2020全国职业院校教师微课大赛教学设计(微教案)表

全国职业院校教师微课大赛教学设计表

理货员岗位培训教案

理货员岗位培训教案 理货员岗位培训教案 一、超市行业知识及相关术语教案 二、陈列的基本知识教案（1） 三、商品基本营运流程及营运制度教案 四、科学的要货教案（2） 五、促销的基本知识教案 六、盘点概述教案 七、损耗控制教案（3） 八、市调的基本知识的教案 九、清洁与卫生教案 十、卖场设备的使用与维护（4） 十一、理货员工作制度、作业流程教案十二、处理顾客抱怨的技巧 1 超市行业知识及相关术 语教案 培训目的：通过学习，使员工 1、1、通过学习，了解有关连锁超市的一些行业知识及基本专业术语。 2、2、尽快进入角色，为顺利走上工作岗位打基础。 3、3、增强行业自豪感，为以后员工的归属感、工作责任心、上进心打基础。 培训对象：新入司员工 课时安排：2课时 教学方法：提问法、讨论法 2 教学的观点、 沃尔玛为例说明零售业 欣欣向荣，大家前途光 明远大。 2提问：我司从事零售业以何种方式？3 ——大型综合超市 零售业除超市外的其他经营 方式：超市、百货商店、 超级市场、大型综合超 市、便利店、专业店、 专卖店 3提问：我司经营特点除了是以超市 经营为主，还有何特 点？

———连锁经营的定义、特 点、分类、组织机构介 绍 4日常工作中接触到的行业术语 1）商品管理方面：商品编码、国际条形码、店内条码、流水码、单品、直送商品、配送商品。 2）价格、促销方面：大标签、小标签、DM、pop （D．M（Direct Mail）：中文译作“直接信函”，以信函方式将促销讯息通知目标顾客。 DM是英文Direct mail 的缩写，4 意为快讯商品广告，通常由8开或16开广告纸正反面彩色印刷而成，通常采取邮寄、定点派发、选择性派送到消费者住处等方式广为宣传，是超市最重要的促销方式之一。 美国直邮及直销协会（DM/MA）对DM的定义如下："对广告主所选定的对象，将印就的印刷品，用邮寄的方法传达广告主所要传达的信息的一种手段。"DM除了邮寄以外，还可以借助于其他媒介如传真、杂志、电视、电话、电子邮件及直销网络、柜台散发、专人送达、来函索取、随商品包装发出等方法将广告信息直接传送给真正的受众。P．O．P（Point of Purchase）：中文译为“顾客广告”，在零售店内将促销讯息，以美工绘制或印刷方式，张贴或悬挂在商品附近或显眼之处，吸引顾客之注意力并达成刺激销售之目的。 POP广告的POP三个字母，是英文5 POINT OF PURCHASE的缩写形式。POINT是“点”的意思。PURCHASE是“购买”的意思，POINT OF PURCHASE即“购买点”。这里的“点”，具有双重含义，即时间概念上的点——具有双重含义，即时间要领上的点，时点和空间的点。因此，POP广告的具体含义就是在购买时和购买时和购买地点出现的广告。具体讲，POP广告是在有利有时间和有效的空音位置上，为宣传商品，吸引顾客、引导顾客了解商品内容或商业性事件，从而诱导顾客产生参与动机及购买欲望的商业广告。简称“购买点广告”。 3）商品流程方面：建议订单、永续订单、紧急订单、验货、调拨、退货、新品引进、商品淘汰、盘点及盘点分类、盘点差异、商品台帐、价格带 4）商品陈列：货架、端架、堆头、排面、非排面、仓库、暂存区、隔物板、护栏、垫板、垂直陈列、平行陈列、大量陈列 6 5）营运方面：销售额、毛利额、毛利率、损耗率、商圈、市调、库存、利润、销售 （毛利率：企业商品销售收入减去商品原进价后的余额。净利的对称，又称商品进销差价。因其商业尚未减去商品流通费和税金，还不是净利，故称毛利。在中国，工业品进销差价系指同种产品的出厂价与批发价之间的差额(批发价与零售价之间的差额称批零差价)，农副产品进销差价是指同种农副产品的产地收购价格与产地批发或零售价格之间的差额。若毛利不足以补偿流通费用和税金，企业就会发生亏损。毛利占商品销售收入或营业收入的百分比称毛利率。毛利率一般分为综合毛利率、分类毛利率和单项商品毛利率。商品销售毛利率直接反映企业经营的全部、大类、某种商品的差价水平，是核算企业经营成果和价格制订是否合理的依据 销售额：英文名:sales 中文解释: 7

岗前培训教案

新工人安全生产岗前培训教案 单位：xxxxxxx

新工人安全生产岗前培训教案 一、培训对象 待上岗新工人 二、培训目的 1、了解煤矿安全生产方针、政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高遵章守纪的自觉性，杜绝“三违”现象。 2、掌握本岗位的安全工作职责；了解煤矿生产技术知识；掌握《煤矿安全规程》对工人入井的有关规定。 3、熟悉煤矿灾害事故发生基本规律及防治措施，遇到险情能采取应急处理措施，防治事故发生。 4、熟悉井下避灾路线；掌握自救、互救和创伤急救的基本知识和操作方法；能正确使用自救器。 5、经过培训，考核合格，具备入井实习资格。在老工人带领下，实习两个月后，再进行相应工种的岗位安全培训，经考核合格，具备安全工作资格，方可独立上岗作业。 三、培训时间 培训时间为72学时，具体安排见表1。 四、课程内容 （一）煤矿安全生产方针与法律法规 1、煤矿安全生产方针。 2、有关煤矿安全生产的法律法规。 （二）矿纪矿规

