2021国考笔试特训预测方法精讲-判断与推理(全部讲义+笔记) (4)

方法精讲-判断 4（笔记）

第三章定义判断

下列最可能属于男神的是：

A.高大威猛的帅哥——一定对

B.萝莉音的萌妹子——一定不对

C.温柔多情的琳琳——可能对

切忌：一字一句对应，学会：接受不完美！！！

【注意】“男神”指可望而不可及的男人的统称，一般指女生们心仪的对象或偶像。

1.若只有 A、B 项时，A 项更符合“男神”定义，当选。B 项“妹子”不是男人，排除。

2.若只有 B、C 项时，B 项“萌妹子”一定是女人，一定不符合题干，排除。C 项不确定“琳琳”是男是女，可能符合定义，当选。

3.切忌一字一句对应，要学会接受不完美，要在“矮子里面拔大个”。答案

一定是对比出来的。

考点一：快速识别有效信息

方法一：关键词——主体、客体

主体---行为、活动的发出者

客体---行为、活动作用的对象

我喜欢你

题干：

反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。

选项 1：小王心情低落，回家后妈妈安慰了她。

选项 2：小王很轻松的通过谈判拿到一大笔订单，领导频频夸他。

【注意】主体、客体：

1.主体、客体类似上节课类比中讲解的主谓宾，主体是行为、活动的发出者，客体是行为、活动作用的对象。比如“我喜欢你”，“我”是主体，“你”是客体。

2.例：题干主体是“领导者”，客体是“下属”。

（1）选项 1 中的主客体是“小王和妈妈”，有学生脑补妈妈是董事长，小王在

妈妈公司干活，小王是富二代，但做定义题一定不能脑补，要看命题人体现的

是什么，选项 1 体现的是母子或母女关系，与题干不一致，排除。

（2）选项 2 主客体与题干一致，但题干是“工作表现欠佳的下属”，选项 2中是“拿到一大笔订单的下属”，选项错误。如果出现“的”将情况描写地具体、明确，容易挖“坑”。

1.不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看

2.主客体不符合的选项一定不符合定义

3.范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点

限定词“的”

【注意】1.不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看。

2.主客体不符合的选项一定不符合定义。

3.范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点。出现限定词“的”，将主、客体说得非常明确，容易出考点，命题人容易在这里挖“坑”。因为命题人说得

越清楚，说明心里有“鬼”。

【例 1】（2018 辽宁）异株克生是指植物产生的次生代谢产物在植物生长过程中，通过信息抑制其他植物的生长、发育并加以排除的现象。

根据上述定义，下列不属于异株克生的是：

A.黑核桃的叶子含有胡桃醌，可抑制其他植物的生长

B.

农民喷洒除草剂，结果把周围的稻苗也给杀死了

C.苹果和梨能从果实、枝叶中游离出气态乙烯，造成周围植物枯萎、提早落

叶

D.松树根分泌的一种激素可抑制桦树的生长

【解析】1.选择“不属于异株克生”的选项，画“×”，将符合定义的选项排除。定义关键词：（1）主体：植物产生的次生代谢产物；（2）客体：抑制其他植物。

A 项：“胡桃醌”是植物产生的，且“抑制其他植物的生长”，与题干主体、客体符合，排除。

B 项：“除草剂”是农民购买的，不是植物产生的，与题干主体不一致，当

选。

C 项：“生态乙烯”是植物产生的，“造成周围植物枯萎、提早落叶”属于抑制

其他植物，与题干主体、客体符合，排除。

D 项：“松树根分泌的一种激素”是植物产生的，“抑制桦树”属于抑制其他生物，与题干主体、客体符合，排除。【选 B】

【例 2】（2015 河北选调）社会融入是指那些处于相对弱势地位的个体或群

体能动地与特定社区中的个体与群体进行反思性、持续性互动的社会行动过程。

根据以上定义，下列不属于社会融入的是：

A.余秀华克服脑瘫带来的身体不便，无视村里人的歧视，最终在诗歌创作方

面取得成功

B.小王出狱后饱受歧视，最终以善良、坚忍改变了大家的看法，获得人们的

尊重

C.小刘从银行辞职后，开了一家投资公司，利用自己积累的资源，公司发展

迅速

D.徐先生为圆大学梦，在 65 岁时不顾他人看法，备战高考，最终考入某大

学

【解析】2.选择“不属于社会融入”的选项，选非题，将符合定义的选项排除。定义关键词：（1）主体：植于相对弱势地位的个体或群体；（2）客体：特定

社区中的个体与群体，虽然出现“的”，但没说明白，这里不太会挖“坑”；（3）反思性、持续性互动。

A 项：“脑瘫”属于弱势群体，“无视村里人的歧视”说明与其他人有互动，排除。

B 项：“出狱”“歧视”说明属于弱势群体，后来用行动证明自己说明有互动，符

合定义，排除。

C 项：“辞职”并不是失业，自己开公司说明有钱、有想法、有资源，不是弱

势群体，和题干主体违背，不符合定义，排除。

D 项：“65岁”“他人看法”属于弱势群体，别人歧视，但证明自己属于有互动，符合定义，排除。【选 C】

【注意】出现限定词“的”，要重点看。

【例 3】（2019 江苏）社会性处罚：指存在失信行为的人员所受到的与自身

失信行为没有直接关联的来自其他部门的限制和处罚。

下列属于社会性处罚的是：

A.以“站不起来”为理由强占他人座位的高铁“霸座男”，当场受到了乘警的严肃批评，下车后被移送公安机关接受治安处罚。这一事件曝光后，当事人的恶劣行为又遭到了全国网民的一致谴责

B.由于数据造假，某教授在国际期刊上发表的论文被撤稿。在网民的谴责声中，该教授又被撤销了基于该论文所获得的绩效奖励、省部级科研项目、荣誉称号、社会兼职

C.春节前夕，恶意拖欠农民工工资的部分包工头，被有关部门和各种媒体曝光，引起社会各界密切关注。根据银行、保险、铁路等部门的规定，这些违规者申请信用卡、购买保险以及动车和高铁票时都将受到限制

D.长江沿岸的一家化工企业，多次不顾禁令向长江偷偷排污，最近被省有关部门通报批评，吊销了企业生产执照，它的上级主管部门及主要负责人也都受到了严厉的处罚

【解析】3.选择“属于社会性处罚”的选项。定义关键词：（1）主体：存在失信行为的人员；（2）客体：自身失信行为没有直接关联的来自其他部门的限制和处罚。“的”前面的词修饰限制和处罚，均说明限制和处罚与失信行为本身没有关系、差异很大，题干的意思是有个人有失信行为，遭受了与行为没有关系的惩罚，比如我偷了小红家树上的苹果，被其他邻居打了，我感觉很无厘头。

A 项：“高铁‘霸座男’”扰乱公共秩序，应该被乘警和公安机关管理，不符合定义，排除。

B 项：“撤稿”说明论文之前在这个期刊被接纳、发表，数据造假之后在哪里发表的就在哪里撤稿，都和这个行为有关，不符合定义，排除。

C 项：“包工头拖欠农民工工资”应该由劳动保障局管理，“银行、保险、铁路等部门”和该行为无关，符合定义，保留。

D 项：“有关部门”说明惩罚和行为有关，题干主体是“失信行为的人员”，选项主体是“企业”，不符合定义，排除。【选 C】

常考主客体：

1.行政机关：各级政府（国务院…街道办/乡镇政府、公安等）

2.权力机关：全国人大、地方人大

3.司法机关：法院、检察院

4.事业单位：科研所、公办学校、广播新闻出版、医院等

5.社会组织：商会（浙商会）、协会（消费者协会）

特别注意主客体中有“的”！

【注意】常考主客体：

1.行政机关：各级政府（国务院…街道办/乡镇政府、公安等）。

2.权力机关：全国人大、地方人大。

3.司法机关：法院、检察院。公安局、派出所是行政机关。

4.事业单位：科研所、公办学校、广播新闻出版、医院等。

5.社会组织：商会（浙商会）、协会（消费者协会）。

方法二：句式引导词——引导的内容重点看

方式：通过/利用……

目的：以/以达到……

原因：因为/由于……

结果：导致/从而/使得……

前提条件：当……时/在……情况下

微博营销是指企业利用更新微博向网友传播企业、产品信息，树立企业形象和产品形象。

A.节假日期间，某电商企业通过电子邮件将优惠信息发送至老顾客

【注意】句式：

1.方式：通过/利用……，后面引导方式的句子。

2.目的：以/以达到……，后面跟目的。

3.原因：因为/由于……，后面跟原因。

4.结果：导致/从而/使得……，后面跟结果。

5.前提条件（是重点，命题人很喜欢在这里设“坑”）：“当……时/在……情况下”在对定义做明确的规定，限定非常明确，容易挖“坑”。

6.例：主体是“企业”，“利用”引导方式“微博”，目的是“传播企业、产

品信息”。A 项主体符合，“通过”引导方式，“电子邮件”不是“更新微博”，方式错误，排除。

【例 4】（2018 北京）电信诈骗，是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，发布虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账，进行非法侵占他人财物的犯罪行为。

