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选修作业

案例作业分析

学院:机电工程学院班级:机械113

姓名:赵子宁

学号:2011101245

1.用双因素理论分析李强遇到了什么问题?

李强在公司中在技术、忠诚度方面都可以称之为公司的骨干员工,用双因素理论对案例中的李强激励现状来分析,公司对李强的激励层面只处于保健阶段,没有激励。李强的忧虑是公司对于员工的激励没有系统的规划,对员工内部的贡献收益也没有系统规划,造成员工内部薪酬不公平,激励导向不系统,李强对在公司发展的未来预期产生迷茫,不知道知道辛苦付出会获得怎样的回报。这些忧虑开始转变李强对工作的积极性,恶性循环的影响工作质量和工作水平。

2.谈谈企业如何做才能更好的有效地激励员工?

企业激励对关键员工进行激励是一项系统工程,对员工激励的层面主要考虑保健因素和激励因素两层面。而对于关键岗位企业应该全面考虑,制定对应的激励规划并采用制度形式进行落实。在薪酬水平、晋升机会、培训开发等多领域对员工进行激励和回报,让员工对自己的成长和未来的发展与公司激励相一致,在促成企业战略目标实现的同时,实现个人价值。促进个人发展和实现个人目标法:你想做的正是要员工们认识到,他们应该为自己的工作自豪,而且你愿意去帮助他们。通过强调个人的成长和发展来激励员工,不仅能够帮助员工将效率最大化,同时还能提高公司的生产力。这是一种多赢的方法。这样的激励对于员工来讲才是最适合。

现代科学技术——选修课作业

现代科学技术——选修课作业

题目:什么是科学 科学首先指对应于自然领域的知识,经扩展、引用至社会、思维等领域,如社会科学。它涵盖两方面含义:致力于揭示自然真象,而对自然作理由充分的观察或研究。 科学是反映事实真相的学说。科学首先是一种学说,这种学说是对事实真相的客观反映。科学与事实真相的关系是密不可分的。 科学是文明的永恒、普适、唯一性就是科学.科学有别于真理,真理就是一定前提条件下的正确的客观规律及其描述,而科学就是一定条件下的合理的方法、实践机器描述;科学不一定是真理,真理就一定是科学。 科学就是把任何被研究的对象.进行无限放大和无限缩小,在无限放大和缩小的过程中.找到接近100%的完美理论.得出价值.做出贡献.看看你现在的生活.航母.互联网等等........这些科学的意义平凡于人类的生活当中。科学是求真务实的态度和思维严谨地研究问题的方法。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,是社会意识形态之一。

什么是科学态度 在西方国家很少见到用科学精神这个词,相近的有“批判性思维。在美国先进科学协会颁布的《2061计划》中,提出通过科学教育儿童应该具有的科学态度是: 1.好奇心:善于提出问题,并且积极地去寻求答案。 2.尊重实证:思路开阔,积极主动地去考虑不同的、有冲突的实证。 3.批判地思考:权衡、观察和对观察到的事实进行评价。 4.灵活性:积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识。 5.对变化世界敏感:有尊重生命和环境的觉悟。 对照一下,和蔡德诚先生提出的科学精神的六个方面大致一致,可以在科学教育中作为培养学生科学精神具体标准的参考。 什么是科学精神 科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学

校里选修商务礼仪适用于论文、大作业等模板

机密(Confidential)编号(No.):10-11-1-210120 试题(Test) 课程名称(Subject):商务礼仪考核类别(Type of test):考查课程类别(Type of course) : 公共选修课考试形式(Test type) : 论文 使用范围(Target group): 2008、2009全院学生 论文题目: 1、礼仪无处不在,谈谈你身边的礼仪 2、谈谈商务礼仪在我国社会发展当中的作用。 论文要求: 1、以上两个论文题目任选其一,题目自拟,要求结合所学商务礼仪知识完成论文,字数不少于2500字。 2、写作须由本人独立完成,可以参考来自于网络、书籍或学术论文的相关资料,但 不得出现雷同或抄袭现象。 3、论文要求用A4纸打印,题目为黑体小三号字,加粗;一级标题为宋体四号字加粗;二级标题和正文用宋体小四号字,不加粗。段落间距为1.25倍行距。论文要求装订成册上交。 4、装订顺序:论文封面(已给模板)→题签→论文正文(正文要有页码)。 评分标准: 优: 1、论文题目新颖,有创新,论点鲜明,论据充分,能够结合所学知识完成论文。 2、论文要求打印,排版合理,符合字数要求。 3、按规定格式设计论文封面。 良: 1、论文有自己观点,在论文中能够合理论述,但缺少创新,不能标新立异,能够结合所学知识完成论文。 2、论文为打印形式,排版符合要求,字数达到要求。 3、论文封面设计基本合理。

中: 1、论文有自己观点,在论文中能够合理论述,但缺少创新,不能标新立异。

2、论文为打印形式,排版符合要求,字数达到要求。 3、论文封面设计基本合理。 及格: 1、论文题目符合论文要求,论据基本能为论文服务。 2、排版基本符合要求,字数基本达到要求。 3、论文封面设计基本合理。 不及格: 1、论据模糊或有大篇幅抄袭的论文。 2、字数不符合要求。 3、排版不规范。 备注: 论文占考核成绩的60%,出勤平时成绩占考核成绩的40%。

