文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 院校实验室设计规划

院校实验室设计规划

院校实验室设计规划
院校实验室设计规划

随着科技的进步,各高校都有自己组建的实验室,高校作为优异的学生学习的地方,对于生物科学等实验性科目的学习不能仅仅在于书本,更因涉及到实践中去;高校也是为科研输送人才的地方,尤其是理工科的院校,科研项目较多,组建设计自己学校的实验室是十分有必要的,那院校实验室设计规划有哪些呢?

下面以工科院校生物实验室为例给大家介绍下设计规划的详细内容。

一、基本结构改建和装修

( 1) 选择实验室地点

水是生物实验不可缺少的基础条件之一, 每个实验房间都要求有水供应。而工科院校的建筑一般只有在洗手间有上下水。上水好解决, 主要是下水问题, 如果用PV C 管道以下行角度引到洗手间, 可暂时解决问题, 但从长远角度考虑, 一是容易阻塞; 二是管道露在外面容易损伤, 当然新建实验楼最好, 但一是投资大, 二是周期长, 所以只能在现有的建筑中选址。考虑到上下水改建的需要, 我们选择了一个建筑的一层, 这样可将每个房间的下水直接引到楼外作井理。此外, 生物相关实验室要求比较洁净, 而一楼走廊近中间处为一通往楼上的公共通道, 实验人员进行不同操作时要通过一个相对较嘈杂的环境, 这样增加了不必要的污染, 因此经有关部门批准, 将通往高层的楼道另开通道, 使整个生物实验室从结构上比较完整、封闭, 易于控制管理, 方便实验。

( 2) 精心设计改建方案

选择好地点后, 设计是关键, 因地选材, 设计方案的选择按照投入经费的多少来定档次!, 着眼于现实, 但也要用发展的眼光、超前一些, 再过几年也不会落后, 以免多次重复改造( 装修) , 从而将有限的经费投入发挥出最大的投资效益。最重要的一点是, 要注意生物实验室的洁净环保, 易于清洁。总之, 在调研、参观多个单位有关实验室的基础上, 经过反复讨论论证, 自行设计了改建方案, 既节省了设计费, 又能紧密结合自身的工作需要, 符合专业实验室的要求。

(3)公开招标

选择三家具有施工资质证的单位按设计方案进行预算,在保证质量的基础上, 根据预算结果和综合评价选择与我们投资经费许可范围的信誉好的单位。

(4)各环节管理

一般材料费是总造价的50%以上,由于总的经费一定,所以主要材料亲自选材, 货比三家, 以降低造价, 在保证质量的基础上, 该节省的节省, 把有限的资金用在实处。施工过程中, 每天到现场查询, 与施工队就具体问题相互探讨, 及时改正不符合要求和不合理的地方, 以减少不必要的返工和浪费。

( 5) 供电系统

电源是实验室必不可缺少的条件之一, 一方面应考虑供电电压, 另一方面还要考虑电源负荷大小。由于是新建的实验室, 仪器设备绝大多数是在实验室改建后进货, 那么在给欲订购的仪器设备留电的基础上, 还要考虑今后可能的发展情况, 所以每个实验房间都设有独立的电闸保险系统, 以220v 为主, 留有380v 供电, 以保证不同仪器的正常使用, 每面墙上保证设有插座, 以便今后仪器的安放。

( 6) 供水系统

每个实验房间均有自来水供应, 洗刷间设有冷热水管, 特殊需要用水用相应仪器处理。

洁净间建设由专业净化设备公司依据GB50073- 2001国家标准洁净厂房设计规范及相关行业规范、标准进行设计。共2 套, 一套用于微生物研究, 另一套用于细胞培养,两者分别设在实验室走廊的两端, 以防相互污染。洁净间标高2.3m, 围护结构采用彩钢夹芯板, 具有防火、隔音、耐腐蚀、耐蒸汽渗透、易清洁、不易生霉、积尘等优点, 地面采用环氧自流坪, 耐腐蚀、耐磨、易清洁。房间内原有暖气片保留在夹层, 冬天送风可利用该热气, 节省能量。洁净间采用层流净化系统, 送风系统采用上供下侧回, 经**过滤后送入各房间, 从顶部送风、下侧回风的气流组织方式, 通过粗、中、高效3种过滤器, 对空气中尘埃粒子进行过滤, 达到所需的洁净等级。高效过滤器采用新技术产品油槽密封式, 便于更换。紫外线安装、传递窗等的设计, 洁净间内的温度、湿度、换风量等指标,经有关部门依据中华人民共和国国家标准(GB/T 14925- 2001)检测符合要求,达到GMP水平。

二、实验家具的设计和建设

实验桌台面选择时尚灰色实芯理化板, 是一种结构性材料, 不需粘贴在基材上就可单独使用, 相比于贴面型的耐蚀理化板, 不仅美观, 而且更重要的是耐用。桌体和吊柜采用三聚氰胺饰面板, 日晖色。安放天平的台桌选用大理石台面, 以达到稳固的要求。实验椅选用可调式、带脚圈、靠背, 适应不同高度的需求, 工作起来方便、舒适。此外, 设计之初考虑到新建实验室今后的发展变化, 预留了一定的空间, 未将房内所有空间用于边台、吊柜的放置, 这在后续的仪器设备购置和安放的工作实践中证实, 这是非常必要的。

关于实验室色彩, 因为是一楼较阴冷, 意图通过实验家具和地面的颜色选择有所改善, 故此放弃实验台面和柜体普遍采用的主色调:兰色或灰色, 而选择日晖色(近似粉色) , 佐以时尚灰, 配以浅米色地面, 营造一种比较温馨的环境, 使实验室不再冷冰冰, 让工作人员赏心悦目, 进而提高工作效率。

总的来说, 在工科院校筹建全新的生物相关实验室, 要多考虑生物所需基础条件的建设( 比如水) 。设计要有一定的前瞻性, 尤其对完全新建的实验室, 要留有发展空间( 包括使用空间、供电空间乃至理念空间) 。

公司介绍:

