365夜故事(一)_兔子、鳄鱼和猎人

有一条鳄鱼，从湖泊里探出头来，发现岸边不远的草地上，有一只快要做妈妈的母兔，在艰难地吃着青草。他很是高兴，于是，不声不响地溜上岸，肚皮紧紧地贴着草地向母兔爬去。他的行动是那样地迅速而诡秘。当兔子似乎听到了什么动静，竖起长长耳朵的时候，鳄鱼早已猛扑过去，将母兔逮住了。

母兔忍住疼，苦苦哀求说：“宽大为怀的鳄鱼先生，请您看在我即出世孩子们的份上，放了我吧！”

鳄鱼听了，显出很受感动的样子回答说：“是啊，你眼看就要做妈妈了。行动是这样地艰难，生活是这样地困苦，实在是太可怜了。”说着，还流下了两行眼泪。

母兔见鳄鱼如此同情他，就进一步哀求说：“仁慈的鳄鱼先生，您的心地是如此善良，那就请您快点放了我吧！”

鳄鱼泪流满面地说：“啊，我可怜的傻兔子。我的同情不是已经用眼泪表达了吗！而我的肚子却不同意放你走哇。”说着，流着眼泪一口将兔子的后腿咬断了。

兔子眼前顿时一黑，几乎痛昏过去，恨恨地说：“啊，你这个佛面兽心的坏蛋，将来准不得好死！”

就在这时，传来“啪、啪”的敲树声l鳄鱼赶忙叼起兔子，迅速从原路向湖沼爬去。爬着，爬着，他觉得膜下一阵剧痛，当即爬得更快了！不等他来到水边，就早已鲜血淋漓地躺在岸边不动了。

原来，一个猎人早已注意到这条鳄鱼的行动。他知道鳄鱼回来时必走重路，就在他爬过的路上埋下一把锋利、刀口朝上的刀子。当鳄鱼被响声惊动而仓慌从原路回去时，肚皮就从头到尾被这把锋利的刀子剖开了。

关于365夜睡前故事大全

关于365夜睡前故事大全 导读：本文关于365夜睡前故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【小狐狸变成小皮球】 夜深了，狐狸妈妈搂着小狐狸说：“乖宝宝，我们该上床睡觉了。” 小狐狸的眼睛滴溜溜地转，他使劲地摇着头：“不嘛不嘛，我一点都不困，我还要玩。” 小狐狸说着挣脱了妈妈的怀抱，跳到地上骨碌碌地打了一个滚——哦，金黄色的小狐狸变成了一只金黄色的小皮球。妈妈笑了，轻轻地推了小皮球一下。小球，打着滚儿摇摇晃晃地向前滚去。小狐狸一会儿头朝下，一会儿脚在上，哎哟，头也晕了! 妈妈知道小狐狸肯定转得头晕眼花，她便抱起了他，然后轻轻地向上一抛——小狐狸在空中翻了几个跟头，哈哈，飞起来了! 哎呀，小狐狸跳得实在是太高太高了，这不，撞到了衣柜角上。’哇，好疼啊!小狐狸忍不住想哭了，小皮球也瘪了下去。 狐狸妈妈赶紧抱起缩在地上的小皮球，这儿揉揉，那儿揉揉;这儿吹吹，那儿吹吹。 小皮球在妈妈的怀里滚来滚去，他舒服地伸长了脖子，伸直了手脚，伸了一个大懒腰—— 光溜溜的小皮球长出了一根根小毛毛，接着，这里凸出来一块，

那里凹进去一块。一眨眼，金黄色的小皮，又变成了金黄色的小狐狸。 “啊，真的有点累了，”小狐狸打着哈欠说，“我想睡觉了。” 说完，小狐狸把头钻进了妈妈怀里，安静地闭上了眼睛。妈妈一只手抱着小狐狸，另一只手在他的背上轻轻地拍着，一边拍一边唱：“小宝宝，快睡觉，妈妈眯眯笑;小宝宝，睡着了，妈妈陪到老……” 【棕熊先生的宝贝树】 春天，棕熊先生在院子里栽下了一棵树，他写了块小木牌儿：棕熊先生的宝贝树，请勿靠近! 有一天，老鼠先生像往常一样，找棕熊先生去钓鱼。棕熊先生皱着眉头说：“我哪有空呀?我这宝贝树，必须上午浇一次水，下午浇一次水，半夜还要浇一次水，如果忘了浇水，它就会枯萎的!以后，你少来打扰我!”“哦，是这样啊!”老鼠先生只好失望地离开了。 过了几天，松鼠太太和她的孩子路过棕熊先生家，小松鼠站在栅栏外边，好奇地问：“棕熊先生，你的宝贝树在秋天会结出什么宝贝呀?”“比萨饼?薯条?” 棕熊先生不耐烦地挥挥手：“站远点，要是你们挡住了阳光，我的宝贝树可就没法长大了。” 小松鼠生气地撅着嘴，跟着松鼠太太离开了。 棕熊先生整日整夜地守着他的宝贝树。 有一天，野猪小姐来了，发现棕熊先生躺在床上发着高烧。她费了好大力气才把他送到医院。

一年级课外阅读指导课教案

一年级课外阅读指导课教案 阅读内容：《少先队员》 教学目的： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。 教学准备：《少先队员》（2008年第11期） 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣。 1．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）…… 2．是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小故事。