选修课结业作业

选修课结业作业.txt我不奢望什么,只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊,天热的时候我也可以像男人一样光膀子!《摄影与平面图像处理》选修课试卷 1.照相机的镜头按功能分可分为哪几个类型? 每个类型得镜头各有什么特点? 1.定焦镜头与变焦镜头 2.标准镜头、短焦镜头、长焦镜头 3.几种特殊镜头 定焦镜头:不能改变焦距的镜头类别。 相对变焦镜头,结构简单,制造过程中的误差也小些,因此定焦镜头的技术重点是求其成像质量好。 焦距由几毫米到上千米不等,种类繁多。每个厂家根据自定标准确定镜头的焦距大小。 变焦镜头特点: 1.价格昂贵; 2.体积大; 3.在任何确定的焦距下,其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。 标准镜头:视角在50°左右,焦距与底片对角线长度基本相等,一般焦距在50mm左右 镜头视角与人眼视角相似,拍摄景物透视效果符合人眼的透视标准和习惯。 人们观看一个场景时所能清晰看到的区域 与标准镜头所得到的大致上是一样的,画面所呈现的远近透视变化与人眼所见实物的远近透视也相似。 照片画面有很强的真实感。 优点: 相同牌号的镜头中,标准镜头成像最好,光圈最大,价格最便宜。 对初学摄影者来说,只有在熟练掌握并学会运用标准镜头进行摄影艺术创作,才有必要开始学习使用其它镜头进行新的摄影实践。 duanjiaojingtou 焦距比标准镜头短的,称为短焦镜头。因为短焦镜头视角广,景深长,所以又称广角镜头。视角大于70°,焦距小于胶片画幅的对角线,视角大于人眼的正常视角。 凡是视角在70°至90°左右的镜头,即为广角镜头。 视角更大的被称为超广角镜头,它的视角通常为100°左右。 透视效果非常好,拍摄时可把摄影者自己脚下的一些景物连同双脚一起摄入画面。 使用广角镜头可在较近距离内拍摄较大场景。所拍景物的近景和远景虽都能获得清晰影像,但景物正常的空间感和纵深感的透视比例被严重改变。 所摄景物前景过分突出,背景被远远推向后方。透视上近大远小的比例得到极大夸张,近景过大,远景过小。 changjiaojingtou 摄远镜头焦距长、视角窄、景深短。其焦距长度大于底片画幅对角线,视角小于人眼的正常视角。 凡视角在40°以下的镜头,属于摄远(长焦距)镜头。同时,摄远镜头的视角是随着焦距的增长变窄的,焦距愈长,视角愈小、成像越大。 适合将远处景物拉近拍摄,适合拍摄不易接近的物体以及远距离偷拍。 在自然界中拍摄动物或拍摄某些风光、建筑等。

选修课作业奶茶店财务分析范文

奶茶店的可行性研究报告 1.1项目概述 本店设置在学习奶茶店聚集地,人员比较集中。近年来,随着大家生活水平的提高,喝奶茶品尝物质以外的愉悦,也逐渐成为一种时尚的流行。特别是对年轻的大学生而言,这样的流行让喝奶茶成了时髦的事,并且可以拉近人与人的距离,也暗示着人们想从奶茶里寻求心灵的缺口,满足精神与自我需求。并且经过我们的考察,奶茶店的座位一般是供不应求。很多学弟学妹学叔学姨们都比较喜欢去奶茶店相聚,因此我们再三考虑,决定在学校开一家奶茶店。我们进行实地考察之后,决定直接接手一家奶茶店,这样设备还有桌椅都是现成的,我们只需要进行简单的装修就可以正常营业了。 1.2基础数据 (1)规模店面23㎡,店主两人,再招两个服务员。 (2)进度奶茶店在营业前一年年底花短时间装修,准备完毕。第一年生产负荷就可达设计能力的100%。生产期为5年,计算期也是5年。 (一)初始投资 1.相关费用 (1)健康证:80元/人 (1)个体工商营业执照:23元 (3)卫生许可证:150元 (5)店租押金:33000元/年 (6)转让经费:150000元 (7)装修费:2000元 初始投资共计:18.53万元 2.固定资产投资估算及依据 ①设备价格参照淘宝网相关折旧报价。建设投资估算1.12万。其中,办理营业执照及 卫生许可证共花费333元,装修费2000元。详细内容见表I。 ②流动资金估算。流动资金估算,按分项详细估算法进行估算,估算总额为

