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序数词记忆口诀

序数词记忆口诀
序数词记忆口诀

序数词记忆口诀:

“基”变“序”很容易,词尾加上“th”;

“一”二“三”无规律,理应单独来记忆;

“八”减“t”、“九”去“e”,“f”来把“ve”替;“二十”到“九十”,“ty”变成“tie”;

若是遇到“几十几”,只变个位就可以。

说明:

1)基数词变序数词时,通常是在词尾加上后缀-th。如:four →fourth, seven→seventh, eleven→eleventh等。

2)one, two, three的序数词分别是first, second和third,必须逐个记忆。

3)eight的序数词加h即可(eighth), nine在变ninth时应去掉e, five和twelve在加th之前要先把ve变为f,即为fifth, twelfth。

4)twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty和ninety这些整十的基数词在加th之前应先将y变为ie。

5)“几十几”的基数词在变序数词时,只要把个位数变为序数词即可,而十位数、百位数、千位数等不变。如:forty-three →forty-third, two hundred and six→two hundred and sixth等。

巩固练习:

一、单项选择

1. There are ____ days in a month.

A. thirty

B. thirtieth

2. March is the ____ month of a year.

A. three

B. third

3. Fifteen and ____ is thirty.

A. fifteen

B. fifteenth

4. April 4th is my ____ birthday.

A. fourteen

B. fourteenth

5. Lisa is ____ years old.

A. eight

B. eighth

6. Today is October ____.

A. one

B. first

二、把下列基数词变为序数词。

1____, 3____, 4____, 8____, 12____, 10____, 20____, 62____,

88____,99____

Key:

一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B

二、first, third, fourth, eighth, twelfth, tenth, twentieth, sixty-second, eighty-eighth, ninety-ninth

基数词和序数词记忆歌诀

基数词和序数词记忆歌诀 英语数词在书写上初学时同学们常常出现错误,为了更好地掌握英语数词的写法,下列歌诀会给你带来意想不到的效果。试试看吧! ㈠基数词记忆歌诀: 1至12单独记,13至19-teen结尾; 整十词尾是-ty,记清何时连字符; 百十之间用and。 *十五五十别多e,十九九十别少e 。 *二三四五八,个十首相差。 说明:①十五、五十的正确写法分别是fifteen, fifty。最容易错写成fifeteen, fifety。 十九、九十的正确写法分别是nineteenth, ninety。最容易错写成nineeenth, ninty。要特别注意! ②“二三四五八,个十首相差”指的是“二三四五八”这几个数字做个位数和做 十位数时,其英语单词开头写法是不同的。如:two—twelve—twenty, three—thirteen—thirty,four—fourteen—forty,five—fifteen—fifty。 ㈡序数词记忆歌诀: 第1、2、3、12单独记; 第五第九均无e; 整十y变ie,然后再加-th ; 整十带个是“基+ 序”; 其余直接加-th。 说明:序数词有两种写法:①用英语单词;②用“阿拉伯数字+词尾-st/-nd/-r/-th” first—1st eleventh—11th twenty-first—21st second—2nd twelfth—12th twenty-second—22nd third—3rd thirteenth—13th twenty-third—23rd fourth4—4th fourteenth—14th twenty—fourth 24th

基数词及其变序数词口诀

基数词口诀: 英语数词不难记,找出规则就容易。 一至十二词各异,一个一个单独记。 后面加teen变十几,thirteen, fifteen看仔细。 eighteen只有一个t,两个音节念清晰。 二十至九十后加ty,twenty不同重点记。 forty去掉字母u,thirty, fifty更出奇。 十位数后个位数,表示数值几十几. 按序排列不费力,连字符号莫丢弃。 巧学妙计加努力,hundred是你的好成绩 数词的分类 一. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下: 1.1——10 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. 2.11——19(十几都以-teen结尾) a) eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen b) fourteen,sixteen,seventeen,nineteen(都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成) 3.21——99(整几十都以-ty结尾) a) twenty,thirty, forty,fifty,eighty b) sixty,seventy,ninety(都是其个位数形式后添加后缀-ty构成) c) 表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six 4.百位数 个数基数词形式加“hundred ['h?ndr?d]”,表示几百,在几十几与百位间加上and. 101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight E.千位数以上 从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand ['θauz?nd] ,第二个“,”前面的数字后添加million['milj?n] ,第三个“,”前的数字后添加billion ['bilj?n] 。然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 二.基数词变序数词口诀 基变序,有规律, 词尾加上th,(fourth,sixth)