南京博森科技有限公司坐落于六朝古都—南京,公司致力于智慧实验室、恒温恒湿、生物安全、空气洁净、医用手术室、净化厂房、智能化系统、实验室仪器设备、网络中心机房、气候模拟环境、焓差室、非标准环境及系统节能等领域的规划与建设,以高精度、高质量、高可靠性为标准,引领科技进步为目标,注重节能环保,是集整体规划、设计、安装及运行维护等全方位为一体的高科技企业。

公司拥有由教授、高级工程师、工程师、技术人员等组成的技术研发、专业设计及工程技术团队,在精度控制、自动化控制等领域领先业界,且拥有具备一级、二级建造师资格的施工管理团队,炼就了一支技术精湛、作风过硬的施工队伍,在长期的实践中积累了丰富的设计、施工经验。

南京博森科技长期坚持不转包、不挂靠的原则,完全采用公司统一管理标准的施工队伍,为项目的品质控制、过程管理奠定了坚实的基础。

公司资质:

公司专利:

经营理念:

协同敬业>真诚合作、恪尽职守、终身学习、开拓创新

诚信服务>信守承诺、客户至上、一丝不苟、铸造品牌

以人为本>创造利润、实现自我、健康生活、回报社会

追求卓越>永不满足、打造经典、做精做强、尽善尽美服务范围:

>环境系统:

整体实验室系统规划与建设

恒温恒湿系统规划与建设

生物安全系统规划与建设

空气洁净系统规划与建设

医院手术室规划与建设

洁净厂房规划与建设

智能化系统规划与建设

仪器设备规划配置

网络中心机房系统规划与建设

气候模拟环境系统规划与建设

非标准环境系统规划与建设(高温、高湿、低温、低湿)系统节能规划与建设

>系统设计专业划分:

电气及智能化

空气调节及净化

装饰、装修

通风控制及环保处理

生物安全及实验室环境安全

防火、防腐、降噪、减震及屏蔽

特种气体、压缩空气输送系统

软水及纯水输送系统

实验室家具及通风柜

实验室废水、废气、废液处理

售后服务:

售后服务部拥有丰富设备测试经验和专业技能的高级技术人员,可熟练操作精密空调、中央空调等专业设备的安装、调试以及维护等工作,在工程调试服务方面具有突出优势。

服务范围包括:技术咨询、专业培训、安装调试、技术改造、维护维修、配件供应等全方位的系统服务及整体解决方案。同时为客户提供24小时客服中心组成的服务团队,负责与客户沟通服务及协调工作。

最新实验高中实验室建设规划方案

实验高中实验室建设 规划方案

区实验高中实验室建设规划方案 一、指导思想 根据《国家教育发展十二五发展规划》,适应素质教育和新课程改革的要求,营造学科实验的优良环境,创设体验科学探究过程,大力培养学生创新思维能力,提高学生动手能力,改进课堂教学模式。按照教育部发布的《中小学实验室规程》和《中小学理科实验室装备规范》的要求,从学校具体实际出发,因地制宜,整合教育资源。以有利于学生主动实践、学习和个性化教育的原则,扩充实验室规模,增加现代化实验设备,提升学校实验室装备水平,为教学服务。 突出环保,注重安全,促进学生身心健康发展。 兼顾学校办学理念和特色,充分发挥功能室的作用,特别是提高美术室、音乐室装备水平,为实现学校特色教育的新突破创造条件。 二、学校基本情况 我校位于马号街汉马路33号,由原秦府岭中学和教师进修学校合并而成,占地面积近100亩,2012年底学校创建为市级示范高中,为市级体艺特色学校,现有学生1400多人,共28个班。高一年级8个平行班,高二年级、高三年级各10个平行班。 学校一向注重实验室建设,2000年建校(原区五中),因陋就简建成了理化生实验室各一间,2012年创建市级示范高中时重建理、化实验室各两间,仪器室、准备室各一间,生物实验室一间,仪器室一间。 现有实验室存在着数量偏少,面积偏小,遮光效果不良,无通风设备,照明效果不达标,部分演示实验和学生实验的实验器材严重缺乏,尤其是缺少现代化的实验教学设施,无法与新教材的实验教学配套,学生的动手能力得不到很好的培养,严重地影响了新课

程改革的推进;大部分实验仪器老化,一些药品已经过期,无法达到做好实验的要求;通水设施不科学,影响环境卫生;有的实验室缺少通风换气装置,严重影响了师生的身体健康。 现有理科实验室状况:

实验室建设规划

计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状: 包括:专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划: 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例;创造什么品牌; 5、实现发展规划的资金预算安排(按现有仪器设备总额每年递增10%计算) 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平,拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部:计算机应用技术系

单位负责人签字: 填表日期: 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期:2004年7月1日 目录(成稿后编制) 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革: 现有两个实验室:计算科学实验室(三个分室)、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况:兼职教师2人,具有高级职称的1人。 场地情况:计算科学实验室(三个分室)位于15号教学楼502、504、506室;数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况:计算科学实验室现有三个分室,共有140台微机,其中两个网络机房,一个普通机房(机器老化,不能使用)。两个网络机房中有一个能够用于专业上机,另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房,共有50台微机,可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房,共100台微机。 承担实验教学内容及工作量:计算科学实验室服务课程有:计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有:数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据(必要性) 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地,是课堂教学的延伸,是理论联系实际的重要手段,是学校教学和科研工作的重要组成部分,是体现学校办学水平的重要标志之一,是培养学生的素质和能力的主要实践基地,因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要,计划将计算科学实验室的三个分室进行改造,保留两个分室,撤销第三分室(第三分室现只有30台微机,全部不能用于正常上机,只能用于部分语言类课程设计和毕业设计)。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要,需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下: 1) 计算科学实验室

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院(部)(盖章) 年月日

一、实验教学中心概况 含:二级学院概况(学科、专业、生师数等); 实验中心概况(中心设置、实验室数、面积数、设备总值等); 人员概况(专任管理员和实验教学老师等) 用1-2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路(含总体规划:分三阶段进行建设) 3、实验中心组织结构图(如下例)

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注:实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任,同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图(详附件1) 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点,结合学校应用型人才培养定位,有针对性的重点建设若干间特色鲜明,能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室,并开设一些特色实验项目。在此做300-800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 (一)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心,对各实验室进行介绍,主要包括: (1)实验室简介 (2)在人才培养过程中所起的作用,如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 (3)实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注:1、实验类型分为:演示/验证/综合/设计性实验; 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写;其中课程类型分为:公共基础、学科基础、专业(核心和拓展)、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 (二)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