二、指导阅读。 （一）阅读小童话《假面舞会》 1．翻开书第28页，学生借助拼音阅读故事。 2．读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？看看故事中介绍哪些动物？它们是怎样参加舞会？你最喜欢谁的扮相？ 3．这个故事中的对话很有趣，有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，记一记。带着自己的感觉，美美地读一读。 4．交流所画的词句，读出语气。 （二）走进“童话森林” 1．过渡：阅读完《假面舞会》这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。 2．学生借助拼音，自读小童话《快乐小屋》和《下一个就是我》。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？ 3．交流阅读收获，教师评点小结。 三、小结 1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的了解，积累了一些好词佳句，收获可真不少。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。 2、介绍优秀儿童文学作品：《安徒安童话》、《笨笨猪》杨红樱著《小猪唏喜呼噜》孙幼军著、《木偶奇遇记》、《格林童话》等。

365夜故事题目

365夜故事模拟测试题 1.《米亚王国》中，王子发现一只（ 2 ）被松脂粘在一棵树上。 ①蝴蝶②蜻蜓③蜜蜂 2.《武松打虎》中，武松走进小酒馆一口气喝了（ 3 ）碗酒。 ①八②十③十八 3.《海瑞智审偷瓜贼》中，男子想抢女人的（ 1），反而诬陷女人偷瓜。 ①玉镯子②孩子③金项链 4.《惊弓之鸟》中，更赢用（ 1）射大雁的？ ①没有箭的弓②有箭的弓 5.《精卫填海》中，炎帝的女儿女娃死后灵魂化作（2 ），发誓要把大海填平。 ①老鹰②精卫鸟③燕子 6.《桃太郎》中，桃太郎是从（ 1）里面出来的？ ①大桃子②大苹果③大西瓜 7.《猴子下山》中，猴子一开始手里拿了（ 2）？ ①西瓜②桃子③兔子 8.《老马识途》中，管仲让（2 ）带着他们的军队找到回家的路。 ①骆驼②老马③千里马 9.《神奇的彩球》中，小仙女送给（ 1）一些神奇的小彩球。 ①小熊②鱼宝宝③熊妈妈 10.《自相矛盾》中，楚国人向别人介绍了他的（ 3）兵器。 ①矛②盾③矛和盾 11.《滥竽充数》中，齐宣王喜欢吹竽高手（1 ）演奏。 ①一同②一个一个 12.《滥竽充数》的主人公是（2 ）。 ①东郭先生②南郭先生 13.《小种子找妈妈》中，小种子的妈妈是（ 1）。 ①梧桐②松树③桃树 14. 《小种子找妈妈》中，小鸟把小种子放到（ 3）。

①大树上②泥土里③屋顶上 15.《林中遇狮》两个行路人遇到一只（ 2）。 ①老虎②狮子③豹子④狗熊 16.《狼和狐狸》中狼（ 1）吃到了肉。 ①没有②有 17.《猴子和鳄鱼》中鳄鱼告诉猴子自己的妈妈想请猴子到对岸去（2 ）。 ①唱歌②做客③跳舞 17.《公主的星星》巫婆送给小公主一粒（ 2）。 ①南瓜种子②苹果种子 18.《司马光砸缸》中司马光找来了（ 1）。 ①一块大石头②锤子③大人 19.《哪吒闹海》太乙真人用（ 3）和鲜藕为躯干，使哪吒复活了。 ①牡丹花②水仙花③莲花 20.《狐假虎威》中百兽们真正害怕的是（ 1）。 ①老虎②狐狸 21.《宝莲灯》中沉香要找到藏在昆仑山的（ 2）。 ①宝莲灯②昆仑神斧 23.《县官画虎》中县官画的老虎像（ 1）。①猫②老虎 24.《东郭先生和狼》中东郭先生把狼装在（ 2）。①篓子里②口袋里 25.《亡羊补牢》中牧羊人第一天丢了一只羊，第二天丢了( 3)只羊，第三天丢了三只羊。① 3 ②1 ③2 26.《卧薪尝胆》中越王勾践为吴王夫差当了（ 1）年奴仆。 ① 3 ② 4 ③ 1 27.《此地无银三百两》中张三把银子埋到坑里，在一旁贴了几个字：（2 ）。 ①此地有银三百两②此地无银三百两 28.《田忌赛马》中最后的比赛结果:(2 )赢了。①齐威王②田忌 29.《寒号鸟》中，秋天来了，鸟儿们有的在搭屋，有的在储存粮食，（1 ）还在唱着歌。①寒号鸟②喜鹊③麻雀 30.《要钱不要命》中，最会游泳的人身上带着钱，又不肯扔掉，最后（ 2）。

猎人、猎狗和兔子的故事

猎人、猎狗和兔子的故事 记得称赞一起工作的人。指正别人时，要先维护他的自尊。用心在所做的事，尽力把它做到最好。想一想今天的表现是否与薪水相当。欢喜领受这一天，由衷感恩和知足。依自己因缘安排生活，但不与人比较。 一、猎人、猎狗和兔子的故事 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间小的反而跑得快得多。”猎狗回答说：“你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，它却是为了性命而跑呀！” 二、目标 这话被猎人听到了，猎人想：猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子。于是，猎人又买了几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子。因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自己没的吃……就这样过了一段时间，问题又出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察，发现了这个窍门。专门去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门。猎人对猎狗说：最近你们

