实验幼儿园中班拼音期末测试题

实验幼儿园中班拼音期

末测试题

公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

实验幼儿园中班拼音期末测试题

姓名_____________一、6个单韵母（12分）

二、23个声母（23分）

三、所学的11个整体认读音节（11分）

四．给字母找朋友。（23分）

ａｅｂｍｚｓ

ａｉｕｉｉｅｅｒａｏｉｕ

ａｎｇｉｎｇ

第七章《幼儿园游戏》练习 题

幼儿教育学第八章练习题 一、选择题 1、下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（） A 机械练习 B示范与讲解 C练习 D及时反馈强化 2、为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式 A模象直观 B言语直观 C实物直观 D动作直观 3、以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（ ） Ａ、启发式教学法　Ｂ、讲述式教学法Ｃ、讨论式教学法　Ｄ、问答式教学法 4、对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（ ） Ａ、对儿童的答案进行补充Ｂ、找出其答案的合理性Ｃ、换个方法提问，引导幼儿得到答案Ｄ、指出其答案中的错误 5、下列关于教师与幼儿沟通技巧的说法正确的是（ ） Ａ、在与幼儿说话时音量要大　Ｂ、在与幼儿说话时不要运用停顿Ｃ、向幼儿提问应先难后易，这样更富有挑战性Ｄ、和幼儿说话要尽可能蹲下来，使彼此的目光接触保持同一水平 6、教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（ ） Ａ、经验导入 Ｂ、语言导入　Ｃ、直接导入 Ｄ、悬念导入 7、如果你要确定某一班的每日活动目标，你的思维顺序是（） A. 先选教材，看教材能实现什么目标 B. 按教育指导纲要确定每日活动目标 C. 考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动目标 D. 根据自己的专长与爱好确定每日活动目标 8、下列说法正确的是（） A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征 B、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例 C、实物直观可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲 D、言语直观比实物直观更生动形象 9、当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（） A、设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完 B、停下来批评这些孩子 C、看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣 D、停下来重新选择孩子们感兴趣的活

幼儿园大班拼音练习题汇编

拼音练习题（1） 一、填空 1. b( ) m ( ) d ( ) n l ( ) k ( ) j ( )( ) z( ) s ( ) ch ( ) r ( ) ( ) 2. b---à---( ) j---( )---júzh---( )---zhàl---ǚ---( ) s---ù---( ) q---ū---( ) 3. shù的声母是（）chà的声母（） 二、、把下列字母变成整体认读音节 z---( ) ch---( ) r---( ) i---( ) u---( ) ü---( ) sh---( ) s---( ) 三、请在下列音节中的声母下面划横线 q ízh ìy íh èsh ì z i sh ā fā b ǎ k à 四、写出六个单韵母 五、我会找出音节中的韵母 dū ( ) chē( ) nǚ( ) xù( ) di ( ) kǎ( )五、我会连意思相反的字 大多高来黑左前 少矮小右去后白 六、我会拼例：q---í→ (qí) b---ō→( ) p---ō→( ) q---( )→qú x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǚ→( ) l---( )→lǚ ( )---á→má ( )---ú→zú g---ē→( ) t---ā→( ) m---( )→mì七、按顺序填写声母，再读一读 八、写出下列字并计算共几画。 山___________共___画日___________共___画石___________共___画月___________共___画田___________共___画水___________共___画土___________共___画火___________共___画 更多精品文档

