学习雷锋 14网计

学习雷锋

3月5日雷锋日，值得纪念的日子，在这一天我们班开展了有关“雷锋精神”的班会，此次班会的组织者主要由班上的班长和团支书负责，班会主题是以辩论会的形式展开的。辩

题为“雷锋精神离我们是近了还是远了？”依照这个主题，辩论双方展开了激烈的争论，都

是据理力争，慷慨激昂，丝毫没有退让之意。他们把现场气氛搞得十分活跃，使雷锋精神

渗入到每一个同学的思想中。

雷锋精神是一笔十分宝贵的精神财富，我们不但要保护这种精神的存在，更要继承和

发扬这种精神。把它渗入到生活、工作和学习中去。我们要从现在做起，从点滴小事做起。我们要记住“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”就让我们共同努力，携手

共创和谐社会吧！

计网实验报告(三) (4500字)

计算机网络实验报告（三） ——编程实现可靠数据传输原理 go-back-n （一）实验目的： 运用各种编程语言实现基于go-back-n 的可靠数据传输软件。通过本实验，使学生能够对可靠数据传输原理有进一步的理解和掌握。 （二）实验内容: (1).选择合适的编程语言编程实现基于go-back-n 的可靠数据传输软件。 (2).在实际网络环境或模拟不可靠网络环境中测试和验证自己的可靠数据传输软件。 （三）实验原理: 1.gbn协议含义：go-back-n arq 中文翻译为后退n式arq、回退n式arq。该协议对传统的自动重传请求 （arq,automatic repeat reques）进行了改进，从而实现了在接收到ack之前能够连续发送多个数据包。 在go-back-n arq中，发送端不需要在接收到上一个数据包的ack后才发送下一个数据包，而是可以连续发送数据包。在发送端发送数据包的过程中，如果接收到对应已发送的某个数据包的nack，则发送端将nack对应的某个数据包进行重发，然后再将该数据包之后的数据包依次进行重发。 后退n帧arq的图例: 后退n帧arq就是从出错处重发已发出过的n个帧。 2.go-back-n 的有限状态机模型表示如图所示： (a) (b) 图3.1 go-back-n 的有限状态机模型（a）发送端 (b)接受端 （四）实验步骤： 在eclipse平台编写并调试gbn模拟java程序，观察三组以上实验结果，验证程序可以正确模拟gbn的发送规则。 （五）实验结果： 以下为随机数模拟的某次发送情况： 接收方开始接收分组数据！ 发送方开始发送分组数据！ 发送方现在开始第一次发送序号为0的数据分组 当前窗口内的分组情况为： 第0号窗口里面存放的是序号为1的马上待发送的数据分组！ 第1号窗口里面存放的是序号为2的马上待发送的数据分组！ 第2号窗口里面存放的是序号为3的马上待发送的数据分组！ 接收方收到了序号为0的分组！ 该数据分组正是接收方所期待的，接收方接受了它并准备回送对应的ack！发送方收到了ack，序号为0并且开始加以确认！ 发送方现在开始第一次发送序号为1的数据分组 当前窗口内的分组情况为： 第0号窗口里面存放的是序号为2的马上待发送的数据分组！ 第1号窗口里面存放的是序号为3的马上待发送的数据分组！

学习雷锋好榜样主题班会

学习雷锋好榜样 一、活动目的: 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事录音、图片。 三、活动过程： 班长宣布中队会开始！ 一、主持人导出队会主题 合：老师、同学们，下午好！ 甲：五（1）班队会现在开始！ 乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。） 乙：对了。 合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 1、听录音：《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》。 2、看组图听故事： *《助人为乐的雷锋》 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 主持人甲：同学们，听了故事，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人呢？ 主持人乙：是啊，雷锋叔叔好像永远都不知道疲惫，他给许许多多的人送上了温暖和关爱。请听第二个故事《可敬的“傻子“》。

计网实验DNS, Data Encapsulation and Frame Examination

Computer netowrks Labs DNS, Data Encapsulation and Frame Examination DNS, Data Encapsulation and Frame Examination Learning Objectives At completion of this lab, you will be able to: https://www.docsj.com/doc/4916321874.html,e Wireshark to capture and analyze DNS message 2.Understand how DNS works https://www.docsj.com/doc/4916321874.html,e nslookup and ipconfig commands 4.Explain the header fields in an Ethernet II frame. 5.understand data encapsulation

