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八年级物理第一次半期2011—2012

重庆23中学校2011—2012学年度上期八年级物理半期

班级____________ 姓名___________ 总分_____________ 一.选择题:(每小题2分,共24分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,把它的番号填在题后的括号内。)

1.下列说法中正确的是( )

A.声音是由于物体振动产生的B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁

C.声音在空气中传播最快D.乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声.

2.许多大楼都建有观光电梯,乘客在随电梯竖直升降的过程中,可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。在电梯升降的过程中,下列说法正确的是()

A.以地面为参照物,乘客是静止的B.以电梯为参照物,乘客是静止的

C.以电梯为参照物,地面是静止的D.以乘客为参照物,地面是静止的

3. 下列现象中,不能说明光是沿直线传播的是()

A.立竿见影B.小孔成像C.日食、月食D.月亮在湖中的倒影

4.区分不同人发出声音的依据是()

A.声音的音调B.声音的响度C.声音的大小D.声音的音色

5.整个人类从古到今永无止境地探索了解自然的神奇与奥秘,下列现象不属于人类探索之路所取得的成果是()

A.象形文字B.天圆地方的古代宇宙观C.英格兰石头阵D.山清水秀

6.关于光的传播,下列说法正确的是()

A.光在玻璃中不是沿直线传播的B.光只有在空气中才沿直线传播

C.光在任何情况中都沿直线传播D.光在同种均匀介质中沿直线传播

7.要测量某同学投掷铅球的成绩,应选择是工具是()

A.皮尺B.直尺C.游标卡尺D.螺旋测微器

8.下列说法中正确的是()

A.误差是由于测量方法不正确引起的

B.使用精密仪器可以避免误差

C.正确使用测量工具,认真测量可以消除误差

D.误差只能减小不能消除

9.四位同学用最小刻度为1mm的刻度尺测量某物体的长度,下列记录结果中正确的是()A.18.313cm B.18.31cm C.18.3m D.0.1830m

10.火车和汽车分别以90km/h和30m/s的速度运动,比较他们速度的大小,下列说法中正确的是()

A.火车速度大B.汽车速度大C.他们速度一样大D.不能确定

11.甲、乙两运动物体通过的路程之比为3:1,运动时间之比是2:3;两物体运动速度之比是()A.2:9 B.2:1 C.9:2 D.1:2

12.物体从静止开始由慢到快地做直线运动,测得它最后3m所用的时间是0.5s,物体的平均速度可能是()

A.3m/s B.6m/s C.6.3m/s D.6.5m/s

二.填空题(每空1分,共34分)

13.在国际单位制中长度的主单位是______;时间的主单位是________。测量长度的工具是__________。

14. 完成下列单位的换算

(1)566cm=_______m (2)0.23mm=________m

(3)30s=______min (4)0.4h=_______s

(5)72km/h=________m/s (6)15m/s=_________km/h

15.乐音的三个特征是________、__________、____________。

16.声音的产生是由于___________;声音的传播需要__________;在1个标准大气压、15℃的空气中,声音的传播速度为__________。

17.某同学进行记录时因粗心漏掉了单位,请你补上:我们

使用的物理课本的厚度约为9.2_____,课桌的宽度为

0.40________。如图所示的刻度尺测量的物体长度为

________cm。

18. 光在同一介质中沿直线传播是有条件的,应该说,光

在________质中是沿直线传播,光在真空中传播速度最________(填“大”、“小”),其值是_________m/s。

19.某人坐在向正西行驶的列车中,以列车车厢为参照物,此人是_______(选填:“运动”或“静止”)的;此人看到路边的房屋向________运动。

20.著名天文学家、自然科学先驱_________用__________否定了影响人类达千年之久的托勒枚的“地心说”。

21.如图所示的刻度尺测量物体的长度,上面一把刻度尺读数为

__________;下面一把刻度尺的读数为_____________。

22. 下面两句诗中所描述的运动,分别以什么物体为参照物。

(1)月亮

..在白莲花般的云朵里穿行

..:_________。

(2)小小竹排

..江中游.:__________。

23. 速度是表示物体___________的物理量,速度的计算公式为

__________,速度的常用单位有_______。

24.一物体在长24m的直线上运动,前一半路程用了4s;后一半路程用了6s。物体通过前一半路程的平均速度是_______m/s;物体在整个运动过程中的平均速度是________m/s。

三.实验探究题(23分)

25.日常生活中我们常用两种方法比较物体运动的快慢,请借助下图的短跑比赛来说明两种方法:(8分)

图甲表明: 相同的_________比较_________ 图乙表明: 相同的_________比较_________

_________________________________________ 27.如右图所示,在测定平均速度的实验中 (1)本实验的原理是______________

(2)除了图示的器材外,还需要的测量工具是_________和___________。在实验中应把斜面做成一个很小的角度,这样做的目的是__________________________。

(3)若图中的S 长100厘米,S1长为50厘

米,小车运动S 用了5秒,运动S1用了3秒,则小车在S 段的平均速度为_________米/秒,在下半段中的平均速度为_______米/秒。 四.论述计算题(5分+6分+8分=19分)

28.物体做匀速直线运动,5s 内通过的路程是4m,它的速度是多大?