万元。详见表II。 总资金=初始投资+全部流动资金—房租=18.53+7.94—3.30=23.17万元 ③资金来源。项目自有资金3.17万元,其余20万元为借款。自有资金的3.17万全部 用于流动资金,初始投资借款15万元,年利率8%,长期借款借款的本金偿还按投产后的最大还款能力归还本金;流动资金借款5万元,年利率6%,流动资金的本金偿还方式为年末归还,年初再借。详见表III。 (二)、销售预测收入 奶茶中杯3.5元/杯,大杯5.0元/杯,咖啡5.0元/杯。 预估冬季每月销售中杯3000杯、大杯2400杯、咖啡600杯,每月营业额为2.55万元; 夏季每月销售中杯4500杯、大杯3600杯、咖啡1000杯,每月营业额为3.875万元。全年营业,寒暑假歇业,年销售收入估计值为32.125万元。 (三)、正常年份销售税金及附加计算: 年销售税金及附加根据规定计取,产品缴纳营业税,税率为5%,城市维护建设税税率为4%,教育费附加为1%。销售税金及附加估计值为1.6867万元。 ㈠营业税=32.125*5%=1.6063万元 ㈡城乡维护建设税=1.6063*4%=0.06425万元 ㈢教育费附加=1.6063*1%=0.01606万元。

学生选课操作流程

学生选课操作流程 1、请登录新版综合教务系统,用户名为:学号;初始密码为:去掉X的身份证号后六位。登录后界面如下: 图一 2、点击“图一”中的选课中心,进入选课中心: 图二 点击“进入选课”进入选课界面

3、进入选课界面,如图所示: 图三 共有六个标签: (1)“选课学分情况”标签显示的内容为本学期选课学分最高限制要求及已选情况。 (2)“本学期计划选课”标签下显示的课程为:尚未预置的,与培养方案课程号相同的课程。请同学们根据自身情况合理选择必修及限选课程。 如图所示: 图四 目前,系统已经预置必修课,请大家点击该页面下方“选课结果查看及退选”标签,查看必修课是否预置成功。如图所示:

图五 如果预置不成功,请点击图四中的“选课”按钮进行选课,如果预置成功,想退选该门课程,请点击图五中相应课程最右侧的“退选”按钮退课。限选课程选课、退课及查看方式,请参照必修课的方法。(3)“本学期计划选课”“专业内跨年级选课”“跨专业选课”三个标签,可查询本学期计划内或本学期计划外课程。可根据课程名或者任课教师及上课时间进行查询。 如图所示: 图六 如果在“本学期计划选课”“专业内跨年级选课”这两个标签内查询不到的课程,可以在“跨专业选课”标签进行查询。 查询到具体课程,选课以及退选方法同“本学期计划选课”的必修选课。

(5)“公选课选课”标签显示的内容为本学期开设的所有全校通选课课程安排。(大一秋季学期,无全校通选课要求,请新生勿在此标签下选课。) 4、在选课中心页面下方,如图所示,共有三个标签: 图八 (1)“选课课表”标签,显示的内容为:已选课程的时间安排、地点安排在“选课结果查看及退选”标签中查询 注意:已选择的不安排上课时间上课地点的课程,不出现在该标签下,但是在“选课结果查看及退选”标签中显示这类课程。 (2)“选课结果查看及退选”显示的内容为:所有已选择的课程。如要退选某门课程,在该标签下进行。 对于所有已选择的课程请注意“选课状态”一栏,如图所示: 图九 标注“选中”的课程为已选中课程;标注“待抽签”的课程要待抽签完成以后,确定是否选中该门课程。 (3)“退课日志查看”显示的内容为退课操作日志,包括每次退课的时间以及具体操作人等内容。 5、选课完成后,请单击选课界面右上角“安全退出选课”按钮,退