复句类型及关联词

复句类型及关联词 一、复句: 由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。 复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。 主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。 如:它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 我们不要空话,而要行动。 从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。 2、承接复句 两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。 常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,

首先(起初)……然后……,终于。 如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 3、递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。 常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且,不仅是……而且是…… 如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗? 4、选择复句 两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。 常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。

基数词和序数词

基数词和序数词 一.表示数目多少的词叫基数词: 二.表示顺序的数次叫序数词: 注意: Hundred thousand million 1.其前有具体数字时,用单数: There are thousand students in this in this school. 这所学校大约有2000名学生。 2.前无数词,模糊数字+s+of短语: Hundreds of people come to see our ’s so great. 成百的人来看我们的戏剧,它太成功了。 3.基数词变序数词口诀: 基变序,很容易,结尾加上th。 一二三特殊记,结尾各是t,d,d。 八去t,九去e,f来把ve替,

y改为ie,结尾仍有th。若是遇到几十几,只变个位就可以。 三.基数词的用法: 1.基数词在句中可用作主语、宾语、表语、定语和同位语。 主语:Four of them went to the factory. 他们四个人去了工厂。 宾语: I want two. 我要两个。 定语: There thirty classrooms in our school. 我们学校有30个教室。 表语: My classmate is eighteen. 我的同学18岁。 He is only three,and he can’t dress himself. 他只有三岁,不会穿衣服。 同位语: We three will go there together. 我们3个一起去。 注意:1以上的基数词作定语时,它所修饰的名词要用复数形式: The road is 16 meters in width. 这条路十六米宽。 18 American students came to our school yesterday. 昨天有18个美国学生来到我校。 四.序数词的用法: 1.序数词可以在句子中当主语、宾语、定语、表语。 主语: The second is what I really need. 第二个是是我真正需要的。 宾语: He chose the second. 他选了第二个。 定语: We are carry out the first plan. 我们将执行第一个计划。 表语: She is the second in our class. 在我们班她是第二名。 注意: 1.The nine students are in Class Five.这九个学生都是五班的。 2.The ninth student is in Class Five.第九个学生是五班的。 3.序数词前用不定冠词的常见情况: ①序数词前加“a”表“再一次”。 May I have a second try我能再试一次吗 Now tell me why you took a second arrow. 告诉我,为什么你手里拿着另一支箭 ②在名次中排“第几” You should try to get a first or a second in the examination.你应力争在这次考试中得个第一、二名。 ③表示任何一个“第几者”。 We don’t allow a third to have a hand in this matter. 我们不允许第三者插手此事。 ④当“分数词”用表示“几分之几”。 A third of the students failed in the exam. 三分之一的学生在这次考试中没及格。五.时间表达法: 1.顺序法 seven five 7:05 seven fifty-two 7:52 seven thirty 7:30 2.先分钟后时刻法:整点用o’clock,半点用half.>30用to,<30用和45分钟用quarter 15分钟) 8 o’clock 八点 half past eight . 上午八点半 a quarter to twelve 差一刻12点 twenty-nine to eight 差29分八点

常见关联词复句分类

常见关联词复句分类 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……、不是……而是…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。

以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。 例:你快让他进去,以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。 与其……,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况: 一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: 1、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面) 2、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配,去掉“就”) 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就(那么)、10.