根据上述定义，以下不属于电信诈骗的是：

A.王某在网上发起新房团购，承诺一千元定金可抵五万元房款，顾客缴纳定金之后才发现该楼盘已售罄，王某也消失了

B.李某盗用正在出差的张先生的微信头像，冒充张先生给张太太发微信说遇到事故，骗走两万元

C.张某谎称自己患上不治之症，伪造诊断书、编造假故事放在网上，通过众筹募集到三万元医药费

D.李老太太打电话找保洁，家政公司派来的保洁员王某忽悠李老太太从王某

丈夫的店里购买了数千元保健品

【解析】4.选择“不属于电信诈骗”的选项，画“×”。定义关键词：（1）主体：犯罪分子；（2）“通过”引导方式：电话、网络和短信方式，发布虚假信息，设置骗局；（3）目的：远程、非接触式诈骗，打款或转账，非法侵占他人财物。

A 项：楼盘已售完王某还发起团购，属于诈骗，“在网上”符合题干方式，且属于非法侵占他人财物，符合定义，排除。

B 项：“骗走两万元”说明骗钱，“微信”需要用网络，方式、目的均符合，排除。

C 项：“伪造诊断书，编造假故事放在网上”符合方式，“三万元医药费”归

张某所有，符合骗钱的目的，符合定义，排除。

D 项：不确定王某通过什么方式忽悠李老太太，且不是非法侵占财务，“购买”说明李老太太给钱，王某丈夫给商品，是等价交易，不明确是否符合目的，

当选。【选 D】

【例 5】（2018 云南）生物识别技术，即通过计算机与光学、声学、生物传

感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特征（如指

静脉、人脸、虹膜、指纹等）和行为特征（如笔迹、声音、步态等）来进行个人

身份的鉴定。

根据上述定义，下列最可能运用了生物识别技术的是：

A.受害者在旁听了嫌疑人的数码电话录音后，确定了他就是当时的袭击者

B.

警方在犯罪现场找到一张外卖送货小票，通过查询网上外卖订购系统信息，

锁定了几个犯罪嫌疑人

C.某涉密场所设置了严格的门禁，人们只有在密码输入正确且在电阻屏上手

写出具有进入权限的工作人员姓名后才能进入

D.某公司为考核员工出勤情况，引进了指纹打卡机，员工上班时必须输入指

纹报到

【解析】5.选择“最可能运用了生物识别技术”的选项。“通过”引导方式，

这句话有各种高科技，不易读明白，命题人出任何题目都是给大众看的，并不是

谁懂这句话就让谁当公务员，若在定义题有看不懂的话，不用纠结，命题人不会

在这里挖“坑”，因为不考查专业知识，重点看其他内容。

定义关键词：（1）“利用”也引导方式：人体固有的生理特征（如指静脉、

人脸、虹膜、指纹等）和行为特征（如笔迹、声音、步态等），括号是为了让大

家理解，这里容易挖“坑”；（2）目的：个人身份的鉴定，比如在中国，通过身

份证来区分是谁，身份证是对个人身份的鉴定。

A 项：仅知道嫌疑人是袭击者，但不知道嫌疑人到底是谁（张三、李四、王

五、赵六），不符合目的，排除。

B 项：“几个犯罪嫌疑人”说明没有个人身份的鉴定，不符合目的，排除。 C

项：说明这个门只要写对了名字都可以，比如客户端，写助教名字就可以

进入，但并没有根据笔记判断是谁，不符合方式，排除。

D 项：现在身份证也要录指纹，每个人的“指纹”都不一样，录指纹老板就知道谁来了、谁没来、谁迟到、谁早退，方式、目的均正确，“指纹”符合生理特征，符合定义，当选。【选 D】

【例 6】（2014 国考）角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。

根据上述定义，下列哪项属于角色混同？

A.到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙

B.庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己

C.小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事

D.老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评

【解析】6.选择“属于角色混同”的选项。定义关键词：（1）“导致”前面是原因：将自己所具有的不同角色相混淆；（2）“导致”后面是结果：背离角色期待和角色规范的行为。

A 项：外省青年不管说家乡话还是普通话，都是打工仔，角色不变，没有不同角色，不符合原因，排除。

B 项：庄周只有一个角色，并没有不同角色，不符合原因，排除。C

项：仅是“想象”，自己并没有多个角色，不符合原因，排除。

D 项：老李第一个角色是“局长”，提及“儿子”，说明第二个角色是“父亲”，符合原因；对儿子说“和其他同事研究研究”，是官方套话，是和下属说的话，混淆了角色，符合结果，当选。【选 D】

【例 7】（2015 四川选调）行政补偿是行政主体基于社会公共利益的需要，在管理国家和社会公共事务的过程中，因合法的行政行为给公民、法人或其他社

会组织的合法权益造成了损失，以公平原则并通过正当程序对其进行补偿的制度。

下列行为中不属于行政补偿的是：

A.行人李某在警察追捕逃犯时被误伤，政府给予他一定的补偿

B.

王某的宅基地被国家征用，政府补偿其几万元

C.某大型水利工程拆迁几万住户，政府在其他地方给每户补偿一套房子

D.

某城建执法大队在拆除违章建筑时损坏了张某的房屋，执法大队私下对张

某进行了补偿

【解析】7.选择“不属于行政补偿”的选项，选非题。定义关键词：（1）原因：合法的行政行为；（2）结果：合法权益造成了损失，以公平原则并通过正当程序对其进行补偿的制度。结果中有很多限定词“的”，重点关注。

A 项：李某正常有合法行为，被误伤，政府给予赔偿，符合原因和结果，排除。

B 项：宅基地被征用，政府补偿几万块，符合原因和结果，排除。

C 项：拆迁造成住户损失，对每户进行赔偿，符合原因和结果，排除。

D 项：“拆除违章建筑”属于合法行政行为，“私下”说明有鬼，不符合题干结

果中的公平和正当，不符合定义，当选。【选 D】

【例 8】（2018 陕西）惭愧是指一个人在日常生活中，由于对好的行为和圣贤的深入了解，内心产生一种以圣贤为榜样，以好的行为为准绳，并且拒绝不符合圣贤和好的言行的心理品格；当这种心理品格植根后，个人如果出现行为上的背离，内心就会产生一种良心自责感。

根据以上定义，下列属于惭愧的一项是：

A.甲在寒冬季节将水洒在楼道，后来担心水冻成冰后给他人带来伤害，内心

非常歉疚

B.乙考试作弊，一直担心事情暴露后会遭到大家的谴责和批评，内心忐忑不

安

C.丙在背后说同学坏话，事后想起书中关于“真、善、美”的种种阐释，内

心觉得很不安

D.丁偶然听了某道德楷模的讲座，内心对该道德楷模产生一种敬佩的感觉

【解析】8.选择“属于惭愧”的选项。定义关键词：（1）“由于”引导原因：好的行为和圣贤，圣贤和好的言行，“圣贤”即以某个人为榜样，以某个好的行为准则做自己的行为准则；（2）结果：背离，内心就会产生一种良心自责感。 A 项：“歉疚”属于自责，符合结果；但未提及依据什么去做，仅是害怕别人受伤害，与题干原因不一致，排除。

B 项：结果是“忐忑不安”，结果符合；原因是“担心遭到大家谴责和批评”，不

符合题干原因，排除。

C 项：“不安”属于结果，“‘真、善、美’的种种阐释”是好的行为，是标准，符合题干原因，保留。

D 项：“道德楷模”属于好的圣贤，符合原因，“敬佩”不是良心自责，不符合

结果，排除。【选 C】

【例 9】（2018 吉林甲）遥感物探，是指在距离相当遥远的位置上，用各种传感器探知地面物体辐射（或反射）的电磁波信息，以查明地质的或地学的各种情况的方法。

根据上述定义，下列属于遥感物探的是： A.

医生用 X 光透视检查病人身体器官的病变B.

侦察兵利用探雷装置发现埋在地下的地雷C.

科学家通过“天眼”系统观测外太空星体D.

科学家用卫星对某沿海地区进行地质探测

【解析】9.选择“属于遥感物探”的选项。定义关键词：（1）条件：在距离相当遥远的位置上；（2）方式：用各种传感器探知地面物体辐射（或反射）的电磁波信息；（3）目的：查明地质的或地学的各种情况。

A 项：“X光”透视指隔着皮肤，没有在遥远的位置上，条件目的均不符合，排除。

B 项：侦察兵在地雷接近地点排雷，不符合条件；且“地雷”不属于地质、

地学的情况，是否有煤矿、重金属才属于地质、地学的情况，排除。

C 项：“‘天眼’系统”符合方式，不确定是否用传感器，且仅能看到外框架，不

能看到外太空星体的地质、地貌，不符合目的，排除。

D 项：“卫星”在天上，在相当遥远的位置观察，“地质探测”符合目的，不确

定是否有电磁波，也可以选择，因为A、B、C 项均错误，D 项当选。【选D】

【例 10】（2019 中国人民银行）隧道视野效应是指个体在认知客观事物时，由于受已有知识、经验的影响，以及知觉客观事物的有限性，从而发生认知偏差的现象。这一现象犹如一个人身处隧道，他看到的只是前后非常狭窄的视野。

根据上述定义，下列选项不属于隧道视野效应的是：

A.小李在公司担任同一职务已有 5 年，经验丰富却对公司充满了厌倦和不满

B.

