅区 城市中最广泛的土地利用方式 商业区 多位于市中心、交通干线两侧或街角路口 工业区 靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带 (2) 特点 ①无明确的界线。 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地。 二、 城市内部空间结构的形成及影响因素 1. 城市地域结构模式:同心圆模式、扇形模式、多核心模式。 2. 影响因素 (1) 经济因素?????地租的高低?????交通便捷程度距离市中心远近不同功能活动的付租能力 (2) 社会因素?????? ????收入知名度种族或宗族导致住宅区的分化 (3) 历史因素:早期的土地利用对日后功能分区有深远影响。 三、 有污染的工业部门的布局 1. 有空气污染的工业部门的布局 (1) 布局在盛行风向的下风向地带。如某地常年盛行西风,则应布局在城区的东侧,如下图中A 处,如欧洲西部地区。 (2) 布局在与盛行风向相垂直的郊外。如我国华北地区某空气污染企业的布局,此类企业可布局在图中A 、B 两处。 (3) 布局在最小风频的上风向地带或最大风频的下风向地带。如下图从风向玫瑰图知该

地区最小风频的风是西风,最大风频的风是东北风,故空气污染企业应布局在A处。 2. 有水体污染的工业部门的布局:污水排放口要远离水源地及河流上游。如下图河流由A流向B,在选择时自来水厂宜布局在C处,化工厂宜布局在D处。 3. 有固体废物污染的工业部门的布局:要远离农田和居民区。如钢铁厂、火电厂。 考点二不同等级城市的服务功能 一、城市等级与城市服务功能之间的关系 二、城市等级体系特征 1. 等级较高的城市数目较少相距较远 等级较低的城市数目较多相距较近 2. 不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。

高考地理小专题——河流阶地

高考地理小专题——河流阶地 典型例题一:读河流阶地相关图文资料,回答问题。 材料一:河流两侧阶梯状的地形称为河流阶地。每一级阶地由平坦的或微向河流倾斜的阶地面和陡峭的阶坡组成。一条经历长期发展过程的河流,两岸常出现多级阶地,由河流河漫滩向谷坡上方,依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地……。见下图。 材料二:河流阶地的形成,主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上,转为下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原,后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。 材料三:半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊,属于新石器时代仰韶文化,距今6800~6200年。先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上,它高出河床9米,西距浐河有800米。见下图。

(1)读材料1判断,河流阶地属于何种地貌类型?该地貌形成的主要外力作用是什么? (2)读材料2,按a、b、c三个阶段顺序,简述河流阶地的形成过程。 (3)读材料3,先民把村落选在浐河东岸的二级阶地上,有何益处?(4)长江三角洲的形成与河流阶地的形成既有相同之处,又有不同之处。请分别指出来。 参考答案: (1)流水地貌(河流地貌、河谷地貌、河流侵蚀地貌)流水作用(2)a阶段,河流以侧蚀为主;b阶段,河流以下切侵蚀为主;c阶段,河流再一次转为以侧蚀为主 (3)这里既接近水源,又不会被洪水淹没 (4)相同:都受流水作用而形成;不同:长江三角洲主要受流水的沉积作用而形成;河流阶地主要受流水的侵蚀作用而形成 典型例题二:阅读图文材料,完成下列问题。

(1)读上图.描述该区域年降水量的空间分布特征,并说出其主要影响因素。 永定河沿岸的耕地多分布在河流阶地上(下图)。阶地的形成首先是河流侧向侵蚀,使谷地展宽;汛期时,河流带来的泥沙大量在沿岸堆积,形成宽阔的河漫滩;最终经过地质作用使原有河漫滩形成阶地。 (2)说出河流阶地形成过程中地质作用的具体表现形式,并分析耕地多分布在河流阶地的自然原因。 近年来,雁翅镇着力发展“一沟一品”的特色林果经济,农业生产结构逐年调整。区域内耕地面积不断减少,林果种植面价逐年增加,建成苹果、葡萄、香椿、蘑菇等特色农业生产基地,极大地促进了区域经济发展。

