An algorithm for the stochastic user equilibrium problem

新课标英语七年级上册单词表(含音标)

初一人教版英语上册单词表 Starter good[] adj. 好的;令人满意的 morning[] n 早晨;上午 good[] morning[] 早上好！ evening[] n 晚上;黄昏 good[] evening[] 晚上好！ How[] adv.怎样;怎么;如何 are[] v. 是 you pron.. 你;你们 How[] are[] you 你(身体)好吗？ I[]. pron. 我 am[] v. 是 I'm =I[] am[] 我是 fine[] adj. 好的 thanks int. &n 谢谢 ok int. adv. & adj. 好;不错 name[] n 名字 list[] n 名单;列表 what pron. (疑问代词)什么;什么样的人(或事物) is[] v. 是 what's =what is[] this adj. pron.. 这;这个 in[] prep 表示表达方式,手段,,用,以 English[]. n 英语 an[] art. (元音前)一个(只，把…) it[] pron.. 它 it's= it[] is[] map[] n 地图 orange[] n 橘子 jacket[] n 茄克衫 key[] n 钥匙 quilt[] n 被子 pen[] n 钢笔 ruler n[] 直尺 Ｐ＝parking abbr. 停车(区) NBA = abbr. (美国)全国篮球协会 kg=kilogram[] n 公斤;千克 spell v.拼写;拼字 please[]. v.请 color[] n 色;颜色 red[] adj. 红(色)的 yellow adj. 黄(色)的 green[] adj. 绿(色)的 blue[] adj. 蓝(色)的 black[] adj. 黑(色)的 white adj. 白(色)的 and[] conj. 和;又;而且 UFO abbr. 不明飞行物 CCTV.abbr. 中央电视台 UN=United Nations[] abbr. 联合国 the art. 定冠词 Unit 1 my[] pron.. 我的 name[] n 名字 is[] v. 是 name's=name[] is[] clock[] n 时钟 I[] pron.. 我 am[] v. 是 I'm=I[] am[] 我是 nice[] a.好的;令人愉快的 meet[] v. 遇见;相逢 you pron.. 你;你们 what pron.. & adj. 什么; what's=what is[] your pron.. 你的;你们的 hello[] int. 喂 hi[] int. 嗨 his[] pron.. 他的 and[] conj. 和; her[] pron.. 她的 question[] n 问题;难题;询问;疑问 answer[] n 回答 look[] v. 看;望;看起来 first[] adj. 第一的 first[] name[] 名字 last[] a.最后的;上一个的 last[] name[] 姓氏 boy[] n 男孩 girl[] n 女孩 zero num. . 零 one[] num. 一; two num. 二 three num. 三 four[] num. 四 five[] num. 五 six num. 六 seven num. 七 eight[] num. 八 nine[] num 九 telephone n ， 电话 number[] n 数;数字 telephone number[] 电话号码 phone[] n 电话 phone[] number[] 电话号码 it[] pron.. 它 it's ＝It[] is[] card[] n 卡;卡片 ID[] card[] n 身份证 family[] n 家;家庭 family[] name[] 姓氏 Unit 2

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

aanthe的用法区别修订版

a a n t h e的用法区别 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

三人行教育a,a n,t h e的用法区别（一）a, an的用法 1.a：用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数的数量“一”。 a book a desk 2.an：用于元音音素（不是元音字母）开头的词前，表示单数的数量“一”。 an apple a big apple an old man 3.元音字母：以元音字母Aa, Ee, Ii, Oo开头的单词基本都是以元音音素开头 Uu较特殊 4.辅音字母：26个字母中，除了5个元音字母，其他是辅音字母 5.特殊情况：an umbrella（u发元音） a useful english book （u发辅音） an hour（h是辅音字母，但它不发音） 练习一：用a, an, the填空 1._____book 2._____apple 3._____orange 4._____uncle 5._____eraser 6._____ math book 7._____new book 8._____old book 9._____teacher 10.______English 11.____ hour 12._____good teacher 13.____idea 14.____good idea 15.____island 16.____ astronaut （二）the的用法 1.一般用于特指：The girl is my sister. 那个女孩是我的妹妹。

2.第二次出现：There is a book on the desk. The book is mine. 书桌上有一本书，那本书是我的。 3.世界上独一无二：the moon月亮 the earth地球the Great Wall长城the sun太阳 4.固定的词组：on the desk在书桌上 5.形容词最高级前：Jenny is the oldest girl in the class. 在 班里珍妮是年纪最大的女孩。 练习二：选择 ( )1.That’s _____ island. I like to go there. A.a B.an C.the ( )2.I have ___ new book. Jenny has ___ old book. A.a/ an B.an/ a C.an/ an ( )3.This is ___ orange. That’s ____big orange. A.a/ an B.an/ a C.an/ an ( )4.Yesterday I studied English for ____ hour. A.an B.the C.a ( )5.This is a bag. ____ bag is Tom’s. A.A B.An C.The ( )6.___ man is Lisa’s father. A.A B.The C.An ( )7.____ Great Wall is in China. A.A B.The C.An ( )8.My English book is in ___ desk. A.the B.an C./ ( )9.She has ___ idea. It’s a good idea. A.a B.an C.the 练习三：a, an, the填空

