教育部参赛_燕子_白香花

三年级下册语《荷花》教案

教学目标：

1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

4．体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。教学重点：：理解感受荷花开放的种种姿态。

教学难点：想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”。

预习题纲：

1．熟读课文，了解课文大体内容。

2．搜集荷花的有关资料。

第一课时

一、谜语导入，激发兴趣

1．喜欢猜谜语吗？请听好了：一个小姑娘，立在水由央，身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物）

2．说说你了解到的荷花。（学生展示自己搜集到的有关荷花的资料）

3．叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎样的呢?（板书课题）我们一起走进课文。

二、初读课文，整体感知：

1我是小问号：找出文中不认识的字．

2．分组出示生词，指读，正音：

A．挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动（读了这些词，你眼前出现了怎样的景象？）

B．荷花、莲蓬、饱胀、衣裳、仿佛、舞蹈、蜻蜒、

3.接读课文，边听边思考：课文哪些段落具体描写了这一池荷花？

三、读议结合，体会情感。

1我是小工兵：

（一）品读二、三段。

l.自由读二、三自然段

边读边找出自己喜欢的句子划下来，然后在小组内交流，说说为什么喜欢，再有滋有味地读一读。

2．理解并读好重点句。

(1）“荷叶挨挨挤挤的……”

从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？［课件演示：挨挨挤挤的一池荷叶］——你们看，这就是一池挨挨挤挤的荷叶，这就是一个个碧绿的大圆盘呢！看了画面，谁能把这句话读得更好？（指名读、齐读）

（2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”

a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？

b．换词理解“冒”：“冒”还可以换成什么字？

C．表演体会“冒”：荷花是怎样冒出水面的？谁能来表演一下。d．激发想象：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？

小结：多么可爱的白荷花呀！你们看，一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。现在你应该明白为什么说这个冒字用得好了吧！

（3）“有的……有的……有的……”

a．[课件演示：荷花的三种姿态］这些姿态是什么样的，我们来看看！b．看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？（刚开的、全开的、将开的。）

C．引读三句话：刚开的荷花是什么样的呢？全开的呢？将开的呢？d自由练读。（你们能用不同的语气读出这三种姿态不同的美和可爱么？）e．指名朗读。

师读：“这么多的白荷花……也很美。’”此刻，你最想用～个什么词来形容这些荷花呢？（板书：千姿百态）

作者又把这一池荷花看作了什么？

a．质疑探究：读了这句话、大家有什么不明白的地方吗2（作者为什么把一池荷花看作是一幅活的画？画家指的是谁？）

b．分组合作，讨论交流。

小结：正象你们说的那样，这一池荷花不仅仅很美，从课文的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看

作是一幅活的画。（板书：一幅活画）而正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作，才让作者产生人在画中游的感觉。同学们，让我们也走入画中，一块来回味课文的二、三段。

（二）巧读四、五段。

1．指名朗读四、五段

2．看到了这美丽的荷花池，你想到了什么？

3．自由读课文，当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？

4．如果，体也变成了一朵荷花，理象一下，会有哪些动物来告诉你什么？

5．作者为什么会产生这样的联想呢？

6．齐读第四、五自然段，体会荷花的美。

四、总结全文，布置作业

1．总结全文。

2．背诵自己喜欢的部分。

第二课时

一、我是小先生(复习导入)

1．认读生字新词。

2．背诵自己喜欢的部分。

二、回顾全文，总结写法

1．齐读全文。

2．作者是按照什么顺序来写本文的？

（板书：闻到──看到──想到──回到现实）

3．作者用什么方法把这篇文章写得这么美？

（板书：细致观察、丰富想象）

三、拓展练笔

1．作者把荷花写得如此之美，你们一样能把自己喜欢的花写下来。2．交流课前所观察的花。

3．师引导依照课文分成几个部分写，写出特点。

4．交流习作，讲评后，学生修改小练笔。

四、指导写字

1．出示生字认读，组词。

2．观察描写，识记字形

3．集体交流，重点点拨范写：

4．书写练习。

5．自评互评。

五、作业布置

抄写文中优美词句，积累语言。

六，板书设计

闻花：才开全开将开

荷花活的画

看叶：多绿大圆

教育部参参赛 《水的认识》教案 肖佩珍

小学科学教案《水》 江西省赣州市会昌县第三小学 . 肖佩珍 【教材版本】 本课是教科2001年版《科学》三年级上册第四单元《水和空气》的第一课。 【教材分析】 新课标要求，“指导学生运用感官进行观察”，即用眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）去直接感知自然事物的特性。训练学生用自己的感官去感知事物，不但要激发学生的观察兴趣，更重要的是指导学生掌握用各种感官进行正确观察的方法。从幼儿园到小学，学生在与水打交道的过程中，已了解了水的许多性质和用途。水是学生比较熟悉的物质，本课在此基础上，将水作为研究对象，就是要引导学生利用自己的感官有目的地观察水，认识水的基本特征，形成科学的观察与思维习惯，把对水的的感性认识提升到理性认识。 【设计思路】 学生对水是非常熟悉的，所以本课没有一步一步的教他们认识水，而是充分调动学生已有的经验，让学生从四种液体中找出哪杯是水。通过活动，使学生认识水是无色、无味道、无气味、透明的。同时，在学生清晰描述观察过程、判断的理由的过程中，引导学生体验到观察某些事物是要通过眼看、耳听、鼻闻、舌尝等一系列方法综合起来，才能全面认识。 【教学目标】 科学概念： 1．认识水是无色、无味道、无气味、会流动、没有一定形状的。 2．了解自然界中水的分布，了解自然界中可使用的淡水非常少。 过程与方法： 学会使用眼、耳、鼻、舌、手去观察和记录水的性状，并能对水的性状进行描述。 情感、态度、价值观： 1．体会人体感官在认识事物上的重要性。 2．初步具有探究水的兴趣。 3．初步具有对用水问题的质疑和探索精神。 【教学重点】 掌握用感官进行正确观察的方法，通过观察认识水的性状。 【教学难点】 学生通过观察、实验认识到水是会流动、没有一定形状的。 【教学方法】 在这堂课中，我根据学生实际采用谈话激趣、直观教学等教学方法引导每一个学生都能亲历活动过程。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。 【教学准备】

