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江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编--古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题

常州

4．阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。

宴词

柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。

莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。

【注释】①畎：quǎn，田间小沟。②棹：zhào，船桨。

（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。

（2）诗人参加宴会是为了

4、【分析】本诗是一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。

【解答】（1）此题考查诗歌的补充，要在理解诗意的基础上，结合古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。“桃溪浅处不胜”的意思是就怕这桃花溪太浅，承受不了什么。结合全诗内容，诗人寄情于景（或融情于景），借桃溪水浅载不动的应该是离别，联想李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”，所以此处可填写“舟”，实写离愁之深重，舟船难以承载，抒发了依依惜别之情。

（2）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。这首写于宴席上的七绝，所展示的正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。特别是“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！显然是为了送别才去赴宴。

答案：

（1）舟

（2）送别

译文：

长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！

淮安

（一）阅读下面诗歌，充成5-6题（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

5.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（3分）

6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3分）

【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。

此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。

【解答】（1）本题考查景物的作用。

“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。为后面两句的抒情做了铺垫。

（2）本题考査的是最后两句话的情感。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。答案：

（1）“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。

（2）这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。

译文：

在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。徐州

6．（3分）古诗词鉴赏。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列分析正确的一项是

A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。

C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。

D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。

6．【解答】（1）本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。

A．有误，应是“观”字统领全篇；

B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；

C．正确；

D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情；

故选：C。

泰州

7．（6分）阅读苏轼的《吉样寺赏牡丹①》一诗，完成各题。

人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。

醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。

【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。

（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。

（2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。

①醉归的情景：。

②“醉”中蕴含的情感：。

7．【解答】（1）本题考查炼字。

“花应羞上老人头”意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。“羞”有羞怯，难为情之意，说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上，有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。

（2）①本题考查诗句描绘的画面。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。”诗人赏花饮酒，喝得酩酊大醉，头上插着鲜花，一路走得磕磕绊绊，引得别人的围观和哄笑；教十里红楼卷珠帘，万人空巷争观看。

②本题考查诗句表达的感情。

“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。

答案：

（1）“羞”意思是羞怯，用了拟人手法，生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。

（2）①赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。

②表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。

译文：

一个五十多岁的老头戴上一朵鲜艳的牡丹花自己并不感到难为情。牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。

赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。

宿迁

阅读下面这首唐诗，完成后面小题

夜泊旅望

白居易

少睡多愁客，中宵起望乡。

沙明连浦月，帆白满船霜。

近海江弥阔，迎秋夜更长。

烟波三十宿，犹未到钱唐。

【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。

4. 联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。

5. 请简析颔联的表达特色及其效果。

6. 颔联从空间与时间两个维度表现情感深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（）

A. 欲穷千里目，更上一层楼。

B. 海内存知己，天涯若比邻。

C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

D. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

【答案】4. 作者愁：离井思乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁。

5. 颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐；句中又使用了比喻修辞，景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。

6. D

【解析】

【4题详解】

试题分析：考查对诗歌内容的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合注释提供的背景材料分析作答。《夜泊旅望》这首诗是作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘途中所作。所以“中宵起望乡”一句写出阵江行夜泊时触景而生的“乡愁”；“沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长”勾勒了一个清冷的秋夜，在此情形下，诗人用“烟波三十宿，犹未到钱唐”，既抒发了前路遥遥不知何时到达的愁思，也为自己未来的前途难料而忧愁。据此概括作答。

【5题详解】

试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。诗句“沙明连浦月，帆白满船霜”运用了对偶和比喻的修辞手法，写出了月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船都像蒙上了一层厚厚的白霜。作者用“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”勾勒了一个清冷的秋夜，在如此寒冷的秋夜里，诗人孤身一人站在船头遥望江面，冷风袭来，秋霜已降，烘托了诗人心绪难平和忧愁。据此理解作答。

【6题详解】

试题分析：考查对写作手法理解。D.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“晓”“夜”是从时间上写；“云鬓改”“月光寒”暗中写出了空间的变化。所以这两句诗是从时间和空间上写出了诗人的凄怨之深、哀婉之痛。故答案为D。

