2019-2020学年八年级地理下册 5.2 北方地区和南方地区(第1课时)教案 (新版)湘教版.doc

2019-2020学年八年级地理下册 5.2 北方地区和南方地区（第1课时）教

案（新版）湘教版

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解我国北方地区的位置、范围、地形、气候等自然概况。

（2）了解北方地区的农业差异，分析形成的原因。

（3）掌握北方地区的主要资源及工业发展状况。

2.过程与方法

通过读图、析图、讨论、探究，培养学生的综合能力。

3.情感态度与价值观

通过资料、图片、音频等了解北方地区的自然和人文特征，培养学生爱家乡，爱祖国的思想感情。【教学重点】

北方地区的地形、资源及工农业发展现状。

【教学难点】

北方地区的资源特点。

【教学方法】

读图析图、探究合作、多媒体辅助

【教学课时】

2课时（第1课时）

【教学过程】

一、情境导入

复习提问：北方地区和西北地区的分界线是什么？青藏地区和其他三个地理区域的分界线是什么？秦岭---淮河线是哪两个地区的分界线？（学生回答）

明确：北方地区和西北地区的分界线是400毫米年等降水量线；青藏地区和其他三个地理区域的分界线是青藏高原东部边缘线；秦岭---淮河线是北方地区和南方地区的分界线。

过渡：这节课我们一起来学习四大地理区域中的北方地区。

二、新课学习

北方地区（一）自然概况

1.指导学生找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点。

明确：

北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭---淮河线以北。主要的半

岛有辽东半岛和山东半岛，东临渤海和黄海。面积约占全国的20%，人口约占全国的40%。

北方地区的范围及其主要省区：黑龙江、吉林、辽宁、河北、北京、天津、山东、山西、陕西、河南以及内蒙古东北部、甘肃东南部、宁夏南部和江苏、安徽北部。

2.提问：找出北方地区的主要地形区，本区主要位于中国地势的第几级阶梯？说出你的判断理由？（学生读图回答）

明确：

北方地区的主要地形区包括:东北平原、华北平原、关中平原、黄土高原。北方地区位于我国地势的二、三级阶梯，在图中找出二、三级阶梯的分界线：大兴安岭和太行山。由此判断出黄土高原位于第二级阶梯，东北平原和华北平原位于第三级阶梯。

播放音频：东北平原的黑土地

提问：北方地区的主要林区分布在哪里？（学生回答）

明确：主要分布在东北的大、小兴安岭和长白山。东北林区是我国最大的天然林区。

气候：

从温度带来看，北方地区属于暖温带、中温带和寒温带；

从干湿地区来看，北方地区属于湿润地区和半湿润地区；

从气候类型来看，北方地区属于温带季风气候，表现为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

北方地区（二）农业

展示“中国温度带的划分图”

提问：北方地区的作物熟制是一年几熟？种植的农作物分别是什么？（学生讨论回答）

明确：

北方地区位于暖温带、中温带、寒温带。以古长城为界，古长城以南，秦岭---淮河线以北是一年两熟或两年三熟，主要种植冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等；古长城以北是一年一熟，主要种植的农作物是春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等。

提问：北方地区的特产有哪些？（学生回答）

明确：北方地区盛产温带水果，如苹果、桃、柿、梨、杏、枣、葡萄等；地方特产丰富，著名的有洛阳牡丹、兰州白兰瓜、东北“三宝”（人参、鹿茸、貂皮）等。

拓展延伸：

梅花鹿全身都是宝，所以古时候人们把鹿称作神兽。鹿身上最珍贵的东西要算鹿茸了。鹿茸能温肾壮阳，生精益血，强筋补髓，主治虚劳赢疲，血虚眩晕，腰膝酸痛，虚寒血崩等病症。

