室内设计网上学习

室内设计网上学习

室内设计可以在网上学习吗？自学室内设计好不好呢？IT新时空认为基本上不太可能的，自学最多学一些软件上的东西，其他的不太可能吧，而且要浪费大量时间，学的也不够系统的。

不过，IT新时空还是跟大家分享关于自学的一些步骤，仅供参考，并非绝对：

1、了解一下室内设计的基本知识，在生活中学会观察，如，一些家具的基本尺寸（长宽高）；一些简单的材料，如木工板，多层板，石膏板，矿棉板，防火板……拉丝、镜面、镀金不锈钢，玻璃……

2、学会使用AUTOCAD这个软件，这个软件上手很快，要熟练使用需要时间练习。简单的方法：你去看一些平面图的知识，把你家的房子平面图画出来。有时间也学习一下3DMAX，可以很直观的表现出一个设计效果，但这个软件如果是一穷二白的学起来需要很长时间。学软件不用去上什么学习班，费钱效果也不是很好，现在教材很多，买一个入门的，上手后网络上有很多教程可以提高。

3、找一个会画装修图纸的人学习一下一个空间的装饰需要一些什么样的图纸，如：平面图、立面图、顶面图、节点详图……

4、等你对室内设计有一点了解，手头也能画出一些图纸，找一个公司去做绘图员此类的工作。

武汉IT新时空学员室内设计作品分享

5、在公司从最基础做起，多看多问多学，跟一个比较懂行的人，逐步的了解图面的表达，材料的运用，空间的分配，灯光的设置。

6、一有机会就去施工现场，把你图面上表达的东西在现场做实地的了解，看一些比例大小关系。多和现场工人师傅请教一些细部的处理和施工工艺。

7、在这过程中注意培养自己的审美，了解一些设计知识：如色彩的冷暖关系，材料的

质地对比，多看一些好的设计，学会用手绘的方式表达平面图，节点详图……

8、了解给排水，空调，电路方面的知识；了解造价方面的知识;了解消防安全规范。

市场决定前景

目前国内房地产的持续强劲发展，城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步开放，在国内经济高速的大环境下，各地基础建设和房地产业生机勃勃、方兴未艾，使室内装饰行业又迎来了飞速前进的春天，大大推动了室内装饰业的发展。设计师装饰行业的龙头和灵魂，室内装饰的风格和品味决定于设计。由于室内设计人才短缺，高水平的室内设计人才更是凤毛麟角，再加上待业人员的素质参差不齐，装饰市场人才需求空前旺盛。室内设计已成为一门炙手可热、品味高尚的行业，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。许多有实力的设计师，年薪达到10万以上。而不少室内设计公司的设计经理年薪更是超过20万，直逼一般房地产公司老总年薪。

而与之相照应的另外一个方面，很多室内设计培训学校广告做的过于虚假，培训质量不敢恭维，所以想找个好点的室内设计培训学校不容易，所以就需要我们睁大眼睛看仔细了。IT新时空认为，装潢业将快速发展，因为随着科学技术含量的急剧上升，装潢设计将是引领装潢产业高速发展的龙头，设计师将是装潢企业的灵魂，必将成为高薪白领。室内设计师也已成为受人尊敬的艺术工作者并是高薪白领；全国也全面开展室内设计师培训，风起云涌，蔚为壮观，大大促进了建筑装饰业的健康高速发展。以上内容由武汉IT新时空整理发布，转载请注明来源！

室内设计教案

xx学院 课程名称:室内设计 课程代码： 任课教师: 专业班级:艺术设计 计划课时:84学时 教材版本: 参考教材： 、 第一阶段理论课时：11课时 第一章引导篇——实践对应的理论知识点 教学目的： 了解室内设计的含义、发展和分类，系统了解室内设计的风格和流派，懂得室内采光与照明的基本概念和要求，掌握室内采光与照明的方式方法。学会家居色彩设计，掌握人体工程学的原理并应用到设计中去。 本章重点：能把所学到的理论知识能很好的和实际结合起来。 本章难点：难点是各个设计理论的综合与实际应用。 主要内容： 1.室内设计介绍 2．家居功能设计 ~ 3．室内人体工程学 4．家居照明 5. 室内设计基础 6. 家居色彩设计 教学方法：多媒体课件讲授 教学步骤：

