初中化学回扣课本提纲
初三中考化学——回扣课本复习提纲
请同学们认真阅读初中化学课本（上、下册），并完成下列问题。
第一单元走进化学世界
1．以下变化中哪些是物理变化________________________？哪些是化学变化________________________？
A：氢氧化钠易潮解B：浓盐酸易挥发C：金属具有延展性D：碳酸易分解
2．__________________________等都属于物理性质；_____________________等都属于化学性质。
3．“对蜡烛及其燃烧的探究”中，蜡烛燃烧的产物为____________________，检验这些产物的方法和操作分别是_______________________________________。
4．固体放在口瓶中，液体放在口瓶中，用过的钥匙或镊子要立刻______________，以备下次使用。用过的滴管要立即用清水冲洗干净，滴瓶上的滴管_________（用、不用）水冲洗。
5．图1-27中，量筒的读数为____________。若俯视读数，结果将__________（偏大还是偏小）。
第二单元我们周围的空气
6．法国化学家用定量的方法研究了空气的成分，这个实验所涉及的化学反应可用化学方程式表示为_______________________、______________________________。空气按体积分数计算，大约是：______________、______________、______________、______________、______________。
7．对“空气中氧气含量测定”实验进行分析：①在进行实验之前应检查装置的气密性，其操作和现象为_________________________________________________________。②集气瓶中加入少量水的作用是________________________________________。③为什么说“集气瓶内水平面上升，说明空气中的氧气被消耗了”？_______________________________④若红磷熄灭后不经冷却就立即打开止水夹，则进入集气瓶中的水将（更多、更少）___________。⑤若红磷的量不足，则进入集气瓶中的水将（更多、更少）___________。⑥若反应前弹簧夹没有夹紧，则进入集气瓶中的水将（更多、更少）___________。⑦若装置气密性不好，则进入集气瓶中的水将（更多、更少）___________。
8．以下氧气的用途中，分别体现了氧气的什么性质？
A：动植物呼吸（）B：炼钢（）C：航天（）D：医疗急救（）E：气割（）F：气焊（）G：潜水（）H：化工（）9．目前计入空气污染指数的项目暂定为。大气污染会造成___________、______________、_________________ 三大环境问题。
10．导致温室效应的气体是___、___、___、___。导致酸雨的两种氧化物是___、___。导致臭氧层空洞的是______。
11．“大多数物质的燃烧离不开氧气，因此氧气具有可燃性”的说法是否正确？为什么？__________________________。
12．氧气的化学性质活泼，可以和很多金属（Fe、Al等）、非金属（C、S、P、H2等）、化合物（甲烷、乙醇等）反应，请你将学过的物质与氧气反应的现象及方程式整理一下。
13．请你举出三例生活中常见的缓慢氧化的例子，_____________________________。
14．催化剂反应前后_________和_________不变。
15．实验室制氧气的三种方法。
①___________________________________________________、（反应类型: ）
②____________________________________________________、（反应类型: ）
③_____________________________________________________。（反应类型: ）
这三种方法选用的气体发生装置有何不同？为什么？_________________________________________________。
16．欲利用右图所示装置制取气体
①其气密性检验的操作和现象为___________________________________；
②反应结束后的操作应为_____________________________________。
③如何检验氧气__________________________________。
第三单元物质构成的奥秘
17．构成物质的微粒有：________、_______、________。其中，____________________________（举出三例）是由分子构成的，____________________________（举出三例）是由原子构成的，____________________________（举出两例）是由离子构成的。
18．请用微粒的观点解释以下现象
①走过花圃会闻到花香______________________。
②湿的衣服经过晾晒就会变干________________________。
③糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味________________________。
④气体可压缩储存在钢瓶中______________________。
⑤气体热胀冷缩______________________。
⑥品红在热水中比在冷水中扩散快______________________。
⑦水变成水蒸汽，水变成冰________________________。
19．原子由______和______构成，原子核是由______和______构成。
20．不含中子的的原子是______；有一种微粒只含质子，这种微粒的符号是______。
21．在原子中，质子数=______=______=______=______
22．元素的种类由______决定，元素的化学性质由__________决定。物质的化学性质由_________决定。
23．二氧化碳是由__________构成的，1个二氧化碳分子是由__________构成的。
24．原子___（填得或失）电子会形成阳离子，原子___（填得或失）电子会形成阴离子。
25．元素是_______相同的一类原子的总称。
26．地壳中含量前五位的元素是（写元素符号）____________________________。
人体中含量前五位的元素是（写元素符号。温馨提示：这些元素属于常量元素）____________________________。
27．如何通过元素周期表知道某元素属于金属元素还是非金属元素？_______________________________________。
第四单元自然界的水
28．分析电解水实验：①与电源正极相连的电极产生的是_________，与电源负极相连的电极产生的是___________，二者的体积比为____________。
②电解水实验如何证明水是由氢氧元素组成的？________________________________________。
29．________________________叫硬水，___________________________叫软水。用简单的实验区分软硬水的操作和现象为____________________________________________________________________________。欲降低水的硬度，生活中的方法是：_____；实验室的方法是_____。
30．实验室的四种净水方法分为是：_____；_____；_____；_____。其中，能去除不溶性杂质的是____和_____；能去除不溶性杂质和部分可溶性杂质的是_____；能把水中不溶性杂质和可溶性杂质全部去除的是_____；净化水的成都最高的是_____。
31．以下哪些行为属于节约水资源？_____哪些行为属于改善水体污染_____
A：农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌B：工业用水重复使用C：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生D：农业上提倡使用农家肥E：合理使用化肥和农药F：生活污水逐步实现集中处理和排放32．过滤是为了分离__________________________。过滤时用到的玻璃仪器有_________________________________________。过滤时玻璃棒的作用是____________________________。过滤操作的注意事项有_________________________。
33．请写出以下常见元素的化合价
氧（）；氢（）；钾（）；钠（）；银（）；钙（）；镁（）；钡（）；铁（）；（）；
铝（）；锌（）；氢氧根（）；硝酸根（）；硫酸根（）；碳酸根（）；铵根（）。