王女士因为听信谣言对其有“前科”的丈夫产生了很大误会，愤而离婚 C.某饭店老板满足于目前业绩，拒绝了开设分店的建议，错失发展良机

D.4 个月的婴儿对镜子中的自己毫无反应，6 个月时将其当作自己的玩伴

【解析】10.选择“不属于隧道视野效应”的选项，选非题。定义关键词：（1）条件：个体在认知客观事物时；（2）“由于”引导原因：受已有知识、经验的影响，知觉客观事物的有限性；（3）结果：认知偏差。题干说明在认识事物的时候有经验，就自以为是判断情况是否符合。

A 项：“经验丰富”是原因，原因符合；“充满了厌倦和不满”不属于认知偏差，结果不符合题干，当选。

B 项：“前科”画了引号，说明丈夫假出轨，“谣言”说明这件事是假的，王女士相信说明对丈夫没有信心、对丈夫了解不够，信与不信谣言都依据自己的经验来影响，因为王女士认知狭隘才相信，“愤而离婚”是错误的，有认知偏差，符合定义，排除。

C 项：“满足于目前业绩”说明自以为是，“错失发展良机”说明有认知偏差，符合定义，排除。

D 项：婴儿不知道镜子里的自己是谁，“当作自己的玩伴”说明被自己的经验影响，产生认知偏差，符合定义，排除。【选 A】

【例11】（2019北京）狭义的同行评议，指作者投稿以后，由刊物主编或纳

稿编辑邀请具有专业知识或造诣的学者，评议论文的学术和文字质量，提出意见

和作出判定，主编按评议的结果决定是否适合在本刊发表。

根据上述定义，以下属于狭义的同行评议的是：

A.张教授在学术杂志上发表了一篇研究论文，不久后很多同领域的学者发来

意见，对该研究的质量提出质疑

B.研究生小李提交毕业论文后，学术委员会邀请国内相关专业的教授对该论

文的学术水平进行评估

C.李医生提出一个新的手术思路，某期刊编辑将他的投稿论文发给多位外科

专家，专家们认为很有创新性

D.张先生将自我保健心得撰文投稿到某心理健康杂志，编辑认为该文不属于

心理领域，不宜在本刊发表

【解析】11.本题的提问方式为“属于狭义的同行评议的是”。“狭义的同

行评议”的关键词：（1）条件：作者投稿以后；（2）方式：刊物主编或纳稿编

辑邀请具有专业知识或造诣的学者，评议论文的学术和文字质量，提出意见和作

出判定；（3）目的：主编按评议的结果决定是否适合在本刊发表。“是否适合

在本刊发表”说明文章处于投稿以后，发表以前。

A项：“发表了”说明已经发表完成，但题干要求“文章处于投稿以后，发

表以前”，即还未发表，条件不符合，排除。

B项：“提交毕业论文”不是去发表的，而是提交给学校的，如果要发表，

需要将文章润色后才能够发表，不符合“投稿、发表”，排除。

C项：“某期刊编辑将他的投稿论文发给多位外科专家”符合“投稿以后、

发表之前”（条件），也符合“邀请他人作出评价”（方式），但未提及目的，

属于不完美选项，先保留。

D项：“张先生将自我保健心得撰文投稿到某心理健康杂志”符合“投稿以后、发表之前”（条件），“编辑认为该文不属于心理领域，不宜在本刊发表” 体现了“主编决定是否适合在本刊发表”，但编辑在做决定时，不是邀请他人评价，而是自己就做出了决定，方式不符合，排除。【选C】

【注意】1.正确答案与定义关键词也许不能完美对应，一定要在“矮子里面拔大个”，接受不完美选项，选择命题人想要的那个答案，学会和命题人做朋友。

2.找关键词、关键句：主体、客体、方式、目的、原因、结果、条件。

考点一：快速识别有效信息

方法三：1.优先看到概念所在的那句话的句号

教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。

根据上述定义，下列不属于教育范畴的是：

A.家长教孩子礼貌用语

B.动物饲养员教大猩猩见到人们打招呼后要抬起手臂回礼

【注意】1.快速识别有效信息：优先看到概念所在的那句话的句号。句号结束说明定义已经讲完，如果可以看懂定义所在句，后面的内容可先不看，直接看选项。

2.例题的定义所在句（教育是培养人的活动）可以看懂，后面的内容可先不看。提问方式为“不属于教育范畴的是”。A项：“家长教孩子”属于“培养人的活动”，当选。B项：“饲养员教大猩猩”不属于“培养人的活动”，排除。

【例12】（2016联考）博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。

根据上述定义，下列属于博喻的是：

A.这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样

B.

试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨

C.上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分

难看

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

【解析】12.本题的提问方式为“属于博喻的是”。“博喻”指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。出现句号，说明该句话已经说完，比如“助教像太阳一样温暖，像蜜蜂一样勤劳”，用“太阳”和“蜜蜂”比喻同一本体（助教），即用几个喻体说明一个本体，存在多对一的关系。句号前面的内容可以看懂，后面的内容可先不看，直接观察选项。

A项：“不像”说明不是比喻的形式；且将“心”比喻为“钢铁”，是一对

一的关系，而不是多对一的关系，排除。

B项：国考题喜欢“装有文化”，如果看不懂选项的诗句、文言文，可以利

用排除法解题，先保留。

C项：将“小瘪三”比喻为“党八股”（一个人做事风格像以前的八股文一样，比较死板，照抄过去的东西，没有自己的新意），是一对一的关系，而不是多对一的关系，排除。

D项：意思是“桃花潭的潭水很深，可还是比不上汪伦送给我的感情”，这不是比喻句，而是偏向二者比较，即使认为涉及比喻，也是一对一的关系，而不是多对一的关系，排除。

B项：意思是“如果要问我备考时有多烦恼，就像草一样那么多，像飞絮一样那么乱，像梅雨一样那么多”，将“闲愁”比喻为“烟草”“飞絮”“梅雨”，是多对一的关系，当选。【选B】

【注意】出现句号，重点看定义所在句，可以看懂定义所在句，就可以先不看

后文。

考点一：快速识别有效信息

方法三：1.优先看到概念所在的那句话的句号2.

注意阅读补充说明

——即，包括，也就是说，换言之，通俗地讲，具体表现为【注意】注意阅读补充说明：例5（生物识别技术）出现很多括号，括号表

解释说明，表述越详细越喜欢挖“坑”。如果定义出现“即、包括、也就是说、换言之、通俗地讲、具体表现为”，其后的内容表述更直白、更容易读懂，常常会在此设“坑”，需重点关注。

【例13】（2019山东）遗产是指被继承人死亡时遗留的个人所有财产和法律规定可以继承的其他财产权益，根据我国继承法的有关规定，遗产必须符合三个特征：必须是公民死亡时遗留的遗产；必须是公民个人的所有财产；必须是合法财产。

根据上述定义，下列说法正确的是：

A.李某经法院宣告失踪一年后仍毫无音信，其个人财产可以视为遗产

B.

张某去世后，其夫妻二人的共同财产并非都是张某的遗产

C.赵某病危时对家人说钱某欠自己的万余元赌债可以作为自己的遗产

D.

王某因工伤死亡，其死亡补助金可以作为遗产进行分配

【解析】13.本题的提问方式为“下列说法正确的是”。“遗产”指被继承人死亡时遗留的个人所有财产和法律规定可以继承的其他财产权益。前面的内容较难读懂，继续往后看，定义出现“遗产必须符合三个特征”，后面的内容需重点关注，定义的关键词：（1）公民死亡时遗留；（2）个人的所有财产；（3）合法。

A项：“李某失踪一年后毫无音信，便其个人财产视为遗产”说明法院不专业，不符合关键词（1），排除。

B项：“夫妻二人的共同财产”不符合“个人的所有财产”，说明不是张某一个人的遗产，表述正确，保留。

C项：“赌债”是不合法的财产，违背了关键词（3），且“病危时”不符合“公民死亡时遗留的财产”，不符合关键词（1）；“病危时”指喘不过气，但还活着，“死亡后”指心跳不跳了，二者是存在区别的，排除。

D项：“死亡补助金”是王某死亡之后才能得到的钱，并不是公民死亡前遗留的财产，不符合关键词（1），排除。【选B】

【例14】（2017四川）正强化又称“阳性强化”，是指个体做出某种行为或

反映随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反映强度、概率或速度增加的过程，

也可以说，正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。

根据以上定义，下列属于正强化的是：

A.小明觉得电视上宇航员叔叔很酷，下决心好好学习，长大了也要上太空

B.

老师激励学生好好复习考试，承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业C.

某中学规定上课玩手机的同学，手机一律没收，规定执行后，几乎没人敢

玩手机了

D.父亲为了鼓励儿子努力学习，承诺儿子如果他能考进全班前三名，就带他

出国旅游

【解析】14.本题的提问方式为“属于正强化的是”。“正强化”指个体做

出某种行为或反映随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反映强度、概率或速

度增加的过程。前面内容较难读懂，继续往后看。

定义出现“也可以说”，表同义转述，后面的内容更容易理解。即“正强化是

通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率”。比如“只要大家每天都来听课，老师就会唱歌”，“老师唱歌”属于“增加了一个喜欢的刺激”，且在唱歌之后，学生上课的概率就会提高。

A项：“小明下决心好好学习”只是自己下决心，而没有增加喜欢的刺激，

排除。

B项：“承诺95分以上不做作业”体现了“增加一个喜欢的刺激”，保留。

C项：“手机一律没收”说明增加的是不喜欢的刺激，违背题干定义，排除。 D项：“出国旅游”体现了“增加了一个喜欢的刺激”，保留。

对比B、D项，B项是老师激励学生好好复习，D项是父亲鼓励儿子努力学习，

两个选项很相似，但B项的刺激是“考好了可以不做作业”，D项的刺激是“出国

旅游”，D项的刺激是新增的，而B项的刺激是减少作业，择优选择D项。

不能根据B项的主体不是个人进行排除，因为不确定“学生”是一个，还是

多个，如果不理解也可以利用“个体”排除B项，但老师不建议大家在其他题目

中使用，这并不是命题人想考查的重点，无需记忆，D项当选。【选D】【注意】命题人若想加大难度，就会出现让大家纠结的选项，一定需要对比

择优，在“矮子里面拔大个”，接受不完美的选项。

多定义：做题方法与单定义题目一致

1.问啥看啥：看清题干问的是哪个定义，重点看目标定义

2.比较定义：纠结两个选项时，再与其他定义比较

【注意】多定义：做题方法与单定义题目一致，但多定义的题目一般会给出几个定义（A、B……），若问的是“B”，则无需看“A”，直接观察“B”即可。

1.问啥看啥：看清题干问的是哪个定义，重点看目标定义。

2.比较定义：纠结两个选项时，再与其他定义比较。

【例15】（2019联考）消费滞后是指个人消费滞后于国家经济发展和个人家庭收入所应达到的平均消费水平。消费超前是指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务，以贷款、分期付款、预支等形式进行消费。

根据上述定义，下列属于消费超前的是：

A.职员小王以信用卡支付的形式在网上订购了火车票

B.