6. Report and Feedback on this lab A nswer all questions with supporting screenshots. Please fill in the following feedback form and append it to the report. Your feedback is valuable to us so that we can improve this lab, and make the course welcome. For each task, please rate the following in the scale of 1 through 5: ?The degree of difficulty: 1 = too easy; 5 = too difficult ?The learning experience: 1 = learned nothing; 5 = learned a lot ?Your interest: 1 = no interest; 5= high interest ?Time used for the task: in minutes Task Difficulty (1—5) Learning (1—5) Interest (1—5) Time ( min) Task 0 Task 1 Task 2 Task 3 Task 4 Your suggestion/comment: Background When upper layer protocols communicate with each other, data at the sending host flows down the TCP/IP protocol layers and is encapsulated into a protocol data unit at lower layer, and finally encapsulated in a Layer 2 frame. For example, DNS message is often transported by UDP protocol on layer 4. So DNS message at the sending host is encapsulated in a UDP segment; the UDP segment is then encapsulated in an IP packet, and the IP packet is encapsulated finally in a layer 2 frame. The frame composition is dependent on the media access type, or the network. For example, if the media access is Ethernet, then the Layer 2 frame encapsulation will be Ethernet II. When learning about data encapsulation and protocol operations, it is helpful to analyze the header information found in the protocol data units. The DNS protocol operation, ipconfig command, and Ethernet II frame header will be examined in this lab. Ethernet II frames can support various upper layer protocols. For more background information, please read the lectures 02, 04-05, 10, 11.

(完整版)学雷锋主题班会教案

“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会 设计 第一中学七年一班 一、活动背景： 当下物欲横流，人情味淡薄，道德水准有所下滑的社会大环境下，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，雷锋精神似乎也渐渐离我们远去。再看学生平时的表现：相当一部分学生学习无目的，厌学，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神。拟通过本次主题班会课活动，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷 锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不急功近利，提高自身修养与素质，做一名合格的学生。 二、活动目标: 1、通过本次主题班会，让学生对雷锋精神，雷锋精神的内涵能有一个更高度的认识，唤醒学生学雷锋的意识，弘扬“雷锋精神”。 2、通过举例，让同学们明白，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为，要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 3、通过认真地学习和参加有关助人为乐的活动，从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围，构建“优良班风、和谐校园”。

4、培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，（如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……），从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。 三、活动构思： 在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法： 1、典型事例举例法 2、提问讨论法 3、学生朗诵 4、歌曲演唱等。 四、活动前的准备 1、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的日记、故事和名言。 2、让每位同学搜集班级中和社会上的好人好事。 3、布置学生进行专题讨论： 在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论： （1）雷锋有什么魅力 （2）为什么要学习雷锋 五、具体活动过程： （一）、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

计网实验报告

电气工程学院 计算机网络实验报告 姓名：彭思琦 学号：15291191 指导教师：张洪和 实验日期：2017-12-09 18:00-22:00

一、计算机信息 计算机的 IP 地址：192.168.0.5 子网掩码：255.225.255.0 默认网关：无 二、 报告内容 1 ) 画出实验室的网络拓扑图， 将每个网络用 CIDR 记法进行表示， 并注明你用的电脑处在哪一个网络。 实验室的网络拓扑图： 1. 由机房电脑组成的网络中，用 CIDR 记法要写成： 192.168.0.0/24 WAN LAN:10.10.10.1 LAN:192.168.1.1

2. TCPIP_1 CIDR 记法为：10.10.10.1/24 TCPIP_2 CIDR 记法为: 192.168.1.1/24 1 . 实验一任务一 2)在你的电脑上打开cmd 窗口，ping 一下192.1 68.0.0 网络的任何一台在线的主机，将实际运行结果进行图片保存，粘贴到实验报告上。 PING 本机 PING 百度（此部分在寝室完成）

3)在ping 的过程中，利用wireshark 捕捉包含对应ICMP 报文的MAC 帧，将此MAC 帧的各个控制字段，以及此MAC 帧中包含的IP 数据报的各个控制字段，进行标注或者用文字列出。本机IP:172.27.69.177 目的地址：74:1f:4a:9b:a1:67 源地址：30:10:b3:b8:bd:a3 类型：协议类型ipv4（8000） 版本：4 首部长度：5 首部长度5*4=20 字节 区分服务：00