最新幼儿园小班语文测试题74267

小天使幼儿园小班语文测试题一、照样子，写一写。 上中 下大 小土 二、看图连字 月花 火鸟 山水三、小动物爱吃什么，连一连。

小猫小狗小兔小羊小鸡 小天使幼儿园小班数学测试 一、数一数 （）（）（） （）（）（） 二、涂一涂、 1 2 3 4 5 三、连一连。 1 5

2 3 Unit1Living well课后作业 贵州省思南中学许义怀 Ⅰ单词拼写 1．He supported that country's________(进入)into the European Common Market. 2．________(同伴的)workers helped me rush her to the hospital. 3．The teacher punished the________(吵闹的)children by making them stay after school. 4．When money falls in value, there is no________(鼓励)to save. 5．His________(无能)prevents him from holding a job. 6．I think I am rather o______. I enjoy working with others. 7．I wrote an excuse for my a________ from school. 8．Her a________ was to become a film star. 9．His temper's been changeable this week, so don't a______ him. 10．You are c________！You've knocked over my cup of coffee! 11．After g________，she became a teacher. 12．Last but not least, there is the question of a________ funding. 13．Most of the windows here are open o________. 14．There are four emergency e____ in the department store. 15．The real d________ of a man lies in what he is, not in what he has. 16．There is very little________(利润)in selling newspapers at present. 17．I will do some voluntary work for our________(社区)this summer. 18．On the long journey, he proved himself to be an amusing________(同伴)．19．We________(祝贺)him on his birthday together last night. 20．I hope the arrangements meet with your______(赞成)． Ⅱ英汉互译 1._______________ n.视力 2._______________ n.跑道的一圈 3._______________ adv.向外，朝外 4._______________ adj.笨拙的 5._______________ v.使适应，改编 6.______________ adj.enough 7.______________ adj.有益的8._________________n.行为，操作

幼儿园学前班语文试卷(很全面)

幼儿园学前班2011—20XX 年度第二学期期末考试 语文试卷 一、读拼音，做一做。 1、给拼音找到家。（9分） zhi un j ci ie ch y en ɡ ye 声sh ēn ɡ 母m ǔ： 韵y ùn 母m ǔ： 整zh ěn ɡ体t ǐ认r èn 读d b àn ti ān 三、我能在正确的的音节后面打 “√”。（共6分） 1、 w ǒ men ( ) 2、 l ǎo sh ī ( ) w ǒ m én ( ) l ǎo s ī ( ) 3、 k āi hu ì ( ) k āi hu éi ( ) 姓名 成绩 四、比一比，组词。（16分）

自（ ） 手（ ） 木（ ） 东（ ） 白（ ） 毛（ ） 禾（ ） 车（ ） 五、在括号内填上合适的词，不会写的字用音节代替。（12分） 一（ ）牛 一（ ）书 一（ ）花 一（ ）鱼 一（ ）苹果 一（ ）鞋 六、我会数笔画，还能按笔顺规则写字。 （9分） 长：共（ ）笔，第一笔是（ ）。 马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。 皮：共（ ）笔，第三笔是（ ）。 七、连一连，组成一个新字。（10分） 日 鱼 又 口 女 木 子 月 十 羊 寸 木 （ ） （ ） （ ） （ ） （对 ） （ ） 八、细细找，选一选。 1、按àn 要y āo 求qi ú 把b ǎ 序x ù 号h ào 填ti án 在z ài 括ku ò 号h ào 里l i 。（8分） ① 呢 ② 什么 ③ 吗 ④ 啊 （1）菜园里有（ ） （2）你能告诉我（ ） （3）我的书包（ ） （4）老师真好（ ）！ 2、连（li án ）一连（li án ）。（8分） 漂亮的 大海

中心幼儿园中班智力测试题

小朋友，本学期即将结束，请你把这学期学过的知识展示给你的爸爸、妈妈，老师相信你是最棒的！ 、请小朋友把下面的儿歌、谜语给爸爸、妈妈背诵一下。 （一）儿歌：1、别说我小 2 、秋姑娘3、看谁嘴儿巧4、小马蹄嗒嗒嗒 5 、滑滑梯 6 、好朋友 7 、小雪花8、一年过去了9 、出气包10 、红绿灯11 、妈妈和乖乖12 、妈妈和娃娃 二）谜语：1、山羊2、雨 3 、彩虹4、灯笼 、小朋友，我们来比一比，看看谁是最棒的歌唱家 1、老师教会我2 、好娃娃3 、交朋友4 、刷牙歌5 、山上山下6 、鸭子7 、找朋友8 、交通安全9 、雪花和雨滴10 、小朋友怎样过冬11 、小小脚印真有趣 、小朋友，开动脑筋想想，来回答下面的问题： 1、你是怎样对待自己的好朋友的？你是怎样为朋友带来快乐的？ 2、请小朋友说说自己的五官名称及功能。 3、小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？他怎样把微笑给大家的？ 4、小老虎布布为什么没有朋友？布布改变自己做法，结果会怎样？ 5、为什么鸟笼不是小鸟的好朋友？