选修课的作业网络。。。

一.简答题 1. 移动通信网络规划与网络优化有什么区别? 答:(1)规划是对未来的发展计划,移动通信网络规划就是指在熟悉网络架构、信道、频率对网络容量的影响,GSM网络C/I的计算,GSM的复用方式的基础上,利用各种技术对移动通信网络的规划布局的方案。(2)网络优化是移动通信网络中一个非常重要的过程,它是在网络规划好的基础上进行,其目的是改善网络的通信质量。通过对频率分配、基站参数、网络等的调整,来建设一个覆盖良好、话音清晰、接通率高的优质蜂窝移动通信系统。 2. 覆盖规划的几个主要步骤是什么? 答:覆盖规划的几个主要步骤:(1)提供网络预规划模块,快速得出基站规模及其覆盖半径;(2)根据规划区域的地理信息,客观地校正出合适的传播模型;(3)在导入网络元素及其相应的参数后,进行频率规划、覆盖分析和仿真分析;(4)通过分析结果,调整网络相关参数(比如进行码规划、邻区规划等),得出较为理想的无线网络覆盖部署方案。 3. 给出容量规划的步骤? 答:(1)确定数据业务模型从而计算忙时每用户的平均数据速率。(2)根据业务信道的特点和编码方式计算出每个信道能够承载的数据速率。(3)确定规划区域内的在网数据业务用户数,通过GSM用户数量来估算或者从系统查出该范围内登记的数据业务用户数量。(4)根据规划区域内数据业务用户数和忙时每用户的平均数据速率,可以得到该区域内需要承载的总数据吞吐量。(5)根据区域承载的总数据吞吐量和每信道能够承受的数据速率,可以得到需要配置的业务信道数量。 4. GSM的天馈系统包括哪些部分?各部分的功能是什么? 答:(1)天馈系统包括:全向或定向天线、7/8”主馈线、7/16”、DIN-F型连接器、1/2”超柔跳线、7/16”DIN-M和N-M型连接、天馈避雷器EMP、合路器、分路器、塔顶放大器、塔顶增强器MHB、安装附件。(2)功能:全向或定向天线是用来发射或接受电磁波信号;馈线和跳线是用来传输电磁波;双工器将不同频段的收发信号从同一个信号中分离出来。使用双工器 , 可以使用同一个天线完成RF信号的收发;合路器是将多个RF射频输出信号,合成一路信号 , 并通过天线发射出去;分路器是接收天线端接收的微弱的RF信号, 经过放大后, 分成多路RF信号,并提供给多个接收机使用. 5. 什么是频率复用?4*3复用模式是什么含义? 答:(1)频率复用就是,使同一频率覆盖不同的区域(一个基站或该基站的一部分(扇形天线)所覆盖的区域),这些使用同一频率的区域彼此需要相隔一定的距离(称为同频复用距离),以满足将同频干扰抑制到允许的指标以内。(2)4*3复用模式是针对每基站划分为3扇区的规划区域。12个频率为一组,并轮流分配到4个站点,每个站点可用其中的3个频率。 6. 传播预测模型是计算什么量的?选择传播预测模型时应考虑哪些因素? 答:传播预测模型是计算路径损耗的。应考虑地形、天气状况、自然和人为的电磁噪声状况、系统的工作频率和移动台运动等因素 7. 天线增益的单位是什么?有什么含义? 答:(1)天线增益一般用DBi和DBd表示.(2)天线增益是在输入功率相等的条件下,实际天线与理想的辐射单元在空间同一点处所产生的信号的功率密度之比。它定量地描述一个天线把输入功率集中辐射的程度。DBi是相对于点源天线的增益,在各方向的辐射是均匀的;DBd 相对于对称阵子天线的增益DBi=DBd+2.15。相同的条件下,增益越高,电波传播的距离越远。 8. 基站选址应考虑哪些因素? 答:基站选址需考虑:

世界著名大学选修课大作业

我最向往的大学之加拿大温莎大学 世界著名大学作业 姓名: 学院: 班级: 学号: 指导老师: 完成日期: 联系方式:

通过一个学期的《世界著名大学赏析》选修课的学习,我认识了解了世界各地区许多著名的大学:哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、新加坡国立大学、北京大学、南京大学、浙江大学……这些大学有的久仰大名,有的初次耳闻,温莎大学是位于距离我们遥远的加拿大,在看完关于她的介绍后,感触颇多,温莎大学可以说是一个理想的学习环境。 温莎大学是加拿大南端的一所公立大学,成立于1857年,位于北美中西部五大湖区的工业中心——温莎市,大学占地62公顷,这里是北美汽车工业发展的中心,与汽车城底特律隔河相望。在温莎大学下设的130多个被世界公认的专业中,凡是与汽车有观的专业都是她绝对有优势的学科。温莎是一所综合性的大学。提供130多个专业,8个系,14,000名全日制和非全日制学生来自加拿大、美国和全球。该校的强项是汽车、工程学、环境科学、理学、艺术系。 温莎大学拥有加拿大唯一的学士水平的汽车工程学课程,因为该校与美国的底特律比邻,该州的大学和研究机构与底特律的相应机购结成了合作关系,学生可以听取双方学校的护理学、医疗学、经营管理、社会工作等课程,同时可以自由查询资料、进出图书馆。温莎大学有加拿大最高研究中心,同时,在工程学、法学和商科方面提供世界级水平的课程。温莎大学提出“有用的学位”的口号,在不同的学科提供不同的学位。加拿大屈指可数的联合课程结合了宝贵的工作经验和课堂学习,为学生发展他们的事业提供了必要的基础。温莎大学为学生提供一流的大学教育,是获得高质量教育、精彩生活方式和大学学位的理想选择。 优势的地域造就优秀的大学,温莎大学所位于的温莎市被誉为“加拿大的汽车工业首都”,同时也是加拿大最大三家汽车制造企业及上百家高科技公司的所在地。与底特律相同,汽车产业在温莎发展起来。毕业生经由汽车业界劳动会形成了学生联合组织,校内有许多汽车业界劳动会出资建设的设施。凭借地理优势,温莎大学与工业界合作设立了克莱斯勒加拿大汽车工业研究与发展中心、世界级伦敦生命五大湖区环境研究中心、及其它学术中心。 实力雄厚的硬件是衡量一个大学教育实力的基础。温莎大学有许多各专业领域上顶尖的专业实验室。比如环境科学研究方面的一个实验室,是环境研究领域里最好的实验室,该实验室通过对大湖地区内动植物遗体的研究,来寻找整个地区环境的变化规律。同时对大湖地区水位和泥土的检测,观察和分析环境的污染

