如何实施英语趣味教学

如何实施英语趣味教学

摘要：在英语学习中，学生的学习兴趣是提高学生成绩最有效而且最实际的动力，是否有学习兴趣直接影响了学生的学习效果，所以在英语教学过程中，要让学生能够轻松而且愉快地去学习，关键就是要激发学生对英语的学习兴趣，本文就如何激发学生学习兴趣、实施英语趣味教学进行初步的探索。

关键词：激发英语学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。在英语教学中，以激发兴趣，培养能力，发展智力乃至创造性活动为主线，在教师的引导下主动地去探索，去创造，最终实现学生的自觉性、主动性、创造性的和谐统一，使学生的素质不仅仅停留在学到知识的多少上，更重要的是在知识的应用上。只有学生做到学有所用，学以致用，学以巧用，活学活用，才能走上创造之路。因此，激发学生的学习兴趣就成为教学中的重中之重。

一、建立和谐融洽的师生关系是实施趣味教学的根本前提

教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好