部编二上期末测试卷单元卷看图写话范文

期末模拟测试卷看图写话范文 晚上，妈妈把一盘盘香气腾腾的美味佳肴端上来了，爸爸放下报纸，准备开饭，只见儿子还没来，平时儿子可是第一个坐到饭桌上来的，今天不知道怎么回事？ 于是，爸爸来到儿子的房间，只见儿子趴在地板上津津有味的看着一本书，爸爸一声大喊：“儿子，别看书啦，快去吃饭吧。”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，爸爸捡起书，无意中看了一眼，结果也被吸引住了。 儿子回到了座位，赶紧吃了起来，过了一会儿，妈妈和儿子发现：“咦，爸爸怎么还不出来呢？”妈妈说：“儿子，去，看你爸做什么，让他快来吃饭。”轮到儿子去请爸爸了，他推开房门，看见老爸也像自己一样，趴在地上津津有味地看着书，就不服气地说：“爸爸，你让我去吃饭，怎么自己却看上了？”“哎，马上来。”大肚子爸爸嘴上说着，眼睛还盯着书。“爸爸，如果你真想看，吃好饭，我们一起看，好吗？。”，爸爸说：“好，一言为定。”“对，一言为定！”父与子异口同声地说。 七八单元看图写话范文 清晨，小猪和小猴相约到河边跳绳。可是只有两个人，怎么办呢？他们很聪明，把一根绳子，一头绑在树上，一头让小猪抓在手上。小猪开始甩绳子，小猴在中间一上一下地跳。 正当他们玩得开心时，河对面来了一只小兔，小兔见了也很想玩，小兔大声叫道:“小猪，我也想玩，可是我不会游泳，过不去。” 听了小兔的话后，小猴灵机一动，想了个办法，叫小猪和他一起去森林里扛来一块木板，把木板架在河面上。这样小兔就走了过来，和他们一起快快乐乐地跳起来。 小鸟见了，开心地唱起了一首友谊之歌。 五六单元看图写话范文 小鸭子很淘气。今天它趁着妈妈不注意，一下就跑出了家门。来到了森林里玩耍。小鸭子可乐坏了，屁股一颠一颠地，一不留神脚就踩空了，掉进了坑里。 它大声喊“救命呀”救命呀，拼命地挣扎，它拍打着翅膀可怎么也上不来。它的叫声引来了小猴。小猴子看见小鸭子掉进坑里它们也很着急。 小猴想了一个办法，拿了一根又细又长的树枝，爬到树上来了个倒挂金钩。小猴让小鸭子抓住树枝上来，可树枝太短了，小鸭子抓不到。 小猴子只好去请大象帮忙。大象来了，大象大声说：“看我的！小鸭子我把你卷上来吧。”，大象把鼻子伸进了坑里，让小鸭跳上去，就这样，把小鸭救了上来。 小鸭子说：“谢谢你们！”大象和小猴子异口同声地说：“我们是好朋友！互相帮助是应该的，不过，你以后可要小心呀！”小鸭子点点头，激动地哭了。 三四单元看图写话范文 一天，森林里传来了一阵忧伤的哭声，原来是大树伯伯生病了。它看上去很虚弱，流下了痛苦的泪水，树叶也纷纷落了下来。

看图写话春天来了

看图写话 范文一：《春天到了》 春天到了，真美呀！在这春暖花香，万物复苏，百花齐放的季节里。小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。 小红和小明来到湖边，他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥，两人配合十分默契。布谷鸟在柳枝头唱歌，欢迎燕子归来。蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。远处的山峰连绵起伏，天空中云彩悠闲地飘着。 啊！春天真的到了！ 范文二：《春天来了》 星期六的早上，小明和小红来到小河边给柳树浇水。鸟儿在树上唱歌，燕子从南方飞回了北方，五颜六色的花朵都盛开了。小明一边提水一边对小红说：“鸟儿的歌声真好听呀！我们给柳树多浇点水，它会长成枝繁叶茂的大树，吸引更多的鸟儿飞到它身上，我们就能听到许多美妙的歌声了。下次，我们叫上同学们来这里植树，好吗？”小红笑着说：“好呀！” 范文三：《春天来了》 春天到了，天空万里无云，小燕子欢快地址天上飞舞。我和小红去西湖公园给花草树木浇水，小树看到我们向我们招手，花儿看到我们向我们哈哈笑。我吃力地提着水把它给小红，小红接过水桶小心翼翼给树浇水。它们笑着说：“谢谢你们”。我们要爱护花草。 范文四： 春天来了，晴空万里，燕子在蓝天上飞舞着，红花也开了，蜜蜂在采蜜。云朵在天上飘来飘去。小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。小明和小红拿着水桶来到河边打水，装满水后，走到柳树下给柳树浇水。鸟儿在枝头上唱歌，小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。小明说：“花园很漂亮，以后我们还要给柳树浇水。” 范文五： 春天到了，燕子飞回来了，公园里开满了五颜六色的小花，柳树也长满了新芽，到处呈现出一派生机勃勃的景象。小明和小花来到公园，他们提着水桶给柳树浇水，他们边浇边说：“小树小树快点长大，好让燕子有个新家。” 他们忙完后就开开心心地回家了。 范文六： 阳光明媚的早晨，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。小红和小明一起来到公园，看到地上长满了五颜六色的小花，旁边的柳树长得非常茂盛。小明就去提水。小红很认真地在浇水。他们一遍又一遍地提水、浇水，满头大汗。看着自己的劳动成果，小红和小明高兴地笑了。 范文七：《植树》 春天来了，晴空万里，燕子从南方飞回来了，地里的花儿全长出来了，叶子嫩绿嫩绿的，到处充满了春天的气息，就连小柳树儿也笑弯了腰呢！小红和小可提着水桶给小树浇水，小可负责提水种树，小红负