34．物质的分类：
物质可以分为__________和__________。其中，纯净物可分为__________和__________。其中，化合物可分为__________和__________。其中，无机物可分为__________、__________、__________、__________。
第五单元化学方程式
．化学变化满足质量守恒定律的原因是。
37．在化学变化中，物质的总质量_____（填一定变或一定不变或可能变），物质的种类_____（填一定变或一定不变或可能变），分子的种类_____（填一定变或一定不变或可能变），分子的数目_____（填一定变或一定不变或可能变），原子质量_____（填一定变或一定不变或可能变），原子种类_____（填一定变或一定不变或可能变），原子个数_____（填一定变或一定不变或可能变）。
38．什么是化合反应？分解反应？置换反应？复分解反应？
__________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________
第六单元碳和碳的化合物
39．金刚石、石墨和C60（足球烯）都是由碳元素组成的__________，三者的物理性质______________（不同、相同），化学性质_____________（不同、相同）。
40．常温下碳的化学性质不活泼，高温下碳具有的______性和______性，写出碳在空气中不完全燃烧、碳还原氧化铜、碳还原二氧化碳的方程式________________________、____________________________、________________________。
41．实验室制取二氧化碳的反应方程式___________________________。若用带长颈漏斗的装置来制取二氧化碳，则气密性检验的操作和现象为________________________________________________________________。实验过程中长颈漏斗的下端能否脱离液面？为什么？_______________________。实验室检验二氧化碳的方程式____________________？实验室吸收二氧化碳的方程式____________________?
42．二氧化碳灭火实验说明二氧化碳有哪些性质？________________________________________。二氧化碳与水反应方程式____________________，二氧化碳与澄清石灰水反应____________________？二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的方程式____________________。碳酸不稳定，分解方程式____________________。
43．固态二氧化碳俗称_______，可作____________________；也可用于____________________________。
44．以下二氧化碳的用途，哪些应用了物理性质？（）
A：制冷剂B：冷藏保鲜和冷藏运输、医疗上血液制品的储存和运输C：人工降雨
D：光合作用E：灭火F：制纯碱等化工产品G：气体肥料
45．进入菜窖前，需要做的实验是____________。
46．一氧化碳有剧毒，因此对一氧化碳尾气一定要进行处理，其处理方法可以是________________________________。利用一氧化碳的还原性来炼铁反应原理是_______________________、_______________________________。
第七单元燃料及其利用
47．燃烧需要三个条件_________，____________，____________。
48．以下灭火的实例，试分析其原因
①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。_______________
②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭_______________
③油罐着火时需用水喷淋降温_______________
④扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉_______________
49．可燃物充分燃烧的两个条件是：_______________和_________________。
50．除了可燃性气体（例如：___、___和___）能发生爆炸外，__________、_________等粉尘也能发生爆炸。
51．加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都要标有____________字样或图标。
52．化学反应伴随着能量变化。_________、____________、_________等是放热反应，_______________是吸热反应。
53．三大化石燃料包括_____________、_____________、___________，它们是_____（可再生、不可再生）能源。家用天然气的主要成分是________。化石燃料不可再生，开发新能源势在必得。请写出你了解的三种新能源_________，____________，_______________。
54．沼气是否属于化石燃料？是否属于可再生能源？_______________________。
第八单元金属和金属材料
55．金属材料包括____________和_______________
56．金属的物理性质主要有______________、_______________、_________________、________________。
57．与纯金属相比，合金的熔点更__________，硬度更_____________，因此合金的用途更广。铁的合金有______和_________。生铁和钢谁的含碳量低？_____________。
58．铝常温下致密的保护膜的原因是___________________________；如何用物理方法分离铁和铜？_______________
59．写出镁、锌、铁和稀盐酸反应的方程式，并表明反应类型。
_______________________________________（）
_______________________________________（）
_______________________________________（）
60．写出下列方程式和对应的实验现象，并表明反应类型。
铝和硫酸铜反应：___________________现象：_________________________________（）
铜与硝酸银反应：___________________现象：_________________________________（
61．炼铁是个复杂的过程。炼铁的原理可用化学方程式表示为____________________________。实验现象是：__________________________。
62．铁生锈的条件是__________________________。如何用实验来证明：_______________________________________________________________________________________________。
63．保护金属资源的途径有：第一___________________________；第二______________________________；第三_________________________________。
第九单元溶液
64．食盐溶液从宏观上看，溶质是______，溶剂是______。从微观上看（填分子、原子、或离子），溶质是____________，溶剂是______。蔗糖溶液从宏观上看，溶质是______，溶剂是______。从微观上看（填分子、原子、或离子），溶质是______，溶剂是______。
65．75%酒精溶液中，溶质是______，溶剂是______。碘酒溶液中，溶质是______，溶剂是______。
66．溶液在生产生活中有重要的意义。例如：在农业上___________________，在医疗上___________________，在实验室中______________________________________。
67．物质溶解时发生热效应。例如NaCl、NH4NO3、NaOH三者溶解时的热效应分别是_____________、__________________、_______________。
68．溶解度是指在一定温度下，某固态物质在_______溶剂里达到_________状态时所溶解的质量。气体的溶解度是指在压强为____________和一定温度时，气体溶解在_________水里达到____________状态时的气体的体积。