计网实验TCPIPConfiguration

Test 1. TCP/IP Configuration 1. Click Start and then click Run. Type the command or cmd and then press Enter. 2. At the DOS prompt, type NET HELP and press Enter. You should see something like the screen below: The command you are interested in is the View command. To obtain information about it, type NET HELP VIEW, and press Enter. 3. What is the purpose of NET VIEW: The NET VIEW command shows the names of the machines present on your network. Notice that it lists the names of machines on the left, in

column labelled “Server name”and another column labelled “Remark” 4. List the machines after you have typed NET VIEW from the command prompt

Close the DOS window by typing EXIT on the command line and then press Enter, or by clicking the Close button in the upper right corner of the window. Obtain the TCP/IP Configuration Information

学雷锋主题班会教案-学雷锋主题班会教案

学雷锋主题班会教案 一、活动目的: 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进 事迹。 2、雷锋故事。 3、班级调查。 三．活动过程 1、三级汇报 2、出旗，唱队 歌 3、队会开始。 吴夕雯：四（1）班主题队会现在开始！三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子 呢？全班答：学雷锋活动日。吴夕雯：对了。在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。请看。（看幻灯片） 图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名 在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了 家。图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人 物。”图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森?波汉

在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。 吴夕雯：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学 习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。请听蔡思杰同学讲述雷锋的生平。 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失 去了父母，成了孤儿。一九六o年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。 吴夕雯：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形 象却永远留在世人的心中。请听 （姜媛上）件件暖着战友的心 “对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这 句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班

计网实验报告(一)

计算机网络实验报告（一） ——Windows环境下用java实现web服务器 （一）实验目的： 通过本实验进一步理解HTTP协议的技术细节以及WEB服务器的实现原理并了解java提供的支持TCP协议的借口和类的使用。 （二）实验内容: （1）处理一个http请求 （2）接收并解析http请求 （3）从服务器文件系统中获得被请求的文件 （4）创建一个包括被请求的文件的http响应信息 （5）直接发送该信息到客户端 （三）实验原理: HTTP协议的作用原理： WWW是以Internet作为传输媒介的一个应用系统，WWW网上最基本的传输单位是Web网页。WWW的工作基于客户机/服务器计算模型，由Web 浏览器(客户机)和Web服务器(服务器)构成，两者之间采用超文本传送协议（HTTP）进行通信。HTTP协议是基于TCP/IP 协议之上的协议，是Web浏览器和Web服务器之间的应用层协议，是通用的、无状态的、面向对象的协议。HTTP协议的作用原理包括四个步骤： (1) 连接：Web浏览器与Web服务器建立连接，打开一个称为socket（套接字）的虚拟文件，此文件的建立标志着连接建立成功。 (2) 请求：Web浏览器通过socket向Web服务器提交请求。HTTP的请求一般是GET或POST命令（POST用于FORM参数的传递）。GET命令的格式为： GET 路径/文件名HTTP/1.0 文件名指出所访问的文件，HTTP/1.0指出Web浏览器使用的HTTP版本。

(3) 应答：Web浏览器提交请求后，通过HTTP协议传送给Web服务器。Web服务器接到后，进行事务处理，处理结果又通过HTTP传回给Web浏览器，从而在Web浏览器上显示出所请求的页面。 原理示意图如下： （四）实验步骤： 考虑利用java提供给TCP的端口和系统定义类进行传输实现，大致分为以下几步： (1) 创建ServerSocket类对象，监听端口7977。这是为了区别于HTTP的标准TCP/IP 端口80而取的； (2) 等待、接受客户机连接到端口7977，得到与客户机连接的socket； (3) 创建与socket字相关联的输入流instream和输出流outstream； (4) 从与socket关联的输入流instream中读取一行客户机提交的请求信息，请求信息的格式为：GET 路径/文件名HTTP/1.0 (5) 从请求信息中获取请求类型。如果请求类型是GET，则从请求信息中获取所访问的HTML文件名index.html。 (6) 如果HTML文件存在，则打开HTML文件，把HTTP头信息和HTML文件内容通过socket传回给Web浏览器，然后关闭文件。否则发送错误信息给Web浏览器； (7) 关闭与相应Web浏览器连接的socket字。