6、小猴为什么受伤了？应该怎样过马路？ 7、成成帮助小西做了什么？ 8、小朋友你知道教师节是哪一天？说说你是怎样爱老师的？ 9、小朋友，小树林为什么会变颜色？你看到的秋天是什么样子的？ 10、月亮姐姐为什么总穿不上合适的衣裳？ 11、爷爷奶奶的节日是哪一天？ 12、秋天到了，你换上了什么衣服？ 13、秋天都有什么农作物？ 14、小朋友，你能说出孔雀长什么样子吗？ 15、、小动物是怎样对待丑小鸭的？如果是你，会怎样对待丑小鸭的 16、猫头鹰长什么样子？它有什么特殊本领？ 17、啄木鸟长什么样子？它有什么本领？是怎样给苹果树治病的？

幼儿园大班拼音试卷练习

一、按顺序填一填。 ɑ i b m d n ɡ j x ch r z s 二、看图写声母。 三、在正确音节后面的（）里面画“√”. yi fu ( ) dà hǎi ( ) jǘ huā( ) yīfu ( ) dá hǎi ( ) jú huā( )四、找出下列音节中的韵母。 yɑ ( ) mu ( ) di( ) wo( ) ce( ) lü( ) ke ( ) nü ( ) po ( ) fɑ ( ) ti ( ) ju ( ) qu ( ) mei( ) shui( ) xu( ) shɑi( ) ce( ) 五、拼一拼，填一填。 h---( )---ǒ-→ huǒ k---( )---ò-→kuò q---( )---ā-→qiā zh---( )---ā-→zhuāx--- i ---á ( ) l--- u ---ó-→( ) q---ǘ-→( ) ɡ--- u ---ā-→( ) 六、把下列声母变成整体认读音节。 zh sh z s ch r c y

一、按要求默写。 单韵母： . 声母： . 二、给下列音节找出声母。 he ( ) pu ( ) fu ( ) mi ( ) ɡu ( ) bi ( ) dɑ ( ) lü ( ) tɑi ( ) shi ( ) zhui( ) tu ( ) fei ( ) su ( ) chɑo( ) fu ( ) chui( ) cɑo( ) hui( ) rui( ) 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”. q---ù-→qù( ) l---ǔ-→lǚ( ) q---ǜ-→qù( ) l---ǚ-→lǚ( ) 四、连一连。 bō cǎo shù huā 五、按要求标声调。 一声bɑ po shu jiɑ zhɑi tui bɑo 二声fu pi nu li mei qu mi 三声mu shi du nɑ shui lei fu

幼儿园大班思维训练题库

思维训练题库 1．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 2．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 3．小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？ 4．“六一”儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。 5．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？ 6．桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？

8．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同志吃6只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？ 9．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空”，请你仔细看一看？10．小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？ 11．把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次用3钟，一共要锯多少分钟？ 12．小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？ 13．时钟5点打5下，一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟？

14．有13名学生，他们的身高两两不等。如下图所示排成了“十字形”。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高？ 15．下图中有多少条线段？ 16．下面图形中有几个角？ 17．下图中共有多少个三角形？

幼儿园大班拼音试卷练习4

一、按顺序填一填。 ɑi b m d n ɡj x ch r z s 二、看图写声母。 三、在正确音节后面的（）里面画“√”. yi fu ( ) dàhǎi ( ) jǘ huā( ) yīfu ( ) dáhǎi ( ) jú huā( ) 四、找出下列音节中的韵母。 yɑ ( ) mu ( ) di( ) wo( ) ce( ) lü( ) ke ( ) nü ( ) po ( ) fɑ ( ) ti ( ) ju ( ) qu ( ) mei( ) shui( ) xu( ) shɑi( ) ce( ) 五、拼一拼，填一填。 h---( )---ǒ-→huǒ k---( )---ò-→kuò q---( )---ā-→qiā zh---( )---ā-→zhuāx--- i ---á( ) l--- u ---ó-→( ) q---ǘ-→( ) ɡ--- u ---ā-→( )六、把下列声母变成整体认读音节。 zh sh z s ch r c y