29. 若某人乘坐出租车在平直公路上

匀速行驶,右图为他到达目的地时的车费

TAXI 发票。求: 车费发票

(1)出租车行驶的时间; 车号 E.U-8888 (2)出租车行驶的速度。 日期 02-05-28 上车 10:00 下车 10:05 单价 2.00元 里程 6.0 km 金额 16.00元

30.某人拉着一辆5米长的平板车,匀速通过一座长为13米的桥,用了15秒钟的时间,求:(1)平板过桥的速度?(2)若以同样的速度通过一个30米长的山洞需要多长时间?

新人教版八年级下册物理试题(含答案)

! 八年级物理第二次月考测试卷 姓名:学号:成绩: 一、选择题(每题2分,共38分)(每题只有一个正确答案) 1.小明同学在学习了初二物理后,获得了以下的一些认识,其中正确的是( A ) A.所谓的力就是物体间的一种相互作用 B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的 C.相互作用的力就是一对平衡力 D.物体在平衡力的作用下,作匀速直线运动,所以力是维持物体运动的原因 2.关于力的作用效果,下面正确的说法是( C ) A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时,才会运动 3.汽车在水平公路上做匀速直线运动,这是因为( B ) A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力 4.有关重力产生的原因说法正确的是( D ) A.物体只有接触地球,才被地球吸引. B.地球吸引物体,物体不吸引地球. C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力. D.地球吸引近地面的物体,物体也吸引地球. 5.铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时( A ) A.只受到重力作用. B.受到重力和推力的共同作用. C.只受到推力作用. D.不受任何力的作用. 6.关于力,下列说法不正确的是( A ) A.两个物体只要相接触,就一定有压力的作用 B.离开了物体,就没有相互作用的力 C.力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态 D.力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和力的作用点有关 7.航天飞机在太空中飞行,如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作不能正确进行A.用温度计测量温度B.用弹簧测力计测量力 C.用天平测量质量D.用手表测量时间 8.以下措施中用来减小摩擦的是( B ) A.上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠,制成圆珠笔 C.在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验,从实验中可以验证的规律是 ( B ) A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关 B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关 C.浮力与物体自身的重力也有关 D.与物体在液体中的深度有关,因为液体对物体产生的力是由压力 差所造成的。 10.气球可以带重物在空中飞行的原因是( B ) A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度,只要气球中充满这种气体,它都可以上 升 B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升 C.气球只要充足气总可以上升 D.气球上升与充入气体的密度无关 11.有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要 ..应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 c A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 12.一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上,按图a所示放置时,匀速将物体拉动的水平力大小是F a;按图b所示放置时,匀速将物体拉动 的水平力大小是F b.则( C ) A.F a>F b B.F a<F b. C.F a=F b.D.不知速度,无法判断. 13.如图所示,能使物体做匀速直线运动的受力示意图是( D ) 14.某车在一条长直水泥路面上先以10m/s的速度匀速行驶了2min,后以8m/s的速度匀速行驶了5min,则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是( A )A.l:1 B.5:4 C.l:2 D.都不对. 15.某人用力推置于水平地面的一只箱子,但箱子没有动,这是因为( D ) A.推力小于地面给箱子的摩擦力. B.箱子惯性太大了. C.箱子受地球引力大于推力. D.推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡.

八年级物理下册期中考试

八年级物理下册期中考试 班级姓名得分 一、选择题(每题3分,共30分) 1. (2010?梅州).小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图所示,他仔细观察照片后,得到下列四个结论,你认为正确的是() A.电能表的额定功率为2500WB.电能表的额定电流为5A C.拍照片时,小明家已消耗的电能为9316kW?h D.拍照片时,小明家已消耗的电能为931.6J 2.(2010?成都)下列能决定导体电阻大小的物理量是() A.导体两端的电压B.导体中的电流 C.导体的材料D.导体实际消耗的电功率 3.(2010?芜湖).如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开 关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中() A.电流表A示数变大,电压表V2示数变小 B.电流表A示数变大,电压表V1示数变小 C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大 D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变大 4. (2010?济宁)甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是( ) A. 两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多 B. 两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻5题图 C. 两灯串联在220伏的电路中,甲灯比乙灯亮 D. 将乙灯接入110伏电路中,它的实际功率为50瓦 5. (2010?湛江).如图所示是电阻甲和乙的U-I图像,下列说法中正确的是() A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B.当乙两端电压为2V时,R =5Ω 乙 C.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为2V D.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W 6. (2010?玉溪)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后当滑动变阻器的滑片由左向右移动时,下列判断正确的是() A.电路消耗的总功率不变 B.电压表示数变大 C.小灯泡变暗 D.以上说法都 不对 7.(2010?浙江)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手 移动变阻器滑片时,眼睛应观察() A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数D.电流表的示数 8. (2010?烟台).在今年理化生实验技能测试中,实验室准备的器材有:电源、电压表、

初中八年级上学期物理期中考试试题

一、填空题(共20分,每空1分) 1.请给下面的数据填上适当的单位. 1枚硬币的厚度大约为0.15 cm ; 一名中学生的步行速度大约为1.2 m/s . 2.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的音色,台下的观众听到口技演员的声音是靠空气传播的. 3.根据“公式”分析对应物理量的单位是一种常用的记忆方法,如:km是路程的单位,h是时间的单位,根据公式v=,可推出速度的常用单位是km/h . 4.2017年端午节期间,宁都县举行了盛大的“梅江杯“龙舟赛.赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的,鼓声主要是通过空气传到人耳. 5.一名男低音歌手正在放声歌唱,另一名女高音歌手为他轻声伴唱时,其中音调高的是女歌手,响度大的是男歌手. 6.职业运动员进行12min的体能跑测试和田径比赛中的百米赛跑,同样是比较快慢,前者是在时间一定的条件下,比较路程的长短. 7.同一长度的五次测量记录是:25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm.其中一次明显是错误的,它是27.2mm ,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作25.2mm .