复句关联词背诵口诀 与练习学案

复句知识与练习(学案) 复句关联词背诵口诀 既又也还表并列,不是而是别记错;不是就是是不是,或者要么表选择; 不仅不但表递进,而且并且更还也;虽然但是为转折,尽管可是加可却; 因为所以既然就,因而因此是因果;只有和才只要就条件还有无论都; 如果和就即使也,要是和就表假设。 复句练习(一) 1 辨别单句和复句,属于单句的是: ( ) A 柏油路晒化了,甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。 B 小孩子虽然是顺口念着玩,老杨同志却听着很有意思。 C 母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,在我心中留有深刻的印象。 D 沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。 2 下列各句不属于复句的一项是: ( ) A 我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。 B 他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或者一般人的通例。 C 一面做,一面想。 D 蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊! 3 选出是复句的一项: ( ) A 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家,决不是真正的政治家。 B 在任何工作中,我们都要记住:"虚心使人进步,骄傲使人落后。" C 莫非他造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的么? D 我希望他们不再象我们,又大家隔膜起来。 4 "他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,__ ___ 他的姓名并不为许多人所知道。" 这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是: ( ) A 虽然转折关系 B但是递进关系 C因为因果关系 D如果假设关系 5 对下面复句中分句之间的关系分析正确的一项是: ( ) 要是没有事实,那你们的"理论"就是徒劳的。 A 假设 B 条件 C 因果 D 递进 6 对复句的关系判断正确的一项是:() A 种花好,种菜更好。(选择) 递进 B 大事做不来,小事又不做。(转折) 并列 C 正是由于采用了嘴里的声音作为手段,人类语言才得到前程万里的发展。(因果) D 她只要望一眼,人家就会陪着笑脸来解释的。(假设) 条件 7 对下面复句关系分析有错误的一项是: ( ) A 凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。(假设) B 这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。(转折) 并列 C 他宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。(选择) D 沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。(并列) 8 运用复句的有关知识,指出下面句子的错误并改正。

序数词记忆口诀

序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记, “八”去t, “九”去e, ve要用f 替,整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解:第一,第二,第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八,即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五,十二变成第十二,要把ve变成f再加th。整十的基数(大于20的),ty要变成tie再加th.

复句的类型及关联词

复句的类型及关联词 复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。 复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。 一、并列关系:几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面,分句间有平列或对照的意味,常用的关联词语有: 如: ?秭归是楚先王熊绎始封之地,也是屈原的故乡。 ?缩微图书保存和使用都很方便,还可以节约纸张和印刷费用。 ?概念的内涵越小外延越大,反之,内涵越大外延越小。(单用) ?我们既要有冲天的干劲,也要有科学的分析。 ?于长水一边发动党团员加紧搬石头,一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ?海燕一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云。——高尔基《海燕》 ?治史绝不是为了泥古,而是为了鉴今。 ?不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,绝不是真正的政治家。 注意:并列复句还经常不用关联词语,而只凭语序和语义来显示分句间的关系,如:?山显得那么苍茫,路显得那样遥远。 ?人家说了再做,我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 二、承接关系:即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况,常用的关联词语多为时间副词和时间名词,有: ?他说了,跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?代表团定于今日离京前往上海,然后赴广州参观访问。 ?过了那林,船便进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》

1基数词序数词讲解及练习(12页)

新目标九下基数词序数词练习题 Name _________ No.____ I. Choose the best answer ( )1. Please turn to ______. A. Page 11 B. the 11st page C. page 11 D. page the 11 th ( )2. At night we can see ______ stars in the sky. A. thousands and thousands of B. thousand and thousands of C. a thousand and thousands D. thousand and thousand ( )3. There are some _____ in our classroom. A. hundred of books B. the hundreds of books C. hundreds of books D. hundred of book ( )4. I have been to the village ________. A. a hundred time B. hundred times C. hundreds of times D. hundred of times ( )5. There are ____ students in our school. A. four—hundred and forty—five B. four hundred and forty—five C. four hundreds and forty—five D. four hundred and forty five ( )6. The teacher told me to go over _____ lessons. A. thirst three B. the three first C. three the first D. the first three ( )7. May is ____ of a year. A. the fifth months B. the fifth month C. the five months D. the five month ( )8. We live in ______. A. the twenty-first century B. the century twenty-one C. century twenty-one D. the century twenty-first ( )9. He said he was going to be free in _______. A. one and a half hour B. one hour and half C. one and half hours D. an hour and a half ( )10. ---How many English books are there on the table? ---There is only _____English book on it. A. a B. an C. one D. the ( )11. Mr Smith stayed in _____ last night. A. Room 403 B. the Room 403 C. the 403 room D. 403 the room ( )12. The road is _________. A. two thousand and five hundred metres long B. two thousands metres long C. long one thousand five hundred metre D. a thousand and five hundreds metres long ( )13. He joined the army on ______ of May 1980. A. 1 st B. the 1 C. first D. the first ( )14. Is Sunday the ____ day of the week? A. a B. one C. once D. first ( )15. March the _____ is Women’s Day. A. eighth B. ninth C. tenth D. eight ( )16. September is the _____month of the year. A. nineth B. ninth C. nine D. the twelveth