第一节室内设计介绍 第二节室内设计的概念 室内一词被广泛应用是在二战以后,1965年开始 所谓室内,是指建筑的内部空间 ~ 组成室内的实质是空间而非建筑,也就是说室内的本质是空的,需要我们考虑和设计的即是空间. 欧洲的建筑物主流是石结构石结构→砖结构→混凝土结构 其建筑主体的建造技术与室内装饰技术因性质耐久性的不同,由最初的一个建筑设计师设计全部到内外分离,当时的主要内容有:雕刻,织物,绘画,家具,装饰品等. 完全分离是在1600-1700年的巴洛可和罗可可时期,由于室内装饰的大量增加,出现了一室内装饰为目的的专门设计人员. 东方的建筑物主体是木结构,主义结构本身就构成了室内设计,其结构和材料的美感是室内的主体. 现代室内设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础,其风格的进入是西方进入的开始,其特点是一家具为设计中心的陈设装饰内部空间. 二、室内设计的发展 国内室内设计的发展 原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。 早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。 商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至秦时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。 春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。 室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。 在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中，均有涉及室内设计的内容。 清代名人笠翁李渔对我国传统建筑室内设计的构思立意，对室内装修的要领和做法，有极为深刻的见解。在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中李渔论述：“盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙”，对室内设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。 我国各类民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一颗印”、傣族的干阑式住宅

《室内设计原理教案》

《室内设计原理》课程授课教案 一、课程基本信息 课程编号：B07143 课程名称：室内设计原理 课程英文名称： The principle of Interior Design 课程性质：必修□选修□ 课程类型：公共课□专业基础课□专业课□ 总学时：48（其中理论12学时，实验36学时，课程设计周） 总学分：3 二、课程地位 该课程是环境艺术设计专业的必修课程，是进入专项设计的门槛，在人才培养方案中处于重要的地位与作用。 通过本课程的学习，使学生掌握室内设计的基本概念和设计原则，并掌握室内设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础。 该课程处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间，与前、后续课程是承前启后的关系。 三、教材及主要参考资料 1、来增祥、陆震纬编著.《室内设计原理》（ISBN7-112-02843-4/TU﹒2163）.中国建筑工业出版社，2003年3月 2、梁展翔、金琳编著.《室内设计》（ISBN7-5322-4009-6/J﹒3695）.上海人民美术出版社，2005年3月 四、课时分配 五、考核方式与成绩核定办法

1、考核方式： 通过阶段作业评定和最后一张综合作业加平时课堂表现进行综合考核评定。 理论认识的理解，创意能力的表现以及完成效果。 2、成绩核定办法： 课程结束的课程作业按百分制评定成绩，成绩不及格的必须重修。 室内设计原理设计：创新表达占40％，材料应用占20％，制作效果占20％，综合表达占20％为作品成绩。但该成绩只占总成绩的70%，平时成绩（包括学习态度、市场调查报告、资料收集、设计进度等）占30%。 六、授课方案 第一章室内设计的含义、发展和基本观点 1. 教学内容： 第一节室内设计的概念 现代室内设计称为室内环境设计，是环境设计中与人最为密切的。 室内设计的总体宏观看：能反映当时社会物质和精神生话的特征，也和当时哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。 从微观、个别的作品看：反映设计者的专业素养和文化艺术素养。 一、室内设计的定义 室内设计就是运用艺术的、和技术的手段，依据现代人的生活特质，创造出符合人们的生洒、生产需求，满足人们物质和精神需求的室内环境。 室内环境既要有使用价值，满足相应功能要求，也反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。 由此可见，它是为人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的环境设计；它是建筑设计从室外到室内的“景象化”──“物质化”的过程；它是建筑设计的延续，是建筑空间概念深化的体现；它是一项涉及多学科、多工种、多内容的混合性设计。 二、室内装修、装饰、装潢、布置的区别 （一）室内装修 室内装修一词有最终完成的含义，着重工程技术、施工工艺和构造做法等方面。指土建施工完成后，对室内各界面、门窗、隔断最终的装修工程。 （二）室内装饰

中国十大室内设计企业单位排名

中国十大室内设计公司排名 中国是全球设计发展最快的地区，设计在中国已成长为不容忽视的巨大产业和新兴文化力量，成为改变社会生活和影响世界的重要力量，《设计新闻》杂志参照国际权威福布斯中国设计师榜单，征求了诸如设计家、知名媒体人、设计评论家、艺术顾问等不同领域专家的意见，并且访问了那些一直密切关注设计的各行精英后，评选过程采用专家提名方式进行提名，通过18位权威专家组成的“评审委员会”，共同推出这份榜单，最终确立“中国十大室内设计公司·设计师”总排名。这个榜单也涵盖了那些经典的设计大师，以及目前最受市场追捧的设计师。我们相信，这些设计师是“此时此刻”当代设计市场上最当红的新兴设计师代表。这份榜单也成了中国当代设计力量的重要标杆。看看有没有你喜欢的设计师吧！ 1.戴帆——设计鬼才 公司：共振设计集团 人物简介：戴帆（DAI FAN）,被誉为当今国际设计界的“设计鬼才”，担任2017年IAI全球设计奖评委,美国福布斯榜单设计师，也是当代全球知名度最高的设计师之一，共振设计集团的艺术总监，工作于北京和纽约，其作品冲击着整个社会的价值观与审美观。戴帆代表着当今国际最尖端的设计思潮，荣获亚洲设计大奖、环球设计大奖等几十个国际奖项。作品已遍布洛杉矶、纽约、东京、巴黎、北京等国际大都市。 共共振设计集团发展至今已拥有城市规划、建筑、室内、商业空间设计、环境设计、高端别墅与酒店设计、商业综合体设计、商业规划、景观、空间、机电、导视、灯光、美陈、智能化系统设计等各种专业国际人才500余人，共振集团（RESONANCE GROUP）的员工都毕业于伦敦AA建筑联盟、美国罗德岛设计学院、美国耶鲁、美国伯克利、美国哈佛、英国皇家艺术学院、德国斯图加特大学、德国亚琛工业大学、意大利米兰理工大学、中央美院等世界顶级建筑设计、空间设计、平面设计与城市设计学院。是全球唯一一家全领域的综合体设计团队，由当代最具