不听劝告的小猴子看图写话

不听劝告的小猴子看图写话 不听劝告的小猴子看图写话 发布时间：2020-05-27 【不听劝告的小猴子】 张徐恺 有一天，小猴子捧着一大堆书，找了一个树桩，把书放下来。它从中挑了一本黄色的书看了起来。看着看着，它感觉有点儿累了，就躺下来接着看。 过了一会儿，山羊伯伯来了，它对小猴子说：你别躺着看书，不然会近视的。小猴子不听劝阻，说：我喜欢躺着看书，你管我呢！你看，我的眼睛不是还好好的吗？山羊伯伯摇摇头走了。 第二天早上，小猴子拿着昨天没看完的书，找了一个太阳最大的地方坐下来继续看。一会儿小鹿姐姐来了，说：小猴子，你别坐在太阳下看书，不然会近视的。小猴子还是不听劝，说：我喜欢在太阳下看书，你管我呢！你看我的眼睛不是小猴子才说到一半，小鹿姐姐就走了。 日子一天天地过去了，书也一本本被它看完了。可是可怕的事情发生了！有一天，小猴子看到的一切东西都很模糊。原来，小猴子近视了！ 热心的山羊伯伯和小鹿姐姐带着小猴子去配眼镜，路上它们一直说着一句话：不听老人言，吃亏在眼前。 【不听劝告的小猴子】 李安睿 有一天，小猴觉得很无聊，就去书店里买了几本书，打算好好看看。 小猴走着走着，来到一个大树桩边上。他坐了下来，把那几本书放在两边，又拿出一本黄色的书，津津有味地看了起来。 时间一点一点地过去了，到了傍晚，小猴有点累了，就躺了下来。可是他还是想看这本有趣的书，就把它举了起来，继续躺着看书。 这时，爱运动的山羊爷爷走了过来，他对小猴说：小猴，你这样躺着看书对眼睛不好，会近视的！ 小猴连头都不抬，说：山羊伯伯，你也太爱管闲事了吧！我只是偶尔躺着看书，一定不会近视的！

山羊爷爷一听，气呼呼地走了，一边走还一边说：小猴可真没礼貌，怎么能说我太爱管闲事了呢？ 第二天，阳光明媚，小猴又来看书了。这时，小鹿走了过来，对小猴说：小猴，在阳光直射的地方看书，会近视的。 小猴说：快走开，不要打扰我看书！我的视力可好了，不会近视的！ 小鹿一听，委屈地走了，一边走，一边想：我只是提醒小猴，凭什么他要让我快走开！ 一天又一天过去了，提醒小猴的人越来越少，可小猴却一点也不知道，他还是每天不注意看书的姿势。 直到有一天，小猴又来到森林里看书。他一看就看了一天。到了晚上，小猴要回家了。他把书收了起来，刚要走，却发现什么都看不清了。他艰难地向四周摸索着，终于找到了家。 第二天，小猴到医院检查，才知道自己近视了。医生给小猴配了副大眼镜，戴眼镜的小猴可不方便了，他后悔不已。 【不听劝告的小猴子】 陈诺 从前，森林里有一只小书虫小猴子。 有一天，小猴拿了一堆书，放到了一个又圆又大的树桩上。它挑出一本书，津津有味地看了起来。过了一会儿小猴觉得有点累了，就躺在地上看书，山羊伯伯看见了走了过来说：小猴，你不能躺着看书，这样对眼睛不好。小猴连头都不抬，对山羊伯伯说：我看书关你什么事呀！山羊伯伯只好无奈地走了。 第二天，太阳高照，小猴又坐在草坪上看书，小鹿走过来看见小猴坐在太阳下看书就说：小猴，你再这样下去，你会近视的。小猴不听劝告，说：小鹿，我看书关你什么事呀！小鹿生气地走了。 一天天过去了，有一天，小猴在看书的时候，突然眼前一片模糊，它就去了医院。医生对它说；小朋友你近视了。小猴这才后悔不已，心想：我应该听山羊伯伯和小鹿的话。 小小写话家 【不听劝告的小猴子】 季伊果 有一只小猴，它非常爱看书。小伙伴叫它小书虫。

看图写话：小燕子得救了_看图写话

看图写话：小鱼在呼喊_看图写话 从前，有一条清澈的小河，河里住着一群可爱的小鱼朋友。一天，小鱼妮妮和小鱼童童出去玩，玩着玩着，一个不明飞行物从天而降，差点就砸到它俩的头。这样的事情时不时发生着，人们习惯地把丢弃的垃圾往小河里仍，日子一天天过去，小鱼们臭得受不了，戴上了白白的口罩，撑起了大大的雨伞。 “它们为什么打扮成这样呢？”一条新来的小鱼美美奇怪地问。突然，一个可乐瓶眼看就要砸到美美了，童童勇敢地冲了过去，一把推开了小鱼美美，而它自己却没能躲过，被啤酒瓶砸伤了。“哎哟，真疼！”童童叫起来。因此童童住院了，一住还好几个月呢？美美听说了这里的情况，看到了眼前的这一幕幕，知道这里实在不安全，就慌忙游走了。住在这里的小鱼再也呆不下去了，它们准备搬家了。 小鱼童童康复以后，妈妈就决定带着孩子们远离这里。妮妮和童童望着曾经嬉戏玩耍的乐园，曾经那么美好的家园，真是不舍。但是妈妈告诉他们再不搬家，它们就逃不脱死亡的命运。妮妮和童童一家依依不舍地搬家了。一路上，它们碰到邻居们，也全部武装着，正在逃离这危险的地方。 鱼儿们都陆续搬家了，如今这条干净的小河成了没人下来洗衣服，洗菜和小鱼们都抛弃的又黑又臭的污水河了。 鱼儿们在大声呼喊：“亲爱的人类，请睁大眼睛看看我们的家园吧，请爱护我们，保护我们的家园吧！ 看图写话：小燕子得救了_看图写话 小明家的屋檐下有一个燕子窝。窝里有三只还不会飞的小燕子。有一只小燕子不小心从窝里摔了下来，在那里难受的趴着一动不动。 正在这时，一只小花猫轻手轻脚的靠近小燕子，想吃掉它。 小花猫高兴地“喵”一声，小明正好出来看见了。小明生气的向小花猫扑去，小花猫吓得逃跑了。小燕子得救了。小明叫来爸爸，爸爸搭好梯子爬上去。小明用手轻轻地捧起小燕子，把它交给了爸爸。爸爸把燕子轻轻地放进了窝里。 小明是爱护动物的孩子，我喜欢他。