一、按要求默写。 单韵母：. 声母： . 二、给下列音节找出声母。 he ( ) pu ( ) fu ( ) mi ( ) ɡu ( ) bi ( ) dɑ ( ) lü ( ) tɑi ( ) shi ( ) zhui( ) tu ( ) fei ( ) su ( ) chɑo( ) fu ( ) chui( ) cɑo( ) hui( ) rui( ) 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”. q---ù-→qù( )l---ǔ-→lǚ( ) q---ǜ-→qù( ) l---ǚ-→lǚ( ) 四、连一连。 bō cǎo shù huā 五、按要求标声调。 一声bɑ po shu jiɑ zhɑi tui bɑo 二声fu pi nu li mei qu mi 三声mu shi du nɑ shui lei fu

新版2019-2020学年幼儿园中班上学期期末模拟考试试题附答案

新版2019-2020学年幼儿园中班上学期期末模拟考试试题附答案姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟） 亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我 们去知识乐园大显身手吧！ 一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、我会找出音节中的韵母。 dū () chē( ) nǚ( ) xù( ) di ( ) kǎ( ) 2、请把花盆与花连起来组成一个词语。 3、选字填空。 识话 我认（）许多字。

爸爸妈妈在说（）。 泪汗 天气很热，我都出（）了。 他伤心地流着（）。 4、我能根据图上的内容写出汉字。 5、我会拼读，我会写。 g—ā→（）l→( )—lā m→ā—( ) k—ù→（）h→（）—hē f→ǔ—( ) j—ǘ→（）q→（）—qǐ d→ī—（） x—ǘ→（）b→（）—bā zh→è—（） p—ǔ→（）z→（）—zā y→è—（） c—è→（）s→（）—sūw→ō—（） 6、看生字写拼音。 生（）看（）爸（）故（）姐（）妹（）奶（）学（）

耳（）分（）木（）六（）安（）三（）方（）花（） 二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、比一比，按要求填空。 （1）、在长物体对应的（）里画“√”，短的下面画“△”。 （2）、比高矮，在高的下面画“√”，在矮的下面画“△”。 2、数一数，填一填。

3、在○里填上“>”“<”或“=”。 6+0○6 5+4○10 2+9○10 3+3○9 5+5○9 8–0○9 3+3○5 13-2○12 4、下面的数字哪些是单数和双数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 单数：（）（）（）（）（） 双数：（）（）（）（）（） 5、比多少： 7比6多_________ 5比3多_________ 10比7多_________ 4比9少_________ 6比10少_________ 9比4多_________ 6、把圆圈上面的数字按要求填到圆圈里。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

学前班拼音期末试卷.doc

2017年幼儿园拼音期末考试卷 一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（13分） b m n h x zh ch z c w 二、我会写出6个单韵母。（12分） 三、我会拼写音节。（12分） n—ǚ→（） zh — u →( ) q—ü→( ) x—ǜ→（） x —ī→( ) d—ú→（）四、我会看图写生字。（8分） （）（）（）（）五、我会写出意思相反的词。(12分) wǎn 大——下——晚—— 开——工左——多—— 分) 人（）白（）石（）火（）米（） 大（）日（）右（）水（）木（）

七、我能数一数，再填空。（12分） 个苹果颗星星朵花 棵树条鱼只燕子 八、这里的花儿真多呀，我能数一数，填一填。（12分） 五七九左山水 九、我会写下面汉字的笔顺。（9分） 门：（）画禾：（）画生：（）画三画二画五画

一填空 （1） j—（）→jūn l—ǘ→（） q—（）→qún t—（）→tún x—?n→（）sh—ùn→（） b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( ) n—ǚ→（）zh — u →( ) q—?→( ) x—ǜ→（） x —ǚ→( ) d—ú→（） Zh — ong →( ) ch —ún →( ) h—ǎn→ ( ) p —íng →( ) s — u — o→ ( ) j — i—à→ ( ) j ( ) → jùn ( ) ( ) → shang q ( ) → qū j ( ) ( ) → jiǎo m ( ) → mao ( ) ( ) ( ) → liǎng （2） b—ɑ→（bɑ） di→d—（）p—u→（） fo→f—（）j—üe→（） lun→l—（） zh—e→（） xue→x—（） l —u—ɑn→（） huo→h→（）—（）ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ X—ǚ→（） Xù→X—（）(3)我能行