1、煤炭企业的有关管理制度。 2、煤炭企业对违反矿纪矿规行为的处理办法。 （三）劳动保护与劳动合同 1、我国现行的劳动用工制度。 2、煤炭企业与其职工的劳动合同关系及对违反劳动合同行为的解决途径。 3、煤炭企业职工在安全生产方面享有的权利和义务。 煤矿安全生产法律法规（共4个学时） 1煤矿安全生产方针、政策；劳动者享有平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利，以及法律规定的其它劳动权利2煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识；《宪法》、《安全生产法》、《矿山安全法》、《消防法》、《煤炭法》、《矿产资源法》、《道路交通安全法》、《劳动法》、《建筑法》、《职业防治法》。②国务院发布的规定和条例。如《工伤保险条例》、《煤矿安全监察条例》、《建设工程质量管理条例》、《企业劳动争议处理条例》。③地方政府和部委的规章。如《安全生产违法行为行政处罚办法》(国家安全生产监督局)、《劳动保护条例》、《职业病诊断与鉴定管理办法》(卫生部)、《煤矿安全程度评价办法》(山东煤矿安全监督局)、《安全生产许可证条例》。④技术规范和标

[VIP专享]中小学教师职业道德规范教案

中小学教师职业道德规范讲义 培训地点：多媒体教室 时间：7月15日 17:00——18:30 培训人：石家法 参加人员：全体教师 内容： 《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。 二、爱岗敬业。 三、关爱学生。 四、教书育人。 五、为人师表。 六、终身学习。 一、对2008年《中小学教师职业道德规范》修订背景的看法 （一）、大环境：现时代国人道德水平整体下降 2001年1月，在全国宣传部长会议上，江泽民明确提出了把依法治国与以德治国紧密结合起来的治国方略。“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来”。在“七一”讲话中，江泽民再次强调：“进一步扩大社会主义民主，依法治国，建设社会主义法治国家。”“要把依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。” “依法治国”与“以德治国”是社会进步、社会文明的一个重要标志，是建设社会主义现代化国家的必然要求。这两个理念的提出以及对两者互相关系的阐述，是中国共产党人国家管理理论上的一个重大创举，是对人类政治文明成果的吸收和创造，它对处在社会大转型时期的中国国家和社会事务管理具有

重要的现实意义。个人认为，“以德治国”的提出，与现时代国人道德水平整体下降有直接的关系。人们都在说，现在的人变了，这里的“变”包括了许多的内容，但是最主要的自然是指价值观和道德信念变了，道德信念的变化最直接地体现在了道德行为当中。国人当中的教师道德水平的下降自然也包括在其中。 （二）、小环境：教师职业道德水平下降是事实 说到各行各业人员职业道德的现状，许多其他行业的人士、家长、学生都有这样或那样的说法，甚至有人把警察、医生、教师列为职业道德滑坡最为严重的三个职业。姑且不说上述说法正确与否，我们必须得承认一个事实，那就是：师德水平下降。2008年年初《中国青年报》一个调查报告说，74.6%的公众认为师德下降。尤其是去年出现了几例说明教师道德水平下降的典型事件： 1、“范跑跑”事件 5月12日14时28分，地震发生时，四川光亚学校的范美忠老师不顾学生，本能地猛冲下楼，第一个到达操场。事后，范美忠发表帖文《那一刻地动山摇》，说“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。” 范美忠的逃跑行为和贴文中的言论，引发网民热议，并送其绰号“范跑跑”。（播放相关视频“大家看法：范跑跑事件”）让我们看看国外的相关内容： 美国:不能扔下学生不管 据了解,美国不同的州对学校老师有各自不同的安全规划,总的原则就是:教 师必须对学生负责,不能扔下学生不管。 在美国当了十几年全职教师的网友Eminiem_Q举例,加州Claremont校区“紧急状况职责”的文件明确规定在紧急情况发生时“每一个教师都有责任直接监管学生,一直与学生在一起直至被指示其他的做法”,“如学生当中有伤亡, 教师还有可能被公诉人刑事起诉或家长民事起诉”。 一位“蜜蜂猪”网友还说:“加州圣荷塞OakGrove高中的2007—2008年度安全计划规定”:“在全校范围的紧急状况时,所有的员工都被要求与他们的学生在一起。任何情况下员工都不能离开学生不管。” 日本:地震时不能离开学生

教师职业道德教案

教师职业道德教案 根据我片实际，结合中心学校会议精神及要求，我校(片)组织全体教职工开展师德教育主题活动，以身边的人、身边的事”为案例，诠释“教师职业道德和爱岗敬业”的内涵，引导教师如何克服“职业倦怠和高原现象”“强作风，树形象”，特拟定内容如下： 中华人民共和国教育部XX年9月1日颁发了重新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步明确了新时期对中小学教师的职业道德要求。 (1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 (2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 (3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 (4)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创