《学雷锋见行动》主题班会教案内容

《学雷锋见行动》主题班会教案内容 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 《学雷锋见行动》班会1 一、活动目的 1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解 2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神 3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度 4、培养学生团结合作的能力 二、活动准备 1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动 2、中队委员负责组织策划全过程 3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动 4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容 三、活动过程 1、主持人导入班会 2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评 3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答） 4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖” 5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学 6、介绍雷锋的个人事迹 7、小品《学雷锋的苦与乐》

8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习 《学雷锋见行动》班会2 活动目的 1、过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、了解雷锋精神，倡导同学们用实际行动来学习雷锋精神。 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2.课件。 活动过程 一、雷锋图片导入 二、雷锋生平介绍 三、雷锋故事介绍 说说你心目中的雷锋是怎样一个人?你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的? 四、诵读雷锋名言集锦。 五、学唱《学习雷锋好榜样》，了解雷锋精神内涵。 六、情境表演：你会怎样做? 七、说说身边的活雷锋。 八、诵读“学雷锋三字经”

学雷锋主题班会教案

《学雷锋活动》主题班会教案 二年级刘凤华 班会主题:学雷锋活动 活动地点:班级教室 活动对象:全体同学 主持人:班主任 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序: 欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程: 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 (陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务) 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,同学集中精神,认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事

计网实验二

实验二应用层协议分析实验报告 序号：姓名：学号：成绩 1．实验目的： 分析HTTP协议报文的首部格式，理解HTTP协议的工作过程；分析DNS的工作过程。2．实验环境： 连入Internet的主机一台。 3．实验步骤： 见实验指导实验abcd. 4．实验分析，回答下列问题。 实验a （1）填写浏览器的输入的URL地址。 URL地址：https://www.docsj.com/doc/4916321874.html,/IETF-Standards-Process.html。（2）打开test1的捕获文件，分析请求报文 请求行字段： 首部字段： （3）打开test1的捕获文件，分析响应报文 状态行字段：

首部行字段： （4）根据捕获的报文，填写相应的内容 实验b. 根据操作回答下面的问题。 （1）填写浏览器的输入的URL地址。 URL地址： https://www.docsj.com/doc/4916321874.html, 。 （2）分析test2的捕获文件，你的浏览器一共发出了多少个HTTP GET请求，每个GET 请求的对象是什么？这些请求被发送到的目的地的IP地址是多少？

一共发出五个HTTP GET请求。 （3）浏览器在下载这多个对象时，是串行下载还是并行下载？请解释。 并行下载；这样只需要建立一次TCP连接，节省时间。 （4）分析你的浏览器向服务器发出的第一个HTTP GET请求的内容，在该请求报文中，是否有一行是：IF-MODIFIED-SINCE？分析服务器响应报文的内容，服务器是否明确返回了文件的内容？如何获知？ 没有IF-MODIFIED-SINCE。 服务器明确返回了文件内容，因为该相应报文的状态码是200，表示请求成功，信息包含在返回的响应报文中。 （5）分析捕获文件test3分析你的浏览器向服务器发出的第二个“HTTP GET”请求，在该请求报文中是否有一行是：IF-MODIFIED-SINCE？如果有，在该首部行后面跟着的信息是什么？

《学雷锋见行动主题班会》.

学雷锋见行动主题班会 3月是雷锋月，有很多学校开展了各种以“学雷锋”为 主题的活动。以下是由xx为大家精心整理出来的，希望大家能够喜欢。 (1) 活动主题：学雷锋，见行动 活动目的：让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为 人民服务的奉献精神，构建“优良班风、和谐校园”。 活动对象：全班学生 活动过程： 一、走进雷锋： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由 班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他 同学集中精神，认真听后简单概括。 二、学唱歌曲： 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学 生学会唱这首歌。

三、学习雷锋： 1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 四、活动总结： 总结归纳这次学雷锋活动。 活动效果与反思： 通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 (2) 1 .班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动 2.班会目的： 结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下： (1)认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋, 更加能

《我奉献,我快乐》学雷锋主题班会

湖北大学知行学院 班 会 策 划 风景园林1401B团支部 2015年3月15日

目录 一、活动背景 (2) 二、活动目的 (2) 三、活动时间及地点 (2) 四、参与对象 (2) 五、活动前期准备 (2) 六、活动内容 (3) 七、活动流程 (3) 八、活动总人员安排 (3) 九、应急方案 (4) 十、活动预算 (4) 附录