捉的兔子越来越小了，为什么？猎狗们说：反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？ 三、动力 猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间就统计一次猎狗捉到兔子的总重量，按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇……于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。猎人很开心……但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗捉兔子的数量下降的就越利害。于是猎人又去问猎狗。猎狗说：“我们把最好的时间都奉献给了您，主人，当我捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？” 四、长期的骨头 猎人做了论功行赏的决定，分析与汇总了所有猎狗捉到的兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量。一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，其中有一只猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头。我们为什么不能给自己捉兔子呢？”于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了。

小学低年级阅读指导课教案.doc

《 365 夜故事》——一年级阅读指导教学设计 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《365 夜故事》，养成良好的阅读习惯， 达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外 阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素 养能力。 活动重点： １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。 ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 ３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事， 想听吗？ 师配乐讲《小马过河》的故事。 2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？ 二、精心指导： 1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练

练。 2、阅读交流： （1）小马过河遇到了什么困难？ （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？ （3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？ （4）读了这个故事，你懂得了一个什么道 理？集体交流，讨论，老师相机点拨。 3、分角色表演。 （1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠） （2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评 议。三、推荐阅读： （1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365 夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？ （2）开展阅读竞赛。 以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同学读的故事最多。 两周评比一次。 活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物 一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。 如：▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。

《365夜故事》读后感

《365夜故事》读后感 童话故事像一只神鸟，让孩子们骑在背上，然后张开彩色的翅膀，飞向一个广阔、新鲜而神奇的天地。最新彩图版的《365夜故事》不仅给了孩子365个神奇故事：《小女巫琳达》《嘘，别吵》《面子最重要》《给你一个惊喜》……还给了孩子365个美丽图画，美丽的图画就像翅膀，帮助孩子们和故事一起飞翔。做过多年幼儿园老师，说起孩子来就滔滔不绝欢天喜地的王一梅，因为给孩子写好听的故事，而获得了国家图书奖、冰心图书奖、作协全国优秀儿童文学奖，最近她又给孩子们写了三本故事书：《住在楼上的猫》《书本里的蚂蚁》《蔷薇别墅的老鼠》，她说它们是感动少儿的故事，故事里有很多的真、善、美。同样是故事，《迪迦奥特曼》则告诉孩子们怎样战胜假、恶、丑，告诉孩子们什么是勇敢和正义，告诉孩子们勇敢和正义的力量。如果说真、善、美的故事闪耀着人性的迷人的光芒，那么，勇敢、正义、坚定的故事，同样闪耀着人性的灿烂光芒——帮助弱小，疾恶如仇，伸张正义，坚毅顽强，勇往直前，梦想永存。梦想、希望、正义和勇气，是《迪迦奥特曼》的主题，也正是人之初的小朋友们的心灵之音。小朋友跟随迪迦奥特曼，和他一起经历艰难，和他一起享受胜利，从中感受理想主义的美丽色彩和英雄主义的豪迈情怀。从《迪迦奥特曼》这么受孩子们的追捧，我们可以感觉到孩子们是多么向往勇敢和正义。 两位最卓越的儿童画家、作家何艳荣、王晓明老师用他们或充满温情，或充满幽默的新作“自己的事情自己做”(《从小养成好习惯》《瞧我多能干》《小小手，真灵巧》《我爱我的幼儿园》)、“行为哈哈镜”(《大喷嚏》《笨狼冰淇淋》《对牛弹琴》《爱不释手》)来告诉孩子们做事的道理，做人的道理。 除了“情商”，小朋友的“智商”也是不容忽视的。最近出版的这一类的游戏、认知书也有好多，最受欢迎的主要有：“米老师到我家”(米老鼠)、“迪斯尼描红系列”“米老鼠教你……”“迪迦奥特曼卡通王”(简笔画、蒙纸画、涂涂色、添添画)、“迪迦奥特曼游戏王·大搜索”(怪兽的魔镜、被追的

《睡前故事》读书心得700字范文

《睡前故事》读书心得700字范文 。童年是鲜花盛开的季节，稚嫩的心灵编制着纯真的梦，精彩的一天就从手中缤纷的书本中开始。这里给大家分享一些关于《睡前故事》读书心得，希望对大家有所帮助。 《睡前故事》读书心得1 《睡前故事》很贴近我们的生活，它诉说着一个又一个得道理，让我们远离危险。 我认为《睡前故事》里的《老狼和小狼》最贴近我们的生活。故事的主要内容是：老狼教小狼捕捉猎物的技能，并让它在森林空地上去寻找猎物。不一会儿小狼就跑了回来，得意地让老狼跟它去捕捉猎物。老狼却很冷静地询问情况。小狼一五一十地讲空地上的羊是如何的多，如何的肥。还讲牧羊犬看样子什么本领都没有。老狼却说是一个陷阱，因为任何一个牧羊人都不会养一群不顶用的狗看羊群，狗也不会无所用处。 要想得出正确的结论，就不要被事物的表面现象所迷惑，要学会透过事物表象思考事物的本质。这只小狼是不善于思考的，如果不是老狼的一番解说，小狼的命运可想而知的。我们要学老狼细致观察和善于思考。 《老狼和小狼》让我想起了网络。