新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 (5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 (6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 XX年9月，温家宝总理在河北省张北县农村教师大会上的讲话，对全国广大教师提出了三点殷切希望，为进一步做好师德建设工作指明了方向。 第一，要无私奉献。农村教育事业是为农民群众谋利益的善举，不仅神圣而光荣，而且是大有可为的。人民教师应该把塑造人的灵魂、献身教育事业作为自己的终身信仰，作为终生奋斗的事业，干一辈子而不是干一阵子。每一位农村教师都应发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把自己看成是一盏明灯，心甘情愿将知识的种子播撒在不为人知的角落里，在平凡的岗位上成就一番不平凡的事业。 第二，要满怀爱心。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。“爱为师之魂”，教师只有热爱学生，才能教育好学生。在教育这片沃野上，是老师的爱点燃了前行的灯盏，照亮了学

测风工岗位培训教案

测 风 工 岗 位 培 训 教 案 第一章矿井空气 本章主要讲述矿井空气的主要成分及井下各种常见的有害

气体，矿井空气的安全标准及矿井气候条件等主要问题。 第一节矿井空气成分 矿井空气指地面空气进入矿井后即为矿井空气。矿井空气由于受到井下各种自然因素和生产过程的影响，与地面空气在成分和质量上有着程度不同的区别。 一、地面空气的组成：地面空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸汽、其它微量气体组成。气体的主要成分按体积计氧气占 20.96%、氮气占79%、二氧化碳占0.04%。 二、矿井空气及基本性质：地面空气进入井下后，空气成分发生如下变化：含氧量减小，二氧化碳含量增加；混入一些有毒有害或爆炸性气体（如CO、CH4、H2O、SO2、NO2）；混入煤尘或岩尘等固体物质；）空气的温度湿度、压力都发生变化。 一般来说，将井巷中经过用风地点以前受污染程度较轻的进风巷道内空气，称为新鲜空气；经过用风地点以后受污染程度较重的回风巷道内空气称为污浊空气。尽管矿井空气与地面空气在成分和质量上存在许多差别，但主要成分还是氧气、氮气、二氧化碳。 三、矿井空气主要成分的浓度标准 由于矿井空气对人员健康和矿井安全有着重要影响，所以《规程》对矿井空气浓度标准做出明确规定：采掘工作面进风流中的氧气浓度不低于20%；二氧化碳浓度不得超过0.5%；总回风或者一翼回风巷中甲烷或二氧化碳浓度不得超过0.75%；当采掘工作

面风流中甲烷浓度超过1.0%或者二氧化碳浓度超过1.5%时必须停止工作，撤出人员，采取措施，进行处理。 第二节矿井空气中有害气体 一、井下有害气体的分类： 可燃可爆炸的气体（CH4、H2、CO、H2S）有毒的气体（H2S、SO2、CO、NH3、NO2、）窒息性气体（N2、CH4、CO2、H2） 二、井下有害气体的来源： CO的来源：井下爆破、矿井火灾、煤炭自燃及煤尘、瓦斯爆炸事故等。 硫化氢主要来源：有机物腐烂、矿物氧化和燃烧、老空及旧巷积水放出。 二氧化氮主要来源：井下爆破工作 二氧化硫主要来源：含硫矿物的氧化、自燃及爆破；从含硫矿层中涌出。 氨气主要来源：爆破工作、用水灭火。 三、矿井空气中有害气体的安全浓度标准 有害气体名称符号最高容许浓度/% 一氧化碳CO 0.0024 二氧化氮NO20.00025 二氧化硫SO2 0.0005 硫化氢H2S 0.00066 氨NH3 0.004

高校教师岗前培训-教师职业道德电子教案

《教师职业道德》复习思考题 一、名词解释： 1．道德（27）：由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持的，用以调整人们之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。 2．职业道德（32） 3．道德规范（48） 4．良心（内化的规范 49） 5．教师职业道德原则（54） 6．热爱学生（是指教师能以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，从高度的工作责任心和社会责任感出发，关心爱护每一个学生，严格要求教育学生，为国家、社会培养出德才兼备的人才） 7．人生观（135）人生观又称为人生价值观，是人们对人生的根本看法和态度。8．人生目的：人生目的是指人们想要达到的人生境界或者说理解人生意义的基本标准 9．人生意义（144） 10、人生价值：是作为客体的人的生命存在和活动满足作为主体的人的（他人、团体、社会等）的人的需要的事实和客体对自己需要满足状况的评价。 11、人生理想：人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来人生的向往和追求 12、人生态度：在一定生活体验的基础上所形成的对人生较为稳定地反映、评价和行为选择倾向 13、职业理想（139） 14、教育价值（143） 15、道德修养（171） 二、简答题： 1．教师职业有哪些特点？（17——18） 2．怎样理解教师职业劳动的复杂性？（参考22——25） 1）教育劳动对象的多样性——是具有思想、情感、有个性的青年。 青年大学生的特点： [1]文化层次比较高； [2]世界观、人生观正在形成中； [3]自主性比较强； [4]成才欲望强烈； [5]社会经验比较缺乏。 2）、教育劳动内容的丰富性——教学与科研并举 3）、教育劳动过程的往复性——教育劳动过程，实际上是教师和学生的双向活动过程和发展性 4）、教育劳动对象、内容、过程的发展性 教师劳动内容主要是自己所承担课程的内容；劳动过程的传递性和双向性