大学生小李通过某借贷平台购买了某知名品牌电脑

C.退休工人老张名下有商品房和汽车，但坚持只用老式的直板手机

D.

青年教师小刘有十万元定期存款未到期，向同事借了八万元买车

【解析】15.本题的提问方式为“属于消费超前的是”。题干给出2个定义（消费滞后、消费超前），问的是“消费超前”，直接看“消费超前”的定义即可。

“消费超前”的关键信息：（1）条件：当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务；（2）“以……”引导方式：贷款、分期付款、预支。

A项：“职员”说明是上班员工，订购火车票花费不多，以小王当下的收入水平是能够购买火车票的，不符合题干条件，排除。

B项：“大学生”说明没有经济收入，“知名品牌的电脑”是小李当下的收入水平不足以购买的，符合题干条件；“通过某借贷平台”符合“以贷款、分期付款、预支的形式消费”，符合题干方式，保留。

C项：“有商品房和汽车”不符合题干条件，排除。

D项：“青年教师”说明有收入来源，“十万元定期存款未到期”说明小刘

是为了利息（定期存款未到期，取出来是没有利息的），即小刘是有十万元，但为了获得利息，不能将其取出，才向同事借钱买车的，不符合题干条件；且“向同事借钱”不符合“贷款、分期付款、预支”的方式，排除。【选B】

【注意】多定义，问啥看啥。

【例16】（2015国考）概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或

特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本

质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。

根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系？

A.司法机关，最高审判机关，最高人民法院

B.水杯，热水杯，大号热水杯

C.

中国，新疆，乌鲁木齐

D.中国人，文学家，鲁迅

【解析】16.本题的提问方式为“哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系”。定义较长，且较难读懂，出现不懂的语句，命题人一般不会在此设置考点，重点看能读懂的地方即可。

问的是“内涵与外延的反变关系”，直接看“内涵与外延的反变关系”的定义。“内涵与外延的反变关系”指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。整个定义中的语句较难读懂，但“属种关系”容易理解，即类比推理中的“种属关系”（……是……的一种）。

A项：“司法机关”包括检察院和法院，“最高人民法院”等价于“最高审

判机关”，二者为全同关系，不是种属关系，排除。

B项：“大号热水杯”是“热水杯”的一种；“热水杯”是“水杯”的一种，前

后均是种属关系，保留。

C项：“乌鲁木齐”是“新疆”的一部分，二者为组成关系，而不是种属关系；“新疆”是“中国”的一部分，二者为组成关系，排除。

D项：“中国人”是从国籍进行分类，“文学家”是从身份进行分类，可造句为“有的中国人是文学家，有的中国人不是文学家；有的文学家是中国人，有的文学家不是中国人”，正反造句均通顺，二者为交叉关系，排除。【选B】

【注意】做定义题时，如果遇到比较专业、难懂的语句，命题人一般不会在此为难大家，主要是想考查大家是否能找到定义的关键信息，重点看能读懂的语句，哪里读懂看哪里。

【例17】（2016北京）兼并，指的是一个企业收购另一个企业的行为，通常以一个企业收购另一企业股票的形式产生。主要形式包括：（1）纵向兼并，发生在两个企业处在生产过程的不同阶段的时候；（2）横向兼并，发生在两个企业处在同一市场中的情况下；（3）混合兼并，发生在两个企业在两个没有关联的市场中各自经营的场合。

根据上述定义，下列选项正确的是：

A.甲果汁公司收购乙可乐公司，属于横向兼并

B.

甲手机公司收购乙电脑公司，属于纵向兼并C.

甲面粉厂被乙面包厂收购，属于混合兼并

D.甲商品房开发公司收购乙物业管理公司，属于混合兼并

【解析】17.本题的提问方式为“选项正确的是”。题干出现3个定义，均需看完。

纵向兼并：发生在两个企业处在生产过程的不同阶段的时候。比如若想制造手机，在它之前需要制造电池，“电池”和“手机”便属于“两个企业处在生产过程的不同阶段”，即一条流水线的上下游关系。

横向兼并：发生在两个企业处在同一市场中的情况下。“同一市场”说明存在竞争，比如“某图和粉笔均是公考培训的市场”。

混合兼并：发生在两个企业在两个没有关联的市场中各自经营的场合。

A项：“果汁”和“可乐”均是饮品，说明它们处于同一市场，属于“横向

华图笔记之判断推理(超赞)

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理，类比推理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）——推理 第一部分：图形推理（强调必要的技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格） 坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式） 数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类） 点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类）

记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题 一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3 如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式 第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算

2021年省考行测笔试专项点拨-判断-类比推理(讲义+笔记) (1)

【名师专项点拨-判断】类比推理 1（讲义） 1.美术家∶颜料∶绘画 A.音乐家∶钢琴∶演奏 B.文学家∶书店∶阅读 C. 科学家∶数据∶实验 D.航海家∶大海∶航行 2.诗人∶作诗∶作词 A.画家∶艺术∶画展 B.乐手∶指挥∶弹琴 C.鼓手∶弹奏∶作曲 D.会计∶审核∶做账 3.教师对于（），相当于（）对于厨房 A. 课堂厨师 B.书桌卧室 C.学生餐厅 D.学校顾客 4.山洪∶村民∶士兵 A.狂风∶雷电∶灯塔 B.事故∶伤员∶医生 C.海啸∶船舶∶渔民 D.婚礼∶新人∶主持 5.军装∶士兵 A.套装∶女人 B.服装∶场合 C.警服∶警察 D.制服∶邮递员 6.焊接工∶护目镜 A.妇女∶泼妇 B.技工∶电话 C.骑士∶盾 D.水生物∶鲸 7.婚礼∶司仪∶宾客 A.教学∶学生∶教师 B.诉讼∶法官∶原告 C.新闻∶主持人∶记者 D.球赛∶裁判∶球迷

8.运动员∶裁判 A.消费者∶消费者协会 B.候选人∶计票员 C.股民∶企业 D.商贩∶城管 9.学校∶学生 A.监狱∶警察 B.医院∶医生 C.工厂∶工人 D.游船∶船员 10.种子∶农民∶果实 A.木材∶木匠∶家具 B.墨水∶钢笔∶文字 C.孩子∶教师∶人才 D.铁矿∶工人∶钢铁 11.台秤∶称物∶重量 A.轮船∶漂浮∶救生衣 B.流水线∶打包∶工人 C.订书机∶装订∶纸张 D.商品∶消费者∶销量 12.密码锁∶保密 A.打卡器∶考勤 B.防火墙∶黑客 C.监视器∶摄像 D.微博∶手机 13.储存∶光盘∶硬盘 A.晾晒∶绳索∶衣架 B.吃饭∶钢叉∶锅铲 C.书写∶签字笔∶毛笔 D.游泳∶泳圈∶泳衣 14.雷达∶电磁波∶探测 A.电视机∶液晶屏∶电视剧 B.衣柜∶木板∶衣物 C.钢笔∶墨水∶写字 D.电脑∶键盘∶鼠标

粉笔逻辑判断听课笔记(整理版)

粉笔判断推理听课笔记（整理版） 第一章图形推理 一、位置规律： 元素组成相同（特征：图形特征和数量都相同） 1、平移：①直走（上下、左右、斜对角），绕圈（顺时针逆时针） ②步数：恒定、递增、递减（等差）③对比：利用对比思维做题 2、翻转、旋转：①旋转：方向：顺时针、逆时针；常见角度：540、900、1800 ②翻转：左右、上下、对称轴 二、样式规律 元素组成相似（特征：线条重复出现） 1、加减同异：（1）相加减；①求异：求同求异；②求同：去异求同；③相加相减； （2）特征：线条重复出现 2、黑白运算：（1）特征：图形轮廓和分隔区域相同，内部的颜色相同； （2）方法：相同位置运算； （3）区分：黑块数量相同——优先平移；黑块数量不同，优先黑白运算；（注：在确定可能是考黑白运算后，从问号处下手解决问题更快） 三、属性规律 特征：元素组成不相同、不相似 1、对称性：（属性优先考虑对称）；（1）对称轴；（2）中心对称（旋转180°后仍然可以对称的图形）（3）常考：对称轴的数量、方向等。 2、曲直性：（复合考法较多）（1）全曲；（2）全直；（3）曲直。 3、开闭性：（1）特征：完整图形留缺口。（2）常考：全封闭、全快放、连同、不连通等 四、特殊规律——功能元素 1、点：（1）看点与其他图形的作用；（2）看点与点之间的关系；（3）两个点可