五年级英语:基数词变序数词口诀

基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时,一般在基数词后加词尾-th,但有几个词变化特殊,只要记住下面这个口诀,这些问题即可迎刃而解。 一、二、三,单独记; 八去t,九除e,ve要用f替, 整十基数变序数,先把ty变成tie; 要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。 解析口诀:one→first,two→second,three→third这三个词变化特殊,要单独记; eight→eighth,nine→ninth,八去t,九去e后再加-th;five→fifth,twelve→twelfth,五和十二把ve换成f再加-th;twenty→twentieth,thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。 两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词, 如:twenty-first。 基变序有规律词尾加上th 123 特殊记八去t 九去e ve要用f替 见y变成t和e 要是遇到几十几

只变个位就可以 基变序有规律,一二三单独记,th结尾从四起, 8去t ,9去e,5和12变ve(为f), 整十前变y为ie(th)跟上去,几十几个变序数目再大同一个理 数词的分类 一. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下: 1.1——10 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. 2.11——19(十几都以-teen结尾) a) eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen b) fourteen,sixteen,seventeen,nineteen(都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成) 3.21——99(整几十都以-ty结尾) a) twenty,thirty, forty,fifty,eighty b) sixty,seventy,ninety(都是其个位数形式后添加后缀-ty 构成) c) 表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six 4.百位数

语法知识:复句类型及关联词

语法知识:复句类型及关联词 导读:复句的类型: 由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如: 单丝不成线,独木不成林。 不是意识决定存在,而是存在决定意识。 2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。例如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。

3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如: 他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。例如: 不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的,然而人类更伟大。 6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:

(完整版)基数词和序数词专项练习题

基数词和序数词专项练习题 一、知识归纳 ①基数词变序数词的规律: 口诀:基变序,有规律。 一、二、三、特殊记,词尾字母t,d,d. (如:first, second, third)。 八减t,九去e,(如:eighth, ninth), f来把ve替。(如:twelfth). 单词ty作结尾,ty变成tie(如:twentieth). 若是碰到几十几,只变个位就可以。(如:twenty-first) ②1-100的序数词: 1st--first;2nd--second;3rd--third;4th--fourth;5th--fifth;6th--sixth;7th--seventh;8th--eighth;9th--ninth;10th--tenth;11th--eleventh; 12th--twelfth;20th--twentieth;21st--twenty-first;22nd--twenty-second;29th--twenty-ninth;30th--thirtieth;31st--thirty-first;40th--fortieth;50th--fiftieth;60th--sixtieth;70th--seventieth;80th--eightieth; 90th--ninetieth;100th--hundredth 二、巩固练习: ①写出下列词的序数词形式。 1. one 2.two 3. six 4.five 5. nine 6.twelve 7.eight 8.twenty -one ②写出下列单词的基数词形式。 1.third 2.fourth 3.tenth 4.twentiet h 5.nineteenth 6.thirty-first _ ③根据句子意思填空。 1. Children’s Day(儿童节) is on the of June(六月). 2. There are months(月)in a year(年).

英语序数词记忆口诀[1]精编资料

英语序数词记忆口诀 [1]

英语序数词记忆口诀 基变序,有规律; 词尾加上th 一、二、三,特殊记; 八去t,九去e, ve要用f替; ty变成tie; 词尾th别忘记 遇见几十几,几百几千几万几,变化个位就可以。 规则动词的过去式变化(在词尾加-ed)大家已经了如指掌了,但对那些不规则动词的过去式的变化,记忆起来总是有一定难度。这里教给大家一些“妙招”,不妨一试哦! 1.中间去e末尾加t,如:keep→kept, feel→felt,sleep→slept,sweep→swept 2.结尾d变t,如:build→built,lend→lent,send→sent,spend→spent 3.遇见i改为a,如:ring→rang,sit→sat, drink→drank,sing→sang,swim→swam,begin→began,give→gave 4.“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变o,如:ride→rode,drive→drove,write→wrote 5.“想”“买”“带来”“打仗”——ought换上,如:think→thought,buy→bought,bring→brought,fight→fought 6.“教书”“抓住”——aught切莫忘,如:teach→taught,carry→caught