关键岗位培训教案

关键岗位培训教案 一、目的 明确验收、仓储、现场管理责任，确保物资入库准确完好，帐、物一致，安全储存，满足生产。 二、培训依据：《物资计划、采购、验收管理制度》节选、《备件、材料及铁合金仓储管理制度》、《物资总库各级人员职责》、《仓库防火安全管理规则》、仓储管理的必修课及其他相关管理规定 三、内容 、验收 （）验收依据：国家、行业、企业内控相关标准和有关手册、技术、商务合同或协议、采购计划、图纸、相关制度、规定等。 （）验收程序 采购物资到厂后，交货人员与总库库管员取得联系，凭到货信息资料（如运料单、清单等）交货，业务主管部门、需求单位共同验收。 （）验收中应注意的问题 、库管员在运单签字内容有：数量准确性、外观完好性、包装完好性、抽样合格性、实物标识与运单、实物一致性等。 、验收中出现任何问题，都需要填写供应问题处置单，任何人不能私自处理或隐瞒，即使简单很小的问题。 （）目前设备、备件、辅助材料验收原则 )主要核实<采购计划>、<运料单>、清单、图纸、标识的一致性，数量的符合性，查验随机资料的齐全性、性能及包装的完好性、防腐、防锈等情况。属关键、特种设备等的随机资料由主验单位送交公司档案室保存。 )检斤类物资磅差为±‰；长度计量类物资偏差为，超过米的应成盘交货，标识清楚；散件必须包装完好；批量到货的物资按抽验。 )测量设备由采购部门直接送计控中心校验，合格的出具相应的报告并通知总库入库；对需要现场安装后验收的测量设备由计控中心组织验收，计控中心对校验结果负责。 )设备管理部、质量保证部、总经办依各自管理职能按相关标准验收相应物资。 )对于引进新设备、新材料的验收按公司新设备、新材料引进和推广应用的有关规定执行。 )超计划采购回货验收由总库处置。

《幼儿教师职业道德》教案

《幼儿教师职业道德》教案 主题一：爱国守法爱岗敬业 一、教学目标 1.了解爱国守法、爱岗敬业的具体含义。 2.理解爱国守法、爱岗敬业要求的内在意蕴。 3.能够根据学校生活举例老师的什么行为符合爱国守法、爱岗敬业。 二、教学重难点 1.教学重点：理解爱国守法、爱岗敬业要求的内在意蕴。 2.教学难点：能够根据学校生活举例老师的什么行为符合爱国守法。 三、教学方法 读书指导法、练习法 四、教学课时 2课时 五、教学内容 1.导入 案例：食品科学技术学院副教授王鲁峰以“用心走过的弯路，也可成为美丽的彩虹”为题，简要讲述了自己从2002到2020年在学校从学生到教师的成长经历。“要耐得住寂寞，才能在沉默中爆发。”他坚持做好课程教学，用心讲授好每一个知识点。为了调动学生课堂积极性，他前移关口，走进近学生，着力激发活跃、优秀学生的带头作用，从而带动课堂整体学习氛围。为了不影响疫情期间在线教学质量，他克服没有宽带、手机热点信号差等困难，爬上农村屋顶、顶着寒风开展网络教学，受到师生点赞好评。“发现问题与解决问题同样重要”，受国外电饭煲风靡国内的现象启发，他从2006年便开始米饭加工烹饪技术及设备研制研究工作。“科学研究当以人民需求为导向，只要努力地磨砺自身，总能做出成就。”亲历技术设备更新换代的他感慨道。疫情期间，文法学院李祖佩副教授主讲《西方社会学理论》《发展社会学》两门本科生课程，他将自己驻点2个月田野调研实践的素材引入课堂，将政策热点带入课堂，提升学生的体验感；他注重课堂教学与阅读研讨相结合，向学生推送30余本电子书资源，鼓励学生阅读研讨并适度提高经典阅读在课程成

绩中的比重。他以志愿者身份积极参与山东老家农村的疫情防控工作，通过

新工人岗前培训教案

一、主要内容： 1、矿井概况 2、煤矿职工的权利和义务 3、入井安全基本知识 二、教学目的及要求： 目的及要求：通过培训，使新工人了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；了解安全设施、常见事故防范、入井安全基本知识；掌握本岗位安全操作规程、操作技能及自救、互救等基本方法；提高安全意识；做到应知、应会、按章操作、遵章守纪、规范行为、消除“三违”，做好自主保安。 三、重点难点： 重点：煤矿安全基本知识 难点：通过培训将安全意识植入新工人的心里 四、教学方法： 讲述、案例及讨论 五、教学工具： 多媒体课件及教案

煤矿属高危行业，有水、火、瓦斯、煤尘、顶板“五大自然灾害”。为了确保新工人上岗安全，我国《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤矿安全规程》、等多个法律法规，对新工人的岗前培训都提出了要求，井下工人入矿的岗前培训时间不少于72个学时，并经考试合格后，在有经验的老工人带领下，工作不少于4个月，并经考核合格，方准独立工作。 通过培训，使新工人了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；了解安全设施、常见事故防范、入井安全基本知识；掌握本岗位安全操作规程、操作技能及自救、互救等基本方法；提高安全意识；做到应知、应会、按章操作、遵章守纪、规范行为、消除“三违”，做好自主保安。 以下就是煤矿新工人岗前培训的主要内容， ■矿井概况 ■煤矿职工的权利和义务 ■入井安全基本知识 一、矿井概况 由于新工人对本矿的情况不太了解，所以很有必要把本矿的概况向新工人介绍。如介绍矿井的历史、安全生产现状、战略目标、发展前景等方面情况。