2017江苏小高考地理易错题整理汇总

江苏省邗江中学高二地理(必修)期末综合练习四 14.气压带与风带的位置移动规律是( ) A .夏季北移,冬季南移 B .夏季南移,冬季北移 C .与太阳直射点移动方向一致 D .与太阳直射点移动方向相反 17.读下图为①(105°E,26°N)、②(128°E,42°N)、③(90°E,43°N)三个地点的山地针阔混交林垂直分布示意图,读图回答1~2题。 1.①地山麓自然带一般是( ) A .亚热带常绿阔叶林带 B .温带草原带 C .温带落叶阔叶林带 D .热带季雨林带 24.读某国人口构成示意图,回答19~20题。 19. 由图中数据可知该国 A. 男女比例不平衡 B. 外来人口超过本国人口 C. 老年人口超过青年人口 D. 移民缓解了人口老龄化问 31.地轴和晨昏线所成夹角的度数恰好等于黄赤交角的度数。B 解析:晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。南北回归线的度数等于黄赤交角度数 33.在锋面系统中,冷锋的锋后和暖锋的锋前易形成降水,例如梅雨天气的形成。B 43.下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后 写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环 :_水循环__、_大气循环_、__生物循环_、__岩石圈物质循环_。 我国西北地区陆地环境的形成主要是由气候要素的 江苏省邗江中学高二地理(必修)期末综合练习一93分 14.目前该国 A.人均寿命较短 B.少年儿童比重呈降低趋势 C.老龄化趋势减缓 D.社保负担减轻 图19为某城市空间结构示意图,读图回答以下各题。(9分) 年龄结构 图中每个方块代表1万人

(2)在①②③三处住宅区中,最有可能属于 高级住宅区是 ②,理由是位于河流上游方向,附近有湿地公园,环境优美;公路干道通过,交通便 利(2分) (3)⑤处是该城市传统工业区,其主导工业部门最 有可能是 钢铁工业 ,⑤处工业区集聚的主要条 件有 煤、铁资源丰富;近铁路,交通便利 (4)④处布局高科技产业园的主要条件有 离机场较近,交通快捷;靠近湿地公园,环境优美。 全A 计划 考点演练 P116 11.嫦娥二号发射后所进行的探测工作未涉及以下的哪一星系 A 、地月系 B 、太阳系 C 、总星系 D 、河外星系 三、1.读太阳系模式图,完成下列要求。 (2)属类地行星的有 (填字母)。 据图分析地球存在生命的条件是 解析: 太阳系八大行星按其结构分为三类:类地行星(水星、金星、地球、火星), 巨行星(木星和土星)和远日行星(天王星、海王星)。八大行星中,木星的体积、 质量最大,土星的卫星最多,地球的平均密度最大,土星的平均密度最小, 公转的周期与距离太阳的距离成正比。在火星和木星轨道之问有一个小行星带。行星绕日公转具有同向性(公转方向相同)、近圆性(公转轨道接近于圆)和共面性(几乎在一个平面上)。大小行星各行其道、互不干扰,使地球处于一种比较安全的宇宙环境中。地球稳定、安全的宇宙环境和地球所处的光照条件一直比较稳定是地球存在生命的外部条件,而地球自身又具备了生物生存所必需的温度、大气、水等条件,这些是地球存在生命的内部条件。学习时应注意地球存在生命的条件和地球为什么具备这样的条件,地球存在生命的外部条件和内部条件之间的区别。 P117 (1) 2.在八大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似,主要表现为 ①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度与地球很接近 A .①②③ B .②③ C .①②③④ D .①③ 答案: 5.有关太阳活动对地球的影响,说法正确的是 ( ) A 、会引起地球电离层的扰动,使无线电长波通讯受到影响 B 、使地球电离层突然出现“磁暴”现象 C 、太阳活动会对两极地球地区的高空大气产生影响,还会出现极光 D 、太阳活动与地球气候没有任何关系 (2) 液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是( ) 图19

高考总复习课程--2018年高考地理第二轮复习课程讲义册

等值线的读图能力与答题技巧(一) 重难点综合提高 曲线图表示的是某种地理事物随时间或空间量值变化状况,线上各点值不同。 等值线图表示的是某种地理事物同一量值空间分布状况,线上各点值相同。 等值线特点 1.同一条等值线上各点的值相等 题一:下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”。读图回答。 1.在图中所示的天气系统中() A. a地的气压比b 地低 B. c地附近有冷锋活动 C. d地的风力比e 地小 D. e地的风向为偏南风 2. a、c、d、e四地中,可能出现降水天气的是() A. a和e B. e 和d C. d 和a D. c 和a 2.同一幅等值线图,等值差相等 题二:读黄土高原局部地区等高线图(等高距是10米),回答1~2题。 1.图中a、b、c、d四地最适合建坝进行小流域治理的是( ) A.a地B.b地C.c地D.d地 2.图示地区环境恶化的主要原因是( ) A. 不合理的人类活动 B. 地表破碎 C. 气候干旱 D. 抵御自然灾害能力低