7.ow/aw改为ew是新时尚,如:know→knew,grow→grew,throw→threw,draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样,如:put→put,let→let,read→read/red 一般过去时的否定句和一般疑问句的变化规则,同学们只要记住下面的口诀便能轻而易举地解决这个问题: 一般过去时态并不难,过去发生的事情记心间。 主要句型“主动宾”,“主系表”结构也常见。 “主动宾”否定很简单,didn't 放在主、动间。 “主系表”否定也不难,was/ were后not 紧相连。 “主动宾”变成疑问式,did 放在主语前。 “主系表”疑问也好办,was/ were 提到主语前。 疑问、否定随你变,动词过去式要还原。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。

基数词变序数词有口诀

基数词变序数词有口诀:英语中基数词变为序数词时,一般在基数词后加词尾-th,但有几个词变化特殊,只要记住下面这个口诀,这些问题即可迎刃而解。 一、二、三,单独记;八去t,九除e,ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie;要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。 解析口诀:one→first,two→second,three→third这三个词变化特殊,要单独记;eight→eighth,nine→ninth,八去t,九去e后再加-th;five→fifth,tw elve→twelfth,五、十二把ve换成f再加-th;twenty→twentieth,thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如:twenty-first。 一、英语的词类 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成分用实词, 名、代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了, 造句之时好运用。 二、语序歌 主、谓、宾、表同汉语, 定语有同也有异。 状语位置最特殊, 不能全和汉语比。 三、肯定句变一般疑问句 have和be提句首, 其它助词比开头。 时间、人称由do变, 动词只把原形留。 谓语助词有几个, 第一助词提句首。 四、肯定旬变否定句 否定谓语加not, 放在be和have后。

其它要加助词do, do的后边加not, 时间、人称由do变, 动词原形总保留。 谓语若是助词多, not紧跟第一个。 五、名词的所有格 名词只变数, 不分主宾格。 人和动物类, 可变所有格。 撇(’)后加s, 相当汉语“的”。 时间、距离等, 也变所有格。 六、名词变复数 单数变为复数式, 加上“s”统言之。 下列结尾名词后, 要加“s”先加“e”: 发音[F][tF][s]和[z], 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数, 词尾变化要注意: “y”前字母是辅音, 一律变“y”为“ie”; 遇到“f/fe”, 有时需要变“ve”。 少数名词不规则, 特别情况靠硬记。 七、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in, 日子前面却不行。 遇到几号要用on, 上午下午又是in。 要说某日上下午, 用on换in才能行。 午夜黄昏用at, 黎明用它也不借。

八大复句之转折复句(7个关联词)4

释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 虽然这次考试没考好,但是我并不灰心。 2 虽然我很过分,但是都是为了你好。 3 小明虽然考了第一,但是他一点也不骄傲。 4 虽然糖果很好吃,但是吃多了会蛀牙。 5 虽然他不聪明,但是他学习十分的用功。 6 虽然你触犯了法律,但是,只要你肯痛改前非,大家还是会原谅你的。 八大复句之转折复句②:尽管……但是…… 转折复句前面分句提出某种事实或情况,后面分句转而述说与前面分句相反或释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管工人加班生产,但是仍不能满足市场需要。 2 尽管现在的生活很好,但是我们应该学会居安思危,以防危险的到来。 尽管这场洪水来势汹汹,但是经过广大群众的奋力抗洪抢险,损失已减少到最3 低程度。 4 尽管我们做尽了保密工作,但是消息还是不胫而走。 这堂课别具一格的地方就是吃西瓜,尽管我上过很多课,但是当堂开吃还是史5 无前例的,这真是一堂有趣的课呀!