人体工程学与室内设计教案

《人体工程学》教案

目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计

课程总体安排 课程性质：专业基础课 学分：2 学时：32（其中实训14学时） 内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业：环境艺术设计方向

概述 本课程是环境艺术设计专业的基础课程，与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人” 与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。

室内设计教学计划规划方案.doc

室内设计教学计划 一、引言 室内设计课程在许多艺术设计类专业和建筑装饰类专业中普遍被作为专业主干课程开设。各学校在教学内容上各有侧重，但这门课程的基本教学任务还是使学生进一步具备从事建筑室内设计的能力，创造出功能和美学等方面均有创新的生活空间，让学生了解室内空间设计中的文化表意与构成形式的关系，掌握形式美的基本法则与规律在居住、餐饮娱乐、酒店宾馆等典型室内空间中的运用，熟悉施工工艺与材料构造。结合多年的教学实践和学生的就业情况来看，学生在工作过程中面对设计任务，往往感觉无从下手，大多不能把学校学到的相关知识很好地运用到实践中去，掌握的专业技能难以与实际工作接轨。如何让学生把所学的知识充分运用到实践工作中去，缩小学校与社会的差距呢？这个亟待解决的难题摆在了室内设计课教师的面前。 二、传统教学模式存在的问题 室内设计是一个大类课程，各院校普遍根据知识结构体系和实际需要将其分解为“居住空间设计”、“办公空间设计”、“展示空间设计”、“餐饮空间设计”等小课程。划分方法虽不同，但都不影响其课程特点——实践性强、内容更新快。根据这一特点，结合过去的教学实践，发现传统的“以课堂教学为主，实训教学为辅”、“先理论后实践”的教学模式存在如下问题： 1、“先理论后实践”的传统授课模式，导致理论与实践脱节。理论的抽象性，概括性，使学生听起来觉得空洞，缺乏感染力。由于对理论知识缺乏具象认知，往往理解模糊，在实践中感觉无从下手，也就无法将抽象理论与具体设计案例结合，进行体验、转化、再造，从而伤害了学生的学习积极性，造成学生缺乏主动思考、研究和解决问题的能力。 2、学生实践无真实体验，解决实际问题的能力欠缺。在理论讲授中，教师援引的案例，学生没有现场体验的机会，很难将理论联系实际、融会贯通进行思考。实训阶段，课题大多虚拟，无法全程体验设计过程，无法掌握设计实践中遇到的具体的问题。

办公室设计装修公司排名

办公室设计装修公司排名 办公室装修设计中的软装饰有利于心理感知的调节。心理感知是室内装饰的核心，也是室内装饰的重要目标。依托软装饰特殊的材质、肌理和颜色，能够为用户带来别样的视觉、触觉与心理感受。不同装饰元素的色彩搭配、空间布局，能够更有效的消除硬装饰带来的“生硬”、“生冷”之感，有效的增加室内的空间感。 并且，软装饰有利于实现物理空间的衔接划分。硬装饰一旦安装后，改变起来难度非常大。而硬装饰之间的衔接，往往需要软装饰的使用才能够有效的完成。软装饰的应用，能够有效的起到整体装饰的调节作用，增强物理空间装饰体系的表达力，实现人们感觉与知觉的有效提升。能够在心理起到划分空间的作用，增强人们的舒适感。 软装饰能够烘托室内环境气氛。软装饰在室内装饰中的点缀与缓冲，能够创设出或喜庆气氛、或亲切随和、或轻松愉悦、高雅清新的环境氛围，起到对整个室内空间有无限的拓展，对空间效

果起到升华的作用。软装饰是一种不同于室内装饰的艺术，它是一门研究空间内部艺术效果的学科。 北京天元世纪装饰工程设计有限公司拥有国家建设部核准颁发的"建筑装修装饰工程专业承包贰级资质证书、建筑装饰工程设计专项乙级资质证书"，公司经过近十年的奋斗发展，已经是一家在行业内拥有强大影响力的品牌，拥有自己独特的经营模式和企业文化，多次被评为年度中国建筑装修装饰协会行业优秀企业、中国著名品牌企业、中国315诚信企业，公司拥有100多人精英管理团队，北京天元世纪装饰为企业提供专业的企业园区规划设计装修，办公园区规划设计装修、办公楼设计装修、办公室设计装修、办公空间设计装修、写字楼设计装修及专业的空调工程，消防工程，弱电工程，办公家具等专业配套服务。