网络有好处也有坏处，那里面的东西应有尽有，它可以帮我们解决困难，也可以危害到我们的健康。特别是网络游戏，表面上其实很好玩，实际上呢，却像健康杀手，一步步地危害人们的健康!网络游戏会使人高度近视，也会使人堕落，还会使人的成绩一落千丈。听新闻报道说，网络游戏曾使一个人杀了他朝夕相处的同伴!希望大家都看清楚网络游戏的“真面目”，不要盲目地去玩网络游戏。 《睡前故事》读书心得2 曾记得小时候，奶奶会经常给我讲一些童话故事，从那以后我就深深地爱上了童话故事。八岁时，我特地让妈妈给我买一本《格林童话》来看。每次看书的时候，都是我最开心快乐的时候。《格林童话》是一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，也是一个浪漫神奇的幻想天地，更是一个纯朴、纯真的童心世界，一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，开启了我的心智。 重新看了一遍《格林童话》却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，充满梦幻，很不真实。但我却觉得童话也富有哲理，以前我听故事，只注意故事情节，却忽略了它所包含的寓意，而现在我却从中学到了很多，每一则有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得到好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看表面，美的本质终究有一

一二年级阅读指导课教案.

课题：《鸡妈妈的新房子》 【阅读目标】 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。 3.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。 【阅读重点】指导课外阅读的方法。 【课前准备】多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。 【课前预习】课前阅读童话《鸡妈妈的新房子》 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣。 播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问：这首歌写了什么动物？（老鹰抓小鸡）对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈的文章。 二、学习童话《鸡妈妈的新房子》 1.谈话导入： 这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事。板书课题。学生齐读课题。 2.介绍前言、目录。 出示故事书，打开前言。老师讲解：从前言可以知道书的大致内容。你们接着看目录，目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页，我们一看就会知道。 3.推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》 这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题。学生齐读故事的题目。 4.投影示阅读要求： A、读童话故事，把好词好句找出来，摘抄在读书笔记里。 B、我知道这个故事讲什么？ C、我喜欢的人物是谁？ D、我想说的是____________。 E、我要推荐的课外书是————。 师读阅读要求并讲解。 三、自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》。 引出话题：师：你们的朗读太精彩了，你们知道这个童话故事讲了什么事？ 指名学生回答，师板书： 1.鸡妈妈造的新房子好吗? 2.鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？鹅大哥说了什么话？ 3.夏天到了，鸡妈妈的新房子又闷又热，她后悔没有听鹅大哥的话，后来她是怎样做的？ 4.狐狸对鸡妈妈说了些什么？ 5.狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？ 学生根据问题，自主阅读，边读、边找、边想。 指名学生回答，师板书：《鸡妈妈的新房子》。 其他同学补充。 四、辩论：假如你是鸡妈妈，你会听狐狸的话吗？

一年级课外阅读指导课教案我和365夜故事

一年级课外阅读指导课教案《我和《365 夜故事》》 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。 活动重点： １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。 ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 ３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？ 师配乐讲《小马过河》的故事。

2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？ 二、精心指导： 1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。 2、阅读交流： （1）小马过河遇到了什么困难？ （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？ （3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？ （4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？ 集体交流，讨论，老师相机点拨。 3、分角色表演。 （1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠） （2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。 三、推荐阅读： （1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？ （2）开展阅读竞赛。

365夜睡前故事：小鳄鱼买牙刷

365夜睡前故事：小鳄鱼买牙刷 小鳄鱼长着一张宽宽的大嘴，大嘴里长满了尖尖的牙齿。 有这样锋利的牙齿真好，瞧，小鳄鱼吃起肉来一点也不费力，他 天天“啊呜啊呜”地吃着大块大块的肉，吃得可开心啦，就连有些肉 渣塞进了他的牙缝里，他也懒得去管。 不过有一天，小鳄鱼的牙疼了起来，嘴巴肿得像发酵的大包子。 小鳄鱼龇着牙来到河马经理开的牙刷超市，正好河马经理出去进货， 只有河马经理的儿子小河马在店里。小鳄鱼一进门就冲着小河马叫：“快给我拿把好牙刷!哎哟哟，牙疼得真要命啊!” “小鳄鱼的牙齿那么厉害，得给他挑一把耐用的牙刷才好。”于是，小河马挑了把又硬又粗的牙刷给小鳄鱼。 小鳄鱼捂着嘴巴跑回家，赶紧拿出牙刷开始刷牙。刷呀刷呀，不好，牙龈出血了!小鳄鱼气呼呼地找到小河马：“你的牙刷太硬，赶快 给我换一把软的!” 小河马又挑了一把细软的牙刷给小鳄鱼，不过，小鳄鱼回到家试，牙龈还是出血。他又跑到河马经理的牙刷超市，冲着店里吼道：“都 怪你的牙刷不好，害得我老是流血” 河马经理正好进货回来了，当他弄明白是怎么回事时，笑着对小 鳄鱼说：“你呀，不能用这些普通的牙刷，得用特殊的牙刷才行。” “什么样特殊的牙刷?”小鳄鱼迫不及待地司。 河马经理带点神秘地说：“你到河边去，只要在那儿张开你的大 嘴巴，特殊牙刷自己会送上门来的!” “真的吗?”小鳄鱼飞快地往河边跑去，小河马也好奇地跟在小鳄 鱼屁股后面。 小鳄鱼来到河边，按照河马经理说的那样张开嘴巴。