教师教案检查及评分标准

教案检查评分标准 教案设计总把握的四个维度： 第一、备课栏目齐全：教学目标表述准确，重点、难点把握到位，教学方法多样化，与实际课型相配，并运用到教学设计过程中。教学准备充分。 第二、教学环节清楚：能根据不同课型设计各个环节，着眼与学生的能力培养，体现课堂教学的整体性、灵活性和生成性。 第三、师生活动充分：学生的主体地位明确，尊重学生，创设宽松、民主、平等、互动的学习环境，课堂教学形式多样，多媒体等辅助手段运用合理。 第四、设计意图凸显：教师做学生学习活动的引导者、合作者、帮助者、激励者；组织学生进行合作探究、研究性评价，课堂的组织和问题的讨论具有开放性。能指导学生学会自主学习、学会自我总结、反思、学会自我评价；面向全体学生，注重全面发展，培养学生的人文素养、创新能力和实践能力。 教案设计具体评价指标： 一、教学目标设计：15分 根据大纲和新课程标准，结合实际情况确定目标，表述准确，有可测性，有梯度，层次性强 1、目标清楚明白，具体便于师生操作。满分5分。 2、符合课程标准、学科特点和学生实际。满分5分。

3、体现三维目标等几个方面。满分5分。 二、教学重点难点（5分） 4、把握重点难点准确， 三、课前准备（5分） 5、工具、教具、学生操作材料、预习等准备充分，贴近教学内容，符合学科特点和学生特点。 四、教学方法设计：10分 6、方法选择得当。必须遵循学生的认知规律，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，突出学法指导，面向全体学生，注重全面发展，有利于培养学生的人文素养、创新能力和实践能力（结合教材特点，学生教师实际，一法为主，多法配合，优化组合）5分 7、运用现代教学手段恰当。5分 五、教学过程设计：55分 符合学生的生理和年龄特点，教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，教、练、做时间分配合理，对教学媒体的选择恰当，使用时要适时、适当、适量，恰到好处，各教学环节的衔接要自然，措施得当，操作自如。 8、教学思路清，教学内容安排合理，能突出重点，分散难点，强调实践，鼓励创新。（有主线，内容系统，逻辑性强）5分 9、以旧引新（寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程）5分 10、突出重点（体现在目标制定和教学过程设计中）5分

职业道德与法律第4课教案教案资料

第四课职业道德是职业成功的必要保证 一、教学目标 1、认知 （1）了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的情感。 （2）懂得爱岗敬业的意义，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行、爱一行、专一行的理念。 （3）了解诚实守信、办事公道的基本要求，培养诚信、守信、公道的品质。 （4）了解服务群众、奉献社会的基本要求，增强热情服务、无私奉献的意识，理解职业活动中各种腐败现象的严重危害性，增强廉洁意识。 2、情感态度观念 爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会 3、运用 自觉践行职业道德规范 二、教材分析 1、教学重点 职业道德的作用 职业道德对社会、企业与个人发展有很重要意义。人们通过职业活动才能正常生存，而职业活动离不开职业道德。良好的职业道德能够促进个人职业的发展，反之，会阻碍个人职业发展。弄清楚职业道德的作用，学生才会接受对职业道德的学习。 自觉践行职业道德规范 理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容。中职学生自觉践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功离不开良好的职业道德。

2、教学难点 职业道德特点 职业道德特点具有抽象性，在讲解中如何让学生理解并认同这些抽象的知识和观点是教学难点；学生的理解能力不高，生活经验不足，这些都会影响他们对本课相关知识点的理解。突破此教学难点的方法是通过大量的案例，引导学生分析、比较、总结，从而得出职业道德特点。 践行职业道德规范 践行职业道德规范需要学生亲自实践。如何避免空洞的理论说教？采取怎样的教学方式？建议学生怎样践行职业道德规范？这些都是教学中的难点。讲解此知识点时，应从学生在校的日常生活细节入手，引导学生践行职业道德规范，如清洁教时如何践行值日生道德？ 3、结构线索 本课的主题是“职业道德是职业成功的必要保证，我们要认同职业道德规范，培养职业道德情感，增强自觉遵守职业道德意识，为职业发展做准备”。教材共有四个大问题，第一个大问题，先从职业道德相关知识入手，使学生认同职业道德及行业道德规范的作用和意义，从而培养学生遵守职业道德的情感，引导学生自觉践行职业道德规范。第二、三、四个大问题，分别具体讲授职业道德五项基本规范，让学生理解认同并形成意识，为将来职业发展做准备。 三、学情分析 教学过程中教师怎样教，学生怎样学，其决定因素是学习主体——学生。总的来说，中职学生的分析、理解能力水平不高，社会生活经验不足，学生的道德意识薄弱，对一些社会现象缺乏感性认识。这些都会阻碍学生对知识点的理解与学习。就本节内容而言，职业道德的概念,职业道德的作用及其行业道德规范等知识点对学生来说比较

危险岗位(压铸机)作业人员安全培训教案

危险岗位(压铸成型机)作业人员安全教育教案培训目的:了解压铸成型机设备工作原理,知道压铸成型机设备常见伤害事故的防范措施,熟悉压铸成型机设备的安全操作规程, 预防安全生产事故的发生. 培训对象: 压铸成型机设备操作人员 培训内容: 1、 压铸成型机设备的工作原理 压铸机构造及原理 从整体结构分：柱架、机架、压射、液压、电气、润滑、冷却、安全从整机功能分：合模机构、压射机构、液压传动、电气控制、安全防护 安全防护： ①作用确保安全生产、防止事故发生 ②组成：压射区防护、合模区防护、安全控制系统、紧急停止安全防护 ③压射区防护组成、作用前后安全门、动模座板盖、飞料挡板。防止压射时金属液飞溅 ④合模区防护组成、作用前后安全门、动模座板盖、尾板盖、肘后盖板、肘前罩板。防曲肘、模板顶针时发生意外伤害。 ⑤安全控制系统由前后安全门控制系统组成，分别由机制和PLC控制 ⑥紧急停止安全防护：设置急停开关，并设显示和报警 2、 压铸成型机设备常见的机械事故伤害 1、压铸成型机机械在加工过程中造成的剪切伤、压伤、碰伤、挤伤等； 2、取拿模具造成的烫伤、刺伤等；