(完整版)室内照明设计教案

《室内照明设计》教案 课题名称：室内照明设计 授课类型：新授课（辅以启发提问） 教学目标：（1）了解室内照明设计的基本原则 （2）理解室内照明设计的要求 （3）掌握室内照明的方式、分区及布局方式 （4）掌握灯具的形式及选择 本节重、难点： 重点：（1）室内照明的方式、分区及布局方式 （2）灯具的形式及选择 难点：室内照明设计理论知识的合理应用 教学进程及时间分配： 导入环节————五分钟左右 新课讲授————三十分钟左右 课堂提问————穿插进行 课堂练习————十分钟左右 课堂总结————三分钟分钟左右 作业布置————二分钟左右 教学内容： 【导入语】 上节课，我们讲了采光照明的基本概念和要求，通过学习，我们了解到在室内设计中，光不仅能满足人们视觉功能的需要，而且是一

个重要的美学因素。人的大部分时间都是在室内度过的，光可以形成空间、改变空间或者破坏空间，它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明，光还影响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的活动和食物的消耗等的生理节奏。室内照明设计是室内设计中的重要环节，那本节课我们就从室内设计总体要求上谈谈室内照明的设计原则、方法和有关注意事项。 【正版】 一、室内照明设计的基本原则 【讲授】 室内照明设计在室内的整体设计中占有很大的比重，而且在设计中具有相对的独立意义，具有自己的特点和要求，因而也就有自己相应的原则。 【正版】 1、实用性 2、艺术性 3、安全性 二、室内照明方式及照明分区 1、照明方式 （1）整体照明办公室、教室 （2）局部照明客房里设置的台灯、床头灯、落地灯等 （3）混合照明两种照明相结合的照明方式

办公室设计装修公司排名

办公室装修以前必须开展设计方案，北京办公室装修好的方案设计室内装修出去的公司办公室也十分漂亮，也会进一步提高公司的销售业绩和职工的工作效能，办公室装修的情况下那么设计方案，职工和老板都喜爱。 一、责任人公司办公室要主要打造出 办公室装修要注重的物品有很多，非常是经理办公室装修设计方案是最重要的，也是反映公司品位的地区。在装饰设计经理商业空间时，一定要充分考虑一些地区的风水学难题。经理的餐桌后边一定不必有窗子，不然公司可能给人不稳定的觉得，十分不利公司发展。 二、高度重视会议厅的设计方案分配 会议厅关键用以內部职工的学习培训和汇报工作应用，便捷职工学习培训公司文化及放置奖牌、获奖证书或与知名人士的合影这些，是一个公司文化底蕴和整体实力彰现的地区，因此每一个公司必须有一个良好氛围的独立会议厅室内空间。 三、重视自然环境环境保护与色彩的搭配 办公装饰的色彩的搭配要与公司文化、公司制造行业特点等相一致，要考虑别具一格又无

失文化底蕴。在材料层面应当挑选便捷于清理、应用性强、颇具文化底蕴等应用规定。另外色调搭配与灯光效果的相互配合还要有理有据，要多考虑到公司办公室环境污染问题，重视自然环境的身心健康环境保护。 四、精心策划公共性公司办公室室内空间。 不但要有宣布的会议厅等公共区域，也要有非正规的的办公室装修设计方案中的公共区域，如舒服的茶水间、有意多出的角落里等。非正规的的办公室装修设计方案公共区域能够让职工当然地相互之间见面，其无意间中聊出去的好点子经常超过一本正经的大会，另外，职工间的沟通交流足以提升；五、授予职工以管理权，随意地打扮其本人办公室装修设计空间。 现阶段国际性上比较时兴的办公室装修设计空间形状可归纳为三大类：蜂窝型、迷室型、工作组型。不一样公司在设计方案商业空间时要充分考虑各公司业务流程的差别及公司办公室的新闻资讯发展，依据必须度身定做。 北京长青伟业建设工程有限公司成立于2006年，是拥有国家建设部核发的建筑工程总承包叁级、建筑装饰工程贰级、建筑机电安装工程专业承包叁级、建筑装饰工程设计乙级企业。