一只小鸟飞了过来，径直往小鳄鱼的嘴巴里飞去。小河马看见了，急得大叫起来：“小鸟当心，你会变成小鳄鱼的美食的!” 小鸟不慌不忙地回答说：“不用担心，我是燕千鸟，是来和小鳄 鱼交朋友的!” 燕干鸟跳进小鳄鱼的嘴巴里，专挑小鳄鱼牙缝里的肉渣吃，边吃 边说，“嗯，味道好极了!” 燕千鸟吃掉了小鳄鱼牙缝里的肉渣，小鳄鱼舒服极了，他伸了伸 懒腰，打了个哈欠，把嘴巴合上了，准备美美地睡上一觉。 “糟啦，小鳄鱼忘记自己嘴巴里还有一只小鸟了!”小河马又急了。 小鳄鱼嘴巴里的燕千鸟却一点也不着急，她像敲门一样轻轻敲了 敲小鳄鱼的牙齿，小鳄鱼乖乖地张开了嘴巴，让燕千鸟飞了出来。 小鳄鱼高兴地对燕千鸟说：“你是的牙刷，什么牙刷都比不上你!” 知识链接：燕千鸟，它是一种体型非常小的鸟，有着细长的嘴巴，是给鳄鱼清理嘴巴的鸟，也被称为“牙签鸟”或者是“鳄鸟”。

365夜故事读书心得

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 365夜故事读书心得 读了365夜故事之后，我明白了无论做任何事都应该细心，严格要求别人的同时，更应该严格要求自己，这样才能避免错误的发生。下面是小编为大家收集整理的365夜故事读书心得，欢迎大家阅读。 365夜故事读书心得篇1 我看了一本名叫《365夜故事》的书，里面都是一些非常不错的故事。 比如《小猫钓鱼》这篇故事，它让我懂得了，无论做什么事情都要专心，不能三心二意，还有许多能让我懂更多道理的小故事，我还准备把这些故事讲给我的小伙伴们呢! 365夜故事读书心得篇2 从宝宝出生几个月开始，我们就为他买书籍了，当然是没有经验，开始购买的基本是售书人员推荐的读物。随着宝宝的长大，近期我们为他购买的书籍都是比较有针对性的，适合两到三岁或再大龄孩子的读物。在这些书籍中，占很大比例的是故事书，今天我要写《365夜故事》的读书心得。 这是一本很适合孩子们读的故事书，宝宝每次都要参与阅读，他是个小积极分子呢!主动翻书、跟着复述、不厌其烦地提问，妈妈自认是一个脾气还算好，耐心也够强的人，可是啊!面对宝宝的不断发问，有时候妈妈都觉得难以应对。这样的习惯证明了他在思考，虽然有的问题幼稚得不能再幼稚，有的问题重复问了一次又一次，但是，我们 1 / 14

还是要配合孩子，这应该是读书让他在积极思维，在发展，读书的作用真的很大很大! 例如《365夜故事》这本书，其中有一则故事是〈象鼻子桥〉，讲的是森林有有一条小河，有的小动物过不去，大象就来帮忙了，用它的大鼻子卷起小动物，帮它们过桥。有的小动物调皮，把大象累倒了，后来，小动物们想办法自己建了一座象鼻子形状的桥。于是，再也不用麻烦大象了，大象回来以后，它们告诉大象，你不用再劳累了，但我们还是喜欢和你在一起，你能给我们带来快乐。 365夜故事读书心得篇3 今天，我看了一篇故事叫白鹰的故事。主要内容是一只白鹰想学一点本领，他看见小鸟在枝头的唱歌，他觉得很动听就想向它学习，过了几天，白鹰居然没有兴趣了就对老鹰说：我不跟你学了小鸟很生气就垂头丧气的走了。 这个故事让我明白了人如果要学一样本领，一定要坚持，不要半途而废。 365夜故事读书心得篇4 今天，我看了365夜故事书，里面有各种各样的故事，有感人的，有搞笑的，还有好看的。我看了一篇;谁有本事，上面主要的内容;说了一个小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩问冰谁有本事，冰说我有本事，小男孩说你有本事为啥被太阳晒化，冰说太阳有本事，小男孩又问太阳，谁有本事。太阳说我有本事。 小男孩说你有为什么被云遮住，太阳又说云有本事，就这样一个一个的问下去，最后还是人最有本事。我从这个故事里面学了很多知识。

《365夜故事》阅读测试

《365夜故事》阅读测试 1、“猴子称大王”，主要靠的是什么？（） ①钱；②老虎毛；③自己长的桃子。 2、喜鹊老师教很多鸟做窠，其中谁做的窠既能防风雪，又特别地好看？（） ①小燕子；②画眉；③麻雀。 3、狐狸要把乌龟扔到火盆里，乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢？”结果狐狸怎样做了？（） ①把乌龟扔到火盆里；②把乌龟扔到水里；③放开乌龟，到别的地方玩去了。 4、《永恒的友情》中，安娜达西娅的结局怎样？（） ①跟着亚夫丹尼德斯走了；②独自一人离开了“我”和亚夫丹尼德斯；③成了“我”的妻子。 5、《狮子搬家》中，一头狮子霸占了整片森林，他整天欺负其他的动物，大家都非常恨他，便商量办法把狮子赶出这片森林。最后谁完成了这个艰巨的任务？（） ①老虎；②大象；③兔子。 6、《死胡同里的小猪》中，小猪闯进了死胡同，小牛让小猪跟着他往回走，小猪不肯，是因为：（） ①不相信小牛能把他带出死胡同；②怕小牛笑话他迷了路；③他要在死胡同里多玩一会儿。 7、《阿邦旅游车》中，阿邦只花了一天的时间就帮裁缝爷爷到城里买回了什么东西？（）①米；②盐；③油。 8、《聪明的洋葱头》中，可恶的老鼠最后是怎么死的？（） ①被洋葱头的水辣死了；②被水壶里的开水烫死了；③被猫吃了。 9、《小虎头活捉大盗贼》中小虎头用什么办法把洞口的冻土化开，捉到大盗贼的？（） ①用开水浇到冻土上；②用自己发热的身体捂住洞口；③把柴堆在洞口烧。 10、《萝卜》中，弟弟把大萝卜献给国王，国王赐给了他大量的金子、土地和牲畜，哥哥听说后，就献给国王许多金子和骏马，结果皇帝回赠给他什么了呢？（） ①一件价值连城的宝贝；②给了一个官给他当；③把大萝卜给了他。