69．现有硝酸钾的不饱和溶液，欲使硝酸钾析出，可采用的方法有：①____________________；
②___________________；欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有：①__________________；②______________________；
③_____________________。
70．随着温度的升高，硝酸钾的溶解度_____________，氯化钠的溶解度_______，熟石灰的溶解度_________。利用温度对物质溶解度的不同影响，可以实现物质的分离、提纯，例如硝酸钾晶体中含有少量氯化钠固体时，分离、提纯的方法称为____________或___________________。海水晒盐的原理是___________________。
71．溶质质量分数的定义为______________________________________
72．配制一定质量分数的溶液的实验步骤是、、、。需要的实验仪器有。
第十单元酸和碱
73．石蕊、酚酞、甲基橙溶液叫做酸碱指示剂.其中石蕊溶液遇酸溶液变成______色，遇碱溶液变成________蓝色；酚酞溶液遇酸溶液变成______色，遇碱溶液变成________蓝色。
74．打开浓盐酸试剂瓶的瓶盖，能观察到_______________________________________，说明盐酸具有________性。
75．盐酸是重要的化工产品。用于________、制造_______，人体的胃液中含有_____，可以帮助消化。
76．浓硫酸的典型性质有_______________、__________________、___________________。硫酸是重要的化工原料，用于生产__________、___________、____________、__________以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。
77．稀释浓硫酸时，一定要把__________沿器壁慢慢注入水中，并_________________。切不可将水倒进浓硫酸中。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应_________________，然后涂上__________________。
78．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以它的俗名叫做__________、______________、_____________。如果不慎将碱液滴到皮肤上，要____________________，再涂上____________________。
79．氢氧化钠暴露在空气中，易发生潮解，其现象是______________________。是________（填“物理”或“化学”）变化。因此氢氧化钠能用作某些___________（气体、液体还是固体）的干燥剂。
80．氢氧化钠是重要的化工原料，它广泛用于______________、石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠在生活中可以用来除___________________。
81．氢氧化钙俗称__________、__________；石灰水所含的溶质是_______；生石灰的化学式为________。碱石灰的主要成分是_______和_______，常用作某些气体的干燥剂。
82．被蚊虫叮咬后，叮咬处会肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（即甲酸），从而使皮肤肿痛。被蚊虫叮咬，涂一些和就可以减轻痛痒。
83．用pH试纸测定液体的pH的操作为_________________________________。
84．正常雨水的pH约为_________，酸雨的pH小于____________。
85．写出以下过程的化学方程式及实验现象。
①盐酸除铁锈：化学方程式_________________，实验现象_________________。
②硫酸除铁锈：化学方程式_________________，实验现象_________________。
③氢氧化钠和盐酸反应：化学方程式_________________，实验现象：无明显实验现象。基本反应类型：
______________。
④熟石灰处理盐酸废水：化学方程式_________________，实验现象：无明显实验现象。基本反应类型：
______________。
⑤消石灰处理硫酸废水：化学方程式_________________，实验现象：无明显实验现象。基本反应类型：
______________。
第十一单元盐化肥
86．写出下列物质（或其主要成分）的化学式：食盐______；纯碱_________；小苏打__________；熟石灰______；大理石_________；铁锈____________。
87．对“粗盐提纯”的实验进行分析：①对滤液进行蒸发结晶时，应把滤液倒入（填仪器名称）__________中；加热的过程中不断用玻璃棒搅拌，其目的是________________________。②蒸发结晶时何时停止加热？__________________③此实验能否除去粗盐中含有的氯化镁、氯化钙等可溶性杂质？___________ 88．碳酸钠广泛用于、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；碳酸钙可用作____________和___________________；碳酸氢钠可用于_______________、_________________。；氯化钠可用于____________、____________和____________。氢氧化钠可用于______________、_________________。氢氧化钙可用于______________。
89．写出以下过程的化学方程式及实验现象。
①纯碱与盐酸反应：化学方程式_________________，实验现象_________________。基本反应类型：
______________。
②小苏打与盐酸反应：化学方程式_________________，实验现象_________________。基本反应类型：
______________。
③纯碱制火碱（推断题明星方程式）：化学方程式_________________，实验现象_________________。基本反应
类型：______________。
④氢氧化钠溶液中加入硫酸铜：化学方程式_______________________________，实验现象_________________。基本反应类型：______________。
⑤硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应：化学方程式_____________________________，实验现象_________________。基本反应类型：______________。
90．常见的化肥有______、______、______。请写出一种复合肥的化学式______。
91．作物缺氮会__________________，缺磷会__________________________，缺钾会___________________。
92．如何检验碳酸盐____________________________？如何检验溶液的酸碱性？____________________________
第十二单元化学与生活
93．六大营养素有_______，_______，_______，_______，_______，_______。其中，吃鱼肉蛋奶可以补充的营养素是_______，吃主食类食物（如：馒头、面包、大米、土豆、地瓜等）可以补充的营养素是_______，吃水果和蔬菜可以补充的营养素是_______。
94．六大营养素中，能够提供能量的是_______，_______，_______。最主要的供能物质是______。
95．CO、甲醛、黄曲霉素等物质为什么会有损人体健康？_____________________________________________。发霉的花生或瓜子不能食用，是因为其中含有可致癌的____________。缺乏维生素A，会引起；缺乏维生素C，会引起。
96．人体所含元素可分为常量元素和微量元素，磷、硫、氯、碘、钙、镁、铁、铜等元素中，属于常量元素的有_________________，属于微量元素的有____________。
97．某些元素的含量过高或过低都会对人体健康造成影响。例如，缺铁会引起________；缺锌会引起________、____________、发育不良；缺硒可能引起表皮角质化和癌症；缺碘会引起____________，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝，过量会引起_____________；缺氟易产生_____________。幼儿缺钙会导致___________，老年人缺钙会导致___________。