二年级小学生语文看图写话《保护小树》

二年级小学生语文看图写话《保护小树》星期天，同学约小刚去广场踢球，小刚非常开心。 小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书 包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。小树说：“啊!疼死我了， 求求你了，不要把书包放在我的身上。”小刚不听，拿着球跑远了。 小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。她看到有人把 书包放在小树上，很不开心!小树说：“小琳姐姐，快把书包拿下来吧。”小琳赶紧把书包拿了下来。 小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。 小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然 【篇二】 “迟日江山丽，春风花草香。”春天里最快乐的事就是到户外踏青了。小刚、小平和小丽约好了周末一起去公园游玩。 公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳 喳的叫着……三个好朋友都陶醉在这春天的美景中。 突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就狂风大作，三个小伙伴 赶紧吃力的往家跑。跑着跑着，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了 一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的?难道是那个调皮 的小朋友搞的破坏?还是被大风吹倒的?看着小树无力的躺在地上，她 没有过多的思考，就大声地叫小刚和小平一起来帮忙。 小刚在附近找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树 旁松软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板*在一起，小树的身 子又直了起来。最后，小丽从自己的背包里拿出笔，并在另一块木板 上写了“爱护小树”四个大字。三个小伙伴看到小树在风中摇摇摆摆

的样子，好像在对他们说：“谢谢‘红领巾’!在你们的协助下我一定 长得又高又壮，等到秋天结出累累硕果是，我一定让你们大饱口福!” 三个小伙伴满意的向家走去，他们虽然没有按照原计划在公园里 痛快的游玩，但却挽救了一棵小树的生命，他们觉得今天度过了一个 愉快美好的一天。 【篇三】 冬天到了，小明穿上了厚厚的棉袄，戴上了帽子、围巾和手套。 还背上了他的小书包，准备出门散散步。 这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了!小明连忙过去扶着，不过风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。 危急时刻，小明看见旁边也有一棵小树，可它却没被寒风吹弯了腰。原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。这样小树 就不会弯腰了啦!小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。小明笑了， 小树也笑了。 当我看到这个幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。”

小熊救小燕子看图写话100字_二年级作文

小熊救小燕子看图写话100字 【篇一：小熊救小燕子看图写话100字】 紫涵 一天，小熊要去看小燕子，可是小熊却看见的是小燕子躺在被砍倒的树杆上。小熊心想：“一定是小燕子在这儿做窝，树被人砍倒了，小燕子还在上面，但是它还没注意到，所以小燕子才会躺在这的。” 小熊就每天坚持拿一把稻草盖住小燕子的身体，天气渐渐冷下来了，小熊还是依然坚持着。小燕子终于醒来了，对小熊说：“谢谢。” 秋天，小燕子要展翅高飞去南方了，小熊很伤心。 【篇二：小熊救小燕子看图写话100字】 紫琳 一夜秋风，一夜秋雨。 小熊弟弟独自走进僻静的森林。突然！小熊弟弟看见一只小燕子摔在树桩上，小熊弟弟急忙地跑过去，问：“小燕子，你怎么啦？” 小燕子有气无力地说：“我……我的翅膀受伤了……” 小熊弟弟小心翼翼地扶起小燕子，给他做了一个舒适又温暖的窝。小燕子感动地说：“谢谢你。” 过了几天，小燕子的伤好了，要去找他的妈妈，临走时，他说：“谢谢你照顾我，你有什么大事小事我都可以帮你。” 【篇三：小熊救小燕子看图写话100字】 芷茜

一个早上，小熊吃完早饭，就出门散步。小熊走到一片黑乎乎的林子里，走了一会儿，看到了一只小燕子受伤了，她很疑惑地想：“她不是好好的在天上飞吗？”后来，小熊拿了一些树叶，帮助受伤的小燕子做了一个小床，小熊把她抱到小床上，还帮小燕子涂了一点药，包扎好伤口，就说：“小燕子，我每天都会来看你的！”小燕子低声说：“好的。”后来，小熊每天都来看小燕子，还给小燕子送好吃的，有时候还在林子里陪小燕子过夜。这一天，小燕子的病好了，可以飞了，小燕子说：“谢谢你，小熊，我要回家了。”小熊一边哭，一边说：“你可要小心一点啊！”“好的！”小燕子说完，他依依不舍地飞走了，小熊也伤心地回家了。

小学二年级语文看图写话《保护小树

小学二年级语文看图写话《保护小树 》公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着……三个好朋友都陶醉在这春天的美景中。 突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就狂风大作，三个小伙伴赶紧吃力的往家跑。 跑着跑着，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的?难道是那个调皮的小朋友搞的破坏?还是被大风吹倒的?看着小树无力的躺在地上，她没有过多的思考，就大声地叫小刚和小平一起来帮忙。 小刚在附近找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树旁柔软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板捆绑在一起，小树的身子又直了起来。最后，小丽从自己的背包里拿出笔，并在另一块木板上写了“爱护小树”四个大字。三个小伙伴看到小树在风中摇摇摆摆的样子，好像在对他们说：“谢谢‘红领巾’!在你们的帮助下我一定长得又高又壮，等到秋天结出累累硕果是，我一定让你们大饱口福!” 三个小伙伴满意的向家走去，他们虽然没有按照原计划在公园里怡悦的游玩，但却挽救了一棵小树的生命，他们觉得今天度过了一个欢愉优美的一天。 这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了!小明连忙过去扶着，可是风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。 危机时刻，小明看见旁边也有一棵小树，可它却没被寒风吹弯了腰。原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。这样小树就不会弯腰了啦!小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。小明笑了，小树也笑了。 当我看到这一幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。” 小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。小树说：“啊!疼死我了，求求你了，不要把书包放在我的身上。”小刚不听，拿着球跑远了。