鹿茸主要有产于大兴安岭的马鹿茸和长白山的梅花鹿茸两种，质地上，梅花鹿茸要优于马鹿茸。

活动1：

贝贝：农业以旱作为主，平原广阔，耕地面积广，主要农作物有春小麦、棉花、玉米、甜菜等。

玲玲：这里的水资源明显不足，盛产苹果、梨等温带水果，作物熟制为一年一熟。

关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝表达了各自的看法，你觉得有道理吗？（学生判断回答）明确：贝贝说华北平原的主要农作物有春小麦、棉花、玉米、甜菜等，其中春小麦是错误的。北方地区以古长城为界，以北为春小麦，以南为冬小麦；玲玲说华北平原的作物熟制为一年一熟是错误的，华北平原的作物熟制是两年三熟或一年两熟。

归纳总结：

北方地区（三）资源与工业

提问：北方地区有哪些丰富的资源？（学生回答）

明确：北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富。

指导学生找出北方地区主要的油田：大庆油田、胜利油田、长庆油田、华北油田、中原油田。

找出北方地区大型的煤矿：黑龙江的鸡西、鹤岗、双鸭山；河北的开滦、峰峰；山西的大同、阳泉和西山。明确山西省是我国最大的煤炭能源基地。

找出北方地区的铁矿产地：辽宁的鞍山和本溪，河北的迁安和武安。

提问：北方地区有哪些工业区？重要的工业中心有哪几个？（学生回答）

明确：北方地区建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。重要的工业中心有太原、郑州、西安、兰州等。

活动3：

北方地区一些城市实施对老旧楼房贴保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、推广节能门窗等“暖房子”改造工程。

1. 北方地区实施“暖房子”改造工程，从自然地理的角度看，是否具有重要意义？

2. 为什么说“暖房子”改造工程能推动当地的节能减排和环境保护？（学生讨论回答）

明确：

1.有重要意义，因为北方地区纬度高，冬季气温低，实施“暖房子”改造工程，可以让老百姓住得温暖。

2.“暖房子”改造工程可以减少煤炭能源的使用量，减少二氧化碳等气体的排放量，故可推动当地的节能减排和环境保护。

北方地区（四）旅游资源

提问：北方地区历史文化悠久，长期是中国的行政中心所在地。这里又有哪些人文旅游资源呢？（学生回答）

明确：

北京、西安、洛阳、开封为著名古都，名胜古迹众多。北京的故宫、天坛；西安的大雁塔、秦陵兵马俑；洛阳的龙门石窟；开封的开封府等都是著名的旅游胜地。

三、课堂小结

本节课主要学习了北方地区的自然概况、农业、矿产资源和工业基地以及丰富的旅游资源。通过学习，我们了解到同一地区其内部也存在着一定的差异。

四、课堂练习

1.北方地区是指中国东部（秦岭---淮河线）以北的地区，面积约占全国的（20%），人口约占全国的（40%）。

2. （东北平原）（华北平原）和关中平原是本地区重要的农业地区，东北的（大、小兴安岭）和长白山是我国重要的林区。

3.北方地区耕地类型以（旱地）为主，因气候关系，长城以北农作物只能（一年一熟），主要种植的粮食作物是（春小麦）；长城以南农作物的作物熟制为（一年两熟或两年三熟），种植的粮食作物是（冬小麦）。北方地区盛产（温带）带水果，如苹果、梨、桃、柿等。

4.北方地区（煤）、（铁）、（石油）等矿产资源丰富，建立了（东北重工业区）、京津唐工业区和（山东半岛工业区）。此外，太原、郑州、西安、兰州等都是北方地区重要的工业中心。目前（北方地区）是中国最大的能源产区。（山西省）是中国出产煤炭最多的省级行政单位。

5.北方地区历史文化悠久，长期是中国的行政中心所在地，（西安）、（北京）、洛阳、开封为著名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源极为丰富。

五、作业布置

1.识记本课知识点。

2.同步练习册相关内容。

【板书设计】

【教学反思】

从认知状况来说，学生在此之前已经学过了中国的疆域、行政区划、地形地势特征及分布、中国气候的基本特征，对北方地区已经有了一些初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。但对于北方的农业生产及其特征特征，学生可能会有些困惑，所以在教学中应该予以简单明白的启示，进行深入浅出的分析，以达到课堂的学习效果。