8.如图所示,是贵州山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景,当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时,以其中一位同学为参照物,另一位同学是静止的,他们相对于地面是运动的.(填运动或静止) 9.国庆假期,小强和家人一同驾车前往我县十佳全省旅游休闲小镇﹣小布游玩,途中他看到图甲所示标志牌,同时,他又看了一下汽车的表盘(图乙),此时汽车的速度是90 km/h,在不违反交通规则的前提下,小强他们至少行驶0.5 h才能到达小布. 10.星级酒店常见的红外线感应水龙头(如图),当手对着红外线感应窗时,水会自动流出,使用该水龙头时,感应窗发出的红外线照射到手上发生了反射,感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水.当手一直处在感应范围内时,该水龙头在连续出水4s后即自动停水6s,如此反复,某人用24s洗一次手,则使用该水龙头比使用持续出水的普通水龙头能节水360 ml.(设水龙头的水流量均为30ml/s)

人教版八年级物理下册 第七章第一节力教案

龙峰初级中学20 17 —20 17 学年度 第二学期教学案例(公开课、示范课) 课题:什么是力 授课人:陈泽伟 九年级物理科组 2019 年6 月1 日 什么是力? 重、难点:力的概念(重点) 力的作用效果,物体间力的作用是相互的。(难点) 教具:弹簧、乒乓球、排球、磁铁、小车、铁钉、锯片、汽球、海绵;多媒体计算机。 教学方法:问题----体验----探究教学法 教学课时:一课时 教学过程和内容 新课引入 先设计悬念,激起学生求知欲,从而引出所要探究的内容“力”,再让学生看课文“?”后面的一段内容,再让学生说出常用“力”字的词及其意义。(接着让学生体验下面的过程) 1、学生紧握拳头。

2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。 3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟。 让学生谈有什么感觉?引导学生说出原因。 先请学生谈谈对力的认识,举出平时用力的一些动词,如:推、拉、压、握……。然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来 劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如:提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上,引入“什么是力”的课题。 (多媒体投影):什么是力 新课教学: 一、力是什么?(多媒体投影) 1、观察、演示:(多媒体投影----出示一组运动图片) ①在刚才学生的体验下,引导学生得出“力”是人对物体的作用,是人对物体施加了力。 ②接着让学生思考并提出问题:物体间能否发生力的作用呢?生产中,有没有见过其他物体对物体施加力的情况吗?(教师组织,学生互问互答)

③学生思考并举出生活中常见的现象。(多媒体投影) ④刚才学生所举的例子都是物体与物体相互接触而发生力的作用的,让学生对此提出不同的意见。(举出一些不接触也能发生力作用的例子)(多媒体投影----A、B图片) A》苹果离开树后能下落; B》铁钉没有接触磁铁,磁铁吸引仍能铁钉; 结论:相互接触的物体间能发生力的作用,不直接接触的物体也有力的作用。 ⑤学生总结出:物理学中的力,是物体对物体推、拉、提、压等的作用,即力是物体对物体的作用。 (有学生对“作用”的疑问,教师对此进行解释:在物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做作用。) 2、概括:(多媒体投影) 施力物体与受力物体: 教师讲解:综上所述,两个物体无论是否接触,它们之间都能发生力的作用,当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用,我们把施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体。(多媒体投影)(学生懂得从例子中分辨这两种物体) 3、多媒体投影上述记录与分析,加深学生对物体力作用的体会

八年级物理下册练习题及答案

1、如图所示,从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻 力)() A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中,下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是() 3、用手握住酒瓶,使其瓶口朝上竖直静止在手中,则下列说法正确的是() A.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力不变 D.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,并用所学物理知识进行了解释,其中解释不正确的是() A.茶壶的壶嘴和壶身构成连通器,静止时水面相平 B.锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C.刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D.高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大,液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器,底面积为100厘米2,装了重25牛的水后,水面距容器底部20厘米,则水对容器底部的压力、压强分别为() A.25牛、2.5×103帕,B.25牛、2.5帕 C.2×105牛、2×103帕D.20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2 cm高的栏杆,在硬币上方沿着