教育部参赛

第三章物态变化 第三节汽化和液化 1课时新授课 枣庄市第七中学张丽 使用日期：2012-10-30 【教学目标】 知识与技能 1. 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。 过程与方法 1．观察沸腾是液化表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象 2．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感、态度与价值观 1.通过“以学生为主体，以教师为主导”的教学设计，让学生成为课堂的主人，学习的主体。 2.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常活动中的物 【教学重点】 通过探究活动了解液体沸腾时的特点。 【教学难点】 通过探究活动了解液体沸腾时的特征。 【教学准备】 教师准备：酒精、热水、火柴、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、塑料盖、扇子、塑料盆（共25套） 学生准备：1.透明的塑料袋、橡皮筋。 2.课前用光滑的厚纸制作的小纸锅。 【教学过程】

○1袋中的酒精到哪里去了？ ○2为什么会有这样的变化？ 通过这个实验说明，物质能在液态和气态之间互

观察水沸腾时气泡

下一页和学生一起总结蒸发与沸腾的相同点和不同 观察图片，思考问题： 除了降低温度以外，我们生活中还有没有其他的方法使气体液化呢？

【板书设计】 汽化和液化 1.物质从液态变为气态的过程叫汽化。 物质从气态变为液态的过程叫液化。 2.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。各种液体沸腾时都有确 定的温度，这个温度叫做沸点。 3.在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发是发生在液体表面的缓慢 的汽化现象。 4.汽化吸热，液化放热。 5.气体液化有两种方式：降低温度，压缩体积。

小学二年级语文看图写话《保护小树》

小学二年级语文看图写话《保护小树》 “迟日江山丽，春风花草香。”春天里最快乐的事就是到户外踏青了。小刚、*和小丽约好了周末一起去公园游玩。 公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳 喳的叫着……三个好朋友都陶醉在这春天的美景中。 突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就狂风大作，三个小伙伴 赶紧吃力的往家跑。跑着跑着，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了 一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的?难道是那个调皮 的小朋友搞的破坏?还是被大风吹倒的?看着小树无力的躺在地上，她 没有过多的思考，就大声地叫小刚和*一起来帮忙。 小刚在附近找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树 旁松软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板捆绑在一起，小树 的身子又直了起来。最后，小丽从自己的背包里拿出笔，并在另一块 木板上写了“爱护小树”四个大字。三个小伙伴看到小树在风中摇摇 摆摆的样子，好像在对他们说：“谢谢‘红领巾’!在你们的协助下我 一定长得又高又壮，等到秋天结出累累硕果是，我一定让你们大饱口 福!” 三个小伙伴满意的向家走去，他们虽然没有按照原计划在公园里 痛快的游玩，但却挽救了一棵小树的生命，他们觉得今天度过了一个 愉快美好的一天。 【篇二】 冬天到了，小明穿上了厚厚的棉袄，戴上了帽子、围巾和手套。 还背上了他的小书包，准备出门散散步。 这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了!小明连忙过去扶着，不过风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。

危急时刻，小明看见旁边也有一棵小树，可它却没被寒风吹弯了腰。原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。这样小树 就不会弯腰了啦!小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。小明笑了， 小树也笑了。 当我看到这个幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。” 【篇三】 星期天，同学约小刚去广场踢球，小刚非常开心。 小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书 包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。小树说：“啊!疼死我了， 求求你了，不要把书包放在我的身上。”小刚不听，拿着球跑远了。 小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。她看到有人把 书包放在小树上，很不开心!小树说：“小琳姐姐，快把书包拿下来吧。”小琳赶紧把书包拿了下来。 小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。 小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然

教育部参赛_复式统计表_钱锦

《复式统计表》教学设计与说明 [教学内容] 五年级上册P105—106例1及相应的“练一练”，练习二十第1、2题 [教材简析] 复式统计表是在学生已经较好地掌握了简单的统计表的基础上安排的。与简单的统计图表相比，复式统计图表的信息量大，结构复杂。通过复式统计图表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高。本单元的教学要求是：使学生能够看懂和利用复式统计表的数据；能够填写复式统计表，体会复式统计图表的特点。 [教学目标] 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生能根据解决简单的实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。3、通过有说服力的数据，使学生进一步体会到统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 [教材分析] 本单元教学的复式统计表，是在学生已经较好地掌握了简单的统计表的基础上安排的。与简单的统计表相比，复式统计表的信息量大，结构复杂。通过复式统计表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高。本单元的教学要求是：使学生能够看懂和利用复式统计表里的数据；能够填写复式统计表，体会复式统计表的特点。 教材编写上有以下显著特点。 第一，教学素材有意义。选择反映我国经济建设、社会进步、人民生活提高的数据。在教学统计知识的同时，给学生教育和鼓舞。 第二，让学生在实践活动中获得真实的数据。教材前后９次安排学生在班级里、学校内、自己家庭周围收集有关学生人数、喜爱的电视节目、家庭电话数量、体育成绩的数据，在整理以后，用统计图表呈现出来。一方面培养学生的统计能力，另一方面凸现统计数据源于实际，必须真实可靠。这是十分重要的统计态度。 [教学重点] 认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。 [教学过程] 认识复式统计表的结构并能体会其优越性 一、创设情境，引发需求 1、创设情景 谈话：同学们，我们学校开设了丰富多彩的社团活动，这些各具特色的活动给大家带来了无穷的乐趣。 出示：（在图片下方出示相关数据）。这是我校五（1）班的社团活动情况。 学生交流。教师出示4张统计表，提出要求：你能把相应的兴趣小组的人数填在你的统计表里吗？4 人小组合作，每人统计一个小组。再汇报。 引导思考：请4人小组合作，观察这4张统计表，它们有什么相同点和不同点？