98．什么是有机物？________________________________________。
99．三大合成材料是__________、__________、__________。天然纤维有______，______，______。合成纤维有______，______，______。合成纤维的优点：____________。常见的塑料有______，______，______，______。合成橡胶有______、______、______。
100．“白色污染”是指____________________带来的污染，为减少“白色污染”，应采取的措施有___________、_________________________、____________________________、________________________________________。
人教版九年级化学教材分析
目录 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 课题2 氧气 课题3 制取氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘 课题1 分子与原子 课题2 原子的构成 课题3 元素 课题4 离子 第四单元自然界的水 课题1爱护水资源 课题2水的净化 课题3 水的组成 课题4 化学式与化学价 第五单元化学方程式
课题1 质量守恒定律 课题2 如何正确书写化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 第六单元碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究 课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 实验活动3 燃烧的条件 第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 课题2 金属的化学性质 课题3 金属资源的利用和保护 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质第九单元溶液 课题1 溶液的形成 课题2 溶解度 课题3 溶质的质量分数 实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配置
第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 实验活动7 溶液酸碱性的检验 第十一单元盐化肥 课题1 生活中常见的盐 课题2 化学肥料 第十二单元化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 课题2 化学元素与人体健康 课题3 有机合成材料 教材分析 总特点：1、从生活走进化学，从化学走向社会。 2、元素化合物知识与理论知识交叉编排。 3、直线式编排和螺旋上升式相结合。 4、由易到难。 课程总目标 要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本
初中化学复习提纲(初中全册)
化学 复习提纲 人教版初中全册
绪言 化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。 到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。 第一单元走进化学世界 第一节物质的变化和性质 一、物理变化和化学变化 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。 二、物理性质和化学性质
氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。 第二节化学是一门以实验为基础的科学 一、蜡烛 石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。 用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化，说明外焰温度最高。 点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。 熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水 C25H32+33O2 25CO2+16H2O 二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。 第三节走进化学实验室 一、托盘天平的使用 1.托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。 2.托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。 3.物理使用方法（给物体测质量）： a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 b) 将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 c) 记录所加砝码和游码的质量。
最新人教版九年级化学课本(上册)习题答案
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页： 1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。 答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。 2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？ （1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。 （2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。 答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。 （3）纸张燃烧。 答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。 （4）瓷碗破碎。 答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。 （5）铁生锈。 答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。 （6）石蜡熔化。 答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。 （7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。 答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。 （8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。 答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。 3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？ 答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。 4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？ （1）空气是没有颜色、没有气味的气体。 答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
（2）水沸腾时能变成水蒸气。 答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。 答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。 （4）以粮食为原料能酿酒。 答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。 （5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。 答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。 （6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。 （7）酒精能燃烧。 答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。 （8）酒精能挥发。 答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。 5.根据你的观察，描述食盐（主要成分是氯化钠）的物理性质。 （如果可能的话，最好能查找一下有关的数据。） 答：食盐是一种白色固体，有咸味，能溶解在水和油中。 第23页： 1.下列图示实验操作中，正确的是（ B）。 A B C D 【分析】B．用火柴点燃酒精灯是正确的实验操作。