管理学之“猎狗的故事”

猎狗的故事 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说你们两个之间小的反而跑得快得多。猎狗回答说：你不知道，我们两个跑的是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！ 目标 这话被猎人听到了，猎人想：猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子。于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自己没的吃。 就这样过了一段时间，问题又出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉，但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察，发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢的，大家都发现了这个窍门。猎人对猎狗说：最近你们捉的兔子越来越小了，为什么？猎狗们说：反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？ 动力

猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量。按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。猎人很开心。但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害。于是猎人又去问猎狗。猎狗说我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？ 长期的骨头 猎人做了论功行赏的决定。分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量。一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时其中有一只猎狗说：我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头。我们为什么不能给自己捉兔子呢？于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了。骨头与肉兼而有之

一年级课外阅读指导课教案

一年级课外阅读指导课教案 ——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容：《少先队员》 教学目的： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。 教学准备：《少先队员》（2008年第11期） 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣。 1．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）…… 2．是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小故事。 二、指导阅读。 （一）阅读小童话《假面舞会》 1．翻开书第28页，学生借助拼音阅读故事。

2．读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？看看故事中介绍哪些动物？它们是怎样参加舞会？你最喜欢谁的扮相？ 3．这个故事中的对话很有趣，有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，记一记。带着自己的感觉，美美地读一读。 4．交流所画的词句，读出语气。 （二）走进“童话森林” 1．过渡：阅读完《假面舞会》这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。 2．学生借助拼音，自读小童话《快乐小屋》和《下一个就是我》。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？ 3．交流阅读收获，教师评点小结。 三、小结 1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的 了解，积累了一些好词佳句，收获可真不少。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。 2、介绍优秀儿童文学作品：《安徒安童话》、《笨笨猪》杨红樱著 《小猪唏喜呼噜》孙幼军著、《木偶奇遇记》、《格林童话》等。 阅读童话《鸡妈妈的新房子》 教学内容： 人教版实验教科书小学二年级上册语文课本同步拓展第五课《鸡妈妈的新房子》阅读目标: 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。

一年级下册语文课外阅读教学设计-《365夜故事》 全国通用

365夜故事 学习目标: 1.有效激发学生阅读《365夜故事》的兴趣，初步了解故事的内容。 2.通过导读，让学生学会读整本书的基本方法。 3.激发学生读书的兴趣，感受童话的魅力，培养学生的想象思维，初步培养学生爱读书以及保护书的良好习惯。 第一课时 一、小擂台： 以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。 （讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。） 二、大比拼： 各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。 二（2）班读书活动方案 一、读书活动目标： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 活动内容： 熟读、背诵小学生必背古诗20首以及《三字经》选段，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。 三、活动构想： 1、开辟“班级读书角” 2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。

3、每周一次的读书活动。（周四下午放学后） 4、背诵诗词比赛。 5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 6、学期末评出“读书明星” 四、活动方案： （一）、开辟“班级读书园地” 1、在各班文化环境中布置“读书角”。 2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星” （二）、开展“班级故事会” 1、各班在班级中利用朗读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《爱迪生的故事》、《安徒生童话》等，讲故事活动。 2、结合我们年级的每日语文课前一个成语的活动，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。 3、各班在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。 4、12月份年级进行读书交流。 （三）、每周一次的读书活动 每周四下午放学后，组织全班学生在校课外阅读三十分钟，并完成读书卡。读书卡内容包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。 （四）、利用假期和在家时间，读背古诗70首， （五）、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动 １、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。 2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。 （六）班级“读书明星”评比 1、每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。

睡前故事

睡前故事 一、请帮老虎拔牙 森林里，老虎牙疼，疼的要命。小动物们很害怕，怕的要命。为什么呢？老虎一牙疼，脾气就暴躁的要命，谁要是惹了他，可没有好结果。“救救我吧，谁来帮我拔掉这该死的牙齿！”老虎突然哀叫起来。堂堂大老虎从来没有显得这样可怜过。谁来帮他拔牙呢？在森林的历史上还没有谁干成过这件事。据说，啄木鸟的先祖，曾为这只大老虎的先祖干过这事，但没成功，那次拔牙，啄木鸟大夫使了很大的劲，就在牙快要拔下来时，老虎疼的受不了，发怒了，使劲一并嘴，啄木鸟大夫的脑袋就不明不白的掉了下来。 如今，这只老虎又要拔牙了。啄木鸟大夫公开表示，他绝不学他愚蠢的祖先，去帮老虎拔牙，白白送死。但如果没谁帮老虎拔下了牙，老虎照样会发怒。就是有谁帮老虎拔下了牙，老虎以后吃肉时，发现牙少了，嚼肉不方便了，他也会发怒。老虎是从来不讲理的，怎么办呢？还是狐狸聪明，他想出了一个主意。他先请老虎把眼蒙上，然后请老斑马献上一根粗粗长长的马尾巴鬃。狐狸把马尾巴鬃的一头拴在一棵樟树的树杈上，然后由胆大机灵的小松鼠，以最快的速度，把马尾巴鬃的另一头缚在老虎那颗已经摇动的很厉害的病牙上。 这个危险的动作一干完，小松鼠掉过身子，把蓬松的尾巴往老虎鼻子里一扫，老虎鼻子痒痒的，忍不住打了个惊天动地的喷