教育部参赛-性格你我他-曾梅

性格你我他 ——自我认识之性格篇 石门实验小学曾梅 教学背景： “人的性格是一个最大的宝藏，它会影响一个人看人看世界的角度，形成不同的世界观、价值观、人生观。它将决定着一个人的交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等，从而根本性地决定着其一生的命运。”（摘自《性格决定命运》）可见让学生从小就了解自己的性格并通过自我意识有目的地节制和消除性格中的不利因素是多么重要。性格虽然具有先天性和不可改变性，但是它仍然离不开后天的塑造。本课目的主要让学生先了解自己有哪些好的性格以及不好的性格，然后教育学生摒弃不好的性格，发扬优良的性格，才能不断地完善自己，优化自己的性格结构，从而助其慢慢走向成功。 教学目标： 1、认知目标：让学生从自己的角度以及他人的角度认识自己的性格特点。 2、行为目标：引导学生运用方法来克制自己性格中的不利因素。 3、能力目标：通过案例分析，学生讨论等形式，引导学生分析性格中不良因素并找解决的方法，培养学生分析问题解决问题的能力。 教学重难点： 1、教学重点：让学生了解自己的性格。 2、教学难点：让学生运用方法来克制自己性格中的不良因素。 教学方法： 小组讨论与分享、情景设置、角色扮演 教学准备： 多媒体课件、纸、笔、卡片、板书

教学对象：小学五年级 教学过程： 一、课前热身活动：游戏《天气预报》 1、教师讲解游戏规则：天气晴朗拍拍头，阴天拍拍肩，下小雨拍拍手，下中雨拍拍肚子，下大雨拍拍大腿，下暴雨跺跺脚。当教师说到哪种天气时，学生要迅速地做出对应的动作。 2、游戏开始。 目的：让学生在上课前放松一下，活跃起来。 二、激趣引入，带出课题 1、请四位同学扮演西游记中的四个人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧。 2、请学生分析这四个人物的性格特点。 3、教师归纳总结并板书。 孙悟空勇敢善良唐僧 冲动死板 猪八戒机灵任劳任怨沙僧 没耐心不善言辞 目的：通过分析西游记的人物性格特点，让学生对性格有初步的了解，并引入主题。 4、出示课题：性格你我他。 5、讲解性格：性格就是人在对人、对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点，如（指着黑板说）勇敢、冲动、善良、死板等。而且性格有好坏之分的，如孙悟空好的性格是勇敢，但不好的性格是冲动。 三、七嘴八舌说性格 1、师发给每人一张卡片，请同学们也来分析自己的性格，找出自己的性格特点，写在老师发的卡片上，并提醒学生自己是从哪些事件上看出自己的这点性格的。时间为3分钟（ppt配乐）。

一年级上看图写话

看图写话1 放鞭炮 过年了，过年了！每个人都很高兴。 吃完团圆饭，小明和爸爸来到家门口的空地上放鞭炮。美丽极了！爸爸点着了火，小明捂着耳朵跑开了。 放鞭炮真是太好玩了！ 看图写话2 放学了，小朋友像小燕子似的跑出学校。 小红跑着跑着，一不小心摔倒了。一个大姐姐看到了就飞快地跑过去，把她扶起来。问她：“你哪里摔伤了？可不要再乱跑了。”她说：“没有，谢谢你！”说完，她们两个一起回家了。 看图写话3 晚饭以后 今天晚上，爷爷奶奶来我家吃晚饭了。我很高兴。 晚饭以后，妈妈在洗碗，爸爸在笑眯眯地看晚报。爷爷奶奶坐在沙发上看电视上的新闻。我坐在书桌前认认真真地写作业。 今天真开心。 看图写话4 为爷爷捶背 一天放学回家，东东看见爷爷坐在在院子里。他连忙跑过去给爷爷捶背，看着孙子这么关心自己，爷爷高兴地说：“真是好孙子！”东东也开心地笑了。 看图写话5 放风筝

星期天，小红、小明和小刚一起去公园放风筝。 他们带来了蜻蜓风筝、蝴蝶风筝。小刚和小明放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小刚右手抓住线团，右手牵着线，一阵小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越高。小红也放起了她的蝴蝶风筝。 小朋友们开心地忘了回家。 看图写话6 陌生人敲门 一天，小红一个人在家里玩。突然，有人敲门， 小红搬起板凳站在上面，从门镜往外面看，看到了一个人，可是是陌生人。小红问：“你是谁呀？”陌生人说：“我是你妈妈的同事。”小红说：“我妈妈不让我给陌生人开门。” 后来，妈妈回来了，小红把这件事情告诉了妈妈。妈妈表扬了她。我觉得小红这样做是对的。 看图写话7 纽扣扣歪了 星期天的早上，小红起床了，她自己穿好衣服走出了房间，可是她不小心把纽扣扣歪了。这时妈妈看见了，捂着嘴巴笑了起来，她用手指了指小红的纽扣，对小红说：“宝宝，你的纽扣扣歪了。”小红低头一看，红着脸说：“呀！我的纽扣真的扣歪了。” 于是，小红马上扣好了扣子，她和妈妈开心地笑了。

教育部参赛--《最后的时刻》教学设计--孙桂琴

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 小学语文《最后的时刻》 黑龙江省密山市连珠山镇中心学校孙桂琴 教案背景： 1，面向学生：中学 *小学 2，学科：语文 3，课时：一课时 4，学生课前准备： 二、教学目标： 知识：正确、流利、有感情的朗读课文。认识2个生字，正确书写10 个生字。 能力：在阅读中体会作者对革命者的敬仰，学习作者以饱满的激情，用 悲壮的色调，突出主人公对革命无比坚贞的的描写的方法。 情感：培养学生热爱祖国，对革命者敬仰的情感。重、难点：朗读课文，从具体事件中体会革命者的精神，学习描写人物心里、表情的句子。 三、教材分析： 本篇课文是小说《红岩》的节选，课文生动地描写了解放战争时期涌现出 的杰出女英雄江姐牺牲前的悲壮情景，成功地塑造出了一个生活严谨、对革命 事业无比坚贞、视死如归的女共产党员的光辉形象。 四、教学方法：讨论式讲读自主探究式练读自学式

