2013年教研员工作总结

2013年初中数学教研员个人工作总结

教研员：蒋晓红时间：2014年1月3 光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学期工作又结束了。回顾过来一学期的工作，作为一名新初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一学期的工作情况汇报如下：

一：加强学习，提升素质

作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。

1、9月份着重研读新课标。通过我旗有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。

2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。

3、11月28日—12月2日参加第三届全国中小学名教师工作室发展论坛会。关注教育信息，听了著名教育专家冯恩洪教授的《建设

三个课堂、创造适合学生的教育》、浙江省名师名校长工作室心理健康教育首席导师钟志农教授的《名教师成长的必有之路》等会相关内容，充实自己，了解教育最前沿的信息。

二：具体任务完成情况

1、下乡视导情况

9月11---13日深入舍伯吐蒙中听了9节课，与学校老师共同探讨《有效教学》模式的体验，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。

2、全面推进新课改活动

9月26—28到舍伯吐中学听评课。舍伯吐中学的“5531”教学模式得到了我们教研室的肯定。10月15日召开了全旗教育教学改革推动会。

3、网络交流平台建设

为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛。利用qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教

学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。

4、团队组建与训练

为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，课题研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。

5、期末质检

基础年级质量检测，小学三、四、六年级和八年级进行了全旗统考，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。

回首一学期来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。

科左中旗教研室