题三:读下面四幅等高线图,回答1~2题。 1.上面四图中所示各项内容正确的是() A.A图B.B图C.C图 D. D图 2.上面四图中等高距最大的是() A.A图B.B图C.C图 D. D图 题四:读台湾附近的海底地形如下图(等深线单位为米)回答1~4题。 1.图中甲~丁四点,坡度由大至小依序为() A甲丁乙丙 B.甲乙丙丁 C.丁丙乙甲 D.丙乙丁甲 2.台湾近海海底有石油天然气资源,你认为主要分布在() A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 3.丙处海底地形形成原因是() A.大洋板块的生长中心 B.大陆板块沉降地区 C.大洋板块消亡边界 D.处于岛屿东部海沟 4.台湾西部海岸线目前有80%左右正处于侵蚀状态,下列哪些人为活动可能造成台湾西部海岸的侵蚀现象() ①河流上游兴建水库②河流上游滥垦滥伐 ③兴建港口防波堤④开采河口海岸砂石 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 3.两条相邻的等值线可以值相等或者一个值差

关于江苏小高考地理知识点归纳

宇宙中的地球 ★考点1:了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次: (3)地球在太阳系中的位置: 太阳系成员:太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质;中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。★考点2:知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。(1)普通性体现在: ①八大行星绕日公转运动的特征:同向性、共面性、近圆性; ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类: 类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王星) 条件原因 外 部 安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道,互不干扰; 稳定的光照条件太阳辐射比较稳定; 自 身 适宜的温度条件日地距离适中;自转公转周期适中; 适于生物呼吸的 大气 地球质量、体积适中; 有液态水地球内部物质运动,形成水汽逸出,适宜的温度使水多以 液态存在 ★考点3:了解太阳辐射对地球的影响。 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。(3)为人类生产、生活提供直接和间接的能源。(石油、天然气) ★考点4:了解太阳活动对地球的影响。 (1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑,分别出现在太阳大气层的光球和色球,其活动的平均周期为11年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有: ①影响无线电短波信号,导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象,指南针不能正

高考地理自然地理专题精讲班讲义

高考地理 目录 高三地理复习规划 (1) 高考地理地图专题 (2) 高考地理地球仪专题 (5) 高考地理等值线专题 (10) 高考地理岩石圈专题 (30)

高三地理复习规划 地理的学习,复习与考试是要将最基本的地理原理、地理分析方法和技能掌握清楚,形成地理思维方式,学会自己运用原理、方法和技能去解决新问题。因此,地理复习更重要的是学习一种思想,形成一种能力。 一、高考考什么? 1.主干知识 1)区域地理的背景知识 2)自然地理和人文地理的基本原理和基本规律 2.学习能力 1)获取信息的能力 2)分析问题的能力 3)运用知识的能力 4)描述论证的能力 二、整体复习安排 在复习过程中,应制订“三步走”的计划: 第一步为夯实基础阶段:这是高考总复习的关键阶段,学生必须花很大的精力,也是占用时间最多的时期; 第二步为专题复习阶段:这一阶段要有针对性,主要是针对在第一阶段复习过程中学生掌握的比较薄弱的环节复习; 第三步为综合训练阶段,加大训练强度和增强训练题目的综合性是该阶段的主要特点。 1.第一轮复习 1)结合考试大纲,系统梳理主干知识:准、全、简 2)学会读图、表:找出隐含信息 3)建立地理思维:掌握基本的地理原理、地理规律、地理要素以及之间的关系: 4)以练带学,注意以往错题的总结:针对性的复习巩固,适当的进行模拟训练 5)重视区域地理的学习:区域定位、区域的可持续发展、区域的生态环境保护等 2.第二轮复习 1)专题复习,注重知识的联系和迁移:地球运动、人地关系、地理图表、大气及气候等 2)查漏补缺:及时总结 3)归纳答题模式和答题角度:重规范、有条理 4)高考真题特训,学会应试:加大练习量,并且是文综的练习量 5)关注热点地区和热点问题:当年11月-4月的热点地理问题,以及传统的地理热点问题3.冲刺高考 具体时间安排和要求如下:(大约一个月的时间) 1)前三周重点进行综合模拟训练,提高能力;防止手生。题要精选,量要适当,尽量以本省 近几年的高考真题,以及模拟题为主。重视审题、答题环节。 2)后一周要回归教材,回归主干。将以往的错题再重新整理。 三、新东方课程规划 1.暑期:等值线、地图及地球仪、岩石圈物质循环、部分重要国家和地区 2.秋季:地球运动、大气及气候、地理环境整体性和差异性、自然灾害