五、教学过程： 一，导入： 板书：时刻。师：这个词是什么意思？找出它的近义词。 师解释：时刻指的是时间上的某个点。板书：最后的。齐读。这个短语是什么意思？强调的是哪个词？再请齐读。 师：时间是永恒的，最后的时刻指的哪一段时间？谁在最后的时刻做了什么？让我们走进15课，《最后的时刻》 二，学生汇报， 师：课前同学们进行了预习。老师检查下，你对课文了解多少？ 课文写的是什么时间的事，在哪发生的，主要写的是谁？ 三，背景介绍， 播放课件。 【百度图片】渣滓洞图片四幅： https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B8%A3 %E6%BB%93%E6%B4%9E&ie=utf-8&in=28171&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1&di=25418 569200&ln=1999&fr=&fm=&fmq=1363424093674_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width= &height=&face=&is=&istype=#pn9&-1&di25418569200&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.sx https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,%2FArticle%2FUploadFiles%2F200608%2F20060806140531530.jpeg&fromURLip pr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bfx1ozx_z%26e3Bv54AzdH3Fw6ptvsjAzdH3Ffi5o w6ptvsj_z%26e3Bwfr%3Fw6ptvsjt1%3D8ab9&W2048&H1536&T8985&S360&TPjpeg https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B8%A3 %E6%BB%93%E6%B4%9E&ie=utf-8&in=18797&cl=2&lm=-1&st=&pn=20&rn=1&di=1475 84499100&ln=1999&fr=&fm=&fmq=1363424093674_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width =&height=&face=&is=&istype=#pn20&-1&di147584499100&objURLhttp%3A%2F%2Fwww https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,%2FUploadFiles%2F2007-7%2F722429806.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FA zdH3Fooo_z%26e3Bpzks52_z%26e3BvgAzdH3F7fj68AzdH3Fktgdaam888lAzdH3Fw6vitejf AzdH3Fdaa0AzdH3Fl8b8n_z%26e3Bip4s&W1600&H1200&T7616&S1050&TPjpg https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B8%A3 %E6%BB%93%E6%B4%9E&ie=utf-8&in=31719&cl=2&lm=-1&st=&pn=78&rn=1&di=2663 71053100&ln=1999&fr=&fm=&fmq=1363424093674_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width =&height=&face=&is=&istype=#pn78&-1&di266371053100&objURLhttp%3A%2F%2Fsms. https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,%2Fm%2Fphotos%2Fpic%2F200010%2Fmm2704d2000102138.jpg&fromURLippr _z2C%24qAzdH3FAzdH3Fri5p5_z%26e3Bgjp56_z%26e3Bv54AzdH3Fri5p5AzdH3F4j4rtv_d 8nb_z%26e3Bip4s&W352&H288&T8045&S18&TPjpg https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%AD%8C %E4%B9%90%E5%B1%B1%E6%B8%A3%E6%BB%93%E6%B4%9E&ie=utf-8&in=22552 &cl=2&lm=-1&st=-1&pn=96&rn=1&di=160863064351&ln=514&fr=&fm=result&fmq=1363 424445579_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn96 &-1&di160863064351&objURLhttp%3A%2F%https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,%2Fphotos%2Falb um%2F20120811%2Fo%2F50af1eae827d691749bb34a878368e2e.jpg&fromURLippr_z2C%2 4qAzdH3FAzdH3Fgjof_z%26e3Bd8vg_z%26e3Bv54AzdH3Fvwt3tAzdH3F65ss8AzdH3Fda8 dAzdH3FabAzdH3F88AzdH3F8dm98dda_z%26e3Bfip4s&W300&H207&T10983&S62&TPj pg

小燕子得救了看图写话300字.doc

小燕子得救了看图写话300字 【小燕子得救了】 杨勋允 春天来了，小燕子回到了它的家乡。一天，小燕子在鸟巢休息，有一个猎人正在找猎物，看见了小燕子，砰！一枪打中了鸟巢，鸟巢从树上掉了下来，小燕子也掉了下来，摔在了草地上，摔得两脚朝天。 小燕子用力的挣扎着，"叽叽喳！叽叽喳！"的叫，好像在说："救救我，救救我！"一只大黄猫听见了叫声跑过去一看，是一只小燕子。大黄猫想：这只小燕子真肥，捉回家炒了和大家一起吃，一定很美味。它想想就流口水，一步一步像小燕子走去，小燕子看见了大黄猫吓得脸色苍白，心想：看来我只能活到今天了。 正在这悲伤绝望的时候，一个小男孩出现了，他看见了小燕子在地上挣扎，大黄猫要吃它，就飞快地跑去赶走大黄猫，把小燕子捧在手里，跑回家拿了一把梯子，把小燕子放回巢里。 小燕子开心的唱起了歌，好像在感谢小男孩。 【小燕子回家了】 曹晓桐 一个鸟语花香的早晨，小强家门前大树上的一窝小燕子叽叽喳喳的叫着，慈祥的妈妈正给它们喂食。燕子妈妈一不小心踩空了，还没来得及拍打翅膀就已经重重的摔在了地上。 燕子妈妈痛得发不出声来，直在地上拍着翅膀打滚，还惊醒了