释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管老师一再强调要仔细审题,他还是看错了一道题。 2 尽管骗子伪装得很巧妙,还是被人们识破了。 3 尽管敌人负隅顽抗,还是被我们彻底打败了。 4 尽管这次考试很难,但我还是考出了好成绩。 5 尽管王老师生病了,他还是带病给我们上课。 6 尽管蚊子吵得很厉害,人们还是鼾声如雷。 八大复句之转折复④:尽管……却…… 转折复句前面分句提出某种事实或情况,后面分句转而述说与前面分句相反或释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管自己有满身的气力,却无处施展,他很郁闷。 2 路上的行人尽管拿着扇子,却还是抵挡不住空气的灼热。 3 尽管天已经很凉了,他却依然穿着夏天的短衫,实在是高人啊。 4 尽管条件艰苦,但我们战胜灾害的斗志却无比旺盛。 5 尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的. 6 尽管夏天快到了,可我却还能感到冷。

英语基数词与序数词的记忆方法

英语基数词与序数词的记忆方法 英语100以内的基数词和序数词是最基本的基数词和序数词,很多人在学习这些数词的时候,常常是机械地逐个死记硬背,而且经常弄混淆。这里介绍一种分类记忆的方法。 一、基数词 下面把100以内的基数词分为四类。 1、第一类: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 这一类共计十二个单词,在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一样,要求逐个的硬背下来,这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。

2、第二类: thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点:一是在发音方面都有两个重音;二是在拼法上都有后缀-teen。除了thirteen和fifteen之外,都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀-teen。但要注意eighteen的拼法,e ight本身有t字母,因此只加-een。 3、第三类: twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 这类基数词共有八个。都是十位的整数,均以后缀-ty结尾。其中sixty、se venty、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后缀-ty。但要

注意eighty的拼法,eight本身有t字母,因此只加-y。 4、第四类: 这一类和很简单,可以看成是一种合成词。其结构方式是:用十位整数加上个位整数,其间用连字符号“-”连接,表示“几十几”。这类基数词的变化都是规则的。如: twenty-one 二十一 forty-six 四十六 seventy-eight 七十八 ninety-five 九十五 二、序数词 下面把1-99的序数词也分为四个类。 1、第一类 first (1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 (在括号里的是缩写形式,均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成,以下各类与此相同。)这类序数词只有三个,在整个序数词里面是特殊的,就和第一类基数词一样,需要逐个地硬记下来。 2、第二类: fourth (4th) 第四 fifth (5th) 第五

复句常用关联词语一览表

复句和关联词语(第一课时)教学设计 一、学习目标: 知识与技能: ?1、了解复句的含义。 ?2、掌握复句的类型。 ? 过程与方法: ?3、复句和单句的区别。 ?4、判断单句和复句。 情感态度与价值观: 5、培养学生的判断能力,加深对正确使用句子的认识,提高语言表达水平。 二、教学重难点: 教学重点判断复句之间的关系。 教学难点掌握正确划分复句的方法。 三、学情分析: 关联词是复句中用来连接分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。使语言顺畅,叙述清楚,说理深刻,更能准确地表达思想感情。 四、教法与学法: 教法1、精讲多练与学生互查 2、分组讨论,强化理解 学法1、做好课前预习 2、积极思考踊跃发言 3、在实例分析中提高表达水平 五、教学过程: 1、导入: 下面有四句话,请用关联词把它们连成一句话: ①张海迪姐姐瘫痪了。 ②张海迪姐姐顽强地学习。 ③张海迪姐姐学会了多门外语。 ④张海迪姐姐学会了针灸。 (明确:张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且学会了针灸。)

2、认识单句和复句: 以上的例子中,前面4个句子被我们称作单句,用关联词组合后的句子被称作复句。那么大家知道什么是单句,什么是复句吗? (一)单句 概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言,结构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。 (二)复句 概念:由两个或两个以上单句组成的句子,就叫复句。组成复句的单句叫分句。 特点:复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间有多少逗号,仍 然是单句。 3、复句的类型: 因果复句、假设复句、条件复句、并列复句、递进复句、选择复句、转折复句 (1)因果复句: 分句之间有原因和结果的关系的复句,其中一句说明原因,另一个分句说明结果。 单用的:因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然、由于 搭配用的:因为……所以由于……因而(所以) 既然……就(那么,那就)之所以……是因为 (学生活动:运用因果复句关联词语举例并展示) (2)假设复句: 前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。 单用的:如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然 搭配用的:如果(假如、假使、倘若、要是)……就(那么、便、则)即使(纵然、纵使、即便)……也 若是……那么要是……则假若……那么 (学生活动:运用假设复句关联词语举例并展示) (3)条件复句: 其中一个分句提出一种假设的情况作条件,另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。 单用的:只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭 搭配用的:只有…….才只要……就一旦…….便

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