实验室建设发展规划

目录 一、实验室建设发展规划 (3) 1.山东大学实验室建设“十五”发展规划 (3) 二、实验室管理 (10) 1.山东大学实验中心管理条例(试行) (10) 2.山东大学开放实验室管理办法(暂行) (15) 3.山东大学教学实验室设置规定 (17) 4.山东大学教学实验室建设项目经费管理办法 (19) 5.山东大学实验室对外技术服务暂行规定 (22) 6.山东大学微机室(含计算中心)非课内上机管理办法 (24) 7.山东大学关于启动教学实验室建设项目的通知 (27) 8.山东大学部分教学、科研实验室(所、中心)调整方案 (29) 9.山东大学实验材料经费分配与使用管理办法 (31) 10.山东大学化学危险物品安全管理办法 (33) 三、实验教学管理 (35) 1.山东大学本科生实验教学管理规定(试行) (35) 四、设备器材管理 (42) 1.山东大学仪器设备管理办法 (42) 2.山东大学进口仪器设备管理办法 (49) 3.山东大学贵重仪器设备管理办法 (52) 4.山东大学学科建设项目仪器设备购置与管理办法 (57)

5.山东大学贵重仪器设备有偿使用管理办法 (61) 6.山东大学仪器设备开放基金使用办法 (64) 7.山东大学贵重仪器设备使用效益评估与奖励办法 (67) 8.山东大学物资设备采购管理规定 (70) 9.山东大学招标管理暂行办法 (72) 10.山东大学物资设备招标工作规程 (76) 11.山东大学仪器设备验收工作规程 (80) 12.山东大学仪器设备损坏丢失赔偿办法 (83) 13.山东大学废旧仪器设备处置办法 (87) 14.山东大学低值仪器设备管理办法 (89) 15.山东大学教学仪器设备维修管理办法(暂行) (90) 16.山东大学非教学类仪器设备维修管理办法(暂行) (93) 五、资产管理 (96) 1.山东大学国有资产管理办法 (96) 2.山东大学非经营性资产转经营性资产管理实施办法 (104) 3.山东大学固定资产管理办法 (107)

专业实验室建设方案987

**专业实验室建设方案 基地负责人: 成员: 实验室建设意义 建设****专业实验室就是为适应当下这个发展趋势,为社会培养急需的人才,实现实训基地与市场的无缝对接。由于手机与web开发的各类门槛,使得人才的缺口巨大,建设**专业实验室就是为了跨过这些门槛,一方面从项目开发所需软、硬件环境需求入手,满足开发及教学的软硬件要求,另一方面从人才培养的教学角度出发,通过以项目为主导的方式通过项目进行专业人才的培养。实验室建设目标 ***实验室建设目标是,以实验室为平台,教师带领优秀学生建立研发团队,开展教科研和承接商用项目,参加有关.ne t平台下的各类比赛。设备条件在数量满足约20余人同时研发情况,性能上电脑等真机设备基本满足.ne t平台下web 开发与手机开发。学生机能满足.ne t普通开发机的的配置要求,教师机达到高级应用开发机器的配置。后台服务及数据库应用使用专业级服务器。 在效益目标上,利用实验室资源,开展项目设计、专业培训等社会服务。最终建设成特色显著,形成区域性web与手机开发的人才、师资和教育实践中心。为尽快的适应市场对于人才需求的变化,急需建立一个功能较完备的实验室进行专门人才的培养,使得学校能迅速地培养出市场所急需的人才。 实验室建设地点 初步拟定长春工业大学软件职业技术学院五楼实验室(3501),实验室面积65M2,能够容纳20名学生同时进行实验。

实验室建设组织成员 组织有专业教师带队,主要集合以专升本与11 界优秀学生的项目团队。实验室功能 1.通过实际项目的锻炼,培养包括移动与web 应用策划、开发、测试、设 计相关、项目管理等等的专门人才 2.参加有关手机开发,web 开发相关的大赛。 3.支持承接的商业项目、横向课题研发环境。 4.同时作为网络教研室教师的专业实验室,开展教科研工作。 5.开展web,与手机应用开发的社会培训。 6.针对企业的需求,制定并执行订单式的人才培养,使得学校与市场需求 无缝对接,人才与就业无缝对接。 详细配置清单 表1 ****专业实验室详细配置清单 产品名规格数用途 电脑 书柜 茶几白板2 1

实验室设计总体规划方案(精)

实验室建设项目的涉及面广,范围包括实验室装修、实验室设计、通风排风系统、洁净系统、水系统、暖通系统、供气系统、实验室家具等等。本文为大家讲解实验室设计总体规划方案。 1、实验室装修:实验装修不同于普通的工装,在设计、选材和施工等方面要考虑防水、防滑、防尘、防腐蚀、防静电、防干扰、防振动等要求,更要结合一些精密仪器的用水、用电、用气,以及使用环境的特殊要求进行设计施工。同时,实验室装修与每一个分项工程交叉衔接,息息相关,必须对实验室的通风、空调、给排水、电气、消防、纯水、洁净和供气等专业进行总体部署和协调,防止建筑拥堵、错位,合理设计、施工和管理,使复杂的工程变得井然有条。 2、实验室暖通系统:实验室排风涉及实验人员的安全性和舒适性,必须严格控制好排风效果、噪声和节能等因素。通常,为避免实验室内产生的毒害气体交叉污染,实验室气流方向应从低危险区域向高危险区域流动,气流设计应从办公区域,廊道,以及其他辅助区域流入实验室,保持实验室内的适当负压,确保实验室内的气流不外泄到走廊,为保证效果必须采用VAV变风量排风系统。同时,需采取有效的变风量补风措施,并保持实验室内的适