与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体,试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是( ) A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念,下列哪句话是错误的 ( ) A .没有物体就没有力 B .有受力物体时,一定有施力物体 C .有施力物体时,却不一定有受力物体 D .只有一个物体时,不会有力 9、用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10.首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中,A 、B 是一个连通器的两个上端开口,当用一个管子沿B 开口吹气时,A 开口一端的液面会 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。 11、寒冷的冬天,在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖,往往过一会儿后就发现杯盖很难打开,这是由于杯内大量水蒸气发生 ________(填物态变化名称),使内外气体压力差 ________(填“增大”或“减小”),进而增大了盖与杯之间摩擦力原因. 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时,马对雪橇的水平拉力是500N ,雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ,方向是________;若雪橇上的货物卸下了500kg ,马拉雪橇仍是匀速行驶,马对雪橇的水平拉力将会_______(填“增大”、“减小”、“不变” ) 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力是________N ; 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降,此时钢索对重物的拉力大小是__________N ,方向__________。 14、打开自来水龙头,使自来水流过如图2所示的玻璃管,在A 、B 、C 三处,水的流速较大的是 处,压强较小的是 处(选填“ A”“B”或“C”)。 如图3所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强 ____ (填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。

期中考试八年级物理试卷(含答案)

八年级物理期中试题 (满分:100分,考试时间:90分钟) 一、填空题(每空1分,共20分) 1、某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的 ,同时运 动员感觉头疼,说明物体间力的作用是 的。 2、放在桌面上的苹果,除受到了重力外还受 力,该力的施力物体 是 。 3、自行车的车轴安装滚珠是为了 摩擦(填“增大”或“减小”)。用 铅锤线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向总是 。 4、 如图所示,物体甲重14N ,被25N 的水平压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止.如 图乙所示,物体乙重40N ,在20N 的水平拉力F 乙作用下,沿水平桌面匀速向右 运动.则物体甲受到的摩擦力f 甲为 N ,物体乙受到的摩擦力f 乙为______N . 5、如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左手指受到铅笔的压 力为1 F 、压强为1p ,右手指受到铅笔的压力为2F 、压强为2p 。则1F 2F , 1p 2p (选填“大于”、“等于”、“小于”)。 6、物理是一门有趣的学科,很多物理现象中包含着许多科学道理.如图所示, 用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子吸住.这个现象说明了 ________的存在,第一位通过实验测出它的大小的是意大利科学家__________。 第4题 第5题 第6题 7、如图(a )所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动,当烧杯 中的水面出现如图(b )所示的状态时,则小车此时正在做 (选填“加 速”、“减速”或“匀速”)运动,做出上述判断的根据是水具有 。 8、如图所示,是小明家的电动自行车,但很多人说骑这种车在刮风时不安全.这 是由于刮风时,雨棚的形状导致下表面风速比上表面风速________,从而使雨棚 的下表面受到空气压强比上表面大.小明还发现电动车的座垫坐上去舒服,这是 因为座垫做得比较宽大,这有助于减小_____。

黑龙江省大兴安岭地区八年级上学期物理期中考试试卷

黑龙江省大兴安岭地区八年级上学期物理期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题;共12分) 1. (1分) (2018八上·民乐期末) 关于声现象,下列说法中正确的是 A . 声音在不同介质中的传播速度相同 B . 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 C . 正常的人耳只能听到20Hz~2000Hz之间的声音 D . 声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同 2. (1分) (2017八上·滦南月考) 关于实像和虚像的说法正确的是() A . 虚像是人的幻觉,并没有光线进入人眼 B . 实像能用光屏接收,虚像则不能 C . 实像一定是光的折射形成的,虚像一定是光的反射形成的 D . 实像有放大的也有缩小的,虚像一定是放大的 3. (1分) (2016八上·丰润期中) 在月球上,两宇航员之间对话,必须借助电子通信设备才能进行,从声音传播的角度分析,其原因是() A . 月球上噪声太大 B . 月球上没有空气,不能传声音 C . 声音只能在地球表面附近传播 D . 以上分析都不对 4. (1分)如图所示,用久的灯泡其玻璃外壳会发黑,这是下面那些物态变化现象造成的() ①熔化②凝固③汽化④液化⑤升华⑥凝华 A . 钨丝先①再④ B . 钨丝先⑤后⑥ C . 钨丝先③再④ D . 钨丝先⑥再⑤ 5. (1分)下列哪辆车的运动速度最快:() A . 甲车在10s内行驶0.8km B . 乙车在15s内行驶150m C . 丙车在0.5h内行驶了28km

D . 丁车在0.5min内行驶450m 6. (1分) (2018八下·峨山期末) 天热时,打开电风扇,人感到凉快些,这是因为() A . 电风扇吹的是凉风 B . 空气流动加快,使室内温度降低 C . 电风扇的风带走了周围的热量 D . 电风扇的风使汗液蒸发加快,从而加快了从身体吸热 7. (1分) 2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课.下列说法正确的是() A . 王亚平老师授课的声音很大是因为她的声带振动的快 B . 地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音频率高于20000赫兹 C . 王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的 D . 太空讲话声带不振动也能发出声音 8. (1分)无影灯是由多个大面积光源组合而成的,下列关于照明效果的说法中正确的是() A . 无影灯下的物体没有影子 B . 无影灯下的物体有本影 C . 无影灯下的物体没有本影 D . 无影灯下的物体没有半影 9. (1分)(2017·大石桥模拟) 下列关于光的说法中正确的是() A . “小孔成像”和“水中倒影”都是光的反射现象 B . 红外线能使荧光物质发光,紫外线具有热效应 C . 在平面镜成像实验中,需要选择薄的玻璃片进行实验,是为了能确定像的位置 D . 我们所看到的“红花绿叶”,那是由于花吸收了红光、叶子吸收了绿光 10. (1分)(2017·北京模拟) 在研究水的沸腾实验中,记录数据如下,则下列说法正确的是() A . 记录数据没有明显错误 B . 实验时的气压低于1标准大气压 C . 实验时水的沸点是100℃ D . 若第8min后停止对水加热,水仍会继续沸腾 11. (1分) (2018八上·左玉月考) 课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练,在某次训练中,他们通过的路程随时间变化的图像如图所示,则下列说法中正确的是()