以连城直线与原图的关系； 2、箭头：（1）观察指向；（2）箭头与箭头之间的关系。 五、数量规律 特征：元素组成不相同、不相似，数量规律明显； 1、考点：点、线、面、素； 2、点数量：线与线的交点（切点、曲直交点、直线交点） （1）线条交叉明显；（2）乱糟糟一团交叉点；（3）相切较多 3、线数量：（1）直线特征：多边形、有单一直线出现；（2）曲线特征：曲线图形（全曲线图、圆、弧）； 4、笔画数：一笔画、两笔画；（1）一笔画：线条之间连通；奇点数为0或2；（2）常见数笔画数的特征图：五角星、切圆交圆、“日”字变形、“田”字变形、出头端点较多； 5、面数量：（1）数白色封闭空间，且不能重复数；（2）生活化图形，粗线条图形中留空白区域。 6、素数量：（1）元素种类、元素的总个数都需要注意；（2）特征：一个大框里有多个独立小图形。 7、部分数：（1）线条与线条连接在一起叫一部分（数黑色区域）；（2）特征:生活化图形，黑色粗线条图形。 六、空间重构 （优先考虑相对面破题，做题结合选项做排除错误选项） 1、对立面：（1）特征：两个相对面只能看到一面，即不能同时出现；（2）判断相对面：①同行或同列相隔一个面；②“Z”字形两端（紧邻“Z”字中线的面）。 2、相邻面：构成直角的两条边是同一条边。（1）相对位置法：图形指向性明显；（2）画边法：①结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边；②顺时针或逆时针方向描边（注：描题干和描选项的边时，必须同是顺时针或同是逆时针，唯一点或唯一边也要准确对应）；③结合排除法

小说《推理笔记》的经典句子

小说《推理笔记》的经典句子 《推理笔记》是由知音漫客图书·新阅坊企划，湖北知音书局有限公司发行，早安夏天著作的《漫客·小说绘》系列图书。今天，为大家带来夏天轻小说《推理笔记》经典句子，希望大家喜欢！ 人与人之间，很多时候都是由真诚的信任感联系在一起的。这是人类最纯净最简单的情感。恰如一张白纸，沾上一滴墨水便变脏了。 这个世界上没有绝对的正义。正义的天平存在于每个人的心中，每个人都有对正义的量度。用自己的量度去衡量别人的正义或罪恶是很可笑的。 人类连最基本的爱心都失去了，就彻底失去了做这个地球上最高等动物的资格。人之所以为人，是因为有爱。 罪恶，往往都有一个美丽的外表，不是吗？ 很多时候，只有失去了，我们才追悔莫及。 罪恶，往往都有一个美丽的外表，不是吗？ 很多时候，只有失去了，我们才追悔莫及。 人类连最基本的爱心都失去了，就彻底失去了做这个地球上最高等动物的资格。人之所以为人，是因为有爱。 这个世界上没有绝对的正义。正义的天平存在于每个人的心中，每个人都有对正义的量度。用自己的量度去衡量别人的正义或罪恶是很可笑的。 人与人之间，很多时候都是由真诚的信任感联系在一起的。这是人类最纯净最简单的情感。恰如一张白纸，沾上一滴墨水便变脏了。

黑暗的房间里充斥着白惨惨的灯光，窗外掠过大片大片的夜风。台灯映出一个男性邪气横生的脸。他正对着电脑，噼啪噼啪地敲着键盘。 他埋下头，喉咙里发出难受的哽咽声，好像痛苦正撕裂他的身体和心灵。待他抬起头，濡湿的泪光中，电视机里出现了一张熟悉的面孔。 “鬼呀！我听有些前辈说，拍鬼片都会碰上一些灵异现象。所以，决定拍这部电影之后，我还特地去拜祭了菩萨，希望她能保佑我们拍摄顺利。那些鬼怪千万不要过来呀，因为我有菩萨保佑！” 女明星很认真地听完，思考片刻，依然用熟悉的笑容回答说：“说我和陈导演之间有矛盾，都是某些媒体故意夸张渲染的。每个人当然都会有些理念跟别人不同。所以我和陈导演之间没有什么私人恩怨。我相信我们会合作得十分愉快。” 太阳的罐子倒泻了，微淡的晨光渐渐填满城市的每条罅隙。这种晨早人静的时分，街上一个人也没有，荒凉的大街浮动着昨夜遗留的夜色碎片。厚重的云层覆盖天空，珠江倒映着黯淡的晨光，波光粼粼。沿江的马路空寥寥，几条船慢慢行驶在江面上，沉闷的马达声撕不破这早晨的寂静。 沿江建有一排高雅华丽的别墅群，住在这里的人们非富则贵，其中一栋欧式风格别墅的主人，正是大名鼎鼎的女明星钟馨童。她独自居住，平时家里家外都由一个女管家阿银负责打理。

华图判断推理第一讲DOC

第一讲 国家公务员录用考试培训 行政职业能力测验之 判断推理冲刺篇 备考策略之判断推理一 本讲包括两部分内容： 第一部分复习计划（四周复习） 第二部分专题破解（图形推理） 第一部分复习计划 一、考纲要求 二、复习计划 一、考纲要求 国考——判断推理大纲解读 ●判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语 词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 ●判断推理——事实、判断——判断过程 ●报考者分析推理能力 一、国考判断推理模块考纲要求 ●判断推理——分析推理能力 ●图形 ●语词 ●事物关系 ●文字材料

二、判断推理复习计划 （四周复习法） ●第一周 ●复习任务： ●（1）体会逻辑精神在题目中的体现及运用 ●（2）培养图形敏感性，特别是图形基本元素：点、线、面、体、色的变化 规律 （3）总结类比推理和定义判断类题型常考题型范畴 二、判断推理复习计划 （四周复习法） ●第一周 ●复习方法： ●（1）学习判断推理专项教材、视频课程 ●（2）注意敏感性的连续培养，保证每天最少10题的题量，培养答题感觉●（3）对照近五年判断推理真题，从题型的角度进行划分归类，再从考察的 范畴进行归类。分析比较哪些是常考的

二、判断推理复习计划 （四周复习法） ●第一周 ●复习重点： ●（1）逻辑推理题型中的必然性推理之假言命题 ●（2）图形推理题型中数量性变化的图形特点，注意图形推理和数字推理的 结合 ●（3）类比推理和定义判断类题型常考关系做到心中有数。如逻辑关系、言 语关系、常识等 二、判断推理复习计划 （四周复习法） ●第二周 复习任务： ●（1）总结逻辑推理中朴素推理题型的特点及解题方法 ●（2）重点关注图形推理中各种常见图形的特点和规律，形成看到某一个图 形特点就会想到大概是哪种变化规律的敏感度 二、判断推理复习计划 （四周复习法） ●第二周 ●复习方法： ●总结方法和技巧 ●例如综合教材中提到的逻辑推理中的带入排除法、列表法、假设法 ●定义判断中的关键词法、比较分析法、常识判断法等等 ●区分和总结每种方法所对应的题型 ●复习重点： ●按照总结出的方法和规律多加练习

华图笔记之判断推理超赞优选稿

华图笔记之判断推理超 赞 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理，类比推理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）——推理 第一部分：图形推理（强调必要的技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格） 坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式） 数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类） 点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类） 记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题

一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3 如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式 第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算 位置类 题目特点：各图元素组成基本相同，位置上变化明显 变化类型：平移，旋转，翻转。 旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向（从长到短标时针方向）。当做旋转和翻转的题目，要转化为箭头，更有利于做题。 九宫图中间空白或全黑，所以是O型推理路线

公务员考试行测之判断推理笔记

判断推理 图形推理规律+重构 类比推理二元关系+二级辨析 逻辑推理推导+论证 定义判断关键词+复合型论证 一、图形推理 （一）整体概述 组成凌乱——数量变化：数数、规律 组成相似——样式（形状）变化（内在属性、外在形状） 组成相同——位置变化（静态变化、动态变化） （1）数量：点、线、角、面、素、封闭区间、笔画(一笔画成、相同、递增递减) 规律：递增或递减、对称变化、隔项数量变化、数量相加 （2）位置： 静态位置关系：内含、相交、相切、相离、左右(字体结构)、上下(字体结构)动态位置关系：平移、旋转(时针法区分：方向改变为翻转)、翻转 （3）样式（形状）： 对称、图形组合（拼图、重叠、重叠变色、重叠变形）、图形求同 a.外在形状(相似):1.顺序(样式遍历:缺谁补谁) 2.轮廓:加减同异 b.内在属性:封闭、曲直、对称轴、凹凸 特点:一个元素比较乱常见于内在属性(含同一直线、曲线、对称轴、一笔画成)； 两个元素比较凌乱常见于位置类 （4）空间重构（空间几何体）：三视图折纸盒 相对的两个面必然有且仅有一个面被看到。 特殊面法：一个面特殊——形状

两个面特殊——相对、相邻（公共边） 三个面特殊——时针法、描线法/公共边(找特殊图形)、 （二）解题思路 1、观察角度 1）构成与部分 2）直线与曲线 3）封闭与开放 4）整体与部分 2、推理顺序 数量——形状——位置 3、变化路线 图形推理：递增或递减、对称变化、隔项变化 类比推理：横向路线、纵向路线 九宫格：横向、纵向、“米”字、“O”字、“S”字 二、类比推理 概念外延关系：相容关系【全同关系、交叉关系、包容（种属）关系、组成关系（整体与部分）】、不相容关系【矛盾关系、反对关系】 内涵映射关系：必然与或然(盐、咸)、对称与反对称(正方形、边长)、充分与必要(下雨、地湿，勤奋、成功)、共变与反变(理解、费解) 词语语义关系：近义词、反义词、意义词、常识类 词语语法关系：主谓关系、主宾关系、谓宾关系{双主语(同一谓语)、双谓语(同一宾语/主语)、双宾语(同一谓语)} 八大热门考点：全同关系、包含关系、组成关系（整体与部分关系、矛盾与反对关系、对应关系、事物发展的逻辑关系、作用与作用对象关系