江苏小高考地理复习必修一

江苏小高考地理复习必 修一 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

一、宇宙中的地球 1、地球所处的宇宙环境 了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 天体系统的结构: 地球 月球 大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 地球的普通性:地球与其它行星的运动特征相似,都按自西向东的方向绕太阳公转;公转的轨道都近似圆形;公转轨道面几乎在同一平面上,即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 地球的特殊性:地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 地球上存在生命的条件: 太阳光照条件一直稳定 外部条件 地球所处的行星际空间安全 日地距离适中,昼夜交替的周期不长,形成了适宜的温度范围,使 地表的水多以液态存在 。 自身条件 地球的质量与体积适中,并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存 的大气层。 地球内部的物质运动,形成原始海洋(充足的水分)。 2、太阳对地球的影响 了解太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射向地球提供巨大能量,维持生物的生存与发展;是地球大气运动、水循环的能量来源。 了解太阳活动对地球的影响。 对电离层的影响,干扰无线电波短波通讯;对地球磁场的影响,产生极光和磁暴现象;对气候产生影响,与降水量有一定的关系,但是没有特定关系。 3、地球运动的地理意义

黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角,目前为23026′,在数值上与地轴的倾角互余。由于黄赤交角的存在,地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动,导致正午太阳高度和昼夜长短的变化,从而形成四季和五带。太阳直射点移动情况如图所示: 理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算。 昼夜更替的原因: 地球是不透明的球体,因此有昼半球和夜半球之分;由于地球持续不停地自转,因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化,就产生了昼夜交替现象。 地方时的成因:地球自西向东自转,不同的经线有不同的时刻,东边地点的时刻总是早于西边,这就产生了地方时,同一条经线上的地方时相同。 区时计算:求区时=已知区时+时区差·1小时,“东+西—”。 了解四季更替的现象,解释四季形成的原因。 从天文意义来看,夏季就是一年中太阳高度最大、白昼最长的季节;冬季就是一年中太阳高度最小、白昼最短的季节;春秋季则是冬夏季之间的过渡季节。 一年中,地球上昼夜长短和各地正午太阳高度随时间变化,导致到达地面的太阳辐射能的多少不同,造成地球表面的季节更替。 4、地球的圈层结构

高考地理高三历年真卷汇总复习高考地理试卷[021]22

高考地理高三历年真卷汇总复习高考地理试卷 一、选择题(每小题0分) 从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮.待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》.太白山为秦岭主峰,海拔 3 767米).据此,回答第1、2题. 1.(4分)太白山() A.北麓为亚热带常绿阔叶林带B.北坡山中腰降水量比山麓少 C.又密又高的树木在针叶林带D.树木大稀大矮处为稀树草原 2.(4分)如果过度猎狼,将会() ①造成山区生物多样性减少②增加山区的环境承载力 ③导致不良消费观念的形成④破坏可持续发展的公平性. A.①②B.②③C.③④D.①④ 3.(4分)如图为某地公共设施的服务范围示意图.读图,图中最有可能为博物馆、乡(镇)行政机构、集贸市场的依次是() A.⑥①②B.⑤③⑥C.③②④D.①④⑤ 如图为华北某地局部示意图.读图,回答第4、5题.