幼儿园中班30个智力游戏

幼儿园中班智力游戏30个 游戏名称：按开关 ?适合年龄：4~5岁 ?游戏目标：训练视力与辩色能力 ?游戏准备： ①在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。 ②在离纸1.5米处划一条白线。几个简易面具，在面具一只眼处挖个洞。 ?游戏玩法： 教师请几名幼儿上来，戴上面具，站在白线后面。游戏开始，教师口令: 请打开红色开关。幼儿抬起右臂或左臂，伸出食指，对准红色开关慢慢向前走，去按红色开关，看谁按得对又快。幼儿退回起点线，听教师口令，再按别的开关。几次游戏中按对多的幼儿为胜。调换幼儿继续游戏。 ?游戏规则： ①蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。 ②手指尖要按住圆圈内。 ?指导建议： 可根据幼儿年龄不同，适当调整距离和提出用左右手的要求；游戏熟练后，还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。

游戏名称：有“球”必应 ?适合年龄：4~5岁 ?游戏目标：提高幼儿反应的能力。 ?游戏准备：一个球 ?游戏方法： 教师让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。?指导建议： 若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，表演一个节目。 游戏名称：玩转盘 ?适合年龄：4~5岁 ?游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷性。 ?游戏准备:画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片?游戏方法： 教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。 ?指导建议：

幼儿园教师专业知识水平测试题知识分享

幼儿园教师专业知识水平测试题

一、填空题（每空1分，共14分） 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》由四个部分组成：即总 则、、、。 ２.幼儿园的教育内容可以相对划分为健 康、、、、 艺术等五大领域。 ３.幼儿园的活动特点是以为基本活动形式。 ４.幼儿园每班的人数一般为：小班25人，中班人，大班人。５.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“要重视婴幼儿的身体发育和智力开发，普及婴幼儿早期教育的科学知识和方法。”要求幼儿教育的工作范围从3?—6岁扩大为岁。 6.游戏可以分为两类：一类是有固定的公开规则的游戏，包括、智力游戏、；一类是有隐蔽规则的游戏（创造性游戏），包括主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏。 7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 8.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的规律和学习特点。 二、单项选择题（每小题2分，共20分，多选、错选、不选均不记分） 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。 Ａ.1996年7月Ｂ.1996年9月 Ｃ.2001年7月Ｄ.2001年9月 2.幼儿园工作的评价以（）为主。 Ａ.管理人员评价Ｂ. 教师自评 Ｃ.家长评价Ｄ.社会评价 ３.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理（）。 Ａ.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序 Ｂ.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来Ｃ.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 Ｄ.旁观 ４.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 Ａ.家庭Ｂ.社会 Ｃ.社区Ｄ.家庭、社区 ５.语言能力是在（）的过程中发展起来的。 Ａ.一日生活Ｂ.交往 Ｃ.活动Ｄ.运用 ６.《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外体育活动时间不得少于（）。Ａ.半小时Ｂ.一小时 Ｃ.一个半小时Ｄ.两小时 ７.幼儿园的环境创设主要是指（）。 Ａ.购买大型玩具Ｂ.安装塑胶地板 Ｃ.合格的物质条件和良好的精神环境Ｄ.选择较清静的场所

幼儿园活动试卷习题及答案

幼儿园活动-习题及答 一、选择题：(每小题1分，共30分) 1、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（1．B ） A.区域活动 B.生活活动 C.教育活动 2、（）是幼儿自我表达的重要方式。（2.A ） A.艺术活动 B.社会活动 C.科学活动 3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（3.C ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习 4、（4.A ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。 A.幼儿园一日活动 B.创设幼儿园环境 C.与家庭社区合作 5、幼儿思维过程的明显特点之一是（5.C ） A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 6、激发求知欲是（6.C）重要的任务之一。 A.语言教育 B.健康教育 C.科学教育 7、以下哪个不属于教育活动（7.D ） A.集体教学 B.节日庆祝 C.参观、郊游 D.角色游戏 8、一般来说，小班比较适合（8.B ） A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动 9、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（9.B ）特点。