一、活动背景 3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展学雷锋活动。风景园林1401B班为响应团委的号召，组织本团支部于3月5日前后以班级活动的形式响应学校的号召。 二、活动目的 通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋精神的热情，提升广大团员青年的思想境界，另一方面加强同学们的学习动力，了解雷锋精神的深刻内涵。 三、活动时间及地点 时间：2015年3月15日 地点：知美楼201 四、参与对象 风景园林1401B全体学生 五、前期准备： 1、收集有关于“雷锋精神、雷锋个人的先进事例以及有着雷锋精神的先进个人”的资料并打印；

2、提前准备好当日的音响、桌椅、奖品； 3、与班委一起商量活动的流程，准备好游戏道具并分配好任务； 4、提前通知人员参加； 5、提前半天布置活动场地。 六、活动内容 活动分为两个部分： 1、介绍雷锋精神、雷锋的故事以及像雷锋一样的人； 2、游戏时间 （1）抢凳子 （2）萝卜蹲 （3）谁是卧底 （4）撕名牌 七、活动流程 1、由主持人上台宣布此次主题班会开始，介绍此次主题班会的主要目的； 2、介绍雷锋精神、雷锋的故事以及像雷锋一样的人； 3、组织大家有序参与游戏； 4、主持人总结，班会结束。 八、活动总人员安排 主负责人：

计网实验

《计算机网络》课程设计报告 设计题目：虚拟机的安装与使用 学院 专业 班级 学号 姓名 指导教师 附录：课程设计报告的内容及其文本格式

1.课程设计报告要求用16k纸排版，单面打印，并装订成册，装订顺序： ①封面 ②目录 ③正文 ④参考文献 2.目录格式要求： ①标题“目录”（三号、黑体、居中） ②章标题（四号字、黑体、居左） ③节标题（小四号字、宋体） ④页码（小四号字、宋体、居中） ⑤序号全部采用阿拉伯数字，居左对齐 3.正文格式要求： ①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚 1.75cm，左侧装订； ②正文文字，小四号字、宋体； ③行距：固定值 20磅； ④页码：正文页码从1开始标注，底部居中，五号； ⑤每段首行空两格。 4.参考文献及格式要求： 参考文献不少于5个（期刊、书籍、网址） ①标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。 ②示例：（五号宋体） 例：[1] 杨绪红，汪文忠，肖俊宜等．企业信息系统的管理模式研究[J]．中国软科学，2003，9．

1.虚拟机 1.1概念 虚拟机（Virtual Machine）指通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的、运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。在计算机科学中的体系结构裏，他是指一种特殊的软件，可以在计算机平台和终端用户之间创建一种环境，而终端用户则是基于这个软件所创建的环境来操作软件。在计算机科学中，虚拟机是指可以像真实机器一样运行程序的计算机的软件实现 1.2虚拟机技术 虚拟机技术是虚拟化技术的一种，所谓虚拟化技术就是将事物从一种形式转变成另一种形式，最常用的虚拟化技术有操作系统中内存的虚拟化，实际运行时用户需要的内存空间可能远远大于物理机器的内存大小，利用内存的虚拟化技术，用户可以将一部分硬盘虚拟化为内存，而这对用户是透明的。又如，可以利用虚拟专用网技术（VPN）在公共网络中虚拟化一条安全，稳定的“隧道”，用户感觉像是使用私有网络一样。 虚拟机技术最早由IBM 于上世纪六七十年代提出，被定义为硬件设备的软件模拟实现，通常的使用模式是分时共享昂贵的大型机。虚拟机监视器（Virtual Machine Monitor，VMM）是虚拟机技术的核心，它是一层位于操作系统和计算机硬件之间的代码，用来将硬件平台分割成多个虚拟机。VMM 运行在特权模式，主要作用是隔离并且管理上层运行的多个虚拟机，仲裁它们对底层硬件的访问，并为每个客户操作系统虚拟一套独立于实际硬件的虚拟硬件环境（包括处理器，内存，I/O 设备）。VMM 采用某种调度算法在各个虚拟机之间共享CPU，如采用时间片轮转调度算法。

2020年学雷锋日主题班会教案优秀范文

2020年学雷锋日主题班会教案优秀范文 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。这里给大家分享一些关于2020年学雷锋日主题班会，希望对大家有所帮助。 2020年学雷锋日主题班会1 今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词_周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下： 一、活动目的 以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。 1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。 二、活动措施： 1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。 3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。 三、活动主题： 学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人 四、活动时间：3月 五、具体活动安排： (一)营造学雷锋氛围。 1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