The use of force

孩子。 Does your throat hurt you? Added the mother to the child. 女孩的表情没有任何变化，而她的目光却一直没有从我的脸上移开。 But the little girl’s expression didn’t change nor did she move her eyes from my face. 你看过她的嗓子了吗？ Have you looked? 我想看，孩子的母亲说，但看不见。 I tried to, said the mother but II couldn’t see. 这个月碰巧她上学的那个学校已经有好几例白喉病。虽然到目前为止没有人说出这件事，但很显然，我们心里都想到了。 As it happens we had been having a number of cases of diphtheria in the school to which this child went during that month and we were all, quite apparently, thinking of that, though no one had as yet spoken of the thing. 好了，我说，我们先看看嗓子吧。 Well, I said, suppose we take a look at the throat first. 我以医生特有的职业方式微笑着，叫着孩子的名字。我说，来吧，玛蒂尔达，张开嘴，让我看一下你的嗓子。 I smiled in my best professional manner and asking for the child’s first name I said, come on, Mathilda, open your mouth and let’s take a look at your throat.没有任何反应。 Nothing doing. 哦，来吧，我劝道，张大你的嘴，让我看看。看，我说着把两只手伸开，我的手里没有东西，张大嘴，让我看看。 Aw, come on, I coaxed, just open your mouth wide and let me take a look. Look, I said opening both hands wide, I haven’t anything in my hands. Just open up and let me see.

人教版新目标英语七年级上册同步阅读

人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读 读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

人教版七年级英语上册句子大全.

句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Y es, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。--______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌，not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子，我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三)

a,an和the用法区别

a，an和the用法区别 a，an和the 用法你们都了解了吗?今天给大家带来a，an 和the 用法，希望能够给帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 英语无捷径|| a，an和the 用法区别，记住就不要再犯错了! 1. 不定冠词 a 还是an 判断用a还是用an的依据是其后的单词的发音，而不是字母!以元音音素开头的单词前用an来修饰，以辅音音素开头的单词前用a来修饰。 常用的搭配规律： 1) 多数以元音字母(a、e、i、o、u)开头的单词，首音节都是发元音：I atean an apple yesterday. It’s sweet.我昨天吃了一个很甜的苹果。An American usually speaks English.美国人通常讲英语。Driving carefully helps avoid an accident.谨慎驾驶有助于避免事故。Learn how to survive anearthquake.学习如何在地震中生存。He went to aninterview yesterday.他昨天去面试了。She is cutting anonion.她在切洋葱。

2) 元音字母U开头的单词，首音节可能发元音或者辅音[ju:] 【j】a university [junivsiti] studenta unique [junik] styleA university is where you do your degree.大学是你获得学位的地方。Have you ever seena UFO/an unidentified flying object?你见过不明飞行物吗? 3) 记住三个h开头却不发音的名词：hour，honst，honourHalf an hour has passed.半小时过去了。Its an honour to be invited to your dinner.很荣幸被邀请参加你的晚宴。 4)European 欧洲人，欧洲的，元音字母e不发音，首音节是[ju:]He is a European, and he has lived in Hangzhou for 10 years. 他是欧洲人，在杭州住了10年。 5)如果名词前有形容词做定语修饰，则我们看形容词是辅音还是元音开头。There stands an oak tree in front of the house.房子前面有一棵橡树。An important lessonIve learned from it is never to give up.我从中学到的重要一课是永不放弃。He drives an old car.他开一辆旧车。In those years he was just an unknown pianist.在时的他只是一个默默无闻的钢琴家。An honest man never lies.诚实的人从不说谎。 2. 定冠词the 定冠词the : 表示特指某事物或人

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版七年级英语上册知识点汇总大全

人教版七年级英语上册知识点 Starter unit 1 Good morning! 1. 短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2. 必背典句： （1））Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2））Good afternoon! 下午好！ （3））Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4））Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5））Good evening 晚上好！ （6））—How are you? 你好吗？ —I ’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I ’m OK. 我很好。 3. 英语中常见的问候语 ①Hello! 你“好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对 方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③ Nice to meet you! ④ How do you do? 很高“兴见到你！”Nice to meet you, to或 o.者Me, too “见到你很高兴”用于初次见面 你“好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do? ”How are you? 表示问候意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I ’fm ine. Thank you. / I ’m very well. Thank you. / I ’m OK. 3. 大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 ②字母I 作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I ’m a studen我t. 是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 ④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Da元y 旦 ⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的 第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号》

试题专题练习不定冠词(含解析)