当负压,且补风不能影响室内温度。这些与普通的办公室暖通空调要求相差很大。 3、实验室洁净系统:洁净实验室主要目的是保护实验人员的安全,防止感染细菌和病毒,保护实验样品的安全,防止污染,确保实验结果的准确性。其建设要点包括:工艺布局合理,根据需要设置更衣、风淋和缓冲间,做到人流、物流、污物流三流清晰,避免交叉感染;装饰材料应易于清洁消毒、耐腐蚀、不起尘、不开裂、光滑防水,相交位置做圆弧处理,无缝对接;空调净化系统的划分应有利于实验室的消毒灭菌、自动控制系统的设置和节能运行;采用洁净空调系统,设粗、中、高三级空气过滤器,排风与送风连锁;气流有序,由清洁区向半污染区和污染区流动。 4、实验室供气系统:实验室供气系统虽然投资份额相对较小,但对实验环境的安全性有重要影响。首先,气瓶间必须采取的专业的通风、防爆措施;其次,气路系统要有泄露报警、紧急切断和强排风等装置;第三,为了保证气体纯度和气压的稳定性,必须进行多级减压供气,设置气路吹扫、排空等设施。 5、实验室各专业建设相互交错、穿插进行,装修、水电、排风、补风、空调、供气等专业必须周密设计,统筹安排,精心施工,才能保证施工进度和质量。此外,实验室恒温恒湿、纯水、弱电等专业也有其特殊要求。

浅谈实验室建设规划方案的编制

浅谈实验室建设规划方案的编制 前言 在版面的管理过程中,会时常发现广大板油苦于一个问题,那便是实验室建设方案,也可称作为实验室建设可行性方案。不知从哪几方面入手,如何写才能打动高层领导,使高层领带肯花钱,建设实验室,这是一个普遍的问题。 在具体的操作工作中,一定会有不知如何编写方案、编写多次被返工、编写后领导不 同意的现象。 规划方案没有通过评审会有很多不可预知原因。在这里我们将排除领导不支持不可改 变原因,在其他情况下,如何编写实验室建设规划方案,让高层了解知道你想做什么?如何做?做了有什么利弊? 在这里跟大家分享的只是一种思路,因为实验室同样存在多样化、多面性。同时大家 可以在帖文后跟帖讨论,希望我们相互学习、进步、改善。 正文: 言归正传。 在这里,实验室建设规划方案包括申请前与申请后两种情况。 申请前主要针对于实验室建设的申请与初步规划方案。涉及的内容不易过多, 概况阐述即可,让高层有个概念就好。实施细节,批准后再进行细化、充分考虑。 申请审核、批准后,具体实施建设方案。这方面涉及的内容、条款、资源、物 力、财力、分项目等等等项目要复杂的多、专业的多。 我们只拿第一种情况举例来说,也就是最基础的一步,申请方案。 首先,大家要意识到一点,高层最缺少的是什么?对!是时间。 所以我们要抓紧这一个关键点,建设规范方案不要冗长,更不要废话连篇。要直接了当,开门见山。当然,不能是秃山,还要有一些风景点缀。 我们的报告的最基本的编写原则就是:用最精炼的语言,表示最重要的事情。

在这里实验室建设方案的骨架,我为大家提供一个思路工具:6W3H。 即: What——事件 Why——目的 When——时间 Where——地点 Who——对象 Which——根据前面5个W,做出各种备选方案 How——如何做 How Many ——数量 How Much——费用 (不分先后顺序) 通过6W3H,我们就可以写出思路清晰、目的明确的实验室建设规划方案。 1. what 首先要明确你向高层申请的事件是什么?事件的性质是什么?事件的规模是什么? 依次回答:建立实验室;力学试验室(医药、玩具等等);实验室的性质是内部 (第三方)实验室。实验室的基本规模是多少平方米、几个课题、几个科室、人员机构图等最基本的建设规划。 效果:这样会使高层脑中有一个实验室的基本轮廓。让其了解自己花钱换来的是什么。

实验室发展规划

口腔医学院实验室发展建设规划 实验室作为高等学校教学和临床实践的重要基地,是培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。建立一支结构合理、素质优良、人员精干的实验室队伍,是实验室建设的关键,也是提高教学质量,完成实验室任务的保障。根据口腔医学专业的特点和我院实验教学师资的现状,特制订口腔医学专业实验室建设规划。 一、指导思想: 以邓小平理论和三个代表重要思想、中华人民共和国教育法为指导,以口腔医学专业人才培养方案为依据,加快口腔医学专业实验室建设。使之成为满足教学、服务医疗、协助科研的实践教学基地,成为培养高素质人才、出高水平成果的实践教学场所。 二、建设目标: 口腔医学专业实验室建设的总体目标是:建设一支专兼职结合、满足人才培养要求、结构合理、事业心强的实验教师团队;建立一个场所稳定、设备精良、保证实验教学项目90%以上正常开出的实践教学基地;建立一套奋发向上、充满活力、鼓励优秀人才脱颖而出的管理体制。为提高我院口腔医学的教育质量、科研和管理水平,做出积极的贡献。 三、建设内容与措施 1、实验教师队伍:此项建设是学科建设的重中之重。根据我系的现状,专职实验教师人员及实践能力不足,将制定实验教师引进及培养规划。预计引进专职实验教师1人,要求口腔医学专业应往届研究生,硕士学历,并根据口腔医学教育的特点,对实验教师进行实践技能的培养,使实验教师拥有很强的实践能力,从而更好的开展实验教学。把吸引、培养、利用好人才作为一项重大战略任务切实抓好,加快人才队伍建设,努力营造吸引人才、用好人才的良好环境,建立有利于各类优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,优化实验教师队伍的专业、年龄、学历、学缘结构,促进人才资源共享。 2、科学研究: 增加学生见习时间,使学生可利用课堂或课余时间到社区医院,口腔预防疾病中心见习,做到边学、边看、边做,使培养方式适应社会岗位群的需要,并解决学生实习与就业问题,同时利用资源,承担科研项目,出更多科技成果,从而促进口腔医学专业的发展, 3、环境与条件:为实验教师队伍建设、人才培养、科学研究服务,突出优势和重点,争取建成省级重点实验室,仪器设备及图书资料总体水平达到国内先进水平。 四、实验室建成后应达到的具体指标: (一)教师队伍 1、人员数量:专任实验技术教师3-4人;兼职(教研室或附院教师、外聘教师)2~3人。 2、学科梯队:职称、年龄、学历、学缘结构更趋合理,吸引博士、硕士学位人员来科工作。(二)人才培养 1、培养方向:以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 2、实验教材:根据口腔医学教学的实际需要,开展实验课程,并根据需要,组织相应教研室优秀教师,编写适应口腔医学专业与社会岗位需要的实验教材,以适应实验教学。 3、实验内容:实验内容设置合理,实验开出率达到实验教学大纲90%以上。授课教师有详细的实验课讲稿或教案,实验教师有完善的实验课记录,并对实验内容实行项目责任人制。 4、仪器设备:实验仪器设备能满足实验教学需要,牙科模拟实习系统、口腔技工台按单人单组配备。其它仪器设备按15人/组配备,实验仪器完好率在90%以上,并做好实验仪器的