怎样上好八年级第一节物理课

怎样上好八年级第一节物理课 要想上好一节物理课应该从以下几点入手: 1 树立学好物理学习的信心 信心不是凭空就有的,而是要通过老师耐心细致的开导要让学生明确以下几点:(1)让学生对任课教师要充满信心,笔者是向学生这样介绍自己的,我当时学物理时,中学100分的试卷我从来没有低于95,高中150分的卷子我基本都在140分左右,在大学期间每次考试都是系里第一第二的,参加工作一直都在教物理,这十几年来,只要是我带过的学生,每次优生,年级前几名,均分最高的都是我带的班级,每年聘师班主任都争着聘我。笔者这样说并不是想炫耀自己,而是让学生知道,笔者不仅自己能把物理学好而且知道怎样教能把学生教好,最关键的是让学生对笔者充分的信任,笔者完全有能力把他教好;(2)让学生对自己充满信心,物理是新开的科目,对于大家都站在同一起跑线上,可是一般情况下还是成绩好的学生能学好,为什么?因为学习好的学生①认真学;②具有良好的学习习惯;③掌握了学习方法,在笔者的心目中没有好生后进生区别,一视同仁,在教学过程中,笔者会教大家学好物理的学习方法。 2 拉近与学生之间的距离 笔者希望在以后的学习过程中我们相互能成为平等关系,像朋友一样,无论每个学生在平时的生活、学习、情感方面遇到问题或者是困惑,只要找到笔者,笔者会在力所能及的情况下去帮助大家。 3 做一些有趣的物理实验 新教材的编写者在“序言”中首先就安排了几个有趣的小实验,笔者在带领学生完成这几个小实验之后,发现大多数学生已经睁大了惊奇的眼睛,但是好像还谈不上感兴趣,于是笔者又补充做了一个实验。摩擦酒杯:把一只高脚大酒杯放到水平桌面上,酒杯里装入适量的水,用肥皂水把手洗干净,食指蘸些清水,按到酒杯口边沿上,顺着同一个方面用力摩擦——意想不到的声音产生了,改变酒杯中的水量,产生的声音也随之改变。这个实验一做,学生的兴趣大增,不少人已经跃跃欲试,想自己动手做实验了。良好的开头是成功的一半,通过这几个实验,使学生对物理有了初步的认识,知道物理是一门以实验为基础的学科,是一门非常有趣的学科。为了进一步激活学生的兴趣,笔者又做了一个物理魔术。取出两只一样的空罐头瓶,“任取”其中一只对学生作简单介绍,再取出一大杯水,一张硬纸片,一只空塑料盆(水槽)。先把对学生介绍过的瓶子注满水,再用硬纸片盖紧瓶口,左手握紧瓶子,右手压着硬纸片,让瓶子倒过来。“同学们猜一猜,我右手移开,不再压着硬纸片,硬纸片会掉下来吗?瓶子里的水会流下来吗?”由于这个小实验不少学生在读小学时就做过,所以猜“硬纸片不会掉下,水不会流下”的比较多。笔者移开右手,果然如大多数学生所猜测的那样,硬纸片没有掉下来,瓶子中的水没有流下来。接着笔者又问“如果我再把硬纸片抽掉,

八年级物理下册期中考试知识点

八年级物理下册期中考试知识点 八年级物理下册期中考试知识点 1. 力的定义(什么是力):_______________________。 2. 力的作用效果:___________________,________________ 3. 举例说明什么是施力物体和受力物体,并描述施力物体和受力物体的关系: ________________________________________________________ ________________________ 4. 力能否脱离物体单独存在___________(填“能”或“不能”) 5. 力的产生是否需要接触,举例说明。________________________________________ 6. 力的三要素:_______,________,_________。 7. 力用字母______表示。力的单位:_________;简称:_____;符号:______; 8. 物体间力的作用是________的。 9. 简述什么是弹性形变和塑形形变。 ________________________________________________________ ___________________ 10. 弹力产生的条件:________________,

__________________。 11. 弹力的方向:______________________________。 12. 测量力的大小的工具是:________________,其原理是:_______________。 13. 什么是重力:________________________________________ 14. 重力的特点:________________________________________ 15. 重力的大小叫做__________;重力的方向是__________;重力的作用点叫做_______;重力大小与质量的关系是__________; 16. 重心__________(填“一定”或“不一定”)在物体上,重心低的物体比较稳。 17. 牛顿第一定律:________________________________________________________ _。 18. 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这个性质叫做:_________。 19. 惯性是物体的固有性质,惯性的大小仅与__________有关,__________的物体惯性大。 20. 受惯性力,受到惯性作用的说法都是__________(填“正确”或“错误”)。 21. 物体处于__________________和__________状态时,叫做物体处于平衡状态。 22. 物体同时受到两个力的作用时,如果保持_________状态