综合性D. 趣味性和游戏性C. 随机性和潜在性B. 广泛性和启蒙性A.和整合性 10、落实教育目标应该是（10.B ） A.先有活动，后有目标 B.目标在前，活动在后 C.必须有活动，可以无目标 11.幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把 里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（11. B ）的特点。A.夸张性B.透明式C.展开式D.抽象性 12．在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（12 A ）。 A.三角形 B.长方形 C.椭圆形 13.听信号左右分队走是（13.C ）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。、 A.小班 B.中班 C.大班 14.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（14. C） A.小班 B.中班 C.大班 15.知道自己是中国人，认识国旗是（15.A）社会教育的目标之一。 A.小班 B.中班 C.大班 16.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更 感兴趣而作了调整，这种做法反映了（ C ）。 A.教师太随意，不负责 B.要科学分解教育目标 C.教育目标要适时调 整D.教育目标要涵盖全面 17.一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一。）

幼儿教师考试试题及答案.

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，?指导要点?说明了（）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。 A、终身教育的理念 B、?以知识为本?的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、?以人为本?的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合

幼儿园期末考试试卷

幼儿园中班语言期末考试试卷 姓名得分 一、我会写生字（40分） 木 干 田 上 二、我会连线（30分） 叶手 日云 衣鸟 虫花三、反义词（30分） 胖小多矮 长瘦开少 大短高关

幼儿园中班数学期末考试试卷 姓名得分 一、我会写数字（20分） 3 6 8 二、看图写数（48分） （）（）（）☆☆☆☆ ☆☆☆☆ （）（）（） 三、找朋友（32分） 5 7 2 8 4 6

3 1 幼儿园大班语文期末考试卷 姓名得分一、听写 二、加一笔，变另一字。 大——（）木——（）厂——（）三——（）又——（）古——（）口——（）干——（）十——（）三、我会连 听家务一场小鸟 写报纸一棵风景 看音乐一群球赛

做作业一处小树 四、看图写字 （）（）（）（）（）（）五、找反义词 六矮胖短 哭小左瘦 早笑快右 多晚甜慢 高少长苦 六、选择合适的量词打“√”

一（本样）书二（棵朵）苗三（张把）桌四（座条）桥五（台块）电脑十（只个）鸟 幼儿园大班数学期末考试卷 姓名得分 一、填顺数和倒数 1、（）2（）4（）6（）8（）10 10（）8（）6（）4（）2（） 2、 3、一个星期有（）天，（）天上课，2天休息。 二、△△△△△△☆☆☆ （）（）（）（） （）（）（）（） 三、填相邻数

四、把下列各数按从小到大的顺序排列。 1 、4、2、 10、6、8、9、5、7、3 （）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（） 五、在○里填“>”“<”“=”. 六、看图列式 － － 七、想一想，算一算 1+0= 2+8= 5+2= 9－3= 3－0= 5－5= 3+3= 3+5= 4+5= 10－2= 3－1= 2+3= 八、分一分，合一合 = + = + ==

学前班语言拼音期末考试试卷

123 幼儿园学前班拼音考试题 姓名＿＿分数＿＿ 一、默写9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母（18分） 二、分解音节、合成音节（14分）。 jiɑnɡ→( )—( )—( ) què→( ) —( ) zhuo→( ) —( )—( ) chonɡ→( ) —( ) x—i—ónɡ→( ) ɡ— u —ān →( ) w — en → ( ) r —òu → ( ) 三、区分两拼音音节、三拼音音节和整体认读音节（20分） měi yún huàn yǐɡuāi yinɡ shǒu qiào biě yuàn chi zhēnɡ qún wǔ hòu shuǎnɡ duì mǚyèxiá 两拼音音节有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三拼音音节有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 整体认读音节有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、连线（12分）。 牛气冲天生日快乐好好学习我爱爸爸 hǎo hǎo xué xí niú qi chōnɡ tiān wǒài bàbɑ shēnɡ rì kuài lè五、看图写拼音（14分） 五、读拼音写汉字 ( 20 分 ) xiǎo ɡǒu pínɡɡuǒ mā mɑ shànɡ hǎi táo zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn wén ěr duǒ xuě huā lán tiān hú nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