选修课期末考试作业

一课程标题 红楼梦简介红楼梦与姓氏红楼梦与饮食文 化红楼梦服饰文化红楼梦与茶文化红楼 梦与戏曲 二分析《红楼梦》对中国传统文化的继承与超越 1、首先他以远古神话作为小说的序幕 《红楼梦》一开始就向 读者隆重推出一段远古神话故事:“原来女娲氏炼石补天之时,于大荒 山无稽崖练成高经十二丈、方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲 皇氏只用了三万六千五百块,只单单的剩了一块未用,便弃在此山青埂 峰下。”曹雪芹用这则女娲补天的远古神话作为小说的序幕,能起什么 作用呢?我认为他主要出于三个方面的考虑:一是远古神话是中华文化 的真正起源,这是先民们几万年的远古文明的积累和总结,所以作为对 传统文化的传承,首当其冲的自然是这些能够代表远古文明的神话故 事,追本溯源地展示中国的传统文化。在小说中作者扩展和延伸了女娲 补天这一神话故事,描述了女娲补天时在大荒山无稽崖炼石,一共炼了 三万六千五百零一块五彩石,她补天时用去了三万六千五百块,仅仅剩 下了一块没有用上。妙就妙在这一块没被派以用场的石头上。这个地方 脂砚斋作批说:“剩下了这一块便生出这许多故事。使当日虽不以此补 天,就该去补地之坑陷,使地平坦,而不有此一部鬼话。”真是一语道 破天机,说出了《红楼梦》的主题,这块“自经煅炼之后,灵性已通”的 石头,既没有补女娲的天,也没有去平大禹的地,而是想着要去补人类 社会的“天”,去平人情世道的“地”。所以他才会借助一僧一道的法力, 来到人间,演绎出这一段以文补天、以文济世的《红楼梦》! 2、以木石前盟的神话故事作为小说的引子 小说拉开了序幕之后, 曹雪芹又安排了甄士隐的一段“白日梦”,在梦中通过一僧一道的对 话,向读者讲述了一个木石前盟的神话故事:“此事说来好笑,竟是千

西电物联网选修大作业

物联网结课作业物联网下的智能物流 学院:电子工程学院 学号:02111460 姓名:黎铖

引言 我国大多数物流服务企业是从传统运输、仓库企业转变过来的,相当一部分的物流企业只是停留在传统的简单服务的基础上,还不能为客户提供信息共享,不能利用现在的信息技术和信息网络来整合物流资源、管理物流从而提高物流企业的竞争力。随着信息系统的不断完善以及RFID技术在物流业的应用,使得物流业进入智能化,优化了物流流程。那么如何更加有效促进我国物流产业实现智能化?这些都需要我们共同探讨的问题。 一、物联网简介 在对物联网的所有定义中,如果从技术的角度出发可以定义为:物联网是把所有的物品通过射频等信息传感设备与互联网连接起来,实现智能化识别和管理。“物联网=无线射频标签+ Internet”。其中,无线射频识别技术、RFID或称射频识别技术是从二十世纪90 年代兴起的一项非接触式自动识别技术。将物品的电子产品编码EPC(存储在无线射频识别RFID 标签上)。其中,电子产品编码EPC 是物品的全球唯一标识,包括物品的各种信息,,像名称、产地、类别等等所有自然信息,无线射频识别RFID 标签包含块硅芯片和一根天线,分别起到存储和发射作用。当读取无线射频识别EPC 标签时,它可以与一些动态数据连接,将物品的所有信息显示出来。这样我们再进入超市购物时,运用物联网技术的超市就会是这样了,消费者在超市买单时,不用排队等着刷条形码,购物车里的物品只需要穿过感应门就全部被感应到并算出总价了。这只是物联网在物流产业中一个简单的应用,那么将物联网完全运用到物流产业将使物流产业走向高端化,形成智能物流。 二、智能物流的概念 智能物流是基于互联网、物联网技术的深化应用,利用先进的信息采集、信息处理、信息流通、信息管理、智能分析技术,智能化地完成运输、仓储、配送、包装、装卸等多项环节,并能实时反馈流动状态,强化流动监控,使货物能够快速高效地从供应者送达给需求者,从而为供应方提供最大化利润,为需求方提供最快捷服务,大大降低自然资源和社会资源的消耗,最大限度地保护好自然生态环境。

正方教务管理系统选课操作步骤

正方教务管理系统选课操作步骤 Operation steps on How to Register Selective Courses of Zhengfang Management System 使用Google Chrome浏览器登录正方教务系统进行选课, 地址:http://172.16.19.170/(校内)或https://www.docsj.com/doc/545332226.html,/(校外)。 账号:学号初始密码:888888 点击登录后系统提示修改密码(图1),更改密码后进入用户首页。 Log in Zhengfang Management System with Google Chrome Browser via http://172.16.19.170/ (on-campus) or https://www.docsj.com/doc/545332226.html,/ (off-campus). The account number is consistent with your Student ID; The original password is 888888. After logging in, you are required to change the password(FIG. 1); Then enter the User Home. Original password New password Confirm the new password 图1 修改初始密码界面 FIG. 1 Page for changing the original password 选课主要用到选课菜单下的“学生课表查询”和“选课”两个菜单(图2)。 Menus of “Curriculum query for students” and “Autonomous curricula-variable ” under the “Curricula-variable” menu are for course selection(FIG. 2).