《室内设计原理》教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟） 一、新课导入（5分钟） 在人的一生里，有很长的时间生活活动于室内空间中，因此在人们设计和倡导的室内环境空间内，一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率，也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。 二、新课学习（50分钟） （一）室内设计的概念： 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用现代物质技术手段和建筑美学原理，创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。 （二）室内装饰、装修和设计的区别 室内装饰或装潢：原义是指“器物或商品外表”的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。 室内装修：装修一词具有完成的含义，着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面，顾名思义主要指土建工程施工完成之后，对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。 三、课堂讨论（20分钟） （一）室内设计的原则 1、功能性设计原则 这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需，并使其与功能相和谐、统一。 2、经济性设计原则：广义来说，就是以最小的消耗达到所需的目的。 3、美观性设计原则 4、适切性设计原则 适切性简单地说，就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处，不牵强也不过分。 四、重点难点回顾及总结（10分钟） 室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟） 一、新课导入（5分钟） 室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合；有时也以相应时期的绘画、造型艺术，甚至文学、音乐等的风格和流派紧密结合；有时也以相应时期的绘画、造型艺术，甚至文学、音乐等的风格和流派为其渊源和相互影响。 二、新课学习（50分钟） （一）风格与流派的含义 1、风格即风度品格，体现创作中的艺术特色和个性；流派指学术、文艺方面的派别。 2、古典风格： 是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取传统装饰“形”“神”的特征。 3、近现代风格：工艺美术运动 首先提出了“美与技术结合”的原则，主张美术家从事设计，反对“纯艺术”。其次，设计强调“师承自然”、忠实于材料和适应使用目的，从而创造出了一些朴素适用的作品。 三、课堂讨论（20分钟） （二）室内设计的流派 1、高技派：高技派理论上极力宣扬机器美学和新技术的美感。 2、光洁派 光洁派是盛行于六、七十年代的室内设计流派。它是晚期现代主义、极少主义的演变，因此，又被称为极少主义派。 3、超现实主义派 超现实主义派是指人们在室内设计中追求并体现超现实的艺术再现。通过调动所有的设计手段，力求在有限的设计空间中出创造出所谓的“无限空间”。 四、重点难点回顾及总结（10分钟） 现代主义建筑大师密斯提出的“少就是多”，则成为光洁派设计师的理念在其设计中得以充分的展现。提倡在简洁的室内空间中，运用现代的材料、现代的加工技术和简洁抽象的形体语言传达其时代的精神趋向。

室内设计教案

xx学院 课程名称:室设计 课程代码：14041017 任课教师: 专业班级:艺术设计 计划课时:84学时 教材版本: 参考教材： 第一阶段理论课时：11课时 第一章引导篇——实践对应的理论知识点 教学目的： 了解室设计的含义、发展和分类，系统了解室设计的风格和流派，懂得室采光与照明的基本概念和要求，掌握室采光与照明的方式方法。学会家居色彩设计，掌握人体工程学的原理并应用到设计中去。 本章重点：能把所学到的理论知识能很好的和实际结合起来。 本章难点：难点是各个设计理论的综合与实际应用。 主要容： 1.室设计介绍 2．家居功能设计 3．室人体工程学 4．家居照明 5. 室设计基础 6. 家居色彩设计 教学方法：多媒体课件讲授 教学步骤： 第一节室设计介绍 第二节室设计的概念

室一词被广泛应用是在二战以后,1965年开始 所谓室,是指建筑的部空间 组成室的实质是空间而非建筑,也就是说室的本质是空的,需要我们考虑和设计的即是空间. 欧洲的建筑物主流是石结构石结构→砖结构→混凝土结构 其建筑主体的建造技术与室装饰技术因性质耐久性的不同,由最初的一个建筑设计师设计全部到外分离,当时的主要容有:雕刻,织物,绘画,家具,装饰品等. 完全分离是在1600-1700年的巴洛可和罗可可时期,由于室装饰的大量增加,出现了一室装饰为目的的专门设计人员. 的建筑物主体是木结构,主义结构本身就构成了室设计,其结构和材料的美感是室的主体. 现代室设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础,其风格的进入是西方进入的开始,其特点是一家具为设计中心的设装饰部空间. 二、室设计的发展 国室设计的发展 原始社会半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。 早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。 商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室装饰已经相当精细和华丽。 春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室空间的围合、组织和利用是建筑室设计的核心问题。同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。 室设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。 在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中，均有涉及室设计的容。 清代名人笠翁渔对我国传统建筑室设计的构思立意，对室装修的要领和做法，有极为深刻的见解。在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中渔论述：“盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙”，对室设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。 我国各类民居，如的四合院、的山地住宅、的“一颗印”、傣族的干阑式住宅以及的里弄建筑等，在体现地域文化的建筑形体和室空间组织、在建筑装饰的设计与制作等许多方面，都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果 国外室设计的发展 公元前古埃及贵族宅邸的遗址中，抹灰墙上绘有彩色竖直条纹，地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品。古埃及卡纳克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙石柱的装饰纹样均极为精美，

