物理学科习题课和实验课的教学设计

物理学科习题课和实验课的教学设计

佚名

【期刊名称】《民风（科学教育）》

【年(卷),期】2013(000)002

【摘要】习题课教学和物理概念、规律的教学及物理实验的教学构成了初中物理教学的三大支柱，是教学效果反馈的重要渠道。初中物理习题课教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来。要改变过去注重知识传授的倾向，加强实验是物理教育本质的自然回归，符合素质教育的理论和实践的要求。实验可以激发学习的兴趣，提高科学探究能力，培养良好的科学作风的功能。

【总页数】2页(251-251,252)

【关键词】基础教育;物理课程;习题课和实验课;教学设计

【作者】佚名

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】G633.7

【相关文献】

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