扬州

阅读古诗，完成各题

赠别

【唐】赵嘏

水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。

曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。

1、请赏析首句中的“萋萋”。

2、诗人在诗中抒发了哪些情感？

8.【答案】【小题1】（1）本题考查学生对诗歌关键字的分析理解能力。萋萋”是指草茂盛的样子，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛，从而烘托出出诗人悲戚的心情。

（2）此题考查学生对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。本诗抓住秋草、残阳，渲染了离别时悲伤的气氛，烘托出诗人悲戚的心情。抒发了使人依依不舍之情，表达了诗人孤独寂寞之情，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。

答案：

（1）萋萋”是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。

（2）即将于有人各奔东西，表现了使人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。

参考译文：

水边的秋草长得非常茂盛、杂乱，想留住西下的太阳使人忍不住恨起忽响起的马蹄声。曾经是一同喝醉，一起唱歌的同伴，在一曲歌后各奔东西。

【小题2】

【解析】

本诗借景抒情，借求草萋萋和残阳烘托出诗人悲戚的心情，最后抒发了对有人的依依不舍之情表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。

品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该字的字义+语境义；该字使用的表达技巧+表达

效果；该字所传递的作者的情感、态度。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩

字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该

字词所传达的情感。

连云港

（一）诗歌鉴赏

阅读下面一首诗歌，完成7-8题。(6分)

重登云台山

【清】陶澍①

又踏金牛顶②上行，海风飞舄③

上蓬瀛。

蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。

为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。

长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。

【注释】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。

②金牛顶在云台山前顶(清风顶)之后，俗称后顶。顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。

③飞舄(xì);会飞的仙鞋。④仙人:指三元宫山僧。⑤迓(yà):迎接。 7.这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面?(2分）

8.全诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。(4分)

7.(2分)描写云台山景色的优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂;夜晚，云中

传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

8.(4分)

①对云台山的喜爱、赞美之情:诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境;②初盟得

以践行(友人重逢)的欣喜之情:诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约;③时光易逝催人老的感

慨:别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

(每点2分，答出两点即可)

盐城

（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）

长寿山居元夕①

元好问

微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。

三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。

【注】①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，②当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。

8.（1）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。（3分）

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）

【答案】（1）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。

①表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；③表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。苏州

阅读下面一首诗，完成5-7题。

赠苏绾书记①

杜审言

知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。红粉②楼中应计日，燕支山③下莫经年。

【注】①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文学、书籍、文章等。②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山：在今甘肃省山丹东南，泛指友人将要赴任之地。

5.一二句写出了苏馆怎样的特点？这样写有什么作用意？（3分）

6.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？（2分）

7.下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处？请作简要分析。（3分）

月夜①

杜甫

今夜鄜州②月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

【注】①月夜:本诗是诗人被禁于长安时望月思家之作。②鄜州（fú）:今陕西省富县，当时杜甫的家人在鄜州的羌村。

5.特点:文采出众,才华横溢。用意:突出了苏绡的才干,交代了“赴朔边”的原因:也蕴含了诗人对好友的离情别意。(3分)

6.诗人设想离别之后苏馆的妻子会在家计算他的归期,劝说好友莫要长久不归,表达了诗人对友人的眷恋和期待他早归的情感。(2分)

7.两者都是诗人的想象,借他人的行为和感受来表现自己的情思,含蓄婉转。杜甫诗中想象妻子孤独望月,为他的处境而焦心的情景,实际上抒发了他自己的望月思家之情;杜审言设想苏缩的妻子计日盼归的情景，来抒写自己对友人的不舍之情。(3分)