2017实验室“十三五”建设规划(正式发文)

景德镇陶瓷大学实验室“十三五”建设与发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及江西省关于高等教育的相关文件精神,为贯彻落实学校十三五“事业发展规划”及“人才培养规划”,提升我校实验室建设水平,深化“创意、创新、创业”三创合一的教育改革,助推学校转型发展及内涵建设,培养复合型创新型应用型技术人才,特制定本规划。 一、发展现状 “十二五”期间,我校实践教学建设取得了长足的进步,创新实践教学体系基本形成,实验室层次明显提升,实训平台快速发展,实验室管理得到了一定加强,但在实验室建设与发展中仍然存在着一些不足。具体总结如下: (一)主要成效 1、实验室规模及层次明显提升 学校构建了教学信息、实验实训、创新能力培养、创业就业四类实践教学平台,以强化实践性环节的教学,提升学生的自主学习、实践动手、创新、国际交流、创业就业五种社会竞争能力。现有陶瓷材

料工程实验教学中心及国家级工程实践教育中心等国家级实践教学平台5个,省级实验教学示范中心5个,校级实验实训中心14个,校外实践教学基地150个。同时建有引领陶瓷行业发展的高水平科技创新和服务平台37个及一批中小企业创业孵化基地和创意市集。实践教学平台的数量有较大增长,结构与布局趋于合理,质量有了一定的提高,为师生开展科学研究、工程实训及创新创业提供了有力支撑。 2、创新实践教学体系基本形成 以创新创业课程体系培养学生创新创业意识,以实验实训体系培养学生创新创业能力,以开放性实验、第二课堂及第三课堂组成的创新创业能力拓展体系培促进创新创业能力突破和转化,实现创新创业意识培养、创新创业意识初步形成到新创业能力突破和转化的渐次推进,形成了纵向覆盖基础实践、专业实践和工程实践3个层次,横向跨越创新创业理论课程、科研训练项目实践、创新创业能力拓展3个类型的“三创合一”实践教学体系。 3、平台及实验室开放初显成效 全校所有教学、科研平台都已面向学生开放,学校设立了开放性实验项目专项资金用以促进实验教学的开放及探索,开放实验项目涵盖了理工、艺术等专业,每年受益学生达500余人次。 4、实习实训教学效果显著提升 学校逐年增加了实践教学经费投入,生均实习费用达(250)元;

实验室建设规划

实验室建设规划 为了加强实验室建设,促进教学、科研和科技开发工作的开展,提高人才培养的质量,进一步规范我系实验室建设与管理,根据“十二五”发展计划,本着优化资源配置,提高投资效益,提高管理水平的原则,特制定本规划。 一、实验室现状 (一)实验室师资队伍建设状况 目前,我系实验室有高级实验师一名,聘用制实验员1名。有建材、测量、力学、土力学实验教师7名,其中,副教授4名,讲师1名,工程师1名,助教1名。多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。主要问题是专职实验员较为短缺,多数实验室管理任务由教师兼任。 (二)实验室建设状况 实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室,面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。实验室建筑面积约1500平方米,设备总值约575万元。目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程,可开设各类实验项目30余个。 (三)实验教学情况

(四)实验室承担科研及教学研究情况 目前,实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。 二、建设目标 经过3年的努力,努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强,完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍,把实验室建设成为实验符合教学评估要求,数量充足,实验设备完善,能满足学生实验、实训要求,初步具有一定科研水平的实验室。 三、建设的指导思想基本思路 按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求,以学科建设和实验教学的需要为依据,紧紧围绕“四三二一”发展战略,围绕教学中心任务,努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构调整和学生知识能

实验高中实验室建设规划方案

实验高中实验室建设规划方案

区实验高中实验室建设规划方案 一、指导思想 根据《国家教育发展十二五发展规划》,适应素质教育和新课程改革的要求,营造学科实验的优良环境,创设体验科学探究过程,大力培养学生创新思维能力,提高学生动手能力,改进课堂教学模式。按照教育部发布的《中小学实验室规程》和《中小学理科实验室装备规范》的要求,从学校具体实际出发,因地制宜,整合教育资源。以有利于学生主动实践、学习和个性化教育的原则,扩充实验室规模,增加现代化实验设备,提升学校实验室装备水平,为教学服务。 突出环保,注重安全,促进学生身心健康发展。 兼顾学校办学理念和特色,充分发挥功能室的作用,特别是提高美术室、音乐室装备水平,为实现学校特色教育的新突破创造条件。 二、学校基本情况 我校位于马号街汉马路33号,由原秦府岭中学和教师进修学校合并而成,占地面积近100亩,2012年底学校创建为市级示范高中,为市级体艺特色学校,现有学生1400多人,共28个班。高一年级8个平行班,高二年级、高三年级各10个平行班。 学校一向注重实验室建设,2000年建校(原区五中),因陋就简建成了理化生实验室各一间,2012年创建市级示范高中时重建理、化实验室各两间,仪器室、准备室各一间,生物实验室一间,仪器室一间。 现有实验室存在着数量偏少,面积偏小,遮光效果不良,无通风设备,照明效果不达标,部分演示实验和学生实验的实验器材严重缺乏,尤其是缺少现代化的实验教学设施,无法与新教材的实验教学配套,学生的动手能力得不到很好的培养,严重地影响了新课程改革的推进;大部分实验仪器老化,一些药品已经过期,无法达到做好实验的要求;通水设施不科学,影响环境卫生;有的实验室缺少通风换