歹阳小学学前班语言与拼音期末试卷 姓名：得分： 三、我要认真写一写。 雷电爸船学鸡 鸭林飞亮山刀

四、我会组词。 云（）花（）叶（）出（）雨（）雷（）车（）书（） 五、我会连起来 六、照样子写拼音 七、完成古诗 古诗题目： 鸟飞绝， 径踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒。

幼儿园学前班拼音测试卷

幼儿园学前班下学期拼音试题 班级：姓名：得分： 一、请默写九个默写复韵母。（9分） 二、请默写五个前鼻韵母。（5分） 三、请默写四个后鼻韵母。（5分） 四、读一读，找出复韵母、鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。13分yuαn un ou wu in yinɡ ie ui yue αnɡ ei ri enɡüe onɡ zhi yun ye iu αn yi αi si αo yu er 复韵母： 鼻韵母： 整体认读音节： 五、判断题，下面音节的标调对的打√。（8分） 五、拼读音节，将音节与相应的图连接。（2×4＝8分） yánɡ（羊） shǒu （手） tù（兔） ɡǒu （狗） 六、看图给汉字写拼音。（15分）

鸟白兔小猫 （）（）（）（）（）山羊牛西瓜 （）（）（）（）（） 七、拼写下面的音节，并按顺序标出四个声调。（8分） b---αi-----( ) f---ei-----( ) ----、----、----、---- ----、----、----、---- l---in-ɡ----( ) y---onɡ-----( ) ----、----、----、---- ----、-----、-----、----八、找出声母和韵母。（6分） 找声母：ｚｈui （） kui（） mei（） 找韵母：ｚｈαi（）ɡαi（） pei（） 九、照样子填空。（13分） p—à→( ) ɡù→（）--（） q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( ) l—üè→( ) juàn→( )—( )—( ) ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( ) 十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）

大班拼音练习题

温馨提示： 一、认识四线格 四线格是由四条线段组成的三条格，最上面的叫（），中间的叫（），最下面的叫（） 二、使用四线格 四线格中间的格子一定要占满，写拼音的时候，最上面的线和最下面的线是不能碰到的。写的时候，请家长要孩子把拼音的笔画读出来，巩固记忆。 三、书写笔画 b：先写一竖，再写右下半圆； p：先写一竖，再写右上半圆； m：先写一竖，再写右弯竖，再写右弯竖； f：先写左弯竖，再写短横线。温馨提示： 一、认识四线格 四线格是由四条线段组成的三条格，最上面的叫（），中间的叫（），最下面的叫（） 二、使用四线格 四线格中间的格子一定要占满，写拼音的时候，最上面的线和最下面的线是不能碰到的。写的时候，请家长要孩子把拼音的笔画读出来，巩固记忆。 三、书写笔画 b：先写一竖，再写右下半圆； p：先写一竖，再写右上半圆； m：先写一竖，再写右弯竖，再写右弯竖； f：先写左弯竖，再写短横线。

练习题： 1、每人两个拼音本，一本是课堂练习本，是放在幼儿园完成，一本是家庭作业本，是带回家完成的。 2、把声母b圈起来。 p b m p b p d f m p t b p d p b 3、把声母m圈出来。 m m n m m n m n m n m n m 4、把声母f圈出来。 f t f t f f t t t f t f t f t t t f f 5、作业：完成练习题及拼音本上的b p m f 练习题： 1、每人两个拼音本，一本是课堂练习本，是放在幼儿园完成，一本是家庭作业本，是带回家完成的。 2、把声母b圈起来。 p b m p b p d f m p t b p d p b 3、把声母m圈出来。 m m n m m n m n m n m n m 4、把声母f圈出来。 f t f t f f t t t f t f t f t t t f f 5、作业：完成练习题及拼音本上的b p m f