嚏。“阿——嚏”。喷嚏打完，那颗摇动的很厉害的病牙，早就悬在樟树枝上了。老虎得救了，大伙太平了。要是有一天，老虎后悔拔掉了一颗牙齿。那就让他怪自己打喷嚏吧，那就让他找樟树算账吧。 二、会变魔术的赫伯特 赫伯特是一位魔术师。一天，他和伙伴光头乌鸦走在路上。突然，赫伯特“哎呦”大叫一声，原来是一块石头把他绊倒了。赫伯特马上爬起来，拍拍他的长袍，戴好魔术帽。光头乌鸦大笑着说：“哈哈，还变魔术呢！你笨的连自己的脚都指挥不了！”“这怎么能怪我呢？我正在研究魔术，没看见路上的石头。”赫伯特马上反驳。乌鸦讥笑他：“你还是先研究别再让石头绊住你的脚吧！”赫伯特说：“你真是太小看我了，我可是个了不起的魔术师！等会到了小镇上，让你瞧瞧我的厉害。”不一会，他们便来到了小镇的广场上，可是根本没有人注意到他们。“快开始表演吧！”光头乌鸦说。赫伯特从包里拿出一个陶罐放在地上，他大声喊：“大家快来看啊！陶罐里长出蓝色的玫瑰花啦！”人们纷纷围了过来，只见赫伯特挥舞着魔法棒，口中还念着咒语：“变变变！”人们都好奇地期待着。可是，一不小心，魔术棒碰到了帽子，赫伯特急忙去扶帽子，却被长袍绊倒了，结果陶罐里冒出来一朵黄色的小菊花，围观的人群哄笑起来。“瞧瞧这是什么魔术师呀？”光头乌鸦很不客气的说。“等等，让我再变一次！”赫伯特用力挥

猎狗和兔子的故事启示_励志

猎狗和兔子的故事启示 郭俊峰喜欢在闲暇的时候给身边的人说这样的一个寓言：一条猎狗漫山遍野地追逐兔子，却一无所获。牧羊犬嘲笑它，猎狗回答说，“你要知道我只不过为了一顿晚餐而跑，而兔子可是为了性命而跑的呀。” 讲完之后，郭俊峰会指着自己的鼻子说，当年我就是那只兔子，为了身后的20多万元的债务，我在深圳市狂奔，渴望通过一切办法来把债务还清。的确，郭俊峰能够到深圳，得“感谢”他的两次受骗上当的经历，这两次受骗把郭俊峰逼到了绝境，如果不是想着家里还有年迈的父母，担心自己的自杀会给父母带来一生的噩梦，也许郭俊峰早就两眼一闭，选择自杀了。 说到郭俊峰的受骗，在今天看来，那都是小儿科，只要是一个头脑稍微聪明一点的人，就不可能受这样的骗。可是在1999年，当时的郭俊峰还是郑州大学的学生，也许是一心想着发财，所以当一家广告公司的老板孙某拍着胸脯对郭俊峰说，只要在他的广告公司投15万元的资金入股，到了年底就肯定能够分到20万元的红利，而且第二年、第三年还可以继续分红。 15万元，头一年就能分20万元的红利，多么诱人的前景。郭俊峰没有犹豫，当天就买了车票回家找父母要钱，一生土里刨活的父母一听说要15万元去投资，脸都吓灰了，别说15万元，家里1万元也拿不出来。于是郭俊峰的父母一口就回绝了他的要求，郭俊峰一见父

母不同意，马上就对父母说他不回学校去上课了，他要在家里绝食，因为父母扼杀掉他唯一的发财机会，等于也扼杀了他的明天与未来。 一天过去了，两天过去了，郭俊峰就这样在床铺上躺着，他的父亲终于松了口，决定去借钱，借来借去，整整借了三天，所有的亲戚朋友都借了个遍，给郭俊峰借来了8万元钱，把沉甸甸的8万元钱放到郭俊峰的手里，郭俊峰的父亲说：“儿呀，如果这8万元钱你亏了，那么父亲的这张老脸也就没了……”带着从父亲手里借来的8万元，郭俊峰又通过同学朋友帮忙，又借来了7万元，当15万元给了孙某的广告公司之后，郭俊峰做所有的梦都带着钞票，只要一闭眼，就是年底的分红。可是一段时间过去了，打广告公司的电话，竟然成了空号，打孙某的手机，也变成了停机，郭俊峰吓呆了，赶紧赶到广告公司，却发现公司的大门紧锁，问旁边的人，说前一个星期就没有人上班了。 郭俊峰刹那间觉得天旋地转，15万元呀，自己在父母面前口口声声承诺一年兑现的15万元呀。郭俊峰再也没有心思读书了，他的大脑里面只有赚钱、赚钱! 为了能够早日赚到这15万元，郭俊峰天天都在生意场上混，一天，他听别人说深圳的花生油比河南贵很多，1斤花生油卖得好的话，可以赚到两三元钱。话还没有听完，郭俊峰就决定做花生油生意，没有本钱，但有一张好嘴，凭着自己的三寸不烂之舌，拍着胸脯作保证，还真的赊来了10吨的花生油杀向深圳。 到了深圳，找到熟人介绍的一位当地的朋友存好油，郭俊峰就开