镇江

无锡

南通

2019年中考语文古诗词赏析试题汇编

古诗词赏析试题汇编 1.（2018中考·江苏省连云港）阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分）答：（2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）答： 2.（2018中考·江苏省泰州）阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第（1）（2）题。(6分) 梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。 (1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。(2分) (2)赏析划线句。(4分) 答： 3.（2018中考·江苏省无锡）阅读与赏析秋兴八首(其一) 杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。阅读上面的一首诗，回答问题。(6分) (1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答： 4.（2018中考·江苏省盐城））阅读下面这首诗，完成第（1）（2）题。（6分）宿牛群头① 胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________ （2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分） ______________________________________________________________________________ 5.（2018中考·江苏省扬州）阅读诗歌，完成第10题。（5分）

人教版中考语文必背古诗词复习

人教版初中语文必背古诗词七年级上册观沧海曹操东汉东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下王湾唐客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。钱塘湖春行白居易唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。西江月辛弃疾南宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。天净沙秋思马致远元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。龟虽寿曹操东汉神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。过故人庄孟浩然唐故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。题破山寺后禅院常建唐清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月。随风直到夜郎西。夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。泊秦淮杜牧唐烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。浣溪沙晏殊宋一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。过松源晨炊漆公店杨万里南宋莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。如梦令李清照南宋常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。观书有感朱熹南宋半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。七年级下册木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦

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中考语文专题复习：古诗词鉴赏必备知识点常见意象意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。 1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照） 3．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白） 4．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹） 5．酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。 1．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）2．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）3．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣）

柳折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。 1．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） 2．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 1．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2．明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头？明月几时有》苏轼） 3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继） 4．月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白） 5．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2．水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

中考古诗词赏析题集锦

1、《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。 2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。儒家经典 4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分) 国破家亡惶恐滩零丁洋 6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分) 人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。 7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 2、《饮酒》中考试题集萃 1、“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱

下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。 2、诗人在与大自然的亲近中获得了的心境。悠然，闲适，恬淡，自然 3、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？ “见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。 4、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。山气日夕佳，飞鸟相与还 5、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

中考语文必背古诗文50篇

中考语文必背古诗文 50 篇 1、孔子语录（《论语十则》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉

为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

(名师整理)最新语文中考《古诗词鉴赏》专题训练(含答案解析)

中考古诗词鉴赏专题（一）课内古诗词（一）（2019云南）阅读下面的诗歌，完成1－2题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？答案：颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。 2.请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。答案：“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地愜意生活的思想感情。（二）（2019乌鲁木齐）对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）使至塞上 1

王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边” 交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。 B. 颔联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。 C. 颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。 D. 尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。 E. 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。答案：BD 导析：考查对诗歌的理解与赏析。在理解诗文内容的基础上，结合选项逐一分析选择作答。B 项，颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”采用的是虚实结合的写法，“出汉塞”写作者以监察御使的身份出塞宣慰，访察军情，这是实写。诗人又运用了比喻的手法，写自己就像随风而去的蓬草一样飘出汉塞，又像振翅北飞的大雁飞入胡天，这是虚写。故选项中的一虚一实的说法不准确。D项，尾联巧“燕然”的典故，流露出作者向往建功立业的心情，同时也虚写战争取得胜利，流露出对都护的赞叹。并没有表现“感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的 2

上海市各区2018年中考语文分类汇编诗词赏析专题

诗词赏析专题长宁区（二）阅读下面的作品，完成第6-7题（4分）卖炭翁（白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 6、下列理解不恰当的一项是（）（1分） A.何所营：做什么用 B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵 C.驱将：赶着走 D.充炭直：抵充一车炭的价格 7、作品描述了卖炭翁__________的经过，揭露了（两个字）的弊端，表达了诗人对__________的深切同情。（3分）答案 6、B 7、辛勤劳动所得终被掠夺一空宫市劳动人民徐汇区（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分) A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。

答案 6. (2分）马致远 7.（2分) A 松江区（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（4分）观沧海三国·曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 6．诗人通过描绘沧海的景象，抒发了的雄心壮志。（2分） 7．下列对诗歌内容的理解有误的一项是（2分） A.“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。 B.“水何”两句既有大海的动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。 C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。 D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。答案 6．统一中原建功立业 7． C 崇明县（二）古诗理解江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射