初三化学总复习提纲
初三化学总复习提纲 二、金属活动顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金 属 活 动 性 依 次 减 弱 三、化合价记忆口诀： （一） 一价：K +1 （钾） N +1 a （钠） C -1 l （氯） H +1 （氢） A +1 g （银）； 二价：O -2 （氧） Ca +2 （钙） Ba +2 （钡） Mg +2 （镁） Zn +2 （锌）； 三 A ＋3 l （铝）、 四 S ＋4 i （硅）、 五 N ＋5 （氮） P ＋5 （磷）； 二、三 Fe ＋2 、Fe ＋3 （铁） ， 二、四 C （碳）； 二、四、六 S （硫）都齐全， Cu （铜）Hg （汞）二价最常见； O －2 （氧）为－2不改变， 所有单质价为零。 （二） 一价： OH -1 （氢氧根） 、 NO -1 3 (硝酸根） 和 NH ＋1 4 (铵根) 二价： SO －2 4（硫酸根） 和 CO －2 3（碳酸根） 三价： PO －34 (磷酸根) 要记清。 四、酸、碱、盐溶解性口诀： 所有酸都溶于水； 碱溶钾、钠、钙、钡、铵； 钾、钠、铵、硝盐易溶； 氯化物除氯化银（AgCl ），其余都能溶于水， 硫酸盐除硫酸钡（BaSO 4），其它溶水较完全， 碳酸盐除钾、钠、铵，其余都在水中沉。
五、常见气体的制备： 六、常见物质的俗名和化学式： 七、常见物质的颜色： 1、盐、碱的沉淀颜色有三类（按初中会考要求）： 蓝色沉淀：Cu(OH)2 红褐色沉淀：Fe(OH)3不溶于水又不溶于酸的沉淀：BaSO4或AgCl 其余沉淀全为白色碳酸盐的沉淀全部溶于稀硝酸，且有气泡产生（CO2） 不溶于水的碱及其碱性氧化物都溶于酸，与酸反应，无气泡2、其他固体颜色（按初中会考要求）：
人教版初中化学课本基本知识点汇总(下册)
人教版初三化学下册知识点总汇 第八单元金属和金属材料 考点一、金属材料：金属材料包括纯金属和合金 1. 金属的物理性质及用途： （1）物理性质：①大多数的金属呈__银白_色，（但是铜呈_黄_色，金呈_金_色）；②常温下为_固体（但是汞为_液体_体）；③具有良好的_导电_性、_导热_性和_延展_性。 决定金属用途的因素有：是否经济、是否有害、是否美观、使用是否便利，以及是否污染环境和是否便于废物回收 2. 合金：（1）概念：在金属中加热熔合某些__金属_和_非金属__而形成的具有金属特性的物质。例如：生铁和钢是含__碳量_不同的铁的两种合金，其中生铁的含碳量约为_2%~4.3%，钢的含碳量为_0.03%~2%_。 （2）合金的性质与金属相比具有的优点是硬度大、耐腐蚀性好、熔点低。 1、通过观察上面的表格，你对金属的物理性质又有哪些新的认识？ 一般情况下，金属的密度比较大、熔点比较高、硬度比较大 2、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 答：铅的硬度小,而铁的硬度大 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低；如果用锡，则锡丝易烧断。 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样? 铬硬度大, 耐磨、美观，又防锈；金的价格高、硬度小如果镀金则会增加成本且不耐用。 5、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的价格比铜高许多 6、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的__性质___，还需要考虑那些因素？ 是否美观、使用是否便利、资源、废料是否易于回收、价格、对环境的影响 7地壳中含量最高的金属元素──铝 8人体中含量最高的金属元素──钙 9目前世界年产量最高的金属──铁 10导电、导热性最好的金属──银
(完整版)人教版化学中考总复习资料
初中化学中考总复习资料 人教版 第一部分（基本概念和原理） 一、物质的组成和分类 1.物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子运动的结果；离子运动的结果可能是物理变化，也 可能是化学变化。 2.同位素的原子的化学性质是相同的，如12C、14C等。 3.同种元素的离子，因带电荷数不同，性质不同。如Fe2+、Fe3+。 4.同种原子组成的分子的化学性质完全相同，例如金刚石、石墨。 5.元素周期表：周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，即7个周期。周期表中有18个纵行， 除第8，9，10三个纵行共同组成一个族外，其余十五个纵行，每一个纵行叫做一族，共16个族。 6.注意错误：“MnO2中有两个氧原子”是错误的！ 二、物质的变化和性质 1.物理性质与化学性质的范畴及关系： 2.确切地说，凡是发光放热的、剧烈的化学反应都可以叫做燃烧（可燃物燃烧一定有发光发热的现 象）（发光不等于有火焰 ．．．．．．．．，燃烧不一定产生火焰，例如铁丝在氧气中燃烧）。燃烧不一定有氧气参加，例如黑火药燃烧发生爆炸就不需要氧气参加反应。 3.原子团在化学反应中不一定不变。如分解KClO3的反应，氯酸根经化学反应后就不复存在了。 4.碘（I）不溶于水，但溶于酒精。 三、化学用语和化学量 1.书写化学式的时候，＋价在前，－价在后。有机物（C）元素写在前。 2.金属原子，最外层电子数一般＜4个。非金属原子，最外层电子数一般＞4个。 3.地壳中含量较多的四种元素依次是：O、Si、Al、Fe。 4.人体中含量较多的元素有11种，是：O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg。 5.乙酸＝醋酸：CH3COOH。蔗糖：C12H22O11。淀粉：(C6H10O5)n。尿素：CO(NH2)2 四、溶液 1.溶解度与溶解性的关系：
(完整版)最新初中化学教材目录完整版(人教版)
初中化学教材目录(人教版) 九年级（上册） 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 (1) 第一单元走进化学世界 (5) 课题1 物质的变化和性质 (6) 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 (11) 课题3 走进化学实验室 (17) 第二单元我们周围的空气 (25) 课题1 空气 (26) 课题2 氧气 (33) 课题3 制取氧气 (37) 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 (45) 第三单元物质构成的奥秘 (47) 课题1分子和原子 (48) 课题2 原子的结构 (53) 课题3 元素 (59) 第四单元自然界的水 (67) 课题1 爱护水资源 (68) 课题2 水的净化 (74) 课题3 水的组成 (79) 课题4 化学式与化合价 (83) 第五单元化学方程式 (91) 课题1 质量守恒定律 (92) 课题2 如何正确书写化学方程式 (99) 课题3 利用化学方程式的简单计算 (102) 第六单元碳和碳的氧化物 (105) 课题1 金刚石、石墨和C60 (106) 课题2 二氧化碳制取的研究 (113) 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (117) 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 (125) 第七单元燃料及其利用 (127) 课题1 燃烧和灭火 (128) 课题2 燃料的合理利用与开发 (136) 实验活动3 燃烧的条件 (150) 附录Ⅰ 初中化学实验常用仪器和药品取用规则 (151) 附录Ⅱ 相对原子质量 (153) 附录Ⅲ 部分名词中英文对照表 (154) 元素周期表 九年级（下册） 第八单元金属和金属材料 (1) 课题1金属材料.............................2 课题2金属的化学性质.. (9) 课题3金属资源的利用和保护 (14) 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 (24) 第九单元溶液 (25) 课题1溶液的形成 (26) 课题2溶解度 (33) 课题3溶质的浓度 (42) 实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制 (47) 第十单元酸和碱 (49) 课题1常见的酸和碱 (50) 课题2酸和碱之间的中和反应 (60) 实验活动6 酸、碱的化学性质 (69) 实验活动7 溶液酸碱性的检验 (70) 第十一单元盐化肥 (71) 课题1生活中常见的盐 (72) 课题2化学肥料 (79) 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 (87) 第十二单元化学与生活 (89) 课题1人类重要的营养物质 (90) 课题2化学元素与人体健康 (97) 课题3有机合成材料 (102) 结束语 (113) 附录Ⅰ 部分酸、碱和盐的溶解性表（室温） (114) 附录Ⅱ 部分名词中英文对照表 (115) 附录Ⅲ 元素周期表