幼儿教师考试题库全部

填空题 1、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 3、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 5、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 6、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 7、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 8 、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 9、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 10、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。 11、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。 12、语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 13、社会领域要求引导幼儿参加各种集体活动、学习初步的人际交往技能。 14、在共同的生活和游戏中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 15、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 16、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。 17、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 18、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 19、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。 20、要避免仅仅重视表演技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向。 21、向0-6岁儿童实施学前教育有两种重要形式，一种是在家庭中实施，另一种 是由社会组织实施，由此分别称为学前家庭教育和学前社会教育。 22、皮亚杰认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。 23、环境可分为两大类，即物质环境和精神环境。 24、影响个体社会化的因素有：家庭、伙伴群体、社区、大众传播媒介、学校、工作单位、社会文化等。 25、儿童观，是指人们对儿童的认识和看法。 26、儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。

幼儿园大班拼音试卷练习4

幼儿园拼音试卷（1） 一、按顺序填一填。 ɑ i b m d n ɡ j x ch r z s 二、看图写声母。 三、在正确音节后面的（）里面画“√”. yi fu ( ) dà hǎi ( ) jǘ huā( ) yīfu ( ) dá hǎi ( ) jú huā( ) 四、找出下列音节中的韵母。 yɑ ( ) mu ( ) di( ) wo( ) ce( ) lü( ) ke ( ) nü ( ) po ( ) fɑ ( ) ti ( ) ju ( ) qu ( ) mei( ) shui( ) xu( ) shɑi( ) ce( ) 五、拼一拼，填一填。 h---( )---ǒ-→ huǒ k---( )---ò-→ku ò q---( )---ā-→qiā zh---( )---ā-→zhuā

x--- i ---á ( ) l--- u ---ó-→( ) q---ǘ-→( ) ɡ--- u ---ā-→( ) 六、把下列声母变成整体认读音节。 zh sh z s ch r c y 幼儿园拼音试卷（2） 一、按要求默写。 单韵母： . 声母： . 二、给下列音节找出声母。 he ( ) pu ( ) fu ( ) mi ( ) ɡu ( ) bi ( ) dɑ ( ) lü ( ) tɑi ( ) shi ( ) zhui( ) tu ( ) fei ( ) su ( ) chɑo( ) fu ( ) chui( ) cɑo( ) hui( ) rui( ) 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”. q---ù-→qù( ) l---ǔ-→lǚ( ) q---ǜ-→qù( ) l---ǚ-→lǚ( ) 四、连一连。 bōcǎo shù

《幼儿园科学教育活动及设计》测习题64308

《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一 一、名词解释 1、科学 2、科学精神 3、启蒙性 4、幼儿园科学教育 5、前科学概念 6、观察 7、智力游戏 8、配对游戏 9、拼图游戏 10、口头游戏 二、判断题 1、科学不仅是一种知识，也是获取知识的过程。 2、科学知识的获得离不开科学过程。 3、幼儿科学教育具有启蒙性特点。 4、幼儿园科学教育具有综合性、趣味性。 5、幼儿数学概念判断的源泉是幼儿现实生活。 6、在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。 7、幼儿在科学教育中掌握的概念多是抽象的。 8、科学知识具有真理性。 9、科学知识的真理性在于它对世界的解释是永远正确的。 10、科学知识具有经验性。

11、科学知识具有可重复性。 12、科学过程一般包括：观察和发现、假设和检验、推理和形成结论、解释和预测等。 13、科学知识的来源是权威的论断。 14、科学知识的来源是主管的臆断。 15、科学知识的来源是以事实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。 16、幼儿从小就在不断探索科学。 17、科学也是一种世界观，是对世界的基本看法和态度。 18、科学的本质在于探究。 19、科学的本质在于验证。 20、幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。 21、幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验，发展幼儿积极健康的情感。 22、运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。 23、儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。 24、在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的过程比结果更重要。 25、大自然是对幼儿进行科学教育的最好课堂。 26、幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维发展。 27、幼儿在科学教育中掌握的概念多是具体的实物概念。 28、儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。 29、幼儿最初对自然现象的认识是个别的。 30、幼儿理解水平的发展是幼儿学习科学知识的必要前提。 31、幼儿园科学教育不是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育，而是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。