我的选修课作业

中国文化概论结课论文题目:墨家思想在管理学中的应用 姓名:郭振飞 学号:20124912 院系:信息工程学院电子商务1203班

内容摘要: 墨家是中国古代主要哲学派别之一,约产生于战国时期。创始人为墨翟。墨家是一个纪律严密的学术团体,其首领称“矩子”,其成员到各国为官必须推行墨家主张,所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分,前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献。主张人与人平等相爱(兼爱),反对侵略战争(非攻)。但是相信有鬼(明鬼),相信天的意志(天志)。 正文:

③腹朜:人名。 ④秦惠王:战国时秦国国君。 ⑤所私:所偏爱的。 翻译 有个很有名望的墨家叫腹朜,住在秦国,他的儿子杀了人。秦惠王说:“先生的年岁大了,也没有别的儿子,我已经命令官吏不杀他了。先生在这件事情上要听我的。腹<黄享>回答说:“墨家的法规规定:…杀人的人要处死,伤害人的人要受刑。?这是用来禁绝杀人伤人,是天下的大义。君王虽然为这事加以照顾,让官吏不杀他,我不能不行施墨家的法规。腹朜没有答应秦惠王,就杀掉了自已的儿子。儿子,是人们所偏爱的;忍心割去自已所偏爱的而推行大义,腹朜可称得上大公无私了。 中心 作者以此赞扬了一种大公无私的伟大精神。 批判儒家 1.儒家不相信天地鬼神,结果“天鬼不悦”。 2.儒家坚持厚葬,特别是父母去世,子女要守三年之丧,浪费了民众的财富和精力。 3.儒家“盛为声乐以愚民”,结果只是少数贵族奢侈享受。 哲学思想 墨家的基本思想主要有以下十点: 兼爱 完全的博爱(与儒家的亲亲相对反,将父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的亲人对待方式,扩展到其他陌生人身上)。 非攻 反对侵略战争(战争对于败者的伤害及,伤人命、损其才,是没有意义的破坏行动。而对于胜方而言,仅仅是获得了数座城池与税收,但总的来说伤害与损失也是巨大的,所以战争是没有意义的行为)。 尚贤 不分贵贱唯才是举。 尚同 上下一心为人民服务,为社会兴利除弊(有一说法为“上同”,认为天子是百官之首,而百姓听令百官,与上而同,此乃“上同”之意)。 天志 掌握自然规律(有一说法为天子代天行政,并借由上同的观念推论出人民以天的意志而行事)。 明鬼 尊重前人智慧和经验(有一说法认为墨家说鬼所为并非迷信,而是希望以神鬼之说使人民警惕,不行邪恶)。 非命

南昌大学周易选修课期末大作业

NANCHANGUNIVERSITY 《周易》期末作业 (2014年) 学院:软件学院系:计算机软件 专业班级:东软121班 学生姓名:臧亚诚学号:8000612057 授课教师:陈悦职称:讲师

论《周易》的作用与影响 一、《周易》简要概述 (1) 二、《周易》的来源 (1) 2.1《周易》的作者 (1) 2.2《周易》名字的含义 (1) 2.3《周易》的的卦象 (2) 三、《周易》蕴含的哲理 (2) 3.1尚变 (2) 3.2贵中 (3) 3.3趋时 (3) 四、《周易》的思维方式和理论体系 (4) 4.1一阴一阳之谓道 (4) 4.2阴阳不测之谓神 (4) 4.3日新之谓盛德 (4) 4.4刚柔相推而生变化 (5) 五、《周易》的作用 (6) 5.1在历史上的作用 (6) 5.2在现代的作用 (6) 六、《周易》的影响 (7) 6.1对中华民族精神的影响: (7) 6.2对法律思想的重要影响: (7) 6.3对医学的重要影响: (7) 6.4对哲学的重要影响: (8) 6.5对现实生活的影响 (8) 七、参考文献 (9)

论《周易》的作用与影响 一、《周易》简要概述 《周易》是中国周代的典箱,被尊为“群经之首,诸子百家之源”,西方文明有《圣经》,东方文明有《周易》。周易文化是中华文化发展的根本与源头,对中国后来历代的政治、经济、文化等诸多方面都产生巨大而又深远的影响,中国的建筑、医学、音乐、绘画、日常生活等无不与《周易》有着千丝万缕的联系,仍至到影响到中国人的民族性格与民族精神。孔子读易、韦编三绝,就连《论语》中也多处引用《周易》的词语,《周易》从各个方面影响着后人。 二、《周易》的来源 2.1《周易》的作者 《周易》包括“经”、“传”两部分。“经”,指六十四卦的卦形和卦爻辞;“传”,指阐释《周易》经文的十篇专论,亦称“十翼”。有关《周易》的作者,班固撰《汉书.艺文志》,承司马迁之说,将《周易》经传的作者及创作时代扼要地概括为“人更三圣,世历三古”,即谓“上古”的伏羲氏画八卦,“中古”的周文王演绎为六十四卦并撰写卦爻辞,“近古”的孔子作《易传》十篇。 2.2《周易》名字的含义 关于《周易》名字的由来及其含义现在也是众说纷纭,现在大都认为:“周”字之义:一曰“周”指周代;二曰“周”字义取“周普”。尚有兼取两说,而实主“周普”之义者。“易”字之义,古今说者尤为多,择其要者约有七种:其一“易”为“蜥蜴”;其二、“易”一名而含三义:即简易、变易、不易;其三、以“日月”为“易”;其四、“易”兼有“变易”、“交易”、“反易”、“对易”、“移易” 1