2019年中考古诗词鉴赏试题及答案

2019年中考古诗词鉴赏试题及答案阅读纳兰容若的这首词,完成1-2题.（5分）木叶纷纷归路,残月晓风何处. 消息半浮沈①,今夜相思几许. 秋雨,秋雨,一半西风吹去. 【注释】①浮沈：即“浮沉”.意谓消息隔绝. 1．这首词的词牌名是（）（3分） A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春 2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：___________ 【答案】 1．（3分）B 2．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情.或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情. 【甘肃省天水市】落梅宋代：刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙.飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘. 乱点莓苔①多莫数,偶粘衣袖久犹香.东风谬②掌花权柄,却忌孤高不主张. miù）【注释】①莓苔：苔藓植物.②谬：（ 1．从诗歌体裁来看,本事是一首七言_____押_____韵 2．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析. ,只有3．“乱点莓苔多莫数,衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘香如故”有异曲同工之妙.请结合诗句简要分析他们的“同工”之处. 【答案】 1．律诗、ang 2．示例一：①运用了比喻的修辞手法,把落梅比喻为过岭的迁客,赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象,表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂. 3．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇,“零落成泥”,寂寞凄凉,与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志,赞美的不只是梅花,更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人.

2020初中中考语文必背古诗词

2019-2020年中考语文说明背诵古诗文篇目 1.曹刿论战----《左传》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 2.生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

3.桃花源记（陶渊明）晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 4.陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 5.岳阳楼记（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，

中考语文古诗词必备知识点总结归纳------

中考语文古诗词必备知识点总结归纳中考语文古诗词中考必备古诗词中考语文古诗词复习中考语文必考的古诗词归纳！为方便同学们语文复习，初中语文辅导班老师帮大家整理了2018中考语文古诗词必备必考知识点，供大家学习。【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建唐)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】(李商隐唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】(杜牧

唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】(晏殊宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【观沧海】(曹操东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草

2019年中考语文试题分类汇编

2019年中考语文试题分类汇编（130套）专题二十一?全 1.（2018·重庆市，23,55分）以下两题选．做．一．题．。全品中考要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。（1）其它形式文题，略（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童?? 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。 2.（2018·安徽省芜湖市，21,55分）以“心中有话对你说” 为题目，写一篇作文。注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；全品中考 ②文中不要出现真实的地名、校名和人名； ③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章； ④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 3．（2018·云南省红河哈尼族、彝族自治州，26，50分）人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。全品中考 4．（2018·湖南省长沙市，26，50分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目(一)送他人一朵花题目(二)其它形式文题，略【要求】 (1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字． (2)文中不得出现真实的人名．校名、地名． (3)卷面整洁，字迹清楚。全品中考 5．（2018·南京市，23，50分）请以“我作主”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。 (2)不得出现真实的校名、人名。 6．（2018·江苏省盐城市，24，60分）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长??请以“书香作伴”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 7．（2018·山东省烟台市，23，60分）题目：总想为你唱支歌要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。全品中考 8．（2018·山东省济宁市，19，40分）以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600 字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。 9．（2018·四川省眉山市，19，45分）请在以下两个题中任选一题作文。（1）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也

2017年中考古诗词鉴赏试题及答案

【2017甘肃省白银】阅读纳兰容若的这首词，完成1-2题。（5分）木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈①，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。 1．这首词的词牌名是（）（3分） A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春 2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：___________ 【答案】 1．（3分）B 2．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。【甘肃省天水市】落梅宋代：刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù） 1．从诗歌体裁来看，本事是一首七言_____押_____韵

2．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。 3．“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。【答案】 1．律诗、ang 2．示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。 3．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。【2017甘肃省兰州】金城北楼① 高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。

中考语文必备古诗词汇总

中考语文必备古诗词汇总导读：【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【龟虽寿】(曹操·东汉)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余

钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】(晏殊·宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【如梦令】(李清照·南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【观书有感】(朱熹·南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。【山中杂诗】(吴均·南朝)山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【峨眉山月歌】(李白·唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】(李白·唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【逢入京使】(岑参·唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2020年最新中考语文试题分类汇编