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Rank 2009 Firm (Headquarters) Interior Design 世界室内设计排名2009 Top 100 Giants Gensler (San Francisco | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) HOK (St. Louis | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) HDR (Omaha | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Callison (Seattle | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Perkins + Will (Chicago | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Jacobs (Pasadena, California | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Nelson (Philadelphia | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) HBA/Hirsch Bedner Associates (Los Angeles | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Skidmore, Owings & Merrill (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Wilson Associates (Dallas | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Leo A Daly (Omaha | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Burt Hill (Washington, D.C. | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) IA Interior Architects (San Francisco | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) RMJM Hillier (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Perkins Eastman (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) PageSoutherlandPage (Houston | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Cannon Design (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) SmithGroup (Detroit | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) M Moser Associates (Hong Kong | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Pavlik Design Team (Fort Lauderdale, Florida | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) KlingStubbins (Philadelphia | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) NBBJ (Seattle | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Flad Architects (Madison, Wisconsin | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) TPG Architecture (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Rockwell Group (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) HLW International (New York | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Zimmer Gunsul Frasca Architects (Portland, Oregon | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Anshen + Allen (San Francisco | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Cubellis (Boston | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) AECOM (Los Angeles | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Little (Charlotte, North Carolina | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) FRCH Design Worldwide (Cincinnati | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) Studios Architecture (Washington, D.C. | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,) RTKL Associates (Baltimore | https://www.docsj.com/doc/3b13618573.html,)

昆明设计公司排名

昆明设计公司排名 室内设计需要有创意和品质，昆明设计公司，推荐一家排名不错的公司——紫苹果装饰。有实力的设计公司，总是靠口碑来传播。小编在这里介绍下这家公司的实力，希望给到业主参考。 紫苹果有着自己独特的优势： 1、经验优势 13年来紫苹果已经在全国服务了30000+大宅别墅业主，所从整体规划到设计细节，都有专业的设计服务经验来满足各类业主各方面的设计需求。 2、设计实力 紫苹果的设计师平均具有八年以上的设计工作经验，同时总部设有专业的设计研发团队，定期引进国际最前沿的设计理念，这也是为什么紫苹果设计师经常获得“筑巢奖”、“设博会金奖”等国内国际设计类权威比赛的大奖，以及多人入选CCTV-2《交换空间》栏目的原因。 3、1+N团队服务模式 采用1+N的团队服务模式，由主案设计师领衔、同时主材设计师，软装设计师、园林设计师、设备设计师、风水设计师等专业设计师及效果图、施工图、水电、等设计助理等进行协作配合，将建筑装饰、空间规划、主材搭配、软装配饰、园林规划、智能设备等有机的融入业主的生活细节。最大限度的保证设计的专业性。 紫苹果“全案设计“ 全案设计是紫苹果装饰适应当下社会的需求而产生的，主要解决家居装修效果与设计方案不符的问题。它包括室内建筑设计（结构设计、功能设计）、室内装饰设计（材料设计、色彩设计）、室内陈设设计（家具设计、配饰设计）、室内生态设计（电路设计、设备设计）。

紫苹果装饰在业界率先提出全案设计的理念，采用多对一的设计及服务团队，包括主案设计师、主材设计师、软装设计师、产品设计师、客户经理、项目经理、监察专员、客服专员等，旨在保证实现完美的家居装饰效果。全案设计体现的理念即是人性化、合理化、细节化的设计。 ”全案设计“给业主带来的好处： 第一、最大限度的帮业主省心。不需要业主恶补相关装修知识，也无需去做各种选择衔接的工作。 第二、将主材、软装、智能设备、园林等交给专业的设计师，由主案设计师统一协调整体方案。 第三、在1+N的设计模式下，所有的设计项目是有机结合在一起的，而非独立存在的。这样可以最大限度的保持方案实施的完整性和统一性。 第四、整体家装全案设计可以科学的对预算进行合理的分配，同时可以有效的对工期进行优化，从而让业主得到一个高性价比高效率的完整装修服务。 欢迎咨询紫苹果国际设计 13年专注居家生活品质 30000+别墅大宅设计施工作品 90%+的客户把紫苹果推荐给自己亲友

室内设计的艺术流派与风格讲课教案

室内设计的艺术流派与风格 一、古典时期 A、希腊、罗马式 代表：帕提农神庙、斗兽场、凯旋门 特点：三角形山墙、拱券、风格厚重。 五种柱式： 1、希腊陶立克柱式（DORIC） 2、罗马式陶立克柱式（DORIC） 3、希腊爱奥尼克柱式（IONIC） 4、罗马爱奥尼克柱式（IONIC） 5、罗马科林斯柱式（CORINTHIAN） B、哥特式 代表：法国巴黎圣母院 特点：飞扶壁、尖券、窗口上部火焰形线脚装饰、卷蔓、亚麻布、螺形等纹样装饰来创造宗教至高无上的严肃神秘气氛。造型华丽、色彩丰富明亮。 C、文艺复兴式 特点：具有冲破中世纪装饰的封建性和闭锁性而重视人性的文化特征。 建筑：开敞、明快、讲究构图。 室内：强调表面装饰、细密描绘。 意大利文艺复兴时期的家具多不露结构部件；而强调表面雕