4.(4分)图中() A.甲地陡峻,喀斯特地貌典型B.乙地低平,泥石流灾害频发 C.丙村比丁村土层深厚D.丁村比丙村地下水埋藏浅 5.(4分)图示地区() A.地势西高东低、南高北低 B.山前平原受外力侵蚀作用明显 C.洪积扇面积差异取决于降水量 D.渠水通过蒸发环节参与水循环 11月7日至12日APEC北京会议放假期间,针对北京游客实行景区门票减免优惠.据此,回答第6~8题. 6.(4分)该优惠政策有助于() A.游客对旅游目的地进行选择 B.提升当地旅游资源价值 C.降低游客交通与游览用时的比值 D.提高旅游服务设施等级 7.(4分)下述景区组合中,旅游资源多样性最丰富的是() A.大相国寺、清明上河园、禹王台、铁塔公园 B.太行大峡谷、红旗渠、殷墟、马氏庄园 C.老君山、鸡冠洞、龙峪湾、抱犊寨 D.八里沟、万仙山、秋沟、齐王寨 8.(4分)放假期间,() A.时值我国立冬到小雪之间B.太阳直射点向赤道移动 C.黄山6点前日出东北方向D.南极大陆极夜范围扩大 如图示意3月9日~22日气旋“帕姆”的移动路径.读图,回答第9、10题.

2020年江苏“小高考”考试说明

2020年江苏“小高考”考试说明 2016年江苏“小高考”考试说明 《2016年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》昨天 新鲜出炉!学测必修科目俗称小高考,2016年江苏小高考考试时间 为2016年3月28-29日。因为小高考一科得A可以在高考中加1分,四科得A可以在高考中加5分,所以考生们都格外重视。在拿到考 试《说明》之后,记者与连年取得小高考佳绩的南京市第二十九中 的把关名师联系,请六科名师为明年小高考变化进行解读,为考生 们冲A助力。 历史 测试范围扩大、内容增多,难度加大 点评人:南京市优秀青年教师、南京市第二十九中学沈功书 主要变化 2016年历史学测说明有较多的变化,反映的趋势是内容增多、 难度加大。1。删除部分主要是:始皇帝的来历、兴中会成立、希腊 的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。2。增加部 分主要是:明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国 手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业等,以上增加的内容均 是“了解”要求。3。测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”,主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼 改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等,以上部分要 重点复习。4。表述变化导致了测试范围实质的扩大,主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、19世纪六七十年代中国近代 民族工业兴起,复习时要适当拓展,不仅是内容,还要关注背景、 影响等,形成完整的知识体系。5。命题指导思想主要变化是明确提 出了“运用历史知识和方法”,这也在典型题示例中充分体现出来,改动的7道选择题和1道判断题中,第13、14、17题属于较难题,

2020年高考地理必修一全册精品讲义(完整版)

范文 2020年高考地理必修一全册精品讲义(完整版) 1/ 8

2020 年高考地理必修一全册精品讲义(完整版)(1)太阳系行星的运动特征:、、。 (2)太阳系有八大行星,地球处于第个轨道上,日地距离约第一单元从宇宙看地球为 1.5 亿千米。 第一节地球的宇宙环境(一)(3)行星的分类:类地行星包括、、、,一、读课标,找考点——明确学习方向巨行星包括、,远日行星包括、。 1.天体系统、太阳系概况,地球在太阳系中的位置。 (4)哈雷彗星公转方向与八大行星,运行周期是 76 年。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (二)地球二、读课文,查地图——突破重点难点 [难点探究 3] 地球上能够存在生命物质的原因:(一)宇宙(1)外部原因:①安全的宇宙环境:大小行星各行其道,互不干扰; 1.宇宙中最基本的天体是和;②稳定的太阳光照。 2.天体系统:宇宙中的天体相互,相互,构成天体系统。 (2)自身原因:① 适中,② 适中,③ [难点探究 1] 读 P4 图 1-1-6:适中。 天体系统的级别从小到大举例依次三、读生活,找热点——体验学科意义为:、、、。 1.月球到太阳的距离与地球差不多,但月球表面的白天最高温度可河外星系是银河系外许多星系的总称,它和属同一级别。 达127℃,夜晚最低温度-183℃。