深圳中学初三化学总复习资料(A4版)
初中部化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成（微观上由一种分子构成） 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成, 各物质都保持原来的性质 （微观上可由两种或两种以上分子构成） 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)8、原子9、分子10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构： 原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 （单位为“1”,省略不写） 原子核 原子 核外电子（—） 中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e
人教版初中九年级化学课本基本知识点汇总(上册)
上册知识点总汇（一） 我们周围的空气 考点一：空气的成分： 1、空气是一种_______，主要是由和组成。空气的成分得出按_________分数计算，大致是______占21%，氮气占_____，_______占0.94%，_______占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 2、空气污染可分为两类，有害气体如、、等和粉尘。污染源有_________的燃烧和工厂排出的________，汽车的等。NO2、 SO2进入大气后，易形成_________。防治污染的方法：、、 注意：空气质量日报计入空气污染物的有害气体为______、______、_______以及_____和______。二氧化碳虽能造成温室效应，但不是质量日报所报告的。 3、在空气中氧气含量测定的实验中，使用的药品是，该物质燃烧时有大量的______生成，同时集气瓶内水面_______，说明氧气约占空气体积的1/5。以上实验测定氧气的含量往往偏低，引起这样结果的原因可能是：①；② ③；④ 该实验不能用燃烧后生成_________的物质（如碳、硫等）代替红磷，也不能用铁代替红磷，因为。 考点二、氧气 1．氧气的物理性质：通常状况下是色味的气体，比空气密度，溶于水，液态和固态的颜色为 2．氧气的化学性质 氧气是一种的化学性质的气体，具有________性，在一定条件下，能跟许多物质发生反应。 碳在氧气中燃烧的反应属于基本反应类型中的__________反应，化学方程式为______________________________，如果氧气不足，碳与氧气反应则生成__________。 硫在空气中燃烧发出火焰，在氧气中燃烧发出__________火焰，生成一种 的气体，方程式为_________________。 铁在氧气中燃烧生成____色的________（填化学式），方程式为_________ __________。 注意:在硫燃烧的集气瓶中要加水的目的是____________________；在铁燃烧的集气瓶中加水或细沙的目的是___________________________。 3、用途：氧气的两个重要用途是__________和__________ 。 4、危害：氧气对人也有有害的一面，如缓慢氧化造成__________、__________。 注意：火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般可燃性气体和熔沸点较低易汽化的固体、液体，燃烧时有火焰，如_______、_______、______等，不易汽化的固体物质，如_______、_______等，燃烧时没有火焰。 考点三. 氧气的实验室制法 （1）工业制氧气——分离液态空气法（原理：利用氮气和氧气的不同，属于变化）
初三下册化学复习提纲
初三下册化学复习提纲 导语】学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运。搜集的初三下册化学复习提纲，希望对同学们有帮助。 【篇一】 物质的除杂方法 1.CO2(CO)：把气体通过灼热的氧化铜， 2.CO(CO2)：通过足量的氢氧化钠溶液 3.H2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4.CuO(C)：在空气中(在氧气流中)灼烧混合物 5.Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸 6.Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸 7.FeSO4(CuSO4)：加入足量的铁粉 8.NaCl(Na2CO3)：加入足量的盐酸 9.NaCl(Na2SO4)：加入足量的氯化钡溶液 10.NaCl(NaOH)：加入足量的盐酸 11.NaOH(Na2CO3)：加入足量的氢氧化钙溶液 12.NaCl(CuSO4)：加入足量的氢氧化钡溶液 13.NaNO3(NaCl)：加入足量的*银溶液 14.NaCl(KNO3)：蒸发溶剂 15.KNO3(NaCl)：冷却热饱和溶液。 16.CO2(水蒸气)：通过浓硫酸 【篇二】 1、化合价实质之歌
化合价实质要记准，金正非负单质零; 氢一氧二应记住，正负总价和为零; 许多元素有变价，条件不同价不同。 注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。 2、化合价之歌 氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价， 二四六硫都齐啦。谈变价，也不难，二三铁，二四碳， 三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。 氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。 3、书写化学式之歌 先念后写再标价，约分之后相交叉。 4、书写化学方程式之歌 左写反应物，右写生成物;中间连等号，条件要注清; 写对化学式，式子要配平;气体和沉淀，箭号标分明。 5、金属活动性顺序表 钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。 6、物质溶解性之歌 钾钠*铵盐溶，盐酸不溶银亚汞;硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶; 溶碱有五位，钾钠铵钙钡。 7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆 氢、氦、锂、铍、硼;碳、氮、氧、氟、氖。 钠、镁、铝、硅、磷;硫、氯、氩、钾、钙…… 8、化学、物理变化 物理变化不难辨，没有新物质出现;
人教版九年级化学上册教材核心教材图片
附录本册核心教材图片第一单元走进化学世界 1．教材图1－1水的沸腾(P6) 现象：试管口有水雾生成，玻璃片上慢慢有水珠生成。 结论：该变化没有新物质生成，是物理变化。 2．教材图1－3石灰石与盐酸反应(P7) 现象：石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊。 结论：试管和烧杯中都有新物质生成，都发生了化学变化。 化学方程式：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O； CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 3．教材图1－4化学反应中伴随发生的一些现象(P8) 现象：三支试管中依次出现产生红褐色沉淀；产生气泡；生成蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色的现象；火柴燃烧发光放热。 注意：伴随有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化。 4．教材图1－5闻气体时的正确操作(P9) 操作方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘入鼻孔。 注意：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味。