一年级语文课外阅读：《365夜故事》4——6课

一年级语文课外阅读：《365夜故事》4——6课 16 懒熊买西瓜 小河滩伸伸舌头 透不过气来耍赖皱着眉头胳膊发酸背发疼舔舔嘴唇又红又沙 稀哩哩哗啦啦该怪谁闷热知了咕噜咕噜 1、夏天到了，天气又闷又热，知了在树上不停的叫着。 2、它们走过绿色的草地，走过开满野花的河滩，来到山羊公公的瓜园。这个瓜园真大呀！地上爬满绿油油的瓜藤，藤上结着又圆又大的西瓜。 3、小懒推一把，西瓜滚两下；大懒踢一脚，西瓜滚三下。西瓜滚过小河滩，西瓜滚过青草地，滚呀滚，滚呀滚，一直滚到懒熊的家门口。

4、懒哥哥和懒弟弟，你看看我，我看看你，干瞪着眼睛没办法，谁叫你们把西瓜滚回家？这么好吃的西瓜没吃上，你说，这件事儿该怪谁呀？ 1、熊妈妈有几个儿子？分别叫什么？ 答：熊妈妈有两个儿子。熊哥哥很懒，熊弟弟也很懒。熊妈妈管熊哥哥叫大懒，管熊弟弟叫小懒。 2.大懒和小懒为什么争吵不止？ 答：大懒和小懒为了谁去买西瓜争吵不止。 3.熊妈妈怎么说的？ 答：熊妈妈说想吃西瓜，一起去买，谁偷懒，就不许吃！ 4.大懒和小懒听了妈妈的话是怎么做的？ 答：大懒小懒都怕自己吃不着西瓜，只好一起走出家门去买了。5.大懒小懒去哪里买西瓜，要什么样的西瓜？ 答：大懒小懒去山羊公公那。要一个又大又甜的西瓜。 6.后来大懒和小懒想到什么办法西瓜运回家的？ 答：大懒和小懒想到滚着西瓜回家。

7.熊妈妈打开西瓜后，发生了什么事？ 答：熊妈妈一刀切下去，哎呀！真没想到，稀哩哩！哗啦啦！红红的瓜瓤全都变成了水，流到桌上，又流到地上。 懒惰可是要不得的哦！在日常生活中，许多错事都是一时的懒惰造成的。自己的事要学会自己做，另外，还可以帮助大人做一些自己能干的事。 22奇怪的镜子 池塘可累了眼睛镜子难过极了急急忙忙衔住跳 舞水藻螃蟹钳住多大多亮的镜子啊 都哈哈地笑了起来天上的月亮倒映在水面上

宝宝长篇睡前故事全集阅读

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档宝宝长篇睡前故事全集阅读，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 宝宝长篇睡前故事全集阅读 故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，下面就是我们给大家带来的宝宝长篇睡前故事，希望大家喜欢! 宝宝长篇睡前故事【篇一】 猪妈妈有个的烦恼，就是小猪宝宝米达。为什么说米达是猪妈妈的烦恼呢?因为米达有个坏习惯，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。老是改不掉。他的口头禅就是“待会儿吧”。 该到了上学的年龄了。猪妈妈没办法只能把米达送去学校读书。可是米达早上磨蹭导致他经常迟到。上课铃声响了，他也不积极进教室，慢慢吞吞的每次都受到老师的批评。 每次开家长会，猪妈妈都不愿意参加，因为每次都少不了老师对米达的批评。 放学后，同学们都在专心致志地做作业。米达心想，作业也不多，他们都着急什么呀?待会儿再做吧。 于是，他从书包里摸出一个大山芋，搓了搓皮上的泥巴，就

在那儿嘎巴嘎巴地啃了起来。 手脚麻利的小猴子和小白兔已经做好了作业，跑在讲台上大声地吆喝：“走吧，咱们到操场上踢足球去!” 米达一听说要踢足球，顿时来了精神。米达太喜欢踢足球了，他随手把啃了一半的山芋扔在课桌上，心想，先去踢一会儿足球，待会儿再来吃吧! 米达在足球场上玩疯了，一直到天黑，才恋恋不舍地回家。回到家里。 回家后，妈妈问米达：“米达，你的作业做完了吗?” “还没有，待会做吧!” 妈妈忙着做饭，也就没有搭理他。 这时他早已累得精疲力竭，在爸爸妈妈的再三催促下，他草草地扒了几口饭，就一头钻到被窝里打呼噜去了。 夜半时分，米达梦见喜鹊老师检查作业，他一激灵吓醒了。想想作业还一点都没有写哩，他又急又恼。有心起来“开夜车”，可是书包忘在教室里，现在就是再急也没有用呀!米达心想，明天早上一定要早点去学校，争取在上课之前把作业补齐。 米达想得非常好，可等他一觉睡醒，天已经大亮了。他连声抱怨妈妈没有提前叫醒他。 米达顾不上吃早饭了，当他气喘吁吁地跑到学校时，喜鹊老