实验室规划设计一般要求

实验室规划设计一般要求 一、化验室的分类及职责 化验室也就是分析检验实验室在学校、工厂、科研院所有其不同的性质。 学校的化验室一类是为学生进行分析化学实验用的教学基地,另一类是为科研服务的亦兼有科研性质的分析化学研究室。 工厂设中央化验室、车间化验室等。车间化验室主要担负生产过程中成品、半成品的控制分析。中央化验室主要担负原料分析、产品质量检验任务,并担负分析方法研究、改进、推广任务及车间化验室所用的标准溶液的配制、标定等工作任务。 科研院所的化验室除为科学研究课题担负测试任务外,也进行分析化学的研究工作。 二、化验室设计要求 根据化验任务需要,化验室有贵重的精密仪器和各种化学药品,其中包括易燃及腐蚀性药品。另外,在操作过程中常产生有害的气体或蒸气。因此,对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求,在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。 化验室用房大致分为三类:精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室(办公室、储藏室、钢瓶室等)。 化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中,因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁(车间化验室除外)。为保持良好的气象条件,一般应为南北方向。 1. 精密仪器室 精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在 18~25℃。湿度在60%-70%,需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装臵。 仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为±10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,接地极电阻小于4Ω。 气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室为能建钢瓶室(方向朝北)的位臵。放仪器用的实验台与墙距离500mm,以便于操作与维修,室内有有良好的通风,原子吸收仪器上方设局部排气罩。 微型计算机和微机控制的精密仪器对供电电压和频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器动作,可根据需要选用不间断电源(UPS)。 在设计专用的仪器分析室的同时,就近配套设计相应的化学处理室,这在保护仪器和加强管理上是非常必要的。 2. 化学分析室 在化学分析室中进行样品的化学处理和分析测定,工作中常使用一些小型的电器设备及各种化学试剂,如操作不慎也具有一定的危险性,针对这些使用特点,在化学分析室设计上应注意以下要求:(1)建筑要求化验室的建筑应耐火或用不易燃的材料建成,隔断和顶棚也要考虑到防火性能。可采用水磨石地面,窗户要能防尘,室内采光要好,门应向外开,大实验室应设两个出口,以利于发生意外时人员的撤离。 (2)供水和排水供水要保证必须的水压、水质、和水量以满足仪器设备正常运行的需要,室内总阀门应设在易操作的显著位臵,下水道应采用耐酸碱腐蚀的材料,地面应有地漏。 (3)通风设施由于化验工作中常常会产生有毒或易燃的气体,因此化验室要有良好的通风条件,通风设施一般有3种: ①全室通风采用排气扇或通风竖井,换气次数一般为5次/时。 ②局部排气罩一般安装在大型仪器发生有害气体部位的上方。在教学实验室中产生有害气体的上方,设臵局部排气罩以减少室内空气的污染。 ③通风柜这是实验室常用的一种局部排风设备。内有加热源、水源、照明等装臵。可采用防火防爆的金属材料制作通风柜,内涂防腐涂料,通风管道要能耐酸碱气体腐蚀。风机可安装在顶层机房内,并应有减少震动和噪音的装臵,排气管应高于屋顶2m以上。一台排风机连接一个通风柜较好,不同房间共用一个风机和通风管道易发生交叉污染。通风柜在室内的正确位臵是放在空气流动较小的地方,或采用较

高校创新实验室规划建设方案

高校创新实验室规划 建 设 方 案 XXX年XXX月

目录 第一章众创空间创新实验室设计思想 (2) 1.1指导思想 (2) 1.2建设框架 (2) 1.3建设目标 (3) 1.4优势特点 (3) 1.5校企合作 (4) 1.5.1智能硬件产业基地 (4) 1.5.2众创空间理念 (5) 1.5.3 众创空间丛书 (6) 1.5.4众创空间实训项目 (7) 1.5.5 众创空间部分作品展示 (8) 1.5.6 众创空间服务 (16) 1.5.7众创空间行业对接 (16) 1.5.8众创空间就业对接 (16) 1.5.9 众创空间产学合作 (17) 第二章众创空间创新实验室实施方案 (18) 2.1空间设计 (18) 2.2开源智能硬件云平台 (19) 2.3开源设备功能和清单 (20) 2.4开源设备技术描述 (21) 2.4.1智能硬件原型实践开发平台 (21) 2.4.2工业机器人创新实践开发平台 (24)

第一章众创空间创新实验室设计思想 1.1 指导思想 “创客”概念源自国外,来源于英文单词“Maker”,意指热衷于创意、设计、制造的群体。创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为,以及活动、课程和环境的总和。 创客很重要的精神之一是开放性。准入开放,思想开放。普通人都能加入进来进行发明创造,制作的思路与方法也不拘一格。当前,我国政府明确提出发展众创空间,培育创客文化,是对创新培育的巨大推动,也必将把中国教育推向一个基于创新型人才培养的崭新模式。 1.2 建设框架 目前国内创客培养基本有三种形式: 一是体验式培养; 二是素养式培育; 三是平台式教育。 第一和第二种形式已经有了很多实践和方法,这里我们的建设框架围绕第三种形式展开,即平台式教育。 让每个学生在一个很自主、很开放的空间里,辅以技术支撑和导师支持,便能更好地激发学生的兴趣,培养学生的创造力和应用能力,充分发挥创意。此外,这个过程还可以培养学生的团队合作、解决问题的能力。这样的综合性平台是目前高校众创空间创新实验室建设的成熟模式。 众创空间创新实验室具备了如下属性: 一要摆脱只靠听和看的学习方式,真正动手去做一些东西。并且要把更多的精力放在“做”上,而不是“准备去做”上,就是说,那些工具、门槛都可以不必太在意,要在意的是“想法本身”; 二是创新应该有一个固定的空间。不仅应当具备开源硬件、3D打印机、激光切割机等设备,还要有学习者可以合作和分享创新成果的位置和平台。因为创意和创新往往不是一蹴而就的,总是需要多次交流、思考、探索和完善。只有营造出这种群体创新空间,塑造起创客文化,才能形成培育创客的氛围,才能增强学习者们的信心。 我们相信,通过众创空间创新实验室的建设和推广,未来的高校学生实践场景就是:一个学生主动对一个内容感兴趣,他可以在众创空间创新实验室里,通过我们提供的案例作品和案例教材,在收集资料、查找文献,通过我们的在线社区找到行业的大牛和志趣相投的合作伙伴,通过跨界交流,集体学习和制作,借助我们提供的在线元器件电子商城完成产品原型的实现,并上传至我们构建的全国高校众创空间创新项目展示平台,参加全国、全球范围