八年级上学期物理期中考试质量分析

八年级上学期物理期中考试质量分析转眼之间,学期过半。在紧张和忙碌中我们收获着育人的心得。期中考试很直接的检验了前一段时间里的教学成果。一张试卷,一份检测,更是一次总结和反思的机会。 一成绩方面 大多数学生能认真的对待考试,积极复习,态度端正。课上能积极配合老师,课下自己主动复习。有计划有步骤的进行复习巩固。考前学生互帮互助,相互学习,形成很好的共勉的学习风气。 二不足 整张试卷难度适中,但是试题灵活性很强,如果平时学习不扎实的学生很难得到高分。部分学生因为学习底子薄,只是储备量不够,学习态度不端正,厌学情绪明显。考试中,有不审题现象出现,比如连选择题都不答。选择题的几个题,知识含盖范围广,学生分析能力欠缺,顾此失彼,分析不到位,造成相似答案叫不准。填空题学生错字现象明显,审题马虎,比如填凸透镜和凸镜,一字之差,差之千里。生活常识记得不牢,最简单的声速光速学生都记不下来,实验题中的答题缺乏技巧,语言运用不准确,分析实验的本质不到位,不会用自己的语言阐述问题,也就是应用知识能力缺乏。画图题中凸透镜和凹透镜的光线画法混淆。 三改正措施 1认真学习新课标教学理念,找出问题所在,从理论上补充自己,提高自己的素质 2改进课堂教学的方法,积极创设情景,让抽象的课堂变得趣味化,形象化,积极利用实验器材和多媒体等现代化教学手段,让学生把物理知识的学习当成一种乐趣

3课后设置习题要有梯度,难易结合,与生活靠近,让学生明白科学源于生活,科学应用于生活 4再抓优秀学生的同时,还要注意面向全体,争取让好学生吃得好,成绩差一点的学生吃得饱 4严抓基础知识的落实,争取讲练结合,少讲多练,一课一测,一章一测,节节温故知新 5注重和学生沟通,走近他们,改变教师和学生的高高在上的位置关系,让学生亲其师信其道 6注重实验的教学,激发学生的学习热情,让学生在实验中自主发现问题,解决问题。 以上是我通过这次发现的问题,我会在今后的教学工作中改正自己的问题,争取取得满意成绩。 下面红色为工作计划模板,不需要的下载后可以编辑删除~谢谢 工作计划 一、近期 今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作,履职,方法,积累经验的一年,年中“转变,”,即转变工作角色,工作职责。 转变工作角色:参加工作近十年了,从事的工作一直都单一,以至于对行业的工作所知甚少,以至陌生,县办公室全县的核心机构,工作涉及到全县各行各业,对此,在思考问题,事情时,跳出以前在的思维,摆正的位置,全局意识,转变工作角色。 工作职责:办公室对工作安排,尽快熟悉的工作和职责,熟悉县办公室的规章制度,工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作,工作任务;三虚心办公室同志

八年级物理第一节课教案

八年级物理第一节课教案 八年级物理第一节课教案: 第一节走进物理世界大门 一、教学目标要求 1.知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等。初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。 2.经历阅读、思考、讨论,并动手做一系列简易的实验过程,初步体会学习物理与其他学科的不同方法。 3.对物质世界产生神秘感,对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望,初步认识"没有物理学就没有现代文明"的道理。 二、重点与难点 本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。 三、教学过程 1.情景创设 让学生自己阅读课文. 2.讨论交流与实验设计 教师再围绕什么是物理学,物理学的研究对象是什么这些问题,广泛应用生活中的器材开展实验: (1)要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。 (2)学生用双手摩擦,或用手来回与铅笔摩擦,感受机械能变成热能的过程。

(3)摩擦带电实验。 (4)利用教室中的电器,演示电的现象等。 通过上述身边实验,引出物理学中力、热、声、光、电的不同内容。并为引出物理学广泛研究领域作准备。 3.介绍宇观世界、微观世界及其基本观测方法。 结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4 进行介绍,主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器,而微观 世界的观测与研究使用各种显微镜、粒子加速器即可。教师也可以 针对哈勃太空望远镜、"勇气号"火星探测器等一些较为新奇的内容 略作展开。 4.用图片、资料、多媒体,联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设备,让学生谈谈对"物理学是改变世界的科学"这一论断的 初步认识。 5.介绍一些科学家的事迹 6.作业: 1.回家与爸爸妈妈一起看物理书,讨论什么是物理学?讨论发生 在家里的物理现象和物理学对社会进步的主要作用。 2.写一篇对物理学的初步认识的小论文。 3.做一些小实验 ①静电小实验 ②三原色陀螺 第二节观察物质世界的运动 一、教学目标

八年级下册物理试卷(人教版)