2020年中考语文试题分类汇编（130套）专题二十一?全 1.（2018·重庆市，23,55分）以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。（1）其它形式文题，略（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童…… 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。 2.（2018·安徽省芜湖市，21,55分）以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感； ②文中不要出现真实的地名、校名和人名； ③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章； ④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 3．（2018·云南省红河哈尼族、彝族自治州，26，50分）人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

4．（2018·湖南省长沙市，26，50分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目(一)送他人一朵花题目(二)其它形式文题，略【要求】 (1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字． (2)文中不得出现真实的人名．校名、地名． (3)卷面整洁，字迹清楚。 5．（2018·南京市，23，50分）请以“我作主”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。 (2)不得出现真实的校名、人名。 6．（2018·江苏省盐城市，24，60分）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长…… 请以“书香作伴”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 7．（2018·山东省烟台市，23，60分）题目：总想为你唱支歌要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。 8．（2018·山东省济宁市，19，40分）以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(答案)

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(答案) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读名著《艾青诗选》，完成下面的题目。（1）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________和________。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“________与________”的歌手。（2）文段一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸这首《礁石》运用了________、________和对偶的修辞手法，用“礁石”象征了________，热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。【答案】（1）土地；光明；太阳；火把（2）拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。【解析】【分析】（1）艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。他在20世纪30年代这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。其代表作品是长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。（2）《礁石》是艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心。诗歌采用了比拟的手法，如第一、二句：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”，用“扑过来”描写浪花，是把“浪花”比喻成“人”的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接下来的是写礁石“打碎”浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。据此，结合诗句分析概括填写作答。故答案为：⑴土地；光明；太阳；火把； ⑵拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；

中考语文重点古诗词

中考聚焦｜初中语文古诗文情景式默写汇总，太全了！一、《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。二、《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。三、《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，

全国中考语文分类汇编

全国中考语文分类汇编：古诗词填写（二）全国中考语文分类汇编：古诗词填写（二）【辽宁营口】6.古诗文填空。（13分）（1）__________________，君子好逑。（《诗经·关睢》）（2）树木丛生，__________________。（曹操《观沧海》）（3）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）__________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（6）浊酒一杯家万里，__________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（7）__________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（8）自三峡七百里中， __________________，__________________。（郦道元《三峡》）（9）《<论语>十二章》中，揭示学与思辩证关系的句子是：_________________， ________________。（10）《岳阳楼记》中“__________________”写月光照耀下的水波，“__________________”写水中的月影。6.(13分）（1）窈窕淑女（2）百草丰茂（3）不畏浮云遮望眼（4）弓如霹雳强惊（5）朔气传金柝（6）燕然未勒归无计（7）万钟则不辩礼义而受之（8）两岸连山略无阙处（9）学而不思则罔思而不学则殆（10）浮光跃金静影沉璧（每空1分，有错字、漏字、别字，该空不得分）【内蒙古包头】7.（10分）默写（请用正楷书写）。（1）草树知春不久归，_______________。（韩愈《晚春》）（2）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（3）_______________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）（4）吾视其辙乱，_______________，故逐之。（《曹刿论战》）（5）自云先世避秦时乱，_______________，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）（6）《送东阳马生序》中“_______________”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。（7）王绩《野望》一诗中“_______________，_______________”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。（8）《答谢中书书》中“_______________， _______________”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。7.（10分）（1）百般红紫斗芳菲（2）乱花渐欲迷人眼（3）竹杖芒鞋轻胜马（4）望其旗靡（5）率妻子邑人来此绝境（6）余则缊袍敝衣处其间（7）相顾无相识长歌怀采薇（8）夕日欲颓沉鳞竞跃【山东滨州】6.默写。(10 分)(1)这就是白杨树,西北极普通的一种树，! (茅盾《白杨礼赞》)(2)潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)(3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》(4)岱宗夫如何? 。(杜甫《望岳》)(5) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6) ,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)(7) ,在河之洲。(《诗经》)(8)至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，, 久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)(9)李白年轻时乘舟东下,出蜀人楚,过荆门后,他用