3、电气系统造成的伤害。 事故举例： 三、预防机械伤害应注意的事项 1. 操作规程一定要根据设备说明书的要求制定。 2. 操作会产生铁丝等飞溅物的设备时，要戴防护眼镜。 3. 操作工要佩戴手套。手不能直接进入危险区（上下模之间）。在 危险区域要用辅助工具。 4. 设备出现意外或处理故障时必须先关闭电源。 5. 操作机器，要检查有无漏电和漏电保护装置，实行一机一闸一保 护。 6. 不要乱动车间的电气设备，不要乱拉乱接电线。 7. 机床上使用的局部照明灯、电压不得超过36伏。 8. 打扫卫生，擦拭机械设备时，严禁用水冲洗或用湿布擦拭，也不 要用湿手和金属物去板带电的开关，以免发生短路和触电事故。 四、压铸成型机操作标准 执行方法 1.预备动作： 1.1.成型操作员上班前先按手动开关由停止开成手动，再按出模开关直到 模具完全到位，再由手动开成自动；根据模具规格要求，准备已 切好的调料圈料或块料准备生产。 1.2.自行检查上下模温度控制器的温度指示加硫时间等，是否与生技制定 的「首样检查报告书」上数据相符合。 1.3.检视模具有无明显的损伤，如有异常，必须立即向成型班长或生技 员反映，请求作切过的处理。 2.成型生产： 2.1.接班成型白、夜班人员进行交接工作事项，再清洁模具。根据「首样 检查报告书」上的排料方式排上需要的原料（排调或排圈）。 2.2.按压“自动启动”钮即可自动操作出模成型。 2.2.1.排条：自动出模后，取出模具内产品，按生技员这要求以最快最好 的方法将所需的原料准确无误的排放于两个或四个“○”型环的中 间，根据要求沥水，按自动开关加硫成型。

“教师职业道德”教学大纲

“教师职业道德”教学大纲 课程名称：教师职业道德 课程代码：15110020 学分：2分 总学时：32 适用专业：小学教育专业 先修课程：思想道德修养与法律基础 一、课程的性质、目的与任务： “教师职业道德”课程帮助学习者认识、理解师德的原则与规范要求，引导学习者实践师德修养方法，促进学习者加强师德修养、提升师德水平，为学习者成长为优秀教师奠定基础。它是教师教育的核心课程，是小学教育专业必修课程。 主要学习任务包括： （1）了解教师职业道德修养的目的、意义，学习和实践教师职业道德修养的方法；（2）理解中小学教师劳动特点、意义和价值，培养教师职业理想；（3）理解爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等中小学教师规范要求的意义和要求，培养遵守中小学教师职业道德规范的道德自觉；（4）能运用所学知识分析和评价中小学教师职业生活中的问题和现象，形成正确的职业道德价值判断；（5）奠定终身修养、追求卓越，成为幸福教师的教师专业发展基础。 二、教学内容和课程安排： 第一单元：道德与道德修养（2课时） 教学要求：体会道德的含义和本课教学内容，理解道德行为的评价；理解修养的目的，学习修养的方法。 教学重点：理解道德的意蕴，修养的方法 教学难点：道德行为的评价，理解涵育熏陶的含义

第1课时：道德意蕴和道德行为 一、道德意蕴 二、道德行为评价 三、道德信念 第2课时：修养的目的和方法 一、修养目的：“修以求其粹美，养以期其充足” 二、修养方法：“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶” 第二单元：师德规范与师德修养（4学时）教学要求：了解教师劳动特点，理解教师职业道德的意义和价值；理解教师职业道德的相关范畴，认识教师职业道德基本原则；通过和一线名优校长、教师的对话交流，理解中小学教师职业道德规范；学习“学”、“思”、“行”的教师职业道德修养方法。 教学重点：教师劳动的特点，教师德行的意义，教师职业道德原则，《中小学教师职业道德规范》内容 教学难点：教师职业对职业道德要求的特殊性，教育人道主义原则，践履“克己”、“慎独”、“忠恕”、“中庸”等修身方法 第1课时：教师劳动特点与教师职业道德 一、教师劳动特点 二、职业道德和教师职业道德 三、教师德行的意义 第2课时：教师职业道德范畴和原则 一、教师职业道德范畴 二、教师职业道德原则 第3课时：教师职业道德规范要求（一线名师、名校长面对面） 一、当下教师职业的道德素质要求 二、当下教师职业道德的主要问题 三、加强教师职业道德修养的建议 第4课时：师德修养的学、思、行 一、“人不学，不知道”

轮胎压出岗位培训教案资料

轮胎压出岗位培训教材 全钢胎的主要四大部件胎面、胎侧复合件、胎肩垫胶、三角胶芯均为挤出机生产的。各部件有两复合挤出后经过冷贴胶片等方式操作，经辅线冷却，裁刀定长裁断然后摆放到百叶车上，或者不用裁断，直接卷取。不同的挤出机可满足不同部件生产工艺要求，但其生产工艺要点基本相同。 一、压出生产工艺流程 1、胎面压出