图3 八年级物理试题卷 (全卷四个大题,共25个小题,共6页;满分100分,考试用时90分钟) 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并认真核准 条形码上的准考证号及姓名,在规定的位置贴好条形码。 2. 考生必须把所有的答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 3. 选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后, 再选涂其它答案选项框,不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答,答案不要超出给定的答题框。 4. 考生必须按规定的方法和要求答题,不按要求答题所造成的后果由本人自负。 5. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共8个小题,每小题的四个选项中只有一个符合题意,每小题3分,满分24分) 1.下列事例中,属于减小摩擦的是( ) A .鞋底上刻有凹凸不平的花纹 B .拉引体向上时,在手上涂防滑粉 C .给车轴加润滑油 D .骑自行车时,用力捏刹车 2.下列叙述中的“影”,由于光的反射形成的是( ) A .立竿见“影” B .湖光倒“影” C .毕业合“影” D .形“影”不离 3.下列不能..通过实验验证的是( ) A .大气压的存在 B .牛顿第一定律 C .阿基米德原理 D .连通器原理 4.如图1所示,下列生活事例属于增大压强的是( ) 5.体育课上,同学们正在踢足球。下列说法错误..的是( ) A .踢足球时,脚感到痛,说明力的作用是相互的 B .足球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态 C .在地面滚动的足球最终停了下来,是因为受到阻力作用 D .在地面滚动的足球最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持 6.2017年4月20日,我国成功发射第一艘货运飞船“天舟一号”。在“天舟一号”加速升空的过程中,动能和重力势能的变化是( ) A .动能增大,重力势能增大 B .动能增大,重力势能减小 C .动能减小,重力势能减小 D .动能减小,重力势能增大 7.一个重为6N 的小球,将它浸没在水中时受到的浮力为8N ,放手后小球将( ) A .上浮 B .下沉 C .漂浮 D .悬浮 8.如图2所示,对“做功与时间”图像分析正确的是( ) A .时间相同时,W 甲>W 乙 B .做功相等时,t 甲=t 乙 C .P 甲>P 乙 D .P 甲<P 乙 二、填空题(本大题共10个小题,每空1分,满分20分) 9.蝙蝠、海豚和大象的发声、听觉频 率范围如图3所示,由图可知: 能听到140000Hz 的声;声在生产生活中的利用很广泛,例如:①通过分析次声波信息判断地震方位;②利用超声波排出人体内的结石;③医生通过听诊器给病 人诊病等;以上实例中属于利用声传递能量 的是 (填序号)。 10.近视眼镜的镜片是 透镜,该透镜对光有 (选填“会聚”或“发散”) 作用。 11.随着2016年云桂高铁建成通车,高速列车驶入文山。小明跟爸爸乘坐高铁从丘北到昆明,途中看 到窗外的树木向后飞快退去,这是以 为参照物的;他又发现所携带的冰冻矿泉水瓶外壁有小水珠,这是空气中的水蒸气 (填物态变化的名称)形成的。 12.如图4所示,一个质量分布均匀的正方体木块放在水平 桌面上,若将它从虚线处截开,并将右边部分拿走,则 木块的密度 (选填“变大”“变小”或 “不变”),对桌面的压强 (选填“变大” “变小”或“不变”)。图4 13.文山地势西北高、东南低,海拔落差较大,最高的薄竹山主峰海拔为2991.2m 。在山顶,水的沸点 较低,其原因是山顶海拔高,大气压 ;连通器在生产生活中的应用非常广泛,请你举出一个应用连通器的实例: 。 14.工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状,是因为河水越 D .载重汽车安装 有很多车轮 图1 A .书包带做得 比较宽 B .铁轨铺在 枕木上 C .切苹果器的 刀片做得很 锋利 图2 W/J 甲 乙 发声频率 听觉频率

八年级物理下册期中试卷及答案

一.选择题(2分×20=40分) 1、如图所示力的现象中,哪个力不属于弹力() A.运动员对杠铃的力 B.手拉橡皮筋的力 C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力 2、1N的力大约等于() A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 3、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方受到的力大 4、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是() A.秒表的重力 B.秒表对弹簧的拉力 C.秒表和测力计的总重力 D.弹簧对秒表的拉力 5、如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图,O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放,“不倒翁”向右摆动,经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象,下列说法中正确的是() A. “不倒翁”在位置3时,重力和支持力是一对平衡力 B.只有在位置2,“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下 C.“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低 D.“不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用 6、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长 度变为14cm时所受拉力是() A.10N B.12N C.14N D.20N 7.若不计空气的阻力,足球离开脚面后使球在空气中运动状态发生变化的力的施力物体是( ) A.前锋队员 B.足球 C.守门员 D.地球 8、关于重力,下列说法中正确的是() A. G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. m=G/g表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. g=G/m表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D. 物体受到的重力是由物体质量产生的 9、已知月球上的的重力约为地球上的1/6,设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球,测得方便面的的示数是() A. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 10、对于摩擦力,下列叙述中错误的是() A. 只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力 B. 运动的物体可能不受摩擦力的作用 C. 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D. 静止的物体可能受到摩擦力的作用 11、摩擦力的大小与下列条件无关的是() A. 接触面的光滑程度 B.压力的大小