学习雷锋好榜样主题班会教案

学习雷锋好榜样主题班会教案 活动目的 1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备 1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程 一、主持人导出队会主题 合：同学们，下午好！ 甲：学习雷锋好榜样主题队会现在开始！ 乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。） 乙：对了。 合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．介绍雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找

计网实验报告

实验报告 课程名称：计算机网络技术实践 实验名称：RIP和OSPF路由协议的配置及协议流程 姓名：苑博 学号：08211575/06 指导教师：张海旸 实验日期：2011年4月15日 实验报告日期：2011年4月26日

目录 一、环境 (3) 二、实验目的 (3) 三、实验内容 (3) 四、实验步骤 (4) 1、绘制网络拓扑 (4) （1）网络拓扑图 (4) （2）.net文件 (4) 2、启动实验环境 (6) 3、配置路由器和主机（路由器模拟）各端口的IP地址 (6) 4、RIP路由协议配置及流程 (6) （1）配置命令简介 (6) （2）路由器向外发送RIP包 (7) （3）路由器接收RIP包 (8) （4）距离矢量算法 (8) （5）水平分割法测试 (10) 5、OSPF路由协议配置及流程 (12) （1）配置命令简介 (12) （2）利用Debug ip ospf events分析OSPF (12) （3）将所有路由器配上OSPF (13) （4）OSPF检查邻机故障 (14) （5）debug ip ospf neighbor命令的使用 (15) 五、实验中的问题及心得 (15) 1、Dynamips服务器自动关闭即CPU占用率100%的问题 (15) 2、OSPF端口信息配置错误 (16) 3、RIP无法解决三角环路问题 (17) 六、实验思考 (18)

一、环境 ●操作系统：windows xp ●网络平台：宿舍有线局域网（校园网） ●实验时机器IP地址：118.229.130.203 二、实验目的 通过自己建立网络拓扑结构，并分别赋予路由器RIP和OSPF协议。通过两协议完成路由器IP地址表的自动配置。通过DEBUG命令观察协议实现的过程并作出相应分析，通过Shutdown某些路由器观察路由器重新获取信息的方式并作出相应分析和比较。 本实验旨在让我们了解RIP和OSPF在获取路由表时的工作原理，熟悉Dynamips模拟器关于这方面的使用方法。 三、实验内容 ?在上一次实验的基础上实现RIP和OSPF路由协议 ?自己设计网络物理拓扑和逻辑网段，并在其上实现RIP和OSPF协议 ?通过debug信息详细描述RIP和OSPF协议的工作过程。 ?RIP协议中观察没有配置水平分割和配置水平分割后协议的工作流程；

学雷锋主题班会活动方案

方案一:学雷锋主题班会活动方案 今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词xx周年.根据上级文件通知要求,在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下: 一、活动目的 以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”. 1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习. 2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中. 二、活动措施: 1、从思想上提高对学雷锋活动的认识. 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵.如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中. 3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义. 三、活动主题: 学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人

四、活动时间:3月 五、具体活动安排: （一）营造学雷锋氛围. 1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神. 2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围. （二）学雷锋见行动. 1、将爱心献给社会. （1）开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情. （2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动,引导学生与家长养成文明习惯,共建文明家庭. 2、将爱心献给学校. （1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动,尊敬师长活动. （2）在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区.激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质. 3、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事.

学雷锋做好事主题班会

学雷锋做好事主题班会 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

二、二 活动目的： 1．通过雷锋的生平简介及，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用各种表现形式，使学生知道已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程： 1、班主任宣布开始； 2、介绍雷锋的生平、事迹、格言； 3、学生发言：美在我身边(讲述身边) 4、表彰班级“学雷锋先进分子"； 5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》； 6、进行“学雷锋”交流； 7、结束； 一、班主任导出队会主题 三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 全班答：月。 “”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、同学们，下面就让解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

雷锋1940年出生在湖南人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年雪锋时，年仅22岁。1963年1月7日命名他生前所在的班为“”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“”。 雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听《雷锋故事联播》 故事（一）人民的 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1，辽宁遭受重大。雷锋悄悄给受灾的战友家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二） 一天，雷锋因公出差，踏上了从开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 同学们，，当然不止这些！，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！说起雷锋，我们就不忘提起！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3．请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……