正在旁边睡觉的大黄猫。大黄猫迅速冲到树后，虎视眈眈的看着小燕子，嘴巴里的口水都快流成小溪了。它心想：真是天助我也，我又能饱餐一顿了。燕子妈妈看到大黄猫，害怕得直打哆嗦，心里默默的想着：我不会就这样成了它的口中之物吧，那我的宝宝们可怎么办呀......燕子妈妈越想越害怕，额头直冒冷汗，急得就像热锅上的蚂蚁，不知所措。 就在这时，小强刚好晨跑经过这，看见了大黄猫张着口大步逼近燕子妈妈。小强二话不说，握紧拳头，气冲冲地跑过去说："死猫，燕子是我们的朋友，你还敢吃它，信不信我打断你的腿。"大黄猫听了，害怕得一溜烟跑了。小强从家里找来了一把梯子，搭在树上，拿着燕子妈妈，小心翼翼地爬上树，把燕子妈妈放回了窝里。 燕子妈妈终于回家了，燕子宝宝们高兴得叽喳叽喳唱起了歌，好像这说："谢谢你，谢谢你救了我们的妈妈。" 【小燕子回家了】 张芸溪 一个春天的早晨，小燕子去找吃的，一不小心撞到了大树上，掉在了绿油油的草坪上。 小燕子被撞得它头昏眼花、眼冒星星，疼得在地上打滚。大花猫正在大树下休息，突然被小燕子惊醒了。大花猫很生气，睁眼一看，原来是小燕子自动送上门来了。它高兴地笑着说："今天的午餐可以吃烧烤燕子肉了，哈哈哈！"小燕子看见了大花猫，吓了一跳，大声说："你想干嘛？"大花猫说："我要吃了你呀，蠢货！"小燕子灵机一

二年级语文看图写话保护小树

二年级语文看图写话保护小树 【篇一】 冬天到了，小明穿上了厚厚的棉袄，戴上了帽子、围巾和手套。还背上了他的小书包，准备出门散漫步。 这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了!小明连忙过去扶着，可是风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。 危急时刻，小明看见旁边也有一棵小树，可它却没被寒风吹弯了腰。原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。这样小树就不会弯腰了啦!小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。小明笑了，小树也笑了。 当我看到这一幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。” 【篇二】 星期天，同学约小刚去广场踢球，小刚非常开心。 小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。小树说：“啊!疼死我了，求求你了，不要把书包放在我的身上。”小刚不听，拿着球跑远了。 小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。她看到有人把书包放在小树上，很不开心!小树说：“小琳姐姐，快把书包拿下来

吧。”小琳赶紧把书包拿了下来。 小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然 【篇三】 “迟日江山丽，春风花草香。”春天里最快乐的事就是到户外踏青了。小刚、小平和小丽约好了周末一起去公园游玩。 公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着……三个好朋友都沉醉在这春天的美景中。 突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就暴风大作，三个小伙伴赶紧吃力的往家跑。跑着跑着，小丽突然停下了脚步，原来她看见了一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的?难道是那个淘气的小朋友搞的毁坏?还是被大风吹倒的?看着小树无力的躺在地上，她没有过多的思考，就大声地叫小刚和小平一起来帮忙。 小刚在附近找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树旁松软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板*在一起，小树的身子又直了起来。最后，小丽从自己的背包里拿出笔，并在另一块木板上写了“爱护小树”四个大字。三个小伙伴看到小树在风中摇摇晃晃的样子，仿佛在对他们说：“谢谢‘红领巾’!在你们的帮助下我一定长得又高又壮，等到秋天结出累累硕果是，我一定让你们大饱口

看图写话1

★看图写话★ 1. 图上有__________、____________和___________，多美啊！ 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

2、 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 3、

今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！ 今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 4.

5. ①春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边画画。 ②星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！ 6.

星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。 7. 下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。 8.

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。9. ①小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急的_______。 ②一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。 10.

教育部参赛_Module5 Unit1_孟莹莹

教育部参赛_Module5 Unit1_孟莹莹 一、教案背景 1.面向学生：七年级学科：英语课型：听说课课时：1 2.教师准备：课前观看视频；制作多媒体课件；印发导学案；备好课堂用到的实物等 3.学生准备：课前预习对话，了解本课内容；自学自查新词，读准新词的音标，了解新词的汉语意思；结合课后问题活动，提前思考对话内容；总结预习中自己没有解决的问题。 4.课前准备： 提前利用自习时间带领学生观看以下内容，拓宽学生视野，增长学生见识，激发学生好奇，提高学生兴趣。 两个城市的【对碰】https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/programs/view/i1-pKo_C-mg/ 两个城市的【今昔】https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/programs/view/WxeEwOSYXDo/ 你想了解的更多吗？请看下面的内容： https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/view/2607.htm https://www.docsj.com/doc/4a10992415.html,/view/1735.htm 二、教材分析 外研版七年级下册第五模块第一单元的主题是：Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕着上海和香港两个城市大小、新旧、冷热的比较，展开以听、说为主读、写为辅的各项活动。本节教学重点是让学生能够熟练运用形容词比较级对两个城市进行比较，难点是让学生能够掌握形容词比较级的变化规则。 在听对话前面，设置了对上海和香港两个城市简单介绍的听力活动，让学生有一个过渡，先提起学生对这两个城市的兴趣与好奇，通过两遍听力活动的由浅及深，对两个城市有所了解，然后通过对这两个城市的具体比较，包括大小、新旧、冷热三方面，使学生由简单到复杂，渐渐感知、熟悉新的语言知识，并通过大量的相关听和说的活动，让学生熟练运用形容词的比较级，掌握对话中的比较，从而延伸到来比较生活中身边的各种事物，而本单元也很容易激发学生运用所学英语知识对周围所见事物进行比较的主动性与热情，也让学生发现周围的细小美好，让学生产生对生活的热爱与激情。 三、教学目标 1.知识目标：两个城市或两个事物的比较，单音节形容词的比较级变化规律，重点词汇和短语； 2.技能目标：能够听懂两个城市的比较，能够运用形容词的比较级对周围事物的比较进行口头表达，能够读懂比较级表达的内容； 3.情感目标：通过对两个城市的比较，鼓励学生大胆表达，激发学生的英语学习兴趣，培养学生对家乡的热爱和对周围事物的善于发现和美好感知。 4.文化意识：不同的两种语言有不同的表达的方式，透过形容词的比较级这一个知识练习与对比，让学生意识到与尊重别人的不同。教师指导学生通过课外阅读与网上检索的方式了解更多关于我国不同城市甚至外国城市的更多信息进行比较与分享。 四、教学重难点 1.教学重点：掌握描述城市的基本词汇，听懂含有形容词比较级的句子，掌握形容词的比较级的变化规则与用法；