推理笔记

推理笔记之大侦探福尔摩斯语录 －－华生，你只用眼睛看而不去去观察，看和观察是有很大区别的 －－所谓案件，越不可理解的就容易破案，正象很平凡的面孔不好记忆一样，平凡而无特征的犯罪案件才是真正难以破获的 －－人如果不面对事实从理论上加以说明，而是先入为主，主观臆断， 那么不知不觉中就会歪曲事实 －－无论多么复杂的案件，只要是人干的，就没有破不了。 －－嘴说美丽．和平的家伙们，实际上在伦敦的每一条肮脏的小巷里 都隐藏着他们可怕的罪恶。 －－如果其他任何可能性都不存在的话，即使看上去再怎么不可思议， 而实际剩下的还是事实 推理笔记之双雄对阵 如果英国大侦探福尔摩斯与法国怪盗卢班较量，不失为世纪之争，也为 推理小说迷们所瞩目。完成这一创作的是卢班的塑造者勒布朗。其在《金发女郎》、《奇岩城》等4部作品中，让福尔摩斯出场与卢班较量。不必说，因是卢班的作者，所以写出作品有欠公平，着意刻画卢班，而将福尔摩斯放到反面角色的位置，以致引起福尔摩斯的作者柯南道尔的强烈愤慨：“绝不能任肆意滥用，歪曲我塑造的主人公。” 据说，由于柯南道尔的抗议，勒布朗才没有再继续写下去，而不得不将 福尔摩斯换成海洛克.沙尔梅斯。对于推理小说迷来说，诚然是个遗憾。 --

推理笔记之蚂蚁和糖 利用蚂蚁喜欢糖的习性作为杀人手段,出自日下圭介的短篇<黑色的 葬礼>.夏季的一天,趁被害人在临院的房间里熟睡之际,罪犯在煤气开头处塞上一块方糖再打开开关离去,虽然煤气不会马上泄露出来,但不一会儿一大群蚂蚁钻进室内去啃煤气开头上的方糖,一粒一粒地搬走,煤气一下子冒了出来,导致被害人煤气中毒死亡. 在鲇川哲也的短篇<蚂蚁>中,由于区别了天然香料与人工甜料的不同 而暴露了罪犯的伪装手段.在公园里发现了一具被打死的尸体,因有一大群蚂蚁在尸体上,经警察勘查发现死者的上衣洒上了汽水,可是在尸体旁边的凶器汽水瓶的标签上标明的却是人工香料.人工香料蚂蚁是不理睬的,这就是说罪犯将尸体转移到公园来伪装现场时因疏忽错拿了汽水瓶. 推理笔记之足迹 足迹也和指纹一样是犯罪搜查中的重要证据.因此,罪犯总是千方百计 销毁或伪装足迹. 代表作品有: 库里斯特.布朗德的作品<在自宅暴死>中,穿上芭蕾舞鞋,用脚尖走路, 制造象木棒插在地上一样的假足迹. B.古劳拉的作品<奇怪的痕迹>中,腿有毛病无法行走的人,用两只手穿 上鞋,倒立行走. 艾莱.坤的作品<西班牙峡谷之迷>中,凶手在涨潮时在海边杀人后,沿水边逃跑.退潮后发现了尸体,凶手的脚印已被潮水冲洗得一干二净.

【判断】逻辑判断-集合推理(讲义 笔记)

【判断】逻辑判断-集合推理（讲义） 1.（2014 北京）某公司有些新入职职工拥有博士学位。该公司所有拥有博士学位的职工都被董事长单独接见过，而该公司所有甲省的职工都没有被董事长单独接见过。 如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真： A.有些新入职职工不是甲省的 B.所有新入职职工都是甲省的 C.有些新入职职工没有被董事长单独接见过 D. 有些拥有博士学位的职工是甲省的 2.（2018 国考）某公司 30 岁以下的年轻员工中有一部分报名参加了公司在周末举办的外语培训班。该公司的部门经理一致同意在本周末开展野外拓展训练。所有报名参加外语培训班的员工都反对在本周末开展拓展训练。 由此可以推出： A.所有部门经理年龄都在 30 岁以上 B.该公司部门经理中有人报名参加了周末的外语培训班 C.报名参加周末外语培训班的员工都是 30 岁以下的年轻人 D.有些 30 岁以下的年轻员工不是部门经理 3.（2018 北京）有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。 如果以上陈述为真，可以推出 A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的三年级硕士生 B. 有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖 C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生 D. 有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

4.（2018 河南选调）行驶超过 60 万千米的汽车都应当报废处理；有些行驶超过60 万千米的汽车存在设计缺陷；在应当报废的汽车中有些不是T 品牌汽车；所有 T 品牌汽车都不存在设计缺陷。 如果以上判断正确，则必定成立的是： A.有些 T 品牌汽车应当报废 B.有些 T 品牌汽车不应当报废 C.应当报废的汽车都行驶超过 60 万千米 D. 有些存在设计缺陷的汽车应当报废 5.（2015 山东）所有来自中国的留学生，都住在校园内；所有住在校园内的学生，都必须参加运动会；有些中国留学生加入了学生会；有些心理专业的学生也加入了学生会；所有心理学专业的学生都没有参加运动会。 由此不能推出以下哪项结论？ A.所有中国留学生都参加了运动会 B.没有一个心理学专业的学生住在校园内 C. 有些中国留学生是学心理学专业的 D.有些学生会成员没有参加运动会 6.（2019 青海）所有西宁人都是青海人；所有西宁人都喜欢吃面食；有些青海人喜欢旅游。 如果以上断定成立，那么下列哪项能够从中推出？ Ⅰ.有些青海人不是西宁人。 Ⅱ.有些青海人不喜欢旅游。 Ⅲ.有些青海人喜欢吃面食。A. 仅仅Ⅰ B.仅仅Ⅱ C.仅仅Ⅲ D.仅仅Ⅰ和Ⅲ

2020国考刷题-判断3

2020年国考刷题班判断推理笔记三 第三章类比推理

照剧本演出，“演员”不是“编剧”的服务对象，排除；D项：“警察”的职责是抓捕“小偷”，而不是服务“小偷”，排除。因此，选择B选项。6．【答案】D 【解析】“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”，“检查”是“医生”的手段，“诊断病情”是“医生”的目的，三者属于对应关系。A项：“警局”是“警察”工作的地点，二者属于地点对应关系，排除；B项：“烹饪”是“厨师”的手段，但“厨师”的目的是烹制美食，而非“品尝美食”，排除；C项：“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”，所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段，而非目的，排除；D项：“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”，“讲课”是“教师”的手段，“传授知识”是“教师”的目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。 7．【答案】C 【解析】“学生”在“学校”里读书，二者属于场所对应关系，在“学校”中主要有两个群体，一个是老师，一个是“学生”，而在这两个群体中，“学生”为被管理者。A项：在“监狱”中“警察”为管理者，排除；B项：在“医院”中“医生”为管理者，排除；C项：“工人”在“工厂”里工作，二者属于场所对应关系，在“工厂”里主要有两个群体，一个是劳动者，即“工人”，一个是领导者，而在这两个群体中，“工人”为被管理者，与题干逻辑关系一致，符合；D项：在“游船”上“船员”为服务者，排除。因此，选择C选项。 8．【答案】A 【解析】“作案”是成为“罪犯”的必要条件，二者属于必要条件关系。A 项：“结婚”是成为“夫妻”的必要条件，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“辩论”不是成为“律师”的必要条件，排除；C 项：“出访”是“总统”的一种工作行程，排除；D项：“管理”与“员工”属于动宾关系，排除。因此，选择A选项。 9．【答案】C 【解析】有的“党员”是“学生”，有的“学生”是“党员”，二者属于交叉关系。A项：“排球”和“篮球”都是运动器械，二者属于并列关系，排除；B项：“货轮”是“轮船”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：有的“演员”是“歌手”，有的“歌手”是“演员”，二者属于交叉关

判断推理(总结归纳版)

判断推理（精华归纳） 本质：逻辑推理的过程。存在我们生活的各个方面。 考试层次：1解题——单选题（有两个明显的错误选项，最后二选一）4——2——1 2有效的解题（其中一个选项是强迷惑性选项）关注争议性的题目 3快速有效的解题（一定的练习，具备一定的技巧：1如何去思考问题，2考场的时间在考场外争取：简化思考过程） 建议：多多的练习，总结技巧 一、图形推理 本质：由表面图形总结出内在的抽象思维规律。 观察，抽象，推理能力的考查。 （一）规律推理类 一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量，位置，样式） 数量规律推理类： 题目特点：a各图元素凌乱 数量类型：点，线，角，面，素 点：1交点，2端点（出头的点） 线：1线段，2笔画（一笔画）以拐点为区分 角：数内角 面（不重合的区域） 素（不同的图形）：1素的种类，2素的个数（当整体数不出来的时候，学会分类考虑） 从图形的内外来数，观察图形的位置， 一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通图形可以一笔画 图形中的数量关系：等差数列：1，2，3，4，5 等比数列：1，2，4，8，16 递推数列：1，2，3，5，8 对称数列：1，2，3，2，1 乱序数列：0，9，3，4，1 计算数列：1，2，3，5，8 总结：图形化为数字（分部分，分位置，分样式数）——数字定规律 位置规律推理类：题目特点：各图元素组成基本相同 变化类型：平移，旋转，翻转（旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向）样式规律推理类：题目特点：各图元素组成相似 样式类型：封闭，曲直，对称，凹凸（内在属性，外在的形状） 先看样式排列，再看样式的加减同异（相加相减，求同求异） 图形推理规律类总结：