5．教材图1－10蜡烛火焰各层温度比较(P13) 现象：火柴梗与外焰接触的部位先变黑。 结论：外焰温度最高。 6．教材图1－11在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯(P13) 现象：烧杯内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊。 结论：蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 7．教材图1－12点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟(P13) 现象：点燃白烟，蜡烛又重新燃烧。 结论：白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒聚集物。 8．教材图1－15收集呼出的气体(P15) 操作方法：在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水槽中。将塑料管小心地插入集气瓶内，吹气。 注意：装满水的集气瓶内不要留有气泡。 9．教材图1－17用燃着的小木条检验气体(P15) 现象：燃着的木条在充满空气的集气瓶中无明显变化，在充满呼出气体的集气瓶中熄灭。 结论：人体呼出气体中氧气的含量比吸入的空气中高。 10．教材图1－18用澄清石灰水检验(P15)
沪教版九年级化学复习提纲[上]
九年级化学（上）复习提纲（沪教版） 第一章 开启化学之门 1、 物理变化：没有生成其他物质的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、 化学变化：生成了其他物质的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合 作用等。 3、 物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、气味、 熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下，二氧化 碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温后能变成固态的干冰。 4、 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、 碱性等。 第二章 我们身边的物质 5、空气的成分(按体积算)：N 2 78% , O 2 21% , CO 2 0.03% ,稀有气体0.94%,杂质0.03%. 6、混合物：由两种或两种以上物质组成，如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、粗 盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金。 7、纯净物：只由一种物质组成，如O 2 、N 2 、CO 2、H 2O 等。 8、大气污染可分为烟尘和有害气体两类，烟尘可来自工厂、建筑工地；有害气体主要包 括SO 2、NO 2、CO ，主要来自工业废气和化石燃料的燃烧。为了防治大气污染，我们既要处 理工厂废气，减少化石燃料的燃烧，又要大力提倡植树造林。 9、O 2的物理性质：通常状况下，O 2是无色无味的气体，密度比空气稍大，不易溶于水，降 温可变成淡蓝色液体和雪状固体。 发射火箭、氧炔焰等。 12、氧气的工业制法：空气→液化→蒸发→氮气、液态氧。（物理变化） 13、：（1）2KMnO 4K 2MnO 4+ MnO 2 + O 2↑ ； （2）2H 2O 2 O + O 2 ↑。（可用排水法收集O 2 ，因为O 2不易溶于水） 14、：（1）产生途径：人、动植物的呼吸，化石燃料等含碳燃 料的燃烧，动植物遗体的分解；（2）消耗途径：绿色植物的光合作用，海洋的吸收作用。 15、温室效应：主要是由二氧化碳引起的全球气候变暖。一方面我们要减少含碳燃料的燃 烧，另一方面我们要大力开发氢能、风能、太阳能、核能等新能源。 16、二氧化碳的物理性质：通常状况下，CO 2是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于 水，降温可变成无色液体和无色固体（干冰）。
九年级化学复习提纲
九年级化学复习提纲 基本概念与原理部分 1、物理变化：没有生成其他物质的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、化学变化：生成了其他物质的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等。 3、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温后能变成固态的干冰。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。 5、混合物：由两种或两种以上物质组成，如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、粗盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金、石油、煤、天然气都是混合物。 6、纯净物：只由一种物质组成，如O2、N2、CO2、H2O等。 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称，元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。决定元素的种类是质子数或核电荷数。 8、构成物质的微粒： （1）分子（保持物质化学性质的一种微粒，由原子构成）； （2）原子（化学变化中的最小微粒，在化学变化中不可再分）； （3）离子（原子失去或得到电子后形成的带电微粒，可分为阳离子[如Na+、NH4+]和阴离子[如Cl—、CO32—]。 9、原子结构： （1）原子核：居于原子中心，体积极小但质量相当于整个原子质量。它虽小，还可分为带正电质子和不带电的中子。 （2）电子：带负电，在原子核外很大空间作高速运转。跟原子比较，其质量和体积都可忽略不计。在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 10、离子：带有电荷的原子或原子团（镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数）。 11、稳定结构：①最外层8电子②第一层为最外层2电子。 12、自然界中的化学元素：（1）地壳中最多的元素：O （2）地壳中最多的金属元素：Al
人教版九年级化学总复习提纲
人教版九年级化学总复习提纲 初三化学总复习提纲(一) 初三化学总复习提纲第一单元走进化学世界 一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。(1)怎样检验二氧化碳? (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?(3)如何证 明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?二、药品的取用(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?(2)用细 口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?(3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定体积的 液体? (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质 量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码 的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量?三、物质的加热(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理?它 的火焰哪一部分温度最高?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题?两者有何区别?(3)给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些?四、药品和仪器的处理(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶? 第二单元我们周围的空气 一、空气的主要成分及作用空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪 些用途?二、实验探究空气中氧气的体积分数(1)燃烧匙中一般放什么物质?