学生网上选课操作步骤及说明【模板】

学生网上选课操作步骤及说明 1.操作步骤: 1.1 在任意一台可访问校园网的计算机上打开IE 浏览器,在地址栏输入:******/ 登录教务处网站,然后点击“学生综合系统”。 1.2 输入自己的用户名(即学号)及密码,确认进入。 1.3 选课分为预选、正选和补、退选三个阶段 预选:学生先从选课手册上查出本人可选的课程号、课序号,然后再进行选课。 注意,在选课手册中,每一个课程号代表一门课程,每一个课序号代表一个教学班,同一课程号的不同课序号代表同一门课程有多个教学班,在选课时,一门课程只能选一个课序号。 正选:所有参加预选的学生都必须参加正选。对于选课人数小于课容量的课程,系统将自动置为选中,而对那些选课人数大于课容量的课程必须进行抽

签。当学生所选课程因名额(即课容量)限制抽签时未能选中,则可查询选课手册,改选该课程的另一课序号(必须为所在院系可选的课序号)。 补、退选:正选结束后即进入补、退选阶段,凡未选中课程或对已选课程不满意者,可在此阶段补选或退选。 1.4 预选 依次点击导航条中的【选课管理】→【选课方案】→【方案课程】按钮,进入“方案课程”选课页面,在“计划学年学期”下拉列表框中选择相应学年学期,根据所显示的课程名和课序号,对照所发选课手册中所列课程,选择本专业教学计划规定的相应课程,然后单击【确定】即可。(也可直接在“课程号”和“课序号”中,输入课程号和课序号过滤出欲选择的课程) 1.5 正选 学生依次点击【选课管理】→【已选课程】按钮,若页面“选课结果列表”中所看到的选课状态为“选中”,此时表明该门课程已经选定,无需抽签;若页面“选课结果列表”中所看到的选课状态为“拟选”,此时表明该门课程需抽签。

选课操作流程

选课操作流程 1、选课系统登陆 登陆校园信息门户https://www.docsj.com/doc/545332226.html,,点击“常用系统”菜单,选择教务系统入口一或教务系统入口二(两入口相同),进入学生综合教务系统(如下图所示)。 注意:校园信息门户登陆的用户名为学号,请初次登陆的同学及时修改并妥善保管自己的登陆密码,如有遗失请持学生证到南睿楼五层一卡通办公室查

询。 2、初选报名 第一步,查看选课公告,点击“网上选课”,出现如上图所示界面。选择培养方案,进行网上选课。 第二步,选择“校任选课”,即可看到所有开设课程列表,如上图。

可翻页并用滚动轴拖动查看课程,拟选中的课程直接在“选择”列的方框中打上“√”,此时已选择的课程最左方的选择方框消失。同理选中其它课程进行初选报名。 每选中一门课点击最正方的“确定”按钮进行提交,如上图。注意:选择顺序即为志愿顺序。也可在选课结果查询中对选课志愿进行调整。 专业选修课选课: 如下图所示,点击“系任选课”,则出现专业课列表,左方□表明该课程可选。在□内打上√然后点击“确定”,则选中该门课程。选课时注意选课限制说 明中注明的年级和专业信息。

3、选课查询 初选报名后,可以选择“选课结果”查看自己所报课程。如下图,上方显示课程表,下方显示选课结果列表。注意,此处显示的选课状态是“拟选”。 初选阶段结束,系统进行抽签处理后,学生可以在“已选课程查询”查看抽签结果,此时,在选课结果列表中,选课状态是“选中”。 注意,专业课采用的是“直选式”,选课状态只显示一种状态“选中”。

4、删除选课 若要对选择课程做些调整,可选择“退课”,打开如上图页面。 志愿课程列表中显示了初选报名课程,按志愿顺序排序。删除某门课程可以直接点击课程最左端的“删除”图标即可删除该课程。 此界面中还可调整志愿的顺序,点击↑↓即可。 同理,退补选阶段课程会显示在上方的“选中课程”列表中,删除的操作方法同上。 5、补选 补选的操作方法同初选报名,但是在课程列表中,选课方式一列显示的是“直选式”,而不是初选报名阶段的“志愿式”,退选也是如此,就是“即选即得”,直到名额满为止,系统不再进行数据处理。