定义判断、逻辑推理、类比推理、基础知识

二、定义判断。共10题。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。 请开始答题： 61. 单位犯罪，是指企业、事业单位、机关、团体为本单位谋取非法利益，经单位集体研究决定或者由负责人员决定实施犯罪的。 下列哪一行为构成单位犯罪？（） A. 甲、乙、丙出资设立一家有限责任公司专门从事走私犯罪活动 B. 某公司为谋取高额利润与客户分别签订主合同和补充协议，在补充协议中以违法承诺保底和3%～22%左右的固定利益为诱饵，非法开展资产管理业务 C. 某公司董事长及总经理以公司名义印刷非法出版物，所获收入由他们二人平分 D. 某公司职工对前来征税的税务工作人员使用暴力，拒不缴纳税款 62. 取保候审，人民法院、人民检察院和公安机关责令被告人提供保证人，由保证人担保被告人不逃避或妨碍侦查、起诉和审判并随传随到的一种强制措施。 根据以上定义，下列哪种情况是取保候审？（） A. 张青因伤害罪被判处一年有期徒刑，因其是初犯，且认罪态度极好，法院为他规定了一年半的考验期，即在一年半内张青不再犯罪，就不必去监狱服刑。考验期内由张青所在单位考察 B. 王蓉，女，因过失杀人罪被判8年有期徒刑，服刑期间，王某积极改造，4年后被提前释放，但规定了4年考验期，考验期内如果不犯罪了，剩下的刑期不再执行。考验期由公安机关监督 C. 董某，女，因涉嫌贪污而被检察机关审查，警察贪污属实，且数额较大，应当逮捕。但检查人员考虑其孩子尚不满一周岁，就决定在判决前暂不羁押，由其单位领导出面保证，她随时接受检察院和法院的传唤 D. 马某因诈骗罪被判处5年有期徒刑，在监狱服刑两年后患了严重的风湿性心脏病，由其家人担保转到一家医院治疗。治疗期间由公安机关负责监督。半年后回到监狱服完剩下的刑期 63. 物质帮助权，是指因丧失劳动能力或者暂时丧失劳动能力而无法获得必要的物质生活资料时，有从国家和社会获得生活保障、享受集体福利的一种权利。 下列哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件？ A. 公民在年老时 B. 公民在疾病时 C. 公民在遭受自然灾害时 D. 公民在丧失劳动能力时 64. 不良贷款，包括贷款到期未还的为逾期贷款，逾期2年以上的贷款为呆滞贷款，需要核销的贷款为呆账贷款。 以下哪些应计入不良贷款？（） A. 甲公司的一笔流动资金贷款于本周到期，现银行同意其延展还款期1个月 B.乙公司的一笔房地产项目贷款于2005年6月到期，2005年7月该项目因资金短缺而停建 C.丙公司的一笔委托贷款于2005年9月到期，2005年9月15已还 D.丁公司的一笔拖欠多年的固定资产贷款，现已按规定以呆账准备金予以冲销 65.新闻效应：人们往往会对几位熟悉的、形象生动的、特点鲜明的信息产生积极的心理反应，不仅表现得非常敏感，而且容易印象深刻。 下列属于新闻效应的是（）

最新判断推理(华图笔记)教案资料

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理， 类比推理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）— —推理 第一部分：图形推理（强调必要的 技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多 幅图给出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格）

坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式）

数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类） 点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类） 记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题 一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3

如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式

第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算 位置类 题目特点：各图元素组成基本相同，位置上变化明显 变化类型：平移，旋转，翻转。 旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向（从长到短标时针方向）。 当做旋转和翻转的题目，要转化为箭头，更有利于做题。 九宫图中间空白或全黑，所以是O型推理路线

2021行测系列课 方法精讲-判断推理(讲义+笔记) (7)

方法精讲-判断 7（笔记） 组合排列： 1.题干信息确定——优先排除法 例（2016 河南）甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。B 比A 贵，C 最便宜，双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比 D 贵。 2.题干信息不确定——优先代入法 例（2018 安徽）甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学作了如下猜测： 小李：甲是工程师，乙是教师。 小王：甲是教师，丙是工程师。 小方：甲是律师，乙是工程师。 后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。 【注意】组合排列： 1.题干信息确定，优先排除法；题干信息不确定，优先代入法。 2.除了题干信息不确定的情况，优先代入法，还有几种特殊问法，也优先考

虑代入法。题干问“可能、不可能、补充以下哪个条件”时，也优先考虑代入法。 组合排列 1.推理起点：最大信息、确定信息 2.信息复杂：列表来看 ——对应的题目，一个“√”配整行、整列的“×” 3.代入有先后： 优先代入与题干信息相关的选项 【注意】组合排列： 1.若排除法和代入法均无法解题，考虑推理起点。最大信息、确定信息均可 作为推理起点。利用代入法挑选项时，优先代入与题干确定信息相关的选项。 2.遇到复杂信息，建议列表来看。一一对应的列表题目（比如上节课讲到的 5 个人去 5 个地方做 5 件事），找到“√”，整行、整列其他的位置均打“×”。 3.代入有先后，优先代入与题干信息相关的选项。 例 7（2018 吉林）某企业拟开设 4 门培训课程：《企业文化培训》《劳动法培训》《商务礼仪培训》《销售培训》。员工甲、乙、丙、丁 4 人各选修了其中一门课程。已知： （1）他们 4 人选修的课程各不相同； （2）法律专业毕业的丙选修的是非法律类课程； （3）甲选修的不是《企业文化培训》就是《商务礼仪培训》。 补充以下哪个条件，能确定丙选修的是《销售培训》？ A.丁选修的不是《劳动法培训》 B.丁选修的是《企业文化培训》 C. 丁选修的是《劳动法培训》 D.丁选修的不是《销售培训》优先 选择代入涉及题干信息的选项！ 【注意】例 7 问“补充以下哪个条件”，考虑代入法。选项的主体均是“丁”，考虑主体（人）没有用；选项还提及法律，题干涉及“《企业文化培训》”和“《商务礼仪培训》”，优先选择与题干相关的选项代入，故优先选择 B 项代入。若“丁” 是《企业文化培训》，则“甲”是《商务礼仪培训》，那么“乙”和“丙”一定是

公务员考试判断推理笔记

第一章图形推理 一、规律推理: .解题原则: 忽略图形的实际意义。 先观察整体、后观察局部 两个数字不能构成数列 .根据图形特征将图形分为三类: 1、元素组成相同看位置 2、元素组成相似:考虑样式 3、元素组成凌乱:先看属性，后数数量 (一)位置规律: .图形特征:元素组成相同 .变化规律:平移(互换)、旋转、翻转 .解题思维: 1、黑块移动:顺时针、逆时针令黑块在外圈移动 上下左右、黑在内 其中，左右:行的黑块数量不变，上下:行的黑块数量改变。2、先看整体再看局部 位置换位规律:相邻的对比、跟排头对比 3.旋转和翻转: 判断方法: 时针方向改变:翻转 时针方向不变:旋转 注意画箭头的方向要统一。 4、当分类的题目中，出现了相同的元素，注意这些相同元素的位置区别，及把相同的元素一起看。 二，样式规律 图形特征:元素组成相似 变化规律:样式遍历、运算、变色 解题思维 1、整体:相同的元素出现相同的次数 局部:每一个图形都出现过 位置：考虑图形之间的位置关系。 2、样式的运算： 相加、相减 求同存异 去异存同 3、黑白叠加：一组图形轮廓相同，颜色不同时考虑黑白叠加。注意：黑白叠加必须将4个公式都写出来，才不会出错，顺序很重要。''黑+白"不等于 "白+黑" （三）属性规律 图形特征：元素组成凌乱。先看属性，再考虑数数量。 变化规律：属性：曲直（曲线和直线） 开闭 对称:轴对称:对称轴的方向:横、竖、斜。 对称轴的数量。 中心对称。 (四)数量规律 .图形特征:元素组成凌乱 .变化规律:点、线、角、面、素。 .解题思维:

1、点的规律:公务员考试中会考察切点、交点、折点、出头点(线与框框之间的点)。不要 算端点。 2、线的规律:直线和曲线 >什么样的图形首先考虑数线:①多边形数边数。②规则新线条的图形 >既有直线又有曲线时要分开数。 》一笔画:奇点为0或者2 记住一笔画的典型图形:日的变形、田的变形(2笔)。 3、角的规律:角放在最后去想。 记住角的典型图形:扇形(只有一个角) 改造后的图形、故意打开的图形(点、角、面发生了变化) 三角形考虑数直角。 4、面的规律:数洞、数窟窿。 面不能重复数，但是数图形是可以重复，当所有面长的一样的适合考虑数形状。 特殊:封闭图形被分割。 5、素的规律:个数、种类、部分。(拓展:汉字可能数部分，也可能数笔画) 当存在两种元素，数个数和种类都不行时，两种分开数，并运算;两种以上时不用考虑运算。 (五)特殊规律 1、功能元素 图形特征:点和箭头，起到标记位置的作用。 》点和点之间的位置关系 >点和其他元素的位置关系 》两点连线 >箭头的指向:指向角和边 >两箭头时考虑:方向、位置(平行和垂直)、相交(夹角) 2、图形拼接 图形特征:无公共边。 公共边的特征:长度、整体和部分(公共边是原图形的整一条边or部分边)、数量、形 状(公共边是直线还是曲线) 3、图形间关系 图形特征:相交、相切、相离、覆盖 解题思维:形状(相交部分是四边形还是三角形) 面积(相交部分是原图形的三分之一or四分之一等) 边数 二、空间重构: 解题思维1、相对关系:六面体上下、左右、前后两两相对，相对面能且只能出现一个面。 关于相对面，位于“Z”字两端。(紧挨着中间的两个面才可以) 2、公共边:相邻关系。 如何判断公共边呢?利用特殊图案，上下左右长得不一样的。 3、画边法:找一个特殊点按照顺时针的方向画边，选项与题干比对。