二、压出工序工艺注意事项 1、炼胶 ●检查混炼胶扉子与打字与要生产的胶部件所用胶料是否一致， 并要严格检查胶料有无状态标识卡片（是否盖有合格印章）； ●确认胶料进入车间存放时间是否达到2小时，并按胶料生产顺 序用料； ●若胶料扉子或打字不清晰，或胶料存在其它质量问题，则立即 停用该架胶料，交质检人员或报告技术人员处理； ●检查正确无误后，在扉子的胶种上画圈并签名后，方可投入使 用； ●翻转正在使用胶料标示牌至正确位置； ●要求双架胶料同时供料，并依照高低门尼搭配使用的原则进行 供胶。 ●胶料不允许落地，严禁乱搭乱放； ●胶料表面隔离剂未干或有水的严禁使用； ●压出工序在生产过程中产生的各种机头胶、有胶豆回胶、挤料 （堆料）产生的大块粘连单胶种部件等无法正常返回的胶料，均要以书面报告形式，报技术部门提出处理意见，质检人员确认、监督下才能处理，否则按质量事故处理； ●因设备故障或异常停机，严禁将开炼机上的胶料堆在开炼机托 盘里，必须不断翻胶或左右割刀，但停机时间超过15分钟，开炼机、挤出机内胶料必须下片冷却；

●胶料粗炼、细炼和供胶胶片厚度不大于规定要求： ●粗炼胶片≤12mm；细炼胶片≤10mm；供胶胶片≤10mm； ●开炼机最大存胶量不得超过：XKR-660开炼机≤180kg，XKR-550 开炼机≤150kg（即：在胶料无冷胶块状态下，两辊筒间存胶整体高度不得超过辊筒两侧挡胶板高度，局部最高不得超过两侧机架平台高度，如对存胶量存在争议，最终以重量标定为准）； ●对于全钢子午胎生产过程中产生的无法分离的混合胶料（挤料、 堆料等原因），不得掺用于全钢子午胎部件生产中，单独下片(标注“混合胶”)后返回到炼胶车间，按每车不超过5kg的比例掺用于垫带胶料生产中； ●更换胶料种类之前，必须将胶盘内的碎胶清理干净； ●对于压出工序更换规格后的牵头胶，任何人不得在生产线直接 打卷（或其他形式）投扔到开炼机中，要求按规定直接上辅线冷却（对于由于设备原因造成的不能上辅线的，要求单独冷却存放），对于不合格的牵头部件的按返回胶处理要求处理； ●生产中胶料追溯卡片下联必须放于正在使用胶料最底层； ●生产时，必需使用翻胶辊。 2、压出联动线 ●妥善保管口型盒、预口型、口型板，工作时要轻拿轻放，避免 碰损。遇有变形和其它问题，应及时找有关人员修理或更换； ●换口型板时，口型板预热温度不低于80度，检查口型板、预口 型与所压半成品规格一致后方可安装在机头上；

中小学教师职业道德规范73772电子教案

《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《中小学教师职业道德规范》解读 一、爱国守法 爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师当然也不例外。不过，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。 近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展：l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》，l995年9月颁布《中华人民共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，学习和宣传建设中国特色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得出现违背党和国家方针、政策的言

售票岗位培训讲课教案

售票岗位 Ver.1 一、前言 ◆影院票房是影院的第一服务窗口，每位售票员均代表着时代华纳影院的形象。 ◆准确、快捷、高效是我们服务客户的宗旨。 ◆百分之百的顾客满意和不打折扣的百分百执行力是我们的工作目标。 售票区域是直接面对客户最多的一个岗位，票房售票人员的仪容仪表、言行举止或是售票环境都会直接影响观众对影城服务的感受。售票柜台服务的宗旨是使顾客在整个买票过程中时刻感受着明快的节奏和体贴入微的服务。整个售票处应处处充满着高昂的士气与亲切的笑容。 二、岗位职责 1.微笑服务。 2.及时掌握相关影讯、排片及影城各项促销活动详情。 3.票房电脑、售票系统、LED等各项设备的检查，确保营业期间运转正常。 4.准确高效的执行电影票售卖全过程。 5.解答顾客询问。 6.兑换券、会员卡以及其他优惠票券的回收以及发放。 7.各项优惠活动以及会员卡的促销。 8.岗位清洁。

三、岗位流程 (一)上岗前准备 1.个人准备 1)整理制服，确保干净整洁，工鞋无明显污痕，正确佩戴工牌。 2)整理仪表，必须符合公司标准。在经值班经理检查合格后方可上岗。 3)调整心态，练习微笑。 4)熟悉当日、近期的影期影讯以及新的通告。 2.物料准备 1)向值班经理领取备用金并登记，备用金必须具备足够的零钱。 2)检查是否有足够的电影票打印纸。 3)准备必备的文具，如：笔、钱袋、客户资料登记本等。 4)检查清洁用品是否齐全。 5)检查排片表是否正确、价格表是否正确。 3.检查设备 1)检查售票系统是否正常开启，并登入界面，做好随时可以操作的准 备。 2)检查验钞机、POS机等相关设备是否正常操作。 3)检查对讲机设备是否正常。 4)检查核实片目水牌信息。 5)检查监控系统工作状况。 6)检查等离子、LED屏是否正常开启，留意片花的播放是否正常。 7)打开并检查招牌、海报、照明设备等是否正常。 4.检查清洁 1)检查售票台面是否干净整齐。