请分析月球表面温度昼夜变化大的主 [难点探究 2] 读图1-1-11:要原因?第 1 页共 243 页 3/ 8

2.2009 年 7 月出现了百年一遇的日全食景象。 日全食发生的最基本条件是什么?四、研高考题,找出发点——感悟命题思路 [例 1](2007 年上海) 2007 年 4 月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。 该行星可能适宜生命存在的主要依据是()第一节地球的宇宙环境(二) A.行星上有岩石 B.行星上有液态水与适宜的温度一、读课标,找考点——明确学习方向 C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量 1.太阳辐射对地球的影响。 [例 2](2008 江苏)读“示意图”,回答:与①、②行星相比,地 2.太阳活动对地球的影响。 球具备生命存在的基本条件之一是()二、读课文,查地图——突破重点难点 A.适宜的大气厚度和大气成分(三)太阳B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 1.太阳是太阳系的中心天体,它的质量占整个太阳系 99.86%。 C.复杂的地形和岩石圈 2.太阳的能量来源:太阳内部物质在高温高压条件下发生反应。 D.强烈的地震和火山活动太阳向地球提供大量光能和热能,维持生物的繁洐。 3.太阳大气层由里往外:、、。 肉眼可见的是层。 4.太阳活动及其对地球的影响第 2 页共 243 页

高考地理气温小专题

气温微专题 影响气温的主要因素 ①纬度——影响气温的首要因素 ②大气环流 天气状况,阴雨或晴朗; 冷空气降温;暖空气增温 ③海陆分布 ④地形地势高低、山脉走向、不同地形对气温都有影响 ⑤洋流暖流增温增湿;寒流减温减湿 ⑥人类活动通过改变下垫面,如植树造林、修建水库、排放温室气体和废热等影响气温 等温线分析: 1.数值自南向北递减——北半球;数值自北向南递减——南半球 2.等温线密集——气温差异(温差)大;等温线稀疏——气温差异(温差)小。 3.海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集;平原、高原内部等温线稀疏; 4.同一区域冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。 5.等温线大体沿东西(纬线)方向延伸,数值在南北方向变化――太阳辐射是主要影响因素,气温由低纬向高纬递减。 6.等温线大体与海岸线平行――海陆分布或洋流是主要影响因素 7.等温线大体与等高线(或与山脉走向)平行――受地形因素影响 8.等温线平直——下垫面性质单一。(如南半球40°---60°处的等温线较平直,说明海洋面积大,性质均一。) 9.等温线弯曲——等温线向高纬(低值方向)凸出,表明气温比同纬高;等温线向低纬(高值方向)凸出,表明气温比同纬低。 10.等值线闭合:局部温暖中心或低温中心(“大于大的,小于小的”)。如中心气温高,可判断为盆地;如中心气温低,可判断为山地。 例1:下图为我国某区域等温线图,读图完成下列各题。 (2)甲地与乙地纬度仅差2度,但是气温差异却很大, 试分析甲地冬季气温低的原因。

例2:根据材料和图14,结合所学知识,回答下列问题。 材料:亚洲冷高压一般形成于9月份,并逐步影响我国大 部分地区冬半年的天气受其影响,2006年9月3日至5日, 四川盆地经历一次暴雨过程。 图14表示2006年9月3日20 时地面气压场。 (1)图示时间银川气温(高/低)于成都, 分析成因。(10分) 第二部分: 地形对气温的影响 (1)同纬度地区,海拔高,气温低。(2)高大的地形区成为温暖或寒冷气流的屏障。 (3)平原地区,气流畅通无阻,加剧冷热变化程度。(4)阳坡气温高于阴坡;背风坡气温高于迎风坡。(5)盆地地区一般是夏季的炎热中心。(6)高大的地形区成为局部的低温区。 (7)高原地区气温日较差大,年较差小。(8)山顶气温日较差小于山麓地区。 重点:山脉走向对气温的影响 一是当山脉的走向与冷空气移动方向垂直时可以阻挡冷空气的前行,山体北侧冷空气堆积,持续时间长,降温明显;而山体南侧冷空气受削弱,影响减弱,如我国的天山、阴山、秦岭、南岭就起到了这样的作用。 二是当山脉的走向与冷空气移动方向平行时可以形成冷空气的前行通道,形成峡谷效应,进而加剧冷空气的移动,降温明显。如太行山 例3:索契是世界上纬度最高的亚热带气候分布区,试分析其形成原因。 例4:读图,分析基多气温特点,并说明形成原因。(10分)

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