选修课英语作业

英文原版电影与英语口语学习 0906034202 周海芳

班号09060342 学号0906034202 姓名周海芳 学院号54 How do you benefit from this course? Requirement: 1.Write it in English . 2.Write at least 500 words. 3.Print it on a piece of A4 paper. It is acknowledged that English is every important to our university students. I have been learning English for 8 years and really love it. I used to find it difficult to learn English. In order to have more chances to practice my English speaking and listening, I choose the English Movies and English Learning as my elective course this term. Luckily, we have seen a plenty of original English movies. Before we saw them, our teacher often told us the introduction, background information, and wonderful sentences of the film in order to make us understand it easily and quickly. Step by step, what encouraged me most is that our teacher found a series of daily sentences and we followed her to speak it out. In my learning process, in general, English movies can bring not only audio-visual enjoyment, but also give me more real environment in different languages words materials to help me improve English communication skills. I am an cheerful girl, I am fond of watching movies, especially comedies, which delight people。During the class, I watched the 《Freaky Friday》、《Song of the youth》、《Robots》and so on. That deepest film of leaving a impression on me is《Freaky Friday》。Within the first few minutes of the movie, I rolled my eyes. I thought it was just a cliche movie about a mom and a daughter that fight a lot. I was bored. But ten minutes later, the magic began. I found my eyes glued to the massive screen, I found myself "shushing" anyone that interrupted my connection with the two stars. I was hooked, and that was that. I learned from the film that we easily judge into other people's positive and negative attitudes, but unless we put ourselves into their shoes, we will never know.

2018版高考英语(课标通用)大复习课时作业:选修七 unit 2 robots 含答案

课时作业(三十二) Ⅰ.阅读理解 It is not only praise or punishment that determines a child's level of confidence.There are some other important ways we shape our kids—particularly by giving instructions and commands in a negative or positive choice of words.For example,we can say to a child “Don't run into traffic!” or “Stay on the footpath close to me.” In using the latter,you will be helping your kids to think and act positively,and to feel competent in a wide range of situations,because they know what to do,and aren't scaring themselves about what not to do. Why does such a small thing make a difference?It is all in the way the human mind works.What we think,we automatically rehearse (预演).For example,if someone offered you a million dollars not to think of a blue monkey for two minutes,you wouldn't be able to do it.When a child is told “Don't fall off the tree,” he will think of two things: “don't” and “fall off the tree”.That is,he will automatically create the picture of falling off the tree in his mind.A child who is vividly imagining falling off the tree is much more likely to fall off.So it is far better to use “Hold on to the tree carefully.” Clear and positive instructions help kids to understand the right way to do things.Kids do not always know how to be safe,or how to react to the warning of the danger in negative words.So parents should make their commands positive.“Sam,hold on firm to the side of the boat.” is much more useful

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤 (一)、选课 登录https://www.docsj.com/doc/545332226.html,(成都电大在线首页)在页面左侧“用户登录”栏 输入账号(学号)、密码(身份证8位生日号码如:19800101)点“登 录”。进入后在右上方分本、专科选你所学专业,如 (若过去已选过课,则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”,再选专业) 就会出显课程列表,如: 然后对照本期课表,勾选本学期所要选的课(在框里打“”),如: 勾选完后,点击最下面“保存选课”,这样课就选好了。 (二)、网上学习(要求:每门课程在网上学习时间达到60分钟以上,点击浏览或下载视频、课

件、文字等学习资源25次以上;发帖或回帖、跟帖1次以上。) 点击“我的学习课程”,左下方会出显示“我的课程列表”, 点击你要学习的课程,如:即进入该课程的课 程学习页面:这些就是所需学习的内容,点击这些内容进行学习即可。 【特别注意:1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动(包括在线学习时间、点击浏览和下载学习资源的次数等),但是,如1小时内无学习活动(点击浏览或下载学习资源),系统

将自动退出,且不计录学习时间;2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源,每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟,且文字类学习资源打开后30分钟无动作(鼠标移动、翻动页面等)或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效,不予记录;3、在完成某项内容学习后,点击下面的“关闭页面”,可继续点击打开其他内容学习;4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的“退出系统” 退出,不能直接关闭课程学习页面,否则你的学习活动也将不被记录!!!】 (三)、发帖、回帖、跟帖(要求:每门课程1次以上) 1.发帖:学员可根据需要在多个“论坛”发帖(亦可回帖、跟帖) (1)、在课程论坛发帖: 【特别注意:所发帖子必须为有效帖!即:帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关:如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。反之:凡无意讨论课程内容,直接征求作业和考试答案;或纯粹打招呼、呼朋唤友;或复制粘贴别人的帖子以及发布与本课学习无关的帖子,如询问考试成绩、学籍学务问题等,都将视为无效帖,不予记录。】 方法:按前面“二、”操作进入课程学习页面。在学习页面上面的“论坛帖子”中点击右下方的“更多课程帖子” 即进入该门课程的 “互动论坛”再点击 “发新帖”即进入发帖页面:在“帖子主题”栏内简明扼要写出你所发帖子的主题(如:“管理和领导是一回事吗?”); 如你觉得有必要的话,还可在下面的框内对主题进一步说明或阐述(也可什么都不说,直接发主题) 内容写好后,点“发帖”即可。(这时回到“互动论坛”页面便可看见你发的帖。辅导教师或其他学员将回答你的问题或参与讨论。)

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