理货员岗位培训教案

理货员岗位培训教案 一、超市行业知识及相关术语教案 二、陈列的基本知识教案（1） 三、商品基本营运流程及营运制度教案 四、科学的要货教案（2） 五、促销的基本知识教案 六、盘点概述教案 七、损耗控制教案（3） 八、市调的基本知识的教案 九、清洁与卫生教案 十、卖场设备的使用与维护（4） 十一、理货员工作制度、作业流程教案十二、处理顾客抱怨的技巧

超市行业知识及相关术 语教案 培训目的：通过学习，使员工 1、1、通过学习，了解有关连锁 超市的一些行业知识及基本专 业术语。 2、2、尽快进入角色，为顺利走 上工作岗位打基础。 3、3、增强行业自豪感，为以后 员工的归属感、工作责任心、上 进心打基 础。 培训对象：新入司员工 课时安排：2课时 教学方法：提问法、讨论法

教学内容：（1）零售业发展前景及主要业态介绍。（超市的定义） （2）连锁经营的知识：定义、特点、分类 （3）连锁经营的组织机构介 绍：总部、门店、直营 店、加盟店、配送中心、 信息系统、pos系统、卖 场、课及课的分类、收 货口 （4）商品管理、价格、促销、 商品流程、商品陈列、 营运方面、设备方面等 涉及的专业术语 教学过程： 1提问导入新课：我们加入的何种行 业？———零售业 介绍零售业发展前景，以的观点、 沃尔玛为例说明零售业 欣欣向荣，大家前途光 明远大。 2提问：我司从事零售业以何种方式？

——大型综合超市 零售业除超市外的其他经营 方式：超市、百货商店、 超级市场、大型综合超 市、便利店、专业店、 专卖店 3提问：我司经营特点除了是以超市 经营为主，还有何特 点？ ———连锁经营的定义、特 点、分类、组织机构介 绍 4日常工作中接触到的行业术语 1）商品管理方面：商品编码、国际条形码、店内条码、流水码、单品、直送商品、配送商品。 2）价格、促销方面：大标签、小标签、DM、pop （D．M（Direct Mail）：中文译作“直接信函”，以信函方式将促销讯息通知目标顾客。 DM是英文Direct mail 的缩写，

浅谈教师的职业操守

谈教师的职业操守 教师，是人类灵魂的工程师，是一个民族的形象和希望，应具有崇高的师德。所谓师德，就是为师者的道德，这是一种与其他职业相连的特殊的职业道德。怎样才能提高自身教师职业道德修养呢？通过学习《中小学教师职业道德》教育读本，谈谈对教师职业道德重要性的认识。 一、依法执教是教师完成教育教学任务的前提。 “科学技术是第一生产力！”国家要发展靠科技，科技的进步靠教育，教育的发展靠教师。这既是教师的光荣，也是教师的义务，更是教师的责任。为此，教师必须认真学习和宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，这是搞好教育教学的前提。 二、爱岗敬业是教师的崇高职责和历史使命。 教师需要热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，这是一个合格教师必备的条件。否则就不谈不上教书育人。 三、热爱学生是教学成功的关键 鲁迅说过：“教育根植于爱。”只有爱学生的教师，才能教育出好学生。师爱是一种伟大而神奇的力量，它是儿童智力、道德、个性发展的风帆。假如你厌恶学生，那么，当你的教育工作刚开始时，就已经失败了。在教育教学的实践中，学生难免会把这样或那样的错误，这时，教师应该冷静地对待学生，尊重学生的人格，耐心教导学生，千万不要讽刺、挖苦、歧视学生，更不能变相体罚学生。 其实，几乎每一位老师都希望自己能成为学生心目中的好教师，就像学生想成为一个好学生一样。但是，为什么结果总是和我们想象的不一样呢？关键是教师没有真心地爱学生。没有爱，老师和学生之间就缺乏及时而真诚的交流和沟通，老师就不能教好学生。如今年我的班里有一个最调皮的学生说我什么都好，就是偏爱两位班长，对他总是批评。我让他举例说明，他告诉我，有一次他和两位班长一起去做好事，而我只表扬了他们，却没有表扬他。听了他的话，我为自己忽略了一个需要关注的学生而感到惭愧。后来我在全班同学的面前检讨了自己的不是。并向那位同学道歉，那位学生高兴得不得了。看着他那灿烂的笑脸，我的心更难受，我为什么不能公平地对待每一名学生呢？正所谓：“亲其师，信其道！”教师另有用满腔的热情对待学生，以最大的爱心引导学生，才能使学生进步，也只有爱才能激发学生学习的主动性、积极性，充分发挥学生的主体作用，教学才能取得成功。捧给学生一颗爱心，把真心放在学生的心中，以友善的态度对待他们，才能为祖国培养出更多的有用之才！ 四、团结协作，维护教师形象 教师良好形象是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师的良好形象主要有以下几方面作用：（1）教师的良好形象是学生接受教育的基础和前提。（2）能唤起学生情感的体验。（3）好教师是学生模效的典范和行为的楷模。那么教师怎样维护自身的形象？教师要维护自身的形象必须加强如下修养：（1）渊博的知识和良好的思想品质。（2）锐意改革不断创新的精神。（3）良好的言行举止、生活习惯。当然，教师的形象并非一成不变，只有活到老，学到老，用到老，才能走在时代的前列；教师的形象才能永远鲜活。 五、为人师表，以身作则，做学生的楷模。