实验室建设

实验室建设 一、“十一五”实验室建设总结 按照“十一五”实验室建设规划,根据学校专业设置和实际情况,统筹规划,分布实施,集中优势,重点建设一批基础和专业实验室,建成了1个国家级实验教学示范中心、3个四川省实验教学示范中心,实验教学示范中心的建设起到了很好的示范辐射作用。“十一五”期间,学校建有19个中心制的实验教学中心(下设87个分室)及1个工程训练中心,形成了以基础课、技术基础课和专业课教学实验室为基础的结构层次科学、布局合理、功能齐全的实验室体系。制定和完善了实验室工作、人员、安全、开放等各类实验管理制度,并成立了实验室指导委员会对实验室的建设工作进行指导,使实验室建设有据可依,管理更科学、更规范。 “十一五”建设期,学校新增实验用房面积约22000平方米,2007-2010年,共投入11366万元购买教学科研仪器设备,建成多媒体教室10个,1162座,外语自主学习中心和语言实验室3个,256座。截止2010年8月31日学校教学科研仪器设备共计22324台/套,总值已达24849万元。2007年以来,我校中地共建项目成效显著,共有13个中地共建实验室建设项目获得中央财政的资助,资助总额达4500万元。(2010年9月建成多媒体教室60个,6653座,语言实验室11个,660座) 学校加强了实验室队伍建设,鼓励教师参加实验室的建设与管理工作,设置实验教师岗位,部分实验室主任由高职称的教师担任。目前,全校实验队伍总人数有209人,其中专职实验教师44人,副高职称以上人员占45.45%,兼职实验教师41人,副高职称以上人员占56.10%,专职实验技术人员124人,副高职称以上人员占29.84%,本科以上人员占43%。 学校实验教学条件得到了很大的改善,基本满足了人才培养目标规定的实验教学要求,目前全校实验室承担实验项目2072项,年实验学时数约7693时(不含毕业设计),人时数达2839627人时,实验项目开出率达98%,其中有综合性、设计性实验课的课程459门,占总开出的实验课课程的77%,综合、设计性实验项目936项,占总实验项目总数的46%。实验室还加大了开放力度,学校大多数实验室都不同程度地向学生开放。开放的形式包括:以开放实验项目为载体向学生开放;以选修实验课程开放;为学生社团完成课外科技活动开放;为学生实验竞赛、各级各类学科竞赛、实验预习、实验续做、实验重做、实验拓展研究以及完成毕业设计实验等。 二、目前学校实验室建设存在的问题: 近年来,学校的不断扩招使学生数量快速增长,而学校的实验设备与师资力量并未能实现同步增长,教师和实验技术人员只能维持正常的实验教学秩序,而

试验室建设规划设计方案规划报告

试验室建设方案 规划报告 拟制: 校对: 审核: 湖南计算机股份有限公司二OO一年四月

目录 一. 试验室建设的必要性和目的 (3) 二. 试验室的职责 (3) 三. 试验室的总体规划 (4) 1. 指导思想 (4) 2. 试验室组成 (4) 3. 场地安排 (4) 四. 试验室的建设方案 (5) 1. 中试生产室 (5) 2. 物理性能试验室 (6) 2.1. 电源测试 (6) 2.2. 试制产品调测及设备 (7) 2.3. 环境性能试验 (8) 2.4. 其它测试办公设备 (8) 3. 应用正确性试验室 (9) 五. 试验室投资预计 (9) 六. 人力资源需求 (10) 七. 试验室的管理 (10) 1. 日常工作管理 (10) 2. 运作经费管理 (11) 八. 试验室建设的进度计划 (11)

试验室建设方案规划 (V3.0) 一.试验室建设的必要性和目的 1、试验室的功能为:为公司的新产品提供功能与质量的测试平台 与环境; 2、产品的功能与质量的测试是公司的任何产品在研制、设计、制 造、销售等过程中的一个必经的关键环节; 3、试验室的建设对提高公司产品的质量具有不可替代的作用,而 产品的质量是公司生存与发展的基石,是产品具有市场竞争力的保证; 4、试验室的建设可加速公司新产品研制与生产进度,为公司的产 品尽早投入与抢占市场提供保证; 5、目前公司尚没有能够对产品功能与质量进行完整测试的平台与 环境。 二.试验室的职责 试验室以产品工程化为中心,在试制生产到生产线接产的过程中为生产制造中心和项目组提供试制、测试的环境和平台。试验室提供公司主要产品的测试平台和环境,供各项目组和事业部进行产品测试。

分析实验室建设总体规划和基本要求

分析实验室建设的总体规划与基本要求 实验室的建设,不论是新建、扩建或改建项目,它不单纯是选购合理的仪器设备,还要综合考虑实验室的总体规划,合理布局和平面设计,以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件,因此实验室的建设是一次复杂的系统工程。在现代化的实验室里,先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代科技水平,促进科研成果增长的必备条件。“以人为本”、“人与环境”已成为人们高度关注的课题。安全、效率、舒适是理想实验环境的三大要素,也是实验室建设的宗旨。 1.1实验室的建设规划和基本程序 建设现代化的实验室,首先要制定和提出实验室的总体规划,确定实验室建设项目的性质、目的、任务、依据和规模,确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小;同时要做好建筑设计的某些准备工作,调查研究,吸纳国内外同种性质、同等规模实验室建设的经验,作为借鉴,根据实验室的工艺条件及相关资料,编制好计划任务书;然后在各方面工作准备就绪后,做好实验室建筑设计工作,综合建筑设计各专业的基本要求,结合实际,符合规划要求,绘制出富有时代感、先进的实验室建筑蓝图,为实验室施工建设提供可靠的依据。 1.11实验室建设规划的主要内容如下。 (1)建设单位:如某某研究所、某某学院或某某工厂。 (2)建设项目:如某某实验楼或某某研究楼。 (3)建设性质:新建、扩建或改建。 (4)建设地点及用地、工程项目的具体位置, (5)公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。 1.1.2实验室建筑设计的准备工作