饰，多运用细密描绘的手法，具有丰裕华丽的效果。 法国文艺复兴时期的室内和家具木雕饰技艺精湛为其主要的装饰手法。 英国文艺复兴样式似可见哥特式的特征，但随着住宅建筑的快速发展，室内工艺占据了主要位置。 D、巴洛克与洛可可 建筑：强调曲线变化、装饰繁多、华美厚重 室内：庄重豪华、墙面多用建筑符号 比起巴洛克的厚重特点，洛可可以其不均衡的轻快、纤细曲线著称。 “洛可可”一词来自法国宫廷庭院中用贝壳、岩石制作的假山“洛卡优”，意大利人误叫成“洛可可”而传开来。 特点为造型装饰多运用贝壳的曲线、皱折和弯曲形构图分割，装饰极尽繁琐、华丽之能事，色彩绚丽多彩，以及中国卷草纹样的大量运用，具有轻快、流动、向外扩展以及纹样中的人物、植物、动物浑然一体的特点。 E、拜占庭式（土耳其） 建筑：穹隆和尖塔、墙面多用镶嵌马赛克。 室内：券式（马蹄形、尖券、火焰式、花瓣式）、马赛克镶嵌画、多用地毯。 F、日本和式

室内设计原理教学大纲教材

室内设计原理教学大纲 课程名称（中文）：室内设计原理 课程名称（英文）：Interior Design 适应专业和层次：环境设计 总学时数：56学时 先修课程：建筑制图、房屋建筑学、装饰材料与施工、装饰工程预算 一、课程的性质、目的与任务： 室内设计原理是环境艺术设计专业的主要专业课程。由于人们大多数时间都在室内渡过，室内环境对人体的身心健康起着巨大的作用，因此室内设计就成为建筑环境设计系列中与人的关系最为密切的环节，对建筑设计的成败举足轻重。 本课程的主要任务是： 1、掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。 2、培养学生的方案设计能力和图形表达能力。 3、了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。 此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。另一方面，还必须有意识地提高学生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。 二、课程的内容 1 室内设计的含义、发展和基本观点 通过本章学习，理解室内设计的含义，以及室内装饰、装修和设计间的区别，简单了解室内设计在国内外的发展过程，并对室内设计的基本观点有初步认识，为本课程后继的学习奠定基础。 1.1室内设计的含义 室内设计的含义： 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。 室内装饰、装修和设计 理解室内装饰、装修和设计三者间的区别与联系。 室内设计的发展 国内：原始社会→商朝的宫室→春秋时期→<考工记><营造发式><园冶>→各类民居。 国外：古埃及宅邸→古希腊和罗马建筑→欧洲中世纪和文艺复兴建筑→现代主义建筑。

室内设计公司百强排名

01. 广西喜百年装饰装璜有限公司3580 票 02. 北京紫名都装饰集团3407 票 03. 北京阔达建筑装饰工程有限责任公司3370 票 04. 科宝·博洛尼整体家居3246 票 05. 星艺装饰集团3245 票 06. 上海朗艺装饰设计工程有限公司3078 票 07. 北京东易日盛装饰集团2714 票 08. 北京亚光亚装饰工程有限责任公司2693 票 09. 北京元洲装饰有限责任公司2668 票 10. 北京业之峰装饰有限公司2664 票 11. 深圳名雕家居设计装饰工程有限公司2580 票 12. 大连鑫诚装饰装修有限公司2573 票 13. 北京庄典装饰工程有限公司2503 票 14. 重庆佳天下装饰工程公司2484 票 15. 北京今朝装饰设计有限公司2448 票 16. 北京轻舟世纪建筑装饰工程有限公司2443 票 17. 新疆乌鲁木齐市巴比松广告装饰装修公司2414 票 18. 北京三优实创装饰工程有限公司2382 票 19. 北京鸿利博雅装饰设计有限公司2347 票 20. 江苏众达装饰有限公司2347 票 21. 广西南宁金钻建筑装饰工程有限公司2341 票 22. 湖南点石装饰设计工程有限公司2335 票

23. 山西好易居装饰有限公司2325 票 24. 上海放心装饰有限公司2324 票 25. 海南绿岛幕墙装饰有限公司2312 票 26. 南京恒准装饰2299 票 27. 河北省保定市龙居装饰有限公司2290 票 28. 重庆华欧装饰工程有限公司2284 票 29. 石家庄市万丰装饰工程有限公司2279 票 30. 济南昌祥建筑装饰安装工程有限公司2252 票 31. 和谐装饰2244 票 32. 广州家乐装饰设计有限公司2236 票 33. 烟建集团有限公司2228 票 34. 新兴装饰设计工程有限公司2224 票 35. 黑龙江国光建筑装饰工程有限公司2222 票 36. 甘肃欧典装饰工程有限公司2217 票 37. 大连幸福家园装饰装修工程有限公司2216 票 38. 呼和浩特市贾木匠装饰设计工程有限公司2208 票 39. 郑州海粤装饰工程有限公司2208 票 40. 香港富华家国家居装饰有限公司升华公司2204 票 41. 哥顿设计工程有限公司2202 票 42. 哈尔滨锦航装饰公司2202 票 43. 海南明清现代装饰工程（香港）有限公司2201 票 44. 乌海市时正装饰有限责任公司2200 票