不定冠词 1、（2016?天津）Tianjin is beautiful city in north of China．（）A．a；a B．a；the C．the；不填D．不填；the 【考点】不定冠词（a，an）；定冠词（the）． 【分析】天津是中国北方的一个美丽的城市． 【解答】答案：B 不定冠词a，an 表示泛指；定冠词the 表示特指或者再次提到；根据Tianjin is beautiful city，可知是首次提到，且为泛指一个美丽的城市． beautiful 第一个音/b/是辅音，应该用a；根据in north of China．在中国的北部，是特指，应该加定冠词the，故选：B． 2、（2016?河北）I have _______ pet cat．It is so cute．（） A．a B．an C．the D．不填 【考点】不定冠词（a，an）． 【分析】我有一只宠物猫．它很可爱． 【解答】答案：A a，an 表示泛指；the 表示特指或者再次提到；零冠词用于一些特殊的结构中．根据It is so cute．它很可爱．推测可知上文是应该是：我有一只宠物猫．是泛指．an用于第一个音节是元音的音素前，a用于第一个音节是辅音的音素前；pet 第一个音节/p/是辅音，应该用a，故选：A 3、（2016?重庆）Ciqikou is______famous place in Chongqing．（） A．a B．an C．the D．/ 【考点】不定冠词（a，an）． 【分析】磁器口是重庆的一个著名的地方． 【解答】答案：A．根据句意，这里表示一个有名的地方，要用不定冠词a/an，表示数量"一"，元音音素前用an，辅音音素前用a，famous/?fe?m?s/中字母f发/f/，辅音音素，即a famous place一个有名的地方．定冠词the，表示特指，故选：A． 4、（2016?济宁）_____ apple a day keeps the doctor away．（） A．A B．An C．The D．/ 【考点】不定冠词（a，an）． 【分析】一日一苹果，医生远离我． 【解答】答案为B．不定冠词（a，an）表示泛指，定冠词（the）表示特指．不定冠词a、an是"一个"的意思．a与an 的区别是a用于辅音音素前，an则用于元音音素前．句子中apple是泛指苹果，而apple的音标为['?p（?）l]，apple是以元音音素开头，故答案为B．5、（2016?重庆）Mary wants to be ________ good doctor when she grows up．（）A．a B．an C．the D．/ 【考点】不定冠词（a，an）． 【分析】当玛丽长大之后，她想成为一名好医生． 【解答】答案为A．不定冠词（a，an）表示泛指，定冠词（the）表示特指．句子的good doctor （好医生）是属于泛指任何一位好医生，故要用不定冠词．不定冠词a、an是"一个"的意思．a 与an 的区别是a用于辅音音素前，an则用于元音音素前．good的音标为[g?d]，good以辅音音素开头，故要用a，故答案为A 6、（2016?青岛）David is ______ eight-year-old boy with short black hair．（）A．/ B．a C．an D．the 【考点】不定冠词（a，an）． 【分析】David是一个黑色短发的八岁男孩．

The use of force

The use of force 大意: Mathilda had been ill for three days. Her mother had given her some medicine, but it didn’t do any good. So they had to ask the doctor to come. There had been a number of cases of diphtheria in Mathilda School and two of them had been dead. When the doctor arrived at Olson’s home, he wanted to examine Mathilda throat first. But no matter how he coaxed, She wouldn’t open her mouth. So the doctor had to get the tongue depressor into her mouth. But Mathilda reduced it to splinters. In orde r to protect Mathilda herself and other children, the doctor had to make sure whether she had diphtheria or not, so that he could treat her in time. Letting Mathilda‘s father hold her wrists he tried his best to open her mouth and found she really had diphtheria. This story made us can think such a question that something in life can’t only depend on self-willingness. Under some circumstances, certain force seems necessary. 对医生的评价:After the doctor arrived at the girl’s home, he wanted to see her throat. As there had been a number of cases of diphtheria in the school to which the girl went during that month, the doctor also thought that of the girl. So he smiled to the girl and asked her to open her mouth and let him have a look at her throat. No matter how the doctor coaxed, the girl shut her mouth firmly. Thinking that the girl might have diphtheria and possibly die of it, the doctor decided to use force to open her mouth. He had seen at least two children lying dead in bed of neglect in such cases. He felt that he must get a diagnosis now. So he grasped the girl’s head with his left hand and tried to get the wooden tongue depressor between her teeth. But when the doctor got the wooden spatula behind her last teeth. She gripped the blade between her molars and reduced it to splinters. In the final unreasoning assault the doctor outer powered the girl. He forced the heavy silver spoon back of her teeth and down her throat till she gagged. Her both tonsils were covered with membrane. From that the doctor had done, I thought he was a responsible person. In order to save the lives of the patients, especially those children who did not know how to co-operate with the doctor, he had to take some measure. Otherwise a good or suitable time of treatment would be missed. The doctor appears to be compassionate and keen to human behavior, characteristic of a good doctor, though he is also undeniably blunt and slightly prejudiced. 思想: Though there are reasons often justifiable, what compels the use of force against others isn't simply altruism alone. The overall theme of the story revolves around power and submission and the doctor's unnerved feeling following the forceful encounter. 作者如何写的: The story is narrated in first person by a doctor, who is answering a house visit to see a sick girl. Williams uses interior monologue as a "stream-of-consciousness" tool reflects the narrator's experience of dialogue and gives insight into the character and his appraisal of the situations he encounters. The story is written without the use of quotation marks, and the dialogue is not distinguished from the narrator's comments. The story is rendered from the subjective point of view of the doctor, and explores his subdued enjoyment of forcefully subduing the stubborn child in an attempt to acquire the throat sample.