(1)总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决; (2)各类实验楼的工艺布局及工艺流程; (3)平面组合的几种可能性,建设实验楼的层数; (4)选择合适的摸数(包括开间、进深、层高以及走道尺寸); (5)主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置; (6)实验室与研究室之间的布局形式,辅助实验室与实验室之间的布局; (7)工程管网的布置原则(如明管或暗管,垂直管网或水平管网); (8)灵活性的要求; (9)环境保护,公害处理方面的详细技术措施。 1.1. 2.2 同有关单位进行联系和配合 施工单位是基本建设的主要生产单位,设计应该为施工方便创造条件,在设计全过程中必须同施工单位配合。 1.1. 2.3 收集有关资料:当地的气象、水文、地质资料、电源、水源、排水及其他公用设施管道情况、地区工业情况、有无有害气体、爆炸和噪声等、地震的详细情况。 1.1.3 实验室建筑设计的基本程序;实验室建筑设计工作一般分为初步设计和施工图设计两个阶段,对于大型实验室工程设计在初步设计之前应进行方案设计,小型建筑工程设计可以用方案设计代替初步设计。 (1)方案设计:根据实验室建设的任务及基本要求,在前期准备工作的基础上进行建筑方案设计,一般要求设计方案满足实验室的功能,在外观上要求有时代感,符合城市建设规划。设计方案经过专家论证、审核、比较,提出一个实施方案或兼顾几个方案的优点进一步做出修改而获得较为满意的设计方案。 (2)初步设计:在方案设计的基础上进一步进行设计的具体实施方案,是进行施工图设计的主要依据。其内容主要包括;设计依据、设计构思、总平面图、主要建筑工程项目的方案设计、主要材料用量、工艺设计、主要设备造型、三废处理、生活组织与劳动定员、有关技

材料科学与工程实验室建设规划

成都理工大学材料与化学化工学院实验室“十二·五”建设规划 系、部、室名称:材料科学与工程 编制日期:2010年3月

一、“十一·五”期间学院实验室建设概况 1、实验室设臵情况 经过多年的建设,目前本学科点基本具备课程实验教学条件,初步建立了材料组成与结构表征、材料加工与制备、材料性能测试等三大类11个专业教学实验室,总面积360m2,各实验室功能及承担教学科研工作具体情况见下表1。 表1 专业实验室设臵情况 2、实验仪器设备投入情况 除学院公用大型仪器设备外,材料科学与工程专业实验室现有设备见附表2。总价值

为2137929元。其中2006-2009年投入占70%左右,约150万元。 3、主要成绩 十一五期间,按照材料科学与工程专业内涵及我校材料科学与工程专业办学特色,构建了材料科学与工程专业实验教学体系,规划和建立了材料组成与结构表征、材料加工与制备、材料性能测试等三大类教学实验室,重点建设了材料制备实验室,材料力学性能实验室,材料显微结构实验室。 材料制备实验室主要购臵了用于无机非金属材料烧成的高温电阻电炉、微波烧结炉、气氛炉,热压烧结炉等,用于金属材料熔制的真空熔炼炉、电阻炉,以及用于金属热处理改性的真空热处理炉、渗碳炉等,基本能满足金属材料工程、无机非金属材料工程教学需要。 材料力学性能实验室主要购臵了液压万能试验机、冲击试验机、蠕变试验机、疲劳试验机、各类硬度仪等设备,基本满足结构材料教学需要。 材料显微结构实验室主要购臵了金相显微镜及金相制备相关设备,可以同时满足一个自然班的教学实验,是十一五期间建设较好的一个实验室。 这些实验室共承担结晶学与矿物学、材料科学基础、材料科学研究方法与测试技术、材料设计与制备、金属学、金属热处理原理与工艺、合金熔炼原理、材料物理性能、材料力学性能,课程设计、现代金相实验技术、材料显微组织与结构实验、特色与创新实验等专业基础和专业综合实验教学课程,同时承担每年约150名专业毕业生的毕业设计、毕业实习教学任务、每年50名左右研究生的教学和科研任务。 十一五期间,依托金刚石薄膜实验室、材料科学与技术研究所及现有专业实验室,承担项国家自然科学基金项目3项、国家科技攻关、科技支撑项目和四川省等省部级项目16项,发表论文100余篇,被3大检索收录40余篇。 总之,较好地完成了上一个五年规划中提出的各项实验室建设任务。 4、教学队伍 专业实验室设有管理人员3名(初级2名、中级1名),专职实验教师1名(热分析实验室),所有实验课程教学完全由专业教师执行。 5、存在的问题 尽管通过多年建设,材料科学与工程专业实验教学平台建设取得了明显成效, 但是随着本科教学模式改革的不断深化,工程化教育理念的不断深入,对本科生工程能力、创新能力要求的不断提高,现有实验室很难满足新的培养方案对于学生实验能力培养的要求,存在突出问题主要表现在以下几个方面:

实验室的规划设计方案(DOC)

实验室的建设,无论是新建、扩建、或是改建项目,它不单纯是选购合理的仪器设备,还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计,以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程,在现代实验室里,先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平,促进科研成果增长的必备条件。“以人为本,人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”,的规划设计理念。 规划设计主要分为六个方面:平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。下面就按上述六方面依次讲解。一、平面设计系统 平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素: 1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻,安全通道;一般实验室门主要向里开,但如设置有爆炸危险 的房间,房门应朝外开,房门材质最好选择压力玻璃。 2、人体学(前后左右工作空间),完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学 化、人性化的规划设计。 在做平面设计的时候,首先要考虑的因素是就是“安全”,实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候,应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。根据国际人体工程学的标准。我们做如下的划分以供参照:(祥见下图) 实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示) L >500mm时,一边可站人操作; L >800mm时,一边可坐人操作; L >1200mm时,一边可坐人,一边可站人,中间不可过人; L >1500mm时,两边可坐人,中间可过人; L >1800mm时,两边可坐人,中间可过人可过仪器 天平台、仪器台不宜离墙太近,离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散,实验台间的过道应全部通向走廊。 另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜,净高宜为2.7米-2.8米,有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米(不包括吊顶);实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以 0.8米-0.9米为宜。

相关文档