室内设计满意教案

濮阳职业技术学院 艺术系 《室内设计实训》教案（2010）——（2011 ）学年第( 1 )学期 班级： 09级电脑设计专业③班 任课教师：贾胜男 教研室：电脑艺术设计教研室

濮阳职业技术学院艺术系 《室内设计实训》课程教学大纲 课程名称：室内设计实训 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：专科 适用专业：电脑艺术设计 总课节：100节 一、课程教学目的 本课程是室内设计方向的专业课。 教学目的是使学生根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，要使学生深刻理解室内设计理论，并能在理论的指导下熟练进行室内设计, 包括通过企业共享空间、办公空间、餐厅、工作室、迪厅、陶吧、网吧等几个课题,以“假题真做”的形式，锻炼学生综合运用知识的能力;利用幻灯、图片投影、参观、实习、设计方案答辩等手段，进行室内设计案例教学，使学生能通过图纸语言准确表达自己的设计思想。 三、课程教学重、难点 教学重点： 学生应该掌握室内设计理论与基本手法，重点了解掌握设计的规范、

原则与方法。了解国内外设计大师的室内设计作品并能够独立分析作品。把握室内设计发展的趋势；掌握室内设计的主要内容与设计步骤，为以后的专业实践课题设计打下基础。能根据课题要求，将相关的知识点在设计中合理、恰当的体现出来。 教学难点： 在教学中如何培养学生在一定的条件限制下分析问题和解决问题的能力，以及如何培养学生的创新意识和创造能力是教学的难点。这是因为环境必须适应人，并具有使用的安全性、建造于运营的经济性以及为了达到提高品位的目标应具备的个性。如果缺少这样的研究，课题的结果势必难以理想。 四、课程教学方法 1、在多媒体利用课件进行室内设计知识的理论讲授、 2、针对居室设计课题的分析讲解 3、优秀设计作品的分析 4、根据课题进行针对性辅导 五、课程考核方式 1.考核方式：开卷 2.成绩评定： 课程设计80% ①功能划分及户型定位 ②设计创意及细部表达 ③设计表现 ④版面布局

排行榜 - 中国著名室内设计师排行榜

排行榜- 中国著名室内设计师排行榜NO1. 李菲 李菲外文名:LiFEI 国籍:中国, 民族:汉族 上海悟理装饰设计有限公司创始人； 上海锡灿文化传媒有限公司创始人； 中国佛教美术馆设计委员会副主席； 中国美美术学院国美设计院艺术总监； 匡合国际工程设计有限公司艺术总监。 主要成就:2010年參與上海世博日本馆软装设计获奖。 2015年全球七星酒店亚特兰蒂斯酒店項目软装设计师。

2015年中国当代最具影响力室内软装设计师 代表作品：上海世博日本天馆天神酒吧设计图 NO2. 梁晖 姓名：梁晖 性别：男 出生年月：1969-06-26 所在省市：广东省深圳市 社会职务： 设计作品： 梁晖个人简历 九三年毕业于中央工艺美术学院装璜艺术设计系（现清华美院）现为深圳海外装饰工程公司设计院首席设计师 获得二零零四年度“全国杰出中青年室内建筑师”荣誉称号 获得二零零四年度中国室内设计师十大封面人物提名奖 深圳市科技人材专家库成员 工作殊荣： 1、获二零零四年深圳室内设计大展一等奖 2、获二零零四年深圳室内设计大展三等奖 3、获二零零四“为中国而设计”大展优秀奖 4、获二零零零年获全国室内设计大展银奖 5、获二零零零年获全国室内设计大展优秀奖 6、获第一届中国青岛国际金海螺设计大赛优秀作品奖

7、获二零零三年全国免税系统最佳店面设计奖 梁晖主要业绩及获奖情况 主要设计项目： 2004.02 人民大会堂湖北厅 2003.09 美欣度假酒店 2003.03 攀枝花酒店 2003.05 光谷大酒店 1998.03 金都饭店 2002.08 大连免税商店 2002.01 大连百年城 2004.02 北京海天商场 2002.12 同济医院外科住院大楼 2004.07 东莞信义玻璃办公大楼 2004.02 北京海天大厦 2004.05 福建东山海关 2002.11 南山数据教育大厦 1998.11 辽宁省委办公大楼 NO3. 何潇宁