2018年八年级上学期物理期中考试题及答案

八年级上学期物理期中考试题有参考答案 一、填空题(每空1分,共37分) 1、给下列物体的长度填上合适的单位。 (1)课桌的高度是80 ; (2)物理课本的宽为1.85 ; (3)我国一元硬币的直径为2 。 2、同一长度的五次测量记录是:25.1㎜,25.2㎜,25.1㎜,27.2㎜,25.3㎜,其中一次明显错误的是 ,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作 ㎜。如图1所示,被测木块的长度是 cm 。 3.某演员正在敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体 ________产生的;某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声了,这说明声音的传播需要____________.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明______________. 4.童话故事中狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和________不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样。 5.用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的____________不同;用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的____________不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的____________不同。 6.医生给孕妇做B 超,说明声波能够传递 ;外科医生向人体内的结石发射________,结石会被击成细小的粉末,可以顺畅地排出体外,这说明声波具有 。 7.某渔船为了测一处海底的深度,用声呐系统垂直向下发射超声波,经过6S 收到回声,则此处海底的深度是 千米。(声音在海水的速度是1500m/s) 8.排纵队时,如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学,队就排直了,这可以用_____ 来解释,光在 中的传播速度最快,其速度是 m/s . 9.小丽站在距离穿衣镜前0.5 m 的地方照镜子,则镜中的像与小丽之间距离是______m,小丽后退0.5 m 时,她在镜中像的大小将________.(填“变大”、“变小”或“不变”),她在镜中像与镜面之间距离是______m 10.光线垂直入射到平面镜上时,反射角为 .要使反射光线与入射光线的夹角为直角,则入射角应为 .入射光线与平面镜的夹角是200 ,则反射角应该是 . 11.桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影,前者是由光的 引起的;后者是由光的 引起的。从岸上看到游泳池的水比实际的浅,这是由于光的_________造成的。 12.师生用来整理仪表仪容的镜属于______镜,汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的______镜,在 圆形鱼缸中喂养着的鱼,看起来要比真实的鱼大,这是因为圆形鱼缸相当于一个_ 镜. 13. 图2所示的四块玻璃制成的透镜中,属于凹透镜的是 .对透过的光线有会聚作用的透镜是 ,(写字母).图3是某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F ,并用直尺进行测量的情况,则 凸透 镜 6 8cm

浅谈如何上好初二物理的第一节课

浅谈如何上好初二物理的第一节课 初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是我们老师还是学生都要从心理上重视。初二物理第一节课的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,上好第一节物理课特别重要。 一、幽默地引入物理学科 初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想知道物理到底是学些什么呢?想学好物理的求知欲很迫切.但是由于社会上常有“物理难学”说法的影响,使他们对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,尤其女同学占多数.因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,同时提高学生学习兴趣和消除畏惧心理,我是这样引入课题的:“同学们,大家拿出物理课本,不用打开书,谁能说一下,物理科要我们学些什么?”这时,那些傻乎乎的小家伙,不加思考就摇头示意不懂。我说,“太简单了,‘物理’吗?就是勿(无)理。叫我们什么都勿(不)理,什么都不用学吗!”当我说到这里时,学生几乎是爆笑,要等一会,我做了一个手势才能安静下来,这时我接着说:“既然‘什么都不用学’?那么开设这门学科学科有什么意义?在欧洲,“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词,则起源于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》。现在,物理学已经成为自然科学中,最基础的学科之一,同时物理学与其他许多自然科学又息息相关。物理学(PHYSICS)是研究物质世界固有性质及其运动规律的科学!很明显,刚才老师的解解释是错误的!”“你们想知道物理学科,究竟到底是学些什么吗?那么,就请大家打开课本看一下吧!”学生听到这里都已经迫不及待的翻开了物理书寻找答案去了。 二、充分发挥新教材中“科学之旅”的作用 教材的“科学之旅”,图文并茂、生动活泼、编排形式新颖;内容顺序的安排切合学生的实际;课题的引入,既有趣又通俗易懂,对学生是很有吸引力的,很容易激发学生的兴趣.只要我们教师,能充分重视引导学生阅读课本,就能比较容易达到提高学生的学习兴趣目的。在学生阅读课本内容时,我发现,学生对

(完整)八年级下册物理第一章练习题

八年级下册第一章练习题 一.基础知识 1.物理学中,力是____________。 2.当物体的_______________发生改变时,就可以判断物体受到力的作用。 3.力的作用效果与力的_____________有关,称为力的三要素。 4.用手拍打课桌,____是施力物体,______是受力物体;同时手感到疼痛,说明手受到了桌面对它施加的力的作用,由此说明力的作用是________ 的。 5.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________. 物体受到的重力与物体的质量有一定的关系,通常用公式__________________表示。其中G表示重力,m表示物体的质量,g是比例常量,一般情况下认为是不变的,通常取9.8N/kg。 6.弹力的定义:_________________________________________________________________ 7.按一下橡皮泥留下一个指纹,这是________形变;拉一根橡皮筋,使它伸长到一定长度,然后松开,它又恢复到原来的长度,这是__________形变。 二.选择题 1.关于力,下述说法中正确的是( ) A.因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用 B.力不一定总有受力物体.比如,一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力体C.因为重力的方向总是竖直向下的,所以,重力一定和地面垂直 D.一个物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,受到的重力都一样 2. 关于重力,下列说法中错误的是() A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下 3.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是( ) A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg×9.8=98 N 4.下列物体的质量和重力估计正确的是( ) A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

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