笔迹分析的原理与方法

笔迹分析的原理与方法 原理之一：笔迹与书写人的内在素质有着必然的联系：不同的特点与不同的内在素质呈对应关系。 任何笔迹特点，都不应从书写人的内在素质以外去寻找原因。偶然性的笔误，当然不能反映必然性的原因，但不应把它列为笔迹的特点。 原理之二：若两个人的笔迹完全相同，则可以肯定这两个人的内在素质也相同。 尽管这种现象是不可能出现的，但是这一原理仍然有它的价值。因为它的真实含义是，若两个人的笔迹相似，则他们的内在素质也相似。他们的笔迹相似程度有多大，则他们的内在素质的相似程度也有多大。 模仿他人笔迹而产生的相似现象，应当视为只是一种暂时的相似，是双方的内在素质在短时间内发生了相似的情形而已。 原理之三：既然书写人的内在素质决定了笔迹的特点，那么反过来，从笔迹特点便可推测出对书写人起决定作用的那些内在素质是什么。 原理之四：各种笔迹特点都是由书写人不同的内在素质综合作用而形成的。通过分析不同的笔迹特点，这些不同的内在素质可以一一分离出来，就如同水可以分解为氧和氢一样。 原理之五：尽管笔迹的模仿活动，只是暂时地实现了笔迹上的相似，但人们却可以由此而实现精神上的沟通。如演戏，通过摔盆砸碗的动作，可以体会到暴怒者的情绪；通过蹑手蹑脚的行走，可以体察到窃贼的心理。 笔迹分析的方法，从大的方面可以分为两种：一种是直觉感知；一种是解析笔迹特点。 分析笔迹是一项复杂的工作，即使电子计算机也不能完全胜任。人的大脑较电子计算机优越的地方，就是它可以利用直觉，笔迹现象犹如一座无边无际的迷宫，分析它需凭借能高度概括并把握整体情形的直觉作为指南针，否则就会坠入“不识庐山真面目”的模糊境界。在《笔迹与性格》一书中，对于每种笔迹特点都有几种解释，当一种笔迹特点出现后，究竟采用哪一种或哪几种解释呢？这时便要靠直觉了。没有运用直觉作指南，各种解释条文也是僵死的。 解析笔迹特点，很像是解一个多元的方程式。初看哪个未知数都无法确定，但是只要耐心求解，一步一步探索，个中之谜便可一个接一个地解开。往往关键性的内容一经抓住和确定，其他的许多内容便可迎刃而解。许多人解析笔迹特点凭借的是长期积累的实践经验。一看到某种特点变鉴往知来，了如指掌，知道它有多少种解释。有一些人则热衷于测量各种笔划的长度、角度、距离等。运用精确测量得来的“成果”，可操作性强，如能输入计算机中进行分析，也许会有一定的价值。 解析笔迹特点时最忌讳主观武断。所谓主观武断，就是当资料不多、证据不足时，便轻率地认定某种笔迹特点代表某种意义而妄下结论。当笔迹材料不完整或不合格的时候，勉强作出的结论肯定会破绽百出，是不可靠的。因此，进行笔迹分析，应当拒绝对不合格的笔迹材料进行考察。每种结论都应当占有充分的材料并经过反复验证。

判断推理(华图笔记)

判断推理(华图笔记)

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理，类比推 理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）——推理 第一部分：图形推理（强调必要的技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给 出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类

3坐标推理类（给出一个九宫格） 坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式） 数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类）

点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类） 记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题 一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3

如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式 第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算位置类

2010华图公务员名师班判断推理(蔡金龙)听课笔记

2010华图公务员名师班判断推理(蔡金龙)听课笔记.txt什么叫乐观派？这个。。。。。。就象茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。 本文由huangjj003贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 是在判断推理 基本要求 基本的逻辑常识 清晰的命题系统 必要的考试技巧 基本题型 图形推理 体现“文化公平”——强调必要的技巧 观察（看有什么特点） 、抽象（看有什么性质变化）和推理（看性质变化的规律）——核心 坐标推理的推理路线——横行、竖行、S 型、O 型、对角线 坐标 图形推理形式题型 空间重构类— 空间重构类 规律推理类——一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量、位置、样式） 规律推理类 一个图形跟数量、 一个图形跟数量、位置和样式有关 数数的规律 首先从整体把握， ，2、分位置数（分层、分里外） 首先从整体把握，整体不行的话就 1、分样式数（多少种） 、分位置数（分层、分里外） 、分样式数（多少种） ， 数量 个图元素凌乱 局部元素数量变化明显 、线（笔画。注意，有曲线的话就不数曲线数角） 、角、面（不 位置 点（主要是线段与线段相交的割点） 重合的区域） 、素（元素的个数或种类等） 一笔画问题，奇点（两条线的交点是偶点，三条线的交点是偶点，例如“田 ， 个偶点， 样式 一笔画问题，奇点（两条线的交点是偶点，三条线的交点是偶点，例如 田”，有 4 个偶点，4 个 奇点，故而“田 不可以一笔画 不可以一笔画） 奇点，故而 田”不可以一笔画）为 0 或者 2 的数可以一笔画 数量对称型 eg 53135； 1357 24842 ； A6 B8 C2 D9（选 C，考察封闭性） 数量计算类 结果在题内 看加减乘除 结果在体外 着重在加乘 数量特例型 A E I J N （） 样式单调性 先看样式遍历（把所有样式都看一遍） ，再看加减同异（） 曲直一致性 区/直 封闭/开放 对称（单独的轴对称或者轴对称加中心对称） -1- 样式 变 相加 相减 求同 存异 不变 顺序——遍历 规律推理类 1、图形推理类 三性（简单图形）——组成相同（位置发生变

读《推理笔记》有感——我心目中的齐木

读《推理笔记》有感——我心目中的齐木 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 读《推理笔记》有感 ——我心目中的齐木 他们在狭长的走廊里，毅然走向了光明 ——题记 一个是整天用黑衣裹装自己、相貌平凡看似可怕、冷漠的死神；一个是有着干净纯真的微笑、俊俏的脸庞、成绩优异的帅哥。谁能把他们联想在一起？ 而在作者早安夏天的笔下就有这样一对——黑葵A和红桃Q齐木。 他裹装成死神，遵从安姐姐的遗嘱，做了一个正义的坏人。他外表冷漠，而内心却十分丰富。他有着刘奶奶的怀抱、安姐姐的温暖、夏早安的爱慕。 黑葵A的出场好像奠定了他扮演坏人的基础。他帮助方块9杀死钟馨童，

因为他痛恨黑暗。可他又给邱子铭的妹妹捐款钱，让她恢复健康。那时，还只看到第一部的我，迷迷糊糊，连故事情节都不太清楚，那时的我，怎会想到那个人竟成为我所崇拜之人？ 齐木的正式出场有点颠弄神经，可怜的孩子，一出场就领会到了夏早安赫赫有名的“农夫三拳”。在第二部时，梅花J程美妮骗齐木：“Joker，有令杀死夏早安……”他却迟缓不肯下手。夏早安误上了在开往Zone空间的公交车上，扮演死神琉克的齐木为了夏早安，不惜与梅花A出手，最后被梅花A暗算，那把刀离他的心脏只有两三寸远，差点命丧黄泉。 之前，人们一直把黑葵A当成坏人，闻风丧胆。 可知，死神琉克的背后么？ 从小就没有父母，寄住在福利院，他只有刘奶奶的关爱。然而，有一天一对夫妇将他领养在家。刚才到福利院露出温馨的笑的夫妇，转眼之间，露出了

阴险的笑容。从此，他就是小破了。原来，这对夫妇都是贼，在那个黑暗的家庭里，唯一的爱只有来自一个叫小涵的男孩。小破放了一把火，养父母都葬身于火海。有一天，在那样冷的天气里，他遇到了安姐姐，美丽的名字、美丽的人。就是那个时候，他喜欢上了叫美女樱的小花……本来找到幸福的感觉的小破却因张景和Joker的到来，失去了幸福。原本五彩斑斓的世界，变得黑暗。“寒冷的不是这个冬天，而是人冷漠的心灵”这是小破从小就感觉到了的。 可以说，小破被他的同类已经伤害的够深了。可是，黑葵A与夜神月中了Joker的阴谋，中了夜神月的枪，用米卡卡话来说，比在伊拉克战场还要惊悚。戴着奥特曼面罩的米卡卡背着齐木，就这样跑着、跑着、跑着……齐木的身体慢慢的变轻了。当米卡卡向一旁的观众求助时，只听到：“走开，脏！”他们可知否，这个“奥特曼”背上的危在旦夕的这个人就是救过他的人……