给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验，又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧 气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因?三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化?六、化合反应氧化物什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?(2)Al燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?八、分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验?九、探究氧气的实验室制法(1)有三种方法制取氧气，原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?(3)用KMnO4制取氧气时，绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时，如何操作?为什么这样?十、探究碳和铁的燃烧(1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。(3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些?分别应如何改进?(4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质?十一、本单元的反应符号表达式(1)
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附录本册核心教材图片 第一单元走进化学世界 1．教材图1－1水的沸腾(P6) 现象：试管口有水雾生成，玻璃片上慢慢有水珠生成。 结论：该变化没有新物质生成，是物理变化。 2．教材图1－3石灰石与盐酸反应(P7) 现象：石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊。 结论：试管和烧杯中都有新物质生成，都发生了化学变化。 化学方程式：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O； CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 3．教材图1－4化学反应中伴随发生的一些现象(P8) 现象：三支试管中依次出现产生红褐色沉淀；产生气泡；生成蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色的现象；火柴燃烧发光放热。 注意：伴随有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化。 4．教材图1－5闻气体时的正确操作(P9)
操作方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘入鼻孔。 注意：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味。 5．教材图1－10蜡烛火焰各层温度比较(P13) 现象：火柴梗与外焰接触的部位先变黑。 结论：外焰温度最高。 6．教材图1－11在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯(P13) 现象：烧杯内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊。 结论：蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 7．教材图1－12点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟(P13) 现象：点燃白烟，蜡烛又重新燃烧。 结论：白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒聚集物。 8．教材图1－15收集呼出的气体(P15)
操作方法：在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水槽中。将塑料管小心地插入集气瓶内，吹气。 注意：装满水的集气瓶内不要留有气泡。 9．教材图1－17用燃着的小木条检验气体(P15) 现象：燃着的木条在充满空气的集气瓶中无明显变化，在充满呼出气体的集气瓶中熄灭。 结论：人体呼出气体中氧气的含量比吸入的空气中高。 10．教材图1－18用澄清石灰水检验(P15) 现象：盛有空气的集气瓶内澄清石灰水没变浑浊，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊。 结论：人体呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中高。 11．教材图1－19对着干燥的玻璃片哈气(P15) 现象：哈气后的玻璃片上有水雾出现，放在空气中的玻璃片无明显变化。 结论：人体呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中高。
初三化学总复习提纲汇编
初三化学总复习提纲 前言 初中化学教学，按其进度很快都要进入总复习阶段。在这个阶段，我们的任课教师务必要让学生全面掌握所学知识，这既是学生的心愿，也是教师的心愿。如何才能实现这个共同的心愿呢？首先，教师必须做到心中有数，初中化学教材中哪些知识点学生必须掌握；其次，教师设计什么样的教学情境让学生轻松愉快的接受这些知识点；再次，教师挑选哪些习题让学生消化巩固这些知识点。为了方便教师备课，我把别人整理的《初三化学总复习提纲》转载过来，供我们的初中化学教师参考。希望我们的教师在总复习阶段一步一个脚印，尽最大努力让每个知识点做到人人过关，以便让学生在毕业升学考试中获得佳成绩。（潘存槐） 第一单元走进化学世界 一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。 （1）怎样检验二氧化碳？（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？ 二、药品的取用 （1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？ （2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ （3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量
未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？ 三、物质的加热 （1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？（2）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？ （3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？ 四、药品和仪器的处理 （1）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？ 第二单元我们周围的空气 一、空气的主要成分及作用 空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？ 二、实验探究空气中氧气的体积分数 （1）燃烧匙中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？ （2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？ （3）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？ （4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？ 三、大气污染物的来源和危害 空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？ 四、能从组成上区分纯净物和混合物 纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？ 五、化学变化的基本特征 物理变化与化学变化有什么区别？如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化？ 六、化合反应氧化物 什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举几个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物 七、探究S、Al的燃烧有关问题 （1）S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？说明什么？ （2）Al燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么？集气瓶底部为什么要放些细纱？ 八、分解反应 什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举几个分解反应？
人教版化学教材九年级(下册)课后习题答案
第八章--金属和金属材料（人教版）课题1---金属材料 题号解析 1 密度小，具有抗腐蚀性。 2 铁：可用于做菜刀、镰刀、锤子等；利用了硬度大的性质。铜：可用于制电线、火锅等；利用了其导电性好，导热性好，熔点高的性质。金：可用于制作项链、戒指等饰品；利用了其具有较好的金属光泽的性质。点拨：物质的性质决定物质的用途。 3 需要有光泽好，抗腐蚀，硬度大的性质。提示：合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。 4 (1)外科手术刀：不锈钢，因为其抗腐蚀性好。(2)防盗门：锰钢，硬度大。(3)门锁：黄铜，因为强度高，可塑性好、易加工、耐腐蚀。(4)自行车支架：锰钢，因为其韧性好，硬度大。 5 该金属可能的用途有：制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。 6 解：1 000 kg铁红中铁的质量=1 000 kg××100％=1 000 kgX xl00％=700 kg答：1 000 kg铁红中最多含铁的质量为700 kg。点拨：利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。 课题2---金属的化学性质
CO C+2CuO2Cu+CO 2 +C2CO 2Fe +4CO3Fe+4CO2 2MgO 2 2CuO ( 2
课题3---金属资源的利用和保护 题号 解析 1 (2)(3)点拨：铁生锈的条件是与氧气和水接触，这与环境因素有关。 2 (1)沙漠地区气候干燥.雨少。 (2)用干布擦自行车上的雨水是防止 铁在潮湿的空气中生锈，用干布擦掉水分保护自行车的干燥。擦干后用带油的布擦，就在自行车表面形成一层保护膜，水分不易 侵入，可以防止铁生锈。如果直接用带油的布擦，不仅不易擦干，而且还容易将水分盖在油层下面，使铁生锈。 3 ZnCO 3ZnO+CO 2↑ZnO+C 2Zn+CO 2↑2Cu 2O+C 4Cu+CO 2↑ 点拨：书写化学方程式要注明反应条件，并且要配平化学方程式。 4 解：设该厂理论上可日产含铁98％的生铁的质量为x 。
中考化学总复习资料大全(1)
基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、 沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、 酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团（镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数） 17、原子的结构： 原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号 如：O 2是单质，CO 2是化合物 区别：在化学变化中,是否可以再分 （单位为“1”,省略不写） 三者的关系： 缓慢氧化会引起自燃，两者都是氧化反应 原子核 原子 核外电子（—） 中子（0） 质子（+） 注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e 得e MnO
中考化学总复习提纲
初三化学总复习提纲 第一单元走进化学世界 一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。 （1）怎样检验二氧化碳？（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？ 二、药品的取用 （1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？ （2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ （3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？ 三、物质的加热 （1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？（2）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？ （3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？ 四、药品和仪器的处理 （1）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？ 第二单元我们周围的空气 一、空气的主要成分及作用 空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？ 二、实验探究空气中氧气的体积分数 （1）燃烧匙中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？ （2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？ （3）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？ （4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？ 三、大气污染物的来源和危害 空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？ 四、能从组成上区分纯净物和混合物 纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？ 五、化学变化的基本特征 物理变化与化学变化有什么区别？如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化？ 六、化合反应氧化物 什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举几个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物 七、探究S、Al的燃烧有关问题 （1）S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？说明什么？