浅谈小学语文课堂儿童创造性思维的培养

浅谈小学语文课堂儿童创造性思维的培养

薛菁;

【期刊名称】《新课程学习：上》

【年(卷),期】2013(000)002

【摘要】改革传统教学，进行富有生气的创造性教学，为社会培养创造型人才是当前教育教学改革的一个重要任务。儿童创造性思维的特点是简单原始、广泛开阔、灵活流畅的，为了培养儿童的创造性思维，要从教师的创造性、教学的创造性、进行思维训练、培养多元艺术才能等方面同时下手，开展富有创造性的语文教学。

【总页数】2页(P.13-13,14)

【关键词】语文教学;创造性思维;特点

【作者】薛菁;

【作者单位】苏州大学文学院江苏省苏州市金阊区实验小学;

【正文语